0 proiect didactic inspectie gr 2 2003

8/16/2019 0 Proiect Didactic Inspectie Gr 2 2003

1/12

PROIECT DIDACTIC

Instituţia de învăţământ: Liceul Economic Ion Ghica Târgovişte

Propunător: Ruşescu Dan Ilie

Data: 22.!.2"#

Disciplina: Religie orto$o%ă&

Clasa : a ' a&

Profesor: (tana )oca

nitatea de învătare: *orală crestină

!u"iectul lectiei: Legea morală a +oului Testament. , Pre$ica $e pe munte-.

Tipul lecţiei: *i%t recapitulare/ sistemati0are/ apro1un$are& motivaie şi atitu$ine/ sensi3ili0are spirituală4!copul lectiei: conştienti0area rolului esenial al 5nvăăturilor $in Pre$ica $e pe munte pentru viaa 0ilnică a creştinilor.

Competenţe derivate:

La s1ârsitul leciei/ elevii vor $ove$i urmatoarele competene:

)" 6 cunoasterea mesa7ului şi importantâ 5nsuşirii şi aplicării 5n viaă a 5nvăăturilor $in Pre$ica $e pe munte&

)2 6 e%plicarea coninutului moral 6 religios al 8ericirilor&

)! 6 sinteti0area 5nvăăturilor cresine $in coninutul Pre$icii $e pe munte&

Competenţe afectiv – comportamentale:

)(" 6 anga7area 5n convor3iri şi $e03ateri cu pro1esorul şi colegii prin care sa 1acă $ova$a interesului pentru cunoaserea 5nvătăturilor creştine&

)(2 6 integrarea 5n comportamentul propriu a 5nvătăturilor cresine 5n scopul $o3ân$irii virtutilor&

Resurse:

#$ Oficiale: 9 Programa şcolară pentru $isciplina Religie/ clasa a ' a&• Plani1icarea calen$aristică orientativă&


2/12

%$ Temporale: 9număr $e lecii: "• $urata : ;

&$ 'i"lio(rafie:". 999 !&. (1ântul Ioan Gură $e ur/ =milia 'A/ colecia P.(.


3/12

!cenariul didactic

.rcrt

Etapelelectiei

C$D Timp/min0

Activiatateprofesorului

Activiatea elevului )etode*i procedee

)i+loace de învătământ

,orme deor(ani-are

Evaluare

# % & 1 2 3 4 5 6 #7". )omentul

or(ani-atoric2; 9(alutul

9Rugăciunea9E1ectuarea pre0enei elevilor 9Reali0area unei atmos1ere 3ene1ice$es1ăşurării leciei

9 (alutul9Rugăciunea

Pregătirea pentru 5ncepereaorei&

9Rugăciunea5n comun

9ctivitate1rontală

2. 8erificareacuno*tinţelor

din lecţiaanterioară

; 9Pro1esorul a$resea0ă următoarele 5ntre3ări:? )are a 1ost lecia $espre care am vor3it oratrecută Dar tema $e scris

? )e 5nvăături morale ai $e$us 5n urma

re0olvarii e%erciiului avut ca temă La ceconclu0ii ai a7uns9 Pro1esorul aprecia0ă prin note mo$ul cumelevii s?au implicat 5n reali0area temei.

9 Răspunsuri aşteptate:? Decalogul şi $e re0olvat

pimele $oua aplicatii $e la pag">.

9scultă aprecierile

9)onversaiacatehetică

9u%iliarul pentru elevi

9ctivitate1rontala

9 ctivitate1rontală

9precieriver3ale

9+otarea•

!. Pre(ătireaaperceptivă

; 9Pro1esorul le propune elevilor re0olvareaunui e%erciiu $in ca$rul unui so1t e$ucaional.Preci-ări:9 Dacă vom 5n$eplini poruncile Decaloguluivom 1i $oar la nivelul Aechiului Testament/5nsă Domnul nostru Iisus Fristos prinactivitatea (a $e propovă$uire a Evanghelieine propune o Lege morală $esăvârsită/ nearată calea s1ineniei.9Hnvaăturile morale ale +oului Testament au$o3ân$it un sens mai 5nalt $ecât cele $inAechiul Testament/ aspect su3liniat $e către*ântuitorul 5n mo$ clar prin cuvintele: ,+?amvenit să stric Legea sau proorocii/ ci să5mplinesc- *atei / "49 Pre$ica $e pe munte a$resată $e Domnulnostru Iisus Fristos ucenicilor şi mulimilor

pre0intă 5n mo$ e%plicit Legea *orală a +oului Testament. ceastă pre$ică esteconsemnată 5n Evangheliile $upă *atei cap?4 şi $upă Luca #/ "?B>4

