tematica pentru examenul de psihologia … examen psihologia educatiei(1).pdf · departamentul...
TRANSCRIPT
Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic
Craiova, Str. Petru Rareş Nr. 2-4, Cod 200349, Jud. Dolj, ROMANIA
Tel: + 40 251 522458; Fax: +40 251 593077; E-mail: [email protected] 1
TTEEMMAATTIICCAA PPEENNTTRRUU EEXXAAMMEENNUULL DDEE PPSSIIHHOOLLOOGGIIAA EEDDUUCCAAŢŢIIEEII CURS 2 - „Repere psihogenetice. Caracterizarea vârstelor şcolare”
• Ereditate. Mediu. Educaţie
CURS 3 - „Repere psihogenetice. Caracterizarea vârstelor şcolare” • Stadialitatea cognitivă (J. Piaget) • Stadialitatea morală (L. Kohlberg) • Stadialitatea psihosocială (E. Erikson) • Încadrarea generală pentru fiecare etapă de vârstă descrisă în curs
CURS 4 - „Învăţarea. Teorii ale învăţării” • Teoriile asociaţioniste (Pavlov, Thorndike, Tolman) – experimente şi teoria propriu-zisă • Teoria genetic-cognitivă a lui J. Bruner
CURS 5 - „Procese fundamentale într-o învăţare elementară”
• Atenţia – definiţie, forme, calităţi • Percepţia – definiţie, factori care intervin într-o percepţie • Memoria – definiţie, forme, condiţii pentru o memorare facilă şi temeinică
CURS 6 - „Creativitatea şi cultivarea ei în şcoală”
• Factorii creativităţii • Metode pentru stimularea creativităţii
CURS 7 - „Comunicarea didactică”
• Forme ale comunicării • Implicaţii psihopedagogice
CURS 8 - „Aspecte motivaţionale ale învăţării în şcoală”
• Motive fundamentale pentru procesul educativ • Nivelul de aspiraţie • Motivaţia şcolară • Caracteristicile afectivităţii • Formele stărilor afective • Dezvoltarea afectivităţii
CURS 9 - „Eşecul la învăţătură şi prevenirea lui”
• Noţiunea de eşec şcolar • Cauzele 2, 3 şi 4 • Posibilităţi de prevenire şi înlăturare a eşecului şcolar
Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic
Craiova, Str. Petru Rareş Nr. 2-4, Cod 200349, Jud. Dolj, ROMANIA
Tel: + 40 251 522458; Fax: +40 251 593077; E-mail: [email protected] 2
CURS 10 - „Perspective psihosociale în educaţie” • Clasa ca grup şcolar • Cooperare şi competiţie • Identitate socială şi stimă de sine • Atribuirea succesului şi eşecului şcolar
CURS 11 - „Dimensiuni psihosociale ale activităţii profesorului”
• Meseria de profesor (competenţe) • Funcţiile profesorului în şcoală • Rolurile profesorului • Stilul profesorului şi bazele puterii sale • Efectele expectanţelor profesorului