7/21/2019 Scopurile Gresite Ale Copilului - 1

1/3

SCOPURILE GRESITE ale COPILULUI - perspectiva

adlerian

"Nu ne putem proteja copiii de via, de aceea este important s-ipregtim pentru ea!..."- Rudolf Dreikurs

n calitate de printe, mi-am pus des ntrebarea: Oare fac sucient pentrucopilul meu?...Pe remea aceea nu aeam informa!iile pe care la am ast"i...#i,eident, am fcut PR$% &'(), ncerc*nd s-l prote+e"...%cum pot spune, c a-lprote+a, fac*nd lucruri pe care el le putea face, nu l-a a+utat. Dimpotri, i-acreeat o disponibilitate la ulnerabilitate i o dependen! de confort, care nu-la+ut s i asume responsabilitatea propriilor deci"ii, acum, la debutul *rsteiadulte...

#i ti!i care este ironia?... $ste mult mai reu s-l sus!in i s-l ncura+e"

acum, comparati cu ceea ce puteam s fac atunci c*nd era copil. &otia!ia estec acum efortul este dublu /din partea mea0 : 1. s reuesc sa-l determin s mispun aderul, nu s-l ascund2

3. s reuesc s-l sus!in n ceea ce ntreprinde sinur... 4u alte cuinte, $', ncalitate de printe, trebuie s n! s *ndesc po"iti, astfel s pot s descoprcea bun n ac!iunile propriului copil, i s l pot sus!ine, cu sinceritate...

Reenind la scopul articolului - P%R$5)657 /5.).abilitatea de a ne educacopii0, pot declara cu 8654$R6)%)$, c este una dintre cele mai dicile meserii,pentru c :

1. nu e9ista reuli prefabricate, doar direc!ii de urmat2

3. copii sunt unici, ca i adul!ii 2 au temperamente diferite.

8unt mult prea multe ariabile, ca s putem stabili reuli, eneral alabile. 6n aldoilea r*nd pot spune ca nimeni nu ne na! cum s ne comportm cu copiiinotri... De obicei aplicm ceea ce am n!at de la proprii prin!i, atunci canderam copii /tradi!ie de familie0, la care adum ceea ce n!m de la al!iprin!i, ltr*nd ns informa!iile, n conformitate cu propriul sistem de alori.

Ca adulti, avem responsailitatea de a intele!e nevoile copiilor

nostri "

n rela!ia parental, ca parin#i, repre"entm prima $UTORIT$TE cu careei, at*t de mici, se confrunt, la nceputul ie!ii. 4a apoi, n ciclul ie!ii, la %coal%i &n liceu, s se confrunte cu o dubl ' cea a educatorilor (pe vertical) %i acole!ilor (pe ori*ontal)+ n studen#ie, ei se or confrunta cu sentimentulresponsailit#ii...pentru prima oar, a*nd i libertatea de a alee i a luadeci*ii+

)o!i cunoatem importan!a perioadei de formare n famile: cei ani de

acas %tunci se pun ba"ele convin!erilor de a*, care, uneori, a+un s nencurce, la *rst adult, n stabilirea stilului vietii+

7/21/2019 Scopurile Gresite Ale Copilului - 1

2/3

Dup prerea mea, i probabil nu numai a mea, st n puterea noastr, caparin!i i primi educatori ai copiilor notri, s facem tot ce ne st n putereanoastr, ca s cretem copii ferici!i...cum putem mai bine, fr a-iSUPR$PROTE$ ...

#i uite aa se instalea" .ILE/$ P$RE0T$L$: 5u tim ce s mai facem cucopiii notri 8untem pui n situa!ii delicate / manifestari de irascibilitate iobr"nicie, ale copiilor0, mai ales n public... Reac!ionm, adesea, cu furie sau curesemnare... 6i plesnim, !ipm i noi, sau le permitem s ne anta+e"e,cumpra*ndu-le ceea ce-i doresc, dei nu merit sau, uneori, nu nepermitem...numai ca s )%4... #i astfel, copilul na! c, dac !ip, el ob!inece-i dorete $l a adopta acest comportament ori de cate ori a aea neoiede cea...

n rela!ia parental, noi reprezentm autoritatea dublat deabilitatea de a nelege nevoile copiilor. Responsabilitatea de a n!elee i acontura limitele, ne apar!ine...

8 nu uitm de modalitatea n care comunicm cu copiii...

%em doua posibilitati :

1. Cumunicarea unidirec#ional/numai unul orbete i cellalt ascuta0 - e9. ;$u sunt adultul i tiu mai bine ce-!i trebuie ...;2

3. Comunicarea idirec#ional/ orbesc am*ndoi, pe r*nd i ascult ecare0 -e9. ; #tiu c !i doreti acel lucru, i mi se pare normal...Pentru a-l ob!ine este

necesar s faci ceea ce ai promis /am stabilit mpreuna0...;.

$ste e9trem de important s stabilim limite clare i copilul s tie ca a participat/ e9prim*ndu-i prerea0 i el la stabilirea acestor limite.

4omportamentele inde"irabile ale copiilor /e9.manifestari de furie iirascibilitate, ntreruperea conersa!iilor adul!ilor, rspunsurile cu 5'...lista poatecontinua0, sunt re"ultatul unor SC#$ %#&S$'&, ale copilului, adoptateincontient /fr ca acesta s poata oferi o e9plica!ie0.

8 edem, pe scurt, care ar acestea /dr+Rudolf .rei1urs, Cum s cre%ti

copii ferici#i, Ed+IPP$, 2ucure%ti,34550:

1. (orina de a obine )'&N*$& N&C+&N$'2 copii folosesc adesea acestcomportament dat ind faptul c au sentimentul c ei 5' 4O5)$%ict manifest ntre copii iprin!i, n care unicul scop al copilului este cel de a se R

7/21/2019 Scopurile Gresite Ale Copilului - 1

3/3

pentru c se simte e9clus2 sinura cale, pe care simte ca o are, este cea de a-iprooca parin!ii, pentru a-i alida apartene!a la familie2

@. (emonstrarea $N)(&C+)#$$specic unui copil total descura+at 2 un astfelde copil se a> n praul unei renun!ri totale de a mai lupta pentru ob!inerea

sentimentului c el 4O5)$%