TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

An şcolar 2011-2012

Disciplina Limba şi literatura română

Clasa I_____

Numele şi prenumele elevului:________________________________

Data susţinerii testului: ____.O9.2011

Timpul efectiv de lucru 20 minute.

1.Priveşte imaginile din fiecare rând, pe orizontală şi taie cu o linie ce nu se potriveşte:

2.Uneşte cu o linie imaginile, care reprezintă însuşiri opuse:

3.Încercuieşte doar imaginile care fac parte din povestea ,,Punguţa cu doi bani” de I. Creangă

4.Rezolvaţi următorele cerinţe:

a.Desparte cuvintele în silabe. Desenează atâtea liniuţe câte silabe are fiecare cuvânt sugerat de imagine:

b.Încercuieşte imaginile, ce sugerează cuvinte, care încep cu sunetul ,,m”:c.Taie cu o linie imaginile care sugerează cuvinte ce se termină cu sunetul ,,e”:

5.Scrie literele următoare în spaţiul de jos în aceeaşi ordine în care sunt date:

M S E D G H N J A R O P T L C X B Z O

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE PENTRU

EVALUAREA INIŢIALĂ

An şcolar 2011-2012

Disciplina Limba şi literatura română

Clasa I

DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ:

ITEM CALIFICATIVEFOARTE BINE BINE SUFICIENT INSUFICIENT

I 1Răspunde corect şi complet: taie cu o linie toate cele patru imagini care nu se potrivesc;

Răspuns parţial corect: taie cu o linie trei dintre imaginile care nu se potrivesc;

Răspuns parţial corect: taie cu o linie două dintre imaginile care nu se potrivesc;

Răspuns incorect: taie o singură imagine care nu se potriveşte ,sau mai multe imagini greşit;

I 2Răspunde corect şi complet: uneşte toate cele patru perechi de imagini ale căror denumiri au înţeles opus;

Răspuns parţial corect: uneşte trei perechi de imagini ale căror denumiri au înţeles opus;

Răspuns parţial corect: uneşte două perechi de imagini ale căror denumiri au înţeles opus;

Răspuns incorect:uneşte o singură pereche de imagini ale căror denumiri au înţeles opus;

I 3Răspunde corect şi complet: încercuieşte toate cele patru imagini representative pentru povestea cerută;

Răspuns parţial corect: încercuieşte trei imagini representative pentru povestea cerută;

Răspuns parţial corect: încercuieşte două imagini representative pentru povestea cerută;

Răspuns incorect:încercuieşte o singură imaginie representativă pentru povestea cerută;

I 4.aRăspunde corect şi complet: trasează numărul corect de liniuţe, corespunzătoare numărului de silabe, pentru toate cele zece cuvinte, sugerate prin imagini;

Răspuns parţial corect: trasează numărul corect de liniuţe, corespunzătoare numărului de silabe, pentru nouă /opt/şapte cuvinte, sugerate prin imagini;

Răspuns parţial corect: trasează numărul corect de liniuţe, corespunzătoare numărului de silabe, pentru şase/cinci /patru cuvinte, sugerate prin imagini;

Răspuns incorect:trasează numărul corect de liniuţe, corespunzătoare numărului de silabe, pentru trei/două/un cuvânt, sugerat prin imagini;

Răspunde corect Răspuns parţial Răspuns parţial Răspuns incorect:

I 4.b şi complet: încercuieşte toate cele patru imagini ce sugerează cuvinte care încep cu sunetul ,,m”;

corect: încercuieşte trei imagini ce sugerează cuvinte care încep cu sunetul ,,m”;

corect: încercuieşte două imagini ce sugerează cuvinte care încep cu sunetul ,,m”;

încercuieşte o singură imagine ce sugerează un cuvânt care încep cu sunetul ,,m”;

I 4.cRăspunde corect şi complet: taie cu o linie toate cele patru imagini ce sugerează cuvinte care se sfârşesc cu sunetul ,,e”;

