scrieti doar in aceasta sectiuneedu.utgjiu.ro/.../2019/07/raport-starea-fsedap-2018.docx · web...

-

RAPORT

PRIVIND STAREA FACULTĂȚII DE ȘTIINȚE ALE EDUCAȚIEI, DREPT ȘI

ADMINISTRAȚIE PUBLICĂPE ANUL 2018

Februarie 2019

1

Cuprins

CAP. 1 INTRODUCERE.......................................................................................................................31.1 Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică. Scurtă prezentare...............31.2 Diagnostic....................................................................................................................................4

CAP. 2 PROGRAME DE STUDII. STUDENȚI...................................................................................62.1. Programe de studii.......................................................................................................................72.2. Studenții......................................................................................................................................92.3. Admitere 2018...........................................................................................................................122.6. Inserția profesională a absolvenților.........................................................................................22

CAP. 3 SITUAȚIA PERSONALULUI ȘI A POSTURILOR VACANTE.........................................253.1. Context general.........................................................................................................................253.2. Situația posturilor didactice și personalului didactic și de cercetare.........................................26

CAP. 4 MANAGEMENTUL ACADEMIC ȘI ASIGURAREA CALITĂȚII....................................284.1. Managementul academic...........................................................................................................284.2. Managementul și Asigurarea calității........................................................................................284.3. Centre de cercetare în facultate și publicații.............................................................................294.4. Rezultatele activității de cercetare științifică............................................................................304.5. Manifestări științifice...............................................................................................................304.6.Premii, distincții.........................................................................................................................31

CAP. 5 BAZA MATERIALĂ A FACULTĂȚII................................................................................325.1 Patrimoniul facultății..................................................................................................................325.2. Biblioteca facultății...................................................................................................................33

CAP 6. RELAȚII INTERNAȚIONALE..............................................................................................356.1. Parteneriate internaționale - Mobilități studențești și mobilități ale cadrelor didactice............35

CONCLUZII........................................................................................................................................38

2

CAP. 1 INTRODUCERE

1.1 Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică. Scurtă prezentare

Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică este înființată în anul 2017 prin Hotărârea de Guvern nr. 615/2017 privind aprobarea Nomenclatorului domeniilor și al specializărilor/ programelor de studii universitare și a structurii instituțiilor de învățământ superior, funcționează în sediile din str. Victoriei nr. 24 (sediul administrativ) și strada Griviței nr. 1.

În prezent, în cadrul Facultății de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică funcționează următoarele programe de studii:

Nivel licență: o Administrație publică – acreditat,o Drept – acreditat,o Relații internaționale și studii europene – acreditat,o Pedagogia învățământului primar și preșcolar – autorizat,o Limba și literatura engleză - Limba și literatura română – acreditat,o Sociologie –autorizat,o Istorie – autorizat.

Nivel masterat:o Administrație publică europeană – acreditat,o Administrarea și conducerea unităților de învățământ – acreditat,o Sisteme administrative și relații internaționale – acreditat,o Managementul Poliției Locale – acreditat, o Carieră judiciară – acreditat,o Protecția juridică a persoanei și a patrimoniului său – acreditat,o Securitate și Relații Internaționale - acreditat.

Nivel postuniversitar:o Managementul administrației publice – acreditat,o Managementul resurselor umane – acreditat, o Reglementări naționale și europene privind achizițiile publice – acreditat, o Răspunderea funcționarilor publici cu statut special – acreditat, o Reglementări privind comerțul electronic, semnătura electronică și plățile electronice –

acreditat,o Cooperare judiciară și polițienească internațională în materie penală – acreditat, o Procedura insolvenței – acreditat, o Instituții de dreptul familiei și acte de stare civilă – acreditat, o Reglementări naționale și europene privind protecție și asistența socială – acreditat.

3

1.2 Diagnostic

Diagnosticul a fost realizat pe baza unei analize SWOT ce a permis definirea misiunii și obiectivelor programului de studiu în funcție de resursele existente și de contextul intern și extern în care se derulează.

Domeniul de activitate

Puncte „tari" Puncte „slabe"

Oportunități Amenințări

I. ACADEMICI. a. Educație Ofertă educațională

variată; Corp profesoral

valoros, format din cadre didactice cu experiență în domeniu; Existența unor cadre

didactice tinere într-un continuu proces de perfecționare Sistem de credite

transferabile organizat funcțional Planuri de

învățământ în concordanță cu cerințele ARACIS și a procesului Bologna Derularea de

mobilități studențești și ale cadrelor didactice;

Diminuarea numărului de absolvenți care urmează o facultate Inexistența unor

programe de studii pentru stimularea studenților performanți și a absolvenților altor programe de studiu care doresc să se specializeze în domeniile din cadrul facultății.Bugetare slabă a

activităților de cercetare

Existența unui potențial, încă important, de candidați pentru învățământul universitar in domeniul pedagogiei și filologiei; Posibilitatea

înființării unor programe de studii masterale în domenii cu mare cerere pe piața muncii; Realizarea de

colaborări cu alte facultăți de profil, instituții de cercetare din țară și din străinătate; Extinderea utilizării

metodelor moderne de predare și seminarizare.

Reducerea natalității și scăderea constantă a numărului de absolvenți de liceu; Creșterea dezinteresului tinerilor față de studiile superioare în condițiile absorbției scăzute a absolvenților pe piața muncii internă. Grad foarte ridicat al migrației tinerilor spre occident și renunțarea la studii superioare. Riscul de a pierde un număr mare de studenți care optează pentru studii în domeniul ordinii publice părăsind facultatea Gradul de dezvoltare al economiei cu implicații negative asupra finanțării de la buget; Concurența promovată de instituțiile educaționale străine care recrutează tinerii încă din liceu și a universităților particulare care practică taxe mai mici.

4

I.b. Cercetare Organizarea anuală a Conferinței Științifice a facultății cu participare internațională Existența unei

reviste a facultății indexată BDI Organizarea de

manifestări științifice (mese rotunde, conferințe) la nivelul fiecărui departament Existența unor

centre de cercetare în domeniu

Prezența slabă la nivel internațional a cercetării socio-umane Număr redus de

publicații cotate ISISlaba participare a

cadrelor didactice la proiecte internaționale Implicarea doar la

nivel mediu a studenților în activitatea de cercetare Bugetare deficitară

a cercetării

Accesarea fondurilor europene și guvernamentale destinate cercetării; Posibilitatea Indexării

CNCSIS a revistei facultății in categoria B

Riscul de a nu putea accesa fonduri de cercetare Lipsa de experiență în gestionarea proiectelor de cercetare Producerea unei cercetări nerelevante social Lipsa interesului unor parteneri sociali pentru a contracta proiecte de cercetare în domeniile științifice gestionate de facultate.

II. ADMINISTRATIV

Spații de învățământ moderne Existența unor

laboratoare destinate atât activității didactice cât și activității de cercetare (laborator fonic, laborator multimedia, laborator tehnologie didactica) Colaborarea cu

instituțiile administrației publice locale

Ritm scăzut al activității logisticeDeficit bugetar al

facultății în anul anteriorNederularea unor

proiecte de investiții și achiziții bugetate în anul 2018Starea clădirii din

str. Victoriei nr. 24. Clădirea necesită reparații atât pentru infiltrații, cât și pentru acoperiș și amenajări interioare

Disponibilitate către învățare organizațională și deschidere către schimbare; Existența unui

sistem de relații corespunzător între conducerea facultății, secretariat și studenți care permite rezolvarea promptă a situațiilor de natură profesională și socială; Posibilitatea

suplimentării resurselor financiare ale facultății prin organizarea de cursuri de perfecționare, formare continuă și reconversie;

Menținerea deficitului bugetar; Imposibilitatea modernizării continue a spațiilor de învățământ;

5

CAP. 2 PROGRAME DE STUDII. STUDENȚI

Structura Facultății de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică pentru anul universitar 2018-2019, domeniile de licență și programele de studii universitare de licență acreditate/autorizate să funcționeze provizoriu este prezentată în Tabelul 2.1, în Tabelul 2.2 este prezentată situația programelor de studii de master, iar Tabelul 2.3 prezentată Situația programelor de studii postuniversitare.

Programele de studii din facultate sunt eterogene atât ca arii curriculare, cât și din punct de vedere al acoperirii didactice.

Astfel, există programul de licență Istorie care este foarte bine acoperit cu cadre didactice, dar care are o atractivitate redusă în rândul tinerilor. De aceea fosta conducere a universității a luat decizia de a întrerupe școlarizarea la acest program cu toate că există perspectiva deschiderii unei școli doctorale în acest domeniu, facultatea având două cadre didactice abilitate în istorie. De altfel, programul a fost evaluat în 2014, în vederea acreditării, însă ARACIS a hotărât Menținerea autorizării cu redepunerea unui dosar în termen de un an. În urma solicitării unor clarificări, ARACIS a comunicat universității că Raportul de Autoevaluare în vederea acreditării programului de studii Istorie se va depune la momentul în care universitatea va avea prima serie de absolvenți ulterioară evaluării ARACIS din anul 2014, dacă poate demonstra în același timp continuitatea funcționării programului, în sensul în care să fie înmatriculați studenți în fiecare an de studii. Programul de studii Pedagogia învățământului primar și preșcolar este foarte atractiv, însă are o slabă acoperire cu titulari ai universității, iar facultatea nu a reușit în acest an universitar să atragă cadre didactice care să se titularizeze pe posturile vacante.

6

2.1. Programe de studii Tabelul 2.1.1. Situația programelor de studii universitare de licență Nr. crt.

Domeniul de licență

Programul de studiu

A/AP Ultima evaluare ARACIS

Proxima evaluare

Număr maxim de studenți care pot fi

școlarizați

Observații

1.

