sam doherty - cum sa predai lectii biblice copiilor

Cum să predailecţii biblicecopiilorUn studiu al principiilor şi metodelorprezentării unei lecţii biblice

L /

SAM DOHERTY

SERIE de manuale pentru lucrătorii cu copiii:Volumul 1 „Problemele unui lucrător cu copiii şi soluţia lui Dumnezeu'Volumul 2 „Cum să conduci un copil la Cristos"Volumul 3 „Cum să predai doctrine biblice copiilor"Volumul 4 „De ce să evanghelizăm copiii?"Volumul 5 „împlinirea viziunii cereşti"Volumul 6 „Principiile predării"Volumul 7 „100 de întrebări şi răspunsuri despre lucrarea cu copiii"Volumul 8 „Din tainele navigaţiei în relaţii şi conducere"Volumul 9 „50 de ani de lucrare şi încă mai învăţ"Volumul 10 „Mântuit doar prin credinţă"Volumul 11 „Cum să predai lecţii biblice copiilor"SERIE de lecţii biblice doctrinare pentru copii:Volumul 1 „întrebări...întrebări" (5 lecţii)Volumul 2 „Cine este Dumnezeu?" (5 lecţii)Volumul 3 „Cum este Dumnezeu?" (5 lecţii)Publicată în limba engleză cu titlul:„How to teach a Bible Lesson to Children?" de Sam DohertyPublicată de CEF Specialized Book Ministry© mai 2001 AII rights reservedDistribuirea manualului în limba română:Asociaţia Misionară Pentru Educarea Copiilor -A.M.E.C.Oficiul Poştal 4, Căsuţa Poştală 61,550470 SibiuTel. 0269 229 994 Fax: 0269 228 653Traducere: Jeni RoşianCorectură: Eva ScheauTehnoredactare şi tipar: SAMUEL SRL, MediaşCUPRINSCuvânt înainte................................................................................. viiiIntroducere...................................................................................... ixSECŢIUNEA 1:Ar trebui să înţelegem şi să aplicăm principiile predăriiCapitolul 1: Primul pas.................................................................... 2Predarea are la bază anumite principii........................................ 2înţelegerea principiilor predării.................................................. 4Capitolul 2: Principiile predării....................................................... 5Capitolul 3: Ajută-i să înveţe........................................................... 8A povesti nu înseamnă a preda.................................................... 8Copiii contemporani trebuie să fie învăţaţi................................. 8Responsabilitatea învăţătorului.................................................. 9Concluzie................................................................................... 11întrebări...................................................................................... 11Capitolul 4: Fii sigur că ei înţeleg.................................................... 12Uneori doar cuvintele nu sunt suficiente.................................... 12Enunţarea unor adevăruri nu este suficientă............................... 13Este necesară examinarea........................................................... 14Concluzie.................................................................................... 15întrebare...................................................................................... 15Capitolul 5: Predarea eficientă cere timp........................................ 16Atenţie la cuvinte........................................................................ 16Repetă........................................................................................ 17Lasă-măsăvăd........................................................................... 18Concluzie................................................................................... 19întrebări...................................................................................... 19

Capitolul 6: Este bine să ne concentrăm atenţia............................... 20De ce ar trebui să ne concentrăm?............................................... 20O mărturie personală.................................................................. 21Uneori schimbarea este necesară................................................ 22Rezumat..................................................................................... 23Concluzie................................................................................... 23întrebare..................................................................................... 24

Capitolul 7: în unitate este puterea.................................................. 25O lecţie biblică unitară............................................................... 25O direcţie în predare, nu două.................................................... 26.Concluzie................................................................................... 28întrebare.................................................................................... 28Capitolul 8: Arată-le ce înseamnă................................................... 29Necesitatea aplicaţiei................................................................. 29Un adevăr - două aplicaţii.......................................................... 30Aplicaţia cere timp..................................................................... 31Concluzie................................................................................... 31întrebare.................................................................................... 32Capitolul 9: Importanţa conţinutului.............................................. 33Sursa mesajului......................................................................... 33înţelegerea mesajului................................................................ 35Prezentarea mesajului............................................................... 36Varietate în mesaj...................................................................... 37Bucuria prezentării................................................................... 38Concluzie.................................................................................. 38întrebări.................................................................................... 39Capitolul 10: Ezra-un bun învăţător............................................ 40Omul Ezra................................................................................. 41Lucrarea lui Ezra....................................................................... 42Concluzie................................................................................. 45întrebare................................................................................... 45CapitoluM 1: Nu îţi arunca rechizitele de student........................... 46Examinează-ţi modul de predare............................................... 47SECŢIUNEA 2:Ar trebui să găsim cea mai bună metodă de prezentarea lecţiei biblice.......................................................................... 51Capitolul 12: înţelege-ţi responsabilitatea...................................... 52înţelege nevoile copiilor............................................................ 52înţelegerea puterii Cuvântului lui Dumnezeu............................ 53înţelege-ţi cele două responsabilităţi......................................... 54|nţelege ce înseamnă să evanghelizezi....................................... 54înţelege ce înseamnă să hrăneşti................................................ 55Capitolul 13: învaţă cum să spui o povestire.................................. 57Lecţii biblice care au ca bază un adevăr.................................... 57Lecţii biblice care au ca bază o povestire biblică....................... 58învaţă cum să spui o povestire................................................... 58Pregătirea povestirii biblice....................................................... 59Structura povestirii biblice......................................................... 60Introducerea povestirii biblice................................................... 60Patru căi de aîncepe.................................................................. 61Desfăşurarea evenimentelor...................................................... 63Punctul culminant...................................................................... 64încheiere.................................................................................... 65Planul povestirii......................................................................... 65Povestirea povestirii biblice....................................................... 67Predarea unei lecţii biblice.......................................................... 68Capitolul 14: Caută cea mai bună metodă....................................... 69Aplică principiile predării.......................................................... 69Povestirile sunt cea mai bună temelie pentru predare................. 70Povestiri şi lecţii......................................................................... 72Doar o povestire......................................................................... 72O povestire cu aplicaţia la sfârşit................................................ 73

Prea multe adevăruri................................................................... 73Un adevăr central........................................................................ 74Capitolul 15: înţelege scopul unei lecţii biblice............................... 76învaţă adevărul........................................................................... 76Predă adevărul din pasaj............................................................. 77învaţă un adevăr în mod conştiincios ......................................... 79Aplică un singur adevăr central celor două grupe....................... 81Include alte adevăruri................................................................. 82Capitolul 16: Cum să recunoşti un adevăr central........................... 84Ce este un adevăr?..................................................................... 84Ce este un adevăr central?......................................................... 87Cum putem formula un adevăr central?.................................... 88Evită cuvântul „tu"................................................................... 89Capitolul 17: Cum să găseşti adevărul central?.............................. 90Roagă-te pentru călăuzire......................................................... 91Ştii ce cauţi............................................................................... 91

Citeşte şi studiază pasajul biblic cu grijă................................... 91Pune-ţi întrebări......................................................................... 93Chestionar................................................................................. 94Alege un singur adevăr central.................................................. 97Scrie adevărul central................................................................ 99Variază adevărurile central....................................................... 101Fă o listă a adevărurilor centrale predate................................... 102Un mod alternativ...................................................................... 103Capitolul 18: Cum să predai adevărul central................................. 106Şase paşi principali de urmat..................................................... 107înţelegerea adevărului central.................................................... 108Simplifică adevărul central....................................................... 108Explică adevărul central............................................................ 109Include alte adevăruri................................................................ 110Ilustrează adevărul central......................................................... 112Repetă adevărul central............................................................. 114Ţeserea adevărului central......................................................... 116Predă un verset biblic care conţine adevărul central.................. 119Capitolul 19: Cum să aplici adevărul central.................................. 120înţelege nevoia aplicaţiei........................................................... 121Găseşte aplicaţia (aplicaţiile)..................................................... 126Scrie aplicaţia (aplicaţiile)......................................................... 129Cum trebuie să fie aplicaţia (aplicaţiile).................................... 131Ilustrează aplicaţia (aplicaţiile)................................................. 132Include îndemn în aplicaţie....................................................... 1351 Maniera de prezentare şi aplicare.............................................. 136Capitolul 20:Cum să pregăteşti o lecţie biblică.............................. 139Pasul întâi - Roagă-te pentru lecţie............................................ 140Pasul doi - Citeşte pasajul din Scriptură.................................... 140Pasul trei - Scrie desfăşurarea evenimentelor............................ 141Pasul patru - Scrie toate adevărurile din pasaj........................... 141Pasul cinci - Selectează adevărul central al pasajului................ 142Pasul şase - Scrie cele două aplicaţii ale adevărului central...... 144Pasul şapte - Scrie alte adevăruri pe care doreşti să le menţionezi,care te vor ajuta în predarea şi aplicarea adevărului central... 144Pasul opt - Citeşte ce au scris alţii............................................. 145Pasul nouă - Alege un verset biblic........................................... 145Pasul zece - Pregăteşte mijloace vizuale................................... 146Pasul unsprezece - Pregăteşte şi scrie schiţa.............................. 146Pasul doisprezece - Include adevărul central, aplicaţiileşi alte adevăruri în schiţă....................................................... 147Pasul treisprezece - Exersează lecţia........................................ 148Capitolul 21: Lecţie biblică exemplu - Temnicerul din Filipi........ 151Capitolul 22: Cum să adaptezi o lecţie biblică................................ 158Apostolii şi-au adaptat învăţătura.............................................. 158Poate este nevoie să adaptezi lecţia biblică................................ 160Motive de adaptare a lecţiei biblice........................................... 160Lecţii biblice de evanghelizare.................................................. 162Lecţii biblice de creştere spirituală............................................ 165Schiţe de lecţii biblice de evanghelizare.................................... 168Schiţe de lecţii biblice de creştere spirituală.............................. 189Capitolul 23: Cum să prezinţi lecţia biblică.................................... 199Fii bine pregătit......................................................................... 199Foloseşte Biblia......................................................................... 200Prezintă cu viaţă........................................................................ 200

Ai grijă la vocabular.................................................................. 202Fii personal...........................................................................:.... 202Evită umorul exagerat............................................................... 202Fii atent la înfăţişarea exterioară şi la acţiuni............................. 203Fii tu însuţi................................................................................. 203Bucură-te de lecţie..................................................................... 203Depinde de Dumnezeu...............................................................204SECŢIUNEA 3:Lecţii biblice.............................................................................. 205(Adevăruri centrale şi aplicaţii pentru 145 lecţii biblice cunoscute)SECŢIUNEA 4:Aplicaţii pentru copiii mântuiţi....................................................... 249(Un tabel al tuturor aplicaţiilor pentru copiii mântuiţi, prezentateîn secţiunile anterioare, grupate conform subiectului/temei)

viii Cuvânt înainte

CUVÂNTÎNAINTEA fost pentru mine din nou o mare plăcere să citesc şi să studiez ocarte scrisă de cineva a cărui viaţă a fost dedicată câştigării copiilor cuEvanghelia Domnului nostru Isus Cristos şi instruirii altora pentru lucra-rea cu copiii.Punctul de plecare al lui Sam Doherthy, ca întotdeauna, este faptul căBiblia ESTE Cuvântul lui Dumnezeu, şi Dumnezeu încă vorbeşte prinCuvântul Lui. Acest adevăr e la fel de relevant în epoca noastră postmo-dernistă cum a fost întotdeauna şi este puterea lui Dumnezeu pentrumântuirea fiecăruia care crede.în această excelentă carte „Cum să predai lecţii biblice copiilor", nise arată cum poate fi prezentată Biblia băieţilor şi fetiţelor, se arată cumBiblia poate deveni cartea de căpătâi pentru ei, atunci când noi, ca învă-ţători, suntem credincioşi în studierea Cuvântului şi în căutarea adevă-rului din fiecare lecţie. Doar atunci când acest adevăr este explicat şiaplicat atât copiilor mântuiţi, cât şi celor nemântuiţi, putem spune că amsemănat cu credincioşie sămânţa.Cât de minunat ar fi fost să fi avut această carte pe biroul meu atuncicând mi-am început lucrarea de misiune pastorală, cu ani în urmă. Cât dediferită ar fi fost lucrarea Şcolii Duminicale, dacă învăţătorii ar fi fostinstruiţi şi ar fi folosit aceste metode.în ultimii ani, eu şi soţia mea am avut privilegiul să lucrăm săptămâ-nal cu mulţi copii şi mărturia noastră este: Dumnezeu foloseşte acestemetode de predare, aşa cum sunt prezentate de Child EvangelismFellowship în acest volum. Peste tot în lume, copiii sunt aduşi la credinţamântuitoare în Isus Cristos şi sunt întăriţi în credinţă în bisericile locale.îndemn pe fiecare lucrător al Evangheliei, pe fiecare învăţător deŞcoală Duminicală şi lucrător cu copiii, pe fiecare părinte şi creştin năs-cut din nou, să citească această carte în mod serios. Citeşte-o, bucură-tede ea, studiaz-o şi laudă pe Dumnezeu pentru autor şi cele scrise aici.SOLA DEO GLORIAReverendD.J.F. (Dan) du PlesisB.A., B.Th.(Pastor timp de 20 de ani în Zimbabwe şi Africa de Sud.Lucrătorfull-time CEF în ultimii 9 ani.Profesor la Institutul CEF pentru Europa şi Africa de Sud.)Cum să predai lecţii biblice copiilor ix

INTRODUCERECu toţii suntem de acord că predarea lecţiei biblice copiilor este par-tea centrală şi cea mai importantă în lucrarea noastră.> Mântuirea copiilor nemântuiţi se bazează pe înţelegerea corectă aceea ce ne învaţă Biblia şi pe aplicarea acelei învăţături în viaţa lor,în situaţia lor, de către Duhul Sfânt.„Credinţa vine în urma auririi, iar auzirea prin Cuvântul lui Dum-nezeu" (Romani 10:17).> Creşterea spirituală a copiilor mântuiţi se bazează pe dorinţa lor dea citi, de a absorbi Cuvântul lui Dumnezeu, Biblia.„Şi, ca nişte prunci născuţi de curând, să doriţi laptele duhovnicesc şicurat, pentru caprin el să creşteţi spre mântuire" (1 Petru 2:2).în mântuirea şi în creşterea spirituală a băieţilor şi fetiţelorsunt patru elemente:> CopilulEl are nevoie să fie mântuit şi are nevoie să crească.

> Cuvântul lui DumnezeuArată copilului cum să fie mântuit şi cum poate să crească.> Duhul SfântDă înţelegere spirituală a Cuvântului lui Dumnezeu şi aplicăCuvântul situaţiei lor.> învăţătorulDuhul Sfânt foloseşte bărbaţi şi femei, ca mine şi ca tine, pentrua preda şi explica Cuvântul lui Dumnezeu copiilor şi foloseşteCuvântul predat pentru a vorbi inimii copiilor.Prin urmare, noi, ca şi învăţători, avem un rol important în planul luiDumnezeu de mântuire şi de sfinţire a băieţilor şi fetiţelor. Avem deci, înconsecinţă, o răspundere extraordinară, dar şi un mare privilegiu. Ce mi-nunat este să fii folosit de Dumnezeu în viaţa copiilor, să fii un vehicul albinecuvântărilor Lui pentru băieţi şi fetiţe!Noi putem preda Cuvântul lui Dumnezeu copiilor prin cântări, prin

x Introducerememorarea versetelor biblice, prin conversaţie şi alte moduri. Dar caleaprincipală de a face aceasta este să folosim, să explicăm, să predăm, săaplicăm un pasaj din Scriptură. Aceasta este cunoscută ca „predarea uneilecţii biblice" şi este subiectul cărţii pe care o citiţi.Scopul acestei cărţi este să te ajute, drag învăţător şi lucrător cu co-piii, să fii un învăţător eficient al Cuvântului lui Dumnezeu, să poţi predao lecţie biblică copiilor, cât mai eficient şi cât mai atractiv cu putinţă.Aş dori să subliniez chiar de la începutul acestei cărţi, faptulcă m-am străduit să predau şi să explic acest subiect în detaliu câtse poate mai bine. Prin urmare, nu este o carte pe care o poţi citide la un cap la altul. Este o carte care cere studiu, capitol cu capi-tol. Sunt convins că vei descoperi ce mare ajutor este acest studiu.Au fost, şi sunt, anumite studii mai scurte, mai simple şi cu maipuţine detalii despre predarea lecţiei biblice în câteva din celelaltecărţi ale mele. Aceste studii sunt potrivite pentru învăţătorii înce-pători şi pentru cei cu mai puţină experienţă.Am încredere că această carte te va ajuta să predai Cuvântul lui Dum-nezeu copiilor. Conţinutul ei are ca bază ceea ce m-au învăţat alţii de-alungul anilor de experienţă şi ceea ce am citit în alte cărţi despre acestsubiect şi experienţa mea, cercetările mele, dobândite în cei 50 de ani încare am predat lecţii biblice copiilor, ani în care am lucrat la CEF.Aş dori să menţionez ajutorul pe care l-am primit de la Jenniferfiaaijer, lucrătoare full-time la Child Evangelism Fellowship. Cartea ei,intitulată „Predarea lecţiei biblice" este o carte de bază. A fost publica-tă de European Child Evangelism Fellowship şi mi-a fost de mare ajutor.Am primit permisiunea de la ea şi de la European Child EvangelismFellowship să folosesc anumite părţi din această carte.Cred că este necesar să menţionez că metodele privind preda-rea lecţiei biblice pe care le prezint în această carte sunt cele pecare eu personal le consider cele mai bune şi mai biblice. Alţilucrători cu copiii, care lucrează la Child Evangelism Fellowshipşi la alte misiuni folosesc alte metode şi Dumnezeu le-a binecu-vântat lucrarea în mod deosebit.Cum să predai lecţii biblice copiilor xiPrezint această metodă de predare a lecţiei biblice pentru casă o analizaţi, să meditaţi asupra ei şi să încercaţi să o puneţi înpractică dacă doriţi.Dacă doriţi să faceţi lucrul acesta, Dumnezeu să vă binecuvân-teze pe voi şi lecţia biblică pe care o veţi preda şi să binecuvântezevieţile copiilor. Dacă, pe de altă parte, credeţi că o altă metodăeste mai bună şi doriţi să o folosiţi pe aceea, Domnul să vă bine-cuvânteze şi să folosească lecţiile biblice în vieţile multor copii.Cel mai important lucru este ca noi, toţi cei care predăm Bibliacopiilor, să o predăm în mod eficient şi să folosim fiecare lecţiebiblică pentru a-i evangheliza şi a-i ajuta să crească.„Şi poruncile acestea, pe care U le dau astăzi, să le ai în inima ta" (Deu-teronom6:6).„Duceţi-vâ şi faceţi ucenici din toate neamurile, botezându-i în Nume-le Tatălui şi al Fiului şi al Sfântului Duh. Şi învăţaţi-i să păzească tot cev-arn poruncit. Şi iată că Eu sunt cu voi în toate ^iiele, până la sfârşitulveacului" (Matei 28:19-20).

Cum să predai lecţii biblice copiilor 1

SECŢIUNEA 1:AR TREBUI SĂ ÎNŢELEGEMŞl SĂ APLICAMPRINCIPIILE PREDĂRII

înainte de a alege o metoda deprezentare a lecţiei biblice,trebuie sâ studiem şi sâ înţelegemprincipiile predârii, pe care se bazeazâacea prezentare.

2 Secţiunea I - Capitolul 1

Capitolul 1:Primul pasPredarea, la fel ca alte lucrări sau profesii, este guvernată de principiisau reguli. Dacă noi înţelegem aceste principii şi le punem în practi-că, vom deveni buni învăţători. Dacă nu facem lucrul acesta, este o mareprobabilitate să fim ineficienţi în predare.Prin urmare, prima prioritate pentru toţi învăţătorii este să examinezeşi să înţeleagă principiile predării şi să aplice aceste principii în lucrare.Aceeaşi prioritate este valabilă pentru toate tipurile de lucrări, servi-cii sau misiuni.>- Trebuie să descoperi regulile şi principiile care guvernează acealucrare.>- Trebuie să studiezi acele reguli pentru ca să le înţelegi în moddeplin.>- Trebuie să începi lucrarea pe baza a ceea ce ai învăţat.> Trebuie să-ţi examinezi lucrarea periodic pentru a fi sigur că eşti înacord cu aceste principii.Acesta este motivul pentru care învăţătorii din şcoli trebuie să meargăla o facultate trei sau patru ani înainte de a începe să predea. în primulrând ei trebuie să descopere şi să studieze principiile profesiei lor. Aces-te principii sunt temelia a tot ceea ce fac. Trebuie să aplice aceste principiiîn lucrarea lor atunci când vor primi postul de învăţător sau de profesorşi vor continua aplicarea acestor principii pe parcursul întregii cariere.Predarea are la bază anumite principiiAcelaşi lucru este valabil şi pentru noi atunci când predăm lecţiilebiblice. Trebuie să descoperim, să studiem, să înţelegem şi să aplicămprincipiile în lucrarea noastră, atât la încredinţarea misiunii cât şi peparcursul anilor de lucru.John Milton Gregory a publicat cartea intitulată „Cele şapte legi alepredării" în 1884. Aceasta a devenit un manual de bază pentru multegeneraţii de lucrători cu copiii. în această carte el scrie:Cum să predai lecţii biblice copiilor 3„Predarea are legile ei naturale, la fel de stabile ca legile ceguvernează planetele sau creşterea organismelor. Predarea esteun proces în care se investesc forţe definite pentru a producerezultate definite şi aceste rezultate sunt la fel de regulate şi desigure, aşa cum sunt ziua şi noaptea.Doar descoperind legile oricărui proces, fie al minţii sau un altproces, poţi să aduci acel proces sub controlul Celui care cunoaş-te legile şi poate porunci asupra condiţiilor.Cel care strânge recolta trebuie să respecte legile naturii de-spre creşterea plantelor. Şi cel care doreşte să predea unui copilcu succes trebuie să respecte legile predării."O altă carte despre predare a fost scrisă în 1940 de către Dr. CB.Eavey, director al Departamentului de Educaţie şi Psihologie la WheatonCollege. Cartea e intitulată „Principiile predării pentru învăţătoriicreştini". în acea carte el scrie:„Predarea creştină, ca orice predare, este o artă care cere pre-gătire. Abilitatea în predare este rezultatul pregătirii. Cu toate

acestea, cunoaşterea principiilor predării este de mare ajutor şiva face un învăţător mai bun.Predarea cu succes poate deveni o realitate pentru oricine estegata să plătească preţul pentru a cunoaşte principiile predării: obună pregătire."Trebuie să spun, aşa cum am spus şi în cartea „Principiile predării",că noi depindem în predare de lucrarea Duhului Sfânt. El este Cel care dăînţelegerea adevărată, înţelegerea spirituală, El este Cel care deschideochii orbilor. Dar studierea şi folosirea principiilor şi tehnicilor predăriinu vor înlătura în nici un fel lucrarea lui Dumnezeu, abilitatea lui Dum-nezeu de a lucra prin noi. Un principiu este un adevăr fundamental, o că-lăuză, o lege despre un anumit subiect. înţelegerea şi punerea în practicăa principiilor recunoscute ale pedagogiei şi predării nu vor minimalizaîn nici un fel lucrarea Duhului Sfânt. El aşteaptă ca eu şi tu să fim cei maibuni învăţători cu putinţă.

4 Secţiunea I-Capitolul 1Prin urmare, este răspunderea ta să descoperi, să cunoşti, să înţelegiaceste principii şi apoi să le pui în practică în predarea lecţiei biblice. Şiîn timp ce faci aceasta este bine să te rogi ca Dumnezeu Duhul Sfânt săfolosească ceea ce predai pentru ca cei cărora le predai, copiii, să înţelea-gă ceea ce le predai.înţelegerea principiilor predăriiEste clar, prin urmare, că înainte de a studia şi a învăţa cum să predaio lecţie bilbică, eu şi tu trebuie să înţelegem principiile care guverneazăaceastă activitate. Apoi trebuie să aplicăm aceste principii astfel încâtpredarea lecţiei biblice să fie conform acestora.Primul meu scop, prin urmare, în această carte, este să mă asigur căînţelegem acele principii ale predării care sunt baza predării lecţiei bibli-ce. Vom vedea mai târziu cum putem preda o lecţie biblică în mod efici-ent, pe baza acestor principii.Mai trebuie să fim siguri şi de faptul că acei dintre noi care sunt învă-ţători, care predau deja lecţii biblice, nu o fac cumva contrar unor regulide predare. Dacă ne găsim în această situaţie trebuie să ne schimbăm, săfacem tot ce putem pentru a ne face conforma unor principii ale predăriiunanim recunoscute.Trebuie să mărturisesc faptul că atunci când am început să predaulecţii biblice şi mulţi ani după aceea, nu am încercat să-mi examinezpredarea lecţiei biblice în lumina acestor principii ale predării şi nimeninu m-a îndemnat să fac lucrul acesta. Numai după ce am început să stu-diez şi să examinez aceste principii, prin anii 1970, am descoperit că înmodul meu de a preda erau anumite aspecte, voi explica mai târziu care,ce-trebuiau schimbate.Dacă tu personal nu ai făcut o analiză a modului tău de predare, îţi re-comand să faci lucrul acesta şi s-o faci imediat. Dacă principiile predăriinu sunt înţelese şi nu sunt aplicate, temelia prezentării lecţiei biblice va fio temelie fragilă, probabil chiar deficitară. Lecţia biblică construită peaceastă temelie va fi la fel de fragilă şi poate la fel de falimentară.Cum să predai lecţii biblice copiilor 5

Capitolul 2:Principiile predăriiAm scris deja o carte cu titlul „Principiile predării" şi nu este necesarsă ne întoarcem la acest subiect în detaliu. Dacă nu aveţi cartea, oputeţi comanda la AMEC, la adresa prezentată la începutul acestei cărţi.Cred că este folositor în acest moment să prezint o listă a celordouăzeci şi patru de principii ale predării care sunt prezentate în aceastăcarte şi o definiţie scurtă a fiecăruia. în capitolele următoare aveţi selec-tate acele principii pe care le consider cele mai importante şi relevante înprezentarea lecţiei biblice. Vom studia apoi fiecare din aceste principiipe scurt şi vom vedea cât de important este să le punem în practică înprezentarea lecţiei biblice.>- Principiul dedicăriiPredarea eficientă cere dedicare pentru Dumnezeu din partea în-văţătorului.> Principiul motivaţieiPredarea eficientă cere ca învăţătorul să fie motivat pentru lucrare.

>- Principiul definiţieiPredarea eficientă cere o înţelegere clară a ceea ce este şi înseamnăpredarea.v Principiul iluminăriiPredarea eficientă depinde de iluminarea studentului de către Du-hul Sfânt.> Principiul unei temelii bunePredarea eficientă are temelia în Biblie, Cuvântul lui Dumnezeu.> Principiul mijlociriiPredarea eficientă începe, continuă şi se termină cu rugăciune.>- Principiul pregătiriiPredarea eficientă depinde de pregătirea conştiincioasă şi cu grijă.> Principiul înţelegeriiPredarea eficientă este posibilă doar atunci când învăţătorul însuşiînţelege bine ceea ce predă.>- Principiul concentrăriiPredarea eficientă cere ca învăţătorul să-şi facă un scop din a predapuţin, dar bine.

6 Secţiunea I - Capitolul 2> Principiul organizăriiPredarea eficientă cere o gândire logică în pregătire, şi o predarelogică în prezentare.> Principiul explicăriiPredarea eficientă cere clarificare şi explicarea cu grijă a adevăru-rilor ce urmează a fi predate.> Principiul simplificăriiPredarea eficientă cere prezentarea adevărurilor prin cuvinte şiconcepte simple, pe înţelesul copiilor.> Principiul repetiţieiPredarea eficientă depinde de repetarea constantă a adevărurilorcare au fost predate.> Principiul aplicăriiPredarea eficientă cere o aplicare a adevărurilor prezentate pentrusituaţiile concrete din viaţa copiilor.> Principiul ilustrăriiPredarea eficientă necesită folosirea ilustraţiilor. Lasă lumina săpătrundă!> Principiul atracţieiPredarea eficientă cere o persoană atractivă, prezentarea unui me-saj atractiv, într-un mod atractiv.> Principiul participăriiPredarea eficientă depinde de participarea activă a copilului înprocesul predării şi de reacţia clară din partea copilului la ceea ces-a predat.> Principiul vizualizării-^ Predarea eficientă foloseşte ochii ascultătorilor la fel de mult caurechile lor.> Principiul variaţieiPredarea eficientă evită plictiseala şi monotonia în metodologie şiabordare.> Principiul ambientuluiPredarea eficientă are rezultate mai bune atunci când copiilor li sepredă într-o atmosferă plăcută.> Principiul imitaţieiPredarea eficientă se realizează prin găsirea celui mai bun exemplude învăţător şi apoi prin imitarea lui.> Principiul demonstrăriiPredarea eficientă cere ca învăţătorul să demonstreze şi să arateCum să predai lecţii biblice copiilor 7clar ascultătorilor ce se aşteaptă de la ei.> Principiul compasiunii şi pasiuniiPredarea eficientă cere dragoste şi compasiune pentru copii, oinimă căreia să-i pese de sufletele lor. Acestea vor avea ca rezultatpasiune şi dăruire în prezentare.>■ Principiul evaluăriiPredarea eficientă cere ca învăţătorul să se autoexamineze în modcontinuu şi să-şi evalueze modul de predare; să fie evaluat şi de alţii.


Capitolul 3:Ajută-i să înveţe

A1 treilea principiu din lista prezentă în paginile anterioare este prin-cipiul DEFINIŢIEI:„Predarea eficientă are la bază o înţelegere clară a ceea înseam-năpredarea."Am vorbit despre acest subiect în cartea „Principiile predării" şi nudoresc să repet tot ceea ce am scris acolo. Dar este clar faptul că, dacă noidorim să studiem cum să predăm o lecţie biblică trebuie să fim siguri căştim ce înseamnă predare. Lucrarea noastră nu este să le spunem opovestire biblică, ci să le predăm o lecţie biblică.A povesti nu înseamnă a predaAm lucrat ca profesor la liceu. Am început cariera cu mare entu-ziasm. Am „predat" câteva săptămâni şi apoi le-am dat un test. Am fostfoarte dezamăgit de rezultatele testului şi în acel moment am descoperitpentru prima dată diferenţa între „a vorbi" şi „a preda". Spusesem elevi-lor foarte multe lucruri, dar nu îi învăţasem toate acele lucruri. Mi-amdat seama în acel moment că trebuie să învăţ cum să predau şi nu doar săvorbesc copiilor.Aceeaşi greşeală se întâlneşte foarte frecvent în lucrarea noastră cucopiii. Le spunem atât de multe lucruri, dar îi învăţăm atât de puţine. Aspune şi a preda, nu este acelaşi lucru. Ceea ce predăm contează, nu ceeace le spunem sau le povestim.Prin urmare, o metodă eficientă de predare a lecţiei biblice are la bazăo înţelegere clară a ceea ce înseamnă predarea şi trebuie să depunem efor-turi pentru a pune în practică această înţelegere efectivă prin predare.Copiii contemporani trebuie să fie învăţaţiAcest principiu al definiţiei este foarte important şi relevant însituaţiile cu care ne confruntăm astăzi. în multe ţări creşte o generaţie decopii din ce în ce mai analfabeţi din punct de vedere biblic. Nu trebuie săCum să predai lecţii biblice copiilor 9mergi în inima deşertului sau a junglei să găseşti păgâni, oameni fărăDumnezeu. Ei sunt chiar aici unde trăieşti şi lucrezi. Sunt atât de mulţicopii care nu au cunoştinţe biblice, care înţeleg foarte puţin din adevăru-rile Bibliei! De aceea e important să ne dăm seama că nu trebuie doar săle spunem povestiri biblice sau să le enunţăm nişte adevăruri biblice. Tre-buie să începem de la început. Nu trebuie să ne asumăm răspunderea căei cunosc anumite lucruri. Trebuie să le predăm aceste adevăruri într-unmod simplu, clar şi sistematic. Acesta ar trebui să fie scopul fiecărei lec-ţii biblice pe care o predai.Aşa că este necesar pentru fiecare dintre noi, înainte de toate să înţe-legem ce înseamnă predarea şi apoi să ne asigurăm că, atunci când pre-zentăm lecţia biblică noi predăm cu adevărat.Iată câteva citate din cartea „Principiile predării":„A preda înseamnă a ajuta pe celălalt să înveţe.A preda nu înseamnă a povesti. Nu toţi cei care ascultă învaţă.

A preda nu înseamnă doar a-ifacepe copii să te asculte. Ei pot as-culta fără să înveţe ceva.A preda nu înseamnă doar a-ipune pe copii să repete. Repetiţiapoate fi de ajutor, dar nu înseamnă neapărat învăţare.Predarea este ceea ce ajută pe un copil să înţeleagă, să înveţe şisă aplice ceva ce nu a învăţat sau nu a înţeles înainte.A preda înseamnă să ajuţi pe altcineva să înveţe şi până când nu aînvăţat, acel lucru nu a fost cu adevărat predat."Responsabilitatea în văţătoruluiAtunci când un învăţător începe să înţeleagă acest principiu al defini-ţiei, va observa că în fiecare lecţie biblică pe care o predă ar trebui săexiste cinci elemente. Atunci când aceste elemente există, el poate fi si-gur că cei micuţi vor înţelege ceea ce le predă.>- Predarea include explicarea cu grijă şi în detaliu a adevăruluipredat.> Predarea cere simplificarea ideilor şi a limbajului folosit.> Predarea necesită ilustraţii potrivite pentru a ajuta copilul săînţeleagă adevărul predat.

10 Secţiunea I - Capitolul 3> Predarea include repetarea adevărului pentru că doar prin re-petiţie devine posibilă învăţarea.> Predarea necesită aplicarea adevărului pentru situaţiile speci-fice atât ale copiilor mântuiţi cât şi a celor nemântuiţi.Prin urmare, am putea găsi o formulă pentru predarea eficientă:

Predare = Explicare + Simplificare + Ilustrare + Repetiţie + AplicareDomnul J. Irvin Overholtzer, fondatorul Child Evangelism Felowship,scria în cartea lui „ Ghidul învăţătorului":„Sarcina de bază a învăţătorului este să instruiască - să pre-dea adevăruri, să simplifice aceste adevăruri, să le ilustreze, să lerepete până când sunt cunoscute... învăţătorul dă copiilor ocaziasă pună întrebări, este sigur că ei au înţeles adevărul predat, folo-seşte teste şi examinări pentru acelaşi motiv."In cartea „Studii biblice introductive pentru învăţători", el spune:„Să predai înseamnă să împărţi cunoştinţă, să plantezi adevă-rul în minţi şi inimi, să împărţi drept adevărul, astfel încât să fieînţeles, să prezinţi lucrurile într-un mod simplu, astfel încât «ceice vor merge pe ea, chiar şi cei fără minte nu vor putea să rătăceas-că» (Isaia 35:8)."„Să predai înseamnă să aduci copilul în acea situaţie încât săconsidere acel adevăr ceva de preţ pentru viaţa lui."Atunci când medităm asupra acestor lucruri şi studiem tot ceea ceînseamnă predarea, ne simţim mai degrabă înfricoşaţi de ideea predăriilecţiei biblice copiilor, chiar nepotriviţi, insuficient pregătiţi pentruaceastă sarcină şi pentru marea răspundere implicată în ea.Ar trebui să privim însă lucrurile acestea mai degrabă ca o ţintă decâtCum să predai lecţii biblice copiilor 11ca o povară înfricoşătoare. Ar trebui să ne spunem: „Dacă aceasta în-seamnă predarea aş dori să fiu un învăţător bun şi doresc să mă rog, săstudiez şi să lucrez până voi ajunge un astfel de învăţător." Aceasta esteatitudinea pe care o aşteaptă Dumnezeu de la noi.ConcluzieNu este suficient doar să spui ceva. Este bine să fim siguri că noi pre-dăm copiilor, îi ajutăm să înveţe ceva ce nu au ştiut înainte.întrebăriEste metoda mea de prezentare ometodă prin care predau eficientcopiilor ceea ce doresc să înveţe?Metoda de predare folosită de mi-ne explică, simplifică, ilustrează,repetă şi aplică adevărul (adevăru-rile) din pasaj?


Capitolul 4:Fii sigur că ei înţeleg

A1 unsprezecelea principiu al predării din lista arătată în paginileanterioare este principiul EXPLICĂRII.„Predarea eficientă cere clarificarea în detaliu şi explicarea ade-vărului predat."Acest principiu este în strânsă legătură cu principiul definiţiei care afost prezentat în capitolul anterior. A preda nu înseamnă doar a spuneceva, nici a spune ceva de mai multe ori. Atunci când spui ceva copiilor,nu înseamnă în mod neapărat că le predai. Dacă spui ceva unui copil, nuînseamnă că acel copil a învăţat acel lucru.Povestitul, oricât ar fi de eficient, este doar o parte necesară a predă-rii, dar el în sine nu va aduce la învăţare. Predarea cu succes cere oexplicaţie clară. Să predai înseamnă să îţi acorzi suficient timp pentru aface un adevăr înţeles de către cei care te ascultă.Uneori doar cuvintele nu sunt suficienteUnii gândesc că este suficient să menţioneze un anumit lucru şi cărepetarea unor anumite cuvinte şi propoziţii are un rol deosebit şi estefcfarte eficientă. Dacă însă aceste cuvinte şi concepte nu sunt înţelese, nusunt explicate în mod clar, această repetiţie nu va avea efect, chiar dacăaceste cuvinte sunt adevărate şi sunt parte a mesajului Evangheliei.Mi-am dat seama de acest lucru foarte clar, cu câţiva ani în urmă,atunci când foloseam o metodă de predare a lecţiei biblice ce promovapredarea a şapte adevăruri în fiecare lecţie. După ce predam „o astfel delecţie" eram foarte încântat de mine însumi pentru că îmi spuneam căam predat copiilor şapte adevăruri ce erau atât de necesare. Dar acumîmi pun de multe ori întrebarea: „Chiar le-am predat aceste adevăruri?"E important să nu uităm că nu predăm doar adevăruri, ci predăm copii-lor şi aş vrea din nou să accentuez că aceşti copii, cărora le predăm, suntparte a acelei generaţii unice de băieţi şi fetiţe, generaţie complet diferităde toate generaţiile anterioare de copii, mai ales în ţările din vest.

Cum să predai lecţii biblice copiilor 13> Sunt mai expuşi, mai puţin protejaţi la păcat.> Sunt cu un nivel mai înalt de educaţie, mai critici.> Sunt influenţaţi într-un mod extraordinar prin mijloacele dedistracţie vizuale, în mod deosebit de televiziune, video şi jocuripe computer.> Mai presus de toate cunosc mai puţin din Biblie decât oricealtă generaţie.Este bine ca noi, învăţătorii, să înţelegem mai ales ultimul punct men-ţionat mai sus. Mulţi din copiii de astăzi au foarte puţine cunoştinţe biblicesau nu au deloc cunoştinţe biblice. în generaţiile trecute, copiii cunoşteaude multe ori unele adevăruri biblice, aveau legătură cu Şcoala Dumini-cală, cu o bunică sau o rudă care era creştină. Lucrul acesta nu mai estevalabil astăzi. Pe de o parte, mulţi dintre copiii noştri cresc fără a cunoaş-te sau cunoscând foarte puţin ceea ce spune Biblia, pe de altă parte, acest

vacuum a fost umplut de materialism, influenţe şi învăţături umaniste.Iată de ce principiul explicării este atât de important când predămunor astfel de copii. De cele mai multe ori începem predarea de la nivelulzero. Cuvintele biblice, conceptele biblice, doar repetate, sunt fără de fo-los. Putem desigur să le folosim în repetiţii dar doar cele ce au fost expli-cate cu grijă şi în detaliu.Enunţarea unor adevăruri nu este suficientăUneori în predarea lecţiei biblice folosim fraze care sunt corecte,perfecte, dar nu le explicăm aşa cum ar trebui. Aceste propoziţii saufraze fără o explicaţie clară înseamnă foarte puţin sau nimic pentru copiiide astăzi. Sau, este posibil ca aceşti copii să aibă o înţelegere completdiferită a acestor cuvinte faţă de ceea ce crede învăţătorul.>■ „Isus Cristos Şi-a dat sângele pentru tine."Lucrul acesta e adevărat, dar copilul contemporan poate fi înpericolul să vadă aceasta ca un fel de transfuzie de sânge.> „Primeşte pe Domnul Isus în inima ta."Această exprimare va crea probleme pentru un copil care nuare cunoştinţe biblice sau are foarte puţine cunoştinţe biblice.Este necesară o explicare.

14 Secţiunea I - Capitolul 4> „ Vino la Isus Cristos şi El te va mântui."Cum poate un copil să vină la Cineva pe care nu-l cunoaşte, laCineva pe care nu poate să-l vadă şi care a murit acum 2000 deani? De la ce îl va salva această Persoană ?> „ Crede în Domnul Isus şi toate păcatele tale vor fi spălate prinsângele Lui scump."Această frază este foarte dificilă pentru copiii de astăzi.Toate enunţurile de mai sus sunt corecte şi biblice, dar ce înseamnăpentru copilul „modern" dacă nu îi sunt explicate?Apoi sunt expresii ca „marea vieţii", „inimă murdară", „haina nepri-hănirii", expresii care, fără o explicare clară, completă, constituie unlimbaj străin copiilor.Chiar unele cuvinte simple trebuiesc explicate - cuvinte ca dragoste,păcat, credinţă. Aceste cuvinte nu sunt cuprinse în vocabularul defiecare zi al copilului sau copilul nu le cunoaşte înţelesul corect.Este necesară examinareaPrin urmare, eu şi tu, trebuie să ne examinăm metoda de prezentare alecţiei biblice şi să ne întrebăm: „Explic eu ceea ce spun copiilor? Saudoar le povestesc ceva?"Cu mulţi ani în urmă, aşa cum am menţionat la începutul acestuicapitol, foloseam o metodă de prezentare a lecţiei biblice care includeaîn fiecare lecţie, pe lângă naraţiunea lecţiei, următoarele:>■ Şase adevăruri ale Evangheliei pentru copiiii nemântuiţi, cu invi-taţie personală şi aplicaţii:/ Dumnezeu te iubeşte pe tine şi pe mine./ Isus Cristos este unicul Fiu al lui Dumnezeu şi este un omperfect./ Eu şi tu am păcătuit./ Isus Cristos a venit şi Şi-a vărsat sângele Lui preţios pentrupăcatele noastre./ Isus Cristos a înviat şi este viu pentru totdeauna/ Dacă-L primeşti pe Domnul Isus Cristos vei fi mântuit> Adevărul central sau ideea principală a lecţiei pentru copiii mân-tuiţi plus aplicaţia şi îndemnul.Cum să predai lecţii biblice copiilor 15>- Câteva învăţături despre atributele lui Dumnezeu destinate în spe-cial celor nemântuiţi.Am folosit această metodă timp de câţiva ani şi am predat-o la instru-irile cu învăţătorii şi la Institutul European CEF. Mesajul conţinut înaceastă metodă era bun şi motivele ei erau bune, dar am început să nu măsimt bine. Care era problema? Mi-am dat seama că în general puteam săspun toate aceste adevăruri copiilor în intervalul de 15-20 de minute.Am început însă să mă îngrijorez tot mai mult pentru că mi-am datseama că nu am timp să le explic sau să le predau. Nu aveam timpul, niciabilitatea să fac acest lucru, într-un timp atât de scurt. Mi-am dat seamaşi de faptul că mulţi dintre copii nu aveau cunoştinţe biblice sau aveaufoarte puţine cunoştinţe biblice, şi nu aveau abilitatea să înţeleagă atât demulte adevăruri, prezentate atât de scurt. Aşa că am început să mă rogpentru o altă metodă de prezentare a lecţiei biblice, metodă care să folo-

sească mai bine principiul explicării.Voi arăta la sfârşitul acestei cărţi rezultatele cercetării mele.ConcluziePentru a explica copiilor un adevăr sau adevărurile din text, este ne-voie de timp - mai ales când aceşti copii au foarte puţine cunoştinţe bi-blice sau nu au deloc cunoştinţe biblice.întrebareExplic eu în mod real adevărurilepe care încerc să le predau saudoar le spun copiilor sau discutfoarte puţin despre ele?