Răspuns parţial corect: taie cu o linie trei imagini ce sugerează cuvinte care se sfârşesc cu sunetul ,,e”;

Răspuns parţial corect: taie cu o linie două imagini ce sugerează cuvinte care se sfârşesc cu sunetul ,,e”;

Răspuns incorect:taie cu o linie o singură imagine ce sugerează un cuvânt care se sfârşeşte cu sunetul ,,e”;

I 5Răspunde corect şi complet: scrie corect ,îngrijit, lizibil, respectând spaţiul grafic destinat, toate literele date;

Răspuns parţial corect: scrie corect lizibil, respectând spaţiul graphic destinat, toate literele date;

Răspuns parţial corect: scrie lizibil, respectând spaţiul graphic destinat, toate literele date;

Răspuns incorect:scrie literele date, fără a respecte spaţiul graphic destinat/nu scrie literele date/le scrie greşit ;

ACORDAREA CALIFICATIVELOR

ITEMI CALIFICATIVE

Rezolvă integral şi corect 7 (1 ,2 ,3, 4a ,4b, 4c, 5 ) itemi; FOARTE BINE

Rezolvă integral şi corect 5/6 itemi, parţial 1 sau 2 itemi, incorect 1 item; BINE

Rezolvă integral şi corect 3/4 itemi, partial1 sau 2 itemi , incorect 2 itemi; SUFICIENT

Rezolvă integral şi corect 0 / 1 /2 itemi, parţial 2 sau3 itemi,incorect 3 itemi; INSUFICIENT

Corect- Foarte bine

Parţial- Bine/Suficient

Incorect-Insuficient

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

An şcolar 2011-2012

Disciplina Matematică

Clasa I

Numele şi prenumele elevului:________________________________

Data susţinerii testului: ___.O9.2011

Timpul efectiv de lucru 20 minute.

1. În tabelul ce urmează sunt prezentate câteva forme geometrice.

a.Colorează cu galben interiorul formei geometrice care nu are vârfuri:b.Colorează cu roşu spaţiul de sub cea mai mare formă geometrică:c.Scrie în pătrăţelul dat numărul formelor geometrice care nu sunt triunghiuri:

2. O să vă citesc câteva propoziţii despre elefant şi iepuraş. Compară elefantul cu iepuraşul şi colorează cu verde pătrăţelele din dreptul propoziţiilor pe care le consideri adevărate.

Elefantul este mai greu decât iepuraşul.

Elefantul este mai rapid decât iepuraşul.

Iepuraşul este mai scund decât elefantul.

Elefantul ocupă mai mult loc decât iepuraşul.

Elefantul este la fel de mic ca şi iepuraşul.

3. Acum o să ne jucăm cu dovleci!

a.Colorează cu portocaliu al doilea dovleac:b.Scrie cifra lipsă din şir:c.Scrie pe spaţiul punctat câţi dovleci rămân, dacă luăm primul şi ultimul dovleac:

............

4. Priveşte cu atenţie urătoarele imagini. Fluturaşii vor să poposească fiecare pe câte o floare. Vă propun să îi ajutăm .

a.Uneşte, trasând o linie dreaptă, fiecare floare cu câte un fluturaş:b. Scrie în pătrăţelul alăturat câte perechi ai obţinut:c. Încercuiţi imaginile care nu au pereche:

5. Continuă şi decorează covoraşul, după model:

1 2 4 5

6. Scrie în pătrăţele câte elemente are fiecare mulţime:

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE PENTRU

EVALUAREA INIŢIALĂ

An şcolar 2011-2012

Disciplina Matematică

Clasa I

DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ:

ITEM CALIFICATIVEFOARTE BINE BINE SUFICIENT INSUFICIENT

I 1Răspuns corect şi complet: rezolvă corect şi complet toate cele trei cerinţe;

Răspuns parţial corect: rezolvă corect oricare două dintre cerinţele date;

