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8/8/2019 0enigmaotiliei

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FI DE LUCRU

Enigma OtilieiG. Clinescu

GEN, SPECIE1. Enigma Otiliei de G. Clinescu poate fi ncadrat n mai multe tipuri de roman.

Argumenteaz acest lucru.

obiectiv..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................realist.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................interbelic.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................citadin(Clinescu realizeaz romanul citadin cu cea mai bogat galerie de caractere dinliteratura romn. Al. Piru)...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................doric...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................balzacian..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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.........................................................................................................................................................fresc..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................de tipologie........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................roman al educaiei sentimentale...............................................................................................................................................................................................................................................................

Bildungsroman.........................................................................................................................................................................................................................................................................................fresc social...................................................................................................................................

2. Numete cel puin dou opere i autorii lor din literatura universal care s corespundspeciei amintite mai sus.

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CATEGORII ESTETICE

Comicul Alturi de tragic, ridicol, sublim, comicul este o categorie estetic fundamental care

identific una din atitudinile eseniale ale spiritului uman n faa vieii i artei. Comicul iare originea n sesizarea i prezentarea unui contrast n planul existenei, pe care publicul lpoate sanciona printr-o gam larg de reacii morale (de la compasiune la dispre). Comicul

implic o participare afectiv specific din partea spectatorului, manifestat prin rs. Se facecunoscut printr-o mare diversitate de nuane, de unde dificultatea elaborrii unor definiii.Aristotel atribuie comicul oamenilor cu o moral inferioar", lipsii de curaj i

fermitate n a nfrunta viaa sau n a-i ndura loviturile . n lumea modern, la Hegel ,comicul i tragicul se afl ntr-un raport dialectic (DEX (n filozofia antic) Art de adiscuta n contradictoriu, n scopul ajungerii la adevr.).

Henri Bergson, n eseul Rsul sintetizeaz natura comicului n formula: du mecanique plaque sur du vivant" (ceea ce este mecanic suprapus pe ceea ce este viu). Reaciaspectatorului n faa situaiilor comice presupune o anume detaare a inteligenei care sesizeazadevrul sub aparena fals, dar i o insensibilitate i cruzime a observaiei, elemente carensoesc rsul.

Comicul se definete prin nuanele sale.

Comicul bonom se asociaz cu compasiunea. Comiculspiritualse manifest prin jocuri de cuvinte, ironie i glume abstracte,adresate inteligenei. Comicul buf este extravagant i rezult din evidenierea unor automatismecomportamentale, amintind jocul arlechinilor i al bufonilor. Comicul burlesc coboar n vulgar i n caricatur situaii grave i solemnesau personaje eroice. Eroi-comicultrateaz la modul eroic, epopeic, ntmplri i personaje derizorii. Comicul tragic (tragicomicul) implic sensuri tragice sub aparene comice.Comicul se asociaz cu grotescul, ironia, satira, sarcasmul, batjocura.

(Gheorghe Crciun)

1. Definete, cu ajutorul dicionarului, urmtorii termeni:grotesc......................................................................................................................................................................................................................................................................................................ironie........................................................................................................................................................................................................................................................................................................autoironie.................................................................................................................................................................................................................................................................................................satir.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................sarcasm.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................batjocur...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Comicul provine din discrepana dintre aparen i esen, care este enorm. Gseteastfel de exemple avnd n vedere urmtoarele repere: spaiul, descrierea fizic apersonajelor, comportamentul personajelor (ex. instinctul de posesie, care se manifestuneori n gol; scopul urmrit orbete, nu raional), limbajul personajelor etc.

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3. Sursa comicului, conform lui Paul Georgescu, este social. Efortul micii burghezii,ncpnate pe mica ei posesie, e ridicol ntr-o epoc n care averile nu se fac prinstranic agonisire, ci prin lovituri ndrznee. Explic aceast afirmaie, avnd nvedere contextul istorico-economic de la nceputul secolului XX.

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Tragicul Categoria estetic a tragicului a fost definit filosofic, aducndu-se n centrul analizei ideea

de destin(eroul nu se poate sustrage, orice ar face, forei distrugtoare a sorii), de vinovie

(involuntar, din netiin, sau asumat, din orgoliu) sau de conflict extrem, fr alternativ,ntre fore mree sau caractere grandioase, al crui deznodmnt este nfrngerea i moarteaeroului.

Tragicul presupune un anumit mod de raportare a omului la univers sau la existen, bazat peo valoare moral superioar aprat cu preul autodistrugerii, ori pe credina ntr-unideal care s triumfe i dup dispariia protagonistului.

