COLILEAU

MURIT

P E R S O N A L I T A T E A L F A

M A N I F E S T U L # 1

- 2 -

3SARI N BARCA DE SALVARE SAU SCUFUND-TE

NAINTE S SPUI TRIGONOMETRIE

M plimb printre oameni i aud foarte des plngeri. C nu sunt bani, c nu sunt slujbe bine pltite, c banii nu ne ajung, c dup ce venim de la munc nu mai avem timp i energie pentru dezvoltarea noastr personal, pentru evoluia noastr, pentru corpul, mintea i sufletul nostru.

Unul din citatele ce mi rezoneaz n minte permanent din clipa n care l-am auzit este:

Care este subnelesul acestui citat?

Este mult mai comod s atepi s i se spun ce s faci dect s te ridici cu responsabilitate i s faci singur alegerile n viaa ta.

Din cauza aceasta mergem cumini la coli i facem ce ni se spune, ne uitm obedient la televizor i cumprm ce ni se recomand, ascultm de autoritate i ne comportm cum trebuie.

4

Cine d libertatea n schimbul siguranei, nu le merit pe niciuna i le va pierde pe ambele. (Ben

Franklin)

Apoi ajungem la vrsta adult cu aproape nicio abilitate cu adevrat necesar dezvoltat, alergm ca disperaii dup o slujb care s ne per-mit s ne pltim facturile i s ieim o zi din weekend n ora.

ntre 14 i 19 ani se formeaz personalitatea. n acei ani toi am fost i suntem ntr-o banc a unei sli de clas, de dimineaa pn dup prnz.

Ce facem cu energia din corpul nostru? Ce facem cu nevoia de baz a fiecrui om de micare? Dac srim cu picioarele pe banc suntem ele-mente perturbatoare, iar autoritatea ia msuri mpotriva noastr.

Ce nvm de fapt n aceti ani muli de scoal?

s respectm autoritatea i s fim obedieni

s ne facem temele sub ameniarea pedepsei

orice greeal este penalizat i atrage consecine neplcute

scrie corect

cumpr ce cumpr i ali colegi de la haine la telefoane

nu pune ntrebri

nu ncerca s iei din norme i reguli

nu te f de ruine cu nimic

MERGI LA FACULTATE.

Ceea ce ne duce la urmatorul pas al povetii noastre: minunata facul-tate. C.G. Jung (unul dintre cei mai buni psihologi din lume i una din personalitile marcante ale mileniului trecut) spunea c:

Ce nseamn asta? Asta nseamn c dac profesorul care m nva pe mine s reuesc n via nu a fcut el nsui cu succes lucrurile pe care mi le doresc eu n via, NU VA PUTEA S M NVEE PE MINE S OBIN CE

Puterea exemplului nu este doar o metod de educaie, ci este SINGURA metod.

5

VREAU! Aa cum o persoan fr carnet de ofer nu m poate nva s pilotez un bolid de Formula 1.

i acum mergem la partea interesant a povetii. Am discutat mai sus cam ce ne nva la coli.

Acum am s i dau o list cu lucrurile pe care oamenii i le doresc sau domeniile vieii n care oamenii au probleme sau vor s ating succesul. Domeniile mari n care oamenii au probleme majore n viaa de zi cu zi:

banii sntatea (sport, alimentaie, somn) sexualitatea (relaii de cuplu, sex) socializarea vocaia (scopul n via) leadership-ul iubirea psihologia creativitatea controlul mental i emoional spiritualitatea.

Te rog spune-mi, unde n coal sunt acei profesori, acele materii care te nva s faci aceste lucruri bine?

i dac colile i facultile ne rpesc vreo 18 de ani din via, de la 7 la 25, cum se face c ne ofer un rahat n schimb?

Sistemul e fcut s scoat oameni mediocri, pentru slujbe mediocre care s se potriveasc cu o societate mediocr.

i dac pn acum a inut vrjeala asta, odat cu criza economic nu s-a mai putut ascunde rahatul sub covor. Nu mai e loc de mediocritate. Mediocritatea moare de foame!

Pensionarii i salariaii bugetari care i-au pus sperana n sistem, care i-au vndut libertatea pentru acel sentiment de siguran i-o iau n bot i acum nu mai au nici siguran i nici libertate.

6

Mai ii minte citatul de la nceput? Cine d libertatea n schimbul si-guranei, nu le merit pe niciuna i le va pierde pe ambele.

Parc ncepe s prind sens.

n economia modern care deja a nceput, nu mai e loc de mediocri-tate. Din 5 firme, 4 vor da faliment i va rmne una, cea mai bun. Din 5 angajai ntr-o firm vor rmne 1 sau 2, cei mai buni, restul la gar.

