Actele necesare vor fi indicate la secretariat i pe website: www.psih.uaic.ro/admitere/

Facultatea de Psihologie si tiine ale Educaiei

Universitatea ALEXANDRU IOAN CUZA din Iasi

www.psih.uaic.ro/admitere/

Relaii suplimentare:Facultatea de Psihologie i tiine ale Educaiei, Str. Toma Cozma, nr.3, Iai, 700554.Telefon: +40-232-201028 (Secretariat); Fax: +40-232-201128

Discipline studiate:ANUL I: Teorii moderne ale dezvoltrii cognitive, afective i sociale a copilului i adolescentului Fundamentele cunoaterii psihologice a precolarului i colarului Evaluare i intervenie psihoeducaional la persoanele cu nevoi speciale Psihologia comunicrii n educaie Tulburri de dezvoltare ale copilului i adolescentului Psihodiagnosticul precolarului i colarului Metode calitative n tiinele socio-umane Psihologia nvrii Competene sociale n coalANUL II: Dinamica grupurilor colare Consiliere educaional Educaie familial i frontiere sociale Psihologia transcultural a dezvoltrii Psihoterapii cognitiv-comportamentale Orientare vocaional Leadership i managementul schimbrii Stagiu de practic

Metodologia cercetrii tiinifice

16 - 20 iulie 2012

Selecia i afiarea rezultatelor:

21 - 23 iulie 2012

Perioada de nscriere:

Media de admitere: - 50% media la examenul de licen; - 50% nota la interviu.

PSIHOLOGIE EDUCAIONALI CONSILIERE

PSIHOLOGIE EDUCAIONAL I CONSILIERE

Forma de nvmnt: ZI

Durata studiilor: 2 ani

Cui se adreseaz:Se pot nscrie liceniai n:- psihologie- pedagogie;- psihopedagogie special;- pedagogia nvmntului primar i precolar;- alte specializri din domeniul tiinelor socio-umane care fac dovada la interviu a unei pregtiri psihopedagogice.

*Absolvind acest master poi obine atestatul de liber practic, n calitate de psiholog colar, de la Colegiul Psihologilor din Romnia, cu condiia s ai diploma de licen n Psihologie.

Competene profesionale:- Utilizarea instrumentelor de psihodiagnoz pentru

surprinderea dezvoltrii cognitive, afective i psiho-sociale a copiilor i tinerilor;

- Elaborarea strategiilor de consiliere i intervenie psihologic (primar, secundar, teriar);

- Aplicarea metodelor i tehnicilor de identificare a aptitudinilor, valorilor i intereselor profesionale;

- Identificarea dificultile de nvare ale elevilor;- Conceperea de strategii individualizate de depire

a dificultilor de nvare ale elevilor;- Elaborarea strategiilor de consiliere educaional i

vocaional;- Participare la elaborarea de studii i rapoarte de

cercetare.

Competene generale:- Familiarizarea cu cele mai noi i avansate dezvoltri

ale cunoaterii n domeniu;- Identificarea, abordarea i soluionarea de probleme

cognitive i profesionale noi;- Abiliti superioare de cercetare independent;- Elaborarea de studii i rapoarte publicabile sau

aplicabile profesional;- Evaluarea critic a rezultatelor unor noi cercetri.

Page 1