Tragicul se exprim, de regul, printr-o structur nchis (nceputul aciunii anticipeazdeznodmntul): eroul tragic se afl n lupt cu fore de nenvins (exterioare sau psihologice),ceea ce duce la un deznodmnt dinainte stabilit.Mreia eroului se pstreaz nealteratchiar prin nfrngere. Idealul moral pe care el l ntruchipeaz capt dimensiune de simbol.De aceea, o dat cu dispariia eroului tragic, se prbuete o ntreag ordine moral /existenial, fiind nlocuit, n final, de alta nou.

n concepia lui Gabriel Liiceanu, cu tragicul ne aezm ntr-o zon a fiinei populate de

existenefinite i contiente. Situaia tragic nu este compatibil dect cu fiine contiente finiteconfruntate cu limita.1'''Tragicul nu se limiteaz la tragedie, nici la genul dramatic. El se poate exprima n orice

art, precum i n diferite specii ale genului epic (mai ales nuvel i roman) i chiar ale genuluiliric. Se poate astfel analiza condiia tragic a personajului Ghi (din nuvela Moara cu noroc alui Ioan Slavici), a lui Ilie Moromete, eroul lui Marin Preda, a lui Dionis ( Srmanul Dionis deMihai Eminescu), sau a lui Hyperion (din poemul eminescian Luceafrul), a emirului dinBagdad {Noaptea de decemvrie de Al. Macedonski) ori a prinului levantin din balada Mistreulcu coli de arginta lui t. Aug. Doina.

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n drama lui Lucian Blaga, Meterul Manole, tragicul este exprimat prin situaiaexistenial fr ieire n care se afl protagonistul pus s aleag ntre dragostea pentru soie ipatima de creaie. Destinul lui Manole - erou tragic - dezvluie valoarea arhetipal a creaiei,nscut prin sacrificiul omenesc suprem.

4. Paul Georgescu spune, n Sensul clasicismului (Polivalena necesar),c romanul esteo tragedie, n sensul c, n tragedie, finalul nu produce surprize, e cunoscut sau

previzibil. Viitorul este anulat, el fiind coninut n caracterul eroului, aa cum nsmbure preexist copacul. Analizeaz finalul romanul, pe baza informaiilor cunoscutedespre urmtoarele personaje: Otilia, Felix, Pascalopol, mo Costache, familia Tulea.

(Gabriela Dinu)...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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Concluzie:Deci, viitorul abolit, destinul interior al personajelor fac din EnigmaOtiliei o tragedie, discrepana dintre efortul depus i elul urmrit i genereaz comiculsuperior. (Paul Georgescu)

AUTOR Scriitorul realist urmrete lucid desfurarea mecanismului declanat, fr ancerca, prin trucuri ieftine, s rup evoluia fireasc, nnodndcaracterele.

(Paul Georgescu)

1. Unul dintre personajele romanului este ntruchiparea(caatitudine) scriitorului, este o reprezentare a spiritului critic.Numete acest personaj, argumentnd alegerea ta!

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2. Conform lui Nicolae Manolescu, Balzac are vocaia de a crea via, iar G. Clinescu oare pe aceea de a o comenta(Nicolae Manolescu). Gsete citate care s ilustreze cea dea doua parte a enunului.

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NARATOR Atitudinea naratorului dinEnigma Otiliei fa de personajele sale nu difer nmod esenial de atitudinea pe care o are, n general, criticul literar fa depersonajele ce populeaz un univers ficional.(Carmen Muat)

1. Efortul const n a vedea sobru, obiectiv i pe eroii favorii.Obiectivitatea este paradoxal, cci nu mai desemneaz absena din

evenimente a unui narator imparial sau a demiurgului balzacian, ci amestecul permanent al unui comentator savant i expert, care n loc s nfieze lumea, ostudiaz pe probe de laborator.(N. Manolescu)

Motiveaz c, prin perspectiva lui Felix, avem de a face, de fapt(de nenumrate ori), cuochiul unui estet, adic, ne aflm n faa prerilor, impresiilor naratorului.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................2. Naratorul clinescian este deci un specialist. Ilustreaz urmtoarele competene prin

citate:muzicale............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................plastice..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................psihologice........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................sociale...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................estetice.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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3. Se comenteaz, cu ironie blnd i plin de simpatie tabieturile lui Pascalopol saunendemnarea n relaiile sentimentale de care d dovad Felix(S. Damian). Gsetecitate care s dovedeasc acest lucru.

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CURENT LITERAR Nu exist n realitate un fenomen artistic pur, clasic ori romantic.[] Clasicism Romantism sunt dou tipuri de ideale, inexistente practic n staregenuin[]. (G. Clinescu)

Dovedete validitatea urmtoarele afirmaii:

n favoarea realismului clasic(balzacianismului): 1. Centrarea unui caracter pe o trstur dominant(+ realizarea personajelor):

Felix.................................................................................................................................