9 Dacă elevii vor re0olvacorect cerina/ vor puteaasculta cele > 8ericiri.

9 Elevii ascultă ateni şi retini$eile principale.

9

9E%punerea

9E%plicaia

9rgumentarea


4/12

9 Este numită Pre$ica $e pe munte?$upă loculun$e a 1ost rostită/ pe un munte/ 5n Galileea/numit a0i *untele 8ericirilor. (e va locali0a

pe hartă *untele 8ericirilor.9(e pre0intă elevilor imagini sugestive:

3iserica $e pe *untele 8ericirilor interior şi

e%terior4.

9Pre$ica aparine 5nceputului activităii $eHnvăător a Domnului nostru Iisus Fristos.9scultătorii au 1ost ucenicii Domnului nostruIisus Fristos şi o mare mulime $e popor.9Din coninutul Pre$icii se $esprin$ câtevai$ei?cheie care ne $escoperă:". a$evărata 1ericire a omului&2. a$evărata 5mplinire a Legii&!.importana milosteniei/ rugăciunii şi postulu5n Legea +ouă&

B. 5ncre$erea 5n provi$ena $ivină&.iu3irea vra7maşilor&#. Rugăciunea a$evărată&Preci-are:I$eile centrale vor 1i $e03atute pe $urata maimultor lectii

9Elevii vor locali0a pe harta +oului Testament *untele8ericirilor

9=3servă particularităile: celeopt 1erestre pe care sunt scrise

cuvintele $e 5nceput al celornouă 8ericiri/ ultimile $ouă1erestre 1iin$ unite.

Elevii ascultă cu atenie

9*eto$aintuiiei pe

3a0a suportuluivi0ual

E%plicatia

imagini 1rontală

ctivitate1rontală

9=3servareasistematică

B Pre-entareatitlului lectiei

*i acompetentlor

"; 9nună şi scrie pe ta3lă titlul leciei:9e(ea )orală a .oului Testament $ Predicade pe munte$ ,ericirilePre0intă elevilor competenele pe care le vor$o3ân$i 5n urma pre$ării

9Elevii scriu 5n caiete $ata şititlul leciei.

9Rein competenele şi semo3ili0ea0ă pentru receptareacunoştinelor şi participareaactivă la oră.

9E%plicaia ctivitate1rontală

9=3servareacurentă

. Comunicarea; însu*irea *iaprofundareacuno*tintelor )"

)2

!; ".Pro1esorul solicita elevilor să recitească pericopa evanghelică a 8ericirilor $in (1ânta(criptură/ *atei / !?>2.Reinerea şi apro1un$area coninuturilor/mesa7elor şi a 5nvăăturilor morale se vor 1ace

prin următoarele $emersuri $i$actice:9Hntre3ări şi cerine:?Pre0entai structura celor nouă 8ericiri.

?(e solicita elevilor rostirea primei 8ericiri.

9Elevii i$enti1ică şi citescin$ivi$ual $in (1ânta (criptură pericopa evanghelică a8ericirilor.

9Elevii răspun$:?practicarea unei virtuicrestine este urmată $erăsplata primită $e laDumne0eu.9Elevii răspun$ solicitării:

9Lectura

9 )onversaia)atehetică

9+oulTestament

+oulTestament

9ctivitatein$epen$entă

9ctivitate1rontală

9=3servareasistematică

9precieriver3ale


5/12

)2

?)e tre3uie să 5nelegem prin e%presia ,săracicu $uhul-

ul=că a lor este împărăţiacerurilor.? =amenii mo$eşti care punre0ultatele lor pe seamaa7utorului lui Dumne0eu&

oamenii 5nsetai $upă 0i$irespiritual/ sporire$uhovnicească.

