teza romana a vii-a
TRANSCRIPT
Clasa a VII-a Varianta 2Toate subiectele sunt obligatorii. Se
acorda 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 2 ore .SUBIECTUL I (60 de
puncte)Citeste cu atentie textul dat:Au plecat slujitorii si
cercetand cu sarg* prin sat si orase, au strans toti cioplitorii,
toti cati
puteau sa umble in mana cu dalta si ciocanul.
- Sa va incercati puterea, le-a poruncit uriasul. Si acela dintre
voi care o sa poata ciopli din
piatra rece un trandafir, va primi ca rasplata un coltisor de tara
si un sacplinde nestemate. Hei!...
Cutezati?...
Unii au dat din umeri, altii au spuspe fata:
-Noinu putem sa facem lucrul acesta, uriasule.
- Un trandafir e viata; si piatra este piatra Cum o sa poata face
un om din piatra viata?...
Altii au vrut sa incerce, dar nu au izbutit sa faca decat o forma
inghetata de piatra, ce nu avea nici viata, nu avea nici
mireasma
- Mai porniti inca o data! a dat racnet uriasulspreslujitori.
Cautati prin munti, pustiuri, paduri,
prin orice locuri cat de ascunse. Si sa nu cutezati a va intoarce,
de nu aflati nici de asta data pe
omul ce stie sa daltuiasca* din piatra un trandafir cu viata
Tarziu, tarziu, nu pot sa va spun cam dupa cata vreme, iacata
slujitorii se intorc. Si aduc cu ei
un tanar frumos si subtirel, doar cu o daltita in mana.
- Cine esti tu, baiete? tipa la el cu incruntare uriasul.
- Sunt cioplitor in piatra, ii raspunde baiatul. Ma cheama Consul.
Si am venit la porunca, dupa
trimisii tai
- L-am aflat intr-un munte. Traia ascuns acolo ca o salbaticiune.
Dar stie sa taie in piatra
orice Am vazut noi [] cum daltuia intr-o stanca arbori, fire de
iarba, flori si vietuitoare.(Al. Mitru, Consul si Taita)*cu sarg,
loc. adv. in graba, repede, imediat
*a daltui, vb. a ciopli cu dalta (unealta de otel in forma de pana,
cu sau fara maner, folosita
la cioplire, taiere, scobire, crestare etc.)Scrie, pe foaia de
teza, raspunsul pentru fiecare dintre cerintele de mai jos:A.1.
Desparte in silabe cuvintele:racnet,cioplitor,salbaticiune. 6
puncte2. Precizeaza mijlocul intern de imbogatire a vocabularului
prin care s-au format
cuvintele:decat,slujitor,coltisor. 6 puncte3. Stabileste cate un
sinonim potrivit pentru sensul cuvintelor/ al grupurilor de cuvinte
subliniate in textul citat. 6 puncte4. Alcatuieste un enunt in care
sa apara un omonim al cuvantului subliniat
in fragmentul urmator: -Noinu putem sa facem lucrul acesta,
uriasule. 6 puncte5. Motiveaza folosirea virgulei in enuntulSunt
cioplitor in piatra, ii raspunde baiatul. 6 puncteB.6. Transcrie un
scurt fragment in care este sugerata o trasatura morala a
personajuluiuriasul. 6 puncte7. Mentioneaza doua trasaturi care sa
justifice faptul ca textul citat
apartine genului epic/ unei opere epice. 6 puncte8. Formuleaza o
idee principala din fragmentul marcat cu chenar. 6 puncteMinisterul
Educatiei, Cercetarii si Tineretului
Centrul National pentru Curriculum si Evaluare in Invatamantul
Preuniversitar
Disciplina limba si literatura romana Varianta 22C.Scrie, in 8 12
randuri, rezumatul textului citat (Al. Mitru, Consul si Taita),
respectand regulile
de alcatuire a unui asemenea tip de compunere . 12 puncteNota! Vei
primi 8 puncte pentru continut si 4 puncte pentru redactare. In
vederea acordarii
punctajului pentru redactare, rezumatul trebuie sa se incadreze in
limita de spatiu ceruta.SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)Scrie o
compunere de 20 - 25 de randuri, in care sa descrii un tablou din
natura (o zi insorita
de toamna). In compunere, trebuie:
- sa formulezi un titlu expresiv/ personalizat al textului redactat
de tine; 4 puncte
- sa respecti conventiile specifice unei descrieri; 6 puncte
- sa ai un continut si un stil adecvate tipului de text si cerintei
formulate; 12 puncte
- sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.