Capitolul 5:Predarea eficientă cere timpIn acest capitol aş dori să privim pe scurt la alte trei principii ale predă-rii. Aceste principii sunt strâns legate între ele şi sunt şi legate de prin-cipiul explicării despre care am vorbit în capitolul anterior.Am văzut deja că pentru o predare eficientă trebuie să ne facem timppentru a explica în mod clar ceea ce avem de predat. Dar o explicareclară include şi cel puţin alte trei principii:> Principiul SIMPLIFICĂRII. Nu poţi explica un adevăr în modeficient copilului, dacă nu foloseşti cuvinte şi concepte simple.> Principiul REPETIŢIEI. Nu poţi explica un adevăr copilului,dacă nu repeţi ceea ce i-ai spus de cel puţin câteva ori.> Principiul ILUSTRĂRII. Nu poţi explica un adevăr copilului,dacă nu ilustrezi acel adevăr pe înţelesul copilului.Atenţie la cuvintePredarea eficientă cere cuvinte şi concepte simple, pe înţelesulcopilului.■# . -

Nu este uşor să fii simplu, dar se merită. învăţătorul care a învăţat şi adezvoltat abilitatea de a vorbi copiilor folosind cuvinte şi concepte pe în-ţelesul lor este un învăţător care va fi cu siguranţă eficient în lucrarea lui.Dar arta simplificării cere timp:>■ Timp în pregătireEste nevoie de timp ca să gândeşti cu grijă asupra unui subiect casă reuşeşti cel mai bun mod de a exprima acel subiect în termeniclari şi pe înţelesul copilului.>- Timp în prezentareEste nevoie de timp pentru a preda un adevăr copilului într-un modCum să predai lecţii biblice copiilor 17simplu. Un învăţător care doreşte să fie simplu va folosi propoziţiiscurte şi cuvinte uşor de înţeles. Aceasta nu înseamnă însă că el vaspune mai puţin. Ci, dimpotrivă, pentru a prezenta, explica şi predaun adevăr într-un mod simplu, clar şi pe înţelesul copiilor, învăţă-torul va folosi în general mai multe cuvinte (dar mai simple) şi maimulte propoziţii (dar mai scurte).RepetăPredarea eficientă cere repetarea adevărurilor predate.Una dintre cele mai importante reguli pentru toţi învăţătorii este să nuuite faptul că, copiii (şi adulţii) rareori vor învăţa dacă li s-a spus doar osingură dată. Un adevăr trebuie să fie prezentat, explicat şi predat de celpuţin trei, patru sau cinci ori pentru a fi înţeles.Prin urmare, dacă venim înaintea copiilor doar cu enunţuri de tipul„Dumnezeu te iubeşte" sau „Isus a murit pentru tine" fără a ne întoarcedin nou în aceeaşi lecţie (fără a le explica pas cu pas), ei vor înţelege pu-ţin sau nu vor înţelege nimic din ceea ce li s-a spus.Deci, ar trebui să accentuăm faptul că repetiţia nu înseamnă doar căaceleaşi cuvinte vor fi repetate din nou şi din nou. O astfel de abordareeste greşită şi dacă repetiţia se face în acest mod copilul nu va înţelegemai bine ceea ce i s-a predat. Repetiţia eficientă înseamnă repetarea peparcursul lecţiei a adevărului care a fost predat, dar înseamnă a privi la

acel adevăr de fiecare dată dintr-un alt unghi sau dintr-un alt punct de ve-dere. Aceasta înseamnă că pe măsură ce te apropii de sfârşitul lecţiei veipreda acest adevăr în mai multă adâncime. Acest tip de repetiţie este efi-cient şi evită monotonia, adică repetarea aceloraşi cuvinte.Este clar însă faptul că repetiţia cere timp. Dacă dorim să explicăm,să predăm un adevăr aşa cum trebuie, să ne întoarcem la el, să-1 repetăm,atunci vom avea nevoie de o parte a lecţiei biblice pentru acest scop.Aceasta va însemna şi, aşa cum vom vedea mai târziu, că trebuie săacordăm nişte priorităţi în predare. S-ar putea să trebuiască să decizi cevei preda, ce vei explica, ce vei simplifica, ce vei repeta, şi aceasta s-arputea să însemne excluderea unor alte adevăruri şi fapte pe care îţi esteimposibil să le predai din cauza factorului timp.Aceasta este una din cele mai mari probleme ale unui învăţător al Cu-

18 Secţiunea I - Capitolul 5vântului lui Dumnezeu. Sunt atât de multe lucruri pe care am dori să lepredăm în fiecare lecţie, dar trebuie să ne dăm seama de limitele predăriinoastre şi de limitele înţelegerii copiilor. Prin urmare, trebuie să înţele-gem ce doreşte Dumnezeu să predăm şi să avem permanent în minteprincipiile explicării, simplificării şi repetiţiei.Lasă-mă să vădPredarea eficientă necesităfolosirea ilustraţiilor pentru a lăsa lu-mina să pătrundă!Una din cele mai bune căi de a preda un adevăr copilului este să îlilustrezi. Cuvântul „ilustraţie" vine de la un cuvânt latin „lustrare" careînseamnă a lumina. Ilustraţiile sunt ca ferestrele. Ele lasă lumina săpătrundă şi permit copiilor să vadă şi să înţeleagă ceea ce este înăuntru.Cineva a spus:„în predare, ilustrarea este arta clarificării subiectului predatprin legarea lui de ceva foarte cunoscut şi înţeles de copil."Ilustrarea este o parte foarte importantă a procesului de construire depoduri între ceea ce copilul nu cunoaşte şi ceea ce este familiar copilului.Ilustraţiile folosesc imagini şi povestiri. Ilustraţiile captează şi recaptea-ză interesul şi atenţia copiilor în timpul predării sau aplicării adevărului.Cred că în fiecare lecţie biblică ar trebui să fie cel puţin una, două saumai multe ilustraţii. Am citit şi am ascultat lecţii biblice care nu aveaunici o ilustraţie şi am văzut că eficienţa lor a fost substanţial redusă. înacelaşi timp am ascultat lecţii biblice compuse doar din ilustraţii de untip sau de altul. Sunt lecţii uşor de urmărit dar care nu învaţă prea multadevăr. O casă fără ferestre este întunecoasă. O casă cu prea multe feres-tre este periculoasă.Ilustraţiile pot fi folosite în următoarele moduri: Pentru a ajuta copilul să vadă şi să înţeleagă adevărul predat. Pentru a ajuta aplicarea adevărului copiilor mântuiţi prin pre-Cum să predai lecţii biblice copiilor 19zentarea unei ilustraţii ce constituie aplicarea acelui adevăr înviaţa copilului.> Pentru a ajuta aplicarea adevărului pentru copiii nemântuiţi,astfel încât ei să vadă mai clar calea mântuirii şi ce au de făcut.Este clar că, pentru a prezenta una sau mai multe ilustraţii sau pentrua le spune o povestire din viaţa de fiecare zi avem nevoie de timp.ConcluzieAvem nevoie de timp atât în pregătire cât şi în prezentare pentru asimplifica ceea ce dorim să spunem.Avem nevoie de timp pentru a repeta ceea ce predăm.Avem nevoie de timp pentru a ilustra.întrebăriîmi rezerv timp în lecţia biblică pentrua simplifica adevărurile predate?îmi rezerv timp în lecţia biblică pentrua repeta adevărurile predate?îmi rezerv timp în lecţia biblică pentrua ilustra adevărurile predate?


Capitolul 6:Este bine să ne concentrăm atenţiaAm vorbit deseori cu lucrători cu copiii şi cu studenţi de la Institutulde Instruire al Liderilor despre principiile predării. Atunci când i-amîntrebat care din aceste principii sunt cel mai puţin aplicate în predare,care este principiul asupra căruia cred ei că trebuie să lucreze cel maimult, apoape toţi mi-au spus: principiul CONCENTRĂRII.Ce înseamnă acest principiu?Predarea eficientă cere ca învăţătorul să-şi stabilească dreptscop să predea mai puţin, dar să predea în mod sistematic.Acest principiu înseamnă că este mai bine să predai mai puţin, dar săpredai bine. Cu cât încerci să predai mai mult cu atât vei preda mai slabdin punct de vedere al calităţii.De ce ar trebui să concentrăm?Sunt două elemente cheie pe care nu ar trebui să le uităm:>• Abilităţile tale ca învăţător pun anumite limite cantităţii pe'M care o poţi preda eficient.> Nivelul de înţelegere al copilului pune anumite limite cantităţiipe care o poate învăţa eficient.Predarea ta va fi mai eficientă dacă te poţi concentra asupra unui sin-gur scop concret şi măsurabil. Dacă ai doar o singură ţintă şi o vezi clar,ai mai multe şanse să o ţinteşti!Situaţia cu care ne confruntăm cu toţii este faptul că noi cunoaştematât de mult şi copilul cunoaşte atât de puţin! Aşa că încercăm să îiprezentăm cât mai mult posibil în fiecare lecţie. Motivul este bun. Dorimca toţi copiii din faţa noastră să înveţe şi dorim ca ei să fie binecuvântaţiprin ceea ce le predăm. Dar, cu toate că motivul este bun şi corect şi drept,Cum să predai lecţii biblice copiilor 21metoda este ineficientă dacă încercăm să prezentăm prea mult într-o sin-gură lecţie. Rezultatul este: copiii aud mult, dar învaţă foarte puţin.Să punem în practică principiul concentrării nu înseamnă să scurtămlecţia, nici să acordăm timp altor lucruri. Dacă ne concentrăm în predareasupra unui adevăr vom avea posibilitatea să punem în practică într-unmod eficient celelalte principii despre care am vorbit.> Vom avea mai mult timp să explicăm adevărul.>■ Vom avea mai mult timp să aplicăm adevărul.> Vom avea mai mult timp să repetăm adevărul.> Vom avea mai mult timp să ilustrăm adevărul.O mărturie personalăCe înseamnă principiul concentrării în practică? Cum putem aplicaacest principiu în predarea unei lecţii biblice?La sfârşitul capitolului 4, m-am referit la o metodă de predare a lecţieibiblice pe care am folosit-o ani de zile. Conceptul de bază în aceastămetodă de predare era: în fiecare lecţie biblică să „predau" şase adevăruriale Evangheliei având ca ţintă copiii nemântuiţi şi să „predau" un adevărcentral (sau un adevăr de bază) având ca ţintă copiii mântuiţi şi în acelaşitimp să le dau câteva învăţături despre unul din atributele lui Dumnezeu(destinat copiilor mântuiţi). Am început să fiu tot mai stânjenit de aceas-tă metodă, deoarece nu se aplica principiul concentrării. Am încercat să

predau opt adevăruri în fiecare lecţie biblică. Atunci când mi-am dat sea-ma ce înseamnă predarea (vezi capitolul 3) şi când mi-am dat seama câtde puţin cunosc şi înţeleg copiii de astăzi, am simţit nevoia de a schimbametoda de predare a lecţiei biblice şi de a lua mai mult în consideraţieprincipiul concentrării.Nu spun că a fost rău că am încercat să predau în modul în care ampredat. Dumnezeu a binecuvântat lecţiile mele (şi a binecuvântat lecţiilealtora care predau în acest mod) şi copiii au fost mântuiţi. Nu spun nicică cei care predau în acest mod şi astăzi fac un lucru rău, pentru că esteclar că sunt multe căi prin care Dumnezeu îşi binecuvântează lucrarea.Dar cred că Dumnezeu doreşte ca noi să ne dezvoltăm abilităţile depredare. Nu este doar o problemă despre ceea ce este bine şi despre ceeace este rău ci este o problemă despre ceea ce este bine şi ceea ce poate fimai bine. Dumnezeu doreşte ca noi să înţelegem principiile predării mai

22 Secţiunea I - Capitolul 6Cum să predai lecţii biblice copiilor 23bine şi doreşte ca să le punem cât mai mult în practică. învăţătorul carenu creşte şi nu se dezvoltă ca învăţător nu ajunge nicăieri! Eu doresc săfiu un învăţător mai bun, voi nu? Şi simt tot mai mult că sunt încă în acestproces de cunoaştere şi de creştere!Un băieţel de unsprezece ani avea nişte haine foarte frumoase. îiveneau perfect. Aceste haine erau mărimea potrivită pentru el în acelmoment. Peste trei ani, hainele i-au rămas mici şi a avut nevoie de hainenoi. A pus hainele vechi deoparte. Nu mai avea nevoie de ele. Crescuseşi avea nevoie de haine mai mari.La fel este şi cu predarea. Metodele pe care le-am folosit cu ani în ur-mă au fost bune pentru vremea lor şi Dumnezeu a binecuvântat modul dea preda în acea vreme. Dar, pe măsură ce studiez şi încerc să dezvolt me-todele de predare, este bine să fiu deschis şi este bine să fiu gata să pri-mesc şi să port „un rând nou de haine" dacă este necesar.Uneori schimbarea este necesarăO examinare de tipul acesta s-ar putea să ceară, aşa cum a fost şi în si-tuaţia mea, o schimbare. Schimbarea este dificilă mai ales atunci cândaceasta înseamnă schimbarea unor programe, schimbarea unor metodede învăţare, chiar schimbarea literaturii. Este mult mai confortabil şi maicomod să rămânem aşa cum suntem. Dar dacă credem că schimbareaeste necesară, atunci trebuie să fim gata să acceptăm această schimbare.Eu nu sunt pentru schimbare doar de dragul schimbării. Spun că artrebui întotdeauna să fim gata să examinăm cu grijă modul nostru de apreda, să vedem dacă metoda de prezentare a lecţiei bilblice este con-form principiilor predării. Dacă este aşa, atunci este bine să continuămcu convingere şi entuziasm. Dacă nu este aşa, atunci ar trebui să fim gatasă acceptăm schimbarea indiferent de preţ.Atunci când am fost director la European CEF, am vizitat Polonia demai multe ori, pe parcursul a 30 de ani şi am condus programe de instrui-re, în primii ani de instruire am predat metoda de predare a lecţiei biblicedespre care am vorbit în paginile anterioare. Am arătat cursanţilor cumsă facă lucrul acesta şi toţi au fost ajutaţi şi binecuvântaţi. Apoi, mai târ-ziu, examinând principiile predării cu mai multă grijă, mi-am dat seamacă această metodă nu era, după părerea mea, cel mai bun mod de a predao lecţie biblică. Am fondat o metodă pe care o consider mai bună şi maieficientă, conform principiilor predării.Când am mers apoi în Polonia am spus cursanţilor ce s-a întâmplat şile-am arătat ce am descoperit în legătură cu modul meu de prezentare alecţiei biblice. Le-am spus că metoda pe care le-o prezentasem a fost ceamai bună la vremea aceea. Dar acum am găsit o altă metodă pe care oconsider şi mai bună. Le-am prezentat motivele schimbării mele. Le-ampredat noua metodă şi cursanţii mi-au urmat exemplul şi au acceptatschimbarea fără probleme.Ce este această „nouă metodă"? Desigur nu este o nouă metodă. Esteîn mod simplu punerea în practică a câtorva dintre principiile predării, înmod deosebit al principiului concentrării. După ce am descoperit aceastămetodă am văzut că mulţi alţii au descoperit-o şi ei şi predau conform ei.Rezumat

Metoda de predare a lecţiei biblice pe care o prezint în această carte arputea fi rezumată în câteva propoziţii:> Găseşte adevărul central al lecţiei biblice predate.> Predă acel adevăr central tuturor copiilor:/ Cu explicare/ Cu simplitate</ Cu repetareS Cu ilustrare/ Cu concentrare> Aplică adevărul central copiilor mântuiţi pentru a-i ajuta săcrească.> Aplică acel adevăr central copiilor nemântuiţi pentru a le arătacum pot fi mântuiţi.>- Menţionează orice alt adevăr te ajută să predai şi să aplici acestadevăr central.Ne vom referi la această metodă cu mai multe detalii în această carte.ConcluziePredarea este una eficientă dacă se concentrează asupra unui adevărmai degrabă decât a încerca să predai mai multe adevăruri într-o lecţie.

24 Secţiunea I - Capitolul 6Cum să predai lecţii biblice copiilor 25

întrebareMă concentrez eu în predarea lec-ţiei biblice asupra unui adevăr sauîncerc să predau prea mult într-osingură lecţie biblică?Capitolul 7:In unitate este putereaIn cartea mea „Principiile predării", în capitolul 9, am vorbit despreprincipiul concentrării. Acest principiu a fost subiectul capitoluluianterior din această carte. Tot în capitolul 9 a fost prezentat şi un altprincipiu. După aceea mi-am dat seama că acest principiu ar fi trebuitprezentat într-un capitol separat, cu toate că este strâns legat deprincipiul concentrării. De aceea, acest principiu nu este inclus în lista dela paginile 5-7 din această carte.O predare eficientă uneşte o lecţie în jurul unui adevăr; foloseşteacel adevăr ca bază pentru aplicaţiile la situaţii concrete din via-ţa copiilor.O lecţie biblică unitarăAcest „principiu în principiu" ar putea fi numit principiul UNIFICĂ-RII. Cred că o lecţie biblică trebuie să constituie o unitate. întreaga lecţiear trebui să aibă ca bază un punct central, să se concentreze asupra unuipunct central, să se dezvolte în jurul unui punct central (aşa cum am vă-zut în capitolul anterior). Acest punct central ar trebui să fie, cred, adevă-rul central al pasajului din care predăm. Totul în lecţie ar trebui să seconcentreze asupra acestuia, să se bazeze pe acest adevăr central. Cândcopiii pleacă, după încheierea întâlnirii, dorim ca ei să-şi aducă amintecel puţin două lucruri:> Adevărul central al lecţiei care a fost predată într-un mod clar,pe înţelesul lor> Aplicaţia acelui adevăr central pentru viaţa lor şi ce au de făcutca urmare a acestei înţelegeri.Aceasta cred eu că înseamnă o predare bună.Una dintre problemele cu care m-am confruntat în metoda de prezen-

26 Secţiunea I - Capitolul 7Cum să predai lecţii biblice copiilor 27tare a lecţiei biblice cu şase puncte sau cu opt puncte despre care am scrisîn capitolul anterior, a fost faptul că lecţia biblică nu era unitară; nu pre-zentam o lecţie biblică unitară.>- Această metodă avea o direcţie în predare pentru copiii nemântuiţice consta, aşa cum am văzut din cele „şase puncte ale Evangheliei".v Această metodă avea însă şi o direcţie în predare pentru copiii mân-tuiţi, care se numea „adevărul central", şi pe lângă acesta unul dinatributele lui Dumnezeu.De multe ori am simţit că nu era o legătură între cele două teme, celedouă direcţii. Nu făceam nici o încercare să corelez aceste două direcţiiîn predare; erau ca două linii de cale ferată paralele. încercam în modconstant pe parcursul întregii lecţii să predau în două direcţii diferite.Singura parte a lecţiei care era comună, atât pentru copiii mântuiţi cât şipentru copiii nemântuiţi, era naraţiunea. Cele două abordări ale adevă-rului erau divergente.O direcţie în predare, nu douăAvând teme diferite în predare pentru cele două grupuri de copii,considerăm că cei nemântuiţi nu pot înţelege adevăruri biblice. Prin ur-mare ne-am decis că ar fi bine să predăm adevăruri biblice doar copiilormântuiţi, şi, în loc să predăm copiilor nemântuiţi adevăruri biblice saudoctrină, trebuie să le predăm Evanghelia.Este o anumită doză de adevăr în această afirmaţie. Este adevăratfaptul că un copil nemântuit nu poate înţelege adevăruri spirituale deunul singur. Biblia spune clar acest lucru:„Dar omul firesc nu primeşte lucrurile Duhului lui Dumnezeu, căci,pentru el, sunt o nebunie; şi nici nu le poate înţelege, pentru că trebuiescjudecate duhovniceşte" (1 Corinteni 2:14).Doar Duhul Sfânt este Cel care poate să-i călăuzească să înţeleagăadevărurile Bibliei; doar El poate să le dea priceperea să aplice acesteadevăruri în viaţa lor.în acelaşi timp însă, nu trebuie să uităm câteva lucruri.> Duhul Sfânt ajută copiii nemântuiţi să înţeleagă aceste adevă-ruri pe baza a ceea ce au fost învăţaţi (Romani 10:17). DuhulSfânt nu lucrează într-un vid. El ajută copiii nemântuiţi să înţe-leagă adevărurile pe care noi le-am predat.> Evanghelia este în sine un adevăr biblic şi cele şase puncte pecare le prezentam conform vechii metode erau toate doctrine.Aşa că, atunci când îi evanghelizăm, noi îi învăţăm adevăruribiblice şi suntem dependenţi de lucrarea Duhului Sfânt, careajută copiii nemântuiţi să le înţeleagă.> Si copiii mântuiţi au nevoie de ajutorul Duhului Sfânt pentru casă ilumineze Cuvântul lui Dumnezeu viaţa lor, să-i ajute să în-ţeleagă. Noi le prezentăm acest cuvânt şi ne rugăm ca DuhulSfânt să le dea iluminarea de care au nevoie.Sunt două grupuri de copii: nemântuiţi şi mântuiţi, şi aceste grupuride copii au nevoi complet diferite. Copiii nemântuiţi au nevoie de viaţaveşnică şi copiii mântuiţi au nevoie să crească. Dar două direcţii în pre-dare, pentru fiecare din aceste grupuri, duc la o lecţie lipsită de unitate.Ar trebui să predăm un singur adevăr tuturor copiilor, dar să prezen-

tăm două aplicaţii potrivite pentru acel adevăr, pentru fiecare grup decopii. Un adevăr, dar două aplicaţii.Cred că această soluţie este simplă şi directă.v Ar trebui să alegem un adevăr central, să-1 predăm tuturor co-piilor, să ne rugăm ca Dumnezeu Duhul Sfânt să ajute pe fieca-re dintre ei să-l înţeleagă.> Ar trebui să încercăm să aplicăm acest adevăr central copiilormântuiţi pentru a-i ajuta să crească.> Ar trebui să căutăm să aplicăm acest adevăr central copiilor ne-mântuiţi pentru a-i evangheliza şi a-i conduce la Isus Cristos.In felul acesta, lecţia constituie o unitate în jurul unui adevăr centralşi învăţătorul încearcă să răspundă situaţiilor din vieţile ambelor grupuride copii, aplicând acel singur adevăr central pentru fiecare grup.


ConcluzieFiecare lecţie biblică ar trebui să fie concentrată asupra unui adevărcentral şi predarea lecţiei ar trebui să constituie o unitate în jurul aceluiadevăr, cu toate că aplicaţia poate varia depinzând de nevoile grupuluide copii.întrebareEste lecţia mea o lecţie unitară sauîncerc să predau în mai multe di-recţii în acelaşi timp?Cum să predai lecţii biblice copiilor 29

Capitolul 8:Arată-le ce înseamnăPrintre cele mai bune metode de prezentare a unei lecţii biblice maieste un principiu al predării pe care îl consider vital, care trebuie în-ţeles şi pus în practică.Am văzut deja că ar trebui să predăm copiilor adevărurile Bibliei înfiecare lecţie biblică. Am văzut că trebuie să facem aceasta în mod sim-plu, cu explicaţii clare, cu repetiţii frecvente, cu ilustraţii potrivite şi amvăzut că lecţia trebuie să fie concentrată şi unită în jurul unui adevăr. Unalt important principiu al predării susţine faptul că trebuie întotdeauna săaplicăm adevărul care a fost predat. Acest principiu al APLICĂRII neeste prezentat foarte clar în predicile apostolilor din Faptele Apostolilorîn scrisorile trimise atât unor persoane, cât şi unor biserici.Predarea eficientă include întotdeauna o aplicaţie directă a ade-vărului predat la inimile şi vieţile copiilor.Necesitatea aplicaţieiNu este suficient doar să predai un adevăr copiilor. Trebuie să li searate clar ce înseamnă acest adevăr pentru ei, ce schimbări trebuiefăcute, din cauza adevărului care le-a fost predat.Sunt două feluri de copii:> Copii care nu au crezut în Isus Cristos ca Mântuitorul lor.Aceşti copii sunt morţi din punct de vedere spiritual (Efeseni2:1,5), sunt afară din împărăţia lui Dumnezeu (Ioan 3:3), suntpierduţi din punct de vedere al poziţiei lor (Matei 18:11-13),sunt sub puterea şi stăpânirea păcatului (Romani 6:17)Aceşti copii trebuie să fie evanghelizaţi. Aplicaţia trebuie să learate, prin urmare, ce au de făcut ca să fie mântuiţi.>- Copii care au crezut în Isus Cristos ca Mântuitorul lor.Aceşti copii sunt vii din punct de vedere spiritual (Efeseni 2:1-5), sunt membri ai împărăţiei lui Dumnezeu (Coloseni 1:13),

30 Secţiunea I-Capitolul 8Cum să predai lecţii biblice copiilor 31sunt mântuiţi (Efeseni 2:8) şi totodată au o nouă natură (2 Co-rinteni5:17).Aceşti copii trebuie să fie hrăniţi ca să crească, de aceea apli-caţia trebuie să arate copiilor mântuiţi ce au de făcut pentru acreşte spiritual.Un adevăr-două aplicaţiiDeci, dacă adevărul central al lecţiei biblice trebuie predat tuturorcopiilor şi copiilor din ambele grupe - acel adevăr central trebuie să fieaplicat (dacă este posibil) în două moduri, în funcţie de situaţia concretăa fiecărui grup.De exemplu:Adevăr central - Dumnezeu este credincios şi îşi ţine întotdeaunapromisiunile.Aplicaţie pentru copiii nemântuiţi-(De aceea) El a promis căprimi viaţa veşnică dacă crezi în Cristos.Aplicaţie pentru copiii mântuiţi - (De aceea) El a promis căva părăsi niciodată.veinu teAdevăr central - Isus Cristos este singurul Mântuitor.Aplicaţie pentru copiii nemântuiţi - (De aceea) poţi fi salvat doarcrezând în El.Aplicaţie pentru copiii mântuiţi - (De aceea) trebuie să spui şiprietenilor tăi că doar El poate să-i mântuiască.Adevăr central - Duhul Sfânt locuieşte în toţi credincioşii.Aplicaţie pentru copiii nemântuiţi - (De aceea) El va veni, va lo-cui în tine şi te va schimba dacă tu crezi în Cristos.Aplicaţie pentru copiii mântuiţi - (De aceea) trebuie să ai grijăunde mergi şi ce faci.Pe parcursul fiecărei lecţii biblice vor fi, prin urmare, două aplicaţiiale adevărului central: una pentru copiii mântuiţi şi una pentru copiiinemântuiţi.Vom vedea în capitolul 22 că s-ar putea să fie momente în careva trebui să adaptezi lecţia datorită situaţiilor concrete din viaţacopiilor cărora le predai, astfel:> Dacă toţi copiii sunt nemântuiţi, poţi preda un adevăr central şiapoi poţi face o singură aplicaţie.> Dacă toţi copiii sunt mântuiţi, poţi preda un adevăr central şiapoi poţi prezenta aplicaţia doar pentru copiii mântuiţi.Aplicaţia cere timpEste probabil ca una sau mai multe dintre aceste aplicaţii să fie făcutede mai multe ori pe parcursul lecţiei, mai ales spre sfârşitul lecţiei, dar, aigrijă să nu laşi toate aplicaţiile pentru la sfârşit. Aplicaţia trebuie să fieexplicată şi s-ar putea să fie de ajutor să dai cel puţin o ilustraţie, pentru aajuta copilul să vadă ilustraţia mai clar.Deci, aplicaţia cere timp. Aplicaţia nu poate fi făcută repede sausuperficial. Există trei abordări posibile ale principiilor aplicaţiei.>• Poţi spune o povestire biblică şi preda un adevăr, fără a face aplicaţie.

> Poţi prezenta această aplicaţie într-un mod rapid şi superficial,pentru că structura lecţiei nu-ţi dă timp s-o faci aşa cum trebuie.>• Iţi poţi rezerva timp, poţi prezenta cele două aplicaţii ale adevăru-lui central ca o parte a lecţiei.Aplicaţia este foarte importantă şi acest al treilea punct de vedere estecel mai bun şi mai eficient. Ca învăţător, trebuie să găseşti, să foloseşti ometodă de predare a lecţiei biblice care îţi permite să ai suficient timppentru aplicaţii.ConcluzieNu ar trebui să predăm un adevăr biblic copiilor, fără a îl aplica, şiacolo unde avem ambele grupuri de copii ar trebui să aplicăm acestadevăr tn două moduri.


întrebareAm aplicat eu cu adevărat acestadevăr tuturor copiilor prezenţi?Le-am arătat ce înseamnă acestadevăr pentru ei personal şi ce aude făcut ca urmare a acestuiadevăr?Capitolul 9:Importanţa conţinutuluiPrincipiile predării ar trebui să guverneze metoda de prezentare a lec-ţiei biblice, modul cum predăm. Am examinat în capitolele prece-dente câteva principii. Dar aceste principii ar trebui să ne fie de ajutor şiîn legătură cu conţinutul mesajului pe care îl prezentăm în lecţia biblică.Sunt cel puţin patru principii ale predării prezentate şi în cartea mea„Principiile predării" şi în lista de la începutul acestei cărţi care ar trebuiînţelese în legătură cu conţinutul lecţiei biblice.Sursa mesajuluiUnul din principiile cheie al predării e principiul al cincilea din capito-lul doi din cartea „Principiile predării": principiul unei TEMELII BUNE.„Predarea eficientă are ca temelie Biblia, Cuvântul lui Dumnezeu.'Acest principiu înseamnă în mod simplu că misiunea noastră calucrător cu copiii este să predăm Cuvântul lui Dumnezeu copiilor.Biblia este sursa predării noastre, Biblia este temelia predării noastre:„Din pruncie cunoşti Sfintele Scripturi, care pot să-ţi dea înţelepciuneacare duce la mântuire, prin credinţa în Cristos îsus. Toată Scriptura esteinsuflată de Dumnezeu şi de folos ca să înveţe, să mustre, să îndrepte, sădea înţelepciune în neprihănire, pentru ca omul lui Dumnezeu să fie desă-vârşit şi cu totul destoinic pentru orice lucrare bună (2 Timotei 3:15-17).Cuvântul lui Dumnezeu ne este dat:> Pentru mântuire>• Pentru doctrină (sau adevăr), care are trei funcţii principale:• să mustre-în legătură cu conduita• să corecteze - în legătură cu doctrina• să instruiască în dreptate>■ Pentru ca copilul să fie echipat pentru toate faptele bune.Răspunderea noastră este să predăm acest Cuvânt!


> Cuvântul lui Dumnezeu convinge omul de starea lui păcătoasăşi nevoia spirituală (Evrei 4:12; Iacov 1:22-24; Ieremia 23:29).> Cuvântul lui Dumnezeu conduce la Isus Cristos pentru mântu-ire (Romani 10:17; Iacov 1.18; 1 Petru 1:23).> Cuvântul lui Dumnezeu sfinţeşte şi dă creştere în neprihănire(!Petru2:2;Ioan 17:17).Dumnezeu a promis binecuvântări în urma predării Cuvântului Lui.Dumnezeu nu a promis să binecuvânteze altceva decât Cuvântul Lui.„Căci după cum ploaia şi zăpada se pogoară ăn ceruri şi nu se mai îri'torc înapoi, ci udă pământul şi-l fac să rodească şi să odrăslească, pentruca să dea sămânţă sămănătorului şi pâine celui ce mănâncă, tot aşa şi Cu-vântul Meu, care iese din gura Mea, nu se întoarce la Mine fără rod, ci vaface voiaMea şi va împlini planurile Mele" (Isaia55:10,11).„Astfel, credinţa vine în urma auzirii; iar auzirea vine prin Cuvântullui Cristos" (Romani 10:17).Prin urmare, este vital ca prezentarea lecţiei biblice să fie într-adevăro lecţie biblică cu explicare, clarificare şi aplicare a ceea ce Biblia spuneşi ne învaţă. O lecţie biblică are ca bază o povestire biblică. Naraţiuneapovestirii, aşa cum este prezentată în pasajul biblic, păstrează atenţia co-piilor şi în acelaşi timp învăţătorul foloseşte această naraţiune pentru apreda adevărurile biblice conţinute în ea sau sugerate de ea.Sunt mulţumit pentru că Child Evangelism Fellowship şi misiunea cucare lucrez au pus întotdeauna accent pe Cuvântul lui Dumnezeu înpredare şi-n literatură. învăţătorii noştri, scriitorii noştri au fost întotdea-una conştienţi de necesitatea expunerii Cuvântului lui Dumnezeu, apoiau aşteptat şi s-au rugat ca Dumnezeu să lucreze pe baza Cuvântului Luişi aceasta a fost baza misiunii CEF de-a lungul anilor în toată lumea.Din nefericire, mulţi alţii care lucrează cu copiii astăzi au renunţat laacest principiu. în loc să predea Cuvântul lui Dumnezeu, programele lorde predare constau mai mult în povestiri, lucru de mână, jocuri şi alte ac-tivităţi. Dumnezeu a promis însă că va binecuvânta doar Cuvântul Lui.Când eram un tânăr evanghelist pentru copii m-a preocupat aceastăproblemă. Prezentam mesajul Evangheliei copiilor folosind anumitepovestiri ca „Butoiul lui Barney", „Băiatul şi hainele", „Broscuţa ne-bună" . Erau povestiri frumoase şi copiii le ascultau cu atenţie. Eraulegate de învăţăturile biblice şi conţineau mesajul Evangheliei clar. DarCum să predai lecţii biblice copiilor 35nu era o prezentare, o expunere a Cuvântului lui Dumnezeu. Mi-am datseama că eu nu predam Cuvântul lui Dumnezeu. Aşa că m-am decis sănu mai folosesc astfel de povestiri ca bază a prezentării Evangheliei. Amînceput să folosesc ca bază povestirile biblice. Am observat imediat:copiii ascultau la fel de bine şi aceste povestiri şi ştiam că mă bazezpeCuvântul lui Dumnezeu şi pe promisiunea lui Dumnezeu - că EL ÎŞIVA BINECUVÂNTA CUVÂNTUL.Desigur, folosesc şi acum alte povestiri ca cele menţionate mai sus,dar le folosesc doar ca ilustraţii, şi nu ca inima, ca baza prezentăriilecţiei.înţelegerea mesajuluiEste un mare ajutor pentru învăţător, să înţeleagă ce adevăruri trebuie

să caute în pasaj, să înţeleagă pe ce se bazează lecţia biblică. O minte an-trenată vede ceea ce o minte neantrenată nu poate să vadă. De aceea, esteimportant pentru învăţător să înţeleagă clar ce este mesajul mântuirii, săînţeleagă clar care sunt nevoile copiilor mântuiţi şi cum poate să răspun-dă acestor nevoi.Prin urmare, el trebuie să înţeleagă şi să aplice princi-piul ORGANIZĂRII, aşa cum a fost prezentat în capitolul 10 al cărţiimele, „Principiile predării", şi să îşi dezvolte un mod de abordareorganizat atât în pregătire cât şi în prezentare.Predarea eficientă cere o gândire logică în pregătire şi o predarelogică înprezentare.Este important în mod deosebit să ai o înţelegere clară a ceea ce în-seamnă mesajul mântuirii.>■ Evanghelia include învăţături despre Dumnezeu./ El este Creatorul (Fapte 17:24-29)/ El ne-a vorbit prin Cuvântul Lui (1 Corinteni 15:3,4)• El este sfânt şi drept (Fapte 17:31)/ El este dragoste (Ioan 3:16)>■ Evanghelia include învăţături despre păcat: rădăcinile lui, roadă luişi consecinţele lui./ Păcatul înseamnă neascultare de Dumnezeu (1 Ioan 4:2)• Păcatul trebuie pedepsit (Romani 6:23)

36 Secţiunea I-Capitolul 9Cum să predai lecţii biblice copiilor 37/ Suntem păcătoşi prin natura noastră (Efeseni 2:3)/ S untem păcătoşi prin ceea ce facem (Iacov 2:10)>- Evanghelia include învăţături despre Isus Cristos/ Persoana Lui• El este un om desăvârşit (Evrei 7:24-26)• El este Dumnezeu Fiul (Fapte 9:20)/ Lucrarea Lui• El a trăit fără păcat (1 Ioan 3:5)• El a murit pentru păcatele noastre (1 Corinteni 15:3)• El a înviat (1 Corinteni 15:4)• El S-a înălţat (Fapte 5:31)>- Evanghelia include învăţături despre calea mântuirii/ Invitaţia lui Isus Cristos (Ioan 6:37)/ Răspunsul omului:• Să se pocăiască (Fapte 2:38)• Să creadă în Isus Cristos (Fapte 16:31)/ Rezultatul• Justificare (Fapte 13:39)- iertarea tuturor păcatelor• Regenerare (2 Corinteni 5:17) - o nouă naturăEste important să înţelegem şi care sunt nevoile de bază ale copiilormântuiţi şi să căutăm ocazii în prezentarea lecţiei biblice să răspundemacestor nevoi. Iată câteva dintre aceste nevoi:>■ Siguranţa mântuirii>• Practicarea rugăciunii V înţelegerea inspiraţiei Scripturii>■ Principiile unei vieţi creştine>■ Ce să faci când păcătuieşti ca şi creştin>- O bună cunoaştere a doctrinelor biblice>■ Cum să mărturiseşti altora>■ înţelegerea divinităţii lui Cristos>■ îndemnuri pentru participare şi închinare într-o biserică biblicăPrezentarea mesajuluiEste esenţial ca cei cărora le predai (copiii) să asculte ceea ce le pre-dai. Ceea ce se spune şi se predă va fi fără valoare atunci când copiii nicimăcar nu îi acordă atenţie. Iată de ce principiul ATRACŢIEI explicat încapitolul 16 al cărţii „Principiilepredării" este atât de important.„Predarea eficientă cere o persoană atractivă care să prezinte unmesaj atractiv, într-un mod atractiv."Copiii vor asculta dacă Cuvântul lui Dumnezeu, care este un mesajatractiv, este predat de o persoană atractivă, într-un mod atractiv.Dacă se va urmări şi realizarea celorlalte principii ale predării, desprecare am vorbit în această carte, atunci lecţia biblică va fi o lecţie atractivă,uşor de urmărit de către copii. De exemplu, dacă adevărul biblic predateste ilustrat bine, dacă este explicat simplu, cu grijă, atunci învăţătorulva avea atenţie din partea copiilor.Aceasta nu înseamnă că predarea trebuie să devină un divertisment.Din nefericire există şi tipuri de prezentări de lecţie biblică ce seamănămai mult cu circul sau teatrul, în care învăţătorul devine un comic sau un

clovn şi dorim să evităm lucrul acesta.în timpul pregătirii lecţiei, învăţătorul ar trebui să-şi pună întrebarea:„Vor asculta copiii această lecţie?" „Va fi atractivă pentru ei?"Varietate în mesajîncercaţi să evitaţi repetarea aceluiaş tipar lecţie de lecţie, folosireaaceloraşi adevăruri, aceloraşi cuvinte, prezentarea lor în acelaşi momentpe parcursul lecţiei biblice. Acest tip de lecţie va duce la „deconectareacopiilor". Ei cunosc ceea ce urmează. Au auzit totul înainte. Drepturmare, nu vor mai asculta.Iată de ce am inclus principiul VARIAŢIEI în cartea „Principiilepredării" în capitolul 19:„Predarea eficientă evită monotonia în metodologie şi abordare."Simt că lipsa variaţiei a fost o deficienţă majoră în felul de prezentareal lecţiei biblice cu 6 sau 8 puncte, pe care l-am folosit cu ani în urmă, stilpe care l-am predat şi altor lucrători cu copiii, şi la care m-am referit dejade câteva ori. Am explicat că, conform acestei metode de predare, fieca-re lecţie trebuia să includă aceleaşi şase adevăruri ale evangheliei, folo-sind aceleaşi cuvinte de bază. Prin urmare, era o mare similitudine de lalecţie la lecţie. Aceleaşi adevăruri ale Evangheliei erau prezentate lecţie

38 Secţiunea I - Capitolul 9de lecţie, iar alte adevăruri ale Evangheliei erau omise. Adevărurile erauprezentate de mai multe ori în aceeaşi lecţie.Cred că „metoda adevărului central" de prezentare a lecţiei biblice pecare am prezentat-o într-un capitol anterior şi pe care o voi explica maiîn detaliu în următoarele capitole, aduce mai multă varietate în lecţie.Adevărul central diferă de la o lecţie la alta, şi dacă fiecare adevăr esteaplicat la viaţa copiilor înt-un mod normal şi natural, aplicaţiile vor variaîntr-o anumită măsură. Vor fi anumite lucruri care vor rămâne „constan-te". Aceste „constante" sunt de fapt câteva adevăruri cheie, adevăruri pecare trebuie să le prezentăm în predare, periodic. De exemplu: moartealui Isus Cristos pe cruce, învierea Lui, mântuirea prin credinţă. Uneoriaceste adevăruri pot fi prezentate şi ca adevăr central. în altă lecţie, unulsau mai multe din aceste adevăruri pot fi menţionate într-o bună explica-re a adevărului central sau aplicarea unui alt adevăr central.Bucuria prezentăriiMai este un punct pe care aş dori să-1 menţionez în legătură cu pre-zentarea lecţiei biblice. Acestea sunt principii pe care trebuie să le studiemşi să le aplicăm mesajului şi metodelor de predare şi ar trebui să facemlucrul acesta în mod constant. Am prezentat aceste principii şi le-amexaminat. Cred că predarea unei lecţii biblice ar trebui să fie o experienţăde bucurie, nu ceva care să ne îngrijoreze sau să ne întristeze. Predarealecţiei biblice este un eveniment pe care trebuie să îl aşteptăm, şi dacănoi ne bucurăm în el, şi copiii se vor bucura.Cred că, cu cât vei înţelege şi vei aplica mai mult aceste principii alepredării, cu atât mai mult te vei bucura predând lecţia biblică. Copiii tevor asculta cu atenţie şi vei fi încurajat să îţi faci lucrarea mai bine decâtai visat vreodată.Nimeni nu este perfect. Cu toţii facem greşeli. Nu dorim ca prezenta-rea lecţiei biblice să fie atât de rigidă şi de legalistă, încât să devină opovară pentru tine şi pentru copii. Aceasta ar fi dezastruos.Concluzie> O lecţie biblică are ca temelie predarea Bibliei, Cuvântul luiDumnezeu.> Predarea unei lecţii biblice cere înţelegerea adevărurilor de bazăale Bibliei, astfel încât ştim ce urmărim atunci când pregătim lecţia.> Copiii vor asculta cu atenţie atunci când lecţia biblică va fi preda-tă într-un mod atractiv.Cum să predai lecţii biblice copiilor 39>- Monotonia, repetiţia şi plictiseala ar trebui să lipsească din lecţii-le noastre.întrebări> Predau eu într-adevăr, Cuvântul luiDumnezeu?> Sunt eu bine organizat în pregătireşi prezentare?v Este modul meu de predare atrac-tiv şi interesant?> Este prezentarea lecţiei biblicevariată?