Răspunsuri aşteptate:?mân$ria cea pier0ătoare $esu1lete&

?iu3irea $e sine/ 5ngân1area

Răspunsurile posi3ile:?plâng $in cau0a $ureriitrupeşti şi su1leteşti&?plâng $e invi$ie?plâng $in cau0a mustrărilor $e conştiină&?plâng $e emoia 3ucurieineaşteptate $e e%emplureuşita la un e%amen4?.

?La Taina (pove$aniei/oamenii 5si $au seama/conştienti0ea0ă mulimea şigreutatea păcatelor şi regretăsăvârşirea lor.

9argumentarea patristică

9)onversatiacatehetică

9e%punerea

9)onversaiaeuristică

9E%erciiul$e introspeciei

9E%plicaia

9rgumentarea 3i3lică 9


6/12

)2

spălarea păcatelor

9 (olicită elevilor să?şi amintească numeleunor persona7e 3i3lice care şi?au plans

păcatele.

9 Pro1esorul completea0ă răspunsurileelevilor:cest plans al 1iului risipitor şi al tâlharuluirăstignit $e?a $reapta *antuitorului este

pânsul smereniei.

9 (e solicita elevilor rostirea celei $e?a treia8ericiri.

Hntre3ări:?)um este omul 3lan$

?Jtii cum este numit Domnul nostru IisusFristos la


7/12

)2

Hntre3are: )um ar 1i lumea $acă oamenii ar 1imai 3lân0i

9E%emplu $e 3lân$ee avem 5n PersoanaDomnului nostru Iisus Fristos care a 0is:-Hnvăai $e la *ine/ că sunt 3lân$ şi smerit cuinima- *atei ""/ 2>4

9 Pro1esorul rosteşte 1ericirea a patra: ,ericiţicei ce flămân-esc *i însetea-ă de dreptate=că aceia se vor sătura$Hntre3are:9 )e 5nteles are noiunea $e $reptate

Preci-are:

1i ,$rept- 5nseamnă a 5mplini voia luiDumne0eu/ $in convingere. =mul $rept$oreşte să 1acă numai 3inele care este cu$reptate. *uli creştini reclamă nevoia $e$reptate/ $ar ei 5nşisi nu o pot o1eri.

9Pro1esorul enună a cincea 1ericire: ,ericiţicei milostivi= că aceea se vor milui . poi5ntrea3ă:? )are este cea $e?a cincea virtute/ multapreciată $e Dumne0eu? )e inseamnă să 1aci milostenie să 1ii un ommilostiv4

? )are sunt 1aptele milei trupeşi şi ale mileisu1leteşi

?+u ar 1i atâtea con1licte 5nlume.?Relaiile $intre oameni ar 1iarmonioase/ s?ar oglin$i maimultă iu3ire şi tolerană/ ar 1imai multă 5nelegere 5ntre

oameni.

Răspunsuri aşteptate:? Dreptatea 5nseamnă a $a1iecăruia ce este al său.

Elevii rein mesa7ul $ivin.

Răspunsuri aşteptate:?milostivirea? *ilostenia este a7utorulacor$at oamenilor a1lat5 5n$i1icultate/ 5n lipsuri.

? hrani pe cel 1lămân$&? $a apă celui 5nstat&? 5m3răca pe cel gol? )ea mai 3ună 1aptă esterugăciunea pentru aproapelenostru& mângâierea celui5ntristat.R ăspunsuri aşteptate:

9E%emplulmoral

9)onversaiacatehetică

9E%plicaia

9E%punerea

)onversaiacatehetică

)onversaiaeuristică


E%emplul

+oulTestament

+oulTestament

ctivitate1rontala

ctivitatea1rontală

ctivitate1rontală

ctivitate1rontala

=3servareacurenta

precieri ver3ale

Hntărirearăspunsurilorcorecte

precieri ver3ale

precieri ver3ale


8/12

)2

)2

9(olicită elevii să $ea e%emple $e prover3ere1eritoare la milostenie.

9Pro1esorul aprecia0ă mo$ul $e implicare aelevilor.


9/12

? )e imn au cântat 5ngerii la +aştereaDomnului

Preci-are:Hn ca$rul cultului $ivin acest imn se cântă5nainte $e 5nceperea (1. Liturghii.

