Sistemul de invatamant din Anglia este impartit in 4 mari categorii, ca si in Romania, de altfel:

Gradinita (3-4 ani) Scoala primara (4-11 ani) Scoala secundara (11-18 ani) Scoli de inalta educatie

In Anglia, scoala obligatorie este de la 5 la 16 ani, copiii incepand scoala in anul in care implinesc 5 ani. Anul scolar incepe cu data de 1 septembrie si este impartit in 3 semestre: 1. Primul semestru, din septembrie pana in decembrie (1 saptamana vacanta in octombrie + 2 saptamani de sarbatori) 2. Al doilea semestru, din ianuarie pana in martie (1 saptamana de vacanta in februarie + 2 saptamani in aprilie) 3. Al treilea semestru, din aprilie pana in iulie (1 saptamana vancanta in iunie + 6 saptamani incepand cu sfarsitul lui iulie pana pe 1 septembrie) Structura sistemului scolar in Anglia 1. Pre- Higher Education (Invatamant Primar): A. Primary (Scoala Primara)- dureaza 6 ani (de la 5 la 11 ani) si este impartita in 2 stagii:

basic first stage dureaza 2 ani (de la 5-7 ani) Infant Scool basic second stage- dureaza 4 ani (de la 7- 11 ani) Junior School

B. Comprehensive (Scoala generala)- dureaza 5 ani (de la 11 la 16 ani) Se obtine GCSE/VCSE (General Certificate of Secondary Education/ Vocational Certificate of Secondary Education) si se poate opta pentru una din urmatoarele tipuri de institutii de invatamant*: a) Secondary Secondary Modern School b) Academic Secondary- Grammar School c) Technical- City Technology College * toate au o durata de 5 ani si se obtine acelasi nivel de educatie: GCSE/VCSE C. Sixth Form dureaza 2 ani (de la 16-18 ani si este optional) Se obtine General Certificate of Education Advanced Levels, asa numitele A-Levels 2. Higher Education (Invatamant Superior) Invatamantul superior in Anglia este oferit de 3 mari institutii: 1. Universitati 2. Colegii 3. Institutii de invatamant superior (colegii de muzica si arte) Treptele de studiu in invatamantul superior: A. Studii superioare neuniversitare postliceale (scoliile de meserii) / Non-university level post secondary studies (technical/vocational type)

Oferite de: - Techincal Colleges (Colegii tehnice) - Colleges of further higher education (Colegii de invatamant superior) Se poate studia astfel:

1 an full time si se obtine BTEC First Diploma (Business and Technology Education Council First Diploma) 2-3 ani full time si se obtine BTEC National Diploma (Business and Technology Education Council National Diploma)

B. Universities Level Studies (se poate studia pe 3 nivele): University Level First Stage (undergraduate stages) - dureaza 3-4 ani si se obtine Bachelors Degree (Diploma de licenta) in diferite domenii: arte, stiinte sau alte domenii (drept, economic, inginerie etc) University Level Second Stage (trebuie sa ai Bachelors Degree) si se imparte in 2 categorii: 1. dureaza 1 an si se obtine Diploma de Master (Masters Degree) 2. dureaza doi ani, iar dupa prezentarea cu succes a unei lucrari de teza se obtine diploma de Master of Philosophy University Level Third Stage (trebuie sa ai Masters Degree) - dureaza 3 ani la sfarsitul carora se prezinta o teza de doctorat si se obtine diploma de Doctor of Philosophy - pentru cei care vor sa mearga mai departe (de obicei doctori si profesori care detin lucrari publicate) se poate obtine diploma de Higher Doctorates Desi structura sistemului de invatamant din Anglia nu este foarte diferita de cea romaneasca, o diploma de licenta de la o facultate din Romania nu este intotdeauna echivalenta cu un Bachelors Degree din Anglia. Depinde de Facultatea la care a fost obtinuta si de acreditarea Univeristatii respective din Romania

