Ministerul Educatiei si Cercetării Nume si prenume:Centrul National de Evaluare si Examinare Data:

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂAnul scolar 2013-2014Disciplina BIOLOGIE

Clasa a VI-a

Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerintelor din Partea I si din Partea a II-a se acordă 90 de puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte. Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

Partea I – 45 de puncteI. Coloana A cuprinde exemple de organe, iar coloana B o funcţie caracteristică. Scrieţi, în spaţiu liber din dreptul fiecărei cifre din coloana A, litera corespunzătoare din coloana B: A B ___ 1. frunza a) conduce sevele în toate organele plantei___ 2. rădăcina b) fotosinteză___ 3. tulpina c) înmulţire___ 4. floare d) absoarbe apa cu substanţele minerale 12 puncte

II. Citiţi, cu atenţie afirmaţiile următoare, numerotate cu cifre de la 1 la 4. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi, în spaţiul din dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei,litera A. Dacă apreciaţi că afirmaţia este falsă, scrieţi, în spaţiul din dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Afirmaţia modificată se scrie în spaţiul de sub afirmaţia falsă pe care o modificaţi.

___1. Epiderma este un ţesut de apărare.

___2. Substanţele preparate în frunze formează seva brută.

___3. Organele vegetative ale unei plante cu flori sunt: rădăcina, frunza şi floarea.

___4. Funcţiile frunzei sunt: fotosinteza, respiraţia şi transpiraţia. 18 puncte

III. Pentru itemii 1, 2, 3, 4 şi 5 încercuiţi litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o singură variantă de răspuns. 1. Unitatea fundamentală, structurală şi funcţională a tuturor organismelor vii este:a. celula; b. un organ vegetativ; c. ţesutul. 3 puncte2. Ţesutul este: a. o grupare de celule diferite; b. o grupare de celule care au aceeaşi formă, structură şi îndeplinesc aceeaşi funcţie; c. mai multe celule care nu au aceeaşi funcţie. 3 puncte 3. Rizomul este: a. rădăcină; b. tulpină subterana; c. o frunza 3 puncte4. Seminţele au in alcatuire: a. cotiledoane; b.ovule; c.stamine. 3 puncte5. Ţesuturile care au rolul unui adevărat schelet sunt ţesuturi: a.secretoare; b.conducătoare; c.de susţinere. 3 puncte

Partea II – 45 de puncte

Rezolvarea completă a cerinţelor din Partea a II-a a testului se realizează, pe foaia de test, în spaţiul rezervat rezolvării acestora, de la sfârşitul testului de evaluare iniţială. 1. Plantele au organe specializate pe diferite funcţii.a) Descrieţi un experiment prin care să evidenţiaţi funcţia de absorbţie a rădăcinii prin intermediul perişorilor absorbanţi. 6 puncte b) Formulaţi o concluzie cu privire la rezultatul acestui experiment. 5 punctec) Explicati, in maxim 3 fraze, procesul de fotosinteză. 6 puncted) Exprimaţi un punct de vedere cu privire la unul din factorii esenţiali pentru care o plantă are nevoie să trăiască. 5 puncte e) De ce plantele sunt considerate organisme vii? 5 puncte

2. a) Pe data de 5 iunie în fiecare an se sărbătoreşte Ziua Mediului. Daţi exemple de 3 activităţi prin care puteti sărbători această zi ecologică. 12 puncteb) Daţi exemple de două plante pe care le-aţi planta sau aţi vrea să le plantaţi cu ocazia sărbătoririi unei zile ecologice. 2 punctec) Faceţi o evaluare asupra rezultatelor pe care le-aţi obţinut sau să anticipaţi rezultatele obţinute în cadrul unei astfel de acţiuni de ecologizare. 4 puncte

Succes!

Ministerul EducaŃiei, Cercetării, Tineretului si SportuluiCentrul National de Evaluare si Examinare

TEST DE EVALUARE INITIALĂAnul scolar 2011-2012Disciplina BIOLOGIE

Clasa a VI-aBAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE

Se punctează oricare alte formulări/ modalităti de rezolvare corectă a cerintelor. Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se acordă fractiuni de punct.

Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărtirea punctajului total acordat

pentru test la 10.

PARTEA I -45 de puncte

1.

Se acordă câte 3p. pentru fiecare asociere corectă: 1b; 2d; 3a; 4c. 4 x 3p.= 12 puncte

Pentru itemii 1 – 4, se acordă câte 3p. pentru fiecare răspuns corect: 1A; 2F; 3F; 4A. 4 x 3p.= 12 puncteSe acordă câte 3p. pentru modificarea corectă a afirmatiei false. 2 x 3p.= 6 puncte

Pentru itemii 1-5, se acordă câte 3p. pentru fiecare răspuns corect:1a; 2b; 3b; 4a; 5c. 5 x 3p.=15 puncte

PARTEA a II-a - 45 de puncte1.a) Descrierea unui experiment prin care să evidenţieze funcţia de absorbţie a rădăcinii prin intermediul perişorilo absorbanţi. 6 puncte b) Formularea unei concluzii cu privire la rezultatul acestui experiment. 5 puncte c) Explicarea, in maxim 3 fraze, procesul de fotosinteză. 6 puncted) Exprimarea unui punct de vedere cu privire la unul din factorii esenţiali pentru care o plantă are nevoie să trăiască. 5 puncte e) Raspunsul la intrebarea: De ce plantele sunt considerate organism vii? 5 puncte

2.a) Enumerarea a 3 activităţi prin care pot sărbători o zi ecologică. 12 puncte b) Enumerarea a două exemple de plante care ar putea fi întâlnite în acel spatiu verde 2 x 1p.= 2 puncte c) Evaluarea rezultatelor unei actiuni de ecologizare. 4 puncte

Matrice – Test initial clasa a VI-a

Competente Continuturi

Achizitia informatiei

Intelegere Aplicare Analiza Sinteza Evaluare

Notiuni introductiveI. Structura şi funcţiile plantelorCelula vegetalaTesuturile vegetaleOrganele vegetative si de inmultire ale unei plante cu flori

X

XX

X

X

XX

X

X

XX

X

X

XX

X

X X

II. Principalele grupe de plante

III. Influenta omuluiasupra vegetatiei

X X X X X