Capitolul 10:Ezra - un bun învăţătorEste bine ca noi, ca învăţători, să avem un model, un exemplu, şi să nemodelăm lucrarea de predare conform acestui exemplu. Iată de ceam inclus în capitolul 21 al cărţii „Principiile predării", principiulIMITĂRII.„Predarea eficientă cere şi găsirea celui mai bun exemplu de în-văţător şi apoi imitarea lui."Pentru noi, ca învăţători, exemplul perfect, desăvârşit, este DomnulIsus Cristos însuşi, aşa cum am arătat şi în cartea menţionată mai sus. Dareste bine să găsim şi o persoană ca noi, cu aceleaşi neîmpliniri omeneştişi să vedem ce putem învăţa din lucrarea de învăţător a acelei persoane.Cred că Ezra este unul dintre cei mai proeminenţi învăţători din Ve-chiul Testament.Copiii lui Israel (în mod deosebit triburile lui Iuda şi Beniamin) aufost luaţi în robie în Babilon în anul 610 î. Cr. întoarcerea în ţara lor, ţarapromisă, a avut loc în trei etape:^ >^Zorobabel a condus primul grup înapoi în anul 537 î.Cr. Slujba lor-# a fost să reconstruiască Templul, şi acesta a fost terminat în anul516 î.Cr.>- După 50 de ani, Ezra a condus un a doilea grup înapoi în ţară în anul457 î.Cr. Slujba lui era să rezolve problemele care apăruseră în Ie-rusalim şi să facă o reformă a întregului sistem. Ezra a locuit în Ie-rusalim timp de 25 de ani, şi prezenţa şi influenţa lui în Ierusalimau pregătit sosirea şi aşezarea celui de-al treilea grup.>■ In anul 444 î.Cr. Neemia a condus un al treilea grup în Ierusalim.Neemia a reconstruit zidurile cetăţii.Zorobabel a fost omul care a condus munca.Neemia a fost omul care a construit zidurile.Ezra a fost omul care a învăţat Cuvântul.Responsabilitatea lui Ezra era să înveţe pe poporul aşezat acum înŢara Promisă Cuvântul lui Dumnezeu şi să-1 ajute să trăiască conformacestui Cuvânt.Omul EzraEzra scrie despre el însuşi într-un mod foarte scurt în Ezra 7:10: odescriere cu patru puncte care ne arată nouă, ca învăţători, care ar trebuisă fie şi scopul nostru pentru viaţa personală.„Căci Ezra îşi pusese inima să adâncească şi să împlinească LegeaDomnului şi să-i înveţe pe oameni, în mijlocul lui Israel, legile şi poruncile"(Ezra 7:10).v El a avut o inimă pregătită„ Căci Ezra îşi pusese inima..."Traducerile mai noi spun: „Ezra se devotase, se consacrase." învă-ţătura lui Ezra avea la bază relaţia lui personală cu Dumnezeu; maipresus de relaţia lui cu oamenii, mai presus de nevoile lor, mai pre-sus de relaţia lui cu Cuvântul lui Dumnezeu, care era baza lucrării.în mod similar, lucrarea noastră de predare trebuie săaibă ca temelie relaţia noastră cu Dumnezeu, relaţia

noastră cu Cuvântul lui Dumnezeu, relaţia noastră cucopiii şi consacrarea noastră faţă de cele de mai sus.>■ El a studiat Legea Domnului„Căci Ezra îşi pusese inima să adâncească Cuvântul Domnului..."Traducerile mai noi spun: „Ezra se devotase studiului Cuvântuluilui Dumnezeu". Pentru Ezra, Legea lui Dumnezeu era centrul vie-ţii lui. El era sigur că acesta era cel mai important lucru pe care îlputea învăţa, pe care-1 putea spune altcuiva, aşa că el a citit Cuvân-tul lui Dumnezeu, 1-a studiat, şi 1-a aplicat în viaţa lui. întreaga luiviaţă şi personalitate au fost modelate şi formate prin Cuvântul luiDumnezeu. Ezra 7:6 îl descriu pe Ezra ca un scrib sau un învăţătortalentat care cunoştea legea lui Moise şi un astfel de talent ceremult studiu şi multă muncă.

42 Secţiunea I - Capitolul 10Cum să predai lecţii biblice copiilor 43Dacă dorim să fim eficienţi în predare, trebuie să fimpersoane care să studiem cu sârguinţă Cuvântul luiDumnezeu şi pe măsură ce studiem Cuvântul lui Dumne-zeu să încercăm să îl aplicăm în vieţile noastre.> Ezra căuta să împlinească Cuvântul lui Dumnezeu„Căci Ezra îşi pusese inima să adâncească şi să împlinească LegeaDomnului..."Ce a văzut şi ce a studiat în Cuvântul lui Dumnezeu, Ezra a încercatsă pună în practică.Nu putem preda altora ceea ce noi înşine nu am înţeles şinu am aplicat. Nu este suficient să cunoşti Cuvântul luiDumnezeu. Trebuie să fim împlinitori ai Cuvântului şi sătrăim aşa cum ne spune Dumnezeu în Cuvânt.>- A învăţat pe oameni Cuvântul lui Dumnezeu„Căci Ezra îşi pusese inima să adâncească şi să împlinească LegeaDomnului şi să-i înveţe pe oameni în mijlocul lui Israel legile şiporuncile."Dar acum Ezra a fost în situaţia să predea poporului legile şi porun-cile, poporul la care fusese chemat. Şi Ezra a făcut lucrul acestaîntr-un mod eficient.Trebuie să studiem modul în care el a predat şi să apli-căm aceasta în lucrarea noastră.Lucrarea lui EzraNeemia în capitolul 8, versetele 1-8, ni-1 arată pe Ezra la lucru,învăţând poporul.„Când a venit luna a şaptea, copiii lui Israel erau în cetăţile lor. Atuncitot poporul s-a strâns ca un singur om pe locul deschis dinaintea porţiiapelor. Au zis cărturarului Ezra să se ducă să ia cartea Legii lui Moise,dată de Domnul lui Israel. Şi preotul Ezra a adus Legea înaintea adunării,alcătuită din bărbaţi şi femei şi din toţi cei ce erau în stare s-o înţeleagă. Eraîntâia zi a lunii a şaptea. Ezra a citit în carte de dimineaţă până la ornează,pe locul deschis dinaintea porţii apelor, în faţa bărbaţilor şi femeilor şi înfaţa celor ce erau în stare s-o înţeleagă. Tot poporul a fost cu luare amintela citirea cărţii Legii. Cărturarul Ezra stătea pe un scaun de lemn, ridicatcu prilejul acesta. Lângă el, la dreapta, stăteau Matitia, Şema, Anaia,Vrie, Hilchia şi Maaseia, şi la stânga: Pedaia, Mişael, Malchia, Haşum,Haşbadana, Zaharia şi Meşulam. Ezra a deschis cartea înaintea întreguluipopor, căci stătea mai sus decât tot poporul. Şi când a deschis-o, tot popo-rul s-a sculat. Ezra a binecuvântat pe Domnul, Dumnezeul cel mare, şi totpoporul a răspuns ridicând mâinile: «Amin! Amin.'» Şi au plecat şi s-auînchinat înaintea Domnului, cu faţa la pământ, losua, Bani, Şerebia,lamin, Acub, Şabetai, Hodia, Maaseia, Chelita, Azaria, îozabad,Hanan, Pelaia şi Leviţii, lămureau poporului Legea şi fiecare stătea la locullui. Ei citeau desluşit în cartea Legii lui Dumnezeu şi-i arătau înţelesul, casă-i facă să înţeleagă ce citiseră" (Neemia 8:1-8).Din acest pasaj putem învăţa câteva lecţii de mare ajutor pentrulucrarea noastră.>- Ezra a citit Cuvântul lui DumnezeuPoporul a cerut lui Ezra să aducă cartea Legii lui Moise, Cuvântullui Dumnezeu, şi el a făcut acest lucru. Apoi, în versetul 4, a în-ceput să citească. Ezra a făcut aceasta dintr-un loc, de unde putea fivăzut de fiecare şi a citit cu o voce clară, astfel încât fiecare din ceiprezenţi 1-a auzit (versetul 8).

Lucrarea noastră este lucrarea Cuvântului lui Dumne-zeu. Slujba noastră nu este să-i întreţinem sau să-i ţinempe copii liniştiţi. Noi suntem chemaţi să prezentăm Cu-vântul lui Dumnezeu copiilor într-un mod cât se poate declar şi într-un limbaj potrivit lor.Noi nu trebuie să citim porţiuni lungi de Scriptură ore înşir, ca Ezra, pentru că timpul de atenţie al copiilor este li-mitat. Dar Cuvântul Scripturilor trebuie să fie prezent înlucrarea noastră cât de mult posibil prin citarea de ver-sete biblice, prin încurajarea copiilor să înveţe versetebiblice pe de rost.

44 Secţiunea I - Capitolul 10Cum să predai lecţii biblice copiilor 45> Cuvântul lui Dumnezeu a fost respectatAtunci când Ezra a deschis Cuvântul lui Dumnezeu, toţi s-au ridi-cat în picioare. Ezra s-a rugat şi a cerut Domnului să binecuvântezeCuvântul şi oamenii s-au aplecat şi s-au închinat lui Dumnezeu lavederea Cuvântului Său şi au ascultat acest Cuvânt.Noi nu cerem copiilor, de obicei, să se ridice atunci cânddeschidem Bibliile să citim Cuvântul lui Dumnezeu, nicinu ne aşteptăm ca ei să cadă în genunchi să se închine luiDumnezeu, în timp ce noi stăm şi vorbim, dar este aici unprincipiu de bază care se aplică şi misiunii noastre. Dorimca şi ei să respecte Cuvântul lui Dumnezeu, să apreciezefaptul că Dumnezeu le vorbeşte şi astăzi prin Cuvânt.Iată de ce trebuie să ne examinăm metodele de predare,să fim siguri că metoda de predare este în deplină con-cordanţă cu mesajul. Un mod de abordare fantezist, umo-rist al Cuvântului lui Dumnezeu va duce de multe ori la olipsă de respect atât din partea învăţătorului, cât şi a co-piilor şi poate contrazice mesajul ce dorim să-l prezentăm.> Cuvântul lui Dumnezeu a fost explicatEste foarte important să ne dăm seama de faptul că Ezra a făcut maimult decât să citească Cuvântul lui Dumnezeu. în versetul 8 citimcă el şi ceilalţi arătau înţelesul celor citite, ca să-i facă pe ceilalţi săînţeleagă ceea ce citiseră.Cuvântul lui Dumnezeu trebuie să fie înţeles pentru ca să aibăputere în inima omului. Cuvântul înţeles este menţionat de şase oriîn acest capitol, în versetele 2, 3, 7, 8, 12,13 şi Ezra a explicat po-porului ce înseamnă Cuvântul lui Dumnezeu. în această lucrare ela fost ajutat de treisprezece leviţi, care probabil se amestecau înpopor şi când erau momente de pauză răspundeau întrebărilor de-spre ceea ce citiseră şi spuneau poporului cum să aplice ce au auzitîn viaţa lor. în felul acesta era un echilibru între proclamarea publi-că a Cuvântului lui Dumnezeu, proclamarea în faţa unui grup mareşi aplicaţia personală pentru grupuri mai mici.Trebuie să accentuez din nou faptul că noi, ca învăţători,trebuie să învăţăm Cuvântul lui Dumnezeu. Este răspun-derea noastră să explicăm înţelesul pasajului din carecitim, să ajutăm copiii să înţeleagă clar ce înseamnă pa-sajul citit. Acest lucru cere timp şi efort, dar trebuie săfacem lucrul acesta.> Cuvântul lui Dumnezeu a fost aplicatîn versetele ce urmează putem vedea rezultatul lucrării lui Ezra:/ poporul s-a închinat (versetul 6)/ poporul a împlinit cele spuse în Cuvântul lui Dumnezeu(versetele 14-18)/ poporul a bocit şi a plâns (versetul 9b)/ poporul s-a bucurat în Cuvântul Lui(versetele 10-12)Atunci când noi predăm Cuvântul lui Dumnezeu copiilor şi cândîi ajutăm să înţeleagă, le explicăm şi faptul că rezultatele aces-

tei învăţături se vor vedea în viaţa lor şi dorim ca ei să apliceCuvântul lui Dumnezeu cu grijă, într-un mod concret şi practic.ConcluzieTrebuie să ne găsim un învăţător pe care să-l luăm ca model pentrunoi şi să ne modelăm lucrarea după acest model.întrebareAm aplicat în lucrarea mea lecţiilepe care le-am învăţat din modul depredare al Domnului Isus, sau al luiEzra sau al unui alt învăţător dăruit?

A


Capitolul 11:Nu îţi arunca rechizitele de studentPrima responsabilitate a unui învăţător este să înveţe şi nu să predea.Un învăţător bun şi eficient învaţă întotdeauna. El sau ea cautăîntotdeauna să înveţe moduri mai bune de a preda. El ştie că una din celemai bune căi pentru o predare eficientă este să studieze, să înţeleagă şi săpună în practică principiile predării (principii ca cele pe care le-am pre-zentat în capitolele anterioare).Recapitulare principiiEste bine să urmăreşti aceste principii şi să le aplici în predarea lecţieibiblice.> Scopul lecţiei biblice este să îi învăţăm. Nu dorim doar să lespunem o povestire sau să enunţăm unul sau mai multe adevă-ruri (capitolul 3).> Adevărul predat trebuie să fie explicat cu grijă (capitolul 4).> Cuvintele şi conceptele folosite în explicaţie trebuie să fiesimple şi pe înţelesul copiilor (capitolul 5).> Adevărul trebuie repetat de câteva ori pentru a fi înţeles, darnu o repetiţie searbădă a câtorva cuvinte fără o explicaţie (ca-pitolul 5).> Este bine ca adevărul să fie ilustrat într-un mod clar printr-oilustraţie scurtă, printr-o povestire scurtă sau prin prezentareaunui incident care aruncă o anumită lumină asupra adevărului(capitolul 5).> învăţătorul ar trebui să-şi concentreze atenţia asupra predăriiunui singur adevăr şi nu să încerce să predea prea mult (capi-tolul 6).> Lecţia ar trebui să fie un tot unitar în jurul unui adevăr central(capitolul 7).> Lecţia ar trebui să includă aplicaţii ale adevărului central carea fost predat, aplicaţii pentru copiii mântuiţi şi pentru copiiinemântuiţi (capitolul 8).>■ Lecţia biblică are ca temelie predarea Bibliei, Cuvântul luiDumnezeu (capitolul 9).> Predarea unei lecţii biblice înseamnă înţelegerea adevărurilorde bază ale Bibliei (capitolul 9).> Copiii ascultă mai bine atunci când o lecţie biblică este predatăîntr-un mod atractiv (capitolul 9).> Monotonia, plictiseala şi repetiţia searbădă a aceloraşi cuvintetrebuie evitate în lecţiile noastre (capitolul 9).> Trebuie să ne modelăm modul de predare şi să învăţăm de la în-văţători dăruiţi şi eficienţi (capitolul 10).Examinează-ţi modul de predareVă îndemn acum, după ce aţi citit aceste pagini, să vă examinaţi mo-dul în care aţi predat până acum lecţiile biblice. Examinarea vă va ajuta săvedeţi dacă sunt anumite părţi slabe în metodele şi mesajul folosit şi veţi

48 Secţiunea I - Capitolul 11evalua predarea după modul de aplicare a acestor principii ale predării.Vă rog completaţi chestionarul din următoarele două pagini în modcorect şi obiectiv. Puteţi ruga şi pe altcineva, de exemplu un alt lucrătorcu care lucraţi, care vă cunoaşte modul de predare, să vă ajute la com-pletarea acestui test, el să completeze separat chestionarul şi să vi-1 dea.Numeleprincipiului

întrebare ce vă ajutăsă recunoaşteţi aplicareaprincipiului menţionat

Eficienţa acestuiaîn lecţia biblică(scrie un X înuna din coloane)

Grad defolosirede la unuIa zece:?/10

Bine

Suficient

Insuficient

Definire A fost adevărul predatsau doar menţionat?

Explicare A fost adevărul predatconştiincios şi bine predat?

Simplificare Au fost limbajul şi concep-ţiile prezentate clar şi peînţelesul copiilor?

Repetiţie A existat o repetare frecventă,dar variată a adevărului predat?

Ilustrare Au existat ilustraţii clare şirelevante, imagini aleadevărului?

Concentrare A fost predat un singur adevărşi nu mai multe?

Informare A fost lecţia unitară în jurulunui adevăr?

Aplicaţie A fost foarte clar pentruambele grupuri de copii cumpot să răspundă la acest adevăr?

0 bună temelie(conţinutbiblic)

A fost lecţia expunerea unuiverset biblic, a unui pasajsau a unui adevăr?

Organizare Au existat dovezi ale uneiînţelegeri clare şi

ordonatea adevărului de către învăţător?

Cum să predai lecţii biblice copiilor 49Numeleprincipiului

întrebare ce vă ajutăsă recunoaşteţi aplicareaprincipiului menţionat

Eficienţa acestuiaîn lecţia biblică(scrie un X înuna din coloane)

Grad defolosirede la unula zece:?/10Bin

eSuficient

Insuficient

Atracţie A fost lecţia interesantă şi uşorde urmărit?

Variaţie Au fost evitate plictiseala şimonotonia, în special încomparaţie cu alte lecţii?

Iniţiativă A existat o dovadă că am învăţatde la cineva care a fost maiexperimentat şi mai capabil?

Vă îndemn să lucraţi în continuare la finisarea principiilor la care aţipus un X în prima coloană. Pentru principiile la care aţi pus un X în adoua coloană trebuie să mai învăţaţi, iar pentru principiile la care aţi pusun X în a treia coloană vă îndemn să munciţi mult.


SECŢIUNEA 2AR TREBUI SĂ GĂSIMCEA MAI BUNĂMETODĂ DE PREZENTAREA LECŢIEI BIBLICEPornind de la principiile predării pe care le-am stu-diat deja, acum suntem gata să mergem mai departeşi sa găsim, să schiţăm, să înţelegem, să explicăm şisă învăţăm cum putem prezenta o lecţie biblică,preda un mesaj şi folosi metode care vor fi în con-cordanţă cu toate aceste principii.

52 Secţiunea II - Capitolul 12Cum să predai lecţii biblice copiilor 53

Capitolul 12:Inţelege-ţi responsabilitateaRezumatul capitolului1. înţelege nevoile copiilor.2. înţelege puterea Cuvântului lui Dumnezeu.3. înţelege cele două responsabilităţi ale tale.4. înţelege ce înseamnă să evanghelizezi.5. înţelege ce înseamnă să hrăneşti.Dumnezeu te-a chemat pe tine, ca învăţător al Cuvântului lui Dumne-zeu, să răspunzi nevoilor spirituale ale băieţilor şi fetiţelor. Vom vedeaîn capitolele următoare cum poţi face lucrul acesta. înainte de toate însă,este necesar să înţelegi clar câteva lucruri importante care îţi vor afectaîn mod vital misiunea de predare.înţelege nevoile copiilorEste foarte important ca tu să înţelegi din Cuvântul lui Dumnezeufaptul că sunt două grupuri de copii şi că fiecare grup are nevoi specifice:>• în primul rând sunt copii care nu au crezut în Isus Cristos ca Dom-nul şi Mântuitorul lor. Biblia ne spune foarte clar care este situaţia' * acestor copii fără Cristos.Ei sunt născuţi cu o natură păcătoasă (Psalmul 51:5). Ei rătăcesc(Isaia 53:6, Matei 18:12,13). Ei sunt pierduţi din punct de vedere alpoziţiei (Matei 18:11). Păcatele lor îi despart de Dumnezeu.Aceşti copii sunt morţi din punct de vedere spiritual (Efeseni 2:1),orbi din punct de vedere spiritual (Efeseni 4:4) şi sunt sub stăpâni-rea şi puterea păcatului (Romani 6:17). Dacă au ajuns la vârsta res-ponsabilităţii şi a înţelegerii şi nu L-au primit pe Domnul Isus Cris-tos, ei sunt vinovaţi înaintea lui Dumnezeu (Romani 3:19) şi dacămor în această situaţie vor fi pierduţi pentru totdeauna (Ioan 3:36).Aceşti copii au nevoie de Isus Cristos ca Mântuitor (Luca 19:10).>■ în al doilea rând, există în grup copii care au crezut în Isus Cristosca Domnul şi Mântuitorul lor. Biblia ne învaţă că aceşti micuţi potcrede în Isus Cristos ca Mântuitor (Matei 18:6). Atunci când ei faclucrul acesta, Domnul le dă viaţă spirituală (Ioan 6:47), vedere spi-rituală (Fapte 26:18), iertarea tuturor păcatelor (Efeseni 1:7), locu-irea Duhului Sfânt (Fapte 2:38), viaţa veşnică (Ioan 3:16). Doaratunci ei sunt eliberaţi de sub puterea păcatului din viaţa lor (Ro-mani 6:18) şi sunt schimbaţi, devin o făptură nouă (2 Corinteni 5:17).Aceşti copii au nevoie de hrană spirituală, astfel încât să creas-că spiritual (1 Petru 2:2).înţelegerea puterii Cuvântului lui DumnezeuAtunci când înţelegi şi recunoşti aceste nevoi ale copiilor, poate îţipui întrebarea: „Cum aş putea să răspund acestor nevoi?" Lucrarea cucopiii pare imposibilă şi aşa este din punct de vedere omenesc.Dar Dumnezeu nu te-a trimis la lucru cu mâinile goale. Dumnezeu ţi-adat Ceva ce are puterea; Duhul Sfânt lucrează pentru a salva copiii ne-mântuiţi şi pentru a ajuta copiii mântuiţi să crească. Dumnezeu ţi-a datCuvântul Lui, Biblia şi Dumnezeu te-a chemat (Efeseni 4:11,12) să pre-dai acest Cuvânt copiilor (Deuteronom 6:7a; Deuteronom 31:12,13;

Psalm 78:5; Matei 28:19-20; 2 Timotei 3:16).Am văzut deja că Domnul a promis că va binecuvânta predarea cucredincioşie a Cuvântului Lui şi va folosi această predare în inimile şi învieţile copiilor.„Căci, după cum ploaia şi zăpada se coboară din ceruri şi nu se maiîntorc înapoi, ci udă pământul şi-lfac să rodească şi să odrăslească, pentruca să dea sămânţă semănătorului şi pâine celui ce mănâncă, tot aşa şiCuvântul Meu, care iese din gura Mea, nu se întoarce la Mine fără rod, civa face voia Mea şi va împlini planurile Mele" (Isaia 55:10-11).Dumnezeu ne-a dat Cuvântul Lui pentru a realiza şapte rezultate îninimile celor care-L ascultă, îl înţeleg şi cred în El. Acestea sunt menţio-nate în 2 Timotei 3:15-17:„Din pruncie cunoşti Sfintele Scripturi, care pot să-ţi dea înţelepciuneacare duce la mântuire, prin credinţa în Cristos Isus. Toată Scriptura esteinsuflată de Dumnezeu şi de folos ca să înveţe, să mustre, să îndrepte, sădea înţelepciune în neprihănire, pentru ca omul lui Dumnezeu să fie desă-vârşit şi cu totul destoinic pentru orice lucrare bună".Aceste versete, pe care le-am citit şi într-un capitol anterior, ne aratăcă Cuvântul lui Dumnezeu este dat:>■ Pentru mântuire> Pentru doctrină

54 Secţiunea II - Capitolul 12> Pentru mustrare - comportament.> Pentru îndreptare - doctrină>■ Pentru instruire, dreptate, neprihănire.>- Pentru echiparea, pregătirea copilului pentru toate faptele buneînţelege-ţi cele două responsabilităţiPrin urmare, tu, ca învăţător al Cuvântului lui Dumnezeu, ai douăresponsabilităţi şi două scopuri:> în primul rând, Dumnezeu doreşte ca tu să evanghelizezi copiii ca-re nu sunt mântuiţi. Trebuie, deci, ca fiecare dintre ei să creadă înDomnul Isus Cristos ca Domnul şi Mântuitorul lor şi vei face dinaceasta scopul rugăciunilor tale pentru ei şi scopul predării. Cu altecuvinte, vei fi un pescar, vei pescui copiii care nu sunt mântuiţi.Rolul tău primar este cel al unui evanghelist şi doreşti să apliciCuvântul lui Dumnezeu copiilor nemântuiţi pentru a-i îndemna şia-i ajuta să creadă în Isus Cristos ca Domnul şi Mântuitorul lor.Domnul Isus 1-a chemat pe Simon Petru să fie un astfel de pescar:„Urmează'Mă şi te voi face pescar de oameni" (Matei 4:19).> A doua răspundere este să hrăneşti copiii care sunt mântuiţi. Do-reşti ca aceşti copii să crească spiritual, aşa că vei aplica predareaCuvântului lui Dumnezeu situaţiilor din viaţa lor, astfel încât re-zultatul să fie creşterea spirituală. Domnul Isus 1-a chemat pe Petrula trei ani după prima chemare să fie un păstor. „Paşte mieluşeii Mei... paşte oiţele Mele ... paşte oile Mele" (Ioan 21:15-17). *Fiecare învăţător şi lucrător cu copiii are, prin urmare, două misiunişi două responsabilităţi:> să pescuiască (să evanghelizeze)> să hrănească (să edifice)Eşti chemat să predai copiilor cu cârligul (ca un pescar) şi cu toiagul(ca un păstor).înţelege ce înseamnă să evanghelizeziAtunci când predai Cuvântul lui Dumnezeu copiilor, vei folosi acestCuvânt să evanghelizezi copiii care nu sunt mântuiţi. Persoana careevanghelizează copiii trebuie să cunoască cinci responsabilităţi de bază:Cum să predai lecţii biblice copiilor 55>• Trebuie să predai copiilor adevărurile Evangheliei. Câteva dinaceste adevăruri sunt:/ Dumnezeu este sfânt şi iubeşte pe păcătoşi./ Ei sunt păcătoşi şi despărţiţi de Dumnezeu./ Isus Cristos a murit şi a luat pedeapsa pentru păcatele lor./ Isus Cristos a înviat din morţi şi este Domnul Domnilor./ Ei trebuie să fie gata să se întoarcă din păcatele lor./ Ei trebuie să creadă în Isus Cristos ca Domnul şi Mântuitorul lor./ Dacă vor face lucrul acesta, toate păcatele lor vor fi iertate.Dumnezeu îi va îmbrăca cu haina neprihănirii prin Isus Cristosşi vor fi făpturi noi.Nu poţi preda toate aceste adevăruri într-o singură lecţie biblică,dar atunci când predai unul din ele, le poţi menţiona şi pe cele carevor fi de ajutor în predarea şi aplicarea acelui adevăr.

>• în mesajul prezentat, este bine să îndemni copiii să creadă în IsusCristos ca Mântuitorul lor. Este bine să li se arate mai întâi faptulcă, dacă vor face aceasta, toate păcatele lor vor fi iertate; în al doi-lea rând se vor naşte din nou şi vor avea o nouă natură. Este bine săte rogi ca aceşti copii să răspundă invitaţiei din toată inima. Poţiface lucrul acesta în timpul întâlnirii cu copiii sau după aceea, dareste bine să spui copiilor foarte clar că nu este nevoie de un răspunsfizic pentru a veni la Cristos sau a crede în El.>- Trebuie să te pui la dispoziţia copiilor. Este bine ca ei să cunoascăfaptul că eşti la dispoziţia lor, pentru acei copii care doresc şi aunevoie de ajutorul tău personal pentru a veni la Cristos.>- Trebuie să-ţi faci timp să consiliezi, să sfătuieşti, să conduci la IsusCristos orice copil nemântuit care vine la tine la încheierea întâl-nirii şi care cere ajutor pentru a şti cum să creadă în Isus Cristos.> Trebuie să te rogi pentru fiecare dintre copiii nemântuiţi, să te rogica ei să creadă în Isus Cristos ca Mântuitor al lor. Roagă-te pentruei personal, pe nume, în timpul tău zilnic de părtăşie.Nu este bine să obligi copiii în vreun fel să răspundă Evangheliei. Tupoţi preda, îi poţi îndemna, ajuta, te poţi ruga pentru ei, dar Duhul Sfânteste Cel care aduce pe copii la Cristos şi nu încerca să faci lucrarea Lui.înţelege ce înseamnă să hrăneştiAtunci când predai Cuvântul lui Dumnezeu copiilor, doreşti să folo-seşti acest Cuvânt pentru a hrăni copiii mântuiţi, pentru a-i ajuta să

56 Secţiunea II - Capitolul 12Cum să predai lecţii biblice copiilor 57crească. Cu alte cuvinte, vei avea şi o lucrare de creştere, de ucenicizare,lucrare dedicată acestor copii.Această lucrare implică cinci responsabilităţi de bază:>• Vei preda Cuvântul lui Dumnezeu acestor copii. Nu le vei spunedoar povestiri biblice. îi vei învăţa adevăruri biblice şi vei aplicaaceste adevăruri pentru situaţii concrete din viaţa lor. Trebuie să terogi ca şi copiii să aplice aceste adevăruri în viaţa lor.>- îţi vei face timp pentru copiii mântuiţi, să vorbeşti cu ei personal,individual, atunci când doresc şi au întrebări sau probleme.>- Vei fi la dispoziţia lor să-i sfătuieşti, să vorbeşti cu acei copii carevin la tine după întâlnire, pentru că au întrebări sau doresc să cearăajutorul.>- Te vei ruga pentru fiecare dintre copiii mântuiţi în mod periodic şispecific.>■ Vei fi o bună mărturie şi un exemplu pentru ei prin viaţa creştină,conduita şi vorbirea creştină.(Mai multe informaţii despre conţinutul acestui capitol pot fi găsite înalte cărţi din lista prezentată la începutul acestei cărţi).

Capitolul 13:învaţă cum să spui o povestireRezumatul capitolului1. Unele lecţii biblice au ca bază explicarea unui adevăr biblicsau doctrină.2. Cele mai multe lecţii biblice au ca bază o povestire biblică.3. Trebuie să înveţi înainte de toate cum să spui o povestirebiblică.4. Paşi preliminări în pregătirea unei povestiri biblice.5. Povestirea biblică are nevoie de o structură.6. Pregătirea începutului povestirii biblice.7. Patru moduri de a începe o povestire biblică. Alege unul din-tre ele: abordare directă, întrebare, o parte captivantă apovestirii, o ilustraţie.8. Schiţează succesiunea evenimentelor din povestirea biblică.9. Alege punctul culminant.10. Pregăteşte încheierea.11. Scrie schiţa povestirii.12. Principii de urmat în povestirea biblică.13. Dar răspunderea ta este să predai o lecţie biblică!Există două tipuri de bază de lecţii biblice:> Lecţii biblice care au ca bază un adevăr biblic sau o doctrină> Lecţii biblice care au ca bază un pasaj biblic, o povestire sau onaraţiuneLecţii biblice care au ca bază un adevăr biblicPrimul tip de lecţie biblică este lecţia care are ca punct de pornire unadevăr biblic, adevăr pe care un învăţător doreşte să-1 explice, să-1 pre-dea copiilor. El predă acest adevăr într-o serie de paşi logici, folosindilustraţii fie din Biblie, fie din viaţa modernă. De obicei, el foloseşte câ-

teva ilustraţii pentru a preda lecţia biblică, deoarece nu are o naraţiune,care să constituie baza lecţiei şi care să dea continuitate şi să stârneascăinteresul. Prin urmare, interesul este menţinut prin folosirea acestor

58 Secţiunea II - Capitolul 13Cum să predai lecţii biblice copiilor 59ilustraţii. Este important ca aceste ilustraţii să fie centrate în juruladevărului biblic pe care învăţătorul doreşte să-1 predea. Altfel, va apareîn lecţie lipsa de unitate şi continuitate.învăţătorul care foloseşte un astfel de tip de lecţie va avea şi va folosiun număr de planşe. Fiecare planşă va conţine o propoziţie cheie cu ex-plicarea adevărului predat. Fiecare frază este însoţită de o imagine careilustrează cele spuse.Acest tip de lecţie biblică este, prin urmare, o prezentare sistematică,vizualizată, a unui adevăr doctrinar. Am prezentat aceasta cu mai multedetalii în cartea „Cum să predai doctrine biblice copiilor". Dacă nuaveţi un exemplar al acestei cărţi, o puteţi comanda la AMEC.Noi, în cadrul lucrării de editare de manuale la Child EvangelismFellowship, am produs câteva serii de lecţii doctrinare, folosind aceastămetodă. Aceste cărţi sunt prezentate în lista de la începutul cărţii. Dacădoriţi, le puteţi comanda la AMEC.Lecţii biblice care au ca bază o povestire biblicăSunt nişte lecţii biblice care au ca pornire o povestire sau o naraţiune,un pasaj biblic. Acesta este cel mai întâlnit tip de lecţie biblică şi ne vomconcentra asupra lui, în continuare, în această carte.Povestirea biblică este folosită ca bază pentru predarea unui adevăr şiea conţine şi naraţiunea care păstrează interesul copiilor pe parcursul în-tregii lecţii.Pentru că acest tip de lecţie biblică are ca bază povestirea unui is-torisiri biblice, este necesar ca înainte de toate să înţelegem careeste cel mai bun mod de a spune o povestire, în mod deosebit o po-vestire biblică. Cu toate că ştim cum să facem lucrul acesta, vomînvăţa cum să construim lecţia biblică şi povestirea biblică.învaţă cum să spui o povestirePovestirea este una din cele mai bune şi eficiente metode, la înde-mâna fiecărui învăţător. Metoda povestirii este la fel de eficientă pentruînvăţător cum este gealăul pentru un tâmplar. Nu contează cât de multesau cât de puţine unelte are un tâmplar în atelierul său, el trebuie să aibăgealău. La fel tu, ca învăţător, trebuie să fii capabil să spui o povestire şisă o spui bine.Tuturor le plac povestirile, în special cele interesante şi bine spuse.Copiilor le plac şi mai mult. Copiii iubesc povestirile. Ele stârnesc curio-zitatea, stimulează imaginaţia, ajută copilul să afle motive. Povestirileconstituie hrana pentru memorie. Iată de ce, o lecţie biblică ce foloseşteo povestire biblică, poate fi de mare ajutor, poate fi chiar fascinantă pen-tru copii. Domnul Isus, Marele învăţător şi exemplul nostru, a folosit de-seori povestirea ca metodă de a preda adevăruri divine. El este MarelePovestitor.în Biblie sunt multe exemple care ne arată puterea povestirilor; unexemplu clasic este Natan, atunci când îl mustră pe împăratul David înlegătură cu Bat-Şeba (2 Samuel 12:1-6). Natan foloseşte o povestirepentru a capta interesul împăratului, pentru a vorbi conştiinţei lui pentrua-1 convinge de păcat. într-adevăr, o povestire bine spusă este o armăputernică în mâinile unui învăţător creştin dedicat şi dăruit.

Povestitul este o artă care cere multă pregătire şi practică.Pregătirea povestirii bibliceAtunci când pregăteşti povestirea este bine să parcurgi câţiva paşiintroductivi, pentru ca povestirea să fie spusă în mod eficient.>■ Roagă-te şi cere călăuzirea şi ajutorul lui Dumnezeu.> Citeşte pasajul din care este povestirea de câteva ori.> Fă o listă a personajelor biblice din pasaj şi încearcă să-ţi imaginezicum arătau fiecare dintre ele.> Meditează asupra evenimentelor din povestire în ordine cronologică.>■ Dezvoltă scenariul povestirii.> împarte povestirea în câteva fragmente.>■ Creează în imaginaţia ta atmosfera şi decorul povestirii.>• încearcă să înţelegi lucrurile care constituie povestirea./ Imaginează-ţi drumul, câmpiile, casele, oamenii, hainele,atitudinile, etc./ Simte căldura sau frigul sau vântul, etc./ Simte mirosul florilor, al mării, etc./ Ascultă oamenii vorbind. încearcă să înţelegi zgomotul, sune-tele din povestire./ încearcă să înţelegi sentimentele celor din povestire, în specialcele ale personajului principal. încearcă să vezi povestirea prinochii personajului principal şi imaginează-ţi ce o fi gândit sausimţit în diferite momente.

60 Secţiunea II - Capitolul 13> Foloseşte-ţi imaginaţia, dar ai mare gijă, nu exagera. încearcă sătrăieşti povestirea şi să rămâi cât mai aproape de text.>■ Acum eşti gata să începi să lucrezi la povestire.Structura povestirii bibliceUn povestitor trebuie să aibă un plan. Planul este ca schiţa arhitec-tului, ca harta pentru călător sau ca şi cartea de bucate pentru bucătar.Planul îl ajută în prezentare. încearcă să construieşti fără să ai o schiţă, sămergi în călătorie fără să ai o hartă, să pregăteşti o mâncare fără să ai oreţetă. înseamnă să te joci cu focul şi să atragi necazurile peste tine.Orice povestire bună are patru părţi:> Introducerea> Desfăşurarea evenimentelor> Punctul culminant> ConcluziaEste bine să pregăteşti fiecare din aceste patru părţi. Aceste patrupărţi sunt ilustrate în următoarea diagramă:Punctul culminantConcluziaIntroducerea

Introducerea povestirii bibliceIntroducerea este cel mai potrivit moment în povestire pentru acâştiga atenţia copiilor şi cel mai neplăcut loc în care să pierzi atenţiacopiilor. O introducere bună înseamnă o muncă pe jumătate făcută. în-cearcă să stabileşti contactul cu copiii încă de la început. Vorbeşte-le de-spre ceva familiar, ceva cu care se pot identifica sau ceva care să le aţâţecuriozitatea.Cum să predai lecţii biblice copiilor 61Moduri greşite de a începe:/ „Povestirea de astăzi este despre un om numit Iona."/ „Acum, staţi liniştiţi, şi eu vă voi spune o povestire."/ „Aţi auzit povestirea despre băieţelul cu cinci pâini şi doi peşti?"/ „V-ar place să auziţi o povestire despre Daniel?"/ „Sunt sigur că aţi auzit această povestire şi altă dată, dar astăzivom învăţa din ea câteva lecţii importante."Ar trebui să fie foarte clar că toate acestea nu sunt începuturi potri-vite. Nu vor atrage nici interesul, nici atenţia copiilor. Dimpotrivă, veţipierde interesul şi atenţia copiilor.Moduri bune de a începe:Iată câteva lucruri pe care este bine să vi le amintiţi atunci când văplanificaţi introducerea.> Introducerea trebuie să fie întotdeauna interesantă, ca să atragăatenţia copiilor.> Introducerea trebuie să aibă legătură clară cu povestirea. Nu arenici un rost să avem o introducere interesantă, ca mai apoi acea in-troducere interesantă să nu aibă nici o legătură cu povestirea.'Intro-ducerea ar trebui să fie o treaptă către restul povestirii.>■ Introducerea trebuie să fie scurtă. Nu uitaţi că urmează partea debază a povestirii,v Puteţi vedea că este de mare ajutor să învăţaţi pe de rost începutulpovestirii, deoarece acest lucru va asigura un start bun.

Patru căi de a începePatru moduri de bază prin care puteţi începe o lecţie şi puteţi alegeunul din ele.^ De exemplu, lecţia despre via lui Nabot, aşa cum este ea prezentată în1 împăraţi capitolul 21, ar putea începe conform oricăruia dintre celepatru modele de mai jos:O abordare directăPuteţi începe cu acţiunea povestirii şi puteţi intra în povestire încă dela început. Vă puteţi gândi la câteva propoziţii care vor capta atenţiacopiilor încă de la început. De exemplu:

62 Secţiunea II - Capitolul 13„Era tocmai via pe care şi-o dorea şi era chiar lângă palatul luide vară. împăratul se gândea mereu la asta. Vedeţi, e o mareproblemă. Via nu era a lui, nu-i aparţinea".Dacă spuneţi o povestire foarte cunoscută şi folosiţi acest tip deintroducere, este bine să nu descoperiţi numele personajului chiar de laînceput, pentru că s-ar putea să auziţi pe cineva spunând: „Ştim aceastăpovestire" sau: „Am mai auzit această povestire la şcoală şi nu mi-aplăcut".întrebareaPuteţi pune o întrebare care să conducă în mod natural la naraţiuneapovestirii. De exemplu:„Este un lucru pe care vi-l doriţi cu nerăbdare?" (Aşteaptă răs-punsul.) „împăratul Ahab îşi dorea ceva foarte, foarte mult, daracel lucru nu putea să fie al lui."Dacă predai unei grupe de copii, acesta este un mod ideal de a începe,pentru că implici încă de la început copiii (ei sunt cei care vor răspundeîntrebării). Dar, nu uita, răspunsul copilului poate fi foarte lung. Deaceea, este bine să ţii sub control întrebările şi răspunsurile astfel încât sănu pierzi un timp valoros.O parte interesantă a povestiriiPrin acest tip de introducere se începe cu o parte interesantă anaraţiunii şi apoi se merge înapoi, la început şi se dezvăluie cum s-aajuns aici. Dar aveţi grijă să nu prezentaţi secretul povestirii de laînceput. De exemplu:„Avea mulţi bani, slujitori, mâncare foarte bună şi cea mai fru-moasă casă din ţară. Era împărat. Gândiţi-vă că acest om era fe-ricit. Dar priviţi la el! Stă în pat şi plânge. Ce s-a întâmplat? Ei, săvă spun eu ce s-a întâmplat". Acest tip de introducere poate fi efi-cient dacă este prezentată într-un mod interesant şi atractiv.Cum să predai lecţii biblice copiilor 63O ilustraţiePuteţi începe cu o ilustraţie din viaţa de fiecare zi a copiilor, oilustraţie familiară copiilor. Această ilustraţie trebuie să fie scurtă.Trebuie să existe o legătură clară între ea şi povestirea biblică a căreiintroducere o constituie. De exemplu:„Bicicleta strălucitoare de curse îi trecu lui Filip pe dinainteaochilor. «Ce mi-aş dori să fie a mea!» gândi el poate a suta oară,în timp ce pedala bicicleta lui obişnuită, chiar ruginită. Cândajunse la şcoală, văzu din nou bicicleta de curse. Se opri şi se uităla ea cu admiraţie. Nu-şi dorise niciodată atât de fierbinte ceva caaceastă bicicletă. Şi împăratul Ahab a simţit la fel, dar nu în legă-tură cu o bicicletă, ci în legătură cu o vie".Cercetând cele spuse mai sus, care din cele două introducericredeţi că este cea mai potrivită pentru povestirea despre Ilie şiAhab din 1 împăraţi 17?/Aceasta este o povestire despre un profet, care i-a spus luiAhab că nu v-a ploua şi apoi s-a ascuns în pustie, timp în careprofeţia s-a împlinit. Cred că nu aţi auzit această povestirepână acum.

/ „Nimeni nu-l putea opri. Păşi în curte, trecu printre gărzi,urcă pe trepte şi ajunse în sala tronului, chiar în faţa împăra-tului. «Pe cât este de adevărat că Dumnezeu este viu», îi spu-se el, «la fel este de adevărat că nu va fi nici rouă, nici ploaiedecât la cuvântul meu.» împăratul strigă la gărzi să îl opreas-că, dar el se întoarse şi dispăru în mulţime. împăratul nu îl vamai vedea timp de trei ani şi jumătate."Desfăşurarea evenimentelorAceasta este partea principală a naraţiunii. Nu este o listă de întâm-plări fără legătură, ci o secvenţă de evenimente înlănţuite de firul poves-tirii. Este o progresie în care un eveniment conduce la următorul. Estebine să păstrezi firul povestirii şi nu să te laşi distras de incidente laterale,care nu au legătură cu naraţiunea.Fă-ţi o listă a evenimentelor din povestire în ordinea în care se întâm-plă, folosind propoziţii simple, pentru a rezuma fiecare eveniment.

64 Secţiunea II - Capitolul 13Cum să predai lecţii biblice copiilor 65De exemplu, desfăşurarea evenimentelor, în cazul povestirii desprevia lui Nabot, poate fi următoarea:A Ahab doreşte via lui Nabot

B. Ahab ti cere lui Nabot via.C. Nabot refuză vânzarea sau schimbul.D. Ahab se supără.E. Intervenţia Izabelei.F. Izabela scrie scrisori.G. Nabot este pus la încercare.H. Nabot este omorât.I. Ahab merge şi ia via.J. Ahab îl întâlneşte pe Ilie.

