TEMA: Când/cum şi de ce se întâmplă?

SUBTEMA: Mijloace de transport şi locomoţie maritime

Obiective de referinţă vizate

Limbă şi comunicare

*să utilizeze desene,simboluri pentru a transmite semnificaţie.

*să-si îmbogăţească vocabularul cu noi cuvinte şi expresii.

*să exprime descoperiri/ideile sale utilizând un limbaj adecvat.

Ştiinţe

*să efectueze operaşii şi deducţii logice,în cadrul jocurilor cu figuri geometrice.

*sa denumească şi să înţeleagă relaţiile spaţiale relative,plasând corect un obiect într-un spaţiu cerut.

*să-şi formeze deprinderi de triere,grupare,ordonare în şir crescător şi descrescător a unor elemente după criteriul dat.

Om şi societate

*să aprecieze în situaţii concrete unele comportamente şi atitudini în raport cu normele prestabilite şi cunoscute.

*dezvoltarea capacităţii de cunoaştere şi înţelegere a mediului înconjurător,stimularea curiozităţii pentru investigarea acestuia.

Estetic şi creativ

*să asocieze mişcările sugerate de textul cântecului cu ritmul acestuia.

*să redea teme plastice specifice desenului.

*să-şi exprime impresiile şi trăirile proprii prin activităţi artistico-plastice,practice şi muzicale.

*să cunoască şi să utilizeze corect unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi practice.

Psihomotric

*să fie apt să utilizeze deprinderile însuşite în diferite contexte.

CENTRE DE INTERES PUSE LA DISPOZIŢIA COPIILOR

BIBLIOTECĂ

*cărţi/imagini despre mijloacele de transport maritime.

CONSTRUCŢII

*lego*cuburi de lemn*trusa de construcţii,,Mecanicul”*beţe*pânză

ARTĂ

*tempera*pensule*coli albe/color*lipici*hârtie creponată*hârtie glasată*forme geometrice

JOC DE ROL

*chipiu de marinar*afişe cu orarul plecărilor/sosirilor a vapoarelor în porturi

ŞTIINŢE

*Enciclopedii*produse realizate din hârtie

JOC DE MASĂ

*modelarea diferitelor mijloace de transport maritime*asociere

INVENTAR DE PROBLEME

Ce ştim? Ce nu ştim şi vrem să aflăm?Ştim că vapoarele plutesc pe valuri.Barca circula pe apă.

Cine conduce mijloacele de transport martitime?Cum ne deplasam cu barca cu pânză?Cum ne deplasăm cu barca cu vâsle?Ce reguli trebuie să respectăm când folosim mijloacele de transport?Cum se deosebesc mijloacele de transport?

ZIUA ACTIVITATE DE ÎNVĂŢARE

Luni ADP: Întâlnirea de dimineaţă ,,Pe apă merg cu...”Ştirea zilei.Salutul.Calendarul naturii.Deprinderea săptămânii-deprinderea de ordine şi autoservire.ALA: Bibliotecă –Citire de imagini(mijloace de transport maritime) Artă – Colorare barca Construcţii – PortulADE: DŞ – Mijloace de transport maritime-lectură după imagini DPM –Predarea pasului adăugat cu bătaie îmbinat cu pasul simplu Cursa înotătorilor-târâre

Marţi ADP: Întâlnirea de dimineaţă ,,Mi-a plăcut/nu mi-a plăcut în călătorie..”Ştirea zilei.Salutul.Calendarul naturii.Deprinderea săptămânii.ALA: Joc de rol ,,Marinarii” Joc de masă ,,Puzzle corabia” Artă: Modelare vaporul.ADE: DLC:,, Pe mare”-povestea educatoarei DEC: ,,Corabia”-rupere şi lipire (hârtie glasată)Opţional: Învăţăm limba engleză

Miercuri ADP:, : Întâlnirea de dimineaţă,,Iau cu mine în călătorie...”Ştirea zilei.Salutul.Calendarul naturii.Deprinderea săptămânii.ALA: Joc de masă:,, Vaporul”-forme geometrice Construcţii:,, Corabia piraţilor” Ştiinţă :,, Curiozităţi despre mijloace de transport maritime”ADE:DOS- ,,Cum ne comportăm într-o călătorie pe mare?” DEC-,,Barca pe valuri pluteşte uşor”-audiţie. ,,Maşina noastră”-repetare.

Joi ADP: : Întâlnirea de dimineaţă,,Poftiţi la bord!”Ştirea zilei.Salutul.Calendarul naturii. Deprinderea săptămânii.ALA: Artă – Mijlocul de transport maritim preferat-pictură

Bibliotecă: Imagini din submarineJoc de rol: ,,Comoara piraţilor”ADE: DŞ ,,Ce vieţuitoare trăiesc în mare?” DEC: Activitate practică- Barca(îndoire)

Vineri ADP: întâlnirea de dimineaţă ,,Aş dori să călătoresc cu..”Ştirea zilei.Salutul.Calendarul naturii.Deprinderea săptămânii.ALA: Joc de masă- Sortare mijloacele de transport şi locomoţie acvatice. Joc de rol: ,,Cârmaciul” Construcţii:,,Corabia” (beţe şi pânză)ADE: DLC: Vizionare diapozitive mijloacele de locomoţie maritime. DŞ: Mijloace de locomoţie maritime-sortare/ grupare dupa formă/mărime/culoare.Opţional: Micii pietoni : ,,Ştim cum să ne comportăm într-un mijloc de locomoţie maritim!”