Drept

Drept IF A 14.12.2017 2022 1502. Drept ID

A26.06.2014

Evaluare externă a calității

2019? 75

3. Sociologie Sociologie AP 28.11.2013 50 lichidare4. Științe administrative Administrație publică A 27.04.2017 2022 505. Istorie Istorie AP 29.05.2014 50 lichidare6. Limbă și literatură Limba și literatura engleză - Limba și

literatura română AP 4661/02.08.2018 2023 60

7. Relații internaționale și studii europene

Relații internaționale și studii europene A 28.11.2013 2018 50

8. Științe ale educației Pedagogia învățământului primar și preșcolar AP 30.05.2013 2018 50

Tabelul 2.1.2. Situația programelor de studii universitare de masterat

Nr. crt.

Domeniul de masterat Programul de master Statutul programului de master

Număr maxim destudenți care pot

fi școlarizați1.

DreptCarieră Judiciară Acreditare ARACIS

6324/16.06.2011 502. Protecția Juridică a Persoanei și a Patrimoniului său Acreditare ARACIS29.07.2016 Încadrare în domeniu

3.

Științe administrative

Administrație Publică EuropeanăAcreditat ARACIS, 2007

Menținere acreditare 19.12.2013 Încredere

1504.

Sisteme Administrative și Relații Internaționale

Acreditat ARACIS,17.07.2008

Menținere acreditare 19.12.2013 Încredere

5. Administrarea și conducerea unităților de învățământ Acreditat ARACIS 22.07.2010, Încredere6. Managementul poliției locale Încadrare în domeniu, 12.12.2016

7

7. Relații internaționale și studii europene

Relații internaționale și studii europene - Securitate și relații internaționale

Acreditare 29.06.2017 50

Tabelul 2.1.3. Situația programelor de studii postuniversitare

Nr. crt.

Programul de studii postuniversitar Durata

1. Managementul administrației publice 182 ore didactice

2. Managementul resurselor umane 182 ore didactice

3. Managementul administrației publice 182 ore didactice

4. Reglementări naționale și europene privind achizițiile publice 100 ore didactice

5. Răspunderea funcționarilor publici cu statut special 100 ore didactice

6. Reglementări naționale și europene privind achizițiile publice 100 ore didactice

7. Răspunderea funcționarilor publici cu statut special 100 ore didactice

8. Reglementări privind comerțul electronic, semnătura electronică și plățile electronice 100 ore didactice

9. Cooperare judiciară și polițienească internațională în materie penală 100 ore didactice

10. Instituții de dreptul familiei și acte de stare civilă 100 ore didactice

11. Reglementări naționale și europene privind protecție și asistența socială 100 ore didactice

8

2.2. Studenții

Facultatea are în prezent 1117 studenți înscriși la nivel licență și masterat la formele de învățământ cu frecvență și la distanță, din care 479 sunt studenți bugetați, fiind facultatea cu cel mai mare număr de studenți din universitate. Numărul studenților a crescut de la un an la altul datorită seriozității corpului profesoral și atractivității specializărilor puse la dispoziție de facultate.

2.2. Situația numărului de studenți în anul universitar 2018/2019 la nivelul Facultății de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică STUDII UNIVERSITARE DE LICENȚĂ

Tabelul 2.2.1. Situația numărului de studenți în anul universitar 2018/2019

Facultatea Programul de studiiAnul

de studii

CU TAXĂTotal

studenți cu taxă

FĂRĂ TAXĂ

Total studenți fără taxă

Total studenți (cu taxă și fără

taxă) pe ani de studiiIF ID

Plasament (scutit de taxă)

Republica Moldova (cu taxă -

CPL)

IF RromiAbsolvenț

i licee rurale

Republica Moldova

(cu bursă)

Republica Moldova

(fără bursă)

Serbia (cu

bursă)

Facultatea de Științe ale

Educației, Drept și

Administrație Publică

Administrație publică

I 16 16 24 2 1 27 43II 2 2 26 1 27 29III 2 2 27 1 1 29 31

TOTAL 20 0 0 0 20 77 3 1 1 1 0 83 103

Relații internaționale și studii europene

I 4 4 20 2 1 23 27II 0 19 1 2 1 23 23III 0 19 2 3 24 24

TOTAL 4 0 0 0 4 58 5 1 2 3 1 70 74

SociologieI 0 0 0

II 0 0 0III 0 0 0

TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Pedagogia învățământului primar și

I 31 31 18 18 49

II 16 16 24 24 40

9

preșcolarIII 20 20 21 21 41

TOTAL 67 0 0 0 67 63 0 0 0 0 0 63 130

Limba și literatura engleză – Limba și literatura română

I 11 11 20 1 1 22 33

II 6 6 15 15 21III 6 6 18 1 19 25

TOTAL 23 0 0 0 23 53 2 1 0 0 0 56 79

Drept

I 85 74 159 20 3 2 1 26 185II 33 56 89 25 2 2 29 118III 30 35 65 22 2 24 89IV 26 25 51 33 5 1 2 41 92

TOTAL 174 190 0 0 364 100 10 2 4 4 0 120 484

Total general pe ani de studii

I 147 74 0 0 221 102 8 5 1 0 0 116 337II 57 56 0 0 113 109 3 0 5 0 1 118 231III 58 35 0 0 93 107 4 0 0 6 0 117 210IV 26 25 0 0 51 33 5 0 1 2 0 41 92

TOTAL GENERAL FACULTATE

288 190 0 0 478 351 20 5 7 8 1 392 870

10

STUDII UNIVERSITARE DE MASTERATTabelul 2.2.2. Situația numărului de masteranzi în anul universitar 2018/2019

Facultatea Programul de studii Anul de studii

CU TAXĂ

Total studenți cu taxă

FĂRĂ TAXĂ

Total studenți fără taxă

Total studenți (cu taxă și fără

taxă) pe ani de studii

IFSpania (cu taxă - CPL)

Irak (cont

propriu valutar -

CPV)

IF RromiRepublica Moldova

(cu bursă)

Republica Moldova

(fără bursă)

Republica Serbia (fără

bursă)

Facultatea de Științe ale

Educației, Drept și Administrație

Publică

Administrație publică europeană

I 12 12 10 1 11 23II 17 17 12 1 13 30

TOTAL 29 0 0 29 22 2 0 0 0 24 53Administrarea și conducerea unităților de învățământ

I 42 42 11 11 53

II 44 44 12 12 56TOTAL 86 0 0 86 23 0 0 0 0 23 109

Carieră judiciarăI 21 21 11 2 13 34II 12 12 5 2 1 1 9 21

TOTAL 33 0 0 33 16 4 1 1 0 22 55Securitate și relații internaționale

I 4 4 9 1 1 11 15II 0 0 0

TOTAL 4 0 0 4 9 0 0 1 1 11 15Protecția juridică a persoanei și a patrimoniului său

I 0 0 0II

8 8 7 7 15TOTAL 8 0 0 8 7 0 0 0 0 7 15

Total general pe ani de studii

I 79 0 0 79 41 3 0 1 1 46 125II 81 0 0 81 36 3 1 1 0 41 122

TOTAL GENERAL FACULTATE 160 0 0 160 77 6 1 2 1 87 247

11

2.3. Admitere 2018

Admiterea anului 2018 a fost cea mai bună din ultimii 5 ani, facultatea reușind să înmatriculeze în anul 484 studenți și masteranzi. Tablele de mai jos sunt relevante în ce privește creșterea numărului de studenți înmatriculați în anul I pe parcursul ultimilor ani.

2.3.1 Concurența pe locurile scoase la concurs în sesiunile iulie-septembrie 2018 (situație comparativă cu anii anteriori)

STUDII UNIVERSITARE DE LICENȚĂTabelul 2.3.1.1 Situația numărului de studenți admiși anul universitar 2018/2019

Programul de studii Locuri scoasela concurs

Nr. candidați înscriși după

prima opțiune

Nr. candidați admiși

Grad de acoperire

Studenți/LocuriAdministrație publică 50 52 43 86%Relații internaționale și studii europene 50 16 27 54%

Pedagogia învățământului primar și preșcolar 50 83 49 98%

Limba și literatura engleză-Limba și literatura română

50 36 33 66%

Drept IF110 170 114* 103,63

Istorie 30 6 4*** -

TOTAL 340 363 270 79,41



prima opțiune


Grad de acoperire

Studenți/LocuriDrept ID 75 89 76** 101,33TOTAL 75 89 76** 101,33

* din care 3 admiși în an superior; ** din care 2 admiși în an superiorNotă:*** candidații declarați admiși la programul respectiv au fost redistribuiți la celelalte programe de studii (conform opțiunii candidaților admiși)

Tabelul 2.3.1.2 Situația numărului de studenți admiși anul universitar 2017/2018



prima opțiune


Grad de acoperire

Studenți/LocuriAdministrație publică 50 46 34 68%Relații internaționale și studii europene 50 55 30 60%

Pedagogia învățământului primar și preșcolar

50 71 49 98%

12


50 29 24 48%

TOTAL 200 201 137 68,5



prima opțiune


Grad de acoperire

Studenți/LocuriDrept IF 100 127 72 72Drept ID 60 62 60 100TOTAL 160 189 132 82,5



Nr. Candidați înscriși după

prima opțiune


Grad de acoperire

Studenți/LocuriAdministrație publică 54 35 37 68,51%Relații internaționale și studii europene 50 25 30 60%



50 40 38 76%

TOTAL 204 180 155 75,98%

Programul de studii Locuri scoase la concurs

Nr candidați înscriși după prima opțiune

Nr candidați admiși

Grad de acoperireStudenți/locuri (%)

LICENȚĂDrept - IF 127 118 88* 69,30Drept ID 50 50 46** 92TOTAL 177 159 134** 75,70

* din care 5 admiși în an superior; ** din care 5 admiși în an superior, *** din care 124 admiși în anul I și 10 admiși în an superior



Nr. candidați înscriși după prima opțiune


Grad de acoperireStudenți/locuri

Administrație publică 40 32 36 90%Relații internaționale și studii europene 40 18 36 90%



50 47 39 78%

TOTAL 180 182 161 73,18%

Programul de studii Locuri scoase Nr candidați înscriși Nr candidați Grad de acoperire