Scrierea desfăşurării evenimentelor, sub forma de mai sus, va ajuta înpovestire. Fiecare eveniment conduce la următorul eveniment şi va fi odezvoltare clară, o progresie în povestire.Punctul culminantAcesta este punctul de vârf al povestirii (aşa cum puteţi vedea înilustraţia de la pagina 60). Toate celelalte evenimente au condus la acestpunct. Aici este momentul în care eroul învinge, problema este rezolvatăsau misterul este dezlegat. în acest moment, atenţia copilului este inten-să. Răspundeţi curiozităţii copiilor, momentului de suspans sau neliniştii,pe măsură ce firele urzelii sunt desfăcute.Punctul culminant a lecţiei despre via lui Nabot poate fi la -Avertizarea lui Ilie din partea Domnului: „Acolo unde a muritNabot, vei muri şi tu".Pregăteşte exprimarea punctului culminant, astfel încât acesta să fieun moment cu adevărat interesant. în unele povestiri, există câteva punc-te culminante. Alege-1 pe cel care este mai aproape de sfârşitul acţiuniipovestirii. Dacă nu ai punctul culminant aproape de sfârşitul povestirii,rişti să ai un punct anti-culminant.încheiereîncheierea urmează punctului culminant. Uneori, învăţătorii terminăpovestirea, dar nu se pot opri. Ei sunt ca un aeroplan ce a ajuns laaeroport şi, din cauză că nu poate ateriza, efectuează cercuri în aer.Prelungirea încheierii poate distruge o povestire bună. O povestiretrebuie să se încheie cât mai curând după punctul culminant. Concluziatrebuie să fie scurtă şi nu ar trebui să constituie ea însăşi o naraţiune. Nuîncerca să recapitulezi întreaga povestire în încheiere.Este important să-ţi planifici cu grijă încheierea şi vei vedea că estede ajutor să înveţi pe de rost concluzia, astfel încât povestirea ta să aibăun sfârşit bun şi rapid.Exemplu de încheiere pentru povestirea despre via lui Nabot:„ Ce s-a întâmplat cu Ahab şi Izabela ? Ahab a mers într-o luptă.S-a deghizat, ca duşmanul să nu ştie că el era împăratul, dar a fostatins de o săgeată şi a murit. După un timp, Izabela, soţia lui, afost aruncată de la fereastră de duşmanii ei, a murit şi tot ceea ce

Dumnezeu a spus că se va întâmpla, s-a întâmplat întocmai. Cefolos a avut Ahab din via lui Nabot?"Planul povestiriiCând pregăteşti povestirea este esenţial să ai o schiţă a acelei structuri.Este bine să ai planul scris pe o bucată de hârtie, la care te poţi uita întimpul prezentării.Voi prezenta mai jos un exemplu de schiţă pentru povestirea desprevia lui Nabot, ce are ca bază lucrurile prezentate în paginile anterioare./. IntroducereaFilip îşi dorea foarte mult o bicicletă de curse.II. Desfăşurarea evenimentelorA. Ahab doreşte via lui Nabot.B. Ahab îi cere lui Nabot via.C. Nabot refuză vânzarea sau schimbul.D. Ahab se supără.E. Izabela intervine.

66 Secţiunea II - Capitolul 13Cum să predai lecţii biblice copiilor 67F. Izabela scrie scrisori.G. Nabot este încercat.H. Nabot este omorât.I. Ahab merge şi ia via.J. Ahab se întâlneşte cu Ilie.III. Punctul culminantIlie îi anunţă pedeapsa din partea Domnului:„Acolo unde a murit Nabot, vei muri şi tu".IV. ConcluziaAhab moare.Izabela moare.Pentru a te ajuta să înţelegi mai bine ideea unei schiţe de povestire,prezint o altă schiţă, de data aceasta din Noul Testament. Este povestirealui Bartimeu, aşa cum o găsim în Luca 18:35-43. Această povestireconţine mai multe detalii decât prima./. începutulŢi-ar place să fii în întuneric tot timpul? închide ochii şi ima-ginează-ţi cum ar fi.//. Desfăşurarea evenimentelorA. Bartimeu stă la marginea drumului şi cerşeşte (versetul 35).B. Bartimeu aude mulţimea trecând pe lângă el (versetul 36).C. El întreabă ce înseamnă gălăgia aceasta (versetul 36).D. Oamenii îi răspund: „Trece Isus din Nazaref (versetul37).E. Bartimeu strigă: „Isuse,fiul lui David, ai milă de mine!"(versetul38)F. Cei din jur îi spun să fie liniştit (versetul 39).G. Bartimeu strigă încă o dată (versetul 39).H. Isus se opreşte (versetul 40).I. Isus spune oamenilor să-l aducă pe Bartimeu la el (verse-tul 40).J. Bartimeu vine la Isus (versetul 40).K. Isus îl întreabă: „ Ce vrei să-ţi fac?" (versetul 41)L. Bartimeu răspunde: „Doamne, doresc să-mi capăt vederea"(versetul 41)M. Isus U răspunde: „Capătă-ţi vederea. Credinţa ta te-amân-tui f (versetul 42)III. Punctul culminantImediat Bartimeu a început să vadă ((versetul 43).IV. ConcluziaBartimeu a urmat pe Domnul Isus Cristos şi a lăudat peDumnezeu (versetul 43).Toţi oamenii au lăudat pe Dumnezeu (versetul 43).Povestirea povestirii bibliceAtunci când spui o povestire este bine să înţelegi şi să aplici anumitereguli cheie şi principii. Dacă vei face aceasta, copiii vor asculta cu maimultă atenţie:>• Povestirea trebuie să fie bine pregătită, astfel încât să fii relaxat şisă o spui cu uşurinţă. Lucrul acesta este vital. Dacă nu eşti bine

pregătit, vei avea probleme.>■ Nu încerca să înveţi pe de rost povestirea. învăţatul pe de rost ducela pierderea spontaneităţii, care ar trebui să fie una dintre elemen-tele de bază ale povestirii. Este bine însă să studiezi povestirea cuatenţie şi să faci exerciţii înainte. Este bine să spui povestirea dintoată inima. Planul povestirii pe care l-ai scris şi la care ai lucratînainte, pe care-1 ai în Biblie, te va ajuta să spui lucrurile esenţialeşi la timp.>- Povestirea trebuie să prindă viaţă, în primul rând pentru tine şi apoiprin tine pentru copii. Personajele trebuie să fie pline de viaţă şireale. Imaginează-ţi fiecare scenă în mintea ta şi descrie-o copiilorîn cuvinte cât mai naturale.> Povesteşte folosind cuvinte simple şi pe înţelesul copiilor.>■ Foloseşte-ţi vocea în mod eficient./ Variază volumul şi viteza vorbirii pe parcursul povestirii./ Asigură-te că şi copiii din spate te pot auzi la fel de bine.

68 Secţiunea II - Capitolul 13Cum să predai lecţii biblice copiilor 69/ Vorbeşte natural şi evită o voce artificială./ Foloseşte pauzele în mod eficient, mai ales în momentele desuspans./ Dialogul dintre personajele povestirii poate stârni interesul.>- Nu-ţi fie teamă să te mişti sau să fii activ atunci când povesteşti./ Nu adopta o poziţie rigidă./ Foloseşte gesturi cu mâinile, dar evită gesturile sălbatice saufără rost. Gesturile nu ar trebui să devină prea exagerate.>- Nu-ţi fie teamă să zâmbeşti.>■ Trebuie să fii entuziat, dar în acelaşi timp sincer.>- Trebuie să păstrezi contactul ochilor cu copiii şi nu să-ţi ţii ochiidoar asupra notiţelor.> Trebuie să foloseşti Biblia cât mai mult în timpul povestirii, să odeschizi atunci când poţi şi când nu poţi. Referă-te la ea din când încând atunci când vorbeşti.> Foloseşte mijloace vizuale care vor ajuta copiii să vadă povestirea,dar nu uita că tu eşti cel mai bun mijloc vizual dintre toate.>- Atunci când spui lucruri imaginate de tine, foloseşte cuvintele„probabil" sau „îmi imaginez".> Nu vorbi prea mult.>■ Fii tu însuţi, fii natural şi spune povestirea cu bucurie.Predarea unei lecţii bibliceAcest capitol s-a ocupat de povestirea unei povestiri biblice. Esteesenţial ca fiecare lucrător cu copiii să ştie cum să pregătească şi săspună o povestire biblică, pentru că cele mai multe din lecţiile noastre auca bază o povestire biblică.Dar nu este suficient să spui o povestire biblică. Răspunderea ta debază este să predai copiilor o lecţie biblică, ce are ca temelie o povestirebiblică. Tot ceea ce am arătat în paginile anterioare despre povestirea şipregătirea unei povestiri biblice este valabil şi pentru pregătirea şi po-vestirea unei lecţii biblice. O lecţie biblică înseamnă însă mult mai multşi în capitolele ce urmează vom încerca să învăţăm cum să facem aceasta.Capitolul 14:Caută cea mai bună metodăNU UITA - SCOPUL TĂU ESTE SĂ PREDAI COPIILOR LECŢIIBIBLICE ŞI NU SĂ LE SPUI DOAR POVESTIRI BIBLICE.Rezumatul capitolului1. Aplică principiile predării.2. Povestirile sunt cea mai bună temelie pentru predare.3. Diferenţele dintre povestiri biblice şi lecţii biblice.4. Unii învăţători spun doar o povestire.5. Unii învăţători spun o povestire şi încearcă să predea şi săaplice adevărul la sfârşit.6. Unii învăţători încearcă să prezinte prea multe adevăruri înpovestiri.7. Cea mai bună metodă este să predai un adevăr central înlecţia bazată pe povestire.înainte de a începe examinarea în detaliu a predării unei lecţii biblice

trebuie să ne amintim că metodele folosite (şi mesajul predat) ar trebuisă fie guvernate de principiile predării, pe care le-am examinat în capito-lele 3-10.Aplică principiile predăriiNu trebuie să uiţi principiile predării care au fost arătate în primaparte a acestei cărţi, să masori eficacitatea metodei folosite după cât deconformă este cu aceste principii ale predării.Sunt câteva moduri de predare a unei lecţii biblice copiilor şi de tinedepinde să alegi acel mod care se conformează cel mai bine principiilorpredării pe care le-am studiat. Pe baza acestor principii este bine să îţi puicâteva întrebări, referitoare la lecţia biblică pe care plănuieşti să o predai.>- Lecţia biblică învaţă într-adevăr ceva sau doar spune ceva?(capitolul 3)> Este adevărul explicat în mod real? (capitolul 4)> Limbajul şi conceptele folosite sunt simple şi uşor de înţeles decătre copii? (capitolul 5)

70 Secţiunea II - Capitolul 14> Este adevărul repetat, dar evitându-se simpla repetiţie a cuvin-telor? (capitolul 5)> Există o ilustraţie adecvată a adevărului predat? (capitolul 5)> Se concentrează lecţia asupra unui adevăr şi evită pericolul dea încerca să predai prea mult? (capitolul 6)> Este lecţia o lecţie unitară în jurul unui adevăr central? (capi-tolul 7)> Există în lecţie aplicaţii clare a adevărului atât pentru copiiimântuiţi, cât şi pentru copiii nemântuiţi? (capitolul 8)> Este lecţia bazată pe o expunere a Cuvântului lui Dumnezeu,aşa cum este conţinut în pasajul lecţiei? (capitolul 9)> Există în lecţie dovezi ale unei înţelegeri clare, logice, a adevă-rului biblic? (capitolul 9)> Este prezentarea lecţiei atractivă, astfel încât să capteze aten-ţia şi interesul copiilor? (capitolul 9)> Există o anumită varietate de la o lecţie la alta? (capitolul 9)> Există vreo dovadă a îmbunătăţirii prezentării lecţiei prin as-cultarea sau urmărirea unui învăţător mai cu experienţă şi maicapabil? (capitolul 10)Par toate aceste lucruri complicate? Nu sunt. Cred că vom găsi o me-todă de prezentare a lecţiei biblice care va corespunde tuturor acestorcondiţii şi în acelaşi timp va fi simplă şi, mai presus de toate, va aducebucurie în predare.Povestirile sunt cea mai bună temelie pentru predareTuturor le plac povestirile şi cei mai mulţi oameni, în special copiii,vor asculta o povestire mai presus de toate. Nu doar o vor asculta, dese-ori vor învăţa dintr-o povestire mai mult decât din orice altceva, dacăaceastă povesire este prezentată aşa cum trebuie.Domnul Isus, Marele învăţător, a ştiut acest lucru şi de aceea a folositparabole. O parabolă este „o povestire despre lucruri pământeşti, dar ca-re are un înţeles ceresc".Când un om al legii, care dorea să aibă un motiv de ceartă, L-a în-trebat pe Domnul Isus: „Cine este aproapele meu?", Marele învăţător nua început o ceartă cu el, nici nu i-a prezentat un mare discurs de trei capi-tole (Luca 10:29-37)! I-a spus o povestire simplă, al cărei înţeles a fostCum să predai lecţii biblice copiilor 71cât se poate de clar. A fost o povestire cu un adevăr central, care a răspunsîntrebării omului într-un mod simplu şi clar. Adevărul central poate fiscris ca o propoziţie simplă: „Vecinul tău este oricine este în nevoie"; şiaplicaţia este: „Iubeşte şi ajută pe vecinul tău". Cunosc aproape patruzecide pilde şi fiecare din ele învaţă un adevăr central într-un mod atractiv şiuşor de înţeles.Biblia conţine multe povestiri şi putem învăţa din toate aceste poves-tiri adevăruri pe care trebuie să le înţelegem şi să le aplicăm. Cu siguran-ţă, de multe ori învăţăm mai mult şi mai eficient din aceste povestiri decâtdintr-o carte de teologie sistematică!Lucrarea noastră cu copiii ar trebui să aibă ca bază povestiri din Cu-vântul lui Dumnezeu. Biblia este un izvor nesecat de povestiri şi adevă-rurile Bibliei pot fi cel mai bine predate copiilor prin aceste povestiri. O

povestire bună este interesantă, dramatică, plină de acţiune, de viaţă. Nuexistă o cale mai bună ca să câştigi şi să păstrezi atenţia copiilor. Deaceea, fiecare învăţător trebuie să înveţe arta povestirii. „Nu am fostniciodată bun la spus povestiri", spun unii învăţători, dar dacă au partede un eveniment excepţional în timpul zilei, nimeni nu îi poate opriatunci când ajung acasă să povestească prin ce au trecut.Cu toate acestea, sunt două pericole sau două extreme pe caretrebuie să le evităm.> Unii învăţători pun prea mult accent pe povestire şi sunt tentaţisă gândească că lecţiile lor ar trebui să consiste în nimic altcevadecât povestiri biblice spuse foarte frumos, uneori povestiri cumorală sau cu o aplicaţie ataşată la sfârşit. Ei pun prea multaccent pe povestire şi pierd din vedere faptul că povestireatrebuie să fie doar temelia lecţiei, iar lecţia trebuie predată şiaplicată.> Alţi învăţători pun prea puţin accent pe povestire şi nu îşi dauseama că o idee spirituală sau un adevăr trebuie să fie ilustratpentru a fi interesant, pentru a fi înţeles şi pentru a fi aplicat învieţile copiilor. Povestirile biblice sunt cele care oferă acesteilustraţii.


Povestiri si lecţiiTrebuie să vedem diferenţa dintre o povestire biblică şi o lecţiebiblică, şi în acelaşi timp să observăm legătura strânsă dintre cele două.>- O povestire biblică este o naraţiune simplă cu o secvenţă sau oserie de evenimente corelate - spuse într-un mod interesant.> Lecţia biblică are ca scop predarea unui adevăr şi scopul lec-ţiei este ca, copiii să înţeleagă un adevăr care îi ajută să vină laCristos pentru mântuire sau să crească spiritual.înSunt patru căi prin care învăţătorii pot folosi o povestire biblicăpregătirea sau în predarea lecţiei biblice.> Unii învăţători spun povestiri - dar nu învaţă nici un adevăr.> Unii învăţători spun povestiri şi apoi adaugă adevărul la sfârşit.> Unii învăţători spun povestiri, dar încearcă să înveţe prea multeadevăruri prin ele.> Unii învăţători spun povestiri şi folosesc fiecare povestire pentru apreda un adevăr central, care este ţesut în povestire.Scopul nostru este să găsim care din cele patru metode este cea maibună, cea mai eficientă şi corespunde cel mai bine principiilor predării şiapoi să folosim această metodă în predarea unei lecţii biblice. Sunt con-vins că a patra metodă este cea mai bună şi eficientă şi este cea pe care ovoi preda în această carte.Doar o povestirePrimul grup de învăţători menţionaţi simt că responsabilitatea lor estesă spună povestiri biblice copiilor, dar nu văd necesitatea predării sauaplicării adevărului. Ei cred că povestirea în sine este suficientă. Aceastămetodă este de obicei atractivă şi interesantă, şi prin ea se păstrează foar-te bine atenţia copiilor. Probabil de aceea această metodă este folosităatât de mult.Dar, atunci când nu este predare reală în povestire şi nu este oaplicaţie a adevărului, vor fi probabil puţine rezultate în vieţilecopiilor. Copiii au nevoie de adevăr!O povestire cu aplicaţia la sfârşitUn pas înainte faţă de metoda precedentă este sa spui o povestirebiblică şi apoi, la sfârşit, să adaugi un adevăr, care poate fi dedus din po-vestire, şi în acelaşi timp să prezinţi aplicaţia copiilor, ce înseamnă aceladevăr.Cred însă că această metodă nu aplică unele principii ale predării.>■ Este prea puţin timp pentru explicare adecvată sau aplicare aadevărului.> Repetiţia şi ilustraţia sunt aproape imposibile.> Marea parte a lecţiei este interesantă, dar atenţia copiilor sepierde atunci când adevărul şi aplicaţia sunt adăugate la sfârşit.Prea multe adevăruriîn al treilea tip de lecţie biblică se observă importanţa predării adevă-rurilor biblice (spre deosebire de primul tip de lecţie) şi adevărul şi apli-caţia adevărurilor sunt ţesute în lecţie (spre deosebire de al doilea tip delecţie) în loc ca să le lăsăm la sfârşit. Ţeserea adevărului pe parcursul lec-

ţiei biblice este o parte vitală în orice prezentare a lecţiei şi este esenţială.Dar această metodă încearcă să prindă în lecţie prea multe adevăruri.Asta am încercat şi eu cu mulţi ani în urmă, în lecţiile mele biblice,încercam în fiecare lecţie biblică să am şase adevăruri ale Evanghelieipentru copilul nemântuit, un adevăr pentru copiii mântuiţi şi, dacă eraposibil, unul din atributele lui Dumnezeu. „Ţeserea" adevărului pe par-cursul lecţiei era un mare ajutor. Problema era că eu încercam să predauprea multe adevăruri într-o singură lecţie biblică. Drept urmare, multedin aceste adevăruri erau doar menţionate şi nu predate.Am ajuns la câteva concluzii:>• Am ajuns la concluzia că folosirea acestei metode nu mi-a per-mis destul timp pentru a le explica adevărurile, pentru a le re-peta şi pentru a le ilustra.> Mi-am dat seama că este mai bine să concentrez predarea şi săpredau mai puţine adevăruri, dar să o fac în mod mai eficient.> Am văzut că, având două linii paralele în predare, pentru celedouă grupe de copii, lecţia mea nu era o lecţie unitară.

74 Secţiunea II - Capitolul 14Cum să predai lecţii biblice copiilor 75Am descoperit că repetam săptămână de săptămână anumiteadevăruri şi lăsam descoperite multe adevăruri cheie. Nu eradestulă varietate în predare.Voi spune din nou că nu este rău să predai în felul acesta. Nu voi criti-ca pe cei care fac lucrul acesta. împreună noi căutăm să găsim cea maibună metodă de predare a unei lecţii biblice şi aş dori să te ajut în aceastăcăutare. Dacă ajungi să ai nişte concluzii diferite de mine, cred că Dom-nul te va binecuvânta şi va folosi Cuvântul Lui prin tine pentru a ajungela inimile multor copii.Un adevăr centralEste o altă metodă de predare a lecţiei biblice (folosind o povestirebiblică drept bază) mai bună, conform principiilor predării şi, prin urma-re, mai eficientă? Eu cred că există. Am menţionat această metodă dejade câteva ori şi în restul cărţii mă voi ocupa de ea.Este o schiţă simplă pe care o sugerez ca cea mai bună metodă de pre-zentare a unei lecţii biblice:>• Găseşte adevărul central din pasajul pe care se bazează poves-tirea şi lecţia biblică.>■ învaţă acel adevăr pe parcursul povestirii şi al lecţiei, prezen-tându-l ambelor grupe de copii - cei mântuiţi şi cei nemântuiţi.*>• Aplică acel adevăr (dacă este posibil) pentru copiii nemântuiţişi, pe baza acestei aplicaţii, îndeamnă-i să răspundă, crezândîn Cristos.> Aplică acel adevăr (dacă este posibil) pentru copii mântuiţi şi,pe baza acestei aplicaţii, îndeamnă-i să răspundă în viaţa lorcreştină.> Include sau menţionează alte adevăruri care te vor ajuta să ex-plici adevărul central sau alte aplicaţii. Aceste „alte adevă-ruri" nu trebuie să fie neapărat în pasajul de bază al lecţieibiblice. Tu doar menţionezi aceste adevăruri şi nu le predai.Scopul includerii lor este să te ajute să predai şi să aplici ade-vărul central.Eu personal, am găsit că aceasta este cea mai bună cale de folosire apovestirii biblice drept vehicol şi canal pentru lecţia biblică. Este o me-todă simplă şi practică de prezentare a lecţiei biblice, dar este o metodăeficientă. în acelaşi timp, cred că această metodă este conformă princi-piilor predării pe care le-am prezentat în această carte.>- Vei preda un adevăr şi nu îl vei menţiona sau te vei referi la el.> Vei preda doar un adevăr, aşa că vei avea timp şi oportunitatesă îl explici cu grijă.> Pentru că te concentrezi doar asupra unui adevăr, ai timp pen-tru repetiţie, simplificare şi două aplicaţii.> Pentru că este bazată pe un singur adevăr central, lecţia va fiunitară.> Pentru că predai sau teşi adevărul central pe parcursul lecţiei(şi în acelaşi timp spui povestirea), vei putea menţine atenţiacopiilor.> Pentru că adevărul central variază de la săptămână la săptă-

mână, va fi varietate în lecţiile biblice.Dar cum poţi pregăti şi prezenta o lecţie biblică de acest fel pe bazapovestirii biblice? Care sunt paşii simpli de urmat?Răspunsul la aceste întrebări îl vom găsi în următoarele capitole dinaceastă carte.

76 Secţiunea II - Capitolul 15

Capitolul 15:înţelege scopul unei lecţii bibliceRezumatul capitoluluiO lecţie biblică are cinci scopuri:1. Să înveţe adevărul.2. Să înveţe adevărul din pasajul ce constituie temelia lecţiei.3. Să înveţe un adevăr central în mod conştiincios.4. Să aplice acel adevăr atât copiilor mântuiţi, cât şi copiilor ne-mântuiţi, dacă este posibil.5. Să includă alte adevăruri care ajută în predarea şi aplicareaadevărului central.O lecţie biblică are, sau ar trebui să aibă, cinci scopuri sau ţinte. Tre-buie să ai ca scop realizarea tuturor acestora în lecţiile biblice.învaţă adevărulPrimul scop al unei leţii biblice este să înveţi adevărul.Am văzut deja că lucrarea noastră este să învăţăm adevărul şi nu doarsă le spunem povestiri sau să le prezentăm evenimente. Biblia este multmai mult decât o carte de povestiri şi lucrul acesta ar trebui să fie evidentîn predarea noastră.!i Care scop este important?> Copiii să cunoască detaliile legate de loc, nume şi ce se întâmplă înpasajul biblic?>- Copiii să cunoască adevărul conţinut în acel pasaj?Ar trebui să fie clar faptul că adevărul este mult mai important şi, prinurmare, trebuie să îi învăţăm adevărul.„Veţi cunoaşte adevărul şi adevărul vă va face slobozi" (Ioan 8:32).„Ei citeau desluşit în cartea Legii lui Dumnezeu, şi4 arătau înţelesul,casă'ifacăsăînţeleagăce citiseră" (Neemia 8:8).Au citit Legea lui Dumnezeu, apoi au explicat-o şi au prezentat înţe-lesul celor citite. Aceasta este şi responsabilitatea noastră.Cum să predai lecţii biblice copiilor 77„în cele din urmă, Ghedeon a avut doar trei sute de oameni! Fiecareavea un vas şi o bucată de lemn arzând (asta era o torţă în acele zile).Deodată, toţi şi-au spart vasele şi au început să strige: Sabia Domnului şi alui Ghedeon! Ei bine, madianiţii s-au speriat. Au alergat de colo-colo,omorându-se între ei. Mi-ar fi plăcut să fiu în armata lui Ghedeon. De cenu se întâmplă astfel de lucruri astăzi?" Filip povestea mamei lui ce a au-zit la Şcoala Duminicală.Alex a fost şi el la Şcoala Duminicală, dar într-o altă clasă. „Sigur căIosif nu a înţeles atunci când Dumnezeu a îngăduit ca el să fie vândut casclav, dar mulţi ani mai târziu, el a văzut că şi aceasta făcea parte din pla-nul lui Dumnezeu. El are un plan şi pentru mine, aşa că eu cred că, chiardacă nu am fost ales în echipa de fotbal, şi asta face parte din planul Lui."Filip a auzit o povestire; Alex a auzit o lecţie biblică şi a învăţat unadevăr. El a fost îndemnat să mediteze la sensul şi înţelesul povestirii şiaceasta este diferenţa dintre o povestire şi o lecţie. O povestire biblică es-te relatarea unor evenimente. Copiilor le place naraţiunea şi participă. Olecţie biblică este învăţarea unor adevăruri biblice cu ajutorul naraţiunii.Este răspunderea noastră să predăm adevărul în lecţia biblică şi

nu să le spunem doar o povestire. Povestirea trebuie să fie întot-deauna slujitorul sau purtătorul mesajului sau adevărului. Ade-vărul este cel care contează. Povestirea este cea care conţine ade-vărul, îl ilustrează, îl accentuează şi îl transportă în siguranţă înminţile copiilor.Predarea adevărului biblic este baza evanghelizării şi zidirii. Acestelucruri ne arată necesitatea predării adevărului în orice lecţie biblică.Predă adevărul din pasajNoi trebuie să predăm adevărul din pasajul sau povestirea ce consti-tuie baza lecţiei biblice. Nu trebuie să obligăm, nu trebuie să facem lucrulacesta în mod artificial, încercând să scoatem adevăruri care nu sunt înpasaj sau crezând că sunt anumite adevăruri ca: dragostea lui Dumnezeu,universalitatea păcatului, învierea Domnului Isus Cristos, la fel de im-portante şi vitale încât trebuie să le găsim în fiecare pasaj din Scripturăşi trebuie să le folosim de fiecare dată ca bază pentru lecţia biblică.Astfel de adevăruri trebuie şi pot fi menţionate în lecţie dacă te ajută

78 Secţiunea II - Capitolul 15Cum să predai lecţii biblice copiilor 79să înveţi şi să aplici adevărul central, dar nu trebuie găsite sau deduse dinfiecare pasaj, din fiecare lecţie biblică.De exemplu, o studentă mai zeloasă a gândit că trebuie să găseascăadevărul despre sângele Domnului Isus în textul biblic al povestirii cuNoe şi potopul. Aşa că, povestind despre Noe, a spus: „Şi la fel cum ploa-ia a venit şi a acoperit pământul, sângele Domnului Isus Cristos vine şiacoperă păcatele noastre". Cu siguranţă, aceasta nu este o exegeză bună.Un alt lucrător cu copiii s-a gândit că este necesar cumva să prezinteadevărul dragostei lui Dumnezeu în textul biblic din Estera capitolele 5şi 6 şi iată care a fost rezultatul: „Citim în primul verset din capitolul 6 căîmpăratul nu a putut dormi noaptea aceea, pentru că era aşa de îngrijorat,şi eu ştiu pe altcineva care nu poate dormi. Dumnezeu nu poate dormi,pentru că te iubeşte şi este îngrijorat pentru tine!" Nici aceasta nu este oexegeză bună!Vă mai dau doar un exemplu. Cineva preda povestirea despre elibera-rea lui Petru din închisoare din Faptele Apostolilor capitolul 12 şi doreasă găsească în textul biblic un îndemn şi o invitaţie pentru copiii nemân-tuiţi, aşa că a spus: „Petru a venit la casa Măriei şi a ciocănit la uşă. Rodaa auzit ciocănitul, dar prima dată nu a deschis uşa. Domnul Isus bate lauşa inimii tale. Nu fi ca Roda! Deschide uşa inimii tale imediat şi lasă-Lsă intre". Un alt exemplu nefericit de exegeză.Cu siguranţă, adevăruri ca acestea - sângele Domnului Isus Cristos,dragostea lui Dumnezeu, nevoia de a crede sau a primi pe Domnul Isus,trebuie să fie incluse în lecţiile noastre dacă ajută la predarea şi aplicareaadevărului central - dar nu este necesar să încerci să le găseşti în pa-saje ca cele de mai sus. Este bine să nu forţăm textul biblic.Prin urmare, cred că este mai bine să nu folosim o listă de adevăruripe care trebuie să le găsim în pasaj şi pe care trebuie să le predăm dinacel pasaj. Este adevărat că trebuie să găseşti, înainte de toate, adevăruri-le conţinute în pasaj. Dar, pasajul biblic are prioritatea şi pasajul bibliceste cel care îţi arată ce adevăruri poţi să predai.Lasă Biblia să vorbească şi nu o obliga să spună ceea ce doreşti tu. Es-te important ca mesajul sau adevărul pe care îl predai să fie cel conţinutde povestire, cel conţinut de textul biblic. Nu este bine să începi să scoţiîn mod forţat adevărul prin tot felul de interpretări alegorice. De aseme-nea, nu trebuie să deteriorezi o povestire bună sau o lecţie bună, dând pa-sajului biblic un adevăr pe care el nu îl poartă.Exegeza este numele teologic dat ştiinţei şi practicării găsirii a ceeace ne învaţă pasajul biblic. Prin urmare, fiecare învăţător trebuie să fie unexeget şi trebuie să cunoască cum poate găsi adevărul central conţinut înfiecare pasaj.învaţă un adevăr în mod conştiinciosCitind şi studiind un pasaj din Scriptură, s-ar putea să vezi multe ade-văruri conţinute în acel pasaj. Dacă vei încerca să le predai pe toate sauchiar o parte dintre ele copiilor, aceştia nu vor învăţa prea multe.De exemplu, povestirea lui Noe şi a potopului din Geneza capitolele6,7 şi 8, este o povestire biblică foarte cunoscută, care a fost folosită desca bază pentru lecţii biblice pentru copii.

Te rog, studiază aceste capitole în mod individual şi notează câteadevăruri biblice poţi găsi în ele. Este clar că nu poţi preda (nici măcarmenţiona) toate aceste adevăruri. Recomandarea mea este să selecteziunul din aceste adevăruri, să faci acel adevăr adevărul central şi să îl pre-dai cu conştiinciozitate.Citind pasajul, eu pot găsi următoarele adevăruri:>• Dumnezeu e drept şi trebuie să pedepsească păcatul (Geneza 6:6).>- Există o singură uşă (o singură cale) de mântuire (Geneza 6:16;7:7,16).>• Omul este păcătos prin natura şi acţiunile lui (Geneza 6:5).>- Dumnezeu este credincios şi îşi ţine întotdeauna promisiunile(Geneza6:7;6:18;7:21;8:l,18,21,22).> Dumnezeu poartă de grijă celor care îl ascultă (Geneza 6:18; 8:1).>■ Dumnezeu este puternic şi poate să facă orice (Geneza 6:13; 7:11,12; 8:1).>- Dumnezeu nu doreşte ca noi să permitem altor lucruri să ia loculLui (pasaj corelat cu Matei 24:37-39).>- Persoana care crede în Dumnezeu este mântuită şi binecuvântatăde El (pasaj corelat cu Evrei 11:7).>- Dumnezeu promite să poarte de grijă tuturor celor ce intră pe uşamântuirii (Geneza 6:18; 8:18}.>- Dumnezeu doreşte ca tu să îl asculţi, aşa cum L-a ascultat Noe(Geneza 6:22; 7:5, etc).în acest pasaj sunt cel puţin zece adevăruri. Oricare din aceste adevă-ruri poate fi un adevăr central.


iAcum ar trebui să îţi pui cel puţin două întrebări:> Care din aceste adevăruri domină şi este mai prezent în pasajdecât celălalt?> Care din aceste adevăruri este o necesitate pentru copiii tăi?Prin urmare, este important să fii selectiv şi să alegi acel adevăr pre-dominant în pasaj, acel adevăr care apare de câteva ori în naraţiune, aceladevăr folositor pentru copii. Apoi vei preda adevărul central în modconştiincios pe parcursul lecţiei. Acel adevăr central este adevărul de ba-ză pe care doreşti să îl predai copiilor prin această lecţie. Nu vei încercasă predai celelalte adevăruri, pentru că vor distrage atenţia de la adevă-rul central. Cu toate acestea, poţi menţiona câteva dintre ele, dacă ajutăîn predarea adevărului central.Domnul Isus ne-a dat un exemplu minunat în pildele pe care le-aînvăţat. Fiecare pildă are un adevăr central.>- în pilda bunului samaritean adevărul central este: „Vecinul tău esteoricine este în nevoie şi cere ajutorul tău".>- în pilda celor zece fecioare adevărul central este: „Domnul IsusCristos va veni din nou".Dacă vei folosi această metodă în predarea lecţiei biblice, metoda ade-vărului central, vei observa că are câteva rezultate bune şi de mare ajutor.>- Timpul dedicat prezentării naraţiunii în lecţia biblică va fi mai scurt,pentru că vei preda doar un adevăr central. Astfel vei putea petrecemai mult timp predând acest adevăr central.> Aceasta nu înseamnă că lecţia trebuie să fie săracă în conţinut,dimpotrivă. Vei putea preda adevărul central în mod conştiincios,astfel încât lecţia are mai mult conţinut.> Nu înseamnă nici că adevărul din lecţie este redus. De fapt, calita-tea prezentării adevărului creşte, pentru că vei petrece mai multtimp explicând şi aplicând adevărul central, pentru că, alegând săprezinţi un singur adevăr, ai mai mult timp să faci lucrul acesta.>■ Nu va slăbi calitatea evanghelizării copiilor nemântuiţi sau zidireacopiilor mântuiţi. Mai mult, vei descoperi că această metodă vaîntări ambele categorii de copii, pentru că ei vor avea baze biblice.Dr. John Stott, cunoscutul predicator şi scriitor englez, scrie încartea sa „Eu cred în predică":„Ar trebui să căutăm gândul dominant din textul nostru. De ce?Pentru că fiecare text are o temă principală. Ce spune, ce accen-tuează? Nu neg faptul că sunt mai multe moduri de a trata un textşi din el putem învăţa câteva lecţii. Ceea ce vreau să spun este fap-tul că fiecare text are un mesaj dominant. Avem nevoie de abilitateade a discerne acest mesaj şi de a rezista tentaţiei de a da textuluiîntorsătura sau accentul nostru.O predică are ca scop tratarea unui mesaj de bază. Ascultătoriinu îşi vor aminti detaliile. Nu ne aşteptăm să facă lucrul acesta,dar îşi vor aminti gândul dominant, pentru că toate detaliile pre-

dicii au fost prezentate pentru a îi ajuta să înţeleagă mesajul şi săîi simtă puterea."Marii maeştri ai artei predicării par să fie de acord cu aceastăproblemă.Charles Simeon (un cunoscut pastor şi predicator englez de laînceputul secolului XIX) spune: „Cred că fiecare predică ar tre-bui să aibă, aşa ca un telescop, o singură ţintă pe câmp".J. H. Jowett (cunoscut pastor şi predicator englez, care a fostpastor şi în Statele Unite în prima parte a secolului XX) scria:„Am convingerea că o predică nu este gata dacă nu putem expri-ma tema ei într-o propoziţie scurtă, semnificativă, la fel de clarăca un cristal. Ştiaţi că găsirea acestei propoziţii este cea mai grea,cea mai motivantă şi cea mai roditoare parte a studiului meu?Cred că o predică nu poate fi predicată, chiar scrisă, până cândacea propoziţie nu a răsărit clară, ca luna pe un cer senin".Poate că aceste citate se referă la predicatori. Au fost scrise pentru a-iajuta în pregătirea predicii. Ele se aplică şi nouă, lucrătorilor cu copiii, înpregătirea lecţiei biblice.Aplică un singur adevăr celor două grupeAşa cum vom vedea mai târziu, este esenţial ca adevărul care a fostpredat să fie aplicat cu grijă, direct şi relevant tuturor copiilor prezenţi îngrup. Biblia ne arată clar că noi trebuie să predăm adevărul şi să îl apli-căm. Este bine să eviţi două greşeli:

82 Secţiunea II - Capitolul 15Cum să predai lecţii biblice copiilor 83> Predarea adevărului fără aplicarea lui.>- Aplicarea adevărului fără predarea lui.De obicei, în grupă sunt două categorii de copii:>■ Cei care au crezut în Domnul Isus Cristos, au fost născuţi dinnou şi sunt mântuiţi> Cei care nu au crezut în Domnul Isus Cristos, care nu sunt născuţidin nou şi nu sunt mântuiţiPrin urmare, învăţătorul ar trebui să îşi pună doua întrebări:> Cum aş putea aplica acest adevăr copiilor mântuiţi, pentru a-iajuta să crească spiritual?> Cum aş putea aplica acest adevăr copiilor nemântuiţi, pentru a-ievangheliza şi a-i ajuta să creadă în Domnul Isus Cristos caMântuitorul lor?Vom vedea mai târziu, în această carte, cum putem face lucrul acesta.Include alte adevăruriScopul lecţiei biblice este să predai adevărul central şi nu să predaialte adevăruri. Prin urmare, ar fi bine să predai şi să aplici adevărul cen-tral şi să nu incluzi alte adevăruri. Dar, lucrul acesta nu ar fi normal. Estedificil să predai un adevăr în mod izolat. Este nevoie şi de alte adevăruripentru a ajuta înţelegerea şi aplicarea adevărului central.De aceea, să reduci predarea şi aplicarea unui adevăr central nu în-seamnă eliminarea celorlalte adevăruri. Cu toate acestea, trebuie să fa-cem o distincţie clară şi să înţelegem că este o diferenţă între predareaunui adevăr şi menţionarea unui adevăr.Nu uita formula PMO. Această formulă este vitală.> Predă un adevăr.> Menţionează alte adevăruri, care te pot ajuta în predarea şiaplicarea adevărului central.> Omite celelalte adevăruri care au rămas.Poate că este cel mai bine să predai şi să aplici un singur adevăr cen-tral. De obicei, va fi nevoie să prezinţi şi alte adevăruri de ajutor pentruînţelegerea şi aplicarea acelui adevăr central. Aceste adevăruri pot apareîn pasajul care este baza lecţiei biblice, dar de multe ori nu apar şi nici nueste nevoie să fie în pasaj.>■ De exemplu, dacă predau lecţia „Temnicerul din Filipi" din Faptecapitolul 16, adevărul central ar putea fi: „Isus Cristos schimbă oa-menii" şi aş preda acel adevăr central pe parcursul lecţiei. Dar,pentru a preda acest adevăr, ar trebui să menţionez, de exemplu,adevărul că toţi oamenii sunt păcătoşi şi au nevoie să fie schimbaţi,că Isus Cristos a murit ca să ne schimbe, că El este viu şi poate săne ajute să fim altfel, chiar dacă aceste adevăruri nu se găsesc întextul biblic. Este clar că aceste adevăruri ajută în predarea adevă-rului central. Eu nu predau aceste adevăruri, ci le prezint copiilor,pentru ca ei să înţeleagă mai bine adevărul central.> Dacă predau lecţia despre fiul risipitor (Luca 15), aş alege ca ade-văr central „Dumnezeu doreşte ca păcătoşii să se întoarcă din păcatşi să creadă în Isus Cristos". Adevărul central prezintă acest răs-puns în două părţi copilului nemântuit, spre pocăinţă şi credinţă,

dar ar trebui să menţionez dragostea lui Dumnezeu, care spune „bunvenit" păcătosului care vine la El (un adevăr care apare în pasaj) şisă menţionez moartea şi învierea Domnului Isus Cristos (adevărcare nu apare în pasaj), care a făcut posibil pentru păcătos să vină laEl. Nu voi preda aceste adevăruri. Le voi prezenta, pentru că elemă ajută să predau şi să aplic adevărul central.Doresc să accentuez faptul că nu este bine să incluzi prea multe „alteadevăruri", pentru că făcând aceasta poţi creea confuzie şi poţi distrageatenţia de la predarea adevărului central. Tema „alte adevăruri" va fiprezentată mai târziu în această carte.


Capitplul 16:Cum să recunoşti un adevăr centralRezumatul capitolului1. Trebuie să înţelegi ce înseamnă adevăr.2. Trebuie să înţelegi ce înseamnă adevăr central.3. Trebuie să înţelegi cum poţi enunţa un adevăr central.4. Trebuie să eviţi cuvântul „tu" în enunţarea unui adevăr central.înainte de toate, trebuie să înţelegi ce este un adevăr central, astfel în-cât să ştii ce trebuie să cauţi atunci când pregăteşti o lecţie biblică.Prin urmare, este necesar să îţi pui trei întrebări de bază:>- Ce este un adevăr?> Ce este un adevăr central?> Cum putem formula un adevăr central?Ce este un adevăr?Conform dicţionarului, un adevăr este „ceva ce este adevărat saucorect". Cuvântul lui Dumnezeu este adevărat în totul şi conţine multeadevăruri care pot fi aplicate nevoilor noastre multe şi variate. Fiecaredin aceste adevăruri, pe care copiii au nevoie să îl audă, să îl înţeleagă, să•îl înveţe şi să îl aplice în viaţa lor, poate fi enunţat într-o propoziţie scurtăsau un enunţ.Atunci când predăm o lecţie biblică copiilor, scopul nostru este să îiînvăţăm un adevăr ales în funcţie de pasajul care este baza lecţiei bibliceşi în funcţie de nevoile copiilor. Apoi exprimăm acel adevăr într-o pro-poziţie sau un enunţ.Un adevăr este, prin urmare, o propoziţie care enunţă unul dinmultele adevăruri, de exemplu:> ceva despre Dumnezeu,>■ ceva despre Domnul Isus Cristos,>- ceva despre Duhul Sfânt,>• ceva despre păcat,Cum să predai lecţii biblice copiilor 85>► ceva despre mântuire,>- ceva despre sfinţire,>- ceva despre Biblie,>- ceva despre biserică,>► ceva despre noi înşine,>■ ceva despre multe alte subiecte.Nu trebuie să uităm că scopul primar al lecţiei biblice este să ne spu-nă, să ne reveleze, să ne înveţe cum este Dumnezeu, ce a făcut Dumne-zeu, ce face Dumnezeu şi ce doreşte Dumnezeu să facem noi. De multeori, adevărul sau enunţul adevărului pe care îl căutăm este ceva ce Dum-nezeu doreşte ca noi şi copiii să cunoaştem şi să învăţăm despre El însuşi.De exemplu:„Dumnezeu este sfânt şi curat."sau „Dumnezeu este puternic şi poate să facă totul."sau „Dumnezeu promite că va fi cu copiii Lui întotdeauna."sau „Dumnezeu doreşte să aibă primul loc în viaţa ta."sau „Dumnezeu cheamă şi se foloseşte de oameni cu slăbiciuni."Poţi numi câteva pasaje biblice ce pot fi folosite pentru a preda unul

din aceste cinci adevăruri despre Dumnezeu?Alte exemple de adevăruri din cele nouă categorii prezentate înpaginile anterioare sunt:Ceva despre Domnul Isus Cristos:„Isus Cristos iubeşte pe păcătoşi şi a murit pentru ei".Ceva despre Duhul Sfânt:„Duhul Sfânt locuieşte în inimile şi în vieţile credincioşiloradevăraţi".Ceva despre păcat:„Păcatul are întotdeauna consecinţe rele".Ceva despre mântuire:„Mântuirea este doar prin credinţa în Isus Cristos".

86 Secţiunea II - Capitolul 16Cum să predai lecţii biblice copiilor 87■<,

Ceva despre sfinţire:„ Copiii creştini ar trebui să devină tot mai mult asemeneaDomnului Isus Cristos".Ceva despre Biblie:„Biblia este Cuvântul lui Dumnezeu şi este adevărată".Ceva despre biserică:„Atunci când o persoană crede în Cristos, devine membru alTrupului lui Cristos, Biserica".Ceva despre noi înşine:„Biblia învaţă copiii să îşi cinstească părinţii".Ceva despre un alt subiect:„ Cerul este locul în care locuieşte Dumnezeu şi unde vor mer-ge credincioşii atunci când vor muri".Poţi numi nouă pasaje biblice sau povestiri biblice ce pot fi folositepentru a preda fiecare din aceste nouă adevăruri?Este vital ca predarea noastră să se concentreze întotdeauna pe învă-ţarea unor adevăruri ca acestea. Pe de o parte, este imposibil să evanghe-lizezi copiii fără să îi înveţi că Biblia spune şi îi învaţă despre Dumne-zeu, despre păcat, despre Domnul Isus Cristos, despre pocăinţă, desprecredinţă şi multe alte subiecte. Pe de altă parte, copiii creştini trebuie săfie învăţaţi adevăruri care îi ajută să crească în credinţă.Prin urmare, atunci când predai, de exemplu o lecţie din viaţa lui IosiftGeneza 37-47), nu ar trebui doar să spui povestirea, cu toate că ea esteextraordinară, ci ar trebui să îi înveţi pe copii marele adevăr că Dumne-zeu este înţelept şi că El are un plan pentru vieţile noastre.Iată câteva exemple de adevăruri care se găsesc în pasaje dinScriptură. Toate sunt din prima parte a cărţii Geneza şi sunt prezentate înultimele pagini ale acestei cărţi.Lecţie Pasaj biblic Enunţul adevărului

CreaţiaPăcatul a intrat în lume

Geneza 1:1; 2:4Geneza2:8,9,15;3:24

Dumnezeu este Creatorul.Fiecare dintre noi este păcătos şi estenevoie să avem păcatele iertate.