Otilia.................................................................................................................................

Mo Costache.................................................................................................................................

Pascalopol.................................................................................................................................

Aglae.................................................................................................................................

Stnic.................................................................................................................................

Aurica.................................................................................................................................

Olimpia.................................................................................................................................

Titi.................................................................................................................................

Simion.................................................................................................................................

2. Echilibrul mijloacelor...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................3. Fixeaz n nite cadre sociale bine precizate o fresc din viaa burgheziei bucuretene.

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.........................................................................................................................................................4. Arhitectura(structura) romanului.

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5. Tema.............................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................6. Naraiunea

.............................................................................................................................................7. Narator

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n favoarea romantismului:

8. Antiteza dintre unele personaje.(N.M.).........................................................................................................................................................

9. Decorul de ruine..........................................................................................................................................................

10. Brganurile aistorice cu fertiliti enorme deAtala..........................................................................................................................................................

11. Coexistena tragicului i a comicului face parte din programul romanticilor.(P.G.).........................................................................................................................................................

Depirea realismului clasic12. prin spiritul critic i polemic

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.............................................................................................................................................14. prin elemente ale modernitii

ambiguitatea personajelor.................................................................................................................................

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......................................................................................................................................................... interesul pentru procesele psihice deviante (naturalism), motivate prin ereditate

i mediu.................................................................................................................................

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......................................................................................................................................................... aparenta similaritatea incipitului i finalului

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ambiguitatea unor personaje.................................................................................................................................

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prezena unor secvene specifice genului dramatic.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

n favoarea originalitii:Originalitatea nu nseamn tabula rasa, i a ignora tradiia nseamn a fi n afara culturii.Scriitorul original nu descoper roata i focul, ci le folosete adaptat cerinelor secolului su.Iar marele scriitor este acela care anexeaz ct mai multe zone ale spiritului uman. Scriitorul

original nu este acela care ignor descoperirile anterioare, ci acela care, ntr-un echilibru fericital mijloacelor, sintetizeaz larg, n spiritul vremii sale, o ct mai cuprinztoare imagine aumanului. (Paul Georgescu)

Concluzie: G. Clinescu este un clasic care a trecut prin romantism i curentelecontemporane, refcnd clasicismul pe un cerc mai larg, modern, al spiralei. (Paul Georgescu)

TIMP 1. Cnd se petrece aciunea?

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SPAIU G. Clinescu parodizeaz cu nedisimulat voluptate locuricomune ale romanului realist al secolului al XIX-lea.(Paul Georgescu)

1. Numete locurile aciunii n romanulEnigma Otiliei de G.Clinescu.

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2. Reprezint, prin citate, focalizarea asupra casei(cap. I) artnd cum se transformspaiul descris.

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3. Reprezint grafic focalizarea asupra casei(cap. I) artnd cum se transform spaiuldescris.

4. Reconstituire spaiului iniial se face(subliniaz rspunsurile corecte): de departe ctre aproape de aproape ctre departe

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din afar ctre nuntru di-nuntru ctre afar.

5. Casa din strada Antim este descris cu lux de amnunte. Aceste informaii sunt menites ne introduc n viaa unei familii. Cu ajutorul strzilor, caselor i mobilelorcunoatem oamenii. Dovedete veridicitatea celor enunate, aducnd exemple dinroman.

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6. Casa lui Pascalopol este descris de el nsui. Este un prilej de a-i prezenta biografia.Gsete citatele n cauz i arat cum l caracterizeaz obiectele, mobilele pe posesorul lor.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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STRUCTUR - Enigma Otiliei este o reconstrucie, dar nainte de a fi una a lumii,este una a formulei nsei de roman. (Nicolae Manolescu)

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1. Pentru echilibrul crii, G. Clinescu a evitat contrastele extreme, care ar fi pretins,poate, o alt manier de narare, cu participarea declarat a autorului.(S. Damian)

2. Cte capitole conine romanul?..................................................................................3. Prezint cele dou planuri narative principale ale romanului.

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................................................................................................................................................4. Incipitul i finalul dau simetria romanului. Dovedete acest lucru.

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CONFLICTE Exemplific-le!

2 conflicte succesorale.............................................................................................................................................

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......................................................................................................................................................... conflictul erotic

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conflicte familiale.............................................................................................................................................