13

la concurs după prima opțiune admiși Studenți/locuri (%)LICENȚĂ

Drept - IF 100 110 90* 90%Drept ID 50 35 33** 66%TOTAL 150 142 123*** 82%

* din care 4 admiși în an superior; ** din care 9 admiși în an superior, *** din care 110 admiși în anul I și 13 admiși în an superior

STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT


Programul de studii Locuri scoaseLa concurs

Nr. candidați înscriși după prima

opțiune


Grad de acoperireStudenți/locuri

Administrație publică europeană 50 43 23 46%

Administrarea și conducerea unităților de învățământ

75 87 53 70,66%

Managementul poliției locale 25 22 4* -

Securitate și relații Internaționale 50 15 15 30%

Carieră Judiciară 25 30 34 136%Protecția Juridică a Persoanei și a Patrimoniului Său

25 22 9* -

TOTAL 250 219 138 55,20%

Notă:* candidații declarați admiși la programul respectiv au fost redistribuiți la programele de studii Administrație publică europeană și Administrarea și conducerea unităților de învățământ, Carieră Judiciară (conform opțiunii candidaților admiși)


Programul de studii Locuri scoaseLa concurs



Administrație publică europeană 41 32 29

Administrarea și conducerea unităților de învățământ 56 68 53

Managementul poliției locale 38 7 5*Carieră Judiciară 25 32 21Protecția Juridică a Persoanei și a Patrimoniului Său 25 19 15

TOTAL 185 158 123

Notă:* candidații declarați admiși la programul respectiv au fost redistribuiți la programele de studii Administrație publică europeană și Administrarea și conducerea unităților de învățământ (conform opțiunii candidaților admiși)


14



Nr. Candidați admiși


Sisteme administrative și relații internaționale 30 12 11*


Carieră judiciară 50 52 38TOTAL FSEMP 160 141 111

Notă:* candidații declarați admiși la programul respectiv au fost redistribuiți la programul de studii Administrație publică europeană (conform opțiunii candidaților admiși)

Grupele de masteranzi sunt mai mari decât cele din anii trecuți, datorită eliminării celui de-al treilea masterat (SARI), ai cărui candidați declarați admiși la programul respectiv au fost redistribuiți la alte programe de studii, în funcție de opțiuni.



Nr. candidați înscriși după prima

opțiuneNr. candidați admiși


Sisteme administrative și relații internaționale 40 12 12*


Carieră judiciară 40 36 32TOTAL 170 124 111

Notă:* candidații declarați admiși la programul respectiv au fost redistribuiți la programul de studii Administrație publică europeană (conform opțiunii candidaților admiși)

15

2.3.2. Situația privind proveniența candidaților admiși în sesiunile iulie-septembrie 2017 la Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică

Studenții facultății provin, în general de la marile colegii urbane ale județului nostru, din afara județului fiind un număr relativ redus de studenți.

Masteranzii sunt în cea mai mare parte absolvenți cu licență ai universității noastre, dar universități precum UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA, UNIVERSITATEA "SPIRU HARET" DIN BUCUREȘTI sau ACADEMIA DE POLIȚIE "ALEXANDRU IOAN CUZA" DIN BUCUREȘTI sunt instituții de învățământ superior care se furnizează masteranzi.

STUDII UNIVERSITARE DE LICENȚĂ la Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică

Tabelul 2.3. Situația privind proveniența candidaților admiși în sesiunile iulie-septembrie 2018, nivel licență

Nr. crt. INSTITUȚIA ABSOLVITĂ

Nr. de studenți

1. COLEGIUL NATIONAL "SPIRU HARET" TG-JIU 43

2. COLEGIUL COMERCIAL "VIRGIL MADGEARU" TG-JIU 41

3. COLEGIUL NATIONAL "TUDOR VLADIMIRESCU" TG-JIU 33

4. COLEGIUL NATIONAL "ECATERINA TEODOROIU" TG-JIU 21

5.LICEUL TEOLOGIC TG-JIU

17

6. COLEGIUL NATIONAL "TUDOR ARGHEZI" - TIRGU CARBUNESTI 13

7.GRUPUL SCOLAR INDUSTRIAL ENERGETIC TURCENI

13

8.LICEUL TEORETIC NOVACI

12

9. COLEGIUL TEHNIC "HENRI COANDA" TG-JIU 11

10. COLEGIUL TEHNIC "G-RAL GHEORGHE MAGHERU" TIRGU-JIU 8

11.GRUPUL SCOLAR TEHNOLOGIC "ION MINCU" TG-JIU

8

12.LICEUL CU PROGRAM SPORTIV ,TG-JIU

8

13. COLEGIUL "MIHAI VITEAZUL" BUMBESTI-JIU 7

14.LICEUL DE MUZICA SI ARTE PLASTICE "C-TIN BRAILOIU" TG-JIU

6

15. COLEGIUL NATIONAL "GEORGE COSBUC" MOTRU 5

16.GRUPUL SCOLAR INDUSTRIAL MAT. DE CONSTRUCTII TG-JIU

5

17.GRUPUL SCOLAR INDUSTRIAL MINIER ROVINARI

5

18. COLEGIUL NATIONAL "GHEORGHE TITEICA" DROBETA-TURNU SEVERIN 4

19.GRUPUL SCOLAR "CONSTANTIN BRANCOVEANU" HOREZU

3

16

20.GRUPUL SCOLAR PREDA BUZESCU BERBESTI

4

21.LICEUL PEDAGOGIC "STEFAN ODOBLEJA" DROBETA TURNU SEVERIN

3

22. COLEGIUL ECONOMIC "HERMES" PETROSANI 3

23. COLEGIUL NATIONAL "TRAIAN" DROBETA-TR SEVERIN 3

24. COLEGIUL NATIONAL DE INFORMATICA MATEI BASARAB RAMNICU VALCEA

3

25.COLEGIUL TEHNIC MATASARI

3

26.COLEGIUL TEHNIC TRANSPORTURI AUTO TG-JIU

3

27.GRUPUL SCOALR "CONSTANTIN BRINCOVEANU" BAIA DE ARAMA

2

28.GRUPUL SCOLAR INDUSTRIAL MINIER BILTENI

3

29. COLEGIUL ECONOMIC "THEODOR COSTESCU" DROBETA-TR SEVERIN 2

30. COLEGIUL NATIONAL "A.I.CUZA" CORABIA 1

31. COLEGIUL NATIONAL VOCATIONAL "NICOLAE TITULESCU" SLATINA 2

32. COLEGIUL TEHNIC " HERMES" PETROSANI 2

33.COLEGIUL TEHNIC "LORIN SALAGEAN" DROBETA-TR SEVERIN

1

34.COLEGIUL TEHNIC "TRANSILVANIA" DEVA

2

35.COLEGIUL TEHNIC MOTRU

2

36.GRUPUL SCOLAR "DIMITRIE LEONIDA" PETROSANI

2

37.GRUPUL SCOLAR "DOMNUL TUDOR" DR.TR.SEVERIN

2

38.GRUPUL SCOLAR BIRSESTI

2

39.GRUPUL SCOLAR INDUSTRIAL MINIER "C.BRANCUSI"- PESTISANI

2

40.LICEUL TEORETIC "TRAIAN VUIA" RESITA

2

41. COLEGIUL NATIONAL "AUREL VLAICU" ORASTIE 1

42. COLEGIUL NATIONAL "STEFAN VELOVAN" CRAIOVA 1

43. COLEGIUL TEHNIC "DECEBAL" DROBETA-TR SEVERIN 1

44.COLEGIUL TEHNIC ENERGETIC RAMNICU VALCEA

1

45. COLEGIUL TEHNIC ENERGETIC RAMNICU VALCEA 1

46.GRUP SCOLAR INDUSTRIAL AUTO DROBETA-TR SEVERIN

1

47.GRUPUL SCOLAR "CONSTANTIN BRANCUSI" PETRILA

1

48.GRUPUL SCOLAR "MATHIAS HAMMER" ANINA

1

17

49.GRUPUL SCOLAR "MIHAI EMINESCU" JIMBOLIA

1

50.GRUPUL SCOLAR "TRAIAN VUIA" CRAIOVA

1

51.GRUPUL SCOLAR DE PETROL TICLENI

1

52.GRUPUL SCOLAR DE POSTA SI TELECOMUNICATII TIMISOARA

1

53.GRUPUL SCOLAR DE TRANSPORTURI AUTO "TRAIAN VUIA" TG-JIU

1

54.GRUPUL SCOLAR ENERGETIC NR.1 (EC.TEODOROIU) TG-JIU

1

55.GRUPUL SCOLAR FORESTIER TG-JIU

1

56.GRUPUL SCOLAR INDUSTRIAL BAIA DE FIER

1

57.GRUPUL SCOLAR INDUSTRIAL BUSTUCHIN

1

58. GRUPUL SCOLAR INDUSTRIAL CONSTRUCTII DE MASINI "GEORGE BIBESCU" CRAIOVA

1

59.GRUPUL SCOLAR INDUSTRIAL TISMANA

1

60.LICEUL TEORETIC "DR.VICTOR GOMOIU" VINJU MARE

1

61.LICEUL TEORETIC "EFTIMIE MURGU" BOZOVICI

1

62.LICEUL TEORETIC "HENRI COANDA" CRAIOVA

1

63.LICEUL TEORETIC "NICOLAE IORGA" BUCUREȘTI

1

64. LICEUL TEORETIC “BOGDAN PETRICEICU HAȘDEU” OLANEȘTI, REPUBLICA MOLDOVA

1

65.LICEUL TEORETIC LUPENI

1

TOTAL STUDENȚI ANUL I 2018/2019 337

STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT la Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică

Nr.crt. UNIVERSITATEA ABSOLVITĂ Nr. de

studenți1. UNIVERSITATEA "CONSTANTIN BRÂNCUȘI" DIN TÂRGU JIU 772. ACADEMIA DE POLIȚIE "ALEXANDRU IOAN CUZA" DIN BUCUREȘTI 53. ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCUREȘTI 14. UNIVERSITATEA "ALEXANDRU IOAN CUZA" DIN IAȘI 15. UNIVERSITATEA "BABEȘ-BOLYAI" DIN CLUJ-NAPOCA 16. UNIVERSITATEA "LUCIAN BLAGA" DIN SIBIU 17. UNIVERSITATEA "POLITEHNICA" DIN TIMIȘOARA 18. UNIVERSITATEA "SPIRU HARET" DIN BUCUREȘTI 119. UNIVERSITATEA "TITU MAIORESCU" DIN BUCUREȘTI 110. UNIVERSITATEA DE ȘTIINȚE AGRICOLE ȘI MEDICINĂ VETERINARĂ A

BANATULUI "REGELE MIHAI I AL ROMÂNIEI" DIN TIMIȘOARA1

11. UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA 312. UNIVERSITATEA DIN BUCUREȘTI 213. UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA 1414. UNIVERSITATEA DIN PETROȘANI 115. UNIVERSITATEA DIN PITEȘTI 5

18

TOTAL STUDENȚI ANUL I 2018/2019 125

19

2.4. Finalizarea studiilor

Tabelul 2.4.1. Situația privind gradul de promovare a studenților pe facultate și programe de studii, la sfârșitul, anului universitar 2017/2018, nivel licență

STUDII UNIVERSITARE DE LICENȚĂ

Programul de studii Anul de studiu

Nr. de studenți înscriși în anul univ. 2017/2018

Nr. studenți promovați

Grad de promovare

(%)

Administrație publicăI 34 29 85,29II 32 31 96,88III 29 28 96,55

TOTAL 95 88 92,63

Relații internaționale și studii europene

I 30 23 76,67II 25 24 96III 24 23 95,83

TOTAL 79 70 88,61Limba și literatura engleză-limba și literatura română

I 24 19 79,17II 25 23 92III 30 30 100

TOTAL 79 72 91,14Pedagogia învățământului primar și preșcolar

I49 38 77,55


II43 41 95,35


III40 39 97,50

TOTAL 132 118 88,64

Drept IF

I 74 58 78,37II 59 49 83,05III 68 63 92,64IV 65 62 95,38

TOTAL 266 232 87,21


Nr. de studenți înscriși în anul univ. 2017/2018


Grad de promovare

(%)

Drept ID

I 60 53 88,33II 34 32 94,11III 23 23 100IV 30 29 96,66

TOTAL 60 53 88,33

20

STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT


Nr. De studenți înscriși în anul univ. 2017/2018


Grad de promovare

(%)

Carieră Judiciară I 21 21 100II 34 32 94,11

TOTAL 55 53 96,36Protecția Juridică a Persoanei și a Patrimoniului Său

I 15 15 100II - -

-TOTAL 15 15 100

Administrație publică europeană

I 32 30 93,75II 33 30 90,90

TOTAL 65 60 92,30Administrarea și conducerea unităților de învățământ

I 59 56 94,91II 32 31 96,87

TOTAL 91 87 95,60

21

2.5 Facilități acordate studenților

Conducerea Universității „Constantin Brâncuși" din Târgu-Jiu a avut ca obiectiv prioritar, pe lângă crearea unor condiții optime de desfășurare a procesului educațional, și acordarea unor facilități propriilor studenți, prin care să întărească motivația acestora pentru învățare.

Printre facilitățile conferite de universitate amintim: reducerea taxei de școlarizare pentru studenții care urmează concomitent două

specializări în cadrul universității, astfel:- studenții care urmează simultan 2 specializări, cu taxă, beneficiază de reducerea

taxei de școlarizare cu 25% pentru fiecare specializare;- studenții care urmează simultan 2 specializări, din care una în regim cu taxă și

cealaltă în regim fără taxă, beneficiază de reducerea taxei de școlarizare cu 25%; reducerea taxei de școlarizare cu 25%, dacă au absolvit un alt program de

licență/masterat din cadrul universității; reducerea taxei de școlarizare cu 25% pentru studenții cu handicap; reducerea taxei de școlarizare cu 50% la cursurile organizate în cadrul Colegiului

Universității „Constantin Brâncuși"; reducerea taxei de școlarizare pentru programul de studii universitare de masterat

Administrarea și conducerea unităților de învățământ pentru cadre didactice; informarea studenților, prin intermediul unei componente web, în privința datelor

din secretariate (planuri de învățământ, planificare examene, note, credite obținute, situație financiară, etc);

acorduri și parteneriate cu entități economice și instituții publice, în vederea efectuării stagiilor de practică sau acordării unor facilități studenților, precum burse sau angajarea la finalizarea studiilor;

asigurarea serviciilor de cămin-cantină pentru toți studenții solicitanți; dezvoltarea rețelei de transmitere a informațiilor, prin introducerea serviciului

internet la toate căminele studențești; accesul la tehnică de calcul performantă în laboratoarele universității, la

biblioteca centrală, bibliotecile facultăților și biblioteca multimedia; acordarea sprijinului asociațiilor studențești (inclusiv sprijin financiar) în

desfășurarea activităților științifice, culturale, sportive, artistice; acordarea unor premii studenților cu performanțe deosebite la concursuri și/sau

manifestări științifice studențești, organizate în alte centre universitare, în cuantum de:

350 lei - pentru diplomă de excelență 300 lei - pentru locul I 200 lei - pentru locul II 100 lei - pentru locul III 75 lei - pentru mențiune;

stimularea studenților implicați în activitatea de cercetare științifică la nivelul universității;

servicii oferite de Centrul de Consiliere și Orientare în Carieră, astfel: consiliere educațională în probleme legate de:

- cunoașterea / autocunoașterea studenților- adaptarea lor la cerințele universității și ale activităților academice din

universitate la cerințele studenților- optimizarea relațiilor studenți-studenți, studenți-cadre didactice universitare- posibilități de practică și perfecționare în diferite domenii- elaborarea scrisorii de motivație și a CV-ului- prezentarea la un interviu de angajare

consiliere psihologică:- evaluare psihologică în selecția profesională- consiliere în descrierea fișei postului pe diferite profesii

22

informare asupra:- regulamentelor studențești (ghidul studentului);- programelor de studiu și activităților studențești;- locurilor de muncă disponibile.

recrutare și plasare prin:- baze de date cu studenți și absolvenți care sunt în căutarea unui loc de muncă- orientarea carierei studenților- selecția preliminară a candidaților pe baza ofertelor de muncă- organizare de târguri de job-uri- participare la târguri de job-uri naționale și internaționale

organizarea și desfășurarea mobilităților studențești în cadrul Programului Comunitar Erasmus+, pe baza acordurilor interuniversitare;

organizarea unor cursuri gratuite pentru studenți: Antreprenoriat, Limbi moderne aplicate, Proiecte europene – aplicații și cursuri în domeniul medical.

acordarea unor burse și ajutoare financiare studenților de la ciclurile de studii universitare de licență și masterat, indiferent de statutul de școlarizare al studenților, fondurile necesare pentru onorarea acestor categorii de burse constituindu-se din alocația bugetară, din veniturile proprii ale universității (fiecare facultate contribuind la fondul de burse cu un procent cuprins între 15-20%) și din burse atribuite de agenții economici, asociații nonguvernamentale, fundații etc.:

Cuantumul burselor pe semestrul I, II, 2015/2016; sem I 2016/2017: Bursa socială: 300 lei Bursa socială ocazională: 300 lei Bursa merit: 400 lei Bursa performanță științifică: 600 lei

Cuantumul burselor pe semestrul II 2016/2017; 2017/2018 sem I: Bursa socială: 600 lei Bursa socială ocazională: 600 lei Bursa merit: 800 lei Bursa performanță științifică: 1100 lei Bursa specială: 400 lei Bursa pentru stagii de studii (mobilități): 600 lei Bursa de sprijin financiar pentru continuarea studiilor: 300 lei

Facultatea Nr. burse performanță

Nr. burse merit

Nr. burse social

e

Nr. burse sociale

ocazionale

Burse pentru

voluntariat

Burse pentru activități

extracurriculare

Burse pentru

continuarea studiilor

Burse cetățeni străini

Total

Anul 2018-2019 – Semestrul IȘtiințe ale Educației, Drept și Administrație Publică

- 64 56 8 1 3 16 8 156

Anul 2017-2018 – Semestrul IȘtiințe ale Educației, Drept și Administrație Publică

1 63 58 8 2 5 16 13 166

Anul 2017-2018 – Semestrul IIȘtiințe ale Educației, Drept și Administrație Publică

1 63 57 8 2 5 16 13 165

Anul 2016-2017 – Semestrul I

23

Științe ale Educației și Management Public

1 75 11 20

- - - -

107

Facultatea de Științe Juridice 1 27 6 9 - - - 3 46

TOTAL 2 102 17 29 - - - 153Anul 2016-2017 – Semestrul II


1 45 41 6 2 1 12 3 111

Facultatea de Științe Juridice 1 18 15 2 1 - 5 3 45

TOTAL 2 63 56 8 3 1 17 6 156Anul 2015-2016 – Semestrul I


1 46 11 38 - - 6 102

Facultatea de Științe Juridice - 19 4 5 - - 8 36

TOTAL 1 65 15 43 - - 14 138Anul 2015-2016 – Semestrul II


1 44 10 26 - - 6 87

Facultatea de Științe Juridice - 18 3 5 8 34

TOTAL 1 62 13 31 14 121

2.6. Inserția profesională a absolvențilorInserția profesională a absolvenților se realizează printr-o procedură centralizată la nivel

de universitate. La momentul ridicării diplomei de licență/masterat studentul completează un chestionar care conține date privind inserția profesională. Astfel, toate datele obținute prin această procedură se referă la inserția după un an de la absolvire. Facultatea folosește aceste date, însă îndrumătorii de an, directorii departamente și secretariatul facultății păstrează datele de contact ale studenților și realizează anual inserția profesională pentru o mai bună acuratețe a informațiilor.