CainşiAbel Geneza 4:1 -16;Evrei 11:4

Fiecare trebuie să vină la Dumnezeu,conform planului Lui.

Enoh Geneza 5:21-24;Evrei 11:5

Este posibil să-L cunoşti pe Dumnezeuîn mod personal.

Noe Geneza 6:1 -9; 17 Dumnezeu este drept şi trebuie săpedepsească păcatul.

Chemarea lui Avraam Geneza 11:27-13:4Geneza 15 şi 16Geneza 21 si 22

Dumnezeu îşi (ine întotdeaunapromisiunile.Avraam oferă pe fiul său.Dumnezeu aşteaptă de la copiii Luiascultare, indiferent de preţ.

0 mireasă pentru hac Geneza 23:1-2 şi 24 Dumnezeu călăuzeşte pe copiii Lui.

Drepturi sibinecuvântări

Geneza 25-28 înşelăciunea şi minciuna suntpăcătoase.

Iacovfuge de acasă Geneza 28-35 Dumnezeu schimbă vieţile celor caresunt ai Lui

Ce este un adevăr central?Aşa cum am văzut în capitolul anterior, un adevăr central este adevă-

rul de bază din Scriptură, pe care se bazează lecţia. Este ceea ce Dumne-zeu doreşte ca tu şi copiii să cunoaşteţi şi să înţelegeţi din acest pasaj.Este o propoziţie scurtă, este un enunţ al mesajului pe care îl aduci co-piilor prin lecţia pe care o predai şi doreşti ca ei să înţeleagă şi să îşiamintească acest mesaj. Adevărul central este „măduva scheletului",„temelia casei" şi tema unitară a lecţiei.Dacă vei încerca să predai prea multe adevăruri, nu vei reuşi să predainici unul din ele. Prin urmare, este mai bine să concentrezi predarea asu-pra unui adevăr central pe care l-ai ales.Unele lecţii conţin mai multe adevăruri sau evenimente, pe care aidori ca micuţii să le cunoască, să le înţeleagă şi să le creadă. Alege doarunul din acestea şi predă-1 conştiincios. Acesta va fi adevărul central.De exemplu, în lecţia cu Adam şi Eva din Geneza 2 şi 3, vei găsi cuuşurinţă cel puţin şase adevăruri:

88 Secţiunea II - Capitolul 16Cum să predai lecţii biblice copiilor 89> Primul om a fost creat din ţărâna pământului (2:7).> Satan ispiteşte pe oameni să facă lucruri rele (3:1-5).> Păcatul este neascultare de poruncile lui Dumnezeu (3:6).>■ Dumnezeu întotdeauna judecă şi pedepseşte păcatul (3:9-19).> Domnul Isus Cristos 1-a biruit pe Satan (3:15).>■ Păcatul ne desparte de Dumnezeu (3:22-24).Prin urmare, ar trebui să alegi unul din aceste şase adevăruri şi să îlpredai ca adevăr central. Data viitoare, când vei preda din nou aceastălecţie, poţi alege un altul din aceste adevăruri ca adevăr central. în felulacesta, va fi varietate în predare.Vei găsi mai multe informaţii despre adevărurile centrale în ultimaparte a cărţii şi în capitolele următoare.Cum putem formula un adevăr central?Sunt trei cuvinte care ar trebui să descrie enunţul adevărului centralpe care îl vom preda.>- Adevărul central ar trebui să fie un enunţ simplu (despre ceva ceeste adevărat, ce copiii trebuie să audă, să înţeleagă şi să creadă).Copiii ar trebui să înţeleagă fără nici o dificultate.Care din următoarele este mai bun?/ „Planul şi scopul lui Dumnezeu pentru credincioşi este o sfin-ţire care culminează într-o zi în glorie."/ „Dumnezeu doreşte ca, copiii Lui să fie asemenea DomnuluiIsus Cristos."* > Adevărul central ar trebui să fie un enunţ scurt, concis. Nu trebuiesă fie lung, cu detalii sau cu alte complicaţii.Care din următoarele este mai bun?/ „In Biblie, Dumnezeu ni s-a revelat de multe ori ca cel care estecomplet despărţit de păcat, ca cel care este El însuşi fără păcat şipăcatului nu îi va fi niciodată permisă intrarea în prezenţa Lui -mai ales în ceruri, care este un loc fără păcat sau alte fărădelegi."/ „Dumnezeu este sfânt şi curat.">■ Adevărul central ar trebui să fie o propoziţie completă, cu sens, ca-re să nu aibă nevoie de ajutorul altei propoziţii.Care din următoarele este mai bun?/ „Mărturia"/ „Dumnezeu doreşte ca, copiii Lui să spună altora despre El."

Este clar că al doilea enunţ este cel mai bun în fiecare din cele treiexemple de mai sus. în primul exemplu, primul enunţ este prea compli-cat, în al doilea exemplu, primul enunţ este prea lung. în al treilea exem-plu, primul enunţ este un cuvânt, şi nu o propoziţie.Evită cuvântul „tu"înţelegerea principiilor predării m-a ajutat pe mine ca, în predare, săunific fiecare lecţie biblică în jurul unui adevăr central şi să predau aceladevăr tuturor copiilor. Adevărul central pe care îl găseşti în pasaj şi pecare îl vei preda copiilor trebuie să fie, pe cât este posibil, un enunţ pecare toţi copiii îl aud, îl înţeleg, îl cred şi acţionează ca răspuns la aceastăcredinţă. Nu este de obicei un adevăr doar pentru copiii mântuiţi.

Dar, apoi, trebuie să aplici acest adevăr pentru cele două grupe decopii, mântuiţi şi nemântuiţi, dacă ambele aplicaţii sunt posibile.Este clar că în timpul aplicaţiei ar fi bine să eviţi folosirea cuvântului„tu". Un „tu" este folosit atunci când adevărul este aplicat copiilormântuiţi şi alt „tu" este folosit atunci când adevărul este aplicat copiilornemântuiţi. Deci, nu ar trebui să foloseşti cuvintele „tu,", „ţie" înadevărul central decât dacă acest adevăr central se adresează ambelorgrupe de copii.De exemplu, ar fi corect să spui: „Dumnezeu te-a creat", pentru căacest adevăr este adevărat pentru toţi cei care ascultă (şi apoi îl poţiaplica în două moduri). Nu este corect să enunţi un adevăr ca următorul:„Dumnezeu a promis că va fi cu tine întotdeauna", pentru că acesta estevalabil doar pentru unii dintre copii. Acest adevăr ar trebui formulat ast-fel: „Dumnezeu promite că va fi cu copiii Lui întotdeauna". Cuvântul„tu" va apare în aplicaţie în această situaţie.> Adevărul central - Dumnezeu a promis că va fi cu copiii Lui în-totdeauna.> Aplicaţie pentru copiii mântuiţi - Şi tu poţi fi sigur că Dumne-zeu va fi întotdeauna cu tine.>■ Aplicaţie pentru copiii nemântuiţi - Dumnezeu va fi cu tine da-că crezi în Domnul Isus Cristos ca Mântuitorul tău.


Capitolul 17:Cum să găseşti adevărul centralRezumatul capitolului1. Roagă-te pentru călăuzire.2. Cunoaşte ce ai de căutat.3. Citeşte şi studiază pasajul biblic cu grijă.4. Pune-ţi întrebări pentru a afla adevărurile din pasaj.5. Alege un adevăr central, punându-ţi cinci întrebări:>■ Este aici un adevăr care domină pasajul?>-Cea inclus Dumnezeu în acest pasaj din Biblie?>■ Ce te învaţă Dumnezeu Duhul Sfânt prin acest pasaj?>■ Care sunt nevoile copiilor?>■ Ce adevăruri ai predat deja?6. Scrie adevărul central.7. Variază adevărul central de la lecţie la lecţie.8. Fă o listă a adevărurilor centrale.9. O metodă de găsire a adevărului central.Mulţi învăţători descoperă că cea mai dificilă parte a prezentăriilecţiei biblice este găsirea adevărului central din pasajul de bază al lecţi-ei biblice. Această dificultate poate avea una sau câteva din următoareleconsecinţe:> O lecţie ce constă în naraţiune şi evenimente, dar nu are adevărcentral.> O lecţie ce constă într-un amestec confuz de naraţiune şi adevăr,din care nimeni (uneori inclusiv învăţătorul) nu îşi dă seama careeste adevărul central.> O lecţie ce include prea multe adevăruri şi nici unul din ele nu esteînvăţat cu adevărat.Cu toate acestea, nu este chiar atât de greu să găseşti adevărul centraldin pasajul biblic dacă respecţi următorii paşi:Cum să predai lecţii biblice copiilor 91

Roagă-te pentru călăuzireRoagă-te ca Duhul Sfânt să te ajute, să te călăuzească să înţelegi toateadevărurile din pasajul biblic din care este lecţia şi apoi, mai târziu, El îţiva da discernământul să ştii care din acestea este adevărul central pe careEl doreşte ca tu să îl predai copiilor. învăţători diferiţi pot găsi adevăruricentrale diferite pentru aceeaşi lecţie biblică. De asemenea, un învăţătorcare revine la aceeaşi lecţie biblică după un timp, va găsi şi va dori săpredea un adevăr central diferit de ceea ce a predat prima dată.Ambele posibilităţi sunt normale şi bune, deoarece Cuvântul lui Dum-nezeu are multe adâncimi şi bogăţii.Cunoaşte ce ai de căutatCapitolul anterior (capitolul 16) ar fi trebuit să te ajute să recunoşti unadevăr şi un adevăr central.Acum că ai o idee despre ceea ce cauţi, iată câteva cuvinte, care des-criu şi te ajută să identifici adevărul (adevărurile) pe care doreşti să lepredai copiilor în lecţie. Aceste cuvinte te pot ajuta în căutare:>- Un adevăr trebuie să fie biblic, şi prin urmare adevărat şi clar.Aceasta este de la sine înţeles! Sursa tuturor adevărurilor este

Cuvântul lui Dumnezeu şi tu trebuie întotdeauna să fii sigur căorice adevăr pe care îl predai este din Biblie şi, mai ales, dinpasajul lecţiei biblice.> Un adevăr trebuie să fie relevant pentru copii. Va trebui să îi ajuteîn relaţia lor cu Dumnezeu, în relaţia lor cu ceilalţi sau un adevărcare să îi ajute în problemele lor.>- Un adevăr ar trebui să fie interesant pentru copii. Este bine dacăel stârneşte întâi curiozitatea copiilor, apoi sunt îndemnaţi să vadăei înşişi şi să caute comorile adevărului.>- Un adevăr ar trebui să fie simplu - şi uşor de înţeles pentru copii.De aceea este bine să eviţi un limbaj teologic complicat.> Un adevăr ar trebui să fie enunţat la timpul prezent, pentru căaceasta îl face mai interesant şi relevant.Citeşte si studiază pasajul biblic cu grijăCiteşte pasajul birjlic cu atenţie şi grijă de cinci sau şase ori. Meditea-ză asupra lui. Permite pasajului Scripturii să determine adevărurile cetrebuie predate şi nu alege aceste adevăruri conform unor idei preconce-pute, personale. Pasajul decide adevărul. Rolul tău este să găseşti adevă-

92 Secţiunea II - Capitolul 17Cum să predai lecţii biblice copiilor 93rurile pe care Dumnezeu doreşte să le înveţe prin acest pasaj.De asemenea, fii atent să citeşti pasajul în context, în legătură cu ceeace este scris înaintea lui şi cu ceea ce este scris după el. Mai mult, citeştepasajele paralele din alte cărţi ale Bibliei, dacă sunt. De exemplu, unelepovestiri se găsesc în mai multe Evanghelii şi este necesar să citeşti şi săstudiezi fiecare din ele, nu doar unul. In felul acesta vei avea o „imaginecompletă".Dacă ai acces la o carte sau la anumite cărţi (comentarii biblice,dicţionar biblic, atlas biblic), ar trebui să le citeşti, să le studiezi, pentru aobţine informaţii care te vor ajuta să înţelegi mai bine pasajul biblic.Pe măsură ce citeşti şi studiezi şi descoperi adevăruri din pasajulbiblic, scrie-le unul sub altul, fiecare având un enunţ simplu. Mai târziu,poţi selecta pe acela care simţi că este adevărul central.Adevărurile (şi în special adevărul central) pe care le cauţi, pot ficomparate cu o comoară. Este ca şi cum ai căuta o comoară în adâncimi-le unui ocean.Pentru o astfel de căutare sunt două posibilităţi:>- Poţi să pleci pe apă cu o barcă mică, cu vâsle, sperând că aceastăcomoară va pluti undeva la suprafaţă. Folosind acest mod deabordare, îţi arunci una, două priviri asupra pasajului biblic, fără asăpa adânc în el şi a găsi cu adevărat ceea ce te învaţă. Rezultatul vafi probabil faptul că vei preda aceleaşi adevăruri mereu, adevărurica: Dumnezeu este puternic sau Isus Cristos este Fiul lui Dumne-zeu. Acestea sunt adevăruri importante, dar un studiu biblic conşti-^ incios te va ajuta să intri mai adânc în pasaj şi să găseşti şi alte.^ adevăruri care sunt de mare ajutor copiilor.>■ Poţi fi şi un scufundător, acea persoană care merge departe, înadâncul oceanului, pentru a descoperi comorile care sunt ascunseacolo. în această situaţie, trebuie să îţi faci timp nu doar să citeştipasajul, ci să îl studiezi, să sapi adânc în el, să îţi faci notiţe şi, maipresus de toate, să ai încredere în Duhul Sfânt, care te va ajuta încăutările tale.Dr. John Stott scrie în cartea lui „Eu cred în puterea predică-rii", vorbind despre găsirea înţelesului unui text: „Lucrează la elaşa cum lucrează un câine cu un os, aşa cum un copil mănâncă oportocală până la ultima fărâmitură. Lucrează la el aşa cum uncopil mestecă o bomboană până la ultima bucăţică".Charles Spurgeon, renumitul pastor englez, scria: „îmi placesă iau un text şi să găsesc ceea ce spune, ceea ce poartă în el şi,după ce m-am scufundat în el, îmi place să stau acolo şi să îl las sămă pătrundă".Aceste sfaturi pentru pastori şi predicatori sunt valabile şi pen-tru cei care predau o lecţie biblică copiilor.Pune-ţi întrebăriîmi dau seama că nu este întotdeauna uşor să identifici adevăruri înpasajele Scripturii şi apoi, din aceste adevăruri, să selectezi acel adevărcare crezi că este adevărul central.De aceea, aş dori să vă dau o serie de adevăruri simple, care vă vor

ajuta să găsiţi şi să scrieţi toate adevărurile din pasajul pe care îl studiaţişi din care doriţi să predaţi. Trebuie doar să completaţi prima propoziţieîn fiecare caz, aşa cum este indicat. Am dat, de asemenea, în fiecare cazcâteva exemple de adevăruri ca răspuns la aceste întrebări.Nu uitaţi că nu trebuie să folosiţi cuvântul „tu", „tine", „ţie", în ade-vărul pe care mai târziu îl veţi selecta ca adevărul central decât dacă acestadevăr se aplică atât copiilor mântuiţi, cât şi celor nemântuiţi. Dacă nueste cazul, păstrează cuvântul „tu" pentru cele două aplicaţii.In chestionarul ce urmează am scris o steluţă * în dreptul adevărurilorîn care se poate folosi cuvântul „tu", pentru că se aplică ambelor grupuride copii.Am indicat de asemenea şi capitolul din cartea „ Cum să predaidoctrine biblice copiilor", care se ocupă de fiecare din aceste adevăruri.


Chestionar> Este în pasaj un adevăr despre Dumnezeu care doresc să fieînţeles de copii?(Vezi paginile 45-70 din cartea „Cum să predai doctrine bibli-ce copiilor")/ Ce este El - Dumnezeu este...........(ex.: Dumnezeu este credinciossau Dumnezeu este drept şi trebuie să pedepsească păcatulsau Dumnezeu este viu şi adevărat).</ Ce face El - Dumnezeu....................(ex.: Dumnezeu călăuzeşte pe copiii Luisau Dumnezeu ajută pe copiii Lui să trăiască pentru Elsau Dumnezeu vorbeşte poporului prin Cuvântul Său)S Ce doreşte El-Dumnezeu doreşte...............(ex.: Dumnezeu doreşte ca tu să îl asculţi*sau Dumnezeu doreşte ca tu să citeşti din Cuvântul Său infiecare zi*sau Dumnezeu doreşte ca tu să vorbeşti cu El*)/ Ce promite El? - Dumnezeu promite..............(ex.: Dumnezeu promite să salveze pe cei care cred înDomnul Isus Cristossau Dumnezeu promite să fie cu copiii Lui întotdeauna,sau Dumnezeu promite că va purta de grijă copiilor Lui)/ Ce spune El? - Dumnezeu spune.................(ex.: Dumnezeu spune că trebuie să îţi asculţi părinţii*sau Dumnezeu spune că este rău să furisau Dumnezeu spune să nu minţi*.)> Este în pasaj un adevăr despre Domnul Isus Cristos ce tre-buie înţeles de copii?(Vezi paginile 71-95 din cartea „Cum să predai doctrine bibli-ce copiilor")/ Cine este El? - Isus Cristos este..............(ex.: Isus Cristos este Dumnezeu sau Isus Cristos S-a născutşi a trăit ca un Om desăvârşit.)S Ce a făcut El? - Isus Cristos.............(ex.: Isus Cristos a murit pentru păcatele noastre pe crucesau Isus Cristos a înviat şi este viu pentru veşnicie.)/ Ce doreşte El? - Isus Cristos doreşte...........(ex.: Isus Cristos doreşte să mântuiască pe păcătoşi sau

JLIsus Cristos doreşte să schimbe oameni.)/ Ce promite El? - Isus Cristos promite.............(ex.: Isus Cristos promite să dea pacea celor ce cred în El.)

> Este în pasaj un adevăr despre Duhul Sfânt pe care ar tre-bui copiii să îl înţeleagă?(Vezi paginile 141-173 din cartea „Cum să predai doctrine bi-blice copiilor")/ Cine este El? - Duhul Sfânt este...........(ex.: Duhul Sfânt este Dumnezeu.)/ Ce face El? - Duhul Sfânt..........(ex.: Duhul Sfânt locuieşte în cei care au crezut în DomnulIsus Cristos.)> Este în pasaj un verset despre păcat ce trebuie înţeles de copii?(Vezi paginile 96-103 din cartea „ Cum să predai doctrine bibli-ce copiilor")/ Ce este? - Păcatul este.........(ex.: Păcatul este călcarea poruncilor lui Dumnezeu.)/ Ce face el?-Păcatul..........(ex.: Păcatul ne desparte de Dumnezeu.)> Este în pasaj un verset despre mântuire, ce ar trebui înţelesde copii?(Vezi paginile 104-140 din cartea „Cum să predai doctrine bi-blice copiilor")/ Primirea mântuirii - Păcătoşii sunt mântuiţi dacă.........(ex.: Păcătoşii sunt mântuiţi dacă îşi pun încrederea înDomnul Isus Cristos sau Păcătoşii sunt mântuiţi când se în-torc din păcat şi vin la Domnul Isus Cristos.)/ Rezultatele mântuirii - Păcătosul care crede în Cristos........(ex.: Păcătosul care crede în Cristos are viaţa veşnicăsau Păcătosul care crede în Cristos are toate păcatele iertatesau Păcătosul care crede în Cristos este o nouă făptură.)> Este în pasaj un verset despre sfinţire, ce ar trebui înţeles decopii?(Vezi pagina 54 din cartea „Cum să predai doctrine biblice co-piilor")/ Condiţii de îndeplinit - Creştinii vor fi sfinţi dacă.........(ex.: Creştinii vor fi sfinţi dacă citesc Biblia şi se roagă înfiecare dimineaţă.)/ Rezultate de experimentat- Creştinii pot............

96 Secţiunea II - Capitolul 17(ex.: Creştinii pot deveni tot mai mult asemenea lui IsusCristos.)> Este în pasaj un adevăr despre ei înşişi, ce ar trebui înţelesde copiii?(ex.: Fiecare creştin este un soldat în armata Domnului sauEste important să iei întotdeauna decizii corecte sau Păcatulare întotdeauna rezultate rele sau Obiceiurile rele îţi vor facemult rău.)*> Este în pasaj un adevăr despre Biblie, ce ar trebui înţeles decopii?(Vezi pagina 35 din cartea „Cum să predai doctrine biblice co-piilor")/ Ce este? (ex.: Biblia este Cuvântul lui Dumnezeu şi esteadevărată.)/ Ce face? (ex. Biblia ajută copiii creştini să crească.)/ Ce spune? (ex.: Biblia spune că este un singur Dumnezeu.)> Este în pasaj un adevăr despre viitor, ce ar trebui înţeles decopii?(Vezi pagina 36 din cartea „Cum să predai doctrine biblice co-piilor")/ Despre venirea Domnului Isus Cristos (ex.: Isus Cristos vareveni.)/ Despre cer (ex.: Toţi cei care au crezut în Isus Cristos vormerge în cer.)/ Despre judecata lui Dumnezeu (ex.: Toţi cei care nu au cre-zut în Isus Cristos vor fi judecaţi de Dumnezeu şi despărţiţide El pentru veşnicie.)> Este în pasaj un adevăr despre alte subiecte, ce ar trebui înţelesede copii?(Vezi paginile 173-184 din cartea „Cum să predai doctrine bi-blice copiilor")/ Despre biserică (ex.: Orice copil mântuit este parte a biseri-cii, care este Trupul lui Cristos.)/ Despre îngeri (ex.: Dumnezeu a trimis îngeri să ajute şi săpăzească pe copiii credincioşi.)/ Despre moarte (ex.: Copiii care au crezut în Domnul IsusCristos nu trebuie să se teamă de moarte.)/ Despre diavol (ex.: Diavolul este duşmanul tău, dar Dom-nul Isus l-a biruit pe cruce.)* _____Cum să predai lecţii biblice copiilor 97Dacă tot nu eşti sigur ce este un adevăr, ultima parte a acestei cărţiprezintă adevăruri centrale pentru serii de lecţii biblice.Alege un singur adevăr centralCum poţi alege adevărul central dacă sunt câteva adevăruri şi toatereies în mod clar din pasajul lecţiei biblice? în unele lecţii, adevărulcentral va ieşi în evidenţă chiar de la începutul lecţiei. Dar în multe lecţiibiblice vei vedea că sunt câteva întrebări şi, prin urmare, câteva adevă-ruri centrale posibile.De exemplu, dacă prezinţi o lecţie despre Rahav din Iosua capitolul

2, poţi găsi cel puţin patru adevăruri centrale posibile şi toate sunt la felde valide.> „ Credinţa este încrederea în Dumnezeu şi în promisiunile Lui."> „Poţi fi mântuit doar prin credinţă."> „Nimeni nu este prea rău ca să fie mântuit."> „Dumnezeu dă biruinţă celor care ascultă promisiunile Lui."Am văzut însă că predarea eficientă înseamnă concentrarea asupraunui singur adevăr. Prin urmare, TU nu ar trebui să încerci să predai toa-te aceste patru adevăruri, ci este bine să alegi unul din ele şi să te concen-trezi asupra lui.Sunt, înainte de toate, trei întrebări pe care ar trebui să ţi le pui - şi răs-punsul pe care îl dai acestor întrebări te va ajuta să vezi care din adevă-ruri este adevărul central al pasajului:> Este un adevăr care apare de mai multe ori în pasaj şi care înmod clar este adevărul dominant? Cu cât un adevăr apare demai multe ori în pasaj, cu cât este mai dominant, cu atât îţi va fimai uşor să îl teşi pe parcursul povestirii şi să îl predai copiilor.> De ce a îngăduit Dumnezeu acest pasaj în Biblie? Este un scopşi un motiv pentru existenţa acestui pasaj şi găsirea acestuiscop te va ajuta să vezi învăţătura de bază şi adevărul central alpasajului.> Ce te învaţă Dumnezeu Duhul Sfânt în mod deosebit pe tine prinacest pasaj? Aceasta este probabil cea mai importantă întreba-re. Studiind pasajul seriptural şi observând diferite adevăruri

98 Secţiunea II - Capitolul 17în el, Dumnezeu va vorbi inimii şi vieţii tale. Unul din adevăruriva vorbi inimii tale în mod deosebit şi va deveni ceva specialpentru tine. Vei fi capabil să transmiţi altora, să predai altoraceea ce înveţi în primul rând tu însuţi, ceea ce trăieşti tu însuţi.Ar trebui să îţi mai pui şi alte două întrebări foarte practice:>- Care sunt nevoile copiilor din grupa ta?Este important ca adevărul predat să fie relevant copiilor, sărăspundă nevoilor lor.Care din aceste adevăruri îi va ajuta în problemele lor în celmai bun mod posibil? Ce cunoştinţe noi doreşti să dobândeascăaceşti copii? Ce schimbări ai dori să vezi în viaţa lor?S Dacă este un grup nou de copii care cunosc foarte puţin dinBiblie, ar trebui să îi înveţi adevăruri de bază./ Dacă cei mai mulţi dintre copiii din grup sunt nemântuiţi,ar trebui să alegi un adevăr care să conţină o temă de evan-ghelizare./ Dacă cei mai mulţi dintre copii sunt mântuiţi, ar trebui săalegi un adevăr care să îi ajute să crească spiritual./ Dacă în grup sunt ambele categorii de copii şi în mod aproxi-mativ egal, ar trebui să alegi un adevăr care să permită douăaplicaţii clare, deosebite, pentru cele două grupe de copii."Predarea eficientă trebuie să aibă scopuri definite şi clare, ba-zate pe nevoile copiilor. învăţătorul poate descoperi nevoilecopiilor, cunoscându-ipersonal. Prin urmare, unul din obiecti-vele predării lecţiei biblice este să răspunzi nevoilor copiilor.> Ce adevăruri ai mai predat anterior?Eşti chemat să asiguri copiilor o înţelegere de ansamblu a ade-vărurilor Scripturii. Pentru o anumită perioadă de timp doreştica aceşti copii să audă şi să înveţe „ întreaga înţelepciune a luiDumnezeu". Prin urmare, nu preda copiilor un adevăr sau doarcâteva adevăruri selectate. Aceasta ar duce la omiterea multoralte adevăruri. «•Cum să predai lecţii biblice copiilor 99Este bine să răspunzi în scris la următoarele cinci întrebări:> Este un adevăr care apare de mai multe ori tn pasaj?> De ce apus Dumnezeu acest pasaj în Biblie?> Ce te învaţă Dumnezeu Duhul Sfânt pe tine din acest pasaj?> Care sunt nevoile copiilor?> Ce adevăruri ai predat anterior?Răspunsurile la aceste întrebări te vor ajuta să stabileşti adevărulcentral din pasajul pe care îl vei preda copiilor.în acest moment al pregătirii pentru predare, este bine să consulţi altemateriale, schiţe sau cărţi legate de pasajul biblic pe care îl studiezi şilecţia pe care o vei preda. Poţi compara ceea ce citeşti în aceste cărţi cuconcluziile la care ai ajuns tu singur. Poate că vei găsi concluzii mai bu-ne decât ale tale şi va trebui să schimbi câte ceva. Nu trebuie însă să îţischimbi concluziile dacă nu eşti sigur că ceea ce ai găsit în cărţi este maibine decât rezultatul la care ai ajuns tu. Studiul personal şi concluziilepersonale sunt preferate. De aceea, este foarte bine să faci studiu perso-

nal înainte de a consulta ceea ce au studiat alţii.De asemenea, este bine să ai grijă ca materialul pe care îl consulţi săfie sănătos din punct de vedere biblic şi evanghelic. Sunt multe cărţi şimateriale creştine, care nu sunt sănătoase din punct de vedere biblic şi decare ar trebui să te fereşti. Recomand însă, cu căldură, materialele produ-se de Asociaţia Misionară pentru Educarea Copiilor.Scrie adevărul centralAcum trebuie să exprimi adevărul central scurt şi concis, să îl scrii subforma unui enunţ, pe înţelesul copiilor. Ar trebui să fie scurt, pentru a fiuşor de reţinut, ciar, pentru a fi uşor de înţeles şi concret, pentru a fi uşorde realizat. îţi va fi de mare ajutor în predare dacă scrii adevărul central înpartea de sus a paginii pe care ai scris sau pe care îţi vei scrie planul lec-ţiei. Poţi scrie adevărul central cu litere mari. îl poţi afişa pe un peretesau fixa pe flanelograf, astfel încât să poată fi văzut de copii. Poate cea maibună cale este să îl scrii pe o coală de carton, pe care o poţi arăta copiilor,ori de câte ori prezinţi adevărul central în lecţie. Astfel vei capta atenţiacopiilor. Această coală de carton poate avea şi o formă simbolică, în con-cordanţă cu adevărul central, de exemplu o cruce, o inimă sau o Biblie.

100 Secţiunea II - Capitolul 17Adevărul central trebuie să fie întotdeauna un enunţ simplu, concis,complet. Ai grijă, nu include prea multe „şi" sau „dar".Iată câteva exemple bune de enunţuri de adevăr central:> Dumnezeu Duhul Sfânt locuieşte în fiecare credincios.> Dumnezeu este peste tot.> Isus Cristos este singurul Salvator.> Păcatul ne desparte de Dumnezeu.> Dumnezeu a promis că va fi cu copiii Lui întotdeauna.> Biblia spune că noi nu trebuie să fim geloşi.> Domnul Isus Cristos ne porunceşte să îl urmăm.Sunt câteva idei menţionate deja în paginile anterioare, care te vorajuta să scrii adevărul central:> Evită enunţuri complicate ca adevăruri centrale. De exemplu:„Mântuirea înseamnă şi are ca rezultat justificarea, regenerarea şiadopţia păcătoşilor pierduţi."Formulează adevărul central într-un mod simplu. Ar fi mai bine înaceastă situaţie să formulezi acest adevăr astfel: „Dumnezeu iartătoate păcatele copiilor care cred în Isus Cristos.">- Evită propoziţiile lungi, cu detalii, care nu sunt potrivite ca adevă-ruri centrale. De exemplu:„Cu toţii avem nevoie de o inimă nouă, din cauza naturii noastre.. căzute, păcătoase, şi Dumnezeu ne dă o inimă nouă atunci când; ; credem în Domnul Isus Cristos, iar Duhul Sfânt vine să locuiascăîn noi şi va locui în noi pentru totdeauna."Aceste adevăruri trebuie învăţate la un moment dat, dar aceastăfrază este prea lungă, include prea multe adevăruri şi foloseşte ter-meni teologici greu de înţeles de către copii.>- Evită expresii vagi sau incomplete ca adevăr central./ De exemplu: „Duhul Sfânt" este vag şi nu este o propoziţie, niciun enunţ. Mai bine spune: „Duhul Sfânt convinge pe păcătoşide păcatul lor"./ „Isus potoleşte furtuna" este un titlu, dar nu este o propoziţie şinu spune, nu învaţă ceva. Mai bine spui: „Isus Cristos ne aratăcă este Dumnezeu prin potolirea furtunii".Cum să predai lecţii biblice copiilor 101/ „Iubirea altora" sau „A fi creştin" sunt şi ele enunţuri incom-plete şi nu sunt adevăruri centrale. Mai bine spui: „Dumnezeudoreşte ca creştinii să iubească alţi creştini întotdeauna" sau„Un creştin este o persoană care a crezut în Domnul IsusCristos ca Mântuitorul lui"./ „Urmând pe Isus" nu este nici el un adevăr central bun. Maibine spui: „Domnul Isus ne porunceşte să îl urmăm".>■ Aşa cum am văzut deja, ar trebui, dacă este posibil, să eviţi folosi-rea cuvântului „tu" în adevărurile centrale dacă adevărul nu seaplică atât copiilor mântuiţi, cât şi celor nemântuiţi. Poţi folosi„Dumnezeu te-a creat pentru gloria Lui" ca adevăr central, pentrucă în această situaţie „tu", respectiv „te", poate fi aplicat ambelorgrupe. Nu ar trebui să formulezi un adevăr central ca „DumnezeuDuhul Sfânt locuieşte în tine". Acest adevăr e valabil doar pentru

cei care au crezut în El. Poţi reformula astfel: „Dumnezeu DuhulSfânt locuieşte în cei care au crezut în Domnul Isus". Aşa cum amvăzut, cuvintele „tu", „tine", „ţie", pot fi folosite în ambele aplicaţii.Adevăr central „Dumnezeu Duhul sfânt locuieşte în cei care aucrezut în Domnul Isus Cristos"./ Aplicaţie pentru copiii mântuiţi: „ (Prin urmare) Ai grijăunde mergi şi ce spui."/ Aplicaţie pentru copiii nemântuiţi: „ (Prin urmare) Credeîn Domnul Isus Cristos şi Duhul Sfânt va veni să locuiascăîn tine."Dacă nu eşti sigur încă ce se înţelege prin adevăr central, în ultimaparte a cărţii sunt prezentate adevăruri centrale pentru aproape fiecaredintre lecţiile biblice.Variază adevărurile centraleLucrarea ta este să predai „toată înţelepciunea lui Dumnezeu" (Fapte20:27) şi trebuie să fii conştient de pericolul concentrării predării acâteva adevăruri centrale în mod repetat şi excluderea multor altora.Sunt câteva adevăruri care pot fi găsite uşor în multe lecţii./ „Dumnezeu este atotputernic" poate fi adevărul central în„Trecerea Mării Roşii", „Biruinţa lui Ghedeon", „Creaţia",

102 Secţiunea II - Capitolul 17„Căderea Ierihonului", „Dumnezeu poartă de grijă lui Ilie întimpul secetei" - şi multe altele./ Poţi preda adevărul „Isus Cristos este Dumnezeu" în multe lec-ţii ce tratează începutul vieţii Domnului Isus Cristos.Dar sunt şi alte adevăruri în aceste lecţii pe care copiii trebuie să leaudă şi să le înveţe.Dacă vei alege aceleaşi adevăruri în mod repetat, vei pierde atenţia şiinteresul copiilor.Dacă vei face un studiu exegetic conştiincios, al pasajului lecţiei bi-blice şi vei preda copiilor adevărurile care sunt în mod real în acele pasaje,atunci va fi varietate în predare. Biblia conţine o panoramă largă de ade-văruri şi nu se concentrează asupra câtorva adevăruri pe care să le repete.Variaţia adevărurilor centrale, pe cât de mult posibil, va aduce vitali-tate şi adâncime lucrării tale. Poţi preda povestiri şi lecţii pe care copiiile-au mai auzit, dar dacă vei preda adevăruri noi, aceste povestiri şi lecţiivor fi proaspete pentru ascultători. Copiii vor avea mai puţin sentimentulcă ştiu această povestire de când sunt mici. Vor învăţa faptul că nu con-tează cât de des citim un pasaj în Scriptură, Dumnezeu are întotdeaunaceva nou să ne înveţe din el.Cu toate acestea, sunt anumite adevăruri biblice cheie, care, în modnormal şi natural, apar în pasajele biblice mai mult decât altele şi le veirecunoaşte şi prezenta în predare. Astfel de adevăruri includ, de exem-plu, următoarele:>■ Cristos a murit pe cruce pentru păcătoşi.> Dumnezeu este sfânt.> Mântuirea este doar prin credinţă.Fă o listă a adevărurilor centrale predateAr trebui să ai un carneţel sau un alt sistem de dotare, în care să scriiadevărul central pe care îl predai în fiecare săptămână. Un exemplu defoaie de planificare este prezentat la pagina 105.Poţi apoi în mod periodic să priveşti în această listă şi să vezi dacăsunt adevăruri pe care nu le-ai predat sau pe care le-ai predat prea des.Adevărurile omise pot fi incluse în lecţii viitoare, dacă exegeza pasa-jului permite lucrul acesta; sau chiar prezentate ca o lecţie cu planşe, oCum să predai lecţii biblice copiilor 103lecţie care să aibă ca obiectiv un „adevăr omis" sau o cântare ale căreicuvinte ajută la predarea acestui adevăr.UN MOD ALTERNATIVExistă şi o cale alternativă pentru a găsi şi enunţa adevărulcentral dintr-un pasaj din Scriptură, cale des folosită de lucrătoriiCEF, mai ales în Europa. Această metodă ar putea fi descrisăastfel:Studiind pasajul, puneţi-vă cinci întrebări:> Este aici o doctrină pe care aş dori ca copiii să o cunoască şi săo creadă?Exemplu: „Creaţia" (Geneza 1)Adevăr central: „Dumnezeu a făcut toate lucrurile, inclusiv petine şi pe mine".> Este aici un exemplu pe care aş dori ca cei micuţi să îl urmeze?

Exemplu: „David şi Goliat" (1 Samuel 17)Adevăr central: „ Ca David, şi tu poţi să crezi şi să asculţi deDumnezeu."> Este aici o promisiune ca cei micuţi să creadă şi să trăiascăconform ei?Exemplu: „Petru eliberat din închisoare" (Fapte 12)Adevăr central: „Dumnezeu a promis că va fi cu copiii Lui."> Este aici o poruncă ce trebuie ascultată de copii?Exemplu: „Tânărulbogat" (Matei 19:16-26)Adevăr central: „Domnul Isus a spus: «Urmează-Mă, indife-rent de preţ.»">■ Este aici o avertizare ce ar trebui auzită de copii?Exemplu: „Neascultarea luilona" (lona 1)Adevăr central: „Nu încerca să fugi departe de Dumnezeu."Această metodă are multe părţi bune şi Dumnezeu i-a binecu-vântat pe cei care o folosesc şi predau conform ei.Eu personal prefer metoda despre care am vorbit mai devremeîn acest capitol, care ne învaţă că adevărul central trebuie să fieun enunţ scurt a ceea ce Dumnezeu doreşte ca cei micuţi să cu-noască, să înţeleagă şi să creadă din acel pasaj. Apoi, exemplele,

mai sus şi o ţ.

Am

folositm

od generai

1R*3

"O

O

K o' 5o .

a

3

3

s. a.

ale

e şi

a a »^

a.3' 8 s

"*-*

eas 3

'zar

& K3

3"

3'3 3

a a _3

a.

a<

5 O'

a<

§

5| R

"2

I.

a

â<

R

In

*2

g-

3

1 s?

SPICDOi

SI

Foaie de planificare pentru învăţător

Explicaţie: Primele trei coloane trebuie folosite pentru fiecare lecţie.Ultimele două coloane vor fi folosite câte una sau ambele coloane.Data Lecţia Adevăr central Aplicaţie pentru

copiii nemântuiţiAplicaţie pentrucopiii mântuiţi

o

ISi.

1gsNotă: Păstrează şi îndosariază toate schiţele de lecţie pentru a le avea în ordine şi pentruo posibilă refolosire.oOl


Capitolul 18:Cum să predai adevărul centralRezumatul capitolului1. Sunt şase paşi principali de urmat în predare.:> înţelege adevărul central.> Simplifică adevărul central.> Explică adevărul central.> Ilustrează adevărul central.> Repetă adevărul central.> Aplică adevărul central.1. înţelege adevărul central.3. Simplifică adevărul central.4. Explică adevărul central.5. Include alte adevăruri.6. Ilustrează adevărul central.7. Repetă adevărul central.8. Ţese adevărul central în şi prin lecţie.9. învaţă un verset biblic care exprimă adevărul central.Aşa cum am văzut în prima parte a acestei cărţi, predarea înseamnămult mai mult decât să spui, să menţionezi sau să povesteşti. A preda în-seamnă a ajuta pe copii să înveţe. Un adevăr a fost predat doar atunci cândcopilul 1-a inclus în sistemul lui de înţelegere. Aceasta nu va avea loc da-că doar te referi la un adevăr în lecţia biblică, chiar dacă repeţi aceeaşifrază de mai multe ori.Dacă spui, de exemplu, „Dumnezeu este sfânt", e nerealistic să te aş-tepţi ca acest mare adevăr să devină parte a înţelegerii copilului, chiar da-că repeţi aceste cuvinte de câteva ori. Acest adevăr trebuie să fie învăţatşi trebuie să fie învăţat în mod conştiincios.Cineva spunea:„Mei o învăţătură nu va face cuiva bine, dacă nu este aşa de clarăîncât să nu poată fi greşit înţeleasă, şi aşa de interesantă încât sănu poată fi uitată".Cum să predai lecţii biblice copiilor 107

Şase paşi principali de urmatDacă doreşti să fii eficient, sunt şase paşi pe care este bine să îi urmeziîn predare. Trebuie să înţelegi, să simplifici, să explici, să ilustrezi, să re-peţi şi să aplici adevărul central înainte de a aştepta ca cei micuţi să îl în-veţe. Iată de ce este bine să te concentrezi pe predarea unui singur adevărcentral într-o lecţie biblică, mai degrabă decât să te referi la mai multeadevăruri. Lucrul acesta este necesar mai ales pentru copiii de astăzi,care au puţine cunoştinţe biblice.Scopul tău e ca fiecare copil să plece de la întâlnire, cunoscând şi înţe-legând adevărul central al lecţiei şi ce înseamnă acesta pentru el personal.Dar cum putem realiza acest scop?Iată aici cei şase paşi esenţiali, demni de urmat, în predarea unui ade-văr central:înţelege adevărul central.Nu poţi preda ceea ce tu însuţi nu ai înţeles.Simplifică adevărul central.

După ce ai înţeles adevărul central tu însuţi, trebuie să îl simpli-fici şi apoi să îl predai în mod simplu, folosind cuvinte pe înţelesulcopiilor.Explică adevărul central.E necesară o explicare în detaliu a adevărului, pentru a clarificaconceptele şi cuvintele pe care le-ai folosit în acel enunţ scurt.Eşti liber să incluzi şi alte adevăruri, dacă ele ajută la explicareaadevărului central şi explicarea aplicaţiei.Ilustrează adevărul central.O ilustraţie potrivită a adevărului este de mare ajutor pentru înţe-legerea lui.Repetă adevărul central.Repetiţa este esenţială, dar nu acea repetiţie ce constă doar în re-petarea unor cuvinte.Aplică adevărul central.Prezintă aplicaţia adevărului aleasă cu grijă şi prezentată ambe-lor grupe de copii, celor mântuiţi şi celor nemântuiţi. Arată ceînseamnă acest adevăr pentru fiecare din ei personal.