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TEME, MOTIVE

1. Interpreteaz urmtoarele teme i motive la modul general, arat cum sunt ele prezenten roman:

viaa burgheziei bucuretene..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................lupta pentru motenire(tem balzacian)...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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.........................................................................................................................................................familia (paternitatea/ maternitatea)...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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.........................................................................................................................................................iubirea(+atitudinea personajelor, din perspectiva deznodmntului).................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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.........................................................................................................................................................cuplul(i/sau cstoria)..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................parvenirea........................................................................................................................................

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.........................................................................................................................................................Adaug altele, gsite de tine!....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Numete cel puin cte dou opere literare din literatura romn, respectiv literaturauniversal n care temele i motivele de mai sus sunt prezente:

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PERSONAJELE -1. n realism, personajul a devenit ntruchiparea unui viciu sau a unei virtui, nceteaz de

a mai fi individ, pentru a fi categorie uman(Ulise, Harpagon, Don Quijote, M-meBovary etc.). n romanul discutat exist caractere date i se cristalizeaz n jurul uneitrsturi dominante. Indic aceste trsturi.

Felix................................................................................................................................. Otilia

................................................................................................................................. Mo Costache

................................................................................................................................. Pascalopol

................................................................................................................................. Aglae

................................................................................................................................. Stnic

................................................................................................................................. Aurica

................................................................................................................................. Olimpia

................................................................................................................................. Titi

................................................................................................................................. Simion

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2. Personajele sunt prezentate la nceputul crii. Rescrie aceast secven.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Personajele sunt expresive prin exces de caliti i defecte. Alege un personaj iargumenteaz acest lucru.

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.........................................................................................................................................................4. Relaiile familiale sunt surprinse cu o luciditate analitic remarcabil. Ilustreaz-le!

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5. n romanulEnigma Otiliei, G. Clinescu reuete s contopeasc dou atitudini umane

majore, aparent antagonice: tragicul i comicul. Personajele care reuesc s scape dinacest mecanism tragic, datorit unor caliti, sunt trei la numr, conform lui PaulGeorgescu. Enumr-le i arat aceste caliti.(S. Damian spune c aceste personaje sesustrag viziunii comice!)

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6. n aceeai ordine de idei, personajele alese la exerciiul 3 sunt singurele capabile demotivaia actelor proprii. Celelalte personaje sunt construite din automatisme.Dovedete acest lucru.

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7. Clasificnd tipurile, G. Clinescu opereaz tiinific, cu imparialitatea cercettorului delaborator. n foaia de observaie clinic sunt notate datele ereditare, antecedentele,starea somatic. Alctuiete foaia de observaie a unuia dintre personaje, la alegere.

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15


16/22

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8. Evideniai trsturile morale ale lui CostacheGiurgiuveanu, prin referire la cele maisemnificative ntmplri i semnificaii.

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..............................Mo Costache Giurgiuveanu

9. Relevai corelarea elementelor descriptive ale ambientului i ale celor portretistice n

realizarea personajului Costache Giurgiuveanu...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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10. Selectai din portretul lui Costache Giurgiuveanu cel puin cinci dintre cele maiexpresive sintagme.

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16


17/22

Felix i Otilia

11. Relevai particularitile de construcie a personajului Felix.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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12. Argumentai c Otilia face parte din galeria femeilor inaccesibile: voluntare, spontanei imprevizibile.

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17


18/22

Otilia

13. Evideniai trsturile Otiliei evocate prin perspectiva altor personaje: CostacheGiurgiuveanu, Felix, Pascalopol, Aglae.

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14. Explicai ce trsturi ale Otiliei evoc indirect ultimele sale aciuni.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

15. Artai trsturile fizice ale lui Pascalopol, evideniind rolul acestora n relevareaadncimilor sufleteti ale personajului

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18

Pascalopol


19/22

Stnic Raiu Aglae

Clanul Tulea

19


20/22

Olimpia Aurica

16. 16. P

recizai ce rol i rezervautorul , n secvena dela pagina 76, luiSimion.

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17. Comentai portretul lui Titi.....................................................................

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18. Relevai exemplele care sugereaz dificultile decomunicare ale lui Titi.

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19. Selectai secvenele n care autorul face referiri ironice la acest personaj............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

PROCEDEELE NARAIUNII1. Romanul adopt metoda de lucru a lui Balzac: viaa social e studiat n spiritul

tiinelor naturale cu sentimentul unitii ansamblului i cu intenia clasificriiindivizilor pe specii. Argumenteaz!

20

Simion


21/22

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2. Tehnica prezentrii personajelor prin descrierea mediului n care triete(vezi spaiul)................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Familiarizarea cu mediul se obine prin procedeul restrngerii treptate acadrului(tehnica detaliului)...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

0enigmaotiliei

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