0 proiect relatiile internationale in perioada interbelica final (1)
Post on 30-Oct-2015
146 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Data:
Data:19 martie 2012Clasa:a VII-a BDisciplina: Istorie
Timp:50 min.
Unitatea de nvare: Democraie i totalitarismConinut: Relaiile internaionale n perioada interbelic ( 1919-1939)
Tipul leciei: Recapitulativ (Consolidare i sistematizare de cunotine)Locul de desfurare: Sala de clas
Unitatea colar:coala cu clasele I-VIII Corbii Mari
Profesor: Grindei Mioara Ioana
Nivelul clasei: n general, un nivel bun pentru desfurarea unor activiti de predare-nvare a istoriei. Exist un numr aproximativ de 15 elevi care se pregtesc constant pentru ora de istorie, manifestnd interes pentru coninutul orelor de istorie.
Scopul: De a transmite elevilor adevrata valoare a democraiei, promovnd valorile de libertate, egalitate i solidaritate Strategia didactic:
Metode:
a) metode i procedee: - exerciiul, explicaia, conversaia euristic,demonstraia, axa cronologic, turul galeriei, lucrul cu documentul istoric,rebus istoric, diagrama Venn, jurnalul dublu.
- activitate pe grupe, individual.
b) material didactic: - mape de lucru ( documente, fie de lucru),videoproiectorul,
- texte istorice,tabla,creta
- harta istoric: Europa n perioada interbelic ( 1919-1929) - imagini video-Power-Point, Mijloace de nvmnt:
Manualul clasei a VII-a , autori:Maria Ochescu, Sorin Oane, Ed. Humanitas Educaional, Buc., 2007
Manualul clasei a VII-a , autori:Florin Constantiniu, Norocica Maria Cojescu, Alexandru Mamina, Ed. Corint,Buc., 2005
Bibliografie:
Ghid de evaluare, SNEE, Ed. Prognosis, 2001
Ghid metodologic Aria Curricular Om i societate, Ed. Sc. Aramis Print, Bucureti, 2001
Mihail Manea, Mic dicionar de termeni istorici, Ed. All Educaional, Bucureti, 1999 Marea istorie ilustrat a lumii, vol. 6, Rzboaiele mondiale i perioada interbelic ( 1914-1945), Ed. Litera internaional, Bucureti, 2008Competene specifice: 1.2. Utilizarea termenilor istorici ispecifici secolului al XX-lea, n diferite situaii de comunicare scris sau oral; 3.5. Localizarea n timp i plasarea n spaiu a faptelor istorice din secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice; 3.6. Prezentarea unui fapt istoric referitor la secolul al XX-lea, utiliznd informaii selectate din surse istorice;
3.7 Prezentarea unor asemnri i a unor deosebiri ntre aspecte ale civilizaiei secolului al XX-lea, pe baza informaiilor din surse istorice cunoscute sau la prima vedere;Activiti de nvare: La sfritul leciei,elevii vor fi capabili s: 1. Plasarea n timp i spaiu a evenimentelor istorice;2. Recunoaterea datelor, evenimentelor i personalitilor istorice;
3. Interpretarea izvoarelor istorice; 4. Identificarea elementelor comune i a diferenelor legate de mai multe fapte istorice; Resurse: - oficiale: programa colar, planificarea calendaristic orientativ
- umane: elevii clasei a VII- a B Evaluare: - continu prin ntrebri frontale i analiza rspunsurilor la fiele de munc independent - final fi de evaluare
Succesiunea secvenelor de nvare:
Momentele leciei Detalieri de coninut Strategia didactic
Activitatea profesoruluiActivitatea elevilor Metode formemijloace
I. Momentul organizatoric
(2 min.)- consemneaz absenele;
- organizeaz materialele;
- organizeaz clasa,
- creeaz un climat cooperant. - rspund cerinelor profesorului;
- i pregtesc materialele necesare desfurrii orei;Conversaia
II.Captarea i orientarea ateniei
(4 min.)Propune elevilor o prezentare ce conine momente din evoluia relaiilor internaionale n perioada interbelic Elevii recunosc imaginile prezentate Explicaia
FrontalVideoproiector
III. Anunarea leciei i a obiectivelor pe care elevii trebuie s le cunoasc la sfritul leciei
(5 min.)- anun elevii c astzi se va desfura o lecie de consolidare printr-o serie de exerciii recapitulative.
