Motto:Culmea lcomiei- s mnnci btaie

i s nu te saturi.Adunarea prinilor i elevilor

Subiectul:Violena n familie

Diriginta Raifura Svetlana Rcani 2013Obiective de referin:

S conving prinii c rezultatele colare a copiilor depind n mare msur de relaiile de armonie din familie. S accord sfaturi psiho-pedagogice c ear fi de folos prinilor i copiilor.Obiective operaionale: S explice esena conceptului de violen S recunoasc diverse forme de violen S analizeze cazuri de violen S identifice persoanele la care pot apela cnd se afl n dificultate S promoveze comportanent non-violent n situaiile de conflict Strategii didactice:

a) Metode i tehnici: argumentarea, scrierea liber, joc de rol, discuie dirijat, asocierea, piangenulb) Mijloace de instruire: anexe, fie de lucru, carioca, foarfece, clei, poster, tabla, creta,c) Forme de lucru: activitate frontal, n perechi, n grupBibliografia: 1.Ghid pentru profesioniti Btaia printeasc nseamn violen, Chiinu 2006 2. Broura Adolescen fr violenDesfurarea edineiPe tabl este scris subiectul i motto-ul:

Culmea lcomiei- s mnnci btaie i s nu te saturi.

I Moment organizatoric

Stabilire aunui climat favorabil

Cuvnt introductiv: Dragi elevi i prini v-am invitat cu scopul s discutm o tem interesant i important pentru fiecare persoan. Vom nvaa ce este violena, ce forme poate avea, cum s o prevenim, cum s soluionm conflictele n mod non-violent i vom identifica persoanele de ncredere.

II Evocarea

Sarcina 1: Rog elevii s vin n faa clasei i s formeze perechi i propun urmtoarea sarcin: O persoan din pereche s ridice mna n sus i s strng pumnul. Sarcina partenerului este de a gsi metoda pentru deschiderea pumnului.Discuie: -Ce metode au folosit copiii pentru a deschide pumnul?

De ce unii soluioneaz problemele prin aplicarea forei?

Sarcina 2: 1.Majoritatea dintre voi ai auzit cuvntul violen.Ce asocieri v apar atunci cnd auzii acest cuvnt? Profesorul noteaz asocierile pe tabl

2.Profesorul va propune elevilor i prinilor s formulete n baza acestor asocieri o explicaie proprie a npiunii de violen.3.Se vor prezenta explicaiile i le vor compara.

III.Realizarea sensuluiPropun tuturor s formeze 4 grupuri i s realizeze urmtoarea sarcin:Sarcina1: Studiai tipul de violen ce vi s-a revenit, analizai situaiile propuse.

Profesorul distribuie fiele de lucru cu sarcini pentru fiecare grup

Grupul 1 Violena fizic

1.Cum nelegi violena fizic?

2.Situaia: Tata:Ai spart gheamul!Stai c-i art eu!

Fiul: Te rog tat.Iart-m!

3.Gndete-te la 3 metode pe care le-ar putea realiza adultul pentru a disciplina copilul fr a-l bate.

Grupul 2 Violena emoional

1.Cum nelegi violena emoional?

2.Situaia: Mama strig la fiic:

-Eti o lene! N-o s ias nimic bun din tine!

3.Formuleaz dou replici pe care putea spune mama, fr a-i ofensa fiica.

Grupul 3 Violena ntre semeni1.Cum nelegi violena ntre semeni?

2.Situaia: Un grup de colegi l agreseaz sistematic pe un elev pentru motive minore inventate sau chiar fr motiv, doar pentru c este diferit de ei.

3.Cum credei c se simte elevul hruit de colegii si?

Cum te simi tu, cnd vezi c cineva dintre colegii de coal este tachinat sau btut de ceilali?

Cum vei proceda dac vei fi martor la un asemenea caz? Gsete cteva soluii de rezolvare a conflictului pe cale non-violent.

Grupul 4 Internetul, telefoane mobile, televiziunea-surse de violen.

1.Cum nelegi aceast fraz?

2.Situaia: Un grup de elevi privesc le telefonul colegului o scen de violen dintre fete.Ei hotrsc s filmeze i ei o situaie corespunztoare.3.Cum credei e bine ca elevii s aib telefoane mobile la coal.

Ce credei despre emisiunile televizate cu aspect violent?

Sarcina 2: Interpretai situaiile- 3grupuri a cte 2 elevi

Grupul 1 Un coleg a primit o not proast la coal i pentru asta a fost btut de prini

Grupul 2 O elev este tachinat n permanen de ctre un grup de colegi pentru c nu e mbrcat la mod

Grupul 3 Elevul de serviciu nu a ters tabla nainte de lecie i profesorul l-a numit cu un cuvnt urt.Grupul 4 Tatl unui biat a aflat c el fumeaz.Ce va face biatul ca s evite btaia?

Prezentrile grupurilor

Sarcina 3: Profesorul va adresa ntrebarea

Ce persoane te pot ajuta n caz de violen?