24

Tabelul 2.6.1 Tabel privind situația inserției profesionale a studenților, nivel licență

Programul de studii Anul Număr

absolvenți Număr licențiați

Angajați la nivelul

studiilornr.


studiilor %

AP2018 28 20 16 76.19%2017 15 14 10 71.42%2016 25 15 9 60%

RISE2018 23 18 14 77.772017 17 17 11 64.70%2016 21 17 12 70.58%

DR - IF2018 65 62 28 45%2017 68 54 25 46%2016 81 77 39 51%

DR - ID

2018 29 23 11 48%2017 38 25 12 48%2016 38 36 19 53%2015 20 18 13 72%

ISTORIE2018 - - - -2017 11 7 2 29%2016 - - -

SOCIOLOGIE 2016 19 15 7 47%

LLE-LLR2018 30 3 3 100%2017 22 8 6 75%2016 40 35 21 60%

PIPP2018 39 28 21 52.50%2017 43 37 18 48.64%2016 44 41 28 68%

Tabelul 2.6.2. Tabel privind situația inserției profesionale a studenților, nivel masterat

Programul de studii

Număr absolvenți Număr

diplomați


studiilornr.


studiilor %

APE2018 30 26 24 92.307%2017 28 22 18 81.81%2016 21 17 15 88%

ACUI2018 31 27 24 88.88%2017 35 25 22 88%2016 23 21 19 91%

CJ2018 34 32 17 55%2017 24 20 14 70%2016 22 20 19 95%

Se constată că inserția profesională este relativ scăzută dacă avem în vedere o inserție exclusiv în domeniul de licență, însă majoritatea celor inserați sunt angajați cu studii superioare în diverse domenii: învățământ, administrație publică, comerț, servicii, domenii unde criteriul de angajare a fost posesia unei diplome de licență, iar încadrarea este cu studii superioare. De aceea, pot fi considerați angajați la nivelul studiilor, întrucât se folosesc de diploma universitară obținută. Numărul total al absolvenților angajați este mai mare dacă am lua în considerare și angajații încadrați cu studii medii.

25

Valorificarea calificării prin continuarea studiilor universitare

Tabelul 2.6.3 Situația privind continuarea studiilor universitare

Nr. crt.

Programul de studii universitare de licență Anul Nr. de

absolvențiNr. de

licențiați

Nr de licențiați înscriși la master la facultatea absolvită

%

161 DREPT IF

2018 62 43 16 37,202017 68 54 23 42,592016 81 77 27 35,062015 79 76 28 36,84

2 DREPT ID

2018 29 23 4 17,392017 38 25 7 282016 38 36 6 16,662015 20 18 7 38,88

ADMINISTRAȚIE PUBLICĂ

2018 28 20 10 50

3

2017 15 14 7 502016 25 15 5 33,332015 43 39 17 43,58

4

RELAȚII INTERNAȚIONALE ȘI STUDII EUROPENE

2018 23 18 8 44,44

2017 17 14 9 64,282016 21 16 6 37,52015 - - - -

5

LIMBA ȘI LITERATURA ENGLEZĂ-LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

2018 30 3 - -2017 22 8 - 02016 40 35 2 5,712015 14 6 - 0

6

PEDAGOGIA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PRIMAR ȘI PREȘCOLAR

2018 39 28 5 17,852017 43 37 7 18,912016 44 41 3 7,312015 - - - -

7 SOCIOLOGIE2017 - - - -2016 - - - -2015 - - - -

8 ISTORIE2017 11 7 3 42,852016 - - - -2015 - - - -

26

CAP. 3 SITUAȚIA PERSONALULUI ȘI A POSTURILOR VACANTE

3.1. Context generalFacultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică a fost înființată în anul

2017 prin reorganizare, iar o evoluție a numărului de cadre didactice pentru perioadele anterioare, comparativ cu anul universitar raportat este mai greu de realizat, deoarece prin fuziune numărul cadrelor didactice a crescut.

În anul raportat, în facultate există 36 cadre didactice titulare care predau la 5 programe de studii, nivel licență și 4 programe de studii, nivel masterat, adică la 1024 studenți, rezultând un raport de 28,44 studenți/cadru didactic. În anul 2017-2018, sem I, un cadru didactic titular al programelor de studii coordonate de facultate – Livian Rădoescu – a solicitat încetarea contractului de muncă prin acordul părților. De asemenea, au existat patru cadre didactice cu contractul de muncă suspendat, două cu post rezervat, două cadre didactice aflate în concediu fără plată și un cadru didactic aflat în concediu de îngrijire copil.

Dacă luăm în considerare cadrele didactice care deservesc cu precădere programele de studii ale facultății, vom putea realiza o situație comparativă cu anii anteriori.

Evoluția raportului nr. studenți (inclusiv masteranzi)/nr. cadre didactice pentru anul universitar pe ultimii trei ani este prezentată în tabelul nr. 3.1.

Tabelul nr. 3.1. Raportul nr. studenți/nr. cadre didactice

Nr studenți Nr. cadre didactice

Raport studenți/cadru didactic

2012/2013 FRIDSA 1171 38 30,82013/2014 FRIDSA 1169 41 28,512014/2015 FRIDSA 1067 42 25,412015/2016 FSEMP 556 25 22,242016/2017 FSEMP 546 23 23,732016/2017 FSJ 480 13 36,922017/2018 FSEDAP 1024 36 28,44

Pentru anul universitar 2017-2018, conform statelor de funcții de personal didactic întocmite la nivelul facultății, situația posturilor și a acoperirii cu cadre didactice titulare și asociate este prezentată în tabelul nr. 3.2.

Tabelul nr. 3.2. Situația ocupării și acoperirii posturilor didactice

Anul universita

r

Nr. postur

i

Ocupate Vacante Vacante acoperite cu titulari

Vacante acoperite cu asociați

Nr. % Nr

. % Nr.% din total

posturi

% din vacant

eNr.

% din total

posturi

% din vacant

e2012/2013

57 38 66.67%

19 33.33%

14.45

25.35%

76.05%

4.55 7.99% 23.95%

2013-2014

66 40 60.61%

26 39.39%

17.83

27.02%

68.58%

8.17 12.38%

31.43%

2014-2015

57 42 73,69%

15 26,31%

8,62 15,13%

57,47%

6,38 11,20%

42,53%

2015-2016

43 25 58,14%

18 41,86%

10,47

24,35%

58,17%

7,53 17,52%

41,84%

2016-2017

35 23 65,71%

12 34,29%

4,83 13,8% 40,26%

7,17 20,48%

59,75%

2017-2018

57 36 63,15%

21 36,85%

10,09

17,70%

48,04%

10,91

19,14%

51,95%

27

Din tabelul de mai sus se poate observa că posturile vacante existente în statele de funcții ale departamentelor facultății sunt ocupate în cea mai mare parte de cadrele didactice titulare ale instituției. Cadrele didactice asociate îndeplinesc condițiile legale pentru desfășurarea activităților didactice în regim de plata cu ora. În anul universitar 2016-2017 au desfășurat activități didactice în sistem de plata cu ora un număr de 21 cadre didactice asociate, iar în anul universitar 2017-2018 desfășoară activități didactice un număr de 21 cadre didactice asociate.3.2. Situația posturilor didactice și personalului didactic și de cercetare

La 1 octombrie 2017, statele de funcții ale facultății cuprindeau un număr total de 57 posturi didactice din care: 36 de posturi ocupate cu titulari cu norma de bază - cadre didactice și de cercetare (63,15%) și 21 posturi didactice vacante (36,85%) –

Tabelul 3.3.Nr. crt. Total, posturi Posturi ocupate

Nr. % Nr. %in total UCB in total componenta

1 57 36 63,15Se observă că gradul de ocupare este redus deoarece, începând cu anul universitar 2015-

2016 specializarea Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar funcționează cu trei ani de studii, programul având puțini titulari ai facultății care pot preda la disciplinele din planurile de învățământ.

Dacă avem în vedere structura pe grade didactice a posturilor ocupate și a celor vacante la nivelul facultății, situația la 1 octombrie 2017 este cea prezentată în tabelul 3.4.

Tabelul 3.4. Situația ocupării posturilor didactice din statele de funcții pe grade didactice

Nr. crt.

Gradul didactic al postului

Total posturi

din care:

Ocupate Vacante

Nr. % Nr. % Nr. %

1. Profesor universitar 7 12,28 6 85,71% 1 14,29%2. Conferențiar universitar 18 31,58 16 88,88% 2 11,12%3. Lector universitar/Șef lucrări 23 40,36 9 39,13% 14 60,87%4. Asistent universitar 9 15,78 5 55,55% 4 44,45%Total general 57 100 36 63,15% 21 36,85%

Tabelul nr. 3.5 Structura personalului didacticGrad didactic 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018

Nr. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. %Profesor 5 12,2 7 16,66 6 24 5 21,73 6 16,67Conferențiar 6 14,6 12 28,57 5 20 7 30,44 16 44,45Lector 19 46,34 14 33,34 9 36 7 30,44 9 25Asistent 7 17,07 7 16,66 5 20 4 17,39 5 13,88Preparator 4 9,76 2 4,77 - - - - - -TOTAL 41 100 42 100 25 100 23 100 36 100

Se observă că atât ca nivel al ocupării, cât și ca număr de posturi vacante, gradele didactice de lector și conferențiar sunt cel mai bine reprezentate la nivelul facultății. Se menține în continuare o mare presiune în privința avansării în grade didactice superioare deoarece majoritatea cadrelor didactice îndeplinesc criteriile pentru ocuparea unui post de profesor și conferențiar. De asemenea, asistenții îndeplinesc criteriile pentru ocuparea unui post de lector, în unele cazuri chiar de conferențiar.

28

Distribuția posturilor ocupate și vacante pe grade didactice la nivelul facultății, prezentată în Tabelul 3.6.Tabelul 3.6. Situația ocupării posturilor didactice din statele de funcții la nivelul facultățiiNr. crt.

Facultatea/ Structura departamentală

Nr. post.

Prof Conf. Lect./Șef lucr. Asist.