GRUPUL COLAR "SEVER BOCU" LIPOVA PLANUL MANAGERIAL AL CATEDREI TEHNOLOGTI PENTRU ANUL COLAR 2011 2O12

Obiectivg senerale- tinte strategice1. Formarea deprinderilor, a tehnicilor de muncd necesare instruirii gi autoinstruirii pe durata gcolariz[rii gi a intregii viefi; Asimilarea tehnicilor de munca, necesare instruirii si autoinstruirii pe durata intregii vie{i; 2. urmirirea formdrii qi dezvoltdrii capacitdlilor intelectuale, a disponibilitdfilor afective gi a abilitdfilor practice prin asimilarea de cunogtinfe gtiinlifice, tehnice qi estetice; 3. Educarea tinerei generalii in spiritul muncii pentru desfbgurarea unor activitdli utile lor gi societdlii din care fac parte, producdtoare de bunuri materiale gi spirituale; 4. Promovarea gi stimularea liberei iniliative a muncii tn echipd, pentru rezolvarea tuturor problemelor care apar in desfigurarea activitalilo. gcolare gi extracurriculare; 5. Continuarea relaliilor de parteneriat cu agentii economici 6. urmdrirea formrrii continue a personalului didactic, cunoa$terea activitdtilor de perfeclionare a muncii instructiv-educative; 7. Adaptarea profilului claselor de liceu gi a celor de arte gi meserii la cerinfele societdfii gi a pielei muncii pe plan local qi nalionai; 8. Intdrirea disciplinei in randul elevilor gi a cadrelor didactice; 9. Formarea unui climat de bund inlelegere in pcoal6, pozitivarea pi/sau eliminarea conflictel 10. Aplicarea legislafiei gcolare la toate nivelurile;

Obiective operationale. concrete. derivate

1. Studierea curriculumului nafional, a programelor analitice pcolare gi stabilirea programelor CDg; CDL 2. Intocmirea pe baze qtiinlifice gi in concordanfd cu programele gcolare, a planificirilor calendaristice pentru fiecare dintre disciplinele tehnologice , respectarea cu strictefe a acestora in vederea realizdrii unui proces instructiveducativ de calitate;

3. Pregdtirea sistematica a lecfiilor de cdtre cadrele didactice, aplicarea unei metodologii adecvate conlinutului gi obiectivelor pentru fiecare leclie; 4. Organizarea si pregdtirea sesiunii de referate si comuniciri ale elevilor in vederea stimul6rii creativitdlii elevilor, a spiritului de iniliativa in domeniul activitdfii de cercetare efectuate de elevi; 5. Intensificarea activitdlii de preg6tire a elevilor din clasele terminale pentru oblinerea unor rezultate bune si foarte bune la bacalaureat si examenul de certificare a competentelor profesionalede la SAM . 6. Realizarea unei notari ritmice de cltre cadrele didactice din catedra tehnologii, imbinarea armonioasa a tuturor formelor de evaluare a cunogtinlelor si deprinderilor de munca intelectuala a elevilor; 7. Dezvoltarea bazei materiale si didactico-materiale a scolii; 8. . Realizarea instruirii practice a elevilor in concordanta cu cerintele programei, contractarea de lucrdri care pot fi efectuate de elevi in laboratoarele scolii si la firma de exerciliu a scolii;

Activitatea instructiv-educativa si de perfectionare metodicostiintificaActivitatea de perfecfionare (de formare continua) a fiechrui cadru didactic trebuie sa asigure predarea integrala, la un bun nivel calitativ a cunoqtinlelor cuprinse in programele gcolare, sa asigure o buna coordonare a eforturilor depuse de cdtre elevi in pregdtirea lor teoretica si practica, stimularea spiritului creator al acestora, utilizarea valenlelor formative si educative ale disciplinelor tehnologice de inv6!6mAnt. Obiective urmdrite: 1. Asigurarea conditiilor optime pentru deschiderea anului gcolar 2008/2009 - distribuirea in cadrul catedrei tehnologii a planurilor cadru , a programelor gcolare si a normativelor transmise de MEd.CT; - distribuirea manualelor gcolare de specialitate la clasele IX,X , diriginfilor , impreund cu tabelele nominale ale elevilor Termen l-14 septembrie 2008 Rispund :directorii, responsabilii catedrei tehnologice, diriginfii rea sl punerea in aplicAre a ordinelor de ministru nrivind in aoli inelor de mi nafionale :BAC 1870/3 1.08. si TUl867/3 1.08/2007: - prezentarea disciplinelor si a programelor la disciplinele de specialitate: Termen : l-22.10.2008 Rdspund :directorii, diriginlii,resposabil catedra tehnologica,profesori de specialitate icarea tului de itu invdtdmdnt preuniversitar pi R.O.I O.M.4925l08/09/2005: -documentul de bazd in aplicarea reformei este Strategia Dezvoltlrii invdl6m6ntului