Viitorul nu aparine sistemului educaional i facultilor, ci oamenilor care aleg s se autoeduce, s i dezvolte abilitile i talentele pn la gra-dul de miestrie i apoi s ofere valoare lumii.

Dac lucrezi 8 ore pe zi i banii oricum nu i ajung i n acelai timp nu mai ai energie s te autoeduci zilnic, s i dezvoli abilitile i talentele pentru ca s poi oferi ceva valoros, ai o mare problem.

Pentru c slujba i banii nu te ajut dect s supravieuieti de azi pe mine i cnd pierzi asta nu mai ai nimic. Aadar, e timpul pentru schim-bare.

7

Oameni ca Seth Godin sau Ken Robinson avertizeaz lumea despre aceste schimbri de civa ani deja. Ken Robinson spunea c facultile i sistemul actual educaional se vor prbui sub propria lor greutate.

Omenirea evolueaz att de rapid nct tot ce nvei n anii de facul-tate este depit n clipa n care ai ieit din ea. Dac nu ai muncit mult pe lng ca s te educi i s i dezvoli abilitile ai pierdut degeaba civa ani din via.

Viitorul aparine experilor n domenii foarte diversificate care mbin talentul cu autoeducaia i pot s ofere valoare imens oamenilor care au nevoi i sunt dispui s plteasc pentru acea valoare.

Profesorii din coli i faculti vor fi nlocuii de experi care vor aprea de peste tot n lume i care cu pasiune, devotament i perseveren vor oferi lumii acele lucruri de care lumea are nevoie i nu i vor considera pe oameni nite oi tmpite care trebuie duse la pscut zilnic, ci vor trata oa-menii ca pe nite fiine umane cu un potenial extraordinar.

Civa din experi i site-urile cu care eu am crescut i evoluat n ultimii 10 ani:

David DeAngelo Eben Pagan Brene Brown TED Talks Brandon Burchard Amazon.co.uk (de unde imi iau majoritatea materialelor educationale) Tim Ferrris Body for Life Acestea sunt doar cteva din siturile, blogurile sau experii care m-au educat i m educ pe mine n continuare. Nu exist facultate n lume care s poat bate valoarea oferit de aceti oameni i site-uri. i asta e cheia evoluiei i dezvoltrii rapide: AUTOEDUCAIA.

Lucrurile se mic att de repede nct deja poi s vezi dou poveti de succes despre educaia care va nlocui actualul sistem educaional: Evolve a lui Paul Coman i Sex Systems al echipei noastre.

8

Lumea care are ochi s vad i urechi s aud deja se pregtete pentru noua er educaional. n acest an vei vedea multe cursuri online din partea oamenilor din cele mai diferite i ciudate domenii.

Noul val a pornit deja. Tu ce ai de gnd s faci? S te lai dus de val sau s fii persoana care genereaz noul val? Atept feedback-ul tu despre actualul i viitorul sistem educaional.

Vreau s fac un material pdf gratuit pe care s l distribui ct mai mul-tor oameni, iar n acest articol ai materialul iniial. Vreau s tiu prerile tale, bune i rele i vreau s tiu ce alte argumente putem aduce pro sau contra.

Felicitri pentru ceea ce facei. Eu sunt exemplul clar la ceea ce tu descrii mai sus. Am 30 de ani, am fcut dou faculti, un masterat i anul sta sunt pe cale s mi termin doctoratul i degeaba. Habar nu am care sunt abilitile mele, am dou job-uri i tot nu reuesc s m ntrein singur. Mi-a fi dorit s aflu aceste lucruri privind dezvoltarea abilitilor n coal, dar niciodat nu e prea trziu, ca s nchei ntr-un ton optimist. Succes! (Diana)

Felicitri pentru ceea ce facei. Eu sunt exemplul clar la ceea ce tu descrii mai sus. Am 30 de ani, am fcut dou faculti, un masterat i anul sta sunt pe cale s mi termin doctoratul i degeaba. Habar nu am care sunt abilitile mele, am dou job-uri i tot nu reuesc s m ntrein singur. Mi-a fi dorit s aflu aceste lucruri privind dezvoltarea abilitilor n coal, dar niciodat nu e prea trziu, ca s nchei ntr-un ton optimist. Succes! (Diana)

Salut Pera! Din pcate ai dreptate, colile i facultile chiar sunt pe moarte. Dup ce am citit Robert Kiyosaki Tat Bogat Tat Srac, mi-am dat seama c coala nu m-a ajutat cu nimic... Am un job full-time care mi asigur bani ct s nu mor de foame, un site de anunuri imobiliare pe care l-am deschis dup ce am citit cartea de mai sus i m pregtesc i de un magazin virtual. Pcat c nu am citit-o cnd eram mai tnr. i mai sunt i la facultatea de psihologie. (Marian)