108 Secţiunea II - Capitolul 18înţelegerea adevărului centralNu este posibil sa simplifici sau să explici un adevăr central dacă nul-ai înţeles tu însuţi. Aşa că, înainte de a-ţi pune întrebarea: „Cum aş pu-tea preda acest adevăr copiilor?", pune-ţi alte câteva întrebări.„ Ce înseamnă acest adevăr central?"„Care este aplicaţia lui pentru viaţa mea?"„A avut acest adevăr un efect în viaţa mea?"Cu cât înţelegi un adevăr tu însuţi şi cu cât îl aplici mai mult în viaţă,cu atât vei fi mai capabil să îl predai copiilor.Simplifică adevărul centralAm privit deja în această carte la problema simplificării şi am văzutcă adevărul central trebuie să fie un enunţ simplu, complet, concis.> Trebuie să fie simplu din punct de vedere al cuvintelor folositeşi acestea trebuie să fie cuvinte pe înţelesul copilului.> Trebuie să fie simplu din punct de vedere al conceptelor date.Aceste concepte pot fi pe înţelesul copilului, dacă sunt explicatecu grijă.Adevărul va fi simplu dacă este bine înţeles de către învăţător. Cu câtîl înţelegi tu mai bine, cu atât îl poţi preda mai simplu. Şi reversul esteadevărat.Este important să fii atent ce cuvinte foloseşti. Evită folosireavocabularului evanghelic şi al clişeelor, iar dacă trebuie să foloseşticuvinte noi, explică-le cu grijă întâi.De exemplu:>- Ce înseamnă cuvântul „mântuit" pentru un copil dacă nu e explicat?>- Poate un copil înţelege conceptul de „viaţă veşnică" fără a fi explicat?> Este expresia „ în inima ta" clară pentru un copil care nu are cunoş-tinţe biblice?Cum să predai lecţii biblice copiilor 109>- Ce spuneţi de expresii ca: „Biblia este inspirată"? Sau „Trebuie săte naşti din nou"? Sau „Trebuie să fii răscumpărat"?Este necesar să folosim în predare cuvinte pe care toţi copiii le vorînţelege, în special cei fără cunoştinţe biblice, iar cuvintele noi trebuieexplicate cu grijă.Pentru copiii fără cunoştinţe biblice, cuvântul „convertit" nu are sens,dar cuvintele „a te întoarce" sunt clare (mai ales dacă foloseşti un mijlocvizual). Este posibil pentru aceşti copii să înţeleagă faptul că Dumnezeudoreşte ca ei să se întoarcă din păcat la evlavie, de la Satan la Dumnezeu,de la moarte la viaţă.Explică adevărul centralNu este suficient să spui una sau două propoziţii despre adevăr şi săsperi că, făcând asta, l-ai predat.Trebuie să încerci să incluzi adevărul central al lecţiei de cel puţin pa-tru sau cinci ori, acolo unde pasajul biblic permite lucrul acesta. Primadată când prezinţi adevărul central în lecţie, trebuie să faci o prezentaresimplă. După aceea, de fiecare dată când prezinţi adevărul central peparcursul lecţiei, trebuie să îl dezvolţi şi să zideşti - construind pe pre-zentarea anterioară.Dacă, de exemplu, predai adevărul „Dumnezeu este drept (sau co-

rect)", cu prima ocazie poţi să dai o explicaţie a cuvântului „drept". Apoi,mai târziu, pe parcursul pasajului, poţi să explici cum poate fi Dumnezeudrept, faptul că El cunoaşte totul şi toate deciziile Sale sunt drepte şicorecte. Apoi, mai târziu, poţi spune cum moartea Domnului Isus Cris-tos pe cruce a arătat dreptatea lui Dumnezeu şi cum poate El să ierte pepăcătoşi şi totuşi să fie drept. Diferite aspecte şi explicaţii ale adevăruluicentral pot fi ţesute în naraţiunea povestirii. Fiecare din aceste explicaţiiva fi foarte scurtă.Am spus mereu că a povesti nu înseamnă a preda şi a spune ceva nuînseamnă a preda. Adevărurile trebuie să fie explicate.Cele trei cuvinte cheie sunt - explicare, repetiţie şi ilustrare.Este de mare ajutor în explicarea unui adevăr dacă îţi pui o serie de în-trebări legate de adevărul central pe care îl predai şi apoi eşti sigur că răs-punzi la acele întrebări în timpul explicaţiei.^ De exemplu, dacă adevărul central este „Isus este Domnul", ar trebuisă îţi pui câteva întrebări şi apoi să încerci să le răspunzi în predare, ţe-sând răspunsul în naraţiune:

110 Secţiunea II - Capitolul 18> Ce înseamnă cuvântul „Domnul"? El controlează totul.> Peste ce este El Domn? Peste oameni şi peste toate lucrurile.>■ De ce este El Domn? Pentru că este Dumnezeu şi a murit pe cruce.> Cât timp este Domn? Pentru totdeauna.> Ce ai de făcut? Tu trebuie să îl asculţi, pocăindu-te şi întorcându-tela El.>■ Ce va face El? El are puterea să te mântuiască şi să te facă sfânt.Apoi, pe măsură ce spui povestirea şi predai lecţia biblică, ar trebui sărăspunzi la fiecare din aceste întrebări de fiecare dată când prezinţiadevărul domniei lui Isus Cristos. Atunci când ai terminat lecţia biblică,ar trebui să fi explicat deja ce înseamnă adevărul central.Trebuie să îţi faci timp pe parcursul lecţiei să fii sigur că copiii auînţeles adevărul explicat. Foloseşte termeni simpli şi concreţi şiexplicaţia să fie interesantă şi cât mai clară. Duhul Sfânt dă înţe-legerea spirituală, dar tu eşti cel care ai responsabilitatea de apreda adevărul într-un mod cât mai clar.Include alte adevăruriAtunci când se prezintă acest concept al predării unui singur adevărcentral tuturor copiilor, mulţi învăţători pun această întrebare:„ Trebuie să îmi restricţionez predarea la un singur adevăr sau pot săinclud şi alte adevăruri?"Răspunsul la ambele întrebări este „da".> Da, ar trebui să te dedici predării unui singur adevăr.> Da, poţi include şi alte adevăruri, le poţi prezenta şi nu preda,cu condiţia ca aceste adevăruri să te ajute în predarea şi apli-carea adevărului central.Am văzut deja de mai multe ori cât de necesară este predarea unui ade-văr central şi cât de important este ca acest lucru să fie făcut conştiincios.Pot fi incluse şi alte adevăruri, cu condiţia ca să fie înţelese şi urmateurmătoarele „reguli":Cum să predai lecţii biblice copiilor 111> Pot fi incluse şi alte adevăruri, cu condiţia să înţelegem clar că acesteadevăruri nu sunt adevăruri predate. Adevărul central este cel carea fost predat şi scopul celorlalte adevăruri este să te ajute în preda-rea acelui adevăr.> Prin urmare, pot fi incluse acele adevăruri care au legătură şi careajută la predarea sau aplicarea adevărului central.Este dificil, poate chiar imposibil, să predai un adevăr central, într-oizolare completă şi absolută. Este nevoie şi de alte adevăruri pentrua face adevărul central înţeles.De exemplu, dacă adevărul central este „Mântuirea este doar princredinţa în Isus Cristos", câteva din următoarele adevăruri menţio-nate vor ajuta în predarea acestui adevăr:/ „Sfinţenia lui Dumnezeu face necesară mântuirea."/ „Din cauza păcatului, este necesară mântuirea."/ „Isus Cristos a murit pentru a face posibilă mântuirea."/ „Isus Cristos este viu pentru a mântui pe cei care cred în El."Nu predai câteva din aceste adevăruri, ci doar le menţionezi pentrua te ajuta să predai adevărul central.

> Alte adevărurijpe care le menţionezi pot fi în pasaj şi pot fi partedin povestire. In această situaţie, ele intră în atenţia copilului peparcursul povestirii, pe măsura dezvoltării lecţiei biblice şi prezen-tării adevărului central.Cu toate acestea, chiar şi adevăruri care sunt în pasaj, pot fi omisedacă nu ajută la predarea sau explicarea adevărului central.> Pe de altă parte, şi aceasta se întâmplă destul de des, celelalte ade-văruri pe care le menţionezi, nu sunt în pasajul biblic. Trebuie să tesimţi liber să le prezinţi, cu condiţia ca ele să ajute în predarea (şiaplicarea) adevărului central. Este, desigur, de mare ajutor, dacăaceste adevăruri au fost predate copiilor înainte şi lucrul acesta esteposibil atunci când lucrezi cu copiii în mod regulat.A Poate găseşti că această ultimă „regulă" este una foarte „liberatoare",înainte, când foloseam vechea metodă despre care v-am spus deja de câ-teva ori, încercam să găsesc toate cele opt adevăruri pe care încercam săle predau în pasajul lecţiei. Lucrul acesta era foarte dificil (în mod spe-cial în lecţii din Vechiul Testament) şi restrictiv. Un lucrător cu copiiidin Africa mi-a scris curând şi mi-a spus: „Uneori găsesc foarte dificil săţes adevărurile Evangheliei într-un pasaj biblic, în special în VechiulTestament". L-am înţeles pe deplin, pentru că şi eu am trecut pe acolo. El

112 Secţiunea II - Capitolul 18încerca să găsească adevărurile Evangheliei în pasaje din Vechiul Testa-ment; şi de multe ori aceste adevăruri nu erau acolo!Acum însă am libertatea să prezint orice adevăr doresc (cu condiţiaca el să ajute la predarea şi aplicarea adevărului central), fără ca să amacel adevăr în pasaj.Ilustrează adevărul centralUna din cele mai importante şi valoroase căi de a ajuta copiii săînţeleagă marele adevăruri ale Scripturii este folosirea ilustraţiilor.Hudson Pope, un cunoscut evanghelist englez pentru copii, spunea:„Arta vorbirii copiilor este de cele mai multe ori arta ilustrării".Aceste ilustraţii sunt fie povestiri sau exemple din viaţa de fiecare zi,care aruncă lumina asupra adevărului pe care doreşti să îl explici, fie po-vestiri din altă parte a Bibliei. Ilustraţiile sunt ca ferestrele care lasă săpătrundă lumina înţelegerii. Ilustraţiile sunt folosite pe parcursul lecţieipentru a arunca lumină asupra a ceea ce vrei să predai.Este clar, cu cât ai mai multă lumină, cu atât este mai bine. Dar nu tre-buie să foloseşti mai mult de două sau trei ilustraţii într-o lecţie biblică.Este interesant să vezi cât de des predarea unui adevăr din Biblie esteajutată prin aceste ilustraţii:> în Predica de pe Munte, Domnul Isus foloseşte sarea şi lumina pen-tru a ilustra responsabilitatea creştinului (Matei 5:13-16), păsărileşi florile pentru a învăţa grija lui Dumnezeu pentru copiii Lui(6:24-34) şi El arată diferenţa dintre credincioşi şi necredincioşi, fo-losind ilustraţia celor doi copaci (7:15-20), celor două căi (7:13-14)şi celor două case (7:24-29).> Atunci când Pavel i-a învăţat pe romani adevărul mântuirii princredinţă, a folosit ilustraţia lui Avraam din Vechiul Testament şicum a crezut el şi a fost mântuit (Romani 4).Dacă de exemplu predai copiilor adevărul că ei pot veni la Dumnezeudoar prin Domnul Isus Cristos, poţi folosi următoarea ilustraţie:Cum să predai lecţii biblice copiilor 113„Băieţelul care se rezema de zidul palatului împărătesc erafoarte supărat.«De ce nu mă lasă garda să intru?» gândi el. Doresc să îl vădpe împărat.Dar garda nu l-a lăsat să intre pe poartă. Chiar atunci băieţelula văzut un tânăr plimbându-se lângă poartă. Tânărul s-a oprit, aprivit la lacrimile lui, la faţa lui dezamăgită şi l-a întrebat cublândeţe:- Care e necazul?- Doresc să îl văd pe împărat şi ei nu mă lasă, spuse băieţelul.- Hai cu mine, spuse tânărul.Şi l-a luat de mână. împreună s-au apropiat de gardă, care asalutat şi a deschis poarta. Au trecut. Au mers, până au ajuns înfaţa marii uşi a palatului. Tânărul l-a dus pe nişte coridoare şi auajuns exact acolo unde era împăratul.Băieţelul era foarte încântat şi foarte mirat. în cele din urmă,îşi făcu curaj şi întrebă:- Cum de garda te-a lăsat pe tine să intri?

- împăratul este tatăl meu, a fost răspunsul.

Desigur, dacă o povestire biblică este baza lecţiei, naraţiunea povesti-rii biblice în sine ar trebui să fie ilustraţia adevărului central pe care îlpredai. Atunci va fi nevoie de mai puţină ilustraţie.De exemplu, dacă predai o lecţie din viaţa lui Ilie, în timpul anilor desecetă, iar adevărul central este „Dumnezeu poartă de grijă copiilorLui", povestirea în sine are ilustraţii adecvate pentru a învăţa acest adevăr.Pe de altă parte, dacă predai o lecţie doctrinară, folosind planşe şiadevărul este „Dumnezeu este sfânt", vei avea nevoie de câteva ilustraţiipentru a arunca lumină asupra punctelor pe care le vei include în aceastăînvăţătură atunci când nu ai o naraţiune biblică drept bază a lecţiei. Aces-te ilustraţii te vor ajuta să captezi atenţia copiilor în absenţa unei naraţiuni.în legătură cu ilustraţiile, sunt câteva puncte importante de reţinut:>■ Fii sigur că ilustraţiile explică adevărul pe care îl predai - altfel re-zultatul va fi confuzia.>- Nu folosi ilustraţii lacrimogene sau ilustraţii care influenţează înmod abuziv emoţiile copiilor.

114 Secţiunea II - Capitolul 18> Fii sigur că ilustraţiile nu sunt prea lungi sau prea scurte sau preaamuzante, pentru că atunci nu îşi mai îndeplinesc rolul. Există pe-ricolul ca cei micuţi să îşi aducă aminte ilustraţiile şi să nu ştie cetrebuiau să înveţe prin ele.> Nu pierde firul povestirii, folosind prea multe ilustraţii.Repetă adevărul centralRepetiţia este o parte esenţială a predării. Copiii vor înţelege maimult şi îşi vor aminti mai mult adevărurile care au fost repetate şirecapitulate.Nu uita însă faptul că, atunci când repeţi adevărul central, trebuie săfaci asta într-un mod variat şi că nu trebuie să repeţi doar enunţul adevă-rului central. Un învăţător trebuie să prezinte şi să repete acelaşi adevărde câteva ori, abordându-1 din diferite puncte de vedere. Dacă urmăreştimetoda explicării prezentată în carte, vei repeta adevărul central de câte-va ori pe parcursul lecţiei - zidind de fiecare dată.Poţi vedea acest lucru ilustrat în următoarea diagramă. Pe măsură cepovesteşti şi desfăşori şirul naraţiunii, planifici şi prezentarea adevăruluicentral (indicat în diagramă cu X) de câteva ori. Nu vei face însă lucrulacesta la acelaşi nivel sau cu aceleaşi cuvinte de fiecare dată, ci scopultău este să predai adevărul la un nivel cât mai adânc, de fiecare dată cândte întorci asupra lui:= adevăr= naraţiuneCum să predai lecţii biblice copiilor 115De exemplu, dacă predai o lecţie despre Daniel şi Nebucadneţar dinDaniel capitolul 2, cu adevărul central „Dumnezeu cunoaşte totul", poţiprezenta acest adevăr spunând:„Mă întreb cine este cea mai deşteaptă persoană din clasă? Să spu-nem că este Mihai. Să ne imaginăm că el a citit toate cărţile de la biblio-tecă. Si îşi aduce aminte tot ceea ce a citit! Cunoaşte multe, multe, multelucruri şi toţi gândiţi că Mihai e un băiat uimitor. Si cu toate acestea elştie foarte puţin comparativ cu ceea ce cunoaşte Dumnezeu, pentru căDumnezeu cunoaşte totul. Nimeni nu a gândit vreodată o întrebare, lacare Dumnezeu să nu-i cunoască răspunsul. Si mai este un lucru... Cucât vrea să ştie mai multe, cu atât Mihai ar trebui să citească mai mult şimai mult şi să înveţe, dar Dumnezeu nu trebuie să înveţe. DintotdeaunaEl a ştiut totul".Mai târziu, poţi repeta adevărul în contextul interpretării visului luiNebucadneţar de către Daniel:„Acordă-mi puţin timp, a cerut Daniel împăratului. Cum a fost Danielaşa de sigur că poate face lucrul acesta? Toţi oamenii deştepţi din împă-răţie au încercat şi nu au reuşit. Daniel ştia că Dumnezeu îl va ajuta.Ştia că Dumnezeu cunoaşte ce gândesc oamenii, chiar şi atunci cânddorm. Dumnezeu cunoaşte orice secret. Dumnezeu cunoaşte ce simt oa-menii şi cum sunt ei chiar şi atunci când pretind că sunt fericiţi. Dumne-zeu cunoaşte lucrurile pe care le-am făcut, lucrurile pe care le ascundemde alţii".Mergi mai departe cu lecţia şi, atunci când predai din nou adevărulcentral, poţi spune, de exemplu, atunci când Daniel oferă interpretarea

corectă a visului:„Haideţi să vedem câte stele ştiţi voi pe nume. Hm, e chiar bine! Aţispus pe nume patrusprezece stele. Câte stele sunt pe cer? Milioane! Aşacă noi am spus patrusprezece nume din milioane. Auziţi ce ne spune Bibliadespre Dumnezeu şi despre stele. «El le cheamă pe toate pe nume» (Isaia40:26). Noi nici măcar nu ne dăm seama cât de mult cunoaşte Dumnezeu".Am văzut că putem repeta adevărul central de câteva ori pe parcursullecţiei. Ar trebui să ne stabilim ca obiectiv şi repetarea adevărului centralşi în alte părţi ale programului prin selectarea cântărilor potrivite (cântăricare învaţă sau se referă la adevărul central) prin învăţarea unui versetbiblic, prin povestiri misionare care ilustrează acest adevăr. De ase-menea, ar trebui să repetăm din când în când adevărurile centrale pe carele-am predat în lecţiile anterioare.


Ţeserea adevărului centralUn concept care a fost de mare ajutor pentru acei învăţători caredoresc să repete adevărul central de câteva ori pe parcursul lecţiei bibliceeste numit „ţeserea adevărului".La începutul acestei cărţi am privit la o metodă de prezentare a lecţieibiblice despre care eu personal cred că este ineficientă. Acea metodăconstă într-o povestire, iar la sfârşitul povestirii se adaugă adevărul şiaplicaţia. Cei care au folosit această metodă au văzut că, de obicei, cândvine momentul predării adevărului, atenţia copiilor este în altă parte.„Secretul" şi răspunsul la această problemă este ţeserea adevărului peparcursul povestirii aşa cum ai ţese un fir de aţă într-o tapiserie. Adevărulcentral trebuie să fie parte integrantă a povestirii biblice sau a istorisiriişi să fie ţesut pe parcursul ei. Adevărul va trebui să fie în această situaţieîn strânsă legătură cu povestirea şi îl vei prezenta pe parcursul naraţiunii.Vedeţi cum poate fi făcut acest lucru în diagrama de mai jos. Adevărulva fi predat la fiecare punct marcat cu X, şi nu va fi lăsat până la sfârşitullecţiei.Punctul culminantîncheiereIntrodX = adevăr—=naraţiuneIn felul acesta naraţiunea va avea continuitate şi fluenţă şi se va păstraatenţia copiilor. Nu trebuie să uităm însă faptul că nu este suficient doarsă enunţăm adevărul sub forma unei fraze scurte, din loc în loc, pe par-cursul lecţiei, ci aşa cum am văzut deja, trebuie să explicăm şi să aplicămşi să nu folosim aceleaşi cuvinte de fiecare dată.Adevărul central este prezentat în lecţie sau în povestire de fiecaredată când lucrul acesta se poate face în mod natural. Dacă predai adevă-rul central conţinut în pasajul biblic vei vedea că în mod normal adevăruliese în evidenţă în textul pasajului de câteva ori.Cum să predai lecţii biblice copiilor 117Această metodă a ţeserii adevărului are două rezultate:> Nu mai apare problema pierderii atenţiei copiilor în momentulcând ai cea mai mare nevoie de ea, ca atunci când adevăruleste ataşat la sfârşitul povestirii. Atunci când adevărul esteţesut în lecţie sau povestire, copiii vor asculta şi vor învăţa pen-tru că adevărul este parte integrantă a povestirii şi aceasta esteinteresantă.> înseamnă că adevărul pe care-l predai va fi repetat de cel puţinpatru sau cinci ori pe parcursul povestirii de fiecare dată folo-sind cuvinte diferite şi într-un mod diferit. Această repetiţieajută copiii să înţeleagă şi să înveţe întreg adevărul.Dacă predai o lecţie având ca bază textul din Fapte 2:1 -40 (ziua cinci-zecimii), adevărul central ar putea fi: „Duhul Sfânt locuieşte în toţi cre-dincioşii". Poţi ţese acest adevăr în diferite locuri în lecţie şi poţi includediferite aspecte ale adevărului de fiecare dată.> Versetele 1-4: Duhul Sfânt vine să locuiască în toţi ucenicii (Du-hul Sfânt nu locuieşte doar în anumiţi creştini, El vine să locuiascăîn toţi creştinii).

> Versetul 17: Darul Duhului Sfânt a fost promis în Vechiul Testa-ment (Dumnezeu îşi ţine întotdeauna promisiunile şi El îşi va ţinepromisiunea să locuiască în tine, dacă tu crezi în Cristos).> Verserul 33: Domnul Isus Cristos ne dă Duhul Sânt (Aşa cum viaţaveşnică a fost un dar de la Domnul Isus Cristos, la fel este DuhulSfânt).> Versetul 37: Duhul Sfânt care locuieşte acum în ucenici convingepe ascultători de păcatul şi de nevoile lor (El te va ajuta şi pe tine înmărturisire).> Versetul 38: Duhul Sfânt vine şi locuieşte în toţi cei care se întorcdin păcatul lor şi cred în Isus Cristos (Acest dar poate fi şi pentrutine dacă vei crede în Domnul Isus Cristos chiar astăzi).Puteţi folosi în această lecţie ilustraţia unei case şi a celor care locuiescîn ea, conform 1 Corinteni 6:19: „Trupul vostru este Templul DuhuluiSfânt". Copiii sunt ca nişte case în care Duhul Sfânt vine să locuiască.Casa are un locuitor nou şi un stăpân nou. Ce schimbări aduce El!

118 Secţiunea II - Capitolul 18Dacă predai o lecţie despre Noe şi potop (Geneza 6-9), adevărul cen-tral ar putea fi „Dumnezeu este drept (corect)". Poţi ţese acest adevăr îndiferite părţi ale lecţiei sau povestirii explicând un aspect diferit defiecare dată când prezinţi adevărul.> Capitolul 6:5-7: Dumnezeu este drept şi trebuie să pedepsească pă-catul (Dumnezeu este întotdeauna drept; astăzi ca şi atunci, El tre-buie să facă ceea ce este drept).> Capitolul 6:18, 7:1: Dumnezeu răsplăteşte pe cei care-L ascultă(El răsplăteşte şi acum. Dacă păcătoşii îl ascultă crezând în El, Elîi va mântui).> Capitolul 7:21: Dumnezeu pedepseşte pe cei care nu-L ascultă(Dacă băieţii şi fetiţele nu cred în Cristos vor fi despărţiţi de Dum-nezeu pentru veşnicie).> Capitolul 7:20,24; 8:1: Dumnezeu are puterea să-Şi pună în practi-că hotărârile (El are această putere şi acum şi nu există scăparesau scuză pentru cei care nu cred în Domnul Isus Cristos).> Capitolul 9:8-17: Dumnezeu a făcut promisiuni celor care ascultăde El şi-Şi va ţine aceste promisiuni (Dumnezeu îşi ţine promisiu-nile pe care le-a făcut în Cuvântul Lui).Este important ca atunci când te opreşti din naraţiune pentru a învăţaadevărul central, să faci aceasta într-un mod fin, folosind o propoziţie delegătură. Exemplul următor este din lecţia despre Ilie fugind de Izabela.Adevărul central ar putea fi: „Dumnezeu este răbdător".„ Omul care a făcut atât de mult pentru Dumnezeu fuge acum de ofe-meie.'Nu a crezut Ilie că Dumnezeu îi va purta de grijă? De data aceastael nu L-a întrebat pe Dumnezeu ce trebuie să facă aşa că a făcut o maregreşeală (aceasta este propoziţia de legătură dintre povestire şi preda-rea adevărului central). Şi eu am făcut asta şi sunt sigură că şi voi aţi fă-cut asta. Eşti creştin, dar uneori uiţi să întrebi pe Dumnezeu ce să faci.Dumnezeu nu a spus «Nu mai îmi pasă de Ilie. Hai să vedem ce o să fa-că.» Dumnezeu nu spune asta nici mie, nici ţie. Dumnezeu lucrează învieţile copiilor Lui. El le vorbeşte cu blândeţe, le arată ce au greşit, Eleste foarte răbdător..."Apoi când te întorci în naraţiune sau în povestire, ai nevoie iarăşi de opropoziţie de legătură astfel încât lecţia să rămână unitară. în acestexemplu m-aş întoarce în povestire folosind următoarea propoziţie: „Eleste foarte răbdător (aceasta este propoziţia de legătură pentru a te în-Cum să predai lecţii biblice copiilor 119toarce înapoi în povestire) şi astfel l-a lăsat pe Ilie întâi să se bucure deun somn bun."Predă un verset biblic care conţine adevărul centralEste important să alegi un verset biblic care ajută la clarificarea şi ex-plicarea adevărului central. Vei cita acest verset pe parcursul lecţiei bi-blice. Nu uita că puterea este în Cuvântul lui Dumnezeu şi de aceea dorimsă includem citate din Cuvântul lui Dumnezeu în prezentare. Nu uita săexplici ce înseamnă versetul şi să arăţi ce legătură are cu adevărul central.De exemplu dacă predai adevărul central „Dumnezeu este sfânt" poţifolosi 1 Petru 1:15a ca verset biblic.„Ci, după cum Cel care v-a chemat este sfânt, fiţi şi voi sfinţi..."

Sau dacă predai adevărul central „Isus Cristos a murit ca să te mântu-iască şi va face lucrul acesta dacă îi ceri", poţi folosi Romani 10:13:„Oricine va chema Numele Domnului va fi mântuit".Dacă aveţi timp este bine să îndemnaţi copiii să înveţe pe de rost ver-setele cheie.

120 Secţiunea II - Capitolul 19«c.

Capitolul 19:Cum să aplici adevărul centralRezumatul capitolului> înţelege nevoia aplicării:/ Aplicaţia este esenţialăy Aplicaţia este biblică.J Aplicaţia este un pod între adevăr şi practică.S Aplicaţia ar trebui să fie făcută pentru ambele grupuri decopii.> Găseşte aplicaţia (aplicaţiile).> Scrie aplicaţia (aplicaţiile).> Explică aplicaţia (aplicaţiile):/ într-un mod relevant./ într-un mod specific şi clar.y într-un mod personal.> Ilustrează aplicaţia (aplicaţiile):/ Prin naraţiunea povestirii/'lecţiei.</ Folosind o povestire din altă parte a Bibliei./ Folosind o ilustraţie din viaţa de fiecare zi./ Folosind o ilustraţie despre ceva ce se poate întâmpla înviitor.■/ Folosind o ilustraţie din viaţa unor mari creştini./ Folosind o ilustraţie din viaţa personală.> Include îndemnuri în aplicaţie (aplicaţii).> Veghează asupra manierei de prezentare şi aplicare a lecţiei:/ Fii serios.S Fii cu putere de convingere.S Fii autoritar./ Fii urgent.Subiectul aplicaţiei este atât de important încât un capitol va fi dedi-cat lui - şi un capitol lung!Cum să predai lecţii biblice copiilor 121

înţelege nevoia aplicaţieiînţelegerea trebuie' să preceadă întotdeauna acţiunii. Acţiunea artrebui să fie întotdeauna rezultatul înţelegerii. De aceea este esenţial caatunci când te pregăteşti şi prezinţi o lecţie biblică celor micuţi să înţe-legi tu în primul rând ce înseamnă să aplici adevărul pe care îl predai şide ce este necesar acest lucru.Iată patru elemente ce definesc aplicaţia:>■ Aplicaţia este esenţială.>- Aplicaţia este biblică.>- Aplicaţia este un pod între adevăr şi acţiune.>- Aplicaţia trebuie făcută pentru ambele grupuri de copii.Aplicaţia este esenţialăNu este suficient să predai adevărul biblic. Predarea trebuie să ducă laaplicaţie. Aşa cum am spus deja, întâi este înţelegerea şi aceasta trebuieurmată de acţiune. De aceea este vital ca adevărul central să fie aplicatîntr-un mod clar şi cu grijă tuturor copiilor prezenţi. Aplicaţia arată co-

piilor ce doreşte Dumnezeu să facă ei ca urmare a ceea ce au auzit. Apli-caţia este o practică din adevăr. Aplicaţia încearcă să aducă acel adevărde la nivelul înţelegerii la nivelul trăirii în viaţă, în acţiune. Adevărul es-te rădăcina din care izvorăşte aplicaţia; aplicaţia este roadă adevărului.Nu ar trebui să predai adevărul fără a da o aplicaţie clară a acestuiadevăr pentru viaţa copiilor.Este bine ca în prezentarea unei lecţii biblice să se evite două greşeli:> Predarea unui adevăr fără aplicarea lui.întotdeauna ar trebui să ne întrebăm: „Ce înseamnă acest adevărpentru copii? Care ar trebui să fie rezultatele acestui adevăr în vie-ţile lor? Ce aş dori să facă aceşti copii ca urmare a acestui adevăr?"Aplicaţiile sunt răspunsul la aceste întrebări. Dacă adaugi cuvântul„prin urmare" după adevăr şi apoi completezi fraza logic - vei găsişi vei putea enunţa aplicaţiile.> Aplicarea unui adevăr care nu a fost predat.Este bine să ai grijă să înveţi adevărul central înainte de a face apli-. caţia. Nu trebuie să spui copiilor sau să-i înveţi pe copii ce să facăfără a le oferi o motivaţie bună pentru a face lucrul acesta. Dacă aio concluzie, o afirmaţie care pare o aplicaţie, pune-ţi întrebarea dece? Această întrebare îţi va oferi adevărul central.

122 Secţiunea II - Capitolul 19Orice lecţie ar trebui să conţină, prin urmare, atât adevărul central câtşi aplicaţia.Aplicaţia este biblicăîn Scriptură vedem că aplicaţia este întotdeauna o parte esenţială a în-văţăturii. Profeţii din Vechiul Testament erau foarte concreţi în mesajullor întotdeauna şi apoi aplicau acest mesaj în viaţa poporului evreu.Domnul Isus Cristos întotdeauna aplica adevările pe care le preda. Deexemplu, El a aplicat adevărul foarte concret în situaţia tânărului bogatdin Marcu 10 şi a femeii samaritence din Ioan 4. Observăm acelaşi prin-cipiu în lucrarea lui Pavel. De exemplu, el a explicat cu grijă doctrine înprima parte a epistolelor către Romani, Galateni şi Efeseni. A fost însă lafel de meticulos şi în prezentarea aplicaţiei acestor doctrine în a douaparte din fiecare din aceste trei epistole.Două versete biblice ne arată relaţia dintre adevăr şi aplicaţie, 2 Ti-motei 3:16,17 - versete la care ne-am uitat înainte:>• Biblia ne-a fost dată de cătree Dumnezeu„Toată Scriptura este insuflată de Dumnezeu."> Primul scop al Bibliei este să ne înveţe adevărul sau doctrina.„ca să înveţe"> Al doilea scop al Bibliei este să aplice adevărurile învăţate,„să mustre, să îndrepte, să dea înţelepciune în neprihănire"> Al treilea scop al Bibliei este să conducă creştinii la maturitate şi lafapte bune.„pentru ca omul lui Dumnezeu să fie desăvârşit şi cu totul destoinic*' "pentru orice lucrare bună."Aplicaţia este ca un podAplicaţia este ca un pod între cunoaşterea adevărului de o parte, şi răs-punsul copilului în viaţă şi practică de altă parte. A face aplicaţie în-seamnă a construi acest pod, şi tu trebuie să faci lucrul acesta cât mai efi-cient cu putinţă.Care ar fi, de exemplu, aplicaţia sau aplicaţiile pentru următoareleadevăruri centrale? Foloseşte cuvântul „prin urmare" după fiecare ade-văr şi completează fraza pentru a găsi aplicaţia.>- Biblia este Cuvântul lui Dumnezeu.>- Duhul Sfânt locuieşte în fiecare credincios.Cum să predai lecţii biblice copiilor 123

> Domnul Isus Cristos va veni din nou.>- Domnul Isus Cristos este atotputernic.> Mântuirea este doar prin credinţa în Isus.Acum să inversăm procedura. Care sunt adevărurile centrale carestau la baza următoarelor aplicaţii. Poţi folosi întrebarea: „De ce?" în fi-ecare caz şi aceasta te va ajuta să găseşti adevărul central.>■ Citeşte în Biblie în fiecare zi (o aplicaţie pentru toţi copiii).> Nu folosi droguri pentru că vor produce rău trupului tău (o aplica-ţie pentru toţi copiii dar în mod special pentru copiii mântuiţi).>■ Fii atent unde mergi şi ce faci (o aplicaţie pentru copiii mântuiţi).>■ Domnul Isus poate să te mântuiască oricât de rău ai fost (o aplicaţiepentru copiii nemântuiţi).

>- Crede în Domnul Isus Cristos şi vei fi mântuit (o aplicaţie pentrucopiii nemântuiţi).Ai observat că aceste aplicaţii sunt aplicaţii ale celor cinci adevărurienunţate mai sus? Pune fiecare adevăr şi aplicaţie împreună. Observădin nou folosirea expresiei „prin urmare" sau „de aceea" drept legăturăîntre adevăr şi aplicaţie.Adevăr central Aplicaţie

Biblia este Cuvântul Citeşte în Biblie în fiecare zi

lui Dumnezeu. D (pentru ambele grupe).Duhul Sfânt locuieşte în fiecare E Nu folosi droguri pentru că ele vorcredincios. dăuna trupului tău (pentru cei mântuiţi).Domnul Isus va veni din nou. A

/•%

Fii atent unde mergi şi ce faci

p (pentru cei mântuiţi).Domnul Isus Cristos este E

EDomnul Isus poate să te mântuiască oricât

atotputernic. A de rău ai fost (pentru cei nemântuiţi).Mântuirea este doar Crede în Domnul Isus şi vei fi mântuitprin credinţă. (pentru cei nemântuiţi).

Poţi vedea cum cuvântul „de aceea" leagă în fiecare caz adevărulcentral de aplicaţie?


LDesigur adevărurile pe care le-am aplicat unui grup de copiii potaplicate la un oarecare nivel şi celuilalt grup.Dacă aplicaţiile sunt întotdeauna aceleaşi atunci ceva este greşit. Da-că adevărul central care determină aplicaţia variază şi aplicaţiile vor fivariate.Aplicaţia trebuie să fie făcută ambelor grupe de copiiNu uita că în faţa ta sunt de obicei două grupe de copii:> Copii care au crezut în Domnul Isus Cristos, care sunt născuţi dirnou şi care sunt vii din punct de vedere spiritual. Aceşti copii ainevoie de hrană.>• Copii care nu au crezut în Domnul Isus Cristos, care nu sunt năs-cuţi din nou şi care sunt morţi din punct de vedere spiritual. Acestcopii au nevoie de evanghelizare.Prin urmare în timp ce predai adevărul central al lecţiei tuturor copii-lor, trebuie să aplici acest adevăr în două direcţii pentru a fi folositor am-belor grupe de copii (aşa cum vedeţi în diagrama din pagina următoare).Va fi un adevăr, dar două aplicaţiiAceste două aplicaţii ale adevărului central vor fi aproape întotdeau-na diferite pentru fiecare grup.De exemplu, dacă adevărul central este „Domnul Isus Cristos va venidin nou poate astăzi", vei aplica acest adevăr copiilor mântuiţi îndem-nându-i să trăiască într-un mod plăcut Lui. Vei aplica însă acest adevăr şicapiilor nemântuiţi avertizându-i de pericolul necredinţei şi îndemnându-isă creadă în Domnul Isus Cristos.Este bine ca întotdeauna să fii clar căror copii faci aplicaţia.LecţiebiblicăAplicaţie Aplicaţie \Copii nemântuiţiCopii mântuiţi>- Atunci când aplici adevărul copiilor mântuiţi este bine să fo-loseşti expresii ca:„ Dacă Domnul Isus este Mântuitorul tău..."„Dacă ai crezut în Domnul Isus Cristos şi El te-a iertat, şi Eleste Stăpânul vieţii tale..."„Dacă eşti mântuit..."> Atunci când aplici adevărul copiilor nemântuiţi ai putea folosiexpresii ca:„Dacă nu ai crezut în Domnul Isus Cristos..."Nu cunoşti totdeauna starea spirituală a copiilor, dar dacă ai grijă săspui clar căror copii te adresezi, ei vor şti, se vor recunoaşte.


Găseşte aplicaţia (aplicaţiile)Pentru a găsi şi pentru a te decide care aplicaţie o poţi folosi, îţi poţipune următoarele întrebări:>■ Ce răspuns doreşte Dumnezeu de la fiecare din aceste grupe decopii ca rezultat al înţelegerii acestui adevăr?>* Cum ar trebui să afecteze acest adevăr viaţa fiecărui copil cărora lepredau?>■ Ce schimbări a adus acest adevăr în viaţa mea?Răspunsurile la aceste întrebări te vor ajuta să găseşti aplicaţia sauaplicaţiile.Aşa cum am văzut de câteva ori, este de mare ajutor să foloseştiexpresiile „de aceea" sau „prin urmare". Scrie fraza care defineşte ade-vărul central şi apoi gândeşte-te cum ai încheia această frază. Propoziţiade după „prin urmare" sau „de aceea" ar putea fi aplicaţia. Sunt trei posi-bilităţi pe care trebuie să le ai în vedere căutând aplicaţia (aplicaţiile).>■ Adevărul central poate să aibă aplicaţii atât pentru copiii mântu-iţi cât şi pentru copiii nemântuiţi, aşa cum am văzut în diagrama dela pagina 125. Acest lucru este adevărat, cred eu, în 90% din ca-zuri. Prin urmare trebuie să găseşti cele două aplicaţii ale adevăru-lui. O aplicaţie pentru copiii mântuiţi, care să-i ajute să crească, şi oaplicaţie pentru copiii nemântuiţi, o aplicaţie de evanghelizare.> Adevărul central poate să aibă aplicaţii doar pentru copiii nemân-tuiţi aşa cum vedeţi în diagrama de la pagina 127. Dacă aceasta es-..£ te situaţia, nu încerca să ai o aplicaţie pentru copiii mântuiţi obţinu-tă în mod forţat. O învăţătură clară de evanghelizare şi o aplicaţieclară vor fi o binecuvântare şi un ajutor şi pentru copiii mântuiţi,vor aprecia şi respecta ceea ce a făcut Dumnezeu pentru ei.LecţiebiblicăCopii nemântuiţiJohn Brown, cunoscut predicator şi scriitor englez din primaparte a secolului XIX scria:„După ce un om este convertit, creşterea în cunoştinţă (careduce la creşterea în har), constă şi în buna cunoaştere a adevă-rului de bază în urma cărora s-a convertit."„ Viaţa creştină constă în continuarea şi creşterea supuneriiunui om faţă de principiile care l-au făcut creştin."„Dacă predicatorii doresc să-i facă pe oameni sfinţi, atuncitrebuie să le predice crucea."

128 Secţiunea II - Capitolul 19Este bine în această situaţie, de câte ori este posibil, să incluzi învă-ţare şi aplicare pentru copiii mântuiţi în altă parte a programului depredare.>• Adevărul central poate să aibă aplicaţie doar pentru copiii mântuiţiaşa cum vedeţi în diagrama din pagina următoare. în acest caz nuîncerca să obţii forţat o aplicaţie de evanghelizare. Cu toate acesteapoţi arăta copiilor nemântuiţi că ei nu au parte de aceste privilegiipentru că acestea se găsesc doar în Cristos. Dumnezeu foloseşte demulte ori standardele creştine, pentru a arăta copiilor nemântuiţi ceau pierdut. Copiii nemântuiţi vor înţelege prin astfel de aplicaţii ceînseamnă viaţa creştină. Aşa că dacă vor deveni creştini vor faceaceasta „în cunoştinţă de cauză". Este bine însă să incluzi învăţă-tură/aplicaţie pentru copiii nemântuiţi în alte părţi ale programuluipentru copii.Pentru a înţelege conceptul aplicaţiei mai deplin şi pentru a înţelegenevoia de a avea două aplicaţii (una pentru copiii mântuiţi şi una pentrucopiii nemântuiţi), citeşte cu atenţie ultima parte a cărţii, unde am pre-zentat aplicaţii ale adevărurilor centrale pentru 145 de lecţii biblice!Cum să predai lecţii biblice copiilor 129

Lecţie biblicăCopii mântuiţi

Scrie aplicaţia (aplicaţiile)Ai scris deja adevărul central intr-o propoziţie simplă, scurtă, con-cisă, în partea de sus a paginii ce conţine planul lecţiei.De exemplu, „Dumnezeu este credincios şi îşi ţine întotdeauna pro-misiunile".Te-ai gândit cum poţi aplica acest adevăr copiilor mântuiţi şi cum poţiaplica acest adevăr copiilor nemântuiţi şi ai găsit cele două răspunsuri.Acum scrie aceste două răspunsuri sub enunţul adevărului central.

130 Secţiunea II - Capitolul 19> Ai grijă ca enunţurile care definesc aplicaţia să fie şi ele simple şiconcise şi fiecare aplicaţie să fie doar o aplicaţie. Nu doreşti aplica-ţii lungi sau aplicaţii multiple.> Accentuez din nou faptul că îţi va fi poate de ajutor să foloseşti cu-vintele „de aceea" între propoziţia care defineşte adevărul centralşi aplicaţie. Alegerea aplicaţiei îţi va fi confirmată dacă cuvintele„de aceea" sunt o legătură bună între cele două propoziţii.> Este bine să incluzi cuvântul „tu", „ţie", „pe tine" în fiecare aplica-ţie. Aşa cum am văzut deja, este bine să nu folosim persoana a do-ua singular în adevărul central decât atunci când acest adevăr seadresează ambelor grupe de copii.Ar trebui să fi scris deja până acum trei enunţuri cheie, un adevăr <trai şi două aplicaţii.De exemplu:>■ Adevăr central - „Dumnezeu este credincios şi îşi ţine întot-deauna promisiunile."> Aplicaţie pentru copiii mântuiţi - „ (De aceea) El nu te va pă-răsi, orice se va întâmpla."> Aplicaţie pentru copiii nemântuiţi - „(De aceea) Vei fi des-părţit de Dumnezeu pentru veşnicie, pentru că El a spus aşa."> Adevăr central - „Dumnezeu este puternic şi poate face orice."> Aplicaţie pentru copiii mântuiţi - „ (De aceea) El te poateajuta să îţi biruieşti mânia."> Aplicaţie pentru copiii nemântuiţi - „ (De aceea) El te poatemântui, oricât de rău ai fi."> Adevăr central - „Domnul Isus Cristos va reveni."> Aplicaţie pentru copiii mântuiţi - „(De aceea) Nu fă nimicdin ce nu place Lui."> Aplicaţie pentru copiii nemântuiţi - „(De aceea) Vei fi lăsatîn urmă şi pierdut, dacă nu ai crezut în Domnul Isus Cristos."Cum să predai lecţii biblice copiilor 131Cele două propoziţii care definesc aplicaţia ar trebui să fie scrise înpartea de sus a paginii cu planul lecţiei, sub propoziţia care defineşteadevărul central şi te vei referi la ele pe parcursul lecţiei. Atunci cândpredai şi aplici, s-ar putea să nu foloseşti exact cuvintele pe care le-aiscris, dar să le scrii înseamnă un exerciţiu care te va ajuta să îţi clarifici tuîntâi aplicaţiile.Cum trebuie să fie aplicaţia (aplicaţiile)Nu ar trebui să aplici adevărul central dacă nu l-ai predat şi dacă co-piii nu au ajuns la un anumit nivel de înţelegere al lui. Aşa că, de obicei,nu vei prezenta aplicaţia de la prima prezentare a adevărului central înlecţie. Mai târziu în lecţie, după ce ai explicat şi predat adevărul central,poţi folosi ocazia să aplici acel adevăr celor două grupe de copii. Pentrucă cele două aplicaţii sunt diferite, ele ar trebui prezentate diferit pentrufiecare grup de copii, în momente diferite, şi este bine să fii sigur că toţicopiii ştiu cui te adresezi atunci când faci aplicaţia adevărului - copiilormântuiţi sau copiilor nemântuiţi.Probabil sfârşitul lecţiei va fi o aplicaţie a adevărului şi un îndemn.Această aplicaţie de încheiere rămâne cel mai clar în mintea copiilor.

Prin urmare, dacă cei mai mulţi dintre copii sunt nemântuiţi, este bine săalegi aplicaţia de încheiere cea adresată lor. Pe de altă parte, dacă cei maimulţi dintre copii sunt mântuiţi, este bine să alegi ca aplicaţia finală săfie adresată lor.Iată trei lucruri pe care trebuie să ţi le aminteşti atunci când formulezişi faci aplicaţiile.Aplicaţiile trebuie să fie relevanteAplică adevărul pentru viaţa zilnică a copiilor. Vorbeşte despre situa-ţii în care copiii se vor recunoaşte. Aplică adevărul vieţii lor de la şcoală,de acasă, de la joacă. Vorbeşte despre teama copiilor, despre păcatelecopiilor, despre bucuriile copiilor. Dacă înveţi „Dumnezeu poartă întot-deauna de grijă", ca adevăr central, va fi mult mai pe înţelesul copiluluicreştin dacă îi arăţi cum îl poate ajuta acest adevăr atunci când cade la unexamen, decât dacă îi vorbeşti despre suveranitatea lui Dumnezeu înproblemele internaţionale.Cu cât mai mult cunoşti despre copii, cu atât vei fi mai relevant înpredare. Urmăreşte-i când se joacă! Ascultă-i când vorbesc! Citeşte căr-ţile lor! Scormoneşte în memoria ta!

