0_tratarea_diferentiata
DESCRIPTION
xxaaassddfvTRANSCRIPT
-
CITAT:
Dac nu nva copiii n modul n care le predm, atunci trebuie s le predm n modul n care ei pot nva.
-
CE ESTE DIFERENIEREA I INDIVIDUALIZAREA ?
-
FUNCIILE ESENTIALE
-
FUNCIILE ESENTIALE
-
ADEVR UNANIM RECUNOSCUT: COPILUL este PERSOANA UNIC EL ARE
-
Problema diferenierii nvmntului creeaz un spaiu ntins pentru creativitatea cadrului didactic, acesta avnd la ndemn o palet larg de strategii corespunztoare stilului de nvare i nevoilor fiecrui copil. Astfel, putem exemplifica unele dintre ele:
a)cerine comune pentru toi elevii;
b)cerine difereniate;-sarcini identice, timp de realizare diferit;-sarcini diferite, timp de realizare identic;-sarcini diferite, timp de realizare diferit;-sarcini diferite, dup posibilitatea copilului;-fie identice cu sarcini progresive;c) activiti individuale cu teme diferite.
-
Nu trebuie s i se predea copilului altceva dect ceea ce este potrivit cu capacitile sale i cu cunotinele pe care deja le posed(J.Locke)
-
*