9

Am un copil n clasa a VII-a, am avut nevoie de vreo 2 ani s-l conving c nu tre-buie s nvee exact cum au scris n clas sau cum scrie n carte... mi-a luat ceva timp pn am reuit s-l nv s gndeasc logic, s vizualizeze, s lucreze cu schie, s nvee ESENA, nu toate balivernele ce i se predau. Profesorii se pierd n detalii, de elevi nici nu vorbesc... este foarte trist c aceti copii termin liceul sau facultatea pe banii prinilor i ei nu tiu pe ce lume triesc... Nu au nici mcar idee ce vor s fie i nimeni nu este interesat dac aceti copii au sau nu au nclinaie spre ceva... Concluzia e foarte simpl: se dorete o generaie de mediocri care pot fi condui i manipulai fr nicio problem. Cu respect, Nelli.

Este adevrat, sistemul educaional este n cdere liber de ceva vreme, e nevoie cu siguran de o schimbare, coala trebuie s existe, specializrile pe anumite dome-nii de asemenea sunt foarte importante. E nevoie de experti, de oameni care au reu-it, care s poat transmite informaia corect. Puterea exemplului e cea mai impor-tant. (Alin)

Am fcut o facultate doar pentru diplom, care s m ajute n meseria pe care o practic... s pot fi n regul cu actele. Sunt pe cont propriu, iar facultatea nu m-a ajutat aproape deloc, exceptnd faptul c am ntlnit un prof care ne stimula i tria n realitate, n prezent... anticipnd i tendinele de viitor. Oameni ca el se gsesc mer-gnd la cursuri de formare, de perfecionare... pltite, dar care i ofer ceea ce ai nevoie. (Marian BT)

Sunt din Moldova i visul meu din totdeauna a fost s nv n Romnia, ns dup acest articol cred c nu e aa mare deosebire ntre sistemele de nvmnt. Am fcut liceul (3 ani), nici pn azi nu neleg care e rolul lui n viaa mea, apoi facultatea de asisten social (ali 3 ani), nu pentru c voiam eu, ci pentru c prinii mi tot ziceau "trebuie, aa face toat lumea". Din 6 ani, 5 i-am pierdut aiurea... pentru c doar din facultate am luat ceva ce m interesa, dar nu foarte mult. La noi n ar asistena so-cial e perceput greit i nu e apreciat, dei majoritatea au nevoie de un specialist n acest domeniu, dar niciodat nu o s recunoasc asta. Am ajuns s lucrez ca psi-holog pentru copiii cu nevoi speciale pe baza participrii la cteva traininguri + cri de psihologie care le-am nvat singur + discuii cu specialiti psihologi. n tot sistemul sta de nvmnt, vd doar rostul colii primare, n rest... balade i poveti i nimic convingtor... (Lia)

10

nvmntul e ca un sistem paralel vieii, care pare s promoveze valori care nu i mai au locul sau oricum taie aripile personale i pune n loc o reet a copilului cuminte, respectuos, tcut, supus, care va reui n via. Sunt martor zilnic la asta i m simt fragmentat interior ntruct la cabinet caut alturi de elevii cu care lucrez va-riante de a rmne ei nii ntr-un sistem n care sunt pedepsii pentru asta. i devin confuz, mai ales cnd intru la clas i vd manfestri agresive ale elevilor sau co-mentarii gen Nu vreau, pentru c nu eu am ales asta, etc, iar majoritatea profesorilor iau personal astfel de comentarii, le sancioneaz sau i abandoneaz plimbndu-i de la o coal la alta.

Schimbare? Dac m gndesc strict la mine, primul gnd e s abandonez siste-mul. Tipic, nu? Dac m gndesc la sistem i continui a cuta sigurana voi deveni un cameleon veritabil. n cabinetul psihologic pentru libertate, n clas pentru siguran-. Am motivaie s fac ceva, hm, oare? (Claudia)

Parial de acord. Ce spui tu e valabil n cazul universitilor mediocre, din ce n ce mai multe n Romania. Totui, m ndoiesc c un excelent medic, fizician, matemati-cian, informatician se va putea forma din punct de vedere intelectual nafara unei coli universitare. Conteaz foarte mult mentorii pe care i ai n jurul tu, ncepnd de la co-legi i continund cu profesorii. Ceea ce afirmi tu nu are valabilitate n cazul universi-tilor de renume din exterior. E mai mult o ncercare de buzz (n termeni de marketing) din partea ta i a celor ca tine. Oricum, apreciez multe din aciunile tale, dar n cazul de faa ar trebui s faci o deli-mitare. i nu cred c educaia se poate face citind doar crti. Aceasta este doar o completare pe care oricine ar trebui s o aib ncepnd din familie i continund cu primii ani de coal care sunt definitorii. (Silviu)