132 Secţiunea II - Capitolul 19Aplicaţiile trebuie să fie concrete şi clareAtunci când aplici adevărul la viaţa copilului, vorbeşte despre lucrurireale şi include detalii. De exemplu, poţi spune pe parcursul aplicaţiei:„Poate că ţi-a fost greu doar pentru că eşti creştin". Dar este mai bine săfii mai concret. „Când cei cu care mergi de la şcoală spre casă au desco-perit că eşti creştin, nu cumva te-au poreclit sau ţi-au răsturnat conţinutulghiozdanului pe potecă?"Atunci când vorbeşti copiilor despre păcat în aplicaţie, vorbeşte de-spre păcate, concrete, specifice vârstei copilăriei. Poţi spune: „Ai încer-cat din greu, dar nu te-ai putut opri să faci răul". Dar este mai bine săspui: „La începutul acestui an ai făcut o mulţime de promisiuni. Ai spus:«Nu voi mai minţi niciodată». Acum este 10 iunie, nu-i aşa? Care esterezultatul? Mai minţi încă? Nu te poţi opri".Aplicaţiile trebuie să fie personaleAtunci când aplici un adevăr nu spune „noi" sau „noi toţi" sau „voitoţi" sau „oricine". Foloseşte pronumele personal „tu" pentru a face apli-caţia personală pentru fiecare dintre copii. Doreşti ca fiecare dintre copiisă îşi dea seama că acesta este mesajul lui Dumnezeu pentru el/ea.Ilustrează aplicaţia (aplicaţiile)Poţi folosi ilustraţii şi exemple în'aplicaţii pentru a ajuta copiii să leînţeleagă mai bine.Sunt două moduri de a ilustra o aplicaţie:> Naraţiunea lecţiei pe care o predai va fi sau ar trebui să fie ilustraţia*i cel puţin uneia dintre aplicaţiile pe care le faci.De exemplu, dacă predai o lecţie bazată pe povestirea vieţii lui Noeşi adevărul central este „Dumnezeu protejează şi păzeşte pe ceicare îl ascultă", această povestire va fi o ilustraţie a aplicaţieipentru copiii mântuiţi. „Prin urmare, El te va păzi şi pe tine atuncicând treci prin dificultăţi sau pericole."> Poţi folosi o povestire din altă parte a Bibliei, care arată adevăruaplicat în viaţa cuiva. Atunci când faci acest lucru, este bine să f<loseşti un eveniment familiar copiilor.De exemplu:Cum să predai lecţii biblice copiilor 133Lecţie biblică - Daniel în groapa cu lei (Daniel 6)Adevăr central - Dumnezeu poartă de grijă copiilor Lui şi îipăzeşte.Aplicaţie pentru copiii mântuiţi - Poţi avea încredere căDumnezeu te va proteja atunci când eşti în pericol.Ilustraţia aplicaţiei - Vă amintiţi istorisirea pe care am auzit-odespre Petru, care a fost aruncat în închisoare pentru că predi-ca? Se părea că s-a terminat cu viaţa lui. Lui Petru nu îi era fri-că, cu toate că ar fi trebuit să îi fie. Cu zece ani în urmă, Petrufusese într-o barcă şi vântul bătea tare şi valurile erau foartemari. Atunci Domnul Isus dormea. Petru a fost aşa de îngrijo-rat, încât L-a întrebat pe Domnul Isus de ce doarme? „Suntempierduţi", a strigat el. Dar acum era într-o situaţie diferită. Ştiacă Domnul Isus îi va purta de grijă, aşa că, chiar şi în închisoare,a putut să doarmă liniştit. Nu îi era teamă, nu era îngrijorat.

Ştia că Dumnezeu era cu el; ştia că Dumnezeu îl va proteja. Ştiacă Dumnezeu este cu el atunci şi îl păzeşte şi la fel Dumnezeu es-te şi cu tine atunci când treci prin greutăţi sau eşti în pericol".> Poţi face o aplicaţie la acest adevăr, folosind o ilustraţie din viaţadin zilele noastre.De exemplu:Lecţie biblică - Ziua Cincizecimii (Fapte 2)Adevăr central - Duhul Sfânt locuieşte în fiecare credincios.Aplicaţie pentru copiii mântuiţi -Poţi trăi pentru Dumnezeuşi poţi spune altora despre El.Ilustraţie - Sorin nu era creştin. Mihai era colegul lui de clasăşi, cu timpul, Sorin a observat că Mihai se purta altfel decâtceilalţi copii. Sorin a observat că Mihai nu vorbea urât, nicichiar atunci când echipa lui pierdea la joc.într-o zi, Sorin l-a văzut pe Mihai oferind lui Ioan o bucatădin ciocolata lui. Toţi ştiau că lui Mihai nu îi plăcea de Ioan.Sorin a fost aşa de curios, încât l-a întrebat: „Mihai, ce s-a în-tâmplat cu tine?"

134 Secţiunea II - Capitolul 19Cum să predai lecţii biblice copiilor 135Mihai i-a spus: „Sunt creştin acum. Dumnezeu m-a schimbat."„Dar cum de nu mai vorbeşti urât?" a întrebat Sorin curios.„Duhul Sfânt locuieşte în mine şi mă ajută să trăiesc pentruDumnezeu. Nu aş fi putut trăi aşa fără El."Duhul Sfânt l-a ajutat pe Mihai să trăiască plăcut lui Dumne-zeu şi să vorbească şi să mărturisească despre El. Sorin a învă-ţat de ce creştinii sunt altfel şi a început şi el să se gândeascădacă nu ar fi mai bine să devină creştin.> Poţi folosi o ilustraţie despre ceva ce se poate întâmpla în viitor.Lecţie biblică - Viţelul de aur (Exod 32)Adevăr central -Dumnezeu doreşte să aibă primul loc în viaţa ta.Aplicaţie pentru copiii nemântuiţi - Nimic nu ar trebui să teoprească să crezi în Domnul Isus ca Mântuitorul tău.Ilustraţie - Eşti bun la gimnastică, la fotbal sau la tenis? Poatecă ai fost ales chiar pentru echipa şcolii şi eşti foarte bucuros.Doreşti să exersezi cât mai mult. începi să priveşti meciuri latelevizor. Este bine să îţi placă sportul, dar trebuie să fii foarteatent ca acest sport să nu ocupe primul loc în viaţa ta. Nu uitacă Dumnezeu trebuie să aibă primul loc. Dacă sportul îţi iamult timp şi începi să nu mai crezi în Domnul Isus Cristos,atunci sportul devine dumnezeul tău. Nimic nu trebuie să fiemai important pentru tine ca Domnul Isus Cristos. Trebuie să IIrogi să fie Mântuitorul şi Domnul vieţii tale.> Poţi folosi o ilustraţie din viaţa unui mare creştin.Lecţie biblică - Filip slujeşte în Samaria şi în deşert (Fapte 8).Adevăr central - Dumnezeu doreşte ca cei care sunt ai Lui săspună altora despre El.Aplicaţie pentru copiii mântuiţi - Scopul vieţii tale ar trebuisă fie să spui altora despre Domnul acum când eşti tânăr.Ilustraţie - îţi aminteşti povestirea pe care am auzit-o despreMary Slessor din Calabar? Ea a spus multor oameni despreDomnul Isus Cristos. Când a început să facă lucrul acesta? Aînceput de când era o fată creştină, acolo, departe în Scoţia. Aînceput să spună în primul rând celor din familia ei, din oraşulei, înainte ca să meargă în Africa. Dumnezeu nu doreşte să aş-tepţi până când eşti în vârstă. Dumnezeu doreşte ca tu să începiacum, să spui altora despre Domnul Isus, acum când eşti copil.> Poţi ilustra o aplicaţie folosind o experienţă din viaţa ta.Lecţie biblică -Biserica se roagă pentru Petru.Adevăr central - Dumnezeu răspunde rugăciunilor copiilor Săi.Aplicaţie pentru copiii mântuiţi - Dumnezeu va răspunde ru-găciunilor tale atunci când sunt făcute după voia Lui.Ilustraţie - Săptămâna trecută am pierdut o scrisoare impor-tantă. Am căutat-o peste tot - în dulapuri, în cărţi, la etaj şi laparter. Nu am găsit-o. Apoi, liniştit în inima mea, am rugat peDomnul să mă ajute dacă este voia Lui să o găsesc. M-am gân-dit: „ Unde ar putea fi?" Deodată, mi-am adus aminte de o cu-tie în care nu căutasem. Am ridicat capacul cutiei şi acolo era

scrisoarea. Dacă eşti copil al lui Dumnezeu, Dumnezeu doreşteca tu să vorbeşti cu El despre probleme mici şi probleme mari şiEl este Cel care va răspunde rugăciunilor tale, dacă ele suntconforme cu voia Lui.Include îndemn în aplicaţiiAplicaţiile ar trebui să includă întotdeauna îndemn. Astfel, cele douăaplicaţii ar trebui să îndemne cele două grupuri de copii să răspundă şi săFACĂ ceva.> Trebuie să îndemni copiii mântuiţi să răspundă la ceea ce i-aînvăţat Dumnezeu în lecţie şi să facă ceea ce au fost sfătuiţi înaplicaţie.

136 Secţiunea II - Capitolul 19> Trebuie să îndemni copiii nemântuiţi să răspundă la aplicaţiaevanghelistică a adevărului central. Acest îndemn este deseorinumit invitaţie. Copiii nemântuiţi sunt invitaţi sau chemaţi săcreadă în Domnul Isus Cristos ca Domnul şi Mântuitorul lor.Este clar că în ambele cazuri ar trebui să fie o notă de urgenţă înaplicaţie, un îndemn adresat copiilor să asculte de Dumnezeu pe bazaadevărului pe care l-ai predat şi l-ai aplicat.Poţi formula aceasta cam aşa:>• Eşti tu gata să.........?>- Vei spune tu chiar astăzi lui Dumnezeu da............?>■ Nu continua să fii neascultător de Dumnezeu, ci.........>- Promisiunea este şi pentru tine astăzi, vrei tu să crezi în ea?Cu toate acestea, ai grijă să nu forţezi în nici un mod copiii să răspun-dă - nici prin apeluri emoţionale, nici cerând copiilor să răspundă într-unmod fizic (ridicându-se sau venind în faţă). Răspunsul copilului trebuiesă aibă loc în primul rând în inima lui şi apoi să se vadă în viaţa lui. Acestrăspuns este posibil doar atunci când Duhul Sfânt lucrează în copil şiapoi în urma predării şi îndemnului tău.Maniera de prezentare si aplicareEste important să observăm cuvintele folosite de apostoli pentru aprezenta mesajul Evangheliei în Faptele Apostolilor şi în mod deosebit■-, să descrie aplicaţiile, îndemnurile şi invitaţiile pe care le-au făcut la sfâr-şitul acestor mesaje. Modul în care noi predăm mesajul Evangheliei,modul în care noi aplicăm acel mesaj, modul în care noi îndemnăm co-piii, este la fel de important ca şi conţinutul mesajului (şi tot ceea ce vor-bim în aceste paragrafe e valabil şi pentru predare şi îndemnarea copiilorcare au crezut în Domnul Isus Cristos).Sunt patru cuvinte cheie care caracterizează conţinutul mesajuluievanghelic al apostolilor şi al aplicaţiilor acestui mesaj. Aceste cuvintear trebui să descrie şi metodele noastre de prezentare:>► Seriozitateîntotdeauna mesajele au fost prezentate într-un mod solemn, camesaje venind de la Dumnezeu (Fapte 14:15-17; Fapte 17:30-31).Cum să predai lecţii biblice copiilor 137Scopul lor nu a fost divertismentul. Este loc destul şi pentru umorşi râs, dar acestea nu trebuie să fie dominante. Nu dorim să dămcopiilor impresia că Evanghelia este ceva ce nu ar trebui să fie luatîn serios.>■ Plini de convingerePavel predică, oferind motive şi căutând să îşi convingă ascultăto-rii (Fapte 17:17; Fapte 18:4; Fapte 19:9; Fapte 24:25). Trebuie săîndemnăm copiii să gândească, prezentându-ne în faţa lor cu argu-mente, cu dovezi. Dorim să-i convingem, fără nici un fel de presiu-ne, că acesta este un pas logic, pe care ei trebuie să îl facă.>- Căldură şi grijăObservăm căldura şi grija în toate mesajele predicate de apostoli(Fapte 20:31; Fapte 6:29). Prin urmare, nu putem vorbi copiilorîntr-un mod detaşat, ca şi cum nu ne-ar păsa. Dorim ca ei să răs-pundă şi aceasta trebuie să fie clar şi în modul nostru de a-i învăţa

şi de a-i invita să vină la Domnul Isus Cristos.> UrgenţăRugăciunea şi scopul nostru este ca aceşti micuţi să răspundă acumşi acest sentiment de urgenţă este întotdeauna evident în evanghe-lizarea din Noul Testament (Evrei 3:7-8; 2 Corinteni 5:25; 6:2).Dorim ca aceşti micuţi să vadă că este voia lui Dumnezeu pentru eisă răspundă acum, să asculte de El astăzi şi nu să aştepte un mo-ment cândva, în viitor.Aceste patru cuvinte ar trebui să caracterizeze toate componenteleprezentării lecţiei biblice: naraţiunea, predarea adevărului central şiaplicaţiile.Această notă de îndemn, invitaţie şi urgenţă este în mod specialpotrivită la sfârşitul lecţiei şi ar trebui ca aplicaţia să fie urmată de orugăciune scurtă, în care să II rogi pe Dumnezeu să îi facă pe copii sărăspundă la Cuvântul Lui.In acelaşi timp, este esenţial să îţi aduci aminte că nu trebuie să facinici un fel de presiune asupra copiilor, fie mântuiţi sau nu, să răspundăadevărului central şi aplicaţiei. Doresc să accentuez acest lucru. Indeam-nă-i să răspundă şi apoi lasă rezultatele în mâinile Duhului Sfânt. Eupersonal nu voi ruga niciodată copiii să răspundă în mod fizic, ridicândmâinile sau venind în faţă. Rugăciunea şi scopul meu sunt ca ei să răs-pundă în inima lor la ceea ce Duhul Sfânt le vorbeşte. Cu siguranţă, înacelaşi timp, mă voi pune la dispoziţia copiilor care doresc să vină la

138 Secţiunea II - Capitolul 19sfârşitul întâlnirii la mine, personal, pentru consiliere (aşa cum am arătatîn cartea mea „ Cum să conduci un copil la Cristos").ÎN ULTIMA SECŢIUNE A ACESTEI CĂRŢI AM SUGERATADEVĂRURI CENTRALE PENTRU MULTE LECŢII BIBLI-CE, ATÂT PENTRU INFORMARE, CÂT ŞI PENTRU FOLO-SINŢĂ. AM SUGERAT, DE ASEMENEA, ÎN FIECARE CAZAPLICAŢII ALE ADEVĂRULUI CENTRAL ATÂT PENTRUCOPIII MÂNTUIŢI, CÂT ŞI PENTRU COPIII NEMÂNTU-IŢI. AM FĂCUT ACEASTA^ CU CONVINGEREA CĂ VEŢJÎNŢELEGE MAI BINE^ CE ÎNSEAMNĂ SĂ APLICI ADEVĂ-RUL ŞI PENTRU A VĂ DA CÂTEVA EXEMPLE PRACTICEDE APLICAŢII PE CARE LE PUTEŢI FOLOSI ATUNCICÂND PREDAŢI ACESTE LECŢII BIBLICE.Cum să predai lecţii biblice copiilor 139

Capitolul 19:Cum să pregăteşti o lecţie biblicăRezumatul capitolului1. Roagă-te pentru această lecţie.2. Citeşte pasajul Scripturii.3. Fă o listă a desfăşurării evenimentelor.4. Fă o listă a adevărurilor conţinute în pasaj.5. Selectează adevărul central din pasaj.6. Scrie cele două aplicaţii ale adevărului central.7. Scrie alte adevăruri pe care doreşti să le menţionezi pentru ate ajuta să înveţi şi să aplici adevărul central.8. Citeşte ce au scris alţii despre acest subiect.9. Alege un verset biblic10. Pregăteşte materiale vizuale.11. Pregăteşte şi scrie schiţa:> Introducerea> Desfăşurarea evenimentelor> Punctul culminant>■ încheiere12. însemnează pe schiţă locurile unde vei preda şi aplica adevă-rul central şi unde vei menţiona celelalte adevăruri.13. Fă o repetiţie a lecţiei.Capitolele anterioare s-au ocupat de următoarele subiecte:>■ Cum să spui o povestire biblică (capitolul 13).>- Cum să predai o lecţie biblică (capitolele 14-19)./ Cum să recunoşti un adevăr central (capitolul 16)./ Cum să găseşti adevărul central (capitolul 17)./ Cum să predai adevărul central şi cum să teşi adevărul cen-tral în lecţie sau povestire (capitolul 18)./ Cum să aplici adevărul central (capitolul 19).

140 Secţiunea II - Capitolul 20Pasul următor este să învăţăm cum putem pregăti o lecţie biblică şicum putem fi gata pentru prezentarea ei.Vom folosi Fapte 16:9-34 ca pasaj biblic pe care ne vom baza poves-tirea şi lecţia pe care plănuim să o predăm şi vom urmări fiecare paspentru pregătirea acestei lecţii.Pasul întâi - Roagă-te pentru lecţieRoagă-L pe Domnul să te înveţe pe tine în primul rând din acest pa-saj, pentru că aceasta te va ajuta să îi înveţi pe copii. Duhul Sfânt este au-torul şi interpretul Scripturilor. Atât tu, cât şi copiii, sunteţi dependenţide iluminarea Lui divină. Domnul Isus a spus: „Când va veni Mângâie'torul, Duhul adevărului, are să vă călăuzească în tot adevărul..." (Ioan16:13). Orice pregătire trebuie să înceapă, să continue şi să termine cudependenţă de Duhul Sfânt şi de rugăciune.Pasul doi - Citeşte pasajul din ScripturăAr trebui să începi pregătirea citind Scripturile întâi, înainte de oricealtă carte, manual cu lecţii sau alte cărţi scrise de alţi autori despre acestpasaj. Chemarea ta ca învăţător este să predai Cuvântul lui Dumnezeu şiîn mod deosebit să înveţi ceea ce Dumnezeu ţi-a spus prin Cuvântul Lui.Prin urmare, trebuie să citeşti pasajul şi naraţiunea (în acest caz Fapte16:9-34) de câteva ori - cel puţin de opt sau de zece ori. Ar trebui să ci-teşti prima dată textul cu şase sau şapte zile înainte de a preda lecţia.Atunci te poţi gândi la conţinutul pasajului în drum spre serviciu sau lu-crând prin casă. Apoi citeşte-1 din nou de două sau de trei ori şi în ziuaurmătoare, şi aşa mai departe. O privire scurtă asupra pasajului în fiecareseară va fi de ajutor.Citeşte pasajul în context. Urmăreşte ce este scris înaintea lui şi dupăel. De asemenea, dacă există un pasaj paralel în alte cărţi ale Bibliei, ci-teşte-1 şi pe acesta.în timp ce citeşti pasajul, încearcă să simţi naraţiunea şi să simţi mer-sul povestirii.>■ Ce personaje sunt aici?> Ce fac personajele?> încearcă să îţi imaginezi împrejurările şi posibilele conversaţiicare pot avea loc.Cum să predai lecţii biblice copiilor 141>- „Scufundă-te" în atmosfera pasajului şi a povestirii.> Acum poţi să te gândeşti la povestire şi cum ai putea să o redai.> Poate doreşti să practici spunând povestirea deja!Pasul trei - Scrie desfăşurarea evenimentelorUrmătorul pas este să scrii rând pe rând toate evenimentele povestiriiunul sub altul.Vei folosi această progresie a evenimentelor atunci cândvei spune povestirea şi când vei preda lecţia biblică. Progresia eveni-mentelor pentru această povestire/lecţie ar putea fi:A. Pavel şi tovarăşii lui pleacă spre Macedonia.B. Sosirea în Filipi.C. Predică la malul râului.D. Convertirea Lidiei.E. Botezul Lidiei şi ospitalitatea ei.F. Roaba strigă după Pavel şi Sila.

G. Pavel porunceşte duhului.H. Roaba este vindecată.L Pavel şi Sila acuzaţi.J. Pavel şi Sila sunt bătuţi şi puşi în închisoare.K. Pavel şi Sila se roagă şi cântă.L. Cutremurul de pământ.M. Temnicerul încearcă să se sinucidă.N. întrebarea temnicerului.O. Răspunsul lui Pavel - „ Crede în Domnul Isus."P. Temnicerul este mântuit.Pasul patru - Scrie toate adevărurile din pasajDupă ce crezi că ai înţelegere destulă şi simţi că cunoşti naraţiunea şipersonajele principale din povestire şi ai scris desfăşurarea evenimente-lor, poţi căuta adevărul central pe care îl vei preda. Următorul pas este săciteşti din nou pasajul şi să scrii fiecare adevăr pe care îl găseşti. Acestpasaj din Fapte 16 este un pasaj bine cunoscut şi este bogat în adevăruri.

142 Secţiunea II - Capitolul 20Iată de ce l-am ales ca exemplu.în acest pasaj poţi găsi următoarele adevăruri:>■ Versetul 6 - Dumnezeu arată robilor Lui ce aşteaptă de la ei.> Versetul 10- Trebuie să îl ascultăm pe Dumnezeu atunci cândne vorbeşte.> Versetul 13-Dumnezeu doreşte ca noi să mărturisim pe Dom-nul I sus Cristos.> Versetul 14-Dumnezeu deschide inimile celor care cred.> Versetul 15 - Creştinii ar trebui să fie prietenoşi şi să sară înajutorul celorlalţi.>■ Versetul 16- Dumnezeu doreşte ca copiii Lui să se roage.> Versetul 17- Domnul Isus Cristos are putere peste tot răul.> Versetul 22 - Creştinii care îl mărturisesc pot să sufere.> Versetul 25 - Creştinii pot avea bucurie chiar şi în cele mai di-ficile împrejurări.> Versetul 26 - Dumnezeu este puternic şi poate să facă totul.> Versetul 31 - Salvarea este doar prin credinţa în Domnul IsusCristos.>■ Versetul 33 şi 34 - Domnul Isus Cristos poate schimba vieţi.> Versetul 34 - Mântuirea are ca rezultat o viaţă schimbată.în acest pasaj sunt, deci, cel puţin treisprezece adevăruri. Este clar cănu poţi preda, nici chiar menţiona toate aceste adevăruri. Aşa că este ne-cesar să selectezi unul din aceste adevăruri şi să îl faci adevărul central alpasajului.Pasul cinci - Selectează adevărul central al pasajuluiAm văzut că sunt cinci întrebări pe care trebuie să ţi le pui pentru a teajuta să identifici adevărul central.> Este aici un adevăr care apare de câteva ori în pasaj şi este unadevăr dominant în pasaj?Oameni diferiţi pot avea răspunsuri diferite la această întrebare. Eucred că adevărul dominant în acest pasaj este „Domnul Isus Cristosschimbă oamenii". Acest adevăr poate fi evidenţiat:Cum să predai lecţii biblice copiilor 143/ Prin convertirea Lidiei, prin botezul ei şi prin ospitalitateaei (versetele 14 şi 15)./ Prin eliberarea roabei posedate de un duh rău (versetul 18)./ Prin convertirea temnicerului, prin botezul lui şi prin fapte-le lui de bunătate (versetul 32-34).> De ce a pus Dumnezeu acest pasaj în Biblie?Un motiv, cel puţin, pentru existenţa acestui pasaj, este ca să neînveţe şi să ne arate că Domnul Isus Cristos poate schimba oameni.> Prin care din aceste adevăruri Dumnezeu Duhul Sfânt a vorbitinimii tale şi vieţii tale?Atunci când Dumnezeu vorbeşte printr-un adevăr inimii tale, tueşti mai bine echipat ca să predai acest adevăr copiilor. Ţi-a arătatEl şi ţie din acest pasaj că Domnul Isus Cristos schimbă oamenii?> Care din aceste adevăruri este adevărul de care au cea mai ma-re nevoie copiii?Adevărul pe care l-am menţionat, ar fi de ajutor pentru copii? Sunt

printre copiii tăi copii nemântuiţi, care au nevoie să audă că Dom-nul Isus Cristos este gata şi îi poate mântui şi schimba? Dacă nu, gă-seşte alt adevăr. Dacă îi va ajuta, atunci alegerea ta va fi confirmată.Şi copiii creştini au nevoie să li se amintească faptul că este impor-tant pentru oamenii nemântuiţi să vadă schimbări în viaţa lor.> Ce adevăruri ai mai predat?Ai predat de curând adevărul pe care l-am sugerat mai sus?Acum scrie acest adevăr central într-o propoziţie simplă, concisăşi clară. De exemplu: „DomnulIsus Cristos schimbă oamenii".Acesta va fi scris în partea de sus a paginii cu planul de lecţie şi vafi scris sub forma unei benzi pentru flanelograf sau pe o planşă pecare copiii să o vadă în timp ce predai lecţia biblică. Aşa cum amsugerat mai înainte, ar trebui să arăţi această planşă copiilor defiecare dată când menţionezi adevărul central în lecţie.


Pasul sase - Scrie cele două aplicaţii' ale adevărului centralAm văzut că sunt două grupuri de copii:> Cei care au crezut în Domnul Isus Cristos, care sunt mântuiţi şi ca-re au nevoie să fie hrăniţi.> Cei care nu au crezut în Domnul Isus Cristos, care nu sunt mântuiţişi care au nevoie să fie evanghelizaţi.Aşa că trebuie să te întrebi dacă adevărul central pe care l-ai ales poa-te fi aplicat ambelor grape de copii. (Eu am văzut că peste nouăzeci lasută din adevărurile centrale alese pot fi aplicate ambelor grupe.)Aşa cum am menţionat de câteva ori, este de ajutor atunci când cauţio aplicaţie să foloseşti cuvântul „de aceea" între adevărul central şi fie-care din cele două aplicaţii. Această expresie te va ajuta să vezi legăturadintre adevărul central şi aplicaţie.V-aş sugera următoarea aplicaţie acestui adevăr central „Isus Cris-tos schimbă oamenii":> (De aceea) El te va schimba dacă crezi în El (aplicaţie pentrucopiii nemântuiţi).> (De aceea) Poţi fi o mărturie pentru alţii printr-o viaţă schim-bată (aplicaţiepentru copiii mântuiţi).* Pasul şapte - Scrie alte adevăruri pe caredoreşti să le menţionezi, care te vor ajutaîn predarea si aplicarea adevărului centralDacă aceste adevăruri sunt în pasaj - foarte bine! Nu trebuie să fie înpasaj. Poţi prezenta aceste adevăruri pe scurt, pentru a explica şi clarificapredarea şi aplicaţia. Nu trebuie să predai aceste adevăruri. Trebuie doarsă le menţionezi, pentru a te ajuta în predarea şi aplicarea adevăruluicentral. Este posibil şi de ajutor ca în lucrarea cu copiii, în cadrai unei lu-crări săptămânale, să menţionezi adevăruri care au fost predate în lecţiilebiblice anterioare.Poţi, de exemplu, să menţionezi următoarele adevăruri în această lec-ţie, pentru că te vor ajuta să predai şi să aplici acest adevăr central „IsusCristos schimbă oamenii":Cum să predai lecţii biblice copiilor 145> Trebuie să te schimbi (eşti un păcătos, ca cei trei oameni dinlecţie). Acest adevăr este în pasaj.> Isus Cristos a murit pentru păcatul tău (iată de ce El poate să teschimbe). Acest adevăr nu este în pasaj.> Isus Cristos este viu astăzi (El este aici şi este gata să te schim-be). Acest adevăr nu este în pasaj.> Vei fi schimbat dacă crezi în Cristos. Acest adevăr este în pasajşi este accentuat în mod deosebit în versetul 31.Pasul opt - Citeşte ce au scris alţiiEste bine, în acest moment, să citeşti manualul, să vezi cum au conce-put alţii această lecţie. S-ar putea să fie gânduri noi, s-ar putea să fie ideicare te vor ajuta, s-ar putea să regândeşti, să rescrii câţiva paşi, s-ar puteasă faci câteva schimbări în ceea ce ai hotărât.Cu toate acestea, dacă este posibil, este bine să rămâi la concluziiletale. Aceasta este ceea ce ţi-a pus Dumnezeu pe inimă şi va fi mai uşor să

predai copiilor, pentru că sunt concluziile la care ai ajuns tu însuţi.Dar manualele cu lecţii, comentariile biblice sau alte cărţi biblice pecare le ai îndemână, îţi pot da informaţii de bază, care te vor ajuta să pre-zinţi lecţia într-un mod mai interesant. Aceste cărţi te pot ajuta să ai o în-ţelegere mai adâncă a lecţiei. Este important pentru învăţător să ştie maimult decât predă, şi chiar mai mult decât plănuieşte să predea.Pasul nouă -Alege un verset biblicAcum poţi alege un verset biblic, strâns legat de adevărul central pecare îl vei preda. Poţi face referinţă la acest verset din când în când şi poţiîndemna copiii să îl înveţe.Vă sugerez pentru această lecţie Fapte 16:31:„Crede în Domnul îsus Cristos şi vei fi mântuit tu şi casa ta".


Pasul zece - Pregăteşte mijloace vizualeAcum eşti gata să pregăteşti mijloacele vizuale, astfel încât să ştii cuce materiale vei lucra.>- Dacă foloseşti lecţie cu flanelograf, taie şi pregăteşte figurile. în-cearcă să le pui pe tabla de flanelograf. Aranjează-le în ordinea încare vor fi folosite.>- Dacă foloseşti planşe, verifică să ai toate planşele. S-ar putea sătrebuiască să colorezi câteva sau să le lipeşti pe carton. S-ar puteasă fie nevoie să scrii anumite cuvinte.>- Dacă intenţionezi să ilustrezi un verset sau un cântec, potrivit cuadevărul central, este timpul să te apuci de lucru.Pasul unsprezece - Pregăteşte şi scrie schiţaAcum eşti gata să scrii planul lecţiei, plan pe care îl vei folosi (în moddiscret) în predarea lecţiei.în partea de sus a paginii scrii adevărul central şi cele două aplicaţii.Apoi vei scrie cele patru părţi ale lecţiei, aşa cum a fost arătat în capi-tolul II.>► IntroducereaDecide cum vei începe lecţia. Scrie propoziţia de introducere, ast-fel încât vei şti exact ce să spui.>- Desfăşurarea evenimentelorDin notiţele pe care ţi le-ai făcut deja, poţi copia în ordine lista cudesfăşurarea evenimentelor din lecţie. Punctul culminantCaută punctul culminant din lecţie. Pentru această lecţie sugerezca punct culminant întrebarea temnicerului din versetul 30. Scriepe scurt cuvintele pe care plănuieşti să le foloseşti. Aceasta te vaajuta să ţi le fixezi clar în minte.>- încheiereaScrie la sfârşitul schiţei cum vei încheia lecţia şi cum vei îndemnacopiii în aplicaţie (aplicaţii). Este bine să cunoşti şi să exersezi cu-vintele pe care le vei spune.Prin urmare, planul preliminar al lecţiei ar arăta cam aşa:Cum să predai lecţii biblice copiilor 147ADEVĂR CENTRAL-Isus Cristos schimbă oamenii.APLICAŢIE PENTRU COPIII NEMÂNTUIŢI-(Prin urmare)El te va schimba şi pe tine dacă crezi în El.APUCATIEPENTRUCOPIUMÂmVIŢI-(Prinurmare)Poţifi o mărturie pentru alţii prin viaţa ta schimbată.INTRODUCERE-Problema lui Ovidiu -Aş dori să fiu diferit.DESFĂŞURAREA EVENIMENTELOR -A. Pavel şi tovarăşii lui pleacă spre Macedonia.B. Sosirea în Filipi.C. Predică la malul râului.D. Convertirea Lidiei.E. Botezul Lidiei şi ospitalitatea ei.F. Roaba strigă după Pavel şi Sila.G. Pavel porunceşte duhului.H. Roaba este vindecată.

I. Pavel şi Sila acuzaţi.J. Pavel şi Sila sunt bătuţi şi puşi în închisoare.K. Pavel şi Sila se roagă şi cântă.L. Cutremurul de pământ.M. Temnicerul încearcă să se sinucidă.PUNCT CULMINANT-întrebarea temnicerului.A. Răspunsul lui Pavel - „ Crede în Domnul Isus."B. Temnicerul este mântuit.ÎNCHEIERE-Botezul temnicerului şi ospitalitatea şi mântui-rea familiei sale.Ar fi bine să adaugi la o astfel de schiţă mai multe detalii în intro-ducere şi în încheiere, plus cuvintele pe care le vei folosi pentru punctulculminant, aşa cum am arătat în paginile anterioare.Pasul doisprezece - Include adevărul central,aplicaţiile şi alte adevăruri în schiţăAcum mergi înapoi la planul povestirii şi scrie literele AC oriunde veiprezenta şi preda adevărul central. Scrie literele ACN, oriunde vei predaşi aplica adevărul central pentru copiii nemântuiţi şi ACM oriunde veipreda şi aplica adevărul central pentru copiii mântuiţi. Vei vedea că lec-ţia oferă câteva oportunităţi pentru a preda şi aplica acest adevăr central.

148 Secţiunea II - Capitolul 20De asemenea, dacă sunt adevăruri adiţionale pe care crezi că trebuiesă le menţionezi, scrie-le ui formă prescurtată, în locul corespunzător.Planul final al lecţiei ar trebui să arate ca cel de la pagina 149. în acestplan de lecţie şi în schiţele de lecţie din capitolul 21, am arătat fiecare locîn care ar fi posibil să predai adevărul central şi unde este posibil săaplici acest adevăr copiilor mântuiţi şi copiilor nemântuiţi. Am dorit săvă ofer cât mai mult ajutor posibil, dar s-ar putea să nu trebuiască să folo-siţi toate aceste locuri.Pasul treisprezece - Exersează lecţiaTot ceea ce trebuie să faci acum este SĂ EXERSEZI, SĂ EXER-SEZI, SĂ EXERSEZI. Repetă lecţia de câteva ori, folosind mijloacelevizuale şi urmăreşte ori de câte ori este necesar schiţa pe care ai scris-ope o bucată mică de hârtie sau carton şi ai pus-o în interiorul Bibliei.Cum să predai lecţii biblice copiilor 149ADEVĂR CENTRAL (AC)Domnul Isus Cristos schimbă oamenii.APLICAŢIE PENTR U COPIII NEMÂNTUIŢI (ACN)El te va schimba şi pe tine dacă tu crezi în El.APLICAŢIE PENTRU COPIII MÂNTUIŢI (ACM)Si tu poţi fi un martor pentru alţii printr-o viaţă schimbată.Alte adevărurimenţionateINTRODUCERE - Problema lui OvidiuAş dori să fiu diferit.DESFĂŞURAREA EVENIMENTELOR -ACACACACNACNACMACNA. Pavel şi tovarăşii lui pleacă spre Macedonia.B. Sosirea în Filipi.C. Predică la malul râului.D. Convertirea Lidiei.E. Botezul Lidiei şi ospitalitatea ei.F. Roaba strigă după Pavel şi Sila.G. Pavel porunceşte duhului.H. Roaba este vindecată.I. Pavel şi Sila acuzaţi.J. Pavel şi Sila sunt bătuţi şi puşi în închisoare.K. Pavel şi Sila se roagă şi cântă.L. Cutremurul de pământ.M. Temnicerul încearcă să se sinucidă.N. întrebarea temniceruluiPUNCT CULMINANTA. Răspunsul lui Pavel - „ Crede în Domnul Isus.'ATN B. Temnicerul este mântuit.ÎNCHEIEREATNATNBotezul temnicerului, ospitalitatea lui şi mân-tuirea familiei sale.Ovidiu este schimbat.Moartea şiînvierea Dom-nului Isus HPăcatul şi re-zultatele lui /

Moartea şiînvierea IuiCristos HMântuirea princredinţă/

Sunt patru „alte adevăruri" menţionate (în coloana din dreapta).Două din ele se găsesc în pasaj (marcate cu /). Celelalte două nu sunt înpasaj (marcate cu H). Toate aceste patru adevăruri te ajută să predai şi săaplici adevărul central.Ar fi de ajutor să adaugi următoarele la planul de mai sus:

150 Secţiunea II - Capitolul 20> Propoziţia de introducere.>■ Cuvintele folosite în momentul culminant.>- Propoziţia folosită în îndemnul de încheiere şi invitaţie.Veţi vedea cum am făcut eu acest lucru în capitolul următor.Cum să predai lecţii biblice copiilor 151

Capitolul 21:Lecţie biblică exemplu - temnicerul din FilipiA cest capitol conţine un plan detaliat al unei lecţii biblice, care in-X"\clude tot ceea ce am învăţat până aici. Pentru a vă ajuta cât mai multposibil, am arătat orice loc în care puteţi preda şi aplica adevărul central.S-ar putea să nu trebuiască să folosiţi toate aceste locuri.Lecţia aleasă este aceeaşi pe care am discutat-o în capitolul anterior(temnicerul din Filipi- Fapte capitolul 16:7-40).Adevăr central - Domnul Isus Cristos schimbă oamenii.Aplicaţie pentru copiii nemântuiţi - El te va schimba, dacă tu creziîn El.Aplicaţie pentru copiii mântuiţi - Poţi fi o mărturie pentru alţiiprintr-o viaţă schimbată.Verset de memorat - „ Crede în Domnul Isus Cristos şi vei fi mân-tuit tu şi casa ta." (Fapte 16:31)Text biblic - Fapte 16:7-40INTRODUCERE „Ce mult mi-aş dori, ce mult mi-aş dori, ce mult mi-aş dori!"murmura Ovidiu mânios. Mama lui i-a spus de multe ori, profesoriii-au spus de multe ori; chiar şi poliţistul care trecea în sus şi în jos pestrada lui i-a spus exact acelaşi lucru.Toţi credeau că era cel mai prost crescut băiat de pe stradă. Ospuneau cu convingere, pentru că mai erau câţiva băieţi pe stradă,care erau destul de răi. Ovidiu se bătea cu oricine. Avea limba ceamai murdară şi spurcată pe care o putea avea un băiat şi întotdeaunadădea de necaz.Ce era interesant era faptul că ştia că este un băiat rău şi undeva,acolo, în adâncul inimii, ar fi dorit să fie altfel. îşi dorea foarte mult,dar nu a reuşit niciodată. A rămas acelaşi băiat, până într-o zi, când...DESFĂŞURAREA dar vă voi spune ce s-a întâmplat mai târziu.EVENIMENTELOR Pavel şi Sila erau misionari. Asta înseamnă că ei mergeau în alteA. Pavel şi Sila locuri să spună oamenilor despre Domnul Isus Cristos, Fiul lui Dum-pleacă spre nezeu şi să le spună ce a făcut El pentru ei.Macedonia Pavel dorea să spună oamenilor despre Domnul Isus Cristos

152 Secţiunea II - Capitolul 21ACB. Sosireaîn FilipiC. Predică pemalul râuluiMenţionează moarteaDomnului Isus Cristos.Menţionează înviereaDomnului Isus CristosACD. ConvertireaLidieipentru că Domnul Isus îl schimbase cu ani în urmă. Pavel nu fuseseîntotdeauna un misionar al Domnului Isus.Cu ani în urmă, fusese şi el implicat în uciderea unui om nevino-vat. Mai mult, făcuse mult rău şi altor oameni nevinovaţi. Toţi îlcunoşteau ca o persoană care făcea rău creştinilor. într-o zi, totul s-aschimbat. De ce? Domnul Isus Cristos, Fiul lui Dumnezeu, L-aschimbat şi el nu a mai ucis şi nu a mai făcut rău de atunci încolo.Aşa că acum el, şi prietenul lui Sila, doreau ca şi alţii să ştie cumi-a schimbat Domnul Isus şi cum poate să-i schimbe şi pe ei dacă îlroagă lucrul acesta.Au plecat din cetatea lor şi din ţara lor şi au venit într-o ţară, carese numeşte astăzi Grecia. Poate aţi auzit de ea. Mulţi oameni merg înGrecia în vacanţă.Dar Pavel şi Sila nu erau în vacanţă. Ei căutau oameni cărora săle spună despre Domnul Isus Cristos şi despre ce poate să facăDomnul pentru ei.Primul oraş în care au ajuns era cetatea Filipi. Erau mulţi oameniacolo. Dar Pavel şi Sila nu cunoşteau pe nimeni. Cu toate acestea,erau siguri că aici este locul unde îi dorea Dumnezeu şi ştiau că acolovor întâlni oameni care au nevoie de schimbare.Mergând prin cetate, au observat că mulţi dintre oameni nu ştiaunimic despre adevăratul Dumnezeu. Ei se închinau unor zei păgâni.Cât de mult ar fi dorit Pavel şi Sila să le spună despre Dumnezeu şidespre Fiul Lui, Domnul Isus Cristos! De unde să înceapă lucrarea înacest mare oraş? Nu era nici măcar o clădire în care cei care îlcunoşteau pe Dumnezeu să se întâlnească. în cele din urmă, au găsitun grup care cunoştea prima parte a Bibliei şi care se ruga singuruluiDumnezeu adevărat. Acest grup se întâlnea pe malul unui râu.Aceste femei care se întâlneau la rugăciune îl cunoşteau pe Dum-nezeu, dar nu ştiau că El a trimis pe Fiul Lui, Domnul Isus Cristos, înlume. Pavel şi Sila le-au spus vestea bună. Cred că misionarii le-auspus despre Fiul lui Dumnezeu, care a murit pe cruce, pedepsit deTatăl pentru păcatele întregii omeniri.Cu câtă bucurie cred că au spus acestor femei că Domnul IsusCristos nu este mort, ci a înviat din morţi trei zile după aceea şi esteviu în vecii vecilor!Pentru prima dată în viaţa lor, femeile au auzit că doar DomnulIsus Cristos poate să le ierte păcatele şi poate să le schimbe.în timp ce Pavel şi Sila explicau acestor femei lucrurile minunatecare s-au întâmplat, schimbarea a început să se producă într-unadintre ascultătoare. Numele ei era Lidia. Era o femeie bogată şi cu-noscută. Biblia ne spune că, în timp ce asculta, Dumnezeu a lucrat îninima şi în viaţa ei, astfel încât ea a înţeles foarte clar ceea ce spuneauCum să predai lecţii biblice copiilor 153ACE. Botezul Lidieişi ospitalitatea eiACNF. Roaba strigădupă Pavel şi SilaG. Pavel porunceşteduhuluiH. Roaba vindecatăACN

Pavel şi Sila. Ea a crezut ceea ce spuneau cei doi şi şi-a pus încrede-rea în Fiul lui Dumnezeu, Domnul Isus Cristos. Drept urmare, păca-tele ei au fost iertate şi viaţa ei a fost schimbată.Imediat ea a spus celor doi misionari: „Acceptaţi-mă ca o creş-tină şi, vă rog, veniţi şi găzduiţi în casa mea". Dumnezeu a lucrat îninima Lidiei şi ea a început să arate schimbarea din viaţa ei. Dumne-zeu i-a dat dragoste pentru alţi creştini. Ea l-a rugat pe Pavel să o bo-teze, astfel încât şi alţii să ştie că ea era creştină şi o persoană diferită.Dumnezeu schimbă pe cei pe care îi mântuieşte. Biblia spune: „Da-că este cineva în Cristos, este o făptură nouă" (2 Corinteni 5:17).Aceasta înseamnă că dacă şi tu crezi în Domnul Isus Cristos ca Mân-tuitorul tău, vei fi o persoană nouă, aşa ca Lidia.Pe dinafară vei arăta la fel, dar în interior vei fi diferit. Dintr-opersoană păcătoasă şi neascultătoare, vei deveni o persoană careface ce doreşte Dumnezeu. Aceasta nu înseamnă că vei fi perfect saucă nu vei mai fi niciodată neascultător de Dumnezeu. Nu! Dar nu veimai fi acea persoană căreia nu îi pasă de Dumnezeu. Vei începe să îliubeşti. Domnul Isus doreşte să te schimbe şi nu doar atât. El vine şilocuieşte în tine atunci când tu crezi în El şi El este Cel care te ajutăsă fii diferit. Exact aşa s-a întâmplat cu Lidia.Cât de mult s-au bucurat Pavel şi Sila de lucrarea lui Dumnezeu!Au continuat să spună altora despre Domnul Isus Cristos. într-o zi,în timp ce mergeau spre locul de rugăciune, au întâlnit o roabă, careera ghicitoare. Ghicitoarea este o persoană care încearcă să spună cese va întâmpla în viitorul unor oameni. Biblia ne spune că ghicitul nuîi place lui Dumnezeu şi că noi nu trebuie să avem nimic de a face cughicitoria (Deuteronom 18:10-12). De fapt, fata era stăpânită de unspirit rău sau de un demon şi acesta o ajuta să spună oamenilor vii-torul. Când i-a văzut pe Pavel şi pe Sila, a început să strige: „Aceştioameni sunt slujitori ai Dumnezeului Celui Preaînalt şi vă aduc ves-tea mântuirii!"Ceea ce spunea fata era adevărat, dar, din pricina a ceea ce făcea(ca ghicitoare) şi a modului în care striga (nu era foarte plăcut),Pavel şi Sila şi-au dat seama că este un duh rău în ea şi acest duh îistăpânea viaţa. S-a întristat foarte mult pentru această roabă. Ea acontinuat să strige după ei timp de câteva zile.Pavel s-a necăjit pentru aceasta şi, într-o zi, s-a oprit, s-a întors şia spus: „în Numele lui Isus Cristos, îţi poruncesc să ieşi din ea!" înacel moment, duhul rău a plecat din fată.Cât de puternic este Numele Domnului Isus! El este mai puter-nic decât diavolul şi decât duhurile rele. Drept urmare, fata a fost eli-berată de duhul rău şi a fost o persoană diferită. Domnul Isus, care aschimbat viaţa acestei roabe, poate schimba şi viaţa ta.