T O V T O V T O V T O V T O V

1 FSEDAP 57 36 21 7 6 1 18 16 2 23 9 14 9 5 4Notă: T - Total, O - ocupate, V- vacante

Începând cu anul școlar 2016-2017, toate cadrele didactice ale facultății au titlul științific de doctor.

Din totalul personalului didactic titular, cu funcția de bază în UCB, până la data de 31decembrie 2017, 1 profesor a împlinit vârsta de 65 de ani.

3.3. Situația personalului didactic auxiliar și nedidacticPersonalul didactic auxiliar și nedidactic este distribuit în funcție de obiectul și specificul

activității. Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică avea la 1 octombrie

2017 un număr de 12 persoane din categoria personalului didactic auxiliar și nedidactic care deservesc facultatea dar se află în statul de funcții al Direcției Generale Administrative:

- 2 secretari facultate- 1 tehnician catedră- 1 bibliotecar- 1/4 administrator clădire- 3 portari- 4 îngrijitori.

Nu există creșteri sau scăderi ale numărului personalului didactic auxiliar și nedidactic deoarece nu au fost efectuate angajări noi, toate persoanele menționate mai sus existând din anii anteriori.

29

CAP. 4 MANAGEMENTUL ACADEMIC ȘI ASIGURAREA CALITĂȚII

4.1. Managementul academic

Din perspectiva managementului academic, activitățile importante la nivelul facultății au fost incluse în planul operațional al FSEDAP. Raportul privind modul de îndeplinire a Planului operațional pe anul 2018 a fost analizat în consiliul facultății și consiliul de administrație al universității, astfel că activitățile nerealizate sau realizate parțial în anul 2018 să se replanifice pentru anul 2019(în funcție de oportunitate). S-a urmărit în mod special asigurarea acoperirii priorităților la nivel instituțional, la nivelul facultăților și departamentelor.

În anul 2018 au fost încheiate peste 20 de protocoale/convenții de practică cu instituții/unități publice pentru efectuarea practicii studenților.4.2. Managementul și Asigurarea calității

Evaluarea calității în UCB comportă mai multe moduri de realizare și valorificare:1. Evaluarea instituțională internă este realizată anual de către CEAC, cu sprijinul de

DAC, rezultatul concretizându-se într-un raport supus dezbaterii Senatului Universității și publicat pe website-ul universității.

2. Evaluarea internă a programelor de studii se face anual, sub îndrumarea coordonatorului de program de studiu și, cu sprijinul structurilor de calitate și a Corpului de Auditori Interni: în anul 2017 au fost evaluate programele de studii Limba și Literatura Engleză - Limba și Literatura Română, Administrație Publică, Administrație Publică Europeană.

3. Evaluarea nivelului de satisfacție al studenților în raport cu dezvoltarea profesională și personală asigurată de universitate: nivelul de satisfacție al studenților în raport cu dezvoltarea profesională s-a menținut foarte ridicat.

4. Evaluarea personalului didactic care comportă următoarele forme de evaluare: Evaluarea cadrelor didactice de către studenți, realizată semestrial, Evaluarea colegială a cadrelor didactice realizată anual, Evaluarea din partea șefului ierarhic care se face anual în departamente, de către directorii de departamente parte din această evaluare bazându-se pe Fișele de autoevaluare, întocmite de cadrele didactice, Autoevaluarea prin întocmirea Fișelor de autoevaluare, certificate de directorul de departament.

La nivelul Facultății există Comisia pentru asigurarea calității, comisie care are rol de a monitoriza îndeplinirea criteriilor de calitate pe programele de studiu din cadrul facultăților. Aceasta lucrează împreună cu comisia centrală de calitate, în vederea evaluării și asigurării calității tuturor programelor de studii din Universitate.

Componența Comisia pentru asigurarea calității a fost, în anul universitar 2017-2018, următoarea:1. Prof.univ.dr. Purec Sorin – președinte;2. Lect.univ.dr. Chiriac Novac Claudiu -(responsabil asigurarea calității) – membru;3. Conf. univ. dr. Curelar Mirabela Relly Odette4. Conf. univ. dr. Ionașcu Titu – membru5. Lect.univ.dr. Holt Alina – membru;6. Student Ionașcu Elena Andreea – membru.

Evaluarea internă a programelor de studiiProgramele de studii sunt evaluate anual de către Corpul Auditorilor Interni, conform

Regulamentului privind inițierea, aprobarea, monitorizarea și evaluarea periodică a programelor de studii. Evaluarea internă realizată asupra fiecărui program de studiu din universitate presupune raportarea la standardele elaborate de către ARACIS, la criteriile specifice aprobate de Senatul Universității „Constantin Brâncuși" din Târgu-Jiu (capacitate instituțională, cerere-ofertă în domeniu, numărul candidaților la admitere, gradul de inserție a absolvenților, vizibilitatea cercetării științifice, etc); Comisia pentru curriculum, Comisia pentru calitate și Comisia pentru cercetare științifică și dezvoltare instituțională au competențe clar

30

definite, atât în îndrumarea metodologică, cât și în monitorizarea acțiunilor întreprinse de către fiecare facultate și departament pentru eficientizarea programelor de studiu.Evaluarea externă a programelor de studii

In anul 2017 a fost evaluat extern programul de studii universitare de licență Drept IF.Evaluarea cadrelor didactice

Evaluarea cadrelor didactice de către studenți se face anual, în conformitate cu prevederile Regulamentului privind evaluarea de către studenți a cadrelor didactice și a Procedurii privind valorificarea rezultatelor evaluării cadrelor didactice de către studenți, aprobate de Senatul Universității „Constantin Brâncuși" din Târgu-Jiu, în toate facultățile și departamentele universității. Respectând prevederile regulamentului, sub coordonarea Comisiei pentru Evaluarea și Asigurarea Calității și cu sprijinul Departamentului pentru Asigurarea Calității, se stabilește componența grupurilor de lucru evaluatoare, activitatea didactică evaluată, respectiv curs, laborator sau seminar, în acord cu gradul didactic al fiecărui cadru didactic evaluat, studenții completând chestionarele pentru toate cadrele didactice. Departamentul pentru asigurarea calității centralizează rezultatele urmând a comunica către decani rezultatele pentru însușirea observațiilor si corectarea lor. În anul 2018 toate cadrele didactice au avut calificative de foarte bine și bine.

Evaluarea colegialăÎn anul universitar 2017-2018, în facultate s-a efectuat evaluarea colegială a cadrelor

didactice. Această evaluare a fost făcută cu respectarea regulamentului intern în vigoare, Regulamentul privind evaluarea colegială. Toate cadrele didactice au obținut calificativul Foarte Bine.

Evaluarea de către managementul universitățiEvaluarea anuală a personalului didactic este responsabilitatea directorului de

departament, care evidențiază gradul de îndeplinire a standardelor de performanță individuale. Evaluarea realizată de directorului de departament integrează parțial Fișa de autoevaluare multicriterială. Aceste rezultate sunt certificate de către directorii de departamente și decani în vederea aprecierii corecte a fiecărui cadru didactic și sunt realizate cu scopul de a îmbunătăți calitatea resursei umane. Toate cadrele didactice au obținut calificativul Foarte Bine.

4.3. Centre de cercetare în facultate și publicații

La nivelul facultății activitatea de cercetare științifică s-a desfășurat în anul 2018 în cele 3 centre de cercetare.

Denumirea Centrului de cercetare

Activități, evenimente științifice organizate, contracte etc. (în anul 2018)

Centrul de cercetare interdisciplinara “Konrad Adenauer”

Conferința științifică „Education, Administration and Justice” - 28.04.2018Ziua Europei.Simpozionul „Drept comunitar versus drept național în Uniunea Europeană” – 09.05.2018

Centrul de cercetări interdisciplinare “Mircea Eliade”

Conferința științifică „Influența științelor socio-umane asupra schimbării sociale” – 09.03.2018Simpozionul „Ziua limbii române. Identitatea prin limbă în era globalizării” – 31.08.2018

Centrul de cercetare „Grigore Iunian”

Conferința științifică „Legislația românească între tradiție și reformă” – 23.03.2018Simpozionul „1918. Unirea cu țara” – 25.05.2018

Facultatea, cu sprijinul centrelor de cercetare, gestionează două reviste cu apariție bianuală: Analele Universității „Constantin Brâncuși” din Târgu Jiu, Seria Litere și Științe Sociale și Analele Universității „Constantin Brâncuși” din Târgu Jiu, Seria Științe Juridice. Cele două reviste sunt indexate în numeroase BDI și sunt postate pe site-ul universității la adresa:

31

http://www.utgjiu.ro/revista/?s=lit. În anul 2018 au fost publicate două numere din Analele Universității „Constantin Brâncuși” din Târgu Jiu, Seria Litere și Științe Sociale și nici un număr la Seria Științe Juridice.

4.4. Rezultatele activității de cercetare științifică

Categoria Nr.Proiecte internaționale (granturi) 1Proiecte naționale (granturi) -Contracte de cercetare -Articole în reviste ISI -Articole în proceedings ISI 3Articole în reviste indexate BDI 65Articole în volumele unor conferințe naționale și internaționale (altele decât ISI) 16

Articole în reviste naționale -Cărți în edituri recunoscute CNCS 10Cărți în edituri din străinătate 1Monografii -Premii/Medalii -Expoziții artistice organizate -Brevete ce aparțin universității 1

4.5. Manifestări științificeÎn anul 2018 au fost organizate următoarele manifestări științifice:

Nr.Crt.

Titlul activității științificeTipul

activității Inițiator Datarealizării

Locul desfășurării

1.„Education, Administration and Justice”

Conferință internațională

Sorin Purec 28 aprilie 2018 Sediul FSEDAP

2.Legislația românească între tradiție și reformă

Conferința anuală a DSJ

Moise BojincăParticipanți: cadre didactice ale FSEDAP și invitați din afara UCB

23 Martie 2018, ora 10.00

Sediul FSEDAP, Sala Teofil Pop,

3.Influența științelor socio-umane asupra schimbării sociale

Conferința anuală a DLSE

Ina TomescuParticipanți: cadre didactice ale FSEDAP și invitați din afara UCB

9 Martie 2018, ORA 10.00

Sediul FSEDAP, SALA D

4.