Hn societatea actuala/ este uşor să meninem pacea 5ntre oameni

? )e nume $e cinste primesc $e la Dumne0eu1ăcătorii $e pace

9 Hn continuare pro1esorul rostese a opta1ericire: ,ericiti cei pri(oniţi pentrudreptate= că a lor este împărăţia cerurilor *atei / "4 şi cere elevilor e%plicareaconinutului acestei 1ericiri.

9E%emplul moral $esăvârşit al unui om prigonit pentru $reptate este cel al*antuitorului/ $ar şi al (1ăntului rhi$iaconJte1an/ primul martir creştin/ care 5n timp ceeste 0$ro3it cu pietre $e către conaionalii lui/invi$ioşi pentru virtuile sale/ ve$ea Hmpărăiacerurilor şi pe Domnul nostru Iisus Fristosstăn$ $e?a $reapta Tatăluive0i 8aptele postolilor cap 49 (olicită elevii să $ea e%emple $e ali s1inimartiri

sunt $ornici să aplane0econ1lictele iscate 5ntre oameni$?@ Slavă întru cei de sus, Lui

Dumnezeu şi pe pământ pace,

între oameni bunăvoire /9uca %= #10

? +u. 1ace pace 5nseamnă alupta 5mpotriva răului/ a$e03inării/ a oricărormani1estări $e ură/ a1anatismului& să stăvilim$orina unor oameni $ee%pansiune şi $e $ominare acelor mai sla3i prin putereaarmelor.

? 8ăcătorii $e pace sunt-1iii luiDumne0eu-9Elevii ascultă/ apoi răspun$:

? De mai multe ori cei care5ncearcă să 5n$epinească$reptatea/ cei care se5mpotrivesc păcatelor şine$ereptăilor sociale sunt

prigonii $e uneltirile$iavolilor şi $e răutateaoamenilor 5nvi$ioşi.

9Elevii vor $a e%emple $e

euristică

9E%punerea


E%emplul

moral

(ensi3ili0areaspirituala

E%plicaia

)onversaiacateheticăLectura

9


10/12

Conclu-ie:(1inii care L?au mărturisit pe Dumne0eu până

la 7ert1a supremă acum locuiesc 5n Hmpărăiacerurilor sunt venerai 5n


11/12

#.

Asocierea =(enerali-area*i aplicarea

? )um evaluai e1ortul omului 5n raport curăsplata lui Dumne0eu

Conclu-ii: sumarea luptei 5mpotriva păcatului este con$itia 1orte pentru $o3ân$irea1ericirii veşnice.Pentru această su1erină $e care vor 1i capa3ilinumai cei putini/ cei tari 5n virtuti/*ântuitorul anună mare răspată 5n ceruri.Desi este pre0entată su3 1orme $i1erite/răsplata o1erită $e Dumne0eu crestinilor

pentru practicarea virtutilor cuprinse 5n8ericiri $uce la Hmpărăia cerurilor.Hntre virtutile celor nouă 1ericiri e%istă o

legatură strânsă.(1inii Părini ai


12/12

4

5

6$

Apreciereaactivitătiielevilor

Preci-area *ieBplicareatemei pentruacasă

eiereaactivităţii

!. )e virtute vrei să 1ie mai evi$enta 5nviaa ta

B. )e ten$ine naturale vin 5mpotriva$o3ân$irii virtuilor

9(e cere elevilor să pre0inte oral răspunsurile.

)onclu0ie:

)ei care urmea0ă s1aturile *ântuitorului IisusFristos vor 1i 3inecuvântati veşnic $eDumne0eu.

9(e 1ac aprecieri generale şi in$ivi$uale privin$ atât pregătirea elevilor pentru lectie/cât şi implicarea lor 5n pre$area noilorcunoştine.9(e notea0ă elevii care au participat la lect5e.

9 (e anună şi se e%plică tema pentru acasă.

*emorai cele nouă 8ericiri şi e%plicaisemni1icaia lor.

9 Rugăciunea9(alutul

9 Elevii ascultă aprecierile1acute $e pro1esor

9 Elevii 5si notea0ă tema şiasculta e%plicaiile

pro1esorului.

9Rugăciunea9(alutul

E%erciiul

E%plicaia

98işa $elucru

ctivitatea1rontală

moral

Tema pentruacasă

0 proiect didactic inspectie gr 2 2003

Documents