Răspuns parţial corect: rezolvă corect doar una dintre cerinţele date;

Răspuns incorect: nu rezolvă correct sau complet nici una dintre cerinţe/nu scrie nimic;

I 2Răspuns corect şi complet:colorează cu verde toate cele trei pătrăţele corespunzătoare propoziţiilor adevărate;

Răspuns parţial corect: colorează cu verde doar două pătrăţele corespunzătoare propoziţiilor adevărate;

Răspuns parţial corect: colorează cu verde doar un pătrăţel corespunzător unei propoziţii adevărate;

Răspuns incorect: colorează cu verde toate pătrăţelele/nu colorează nici unul/nu colorează ce trebuie;

I 3Răspuns corect şi complet: rezolvă corect şi complet toate cele trei cerinţe;

Răspuns parţial corect: rezolvă corect oricare două dintre cerinţele date;

Răspuns parţial corect: rezolvă corect doar una dintre cerinţele date;

Răspuns incorect: nu rezolvă correct sau complet nici una dintre cerinţe/nu scrie nimic;

I 4Răspuns corect şi complet: rezolvă corect şi complet toate cele trei cerinţe;

Răspuns parţial corect: rezolvă corect oricare două dintre cerinţele date;

Răspuns parţial corect: rezolvă corect doar una dintre cerinţele date;

Răspuns incorect: nu rezolvă correct sau complet nici una dintre cerinţe/nu scrie nimic;

I 5Răspuns corect şi complet: desenează în spaţiul destinat respectând criteriul dat;

Răspuns parţial corect: desenează în spaţiul destinat respectând criteriul dat, şase/şapte forme;

Răspuns parţial corect: desenează în spaţiul destinat respectând criteriul dat, patru / cinci forme;

Răspuns incorect:desenează încă una/două forme respectând criteriul dat/desenează forme fără a respecta criteriul dat/nu desenează nimic;

I 6Răspuns corect şi complet: scrie corect câte obiecte sunt în fiecare dintre cele trei mulţimi date;

Răspuns parţial corect: scrie corect câte obiecte sunt în două dintre cele trei mulţimi date;

Răspuns parţial corect: scrie corect câte obiecte sunt doar intr-o singură mulţime dintre cele trei date;

Răspuns incorect:nu scrie numic/ le greşeşte pe toate;

ACORDAREA CALIFICATIVELOR

ITEMI CALIFICATIVE

Rezolvă integral şi corect 6 itemi; FOARTE BINE

Rezolvă integral şi corect 4/ 5 itemi, parţial 1 sau 2 itemi, incorect 1 item; BINE

Rezolvă integral şi corect 2/3 itemi,parţial 4 sau 3 itemi, incorect 2 itemi; SUFICIENT

Rezolvă integral şi corect 0/ 1 item,parţial 2 sau 3 itemi, incorect 3 itemi; INSUFICIENT

Corect- Foarte bine

Parţial- Bine/Suficient

Incorect-Insuficient

TABEL NOMINAL

CU DISEMINAREA REZULTATELOR

TESTĂRII INIŢIALE

Clasa I_________

Nr.crt.

Numele şi prenumele elevului

DataZZ/LL

Numele şi prenumelepărintelui

Semnătura

REZULTATELE TESTĂRII INIŢIALE

Clasa I ________

Nr. crt.

Numele şi prenumele elevului Limba şi literatura română

Matematică Obs.

ACŢIUNI PROPUSE,

PENTRU A REMEDIA DEFICIENŢELE, A ASIGURA PROGRESUL ŞI PENTRU A STIMULA PERFORMANŢA

Clasa I ________

MĂSURI DE AMELIORARE MĂSURI DE STIMULARE A PERFORMANŢELOR

RAPORT STATISTIC AL EVALUĂRII INIŢIALE

Clasa I ________

Număr total de elevi:

FOARTE BINE BINE SUFICIENT INSUFICIENT

Limba şi literatura română

Matematică