Pe tabl este fixat anexa

1.Centru Regional de resurse pentru tineret or.Bli Str.Konev nr 7 tel 021378389

2.Centru pentru drepturile copiilor Or. Chiinu str. Bernardarzi nr 5 tel 23-89-69

Linia fierbinte 93-02-22

Voi citi o poezie. Ascultai atent

Fr violen

Astzi am primit flori.

Nu pentru c ar fi ziua mea

De natere sau o alt zi special

Asear ne-am certat prima dat i el mi-a spus multe cuvinte

Crude care m-au rnit.

tiu c-i pare ru i c n-a vrut

S spun lucrurile acelea.

Astzi am primit flori

Nu pentru c ar fi aniversarea

Noastr sau o alt zi special...

Noaptea trecut m-a mpins

n perete i a nceput

s m loveasc,

Totul prea un comar,

Nu puteam s cred

C se ntmpl cu adevrat

M-am trezit zdrobit i plin

de vnti pe corpul

dar tiu c trebuie s-i par ru

pentru c astzi mi-a trimis flori

Astzi am primit flori dei nu era

Ziua mamei ori o alt zi special

Noaptea trecut m-a btut din nou

i a fost mult mai ru ca n alte diCe m-a face dac l-a prsi?

Cum mi-a putea crete copiii?

Cum a face rost de bani?

mi-e fric de el,dar mi-e team

s-l prsesc.

tiu ns c trebuie s-i par ru,

Pentru c astzi mi-a trimis flori...

Dar astzi e zi special

Astzi voi fi nmormntat

Noaptea tecut n sfrit a reuit

S m ucid

m-a omort n btaie

dac a fi gsit curajul i puterea

s-l prsesc,

astzi n-a mai fi acoperit de flori.

Cuvntul profesorului

Deseori intolerana i violena n familie apare din motivul geloziei. E adevrat, c avem nevoie de toleran deoarece ea este oxigenul relaiilor umane, iar unde nu exist oxigen nu exist via.

De toleran avem nevoie n familie, la locul de munc, n societate.

Cretinismul nu se reduce la tmie i aprinderea unei lumnri dar la cultivarea virtuilor omeneti.Dac nu ai o lumnare n suflet, practic degeaba aprinzi mii de lumnri n biseric.

Nu tolerai violena!

Sarcina 4: P. Caelho a spus:Copilul ce a fost btut va rmne marcat pentru restul vieii, nimeni nu cunoate urmeile propriei sale cruzimi,

Propunei reguli pentru a te proteja de violen

ntr-o familie n care tria un beel, tatl vitreg -l btea n permanen.Copilul a murit iar bunica sa i toi cunoscuii au nceput s poarte o panglic albastr n memoria nepotului.

La momentul actual, n lume, sute de mii de oameni pledeaz pentru combaterea violenei fa de copii. n semn de solidaritate, ei poart o panglic albastr n piept. O putem confeciona.Astfel, putem adera cu toii mpreun cu prinii, rudele la micarea global mpotriva violenei fa de copii.V ndemn s facem acest lucru chiar acum.

Sarcina5: Confecionai panglica albastr i prindei-o la piept dup care apropiai-v de tabl i scriei pe foaia foaia afiat cte o propoziie de ncurajare pentru toi copiii din lume ca s opteze contra violenei.

Profesorul va pstra posterul elaborat i-l va afia n clas.

Diverse

Sfaturi pentru prini i copii preluat din revista Prometeu.(anexa)

IV Reflecia

Fr s spun un cuvnt iau un borcan i ncep s-l umplu cu pietre cu diametrul aproximativ 5 cm. Apoi voi lua o cutie cu pietricele i le rstorn n borcan, scuturndu-l uor. Desigur c acestea s-au rostogolit printre pietrele mari i au umplut spaiile rmase.ntreb dac borcanul este plin.Acetea vor da afirmativ din cap.

n continuare voi lua o cutie cu nisip i-l voi turna n borcan, scuturndu-l uor.Desigur, nisipul a umplut spaiul rmas liber.

Acum, voi spune, recunoate-i c aceasta este viaa voastr.

Pietrele mari sunt lucrurile importante: familia, partenerul, sntatea i copiii votri.Chiar dac ai pierdut tot, acestea v fac s avei o via mplinit.Pietricelele sunt celelalte lucruri care conteaz: slujba, casa,maina.Nisipul reprezint lucrurile mici care completeaz restul.Dac a fi pus n borcan mai nti nisipul, nu mai rmnea loc pentru pietrele mari i pietricelele.La fel se ntmpl i-n viaa noastr- dac v consumai timpul i energia cu lucruri mici, nu avei spaiu pentru cele mari.

Fi-i ateni la lucrurile care sunt eseniale pentru fericirea voastr.Jucai-v cu copiii votri, facei-v timp pentru controale medicale , ducei-v partenerul la film.V rmne mereu destul timp s mergei la serviciu, s facei curat n cas, s ducei gunoiul. Avei grij de pietrele mari, lucrurile care ntr-adevr conteaz. Stabilii-v prioritile, restul e doar nisip.Violen

fric

btaie

nencredere

maltratare

lacrimi

suprare