SCOPURILE GRESITE ale COPILULUI - perspectiva adlerian

SCOPURILE GREITE ale COPILULUI - perspectiva adlerian

"Nu ne putem proteja copiii de via, de aceea este important s-i pregtim pentru ea!..." - Rudolf Dreikurs

Parenting SAU CUM NE CRETEM COPIII ...Direcii de urmat (ce alegem,ca prini): educaie pozitiv (bazat pe afeciune i nelegerea nevoilor copiilor) versus educaie autoritar(dominare i control exagerat al copiilor)

Parenting - ce putem obine...Copii cooperani i ncreztori ... Sau copii timorai, nencreztori (n forele proprii) STIM de SINE sczut

Dilema Parental ... ...nu tim ce s facem cu copiii notri...nu suntem consecveni n comunicarea cu copiii...ne lsm manipulai, datorit stress-ului la care suntem supuinenelegerile dintre prini asupra modului n care i educ copii, influeneaz copilul creeindu-i confuzie

Dilem ... Confuzie ... Conflict ...Dilema nate confuzie i confuzia, conflict (irascibilitate)Comportamente prini: nerbdare,team,suprasolictareComportamente copii: lips coopereare i respectAtmosfera conflictual nate tensiune,furie,iritabilitateNu exist libertate fr responsabilitate i respect

Autoritate parental = inelegerea nevoilor copiilorToate comportamentele umane au la baz un SCOPScop=aciune(micare;schimbare)Dac vrem s ajutm un copil s-i schimbe direcia(modul de a aciona),trebuie s nelegem ce l determin s acioneze n modul n care o face (NEVOIE).Cea mai important nevoie = DORINA de a APARINE

ObservareCopilul nva prin OBSERVARE i succesul perceput al aciunilor sale. El nu este contient de motivul din spatele aciunilor lui. De aceea poate trage concluzii greite i aleg moduri greite de a-si cuta locul.

Mediul copiluluiMediul su interior= zestrea ereditarExperimentare=modalitate de nvare n primii ani de viaMediul exterior: atmosfera familiei, poziia copilului n familie (constelaia familiei), metodele de educare(bazate pe rspunsul copilului)

ncurajareaBaz a comportamentelor adoptate ;Un copil care se poart urt = copil descurajat(ncredere n sine sczut)Descurajare prin umilire sau supraprotecie...Comportament copil = semn al autoestimrii sale

Scopuri greite - 4 nivele de manifestare 1. Dorina de a obine ATENIE NECUVENIT ; copii folosesc adesea acest comportament dat fiind faptul c au sentimentul c ei NU CONTEAZA pentru parini ; de obicei este un semn clar al nceputului unui proces de descurajare al copilului.

Scopuri greite - 4 nivele de manifestare 2. Lupta pentru PUTERE - apare dupa ce parinii au ncercat de cteva ori s foreze copilul s nu mai cear atenie necuvenit, fr a-i explica motivele pentru care cerea lui nu este acceptabil ;

Scopuri greite - 4 nivele de manifestare3. Intensificarea competitiei pentru PUTERE - conflict manifest ntre copii i prini, n care unicul scop al copilului este cel de a se RZBUNA pe prini, pentru c se simte exclus; singura cale, pe care simte ca o are, este cea de a-i provoca parinii, pentru a-i valida apartenea la familie;

Scopuri greite - 4 nivele de manifestare 4. Demonstrarea INADECVARII specific unui copil total descurajat ; un astfel de copil se afl n pragul unei renunri totale de a mai lupta pentru obinerea sentimentului c el CONTEAZA pentru parinii lui ; el simte c nu mai are nici o ans s reueasc, indiferent ce metode ar folosi ; este pragul pe care un copil l trece, n mod incontient, pentru a obine afeciunea printilor lui.

Nevoi copil cei 4 CCeilali (relaionare) percepie:Am un loc ; CONECTATIndependen-percepie:Pot s fac ; CAPABILA fi UTIL-percepie:nsemn ceva ; CONTEAZA fi REZISTENT-percepie:Pot s m descurc cu ceea ce vine ; CURAJOS

La finalMulumesc pentru vizionare !V atept comentariile la grupul de dezbatere on-line:https://www.facebook.com/groups/relatii2014/

Silvia Souca psihoterapeut adlerian M-V Success Coach contact@psihobv.ro 0722281419 0755020587 www.psihobv.ro