0_schita_de_proiect_de_lectie_lectura_textul_nonliterar._regulile_jocului._pliantul

7/26/2019 0_schita_de_proiect_de_lectie_lectura_textul_nonliterar._regulile_jocului._pliantul

1/7

Data:20.10.2011Clasa:a II-a / a IV-acoalacu cls. I-VIII Cataloi

Propuntor:Trcatu Mirela-AnisiaAria curricular:Limb i comunicare

Disciplina:Limba i literatura romn LecturUnitatea de nvare:Le!turi "e su#letSubiectul leciei:Te$tul nonliterar. %e!ulile &ocului. 'liantulTipul leciei:#ormare "e (rice(eri i "e(rin"eri

OBICTI! D "#"I$%&:1.1. s recunoasc trsturile s(eci#ice te$telor literare i ale stilului #unc)ional*1.2. s +n)elea! con)inutul unui te$t stu"iat*1.,. s "es(rin" in#orma)ia "intr-un te$t nonliterar*2.2. s re"ea con)inutul te$tului nonliterar*

2.. s ra(ortee mesa&ul transmis "e te$tele nonlierare la e$(erien)a (ro(rie*,.2. s mani#este atitu"ine (oiti #a) "e lectur.

OBICTI! OP"A%IO$A':A( Co)nitive:

La s#ritul lec)iei eleii or #i ca(abiliO1:s recunoasc animalul "in (reentarea i"eo (recum i caracteristicile lui*O2:s (reinte in#orma)ii "es(re me"iul "e ia) rana alctuirea cor(ului unui urs*O3: s #ormulee rs(unsuri la +ntrebrile (ro(use*O4:s citesc #luent clar corect in#orma)iile "in lec)ie*O5:scontientiee im(ortan)a re!ulilor &ocului i s a(lice (ractic (rin &oc instruc)iunile (ro(use*O6:s "es(rin" in#orma)iile "e ba "intr-un te$t nonliterar 3(liantul4


2/7

O7:s ar!umentee (rin cuinte (ro(rii im(ortan)a #recentrii colii*B( A*ective:

OA1:s (artici(e a#ecti la "es#urarea lec)iei*OA2:s mani#este interes (entru lectur*

C( Psi+o,-otorii:Opm1:s-i coor"onee actiitatea oculo-motorie (entru citire / lectur*Opm2:s(stree (oi)ia corect +n banc +n tim(ul orei.

"esurse:

1. Metodologice:a4 strate)ie didactic:"iri&at instructi*b4 -etode .i procedee:obsera)iaconersa)ia e$(lica)ia, "emonstra)ia,e$erci)iul&ocul "i"actic*c4 *or-e de or)ani/are: #rontal in"e(en"ent-in"ii"ual*"4 -i0loace didactice:i"eocli( 56rsule)ul 7ombonel8 59crisorica ursule)ului8 &oc "i"actic (liante i"eocli( 56rsule)ul mul)umete

cntec 6rsule)ul 7ombonel*e4 instru-ente de evaluare: obserarea curent a(recierea erbal analia mo"ului "e lecturare corectarea +n"rumarea stimularea*

2. Temporale:: min.3. Umane: / ; elei1(Bibliografice:a2 o*iciale

M.ana Miaela* %otaru A"riana* MitraceAle$an"ru* ?ima Mircea* %otaru 9ilia 5Meto"ica actiit)ilor "i"actice simultane la "ou i mai multe clase la ciclul (rimar8- !meto"ic (entru cole!iile (e"a!o!ice i +n)tori


3/7

Momenteleleciei !

"ec#enelein$tr%irii

&onin%t%ri in$tr%cti#'ed%cati#e

1.Momentorgani(atoric)1min.*

Asi!urarea con"i)iilor o(time (entru +nce(erea lec)iei.