Ziua Europei.Drept comunitar versus drept național în Uniunea Europeană

SimpozionHorațiu GorunIna TomescuLaura Trocan

9 mai 2018,ora 12,00

Sediul FSEDAP, SALA D

5. 1918. Unirea cu țara Simpozion Moise Bojincă25 mai 2018, ora 10

Sediul FSEDAP, Sala Teofil Pop

6.Ziua limbii române. Identitatea prin limbă în era globalizării

Simpozion Ana Maria Dudău31 august 2018, ora 10

Sediul FSEDAP, SALA B111

7.

Reformarea instituțiilor juridice tradiționale și noile instituții juridice în dreptul românesc

Sesiune de comunicări pentru studenții programelor de masterat

Moise BojincăLaura TrocanGiorgiana SimionescuAlin GavrilescuMaria Octavia Cilibiu

19-21 aprilie 2018

Sediul FSEDAP, Sala Teofil Pop

8. ZCSSUCB Conferință LSUCB Aprilie UCB- Complex

32

Științifică Studențească Stefan Moșoi 2018 Debarcader

9.

PROBLEME MAJORE ALE EDUCAȚIEI ÎN ERA GLOBALIZĂRII

Conferință Adrian Gorun 18-19 mai 2018

UCB- Complex Debarcader

10.

SĂPTĂMÂNA CONFERINȚELOR UNIRII Conferință Horațiu Gorun

26-29 noiembrie 2018


11.Conferința 1989 Romania între revoluție si reforma

Conferință19-20 decembrie 2018


4.6.Premii, distincțiiPentru a patra oară consecutiv, din anul 2014, domnul prof. univ. dr. Adrian GORUN,

Președintele Senatului Universității «Constantin Brâncuși» din Târgu-Jiu a fost inclus în “Dicționarul personalităților din România. Biografii contemporane” realizat de Redacția «ROMANIAN BIOGRAPHIC INSTITUTE» sub egida «ONG ECO-EUROPA». De asemenea, prof. univ. dr. Horațiu Tiberiu Gorun este inclus în acest dicționar, dar și prof. univ. dr. Ion Ghizdeanu, cadru didactic asociat al facultății noastre.

33

CAP. 5 BAZA MATERIALĂ A FACULTĂȚII

5.1 Patrimoniul facultății

Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică dispune de 2 imobile:- imobilul din strada Griviței, nr. 1, Tîrgu-Jiu, în care există: 4 săli de curs; 2 Sali seminar;

Un laborator multifuncțional de tehnologie didactică și Laborator multimedia (Sala C); 2 birouri cadre didactice, biblioteca și sala de lectură;

- imobilul din strada Victoriei nr. 24, Tîrgu-Jiu în care există: 4 săli de curs; 2 Sali seminar; Laboratorul de criminalistică, Laboratorul de informatică, 11 birouri, secretariatul facultății, biblioteca și sala de lectură.

În anul 2018 nu s-au efectuat lucrări de reparații/modernizări la clădirile facultății.În ceea ce privește investiția în echipamente de cercetare-dezvoltare, la nivelul anului

2018 s-au realizat dotări cu echipamente și software prin achiziționarea unui laborator multimedia cu 25 posturi, un software pentru un laborator fonic și un laborator de clinică judiciară și procese simulate .

1. Spații de învățământSăli de curs Săli de seminar Laboratoare

Denumire sală Nr. locuri

Denumire sală Nr. locur

i

Denumire laborator Nr. locuri

Amfiteatrul Titu Pânișoară- Griviței,

nr. 1

65 Sala C- Griviței, nr. 1

42 Laborator multifuncțional de tehnologie didactică (Sala C) - Griviței, nr. 1

42

Sala A- Griviței, nr. 1 65 SE - Griviței, nr. 1 22 Laborator multimedia (Sala C) - Griviței, nr. 1

25

Sala B- Griviței, nr. 1 65 SP- Griviței, nr. 1 22 Laborator de criminalistică – str. Victoriei nr. 24

28

Sala D- Griviței, nr. 1 65 B112 – str. Victoriei nr. 24

30 Laborator de informatică - str. Victoriei nr. 24

25

Amfiteatrul B010 (Teofil Pop) – str. Victoriei nr. 24

87 B113 – str. Victoriei nr. 24

18 Laborator fonic - str. Victoriei nr. 24 (B112)

30

Amfiteatrul B011 (Grigore Iunian) – str. Victoriei nr. 24

71 Laborator de clinică judiciară și procese

simulate, str. Victoriei nr. 24

25

Amfiteatrul B110 – str. Victoriei nr. 24

70

Amfiteatrul B111 – str. Victoriei nr. 24

53

Spațiile permit efectuarea în condiții bune a activității de curs, mai puțin bune a activităților de seminar pentru care se folosesc, în general, tot săli de curs. Din lipsa spațiilor în sala C funcționează două laboratoare și în sala de seminar 112 funcționează și laboratorul fonic.

34

Spații de cercetareÎn cadrul Facultății funcționează centrele de cercetare Konrad Adenauer, Mircea Eliade și

Grigore Iunian care desfășoară activități in spatiile bibliotecii și birourilor cadrelor didactice.

5.2. Biblioteca facultății

Biblioteca Facultății de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică are activitate de împrumut și sală de lectură și funcționează cu un bibliotecar care deservește două puncte de lucru:

- în strada Griviței nr. 1,- în strada Victoriei, nr. 24 - Biblioteca ,,Gheorghe Vîlceanu”.Biblioteca deține un fond de carte ce cuprinde 34609 volume în limba română și în limbi străine,

reprezentând un număr de 17505 de titluri ce acoperă disciplinele din planul de învățământ.Ambele sedii au săli de lectură prevăzute cu calculatoare conectate la internet.Serviciile de bibliotecă sunt informatizate cu ajutorul aplicației informatice LIBERTY3,

facilitându-se accesul la sursele bibliografice. Softul integrat de bibliotecă Liberty este un sistem informatizat bazat pe tehnologia Internetului, destinat bibliotecilor publice, universitare, specializate, care exploatează o rețea tip WAN. Softlink Liberty asigură informatizarea activităților și serviciilor specifice bibliotecii și oferă posibilitatea utilizatorilor de a consulta on – line catalogul fondului documentar al bibliotecii.

Colecțiile bibliotecii au sporit an de an prin achiziții, transfer de la editura universității și prin importante donații, dobândind un caracter enciclopedic, reușind astfel să acopere domeniile și specializările de studiu, cercetare, informare și documentare.

Intrări 2018 (achiziții, donații si transfer editura):

Intrări carte în biblioteca facultății în 2018Nr. crt. Numele

biblioteciiNr. titluri Nr.

volumeValoare

1.

FSEDAP 20 47 557,5

Intrări periodice în biblioteca facultății în 2018Nr. crt. Numele bibliotecii Nr. titluri

1.

FSEDAP 15

SITUAȚIA ABONAMENTELOR LA FACULTATEA DE ȘTIINȚE ALE EDUCAȚIEI, DREPT ȘI ADMINISTRAȚIE PUBLICĂ- 2018

Nr.crt. Titlul publicației Apariții / an1. Revista Dreptul 122. Revista Pandectele Romane 123. Revista Curierul Judiciar 124. Revista Romana de Drept Privat 65. Noua Revistă de Drepturile Omului 46. Revista Română de Drept European 47. Revista de Drept Penal 48. Revista de Drept Public 49. Tribuna învățământului 5210. Revista învățământului preșcolar 211. Revista de științe politice și relații internaționale 412. Historia 1213. Anuarul Institutului de etnografie și folclor „C. Brăiloiu” 114. Proceedings of the Romanian Academy-Series C:

Humanities and Social Sciences3

35

15. Studii si cercetări juridice 4

Revistele de specialitate au avut o valoare de achiziție de 3260 lei.

Biblioteca facultății, în colaborare cu Biblioteca Universitară „ Tudor Arghezi” din cadrul Universității „Constantin Brâncuși” din Târgu-Jiu organizează expoziții de carte, schimburi de experiență, simpozioane, sesiuni și alte activități specifice comunicării cu mediul sociocultural.

Biblioteca Centrală Universitară „Tudor Arghezi” a găzduit o serie de manifestări organizate în colaborare cu facultățile Universității „Constantin Brâncuși” din Târgu – Jiu ce au avut ca obiectiv stimularea interesului pentru informația din domenii de interes, dezvoltarea abilităților de comunicare și dezvoltare personală, precum și creșterea responsabilității față de cartea împrumutată și față de carte, în general:

Activități motivaționale și de informare:- Prezentarea Bibliotecii Centrale Universitare ,,Tudor Arghezi” și a

bibliotecilor filiale;- Programul „Școala altfel”, vizita elevilor Colegiul Tehnic „Ion Mincu" din

Târgu – Jiu;- Programul „Școala altfel”, vizita elevilor Colegiului Tehnic ”General

Gheorghe Magheru” din Târgu – Jiu;- „International Week in UCB” – Gazda Cursului de limba română - Să fii cititor al bibliotecii – dialoguri, discuții, prezentări de materiale

Activități aniversare:- 30 martie - Gazda evenimentului "Nichita Stănescu - poezia lui Marte:

Facerea lumii fără lume" organizat de Colegiului Tehnic "General Gheorghe Magheru" și membri Cenaclului Columna

- 9 mai - Ziua Europei- 10 mai - Ziua Regalității

Concursuri: - Bibliotecar pentru o zi - Condeiul fermecat – concurs de creație

Expoziții tematice de carte: - 23 aprilie - Știai că...? - Ziua internațională a cărții și a dreptului de autor- 21 noiembrie 2018 - Târgul de Ofertă Educațională – stand expozițional

Lansare de carte:PRIMĂVARĂ EFEMERĂ ÎN TOAMNA UNUI SECOL CENUȘIU - autor prof. univ.

dr. ADRIAN GORUN

36

CAP 6. RELAȚII INTERNAȚIONALE

6.1. Parteneriate internaționale - Mobilități studențești și mobilități ale cadrelor didactice

Facultatea nu are încheiate parteneriate internaționale în nume propriu, acestea fiind încheiate la nivelul universității ca parteneriate Erasmus.

