7/29/2019 57897896-Caracteristica-elevului

1/2

Caracteristica elevului Nu oi Vadim

Elevul caracterizat este n scut la data de 20 noiembrie 1991 domiciliat n raionulAnenii Noi, satul Cobusca Nou . Nu oi V. a urmat cursurile colii Generale dinCobusca Nou , raionul Anenii i n prezent este elev n anul IV a Colegiului deConstruc ii din Chiin u.

Elevul face parte dintr-o familie bine organizat , cu p rin i tat l Nu oi Ilie 44 ani, invalid, mama Nu oi Valentina, 45 ani omer. n familie domin un climatpsihologic favorabil dezvolt rii elevului, educativ-formativ; rela iile afective putnd fi definite drept calde i prietenoase. Sunt doi copii la p rin i, astfel c nu semanifest o tendin exagerat n a-i satisface dorin ele elevului caracterizat. P rin ii i acord i posibilitatea de a lua singur decizii.

Condi iile materiale pot fi definite ca fiind satisf c toare unui trai decent. Elevullocuiete mpreun cu p rin ii ntr-o cas cu 4 camere, proprietate personal ap rin ilor. Are propria sa camer aranjat potrivit preferin elor personale.

n ceea ce privete dezvoltarea fizic i starea de s n tate elevul este dezvoltatarmonios, n limitele specifice vrstei; nu a suferit i nu sufer de boli grave,exceptnd bolile caracteristice copil riei.

Elevul nva bine, este contiincios, prezint un nivel al achizi iilor colare n limita normal . Prezint un interes deosebit pentru disciplinele despecialitate i sport, interes concretizat n participarea la diverse activit i colare iextracolare.

Elevul are un vocabular bogat, prezint coeren i cursivitate n exprimare,abilit i crescute de comunicare. Elevul are o atitudine pozitiv fa de coal ifamilie, interac ioneaz i colaboreaz foarte bine cu colegii i profesorii, sestimuleaz reciproc.

n ceea ce privete receptivitatea de nv are, elevul are ocapacitate mare de concentrare, sesizeaz esen ialul, are memorie logic , localizeaz i interpreteaz informa ia foarte atent. Motiva ia de nv are este intrinsec , cognitiv . Elevul particip cu pl cere att la activit i colare, ct i la cele extracolare.

Elevul este perseverent, i preg tete lec iile cu contiinciozitate, nva sistematic,logic, i ntocmete rezumate,scheme, grafice, etc. Este activ i atent la ore,nu absenteaz , are un spirit de observa ie foarte dezvoltat; dispune i de oimagina ie bogat , revenind totui la realitate. Toate opera iile gndirii suntfunc ionale la un nivel ridicat, att n domeniul obiectelor i fenomenelor, ct in sfera no iunilor i ideilor abstracte. n ceea ce privete memoria, prezint un nivelsuperior al ra ionamentului logico-tiin ific, un volum mare al memoriei de scurt / lung durat . Din punct de vedere comportamental, la acest elev domin

combina ia sangvinic flegmatic/ dominant extravertit, vesel, optimist/ prudent,selectiv.

7/29/2019 57897896-Caracteristica-elevului

2/2

Elevul este un bun coleg, modest, disciplinat, organizat. Are aptitudini cognitiv-intelective, iar ca aptitudine special domin limba francez. Este relativ echilibratdin punct devedere psiho afectiv, prezint o uoar labilitate emo ional specificvrstei.

n ceea ce privete dezvoltarea ulterioar a elevului, acesta este ndrumat c tre orice domeniu cu caracter tiin ific, exact, de cercetare eventual.

n concluzie, dezvoltarea elevului n plan fizic, psihic i educa ional se realizeaz n limitele specifice vrstei i dacnu vor interveni transform ri traumatizante n via a sa i va fi sus inut i ndrumat n continuare de c tre p rin i , educatori i al i factori ai societ ii dezvoltarea sa vacontinua armonios.

Profesor /Rusu I./