2.&aptareaateniei)5min.*

9e iionea #ilmule)ul E6rsule)il 7ombonel8. 9e a"resea a(oi eleilor +ntrebri- Ce animal a)i ut +n (reentareF- Ce #el "e animal este ursulF ?omestic sau slbaticF- Cte #eluri "e uri cunoate)iF- Care sunt (ar)ile com(onente ale unui ursF ?in ce este alctuit cor(ul luiF- 6n"e triesc urii bruni F ?ar cei albi F- Ce mnnc uriiF- Ce #ac ei +n anotim(ul receF- Cum era ursul "in (reentarea noastr F Ce stare aea F- ?e ce cre"e)i c era tristF- Ce aea +n mn F ...o scrisoric- >are ce s-a +ntm(lat cu el F- Gti)i oi co(ii ca ursul ne-a trimis scrisorica nou F 9 o citim H 3se iionea mesa&ul ursule)ului4

3. An%narea$%biect%l%ileciei +i aobiecti#elor)2min.*


4/7

- V mai aminti)i co(ii c ursule)ului 7ombonel nu +i (lace la coalF- Vou (laceF- l conin!em (e 7ombonel s se +ntoarc la coalF- Ca s +l conin!em trebuie s +i (reentm con)inutul (liantului ECe bine s #ii ele ?in secretele succesului la +n)tur* %e!ulile colarilorE- Gti)i oi co(ii ce e acela un (liantF 3ti(ritur care con)ine #oto!ra#ii in#orma)ii anun)uri im(rimate (entru reclam +n"oitmai multe ori (entru como"itatea utilirii4.- 'reint eleilor mai multe #eluri "e (liante.- A)i mai aut oi (lianteF- ?es(re ceF

- Acum s +i citim lui 7ombonel con)inutul (liantului (oate +l conin!em s mear! la coal ca s +ne)e i el s scrie i sciteasc.

5.Obinereaperformanei)5min.*

- Ce s#aturi +i mai (ute)i "a lui 7ombonel ca s se +ntoarc la coalF- Ce &ocuri e"ucatie +i recoman"a)iF

6.A$ig%rareareteniei +i atran$fer%l%i)3min.*

7ombonel mul)umete co(iilor c a (rimit s#aturi cum s se com(orte la coal i cum s "eina un ele bun. ?re(t mul)umir(romite c se +ntoarce la coal i le trimite eleilor un bucet cu #lori "ar i o mare sur(riJcntecelul lui.?ar +nainte "e a asculta cntecelul trebuie s-mi aminti)i cu ce m-a)i a&utat ai i cum m-a)i conins s m +ntorc la coal.

7.Aprecieri+i concl%(ii)2min.*

9e #ac a(recieri !enerale asu(ra com(ortamentului eleilor +n tim(ul lec)iei se ei"en)ia eleii care au #ost actii (e tot(arcursul lec)iei.


5/7

4 Pliant 4

Dinsecretelesuccesului

lanvatatura

Regulilescolarilor


6/7

Gcoala cu clasele

I-VIII

Cataloi &u". Tulcea

Din secretele

succesului lanvatatura 9-)i +ne)i lec)iile i s-)i #aci temele

ilnic.

9 +ncerci s reoli sin!ur temele#r a&utorul altcuia.

9-)i re(e)i lec)iile la un interal "e10-1 ile ca s nu le ui)i.

9 te str"uieti s +n)ele!i ceea ce+ne)i i nu s +ne)i (e "e rost.

9 citeti ct mai mult.

9 "esco(eri +n #iecare obiect "e+n)mnt o (arte #rumoas ca s te

atra!.

9 (erseerei ciar "ac la +nce(uteste !reu #iin"c (n la urm eireui.

9 te o"ineti o or "u(-amia ia(oi s-)i #aci temele.

9 te culci cel mai triu la ora 22

(entru ca a "oua i s #ii o"init.

9 #ii atent +n clas.

9 res(ec)i in"ica)iile +n)torului.

Regulilescolarilor

Venim la tim( la coal.

'strm "isci(lina i linitea +n tim(ul orelor.

Ascultm cu aten)ie #r a +ntreru(econersa)ia i rs(un"em la lec)ii numai

anun)a)i.

Ke (urm i orbim ciiliat cu to)icole!ii.

'strm cur)enia i or"inea +n banc i +n clas.

n (au ne mncm (ace)elul sau ne recreem #r s aler!m (e oluri sau

+n curtea colii ori s )i(m.

Ke controlm (ro(riul com(ortament.

Aem +ncre"ere +n noi orbim clartare i corect.

Ke salutm (oliticos i (rietenete.


7/7

0_schita_de_proiect_de_lectie_lectura_textul_nonliterar._regulile_jocului._pliantul

Documents