Au fost încheiate 3 parteneriate Erasmus+ cu universități din străinătate, 1 parteneriat cu companii / întreprinderi europene și 2 parteneriate generale de colaborare:

1 parteneriat Erasmus+ reînnoit pentru perioada 2016-2021 : Universitatea din A Coruna, Spania;

2 parteneriate Erasmus+ noi pentru perioada 2015-2021: Universitatea de Științe Aplicate Jade, Germania, Szczecin University, Polonia;

două parteneriate noi cu Universități: University of Silesia in Katowice, Poland- Languages; University of Zilina, Slovakia- Languages și Teacher,Training and Education Science;

1 parteneriat Erasmus+ nou cu instituții/întreprinderi din străinătate (formare a personalului și practică studențească): Dimitrios Karaligkas Law Office, Greece- Law;

În ceea ce privește Programul comunitar Erasmus+, în anul 2017, facultatea a participat la sesiunile informative cu studenții pentru promovarea mobilităților Erasmus+, o parte a cadrelor didactice și studenților participând în anul 2018 la mobilități ERASMUS.

Analizând situațiile prezentate se poate observa că în raport cu anul universitar anterior, numărul cadrelor didactice si studenților care parcipă la mobilitățile Erasmus este în creștere.

Situația mobilităților de studii, predare și formare Erasmus+

Mobilități formare

1. Nicoară Toader – 21- 25.05.2018, Universitatea Piraeus, Grecia; 2. Enea Constantin – 04.06-08.06.2018, Universitatea Opole, Polonia; 3. Simion Minodora-Otilia –23.04-27.04.2018, Universitatea Piraeus, Grecia; 4. Peptan Rodica – 22.04-28.04.2018, Universitatea Piraeus, Grecia;5. Trocan Laura Magdalena – 20.05-26.05.2018, Universitatea Piraeus, Grecia;

Mobilități predare

1. Todorut Amalia-Venera – 21.05-25.05.2018, Universitatea Piraeus, Grecia;2. Tomescu Ina Raluca – 21.05-25.05.2018, Universitatea Piraeus, Grecia;3. Purec Vasile Sorin – 29.05-04.06.2018, Universitatea Piraeus, Grecia;

Mobilități studii1) ȚURCANU GABRIELA – UNIVERSITATEA MENDEL, CEHIA - PERIOADA

11.09.2017-02.02.2018;2) BURDUȘEL IOANA ANCUȚA - UNIVERSITATEA MENDEL, CEHIA -

PERIOADA 11.09.2017-02.02.2018;3) SAMOILĂ ADELA - UNIVERSITATEA MENDEL, CEHIA - PERIOADA

13.09.2017-02.02.2018;4) CĂINAREANU DUMITRU – UNIVERSITATEA MENDEL, CEHIA- PERIOADA

11.09.2017-02.02.2018;

37

5) GANEA ANDREI – UNIVERSITATEA MENDEL, CEHIA - PERIOADA 13.09.2017-02.02.2018;

6) TOMESCU ELENA DIANA - UNIVERSITATEA ESKISEHIR OSMANGAZI, TURCIA - PERIOADA 18.09.2017-19.01.2018;

7) CORNEA ANDREI - UNIVERSITATEA ESKISEHIR OSMANGAZI, TURCIA - PERIOADA 18.09.2017-19.01.2018;

8) PLOSCARIU ILIE ALIN - UNIVERSITATEA PIRAEUS, GRECIA, PERIOADA 12.02.2018-15.06.2018;

Mobilități practică

1) SAMOILĂ ADELA – UNIVERSITATEA ABANT IZZET BAYSAL, TURCIA, PERIOADA 12.07.2017-11.09.2017;

2) GHEORGHIȚA VASILI - BIROU AVOCATURĂ PRIVAT KARALIGKAS DIMITRIOS LAW OFFICE, GRECIA, PERIOADA 22.06.2017-21.08.2017;

3) GANEA ANDREI – UNIVERSITATEA ABANT IZZET BAYSAL, TURCIA, PERIOADA 12.07.2017-11.09.2017;

4) CAUIA ECATERINA – UNIVERSITATEA ZILINA, SLOVACIA, PERIOADA 15.09.2017-14.11.2017;

5) POPESCU MARIA SEVASTIȚA – UNIVERSITATEA ZILINA, SLOVACIA, PERIOADA: 08.06.2018-10.08.2018;

6) BURDUȘEL IOANA ANCUȚA – ALGOOS, GRECIA, PERIOADA: 15.06.2018-15.09.2018;

7) CĂINĂREANU DUMITRU – UNIVERSITATEA TEHNICĂ DIN VARNA, BULGARIA, PERIOADA: 15.06.2018-31.08.2018;

8) ȚURCANU GABRIELA – UNIVERSITATEA TEHNICĂ DIN VARNA, BULGARIA, PERIOADA: 15.06.2018-14.08.2018;

9) GHEORGHIȚA VASILI - BIROU AVOCATURĂ PRIVAT KARALIGKAS DIMITRIOS LAW OFFICE, GRECIA, PERIOADA: 18.06.2018-29.08.2018;

10) BRAGARI MESROP – UNIVERSITATEA PIRAEUS, GRECIA, PERIOADA: 18.06.2018-03.09.2018;

11) ȚURCANU BOGDAN – UNIVERSITATEA PIRAEUS, GRECIA, PERIOADA: 18.06.2018-03.09.2018;

12) JEVREMOVIC MILICA – UNIVERSITTEA ESKIȘEHIR OSMANGAZI, TURCIA,PERIOADA: 18.06.2018-03.09.2018;

13) PUIU ROXANA – UNIVERSITATEA GEDIK, TURCIA, PERIOADA: 18.06.2018-03.09.2018;

14) DRAGOMIRESCU IZABELA – UNIVERSITATEA GEDIK, TURCIA, PERIOADA: 18.06.2018-03.09.2018;

15) PLOSCARIU ILIE ALIN – UNIVERSITATEA PIRAEUS, GRECIA, PERIOADA: 16.07.2018-28.09.2018;

16) ROȘCA ȘTEFAN – UNIVERSITATEA PIRAEUS, GRECIA, PERIOADA: 17.07.2018-17.09.2018;

17) SAMOILĂ ADELA – UNIVERSITATEA AYDIN, TURCIA, PERIOADA: 18.07. 2018-17.09.2018;

18) PÎȘCU ELENA RAMONA – UNIVERSITATEA PIRAEUS, GRECIA, PERIOADA: 27.07.2018-26.09.2018;

19) VLĂDOIU ADELINA GABRIELA – UNIVERSITATEA PIRAEUS, GRECIA,, PERIOADA: 27.07.2018-26.09.2018;

20) MARIN RĂZVAN-ANDREI – UNIVERSITATEA ESKISEHIR, TURCIA, PERIOADA: 27.07.2018 – 26.09.2018.

38

Dincolo de obiectivele academice, care includ, bineînțeles, o perfecționare a cunoștințelor de limbă engleză și îmbunătățirea experienței profesionale, mobilitatea Erasmus+ reprezintă o veritabilă deschidere către cultura europeană, așadar o adevărată îmbogățire culturală. De asemenea, trebuie menționate și următoarele obiective atinse prin participarea în cadrul Programului Erasmus+: dezvoltarea personală, dezvoltarea capacității de adaptare, de socializare, dobândirea de noi competențe, lărgirea orizontului.

39

CONCLUZII

Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică funcționează începând cu luna octombrie 2017, însă această structură a mai fost încercată în anii anteriori sub denumirile de Facultatea de Administrație Publică și Studii Politice Comparate și Facultatea de Relații Internaționale, Drept și Științe Administrative. În ultimii doi ani universitari facultatea a fost divizată prin separarea specializărilor juridice într-o nouă componentă.

Chiar dacă fuziunea celor două componente s-a făcut abuziv, fără consultarea comunității academice (componenta juridică s-a și exprimat împotrivă prin referendum), în prezent există un consens în privința rămânerii în această structură. Totodată noua conducere a universității a acordat sprijin facultății prin alocarea întregii clădiri din str. Victoriei nr. 24.

În scurta perioadă de existență a acestei structuri putem constata că cea mai mare problemă o reprezintă finanțarea din cauza numărului scăzut de studenți la fiecare program de studiu, în prezent doar un program de studiu funcționând la capacitate maximă. Totuși, facultatea se bucură de echilibru financiar, datorită numărului mare de studenți/cadru didactic titular, dar există și un număr ridicat de posturi vacante acoperite de asociați care generează cheltuieli. Cauza principală a numărului scăzut de studenți este scăderea natalității care a determinat cohorte din an în an mai mici de absolvenți de liceu cu bacalaureat. În consecință, în viitor facultatea trebuie să își redefinească grupul țintă al candidaților la admitere centrând atenția spre formarea continuă și programe de studiu de masterat atractive al căror grup țintă sunt absolvenții de facultate care activează în învățământ.

De asemenea, facultatea trebuie să-și reevalueze oferta educațională, renunțând la programele neatractive și la menținerea de programe și specializări care s-au dovedit ineficace și ineficiente; restructurare drastică a curriculum-ului; ofertă flexibilă și multidimensionată, centrată pe nevoile pieței; extinderea continuă a cursurilor opționale suplimentare.

Totodată, facultatea trebuie să își definească identitatea proprie prin acțiuni care să o individualizeze în peisajul universitar și printr-o campanie de presă susținută. În același timp, promovarea valorilor facultății, cadre didactice valoroase și rezultatele cercetărilor sunt cea mai bună cale pentru a atrage studenți.

Decan,Prof. univ. dr. Horațiu Tiberiu Gorun

40

scrieti doar in aceasta sectiuneedu.utgjiu.ro/.../2019/07/raport-starea-fsedap-2018.docx · web...

Documents