.- precizeaz ce vor afla, ce trebuie s fac pe parcursul leciei, de ce trebuie;
- stabilete reguli/comunic ;
- organizeaz nvarea.Elevii sunt ateni la argumentele aduse de profesorExpunereaFrontal
Plan
IV.Dirijarea nvrii (30 min.)- mparte clasa n 4 grupe, fiecare grup format din 5 elevi. Cele 4 grupe au contact vizual permanent cu mijloacele didactice folosite. Ei primesc la nceputul orei o map de lucru, cu materiale pe care le vor folosi n diferite etape ale leciei.
Propune elevilor rezolvarea unui aritmograf:
1 Conferin n cadrul creia s-au discutat problemele dezarmrii, ale Extremului Orient i Pacificului(1921-1922);
2 . Cea mai mare putere naval i colonial a lumii la 1918 ;
3. Om politic al secolului XX care, dup 1933, a instaurat un regim totalitar n Germania;
4. Conferin n cadrul creia au fost reglementate problemele granielor Turciei, precum i regimul strmtorilor Bosfor i Dardanele;5. Ministru al U.R.S.S., cel care, la 23 august 1939, a semnat un Tratat de neagresiune cu Germania;
6 . Stat extraeuropean care, n 1931, a ocupat Manciuria. Pe coloana AB am descoperit cuvntul Wilson .
Cine a fost T.W. Wilson?
Ce rol a avut preedintele american n cadrul Conferinei de la Paris?Ce prevedeau Cele 14 puncte
Care sunt tratatele de pace ncheiate cu puterile nvinse in Primul Rzboi Mondial? Cine au fost Cei patru mari?Dup aceasta solicit elevilor lucrul individual prin fia de lucru nr. 1. Elevii au de rezolvat urmtoarea cerin: Colorai pe hart, cu albastru statele democratice i cu rou statele totalitare. Solicit elevilor s prezinte cteva trsturi ale statelor democratice i totalitare.n continuare, propune elevilor un exerciiu concurs pe grupe( Anexele 1, 2, 3, 4). Fiecare rspuns se noteaz pe o plan, apoi se face verificarea cu plana pe care sunt notate rspunsurile corecte.
La final, prezint grupa ctigtoare.Fiecare elev extrage cte un bilet pe care este scris un enun rezolv i completeaz aritmograful.
Elevii rspund la ntrebri
Elevii prezint trsturile statelor democratice i totalitare Elevii rspund la cerine i noteaz
rspunsurile pe plan.Liderul fiecrei grupe prezint rezolvarea cerinelor.Dac sunt greeli, acestea vor fi corectate.
Conversaia
Exerciiul
Observarea sistematic a elevilor privind completarea aritmografului
Expunerea
Demonstraia
Conversaia
Conversaia
nvarea prin descoperire
Diagrama Venn
Observarea sistematic a elevilor privind implicarea activ n rezolvarea sarcinii.ConversaiaTurul galeriei Frontal
Activitate
individual
Activitate
individualActivitate individualActivitate pe grupe
Activitate pe grupeAritmograf
Plan
Aritmograf
Plan
Lucrul cu harta istoric
Lucrul cu documentul istoric
Fie de lucru
Imagini Plana Plane
III. Fixarea i sistematizarea cunotinelor
(5 min.)Se realizeaz printr-o fi de evaluare- rezolv fia de evaluare Exerciiul
Jurnalul dublu Activitate individualFi de evaluare
IV. Tem pentru acas
( 3 min.) Realizai un eseu, de o jumtate de pagin, pornind de la citatul urmtor, exprimndu-v i prerea fa de regimurile interbelice: democratice, totalitare.
Francezii i englezii au avut de ales ntre dezonoare i rzboi; ei au ales dezonoarea i vor avea rzboiul. (W. Churchill, Despre Conferina de la Munchen)
Noteaz tema pentru acas
Aprecierea activitii elevilor (1 min.)Sunt notai elevii care s-au remarcat n timpul leciei
EMBED MS_ClipArt_Gallery
Prof. Grindei Mioara-Ioana - 5 - Clasa a VII-a
top related