8 puncteClasa a VII-a Varianta 2 barem de corectare si de
notareNota! Se acorda acelasi punctaj pentru raspunsurile redactate
in spiritul solutiilor din
barem. Subiectul I (60 de puncte)A.1. Despartirea cuvintelor in
silabe:rac- net,cio-pli-tor,sal-ba-ti-ciu-ne. (2 p. + 2 p. + 2 p.)
6 puncte2. Mijlocul intern de imbogatire a vocabularului, de
exemplu:decat compunere;slujitor derivare
(cu sufix);coltisor derivare (cu sufix). (2 p. + 2 p. + 2 p.) 6
puncte3. Sinonime potrivite pentru sensul din text al cuvintelor/
al grupurilor de cuvinte, de exemplu:plin
umplut, incarcat, intesat;pe fata direct, fara ascunzisuri, fara
menajamente...;spre inspre,
catre, in directia... etc. (2 p. + 2 p. + 2 p.) 6 puncte4.
Alcatuirea corecta a enuntului continand un omonim al cuvantului
noi, de exemplu:La librarie au
aparut carti noi(adjectiv; proaspat lansate/ editate).
(Corectitudinea enuntului: 3 p.; folosirea
adecvata a formei omonimului cerut: 3 p.; punctajul stabilit se
acorda numai pentru indeplinirea
celor doua criterii de performanta.) 6 puncte5. Motivarea folosirii
virgulei in fragmentul dat, de exemplu: Virgula, semn de
punctuatie, marcheaza
sfarsitul vorbirii directe si inceputul vorbirii indirecte etc.
(Motivarea corecta si nuantata a unui
aspect al folosirii virgulei: 6 p.; motivarea partial corecta sub
aspect logic si/ sau ortografic: 4 p.;
incercare de motivare sau cu mai mult de 2 greseli de exprimare si/
sau de ortografie: 2 p.)
6 puncteB.6. Transcrierea unui scurt fragment in care este sugerata
o trasatura morala a personajuluiuriasul, de
exemplu:a dat racnet uriasul spre slujitori;tipa la el cu
incruntare uriasuletc. 6 puncte7. Mentionarea a doua trasaturi care
sa justifice faptul ca textul citat apartine genului epic/ unei
opere
epice: prezenta naratorului, a actiunii/ a conflictului, a
personajelor, moduri principale de expunere:
naratiunea si dialogul etc. (Formularea corecta si nuantata a celor
doua trasaturi: 6 p.; formularea
corecta si nuantata a unei trasaturi sau formularea partial
corecta, sub aspect logic si/ sau ortografic,
a celor doua trasaturi: 4 p.; formulare partial corecta a unei
trasaturi, cu greseli de exprimare si/ sau
de ortografie: 2 p.) 6 puncte8. Formularea unei idei principale din
textul marcat cu chenar, de exemplu: Slujitorii ii spun
uriasului
despre tanarul cioplitor, garantand pentru priceperea acestuia.
Garantarea de catre slujitori a
priceperii cioplitorului, gata de a indeplini porunca uriasului
etc. (Formularea corecta si nuantata a
unei idei principale: 6 p.; formularea partial corecta, sub aspect
logic si/ sau ortografic, a unei idei
principale: 4 p.; formulare partial corecta a unei idei a textului
marcat, cu greseli de exprimare si/ sau
de ortografie: 2 p.) 6 puncteC.C.1. Continutul rezumatului1.
Respectarea fidelitatii fata de textul dat. (Concordanta dintre
continutul textului dat si rezumatul
realizat - in totalitate: 2 p./ partial: 1 p.) 2 puncte2.
Desprinderea elementelor esentiale/ a ideilor principale ale
textului. (Desprinderea adecvata a
elementelor esentiale/ a ideilor principale: 2 p.; desprinderea
partial adecvata sau cu omisiuni a
elementelor esentializate/ a ideilor principale: 1 p.) 2 puncte3.
Prezentarea esentializata, pe baza ideilor principale, a
succesiunii intamplarilor la care participa
personajele. (Prezentare in succesiune logica, esentializata: 2 p.;
prezentare cu omisiuni sau cu
amanunte nesemnificative: 1 p.) 2 puncte4. Respectarea unor
conventii specifice rezumatului. (Relatarea la persoana a III-a;
utilizarea
modurilor si a timpurilor verbale potrivite; trecerea de la
vorbirea directa la vorbirea indirecta, fara dialog inserat;
relatarea obiectiva, fara interventii emotional-subiective si fara
citate - in totalitate:
2 p./ partial: 1 p.) 2 puncteC. 2. Redactare (Pentru acordarea
punctajului, rezumatul trebuie sa se incadreze in limita de
spatiu ceruta. Nu vor fi penalizate raspunsurile care depasesc 12
randuri scrise.)5. Coerenta textului. (Claritatea enuntului,
lexicul si sintaxa adecvata.) 1 punct6. Registrul de comunicare,
stilul si vocabularul adecvate continutului rezumatului. 1 punct7.