Preuniversitar, completat cu precizdrile ulterioare: Termen : permanent:

l.Asigurarea conditiilor optime pentru deschiderea anului gcolar 2008/2009 - distribuirea in cadrul catedrei tehnologii a planurilor cadru , a programelor gcolare si a normativelor transmise de MEd.CT; - distribuirea manualelor gcolare de specialitate la clasele IX,X , diriginfilor , impreund cu tabelele nominale ale elevilor Termen l-14 septembrie 2008 Rispund :directorii, responsabilii catedrei tehnologice, diriginfii rea sl punerea in aplicAre a ordinelor de ministru nrivind in aoli inelor de mi nafionale :BAC 1870/3 1.08. si TUl867/3 1.08/2007: - prezentarea disciplinelor si a programelor la disciplinele de specialitate: Termen : l-22.10.2008 Rdspund :directorii, diriginlii,resposabil catedra tehnologica,profesori de specialitate icarea tului de itu invdtdmdnt preuniversitar pi R.O.I O.M.4925l08/09/2005: -documentul de bazd in aplicarea reformei este Strategia Dezvoltlrii invdl6m6ntului Preuniversitar, completat cu precizdrile ulterioare: Termen : permanent: de

Obiective urmdrite: l.Asigurarea conditiilor optime pentru deschiderea anului gcolar 2008/2009 - distribuirea in cadrul catedrei tehnologii a planurilor cadru , a programelor gcolare si a normativelor transmise de MEd.CT; - distribuirea manualelor gcolare de specialitate la clasele IX,X , diriginfilor , impreund cu tabelele nominale ale elevilor Termen l-14 septembrie 2008 Rispund :directorii, responsabilii catedrei tehnologice, diriginfii rea sl punerea in aplicAre a ordinelor de ministru nrivind in aoli inelor de mi nafionale :BAC 1870/3 1.08. si TUl867/3 1.08/2007: - prezentarea disciplinelor si a programelor la disciplinele de specialitate: Termen : l-22.10.2008 Rdspund :directorii, diriginlii,resposabil catedra tehnologica,profesori de specialitate icarea tului de itu invdtdmdnt preuniversitar pi R.O.I O.M.4925l08/09/2005: -documentul de bazd in aplicarea reformei este Strategia Dezvoltlrii invdl6m6ntului Preuniversitar, completat cu precizdrile ulterioare: Termen : permanent: de ildrii cu

fi reali a) redactarea unui plan de munca al catedrei obiectelor de specialitate si de instruire practica, prin care sa se asigure, pe l6ngd parcurgerea ritmica gi integrala a materiei, si o corelare cat mai buna intre confinutul teoretic al temelor predate gi confinutul activigtilor practice efectuate de cltre elevi, fie in atelierele scolii, fie in atelierele diferitelor societ6{i comerciale de stat sau particular. Termen: permanent; Rdspund: profesorii de specialitate si seful de catedra; Controleaz[: directorii. b) repartizarea temelor pentru lucrarea practica de ateptat (pentru clasele XII A , XIIIC, XIII D ,) si a temelor pentru lucrarea practica a examenului de absolvire (pentru elevii din anul de completare gcoala de arte gi meserii). Termen:noiembrie 2008; Rdspund: profesorii de specialitate qi seful de catedra. Controleaz6: directorii. c) fiecare perioada de instruire practica va incepe cu efectuarea unei riguroase instruiri de proteclia muncii, {inuta vestimentaraprecizatain instructaj fiind obligatorie; Termen: conform graficului de instruire practica; Rdspund:profesorii de specialitate,responsabilul cu proteclia munci i Controleaz[: directorul adjunct. 6. 4