Referitor la coala din ziua de azi, sunt i eu interesat unde se va ajunge. Sunt student la master n anul I i sunt ct se poate de dezamgit. Nu vreau s gene-ralizez, poate mai este coal unde chiar se face treab, dar aud doar preri negative. Dac vrei s plteti fr s nvei nimic, doar pentru diplom, eti unde trebuie. Eu chiar vreau s nv cte ceva din perioada facultii i nu doar s umplu rndurile cu cei care sunt respini de angajatori din cauza lipsei de experien. Noroc c mai exist cursuri gratuite sau pltite, sau programe de voluntariat sau organizaii studeneti, unde se mai nva cte ceva. Atept cu interes o schimbare n bine n sistemul edu-caional. (Nicoleta)

11

Este prima dat cnd citesc postrile tale. Sunt mai mult dect reale, pentru mine sunt palpabile, sunt adevrul din fa, sunt labirintul care mi d bti de cap. Am 23 de ani i sunt proaspt ieit dintr-o facultate de renume din Romnia. Vorbeam cu fotii colegi c suntem mai rtcii dect atunci cnd am intrat n facultate. Ceea ce am nvat n anii de studiu a fost supunerea la un sistem ponosit, prfuit, susinut de oameni la fel de lipsii de vlag, interes ca i universitatea pe care o reprezint. Uneori am atacuri de panic, cci nu stiu ncotro m ndrept, nu-mi gasesc locul n societate, nu m pot defini, nu am contur, form, culoare. Uneori m simt a fi un nimic i asta pentru c nu reuesc s descifrez rolul meu n acest ar numit Romnia. (Ada)

Vorbeti aici de excelena ntr-un domeniu, calitate total diferit de cultura gene-ral care se ofer maselor n coal. Fr cultur general, fr fundamente, nu am avea de unde s tim ce ne place i de la ce s plecm pe calea autoeducrii. coala are rostul ei, aa cum este acum sau cum o s fie n viitor. Ea este perfectibil i tre-buie s fac mai bine un singur lucru: s ncurajeze cretivitatea i spiritul autodidact. Eu am fcut facultatea de fizic i pot spune c fr ea, fr cunotinele nvate aco-lo, nu se poate nva nimic care s adauge ceva la patrimoniul stiinific i tehnologic deja existent. Nu am mai progresa tehnologic, nu am mai avea cercetare i progres n microelectronic, n cercetarea spaial sau energetic nuclear, ca s dau numai cteva exemple. coala are rolul ei, iar elitele tiinifice, i nu numai, nu se pot forma n afara acesteia. Vnztorii pot urma un alt curs, ns ei nu ar aduce nimic nou tehno-logic societii n care trim, societate dezvoltat fundamental tehnologic :-) Dac este bine s avem o asemenea societate, tehnologic, aceasta este o alt dis-cuie. Prerea mea este c dac nu se neglijeaz latura uman, spiritual, totul ar fi perfect, iar tu faci un lucru nemaipomenit n acest sens, ns, te rog, nu generaliza cu ideile tale :-)

Cu drag, Mihai Rauta

Drag Pera, de obicei articolele tale sunt interesante, dar te-a ruga s mai me-ditezi la chestia Asta nseamn c dac profesorul care m nva pe mine s reu-esc n via nu a facut el nsui cu succes lucrurile pe care mi le doresc eu n via, NU VA PUTEA S M NVEE PE MINE S OBIN CE VREAU! pentru c nu tiu dac pro-fesorul de sport trebuie s fie doar atlet de talie mondial ca s nvei ceva de el sau profesoara de muzic s fie doar Mariana Nicolesco, c altfel nu are ce s te nvee. Ca s te asculte Mariana Nicolesco cum cni trebuie s dai bani serioi, nu s atepi gratis la nvmntul de stat, mai ales la salariile actuale. Sper c realizezi. (Marina

12

Vorbeam despre mediocritate. Dac tu vrei s fii atlet i poate ai talent pentru asta, s-ar putea s rmi un descrctor/ncrctor pentru c nu te-a descoperit nimeni. Da, profesorul de sport te poata nva s faci micare. Dar nu s excelezi n sport. i eu vorbesc de excelen. n toate domeniile. (Pera Novacovici)

Facebook FriendFeed LastFM LinkedIn Picasa Twitter YouTube

novacovici novacovici zmeul novacovici novapera2005 novacovici novapera

13

i mulumesc c faci parte din comunitatea Personalitate Alfa. Noi suntem vrful de lance al schimbrii.

P E R A N O V A C O V I C I