Ortografia si punctuatia. (0 - 2 greseli: 1 p.; 3 sau mai multe
greseli: 0 p.) 1 punct8. Asezarea corecta a textului in pagina,
lizibilitatea. 1 punctSubiectul al II-lea (30 de puncte)A.
Continutul compunerii1. Formularea unui titlu expresiv/
personalizat al compunerii. (Formularea expresiva/ personalizata
a
titlului, in acord cu tema/ cu subiectul, cu ideea sau cu imaginea
centrala a textului: 4 p.; formularea
unui titlu comun, dar in acord cu tema/ cu subiectul, cu ideea sau
cu imaginea centrala a textului: 2 p.;
formularea unui titlu care nu subliniaza un aspect relevant al
continutului: 1 p.) 4 puncte2. Respectarea conventiilor specifice
unei descrieri: folosirea descrierii ca mod principal de
expunere; insistenta pe grupul nominal (substantiv + adjectiv cu
valoare stilistica de epitet);
punerea in evidenta a caracteristicilor, prin ordonarea detaliilor,
prin utilizarea adecvata a unor
figuri de stil si a unor imagini vizuale, auditive etc.
(Respectarea conventiilor specifice unei
descrieri, in acord cu tema/ cu subiectul sau cu ideile
continutului: 6 p.; respectarea partiala a
conventiilor specifice unei descrieri: 3 p.; respectarea doar a
unei/ a unor conventii specifice unei
descrieri, in text aparand ca dominant alt mod de expunere: 1 p.) 6
puncte3. Prezenta unui continut si a unui stil adecvate tipului de
text si cerintei formulate. (Continutul si
stilul adecvate tipului de text si cerintei formulate: 12 p.;
stilul potrivit tipului de descriere, dar
continutul partial adecvat cerintei formulate: 9 p.; stil adecvat,
dar continut formal/ banal, fara
sublinierea unei/ unor trasaturi reprezentative pentru imaginea
tabloului descris: 6 p.; stil si
continut partial adecvate unei descrieri personalizate,
improvizatii etc.: 3 p.) 12 puncteB. Redactare (Pentru acordarea
punctajului, compunerea trebuie sa aiba minimum 15 randuri.
Nu vor fi penalizate raspunsurile care depasesc 25 de randuri
scrise.)4. Coerenta textului. (Claritatea enuntului, lexicul si
sintaxa adecvata in totalitate: 3 p./ partial: 1 p.)
3 puncte5. Ortografia si punctuatia. (0 - 1 greseli: 3 p.; 2 - 3
greseli: 2 p.; 4 - 5 greseli: 1 p.) 3 puncte6. Asezarea corecta a
textului in pagina, lizibilitatea in totalitate: 2 p./ partial: 1
p. 2 puncte
NOTA! Se acorda 10 puncte din oficiu. Nota finala se obtine prin
impartirea la 10 a
punctajului obtinut de elev.Subiecte si bareme Limba si literatura
romana clasa a 7-aMinisterul Educatiei, Cercetarii si Tineretului
Centrul National pentru Curriculum si Evaluare n nvatamntul
Preuniversitar
Teza cu subiect unic pe semestrul I la Limba si literatura romna
pentru Clasa a VII-a
Varianta nr. 2Subiectul I (60 de puncte)
A.Despartirea cuvintelor n silabe: rac-net, cio-pli-tor,
sal-ba-ti-ciu-ne. (2 p. + 2 p. + 2 p.)
6 puncte
Mijlocul intern de mbogatire a vocabularului, de exemplu: dect
compunere; slujitor derivare (cu sufix); coltisor derivare (cu
sufix). (2 p. + 2 p. + 2 p.)
6 puncte
Sinonime potrivite pentru sensul din text al cuvintelor/ al
grupurilor de cuvinte, de exemplu: plin umplut, ncarcat, ntesat; pe
fata direct, fara ascunzisuri, fara menajamente...; spre nspre,
catre, n directia... etc. (2 p. + 2 p. + 2 p.)
6 puncte
Alcatuirea corecta a enuntului continnd un omonim al cuvntului
noi, de exemplu: La librarie au aparut carti noi (adjectiv;
proaspat lansate/ editate). (Corectitudinea enuntului: 3 p.;
folosirea adecvata a formei omonimului cerut: 3 p.; punctajul
stabilit se acorda numai pentru ndeplinirea celor doua criterii de
performanta.)
6 puncte.