Proiect de leciePropuntor: Data: 27.11.2014Clasa: aVIII- aDisciplina: Limba i literatura romnTema leciei: SUBIECTULTipul leciei: de predare de noi cunotineObiectiv fundamental: comunicarea cunotinelor despre subiectCompetene specifice: 2.3 S utilizeze categoriile gramaticale nvate n diverse tipuri de propoziii 3.3 S sesizeze organizarea morfologic i sintactic a textelor studiateObiective operaionale: s identifice subiectele din exprimarea oral i scris; s defineasc subiectul; s clasifice subiectele; s recunoasc prile de vorbire prin care poate fi exprimat subiectul;Strategia didactic: Metode i procedee: : conversaia euristic, expunerea, observaia, exerciiul, analiza gramatical; Mijloace de nvare: tabl, fia de lucru; Forma de organizare: frontalBibliografie: Limba romn. Manual pentru clasa aVIII-a (autori Al. Crian, Sofia Dobra, Florentina Smihian, Editura Humanitas Educaional, Bucureti, 2008)Locul desfurrii: sala de clas

Nr. crt.Momentele lecieiTimpActivitatea profesoruluiActivitatea elevilorMetodaEvaluare

1.Moment organizatoricAsigurarea condiiilor necesare bunei desfurri a leciei.Verificarea materialelor necesare, stabilirea linitii i a ordinii.Se pregtesc pentru nceperea orei i i verific materialele necesare.Conversaia

2.Verificarea temei: Este cineva care nu i-a facut tema?Haidei s vedem cum ai fcut exerciiul 20 de pe fia de ieri.Profesorul d indicaii necesare unde exista neclariti sau greeli.Elevii numii citesc rezolvarea temei.ConversaiaObservaiaAnaliza temei

3.Anunarea subiectului i enunarea obiectivelorAstzi vom vorbi despre SUBIECT. Trebuie sa fim foarte ateni i s ne concentrm pentru c sunt multe informaii eseniale pe care trebuie s le stpnii la sfritul leciei.Profesorul noteaza titlul leciei SUBIECTUL pe tabl.Elevii deschid caietele i noteaza data i titlul leciei.Expunerea

4.Comunicarea noilor cunotineHaidei s descoperim mpreun definiia subiectului: subiectul este o parte de vorbire sau de propoziie? Este o parte principal sau secundar de propoziie? La ce ntrebri rspunde subiectul? Ce arat subiectul?

Profesoara dicteaz definiia subiectului: Subiectul este partea principal de propoziie care arat cine face sau sufer aciunea exprimat de un predicat verbal sau cui i se atribuie o nsuire exprimat de un predicat nominal.Subiectul rspunde la ntrebrile cine? ce?.

Trecem s vorbim despre clasificarea subiectului. Scriei: Clasificare. Subiectul poate fi de dou feluri: exprimat i neexprimat.Acum o s vorbim despre subiectul exprimat. Scriei: Subiectul exprimat este de dou feluri: simplu i multiplu. Cine poate s-mi dea cate un exemplu pentru fiecare? Notm: Toamna a venit. Umbrela i paltonul sunt noi.Subiectul neexprimat este i el de dou feluri: inclus i subneles. Subiectul inclus apare atunci cnd verbul predicat este la persoana I sau aII-a. Subiectul subneles apare atunci cand verbul- predicat este la persoana aIII-a.Ca s nelegem mai bine, haidei s analizm cteva exemple.Profesoara mparte fiele i se analizeaz exemplele de la I.Hidei s vedem prin ce pri de vorbire poate fi exprimat subiectul.S ne uitm mpreun pe fi la II, s identificm subiectele i partea din vorbire prin care se exprim.

Dup cte ai observat, subiectul se gsete cel mai adesea n cazul N, dar exista i excepii. Notm: De obicei, subiectul st n cazul nominativ, dar poate sta i in cazurile acuzativ, dativ sau genitiv. Exemple: n genitiv: Meritele sunt ale cui se strduiete.; n dativ: Dau cri cui nva.; n acuzativ: Laud pe care nva.

S mai notm cteva noiuni legate de topic. Scriei: Subiectul poate sta nainte sau dup predicat. Subiectul i predicatul nu se despart prin virgul dac nu exist alte pari de propoziie intercalate.Rspunsuri:Subiectul este o parte de propoziie.Este o parte principal de propoziie.Subiectul rspunde la ntrebrile cine? ce?.Subiectul arat despre cine se vorbete n propoziie sau cine face aciunea.

Elevii noteaz n caiete.

Elevii rspund la ntrebare.

Elevii numii rezolv primul set de propoziii.Rspunsuri:1. substantiv comun in cazul N2. substantiv propriu in cazul N3. locuiune substantival4. adjectiv substantivizat5. pronume personal6. pron. de politee7. pron. posesiv8. pron. deomonstrativ9. pron. nehotart10. pron. negativ11. pron interogativ12. pron relativ13. numeral cardinal14. num. colectiv15. num. fractionar16. num. distributiv17. num. ordinar18. verb la infinitiv19. verb la supin20. verb la gerunziu21. interjecie

Elevii noteaz pe caiete.

Elevii noteaz pe caiete.

Conversaia

Expunerea

Conversaia

Expunerea

Exerciiul

Expunerea

Expunerea

Evaluare oral

Observaie sistematic

Evaluare oral

5.Realizarea feed-backuluiS ncercm s rezolvm exerciiul III pentru a recapitula tot ce am fcut astzi.Elevii numii aplic cerina exerciiului la fiecare fraz.ConversaiaAnaliza gramaticalEvaluare oral

6.Asigurarea reteniei i a transferuluiSe d tema pentru acas: Propoziiile care rmn nerezolvate din exerciiul III. Exerciiul IV.Elevii i noteaz tema pe caiete.Expunerea

7.Aprecieri finaleProfesorul face aprecieri generale i individuale, pozitive i negative.Apreciere oral