154 Secţiunea II - Capitolul 21Menţionează Poate şi tu ştii că ceva nu este în ordine în viaţa ta. Poate minţi,păcatul şi poate ai gânduri rele, poate nu asculţi de mama sau de tata, poaterezultatele lui foloseşti Numele lui Dumnezeu în înjurături, poate îţi place să facidoar ce îţi place ţie. Dacă faci lucruri de felul acesta, eşti neascultătorde Dumnezeu şi calci poruncile Lui. Biblia spune: „Nu este nici unulneprihănit (sau bun), nici unul măcar" (Romani 3:10). Păcatele talete despart de Dumnezeu şi Dumnezeu trebuie să pedepsească păca-tul. De aceea, ai nevoie să îţi fie toate păcatele iertate. Ai nevoie să fiio persoană nouă, şi Domnul Isus Cristos este singurul care poateface lucrul acesta. Dacă crezi în El, dacă îl rogi să te mântuiască, Elva face două lucruri. El îţi va ierta toate păcatele şi El îţi va schimbaviaţa. El te va ajuta să trăieşti aşa cum îi place.Poate eşti o fire mai mânioasă şi toţi ştiu lucrul acesta. Dacăcrezi în Domnul Isus Cristos ca Mântuitorul tău, El îţi va da putere casă te stăpâneşti. Să crezi în Domnul Isus Cristos nu înseamnă doar săfii gata să mergi în cer atunci când vei muri. înseamnă că El te va fa-ce o persoană nouă, o persoană care trăieşte plăcut lui Dumnezeuacum, în această viaţă.I. Pavel şi Sila Pavel şi Sila erau bucuroşi. Roaba era bucuroasă. Dar unii nu s-auacuzaţi bucurat de ceea ce s-a întâmplat. Roaba lucra pentru stăpânul ei, carecâştiga o mulţime de bani în urma lucrării ei de ghicire. Aşa că s-aumâniat când şi-au dat seama că s-a dus sursa lor de bani. Ei au înhăţatpe Pavel şi Sila şi i-au dus în piaţa cetăţii, acolo unde erau judecă-torii. I-au acuzat şi au spus: „Aceşti oameni sunt iudei şi stârnesc re-voltă în cetatea noastră. Ne învaţă lucruri care sunt împotriva legii".Era o minciună, dar n-a fost nimeni acolo care să apere pe Pavel şi peSila. Mulţimea a început să spună minciuni şi să strige împotriva mi-J. Pavel şi Sila sionarilor.i sunt bătuţi şi Judecătorii au ordonat ca cei doi să fie bătuţi. Li s-au rupt hainelepuşi în şi i-au bătut până i-au umplut de răni. După aceea au fost aruncaţi înînchisoare închisoare şi temnicerului i s-a poruncit să aibă mare grijă de ei.Pentru a fi siguri că nu pot scăpa, temnicerul i-a pus într-o încă-pere în partea de jos a închisorii. Le-a pus picioarele în butuci (niştebucăţi de lemn, prinse cu lanţuri). Au rămas acolo în închisoare plinide răni, sângerând... multă durere, cu mâinile şi picioarele legate.K. Pavel şi Sila Nu era nici o nădejde de scăpare.cântă şi se roagă Chiar în acea închisoare murdară, umedă, întunecoasă, Pavel şiSila nu au cârtit şi nu s-au plâns. Cei doi au început să cânte şi să seroage. Pavel şi Sila vorbeau cu Dumnezeu şi cântau laude lui Dum-nezeu. Cum au putut ei să facă aşa ceva? Pentru că erau nişte persoanedeosebite. Cu ani în urmă, crezuseră în Domnul Isus Cristos ca Mân-tuitorul lor şi, cu toate că nu erau perfecţi, erau diferiţi de alţi oameni.Ştiau că Dumnezeu stăpâneşte situaţia, aşa că în loc să cârtească, eiCum să predai lecţii biblice copiilor 155ACML. Cutremurulde pământM. Temnicerulîncearcă săse sinucidăN. întrebareatemniceruluiACNs-au rugat. Poate s-au rugat pentru temnicerul care îi pusese în închi-soare, poate chiar el fusese cel care îi bătuse. în loc să se plângă, ini-mile lor erau pline de mulţumire şi cântec. Cât de surprinşi cred că aufost prizonierii şi temnicerul când i-au auzit rugându-se şi cântând!Aşa ceva nu se auzise prea des între zidurile acestei închisori.Biblia ne spune că ceilalţi prizonieri i-au auzit. Ce martori buniai Domnului Isus erau ei! Ceilalţi oameni au văzut că aceştia doi suntaltfel decât ei şi au fost mişcaţi în inimile lor. Temnicerul i-a auzit şiel şi Dumnezeu a vorbit inimii lui. Dumnezeu doreşte ca voi, cei careaţi crezut în Domnul Isus Cristos, să fiţi martori ai Lui şi unul dinmodurile prin care puteţi face lucrul acesta este să arătaţi celorlalţischimbarea pe care a făcut-o Domnul Isus în viaţa voastră. Dacă voifaceţi lucrul acesta, Dumnezeu poate vorbi celor care nu sunt mântu-

iţi şi ale căror vieţi nu sunt schimbate şi poate să le dea o dorinţă de afi altfel. Poate că mama şi tatăl tău nu sunt creştini. Cea mai bunăcale de a-i câştiga pentru Domnul Isus Cristos este să arăţi schimba-rea pe care a făcut-o în viaţa ta.Deodată, pe la miezul nopţii, un alt zgomot s-a auzit în toată în-chisoarea. Totul a început să se mişte. Temeliile închisorii se clăti-nau, uşile s-au deschis, butucii de la picioare s-au desfăcut, lanţurilede la prizonieri s-au rupt. Dumnezeu a lucrat într-un mod minunat.El a trimis un cutremur.Temnicerul s-a trezit înspăimântat. Când a văzut uşile închisoriideschise, s-a speriat rău. „Cu siguranţă, toţi prizonierii au fugit", s-agândit el. „Voi fi omorât pentru asta."Imediat îşi trase sabia. Se va omorî el singur. Deodată auzi unstrigăt: „Nu fă asta, suntem toţi aici!" Era Pavel. Când temnicerulauzi pe Pavel, a cerut să îi fie adusă o lumină. Nu ştia ce gânduri erauîn mintea lui. „Dumnezeul lor este puternic dacă a trimis aşa un cu-tremur. Aceşti oameni sunt slujitorii lui Dumnezeu, pentru că altfelar fi fugit când au avut şansa. Mi-ar place şi mie să fiu un om ca ei.Mi-ar place să fiu altfel decât sunt."Temnicerul ştia că nu este gata să îl întâlnească pe acest mareDumnezeu. Ştia că are nevoie, înainte de toate, de o schimbare.Aşa că a alergat în celulă şi a căzut la picioarele lui Paveltremurând şi 1-a întrebat ceva foarte important:„Domnilor, ce trebuie săfac ca săfiu mântuit?"Dorea să ştie ce trebuia să facă, pentru ca păcatele lui să fieiertate, pentru ca să fie schimbat, pentru ca să fie o persoană ca Pavelşi ca Sila.Ţi-ai pus vreodată această întrebare? Ţi-ai dori să fii mântuit,iertat, schimbat? Ştii răspunsul la această întrebare? Ti-ar place săştii răspunsul? Atunci ascultă ce a spus Pavel.


Cum să predai lecţii biblice copiilor 157PUNCTULCULMINANTA. Răspunsullui PavelMenţioneazămoartea şi înviereaDomnului Isus CristosMenţionează mântuireaprin credinţăB. Temniceruleste mântuitACNÎNCHEIEREŞIMOTIVARE

-0 , \ACN„Crede în Domnul Isus Cristos şi vei fi mântuit" (Faptele Apos-tolilor 16:31).Acesta este răspunsul. Poate Pavel şi Sila au explicat temniceru-lui ce înseamnă. Domnul Isus Cristos, Fiul lui Dumnezeu, a murit pecruce şi a luat asupra Lui pedeapsa cerută de Dumnezeu Tatăl pentrupăcatele temnicerului. El a înviat din morţi trei zile după aceea şieste viu în ceruri cu Tatăl Lui.Doar El putea ierta păcatele temnicerului (pentru că a muritpentru el). Doar El putea să schimbe temnicerul (pentru că era viu şiputea face lucrul acesta).Temnicerului i s-a spus să facă ceva:„Crede în Domnul Isus Cristos şi vei fi mântuit" (Fapte 16:31).Aceasta înseamnă să crezi în Domnul Isus Cristos, să îl rogi să teierte şi apoi să crezi că El a făcut lucrul acesta.Exact aşa a făcut temnicerul. Chiar acolo, în acea închisoareîntunecoasă, el a cerut Domnului Isus Cristos să-1 ierte, să-1 schimbeşi a crezut că Domnul Isus Cristos a făcut lucrul acesta. Şi pentru tineDomnul poate face acest lucru dacă îi ceri şi ai încredere în El.Poate şi astăzi, aici, este vreun copil, poate tu doreşti să fii mân-tuit şi nu ştii ce trebuie să faci. Te voi ajuta cu plăcere după încheie-rea întâlnirii. Rămâi la locul tău şi, dacă te văd că rămâi în sală, voivorbi cu tine şi îţi voi spune ce trebuie să faci ca să fii mântuit.Imediat, în acel moment, în viaţa temnicerului au început schim-bări. Familia lui 1-a ascultat pe Pavel şi sunt convins că familia lui avăzut o schimbare în viaţa tatălui şi soţului lor şi au crezut şi ei înDomnul Isus. Au fost botezaţi cu toţii pentru a face cunoscută mărtu-ria lor, pentru ca toţi oamenii să ştie că acum erau creştini, că DomnulIsus Cristos i-a schimbat.Temnicerul a devenit o altă persoană. El i-a luat pe Pavel şi Sila,le-a spălat rănile, i-a adus în casa lui, i-a invitat la masă, le-a purtatde grijă. Ce schimbare!Atunci când Domnul Isus Cristos mântuieşte o persoană, în viaţaacelei persoane sunt multe schimbări. Domnul este cel care poateschimba copiii neascultători în copii ascultători. Domnul îi poateschimba pe cei cărora nu le pasă de Biblie în nişte copii care citesc înBiblie. Toate aceste schimbări încep atunci când tu crezi în DomnulIsus Cristos ca Mântuitorul tău. Acesta este startul. Nu vei fi dintr-odată perfect. O schimbare cere timp. O schimbare are loc puţin câtepuţin şi pas cu pas.Domnul te poate face o persoană diferită. Domnul te poate face opersoană primitoare, aşa cum a făcut-o pe Lidia. Domnul te poate întoarce de la rău, aşa cum a întors-o pe ghicitoare. Domnul te poaiajuta să trăieşti o viaţă plăcută Lui, aşa cum a făcut cu temnice:ACNDoreşti să fii mântuit? Doreşti să fii diferit? Doreşti să fii altfel?Atunci roagă pe Domnul Isus Cristos să te mântuiască şi ai încrederecă El singur poate să te ierte şi să te schimbe. El a promis lucrul

acesta şi o va face, dacă tu crezi în El.„Crede în Domnul hus Cristos şi veifimântuit" (Fapte 16:31).îţi aminteşti despre băiatul de la începutul lecţiei? „Aş dori... aşdori... aş dori...", murmura el. Era un băiat rău şi ştia lucrul acesta.Apoi, într-o zi, a văzut un grup de copii pe spaţiul verde de lângăcasa lui, ascultând un om, care le vorbea. A fost curios şi s-a apropiatsă vadă ce se întâmplă acolo. Omul acela vorbea despre Domnul IsusCristos, Fiul lui Dumnezeu şi arăta copiilor cum Domnul poatemântui băieţii şi fetiţele care îi cer să facă lucrul acesta. Domnulpoate ierta păcatele şi poate schimba.„Asta e ceea ce am nevoie!" gândi Ovidiu. Ascultă cu grijă şi,când ajunse acasă, se rugă: „Doamne Isuse, nu ştiu prea multe despreTine, dar Te rog să îmi ierţi păcatele şi să mă schimbi". Domnul arăspuns acelei rugăciuni şi viaţa lui Ovidiu s-a schimbat din acelmoment. Nu a devenit un băiat perfect, dar cei din jurul lui auînceput să observe schimbări în viaţa lui. Au văzut că era altfel.De ce să nu crezi şi tu în El chiar acum? Din momentul acestapoţi fi mântuit, iertat şi schimbat. Biblia spune:„Crede în Domnul Isus Cristos şi vei fi mântuit" (Fapte 16:31).Vei fi iertat, vei fi schimbat. Nu lăsa pe mâine. Poţi crede în El chiarastăzi şi poţi fi o persoană diferită, chiar din acest moment.


Capitolul 22:Cum să adaptezi o lecţie biblicăRezumatul capitolului1. Apostolii şi-au adaptat învăţătura.2. Poate este nevoie să adaptezi lecţia biblică.3. Motive pentru a adapta lecţia biblică:>- Timpul acordat> Mediul din care vin copiii> Necesitatea utilizării unor lecţii biblice de evanghelizare dincând în când> Necesitatea utilizării unor lecţii biblice de creştere spiritualădin când în când4. Lecţii biblice de evanghelizare5. Lecţii biblice de creştere spirituală6. Rezumatul a douăsprezece lecţii biblice de evanghelizare7. Rezumatul a şapte lecţii biblice de creştere spiritualăîn capitolele anterioare am studiat cum să predăm o lecţie biblică. Eucred şi am încrederea că şi tu eşti de acord că ceea ce s-a schiţat în acestecapitole este o metodă eficientă de prezentare a lecţiei biblice. Trebuieacum să luăm în considerare dacă este necesar să adaptăm lecţiile biblice .copiilor cărora le predăm şi nevoilor lor concrete sau ar trebui să predămîntotdeauna lecţiile biblice exact în modul arătat în această carte fiecăruicopil şi fiecărui grup de copii.Apostolii şi-au adaptat învăţăturaEste necesar să înţelegem un important principiu biblic ilustrat foarteclar în Faptele Apostolilor. Am arătat mai devreme că această carte aBibliei, Faptele Apostolilor, este una din cele mai bune unelte de evan-ghelizare pe care le avem. Este o carte pe care noi, ca lucrători cu copiii,trebuie să o studiem mereu. Dorim să evanghelizăm aşa cum au evan-ghelizat apostolii. Să predicăm mesajul aşa cum l-au predicat ei şi să fo-losim metodele pe care le-au folosit ei.în evanghelizare, apostolii urmăreau întotdeauna două principii cheie:>■ Mesajul lor era întotdeauna despre moartea şi învierea Dom-nului Isus Cristos şi nevoia ascultătorilor de pocăinţă şi credin-ţă. Aceste adevăruri erau întotdeauna prezente în mesajele lor.> Apostolii acordau o mare grijă audienţei şi întotdeauna îşiadaptau mesajul după nevoile şi mediul din care proveneau as-cultătorii.Prin urmare, ar fi contrar principiilor evanghelizării practicată deapostoli să afirmăm că este un singur mod de a preda o lecţie biblică şi unsingur mod de a prezenta Evanghelia. Esenţa mesajului Evangheliei esteaceeaşi şi modul în care prezentăm Evanghelia depinde de anumiţi fac-tori, între care includem nevoile şi mediul din care provin copiii. Sunt şiîmprejurări în care este bine să ne orientăm asupra unei lecţii de evanghe-lizare sau asupra unei lecţii de creştere spirituală.De exemplu, atunci când Pavel evangheliza pe păgânii din Atena(Fapte 17), el s-a orientat asupra unui mesaj de evanghelizare, învăţânddespre existenţa lui Dumnezeu şi puterea Lui în creaţie. De ce? Pentru că

aceşti oameni nu cunoşteau adevăruri sprituale şi doar spre sfârşitul pre-zentării Pavel a vorbit despre Domnul Isus Cristos şi, în acest caz, a vor-bit în mod concret despre învierea Lui şi despre poziţia Lui de Judecător.Când Pavel a evanghelizat evrei în Ierusalim, în Fapte capitolul 2, şi-aînceput învăţătura vorbind despre Domnul Isus Cristos. Nu a inclus aiciadevăruri despre existenţa lui Dumnezeu, faptul că Dumnezeu este Cre-atorul sau sfinţenia lui Dumnezeu. De ce? Pentru că audienţa lui era dejafamiliarizată cu toate aceste adevăruri. Pavel s-a referit de multe ori laCuvântul lui Dumnezeu. De ce? Pentru că ascultătorii lui aveau acestCuvânt, îl citeau şi îl cunoşteau.Acest principiu al adaptării poate fi văzut şi în lucrarea apostolilor decreştere spirituală a credincioşilor. Este clar faptul că atunci când vor-beau credincioşilor din Faptele Apostolilor şi mai ales atunci când scriauunor grupuri de credincioşi sau unor credincioşi individuali, în epistole,ei adaptau ceea ce spuneau şi răspundeau nevoilor, întrebărilor şi situa-ţiilor ascultătorilor şi destinatarilor lor. Nici mesajele predicate credin-cioşilor şi nici scrisorile scrise lor nu erau identice.De exemplu, în cele două scrisori ale lui către corinteni, Pavel se ocu-pă în mod deosebit de problemele existente în biserica lor. Ştia sau fu-sese informat despre problemele lor şi a simţit că este responsabilitatea

160 Secţiunea II - Capitolul 22lui să le scrie despre aceasta. Dar atunci când scrie romanilor, Pavel pre-zintă în primele unsprezece capitole un rezumat în detaliu şi logic alcelor mai importante doctrine biblice şi apoi prezintă aplicaţia personalăa acestor doctrine, în următoarele cinci capitole. Aceasta pentru că el nufusese vreodată în Roma şi nu avusese ocazia să îi înveţe aceste doctrineşi să-i înveţe aplicarea lor.Poate este nevoie să adaptezi lecţia biblicăPrin urmare, şi eu şi tu trebuie să învăţăm principiul adaptării, trebuiesă fim flexibili, să adaptăm conţinutul şi modul de predare la situaţiaconcretă a celor cărora ne adresăm.Conţinutul de bază al mesajului nu se schimbă. Am văzut aceasta înlucrarea apostolilor. întotdeauna avem două scopuri:> Să învăţăm şi să aplicăm mesajul Evangheliei copiilor nemân-tuiţi astfel încât ei să poată şi să creadă în Domnul Isus Cristosca Domnul şi Mântuitorul lor.> Să ajutăm copiii mântuiţi să crească, învăţându-i marile ade-văruri ale Scripturii şi aplicând aceste adevăruri la vieţile lor.Nu există însă o cale standard de a ne atinge aceste două scopuri.Cred că este o metodă standard de prezentare a lecţiei biblice pe care ofolosim în general şi eu o recomand cu căldură pe cea prezentată înaceastă carte, dar nu înseamnă că întotdeauna TREBUIE să folosiţiaceastă metodă.Cred că această metodă este cea mai bună şi cea pe care o puteţi folosiîn general atunci când aveţi o lucrare săptămânală sau zilnică cu copiii şicând în grupul de copii sunt atât copii mântuiţi cât şi copii nemântuiţi.Sunt situaţii în care este nevoie să folosiţi o metodă oarecum diferită.Astfel de variaţii nu vor fi obişnuite, nu vor fi generalizate, dar uneori es-te nevoie de adaptare şi trebuie să fim conştienţi de această posibilitate.Motive de adaptare a lecţiei bibliceAtunci când îţi pregăteşti lecţia biblică şi decizi cum poţi răspundemai bine nevoilor copiilor cărora le slujeşti, trebuie să ţii cont de câţivafactori. Aceşti factori există şi din cauza lor s-ar putea să fie nevoie saadaptezi metoda de adaptare a lecţiei biblice.Cum să predai lecţii biblice copiilor 161>- Trebuie să te adaptezi timpului acordat.Cu cât ai mai mult timp acordat cu atât poţi să predai mai eficientlecţia biblică, aşa că trebuie să decizi înainte de toate cât timp veiavea. De obicei, lecţiei biblice i se alocă douăzeci de minute./ Dacă ai mai mult timp, poţi să incluzi mai multă naraţiune şimai mult adevăr în lecţie./ Dacă ai mai puţin timp, trebuie să reduci atât naraţiunea cât şiadevărurile, proporţional.>■ Trebuie să adaptezi în funcţie de situaţia copiilor.Trebuie să ţii cont întotdeauna de situaţia concretă a celor cărora lepredai lecţia biblică. Dacă predai lecţia biblică unui grup de copiimusulmani, de exemplu, metoda folosită şi cel puţin o parte a con-ţinutului lecţiei biblice vor fi diferite faţă de situaţia în care predailecţia biblică unui grup de copii dintr-o biserică locală evanghelică./ Aceşti copii cunosc mai puţin din Biblie, aşa că învăţătura ta

trebuie să fie mai simplă ca de obicei. Nu trebuie să îţi asumi căei cunosc ceva./ Aceşti copii au primit învăţături care sunt contrar învăţăturilorBibliei. Trebuie să ai grijă pentru că nu vrei să critici în moddeschis ceea ce au fost ei învăţaţi, ci vrei să le dai o învăţăturăpozitivă şi care totuşi să se ocupe de lucrurile deja învăţate de ei.>■ Uneori este nevoie să foloseşti lecţii de evanghelizare.O lecţie de evanghelizare este o lecţie biblică care se ocupă în modexclusiv de evanghelizare şi sunt cel puţin două situaţii în carepoate doreşti să foloseşti acest tip de lecţie:/ Atunci când eşti cât de cât sigur că micuţii din faţa ta nu suntmântuiţi. Această situaţie se poate ivi la începutul unei lucrăricu copiii, la începutul unui grup „Vestea Bună". Te poţi con-frunta cu această situaţie şi când conduci o întâlnire de cincizile în aer liber. în ambele situaţii majoritatea copiilor (poatetoţi) vor fi nemântuiţi. Prin urmare, vei folosi o lecţie de evan-ghelizare şi vei îndemna misionarii de vară să folosească astfelde lecţii în evanghelizarea copiilor în aer liber./ Atunci când ai doar o singură ocazie să predai o lecţie biblicăunui grup de copii. Sunt copii cu care nu te-ai întâlnit vreodatăşi pe care nu îi vei mai vedea. Simţi că aproape toţi aceşti copiisunt nemântuiţi şi îţi dai seama că aceasta este singura oportu-nitate să le prezinţi Evanghelia.Această situaţie se poate ivi în următoarele împrejurări:

162 Secţiunea II - Capitolul 22• Eşti invitat să vorbeşti copiilor în cadrul unui serviciu spe-cial în biserică.• Eşti invitat să vorbeşti la un raliu pentru copii.• Eşti invitat să vorbeşti copiilor într-o întâlnire în aer liber.Dacă eşti persoana care conduce un club de cinci zile şivorbeşti copiilor timp de cinci zile, vei descoperi că în pri-ma zi vin unii copii, în a doua zi vor veni alţi copii şi foartepuţini sunt copiii care participă în toate cele cinci zile.în oricare din aceste situaţii, metoda de predare a lecţiei bibliceva fi diferită de ceea ce am prezentat în această carte (predareaunui adevăr central şi prezentarea a două aplicaţii pentru copiiimântuiţi şi copiii nemântuiţi). Vei alege acum o lecţie biblicăde evanghelizare şi o vei preda copiilor, şi în această lecţie veipreda un adevăr central ca în lecţiile prezentate anterior, daracest adevăr se aplică doar copiilor nemântuiţi. Restul capito-lului se ocupă de acest tip de lecţii şi la sfârşitul capitolului suntprezentate câteva schiţe de lecţii de evanghelizare.> Uneori este nevoie să foloseşti lecţii de creştere spirituală.S-ar putea să fii învăţătorul unui grup mic de copii şi din câte ştiitoţi au crezut în Domnul Isus Cristos ca Mântuitorul lor. Sau poateeşti părinte şi copiii tăi au crezut în Domnul Isus Cristos şi doreştisă-i înveţi o lecţie biblică.Şi în astfel de situaţii, metoda de prezentare a lecţiei biblice va fi di-ferită de metoda arătată în această carte prin care se predă un ade-văr central şi două aplicaţii. în lecţia de creştere spirituală vei predaun adevăr central, dar vei face doar o singură aplicaţie, pentru copiiimântuiţi. Aceasta îţi va da mai mult timp să îi ajuţi să crească prinînvăţătura pe care o prezinţi. Din când în când sau în alte părţi aleprogramului, sau în lecţia biblică poţi să le prezinţi pe scurt şi me-sajul Evangheliei.Lecţii biblice de evanghelizareO lecţie biblică de evanghelizare este în multe moduri similară lecţii-lor biblice predate în această carte. De exemplu, se predă un adevăr cen-tral, dar sunt câteva diferenţe semnificative:>■ Adevărul central ales este un adevăr evanghelistic şi constituie ba-za evanghelizării copiilor prezenţi.De exemplu, care sunt cele două adevăruri ce constituie o bună ba-Cum să predai lecţii biblice copiilor 163ză pentru evanghelizare din cele trei adevăruri arătate mai jos?/ Doar Domnul Isus Cristos poate să mântuiască şi să schimbepe copii./ Dumnezeu îşi călăuzeşte copiii Lui./ Domnul Isus Cristos îi iubeşte pe băieţi şi fetiţe şi doreşte ca eisă vină la El.>■ Trebuie să aplici adevărul central doar copiilor nemântuiţi.Aceasta este marea diferenţă dintre acest tip de lecţie şi lecţiilefrecvent folosite în care adevărul central este aplicat atât copiilormântuiţi cât şi copiilor nemântuiţi.(Accidental, dacă în grup sunt şi copii mântuiţi, este bine pentru ei

să audă mesajul Evangheliei şi aplicaţia mesajului Evangheliei.)>■ Pentru că nu prezinţi aplicaţia pentru copiii mântuiţi vei avea maimult timp în prezentare pentru a te ocupa de adevărurile arătate,pentru a le explica şi accentua. Acest lucru va creşte calitatea me-sajului Evangheliei.Este clar că nu orice lecţie biblică este potrivită pentru a fi folosită calecţie de evanghelizare. Sunt însă câteva lecţii foarte bune pentru astfelde situaţii deosebite şi vom prezenta câteva în paginile următoare. în fie-care lecţie de evanghelizare sunt câteva adevăruri ce trebuie incluse.In fiecare lecţie de evanghelizare ar trebui să incluzi următoarele:> învăţătură despre păcat şi consecinţele lui.> învăţătură despre ceea ce a făcut Domnul Isus Cristos.> învăţătură despre ceea ce trebuie să facă ei, copiii, pentru a fimântuiţi.Să ne uităm pe scurt la trei lecţii de evanghelizare şi să vedem cumam putea preda întâi adevărul central şi cum am putea aplica acestadevăr doar pentru copiii nemântuiţi. Apoi vom vedea ce alte adevăruripot fi incluse şi cum putem să ne ocupăm de ele cu mai multe detalii cade obicei.>■ Dacă într-o astfel de situaţie predai lecţia corăbiei lui Noe(Geneza 16:8):

164 SecţiuneaII-Capitolul22/ Adevărul central ar putea fi „Dumnezeu este sfânt şi drept şitrebuie să pedepsească păcatul"./ Acest adevăr, în acest caz, trebuie să fie aplicat doar copiilornemântuiţi pentru a le arăta că dacă ascultă porunca lui Dum-nezeu să creadă în Domnul Isus Cristos, vor fi mântuiţi,j, (Dar) Dumnezeu nu te va pedepsi dacă tu crezi în Isus Cristos"./ în această lecţie poţi include şi următoarele adevăruri conţinuteşi ilustrate de către pasaj, poţi să îi înveţi puţin despre ele.• Sfinţenia şi dreptatea lui Dumnezeu• Starea de păcat a omului• Faptul că este o singură cale de mântuire.Aceste adevăruri susţin adevărul central şi aplicaţia.>■ Dacă predai lecţia biblică despre Zacheu (Luca 9:1-10)/ Adevărul central ar putea fi „DomnulIsus Cristos invită băieţiişi fetiţele păcătoase să vină la El"./ Acest adevăr, în acest caz, va fi aplicat doar pentru copiii ne-mântuiţi pentru a-i ajuta să înţeleagă tot ce a făcut Domnul Isuspentru ei şi ce doreşte ca ei să facă pentru El.„ (Prin urmare) Vino la El astăzi şi El te va primi şi mântui"./ în această lecţie poţi învăţa pe scurt şi următoarele adevăruriconţinute în pasaj:• Starea de păcat a omului• Dragostea Domnului Isus Cristos• Schimbări pe care le aduce mântuirea>■ Dacă predai lecţia despre fiul risipitor (Luca 15)/ Adevărul central ar putea fi „Isus Cristos iubeşte păcătoşii şi do-. -^ reşte ca ei să se întoarcă din păcat şi să vină la El să fie iertaţi"./ Acest adevăr în acest caz va fi aplicat doar copiilor nemântuiţi„(Prin urmare) întoarce-te din păcat, vino la El şi roagâ-L săte ierte".V în această lecţie poţi preda pe scurt şi următoarele adevăruriconţinute în pasaj:• Păcătoşenia şi nevoile păcătosului• Nevoia de pocăinţă• Rezultatele mântuiriiEste important să nu uiţi faptul că nu trebuie să incluzi prea mult ade-văr într-o lecţie de evanghelizare. Sunt alte părţi în programul întâlniriicu copiii în care pot fi incluse adevăruri relevante.

Cum să predai lecţii biblice copiilor 165Trebuie să accentuez faptul că nu orice lecţie biblică poate fi folosităca lecţie de evanghelizare şi, de aceea, aceste lecţii trebuie selectate cumare grijă.Alte exemple de lecţii de evanghelizare (în afară de Noe, Zacheu şiFiul risipitor):Naaman (2 împăraţi 5:1-27)Naşterea Domnului (Matei 1:18-25; Luca 2:1-21)Adam şi Eva (Geneza 2:8-17; Geneza 3:1-24)Convertirea lui Saul (Fapte 7:58; 8:1; 9:1-22; 26: 9-18)

Famenul etiopian (Fapte 8:25-40)Şarpele de aramă (Numeri 21:1-9; Ioan 3:14-18)Pastele (Exodul 11,12)Moartea Domnului Isus Cristos (Luca 22:39-71; 23:1-49)învierea Domnului Isus Cristos (Luca 23:50-56; Luca 24:1-49)Metodele de pregătire şi de prezentare a lecţiei biblice rămân aceleaşica cele arătate în capitolele anterioare ale acestei cărţi.La sfârşitul acestui capitol sunt prezentate schiţele lecţiilor de evan-ghelizare arătate mai sus şi aceste schiţe le puteţi folosi doar atunci cândvorbiţi copiilor nemântuiţi şi doriţi să-i evanghelizaţi. Am prezentataceste schiţe cu mai multe detalii faţă de planul de lecţie care-1 folosiţi îngeneral când predaţi (aşa cum este sugerat de exemplu la pagina 149)pentru a vă fi de ajutor. Am arătat şi fiecare loc în care ar fi posibil să seincludă predarea unui adevăr central şi aplicaţia lui pentru copiii nemân-ruiţi. Nu este nevoie să folosiţi toate aceste locuri.Am inclus şi alte adevăruri pe care le puteţi menţiona pentru a ajuta înpredarea şi aplicarea adevărului central în propoziţii în paranteze pătra-te. Această metodă de prezentare a lecţiei biblice care se adreseazăcopiilor nemântuiţi face posibil, aşa cum am văzut, să includem şi acesteadevăruri cu mai puţine detalii.Lecţii biblice de creştere spiritualăLecţia biblică de creştere spirituală este şi ea în multe feluri similarălecţiilor predate deja în această carte. în această lecţie se predă un adevărcentral, dar sunt câteva diferenţe semnificative.>- Adevărul central ar trebui să fie unul de interes deosebit, de ajutorşi necesar copiilor mântuiţi.De exemplu:

166 Secţiunea II - Capitolul 22y Duhul Sfânt locuieşte în fiecare credincios./ Dumnezeu a promis că nu va părăsi niciodată pe copiii Lui./ Dumnezeu doreşte să devenim tot mai asemenea DomnuluiIsus Cristos.>- Ar trebui să aplici adevărul central doar copiilor mântuiţi. Aceastaeste diferenţa de bază dintre acest tip de lecţie şi lecţiile cel mai desfolosite, lecţii care aplică adevărul central atât copiilor mântuiţi câtşi copiilor nemântuiţi.>■ Pentru că nu mai prezinţi aplicaţia pentru copiii nemântuiţi veiavea mai mult timp să predai învăţătura şi aplicarea adevăruluicentral copiilor mântuiţi.Metoda de pregătire şi predare a acestor lecţii biblice rămâne aceeaşica cea prezentată anterior în această carte.Nu orice lecţie biblică este potrivită ca lecţie de creştere spirituală.Sunt însă unele lecţii foarte potrivite pentru această categorie de lecţii.De exemplu:>■ O mireasă pentru Isaac (Geneza 24:1-67) cu adevărul central„Dumnezeu călăuzeşte pe copiii Lui".Aplicaţia pentru copiii mântuiţi ar putea fi „(De aceea) Roagă peDumnezeu să te călăuzească şi El va face lucrul acesta".Pentru că nu prezinţi şi aplicaţia pentru copiii nemântuiţi, în aceastăsituaţie poţi rezerva mai mult timp pentru a arăta copiilor creştinică au nevoie de călăuzire şi cum îi călăuzeşte Dumnezeu astăzi - înspecial prin Cuvântul Lui.> Iona fuge de Dumnezeu (Iona 1-3) cu adevăr central „Dumnezeucheamă şi foloseşte copiii Lui pentru a spune altora despre El".Aplicaţia pentru copiii mântuiţi ar putea fi „(De aceea) Roagă peDumnezeu să-ţi arate ce doreşte ca tu să spui altora despre El, şiapoi ascultă".Pentru că nu prezinţi aplicaţia pentru copiii nemântuiţi, în aceastăsituaţie, vei avea mai mult timp să arăţi copiilor creştini importanţamărturisirii sub călăuzirea lui Dumnezeu.> Bunul Samaritean (Luca 10:25-37) cu adevărul central „Dumne-zeu doreşte ca cei ce sunt copiii Lui să iubească, să ajute şi să poar-te de grijă celor în nevoie".Aplicaţia pentru copiii mântuiţi ar putea fi „ (De aceea) Gândeş-te-te la cineva care are nevoie de ajutor şi oferă-i ajutorul".Cum să predai lecţii biblice copiilor 167Pentru că nu prezinţi aplicaţia pentru copiii nemântuiţi, în aceastăsituaţie, poţi prezenta cu mai multe detalii moduri practice în carecopiii mântuiţi pot ajuta pe alţii.Alte lecţii de acest tip:> Femeia sunamită (2 împăraţi 4:8-17).> Domnul Isus Cristos potoleşte furtuna (Marcu 4:35-41).> Daniel se păstrează curat (Daniel 1:1-21).La sfârşitul acestui capitol am prezentat schiţele a şase lecţii de creş-tere spirituală. Pentru a îţi fi de ajutor am inclus în fiecare lecţie, aproapefiecare loc posibil unde adevărul central poate fi prezentat şi aplicat,precum şi detalii despre modul în care poţi face lucrul acesta în propozi-

ţii încadrate în paranteze pătrate. Nu este nevoie să foloseşti toate acestelocuri, dar această metodă îţi dă mai mult timp pentru detalii, pentru căse concentrează doar asupra copiilor mântuiţi. Schiţa fiecărei lecţii estemai complicată decât cele folosite în mod obişnuit, pentru a îţi fi de ajutor.în legătură cu acest tip de lecţie adaptată sunt două lucruri ce nutrebuie uitate.> Aceste lecţii vor fi folosite destul de rar. Rareori te găseşti în situa-ţia în care trebuie să predai doar unor copii mântuiţi. Lecţiile bibli-ce de evanghelizare vor fi folosite mult mai des decât lecţiile bibli-ce de creştere spirituală pentru că te vei găsi mai des în situaţia încare să predai unui grup de copii în care toţi copiii sunt nemântuiţi.Cel mai des folosit tip de lecţie este însă lecţia biblică prezentatăanterior în această carte, lecţie biblică cu un adevăr central şi apli-caţii atât pentru copiii mântuiţi cât şi pentru copiii nemântuiţi.>- Nu trebuie să neglijezi menţionarea mesajului Evangheliei chiardacă eşti pus în situaţia să predai unui grup de copii mântuiţi (laŞcoala Duminicală sau acasă), în mod regulat, şi predai lecţii bibli-ce de creştere spirituală. Este nevoie să le aduci aminte mesajulEvangheliei:/ Pentru că aceasta îi va ajuta şi îi va stimula în creşterea lor./ în al doilea rând aceasta le va aduce aminte că sunt responsabilisă spună acest mesaj altor copii.

168 SecţiuneaII-Capitolul22

Lecţie biblică de evanghelizare 1Noe(Geneza 6-8)Adevăr central - Dumnezeu este sfânt şi drept şi trebuie să pedepsească păcatul.Aplicaţie personală pentru copiii nemântuiţi: (Dar) Dumnezeu nu te va pedepsidacă tu crezi în Domnul Isus Cristos.I. Introducere„Noe, Noe!" Era o voce din cer.Cu mulţi ani în urmă Dumnezeu vorbea direct oamenilor. Ei auzeau vocea Luiclar şi ştiau ce aşteaptă Dumnezeu de la ei. într-o zi, Dumnezeu a vorbit unui omdeosebit. Numele lui era Noe şi Dumnezeu dorea ca el să facă ceva.II. Desfăşurarea evenimentelorA. Starea de păcat a lumii în timpul lui Noe.AC (Tu şi eu suntem păcătoşi şi nu am ascultat poruncile luiDumnezeu.)B. Dumnezeu a vorbit lui Noe şi i-a spus că va judeca lumea pen-tru păcatul lor. Dumnezeu este drept şi trebuie să pedepseascăpăcatul.ACN (Dumnezeu este drept şi trebuie să pedepsească şi păcatelenoastre.)C. Dumnezeu dă instrucţiuni lui Noe despre corabie.D. Noe construieşte corabia.E. Noe vesteşte oamenilor despre singurul loc sigur.ACN (Dacă nu eşti mântuit, este un singur loc de salvare şi pentru' * tine astăzi, în Domnul Isus Cristos.)* • ' p. Reacţia oamenilor. Ei au respins mesajul lui Noe.G. Animalele au intrat în corabie.H. Opt oameni au crezut mesajul lui Dumnezeu, s-au încrezut înEl şi au intrat în corabie.ACN (Nu vre' să crezi Şitu mesajul lui Dumnezeu chiar astăzi şi săcrezi în Domnul Isus Cristos?)|. Dumnezeu închide uşa corăbiei.J. începe ploaia.K. Tot ce era în afara corăbiei a fost acoperit de ape. Dumnezeuîntotdeauna pedepseşte păcatul.ACN (El va pedepsi şi păcatul tău dacă nu ai crezut în Cristos.)L Ploaia se opreşte.M. Corabia se opreşte pe muntele Ararat.Cum să predai lecţii biblice copiilor 169III. Punct culminant1,2,3,4,5,6,7,8:Ei, suntem cu toţii bine!ACN (Dacă ai crezut în Domnul Isus Cristos, vei fi în siguranţăpentru veşnicie.)IV. încheiereACNACNA. Dumnezeu ne-a făcut o promisiune minunată: nu va mai finiciodată potop pe tot pământul şi curcubeul este semnul pro-misiunii Lui.(Dumnezeu promite că vei trăi pentru veşnicie dacă şi tu creziîn Domnul Isus Cristos. Domnul Isus spune: „Oricine crede înEl să nu piară ci să aibă viaţa veşnică" (Ioan 3:16), şi tu poţi fisigur că El îşi va ţine promisiunea.Toţi din corabie au fost în siguranţă.B. (Eşti şi tu în siguranţă sau te temi de judecata lui Dumnezeupentru păcat? Numai cei care au crezut în Domnul Isus Cris-tos sunt în siguranţă. Dacă nu eşti mântuit, nu vrei să crezi în

El chiar astăzi, să te mântuiască de păcat şi să-ţi dea viaţaveşnică şi să te scape de judecata pe care o meriţi?)

Lecţie biblică de evanghelizare 2Zacheu(Luca 19:1-10)Adevăr central - Domnul Isus invită băieţii şi fetiţele păcătoase să vină la El.Aplicaţie personală pentru copiii nemântuiţi: (Prin urmare) Vino la El (în inimata) astăzi şi El te va primi şi te va mântui.I. IntroducereCristina dorise de mult să o vadă pe regină, poate chiar să se încline înaintea eişi să dea mâna cu ea. Aşa că, atunci când a auzit că regina însăşi va veni în oraşulei, s-a hotărât să o vadă. Dis-de-dimineaţâ a mers în centrul oraşului şi a găsit unloc unde era sigură că o va vedea pe regină atunci când va trece pe acolo. Dar şi alţioameni doreau să o vadă pe regină. Aşa că unii s-au aşezat în spatele Cristinei, al-ţii deoparte şi de alta şi alţii chiar în faţa ei. Nu mai vedea nimic. A început să plân-gă, să-i roage pe oameni să se mute, să-ifacă loc, dar nimeni nu o asculta. Drepturmare, a auzit totul, dar nu a văzut nimic. S-a întors acasă tristă şi dezamăgită.Un om care a trăit cu aproape 2000 de ani în urmă în cetatea Ierihonului atrecut prin aceeaşi experienţă.


II. Desfăşurarea evenimentelorA. Zacheu era un om mic de statură. La şcoală era cel mai mic şichiar după ce a terminat şcoala nu a crescut foarte mult.Zacheu era însă un om deştept. Era bun la matematică şi nu i-afost greu să găsească un serviciu.B. Zacheu era un om necinstit. El colecta taxele pentru romani şide multe ori fura din bani şi-i păstra pentru el.AC (Dar înainte ca eu şi voi să începem să gândim rău despre el,aş vrea să nu uităm lucrurile rele pe care le-am făcut şi de câ-te ori nici noi nu am ascultat poruncile lui Dumnezeu. Cu toţiisuntem păcătoşi, ca şi Zacheu.)D. Zacheu era un om urât de ceilalţi. Nu-1 iubeau, nu le plăcea deel, pentru că le furase banii şi pentru că era prieten al romanilor.AC (Dar, stai puţin. Eu ştiu pe Cineva care îl iubea. Ştii cine eraaceastă Persoană?)E. Zacheu auzise că Domnul Isus va veni în cetatea lui, în Ierihon.Auzise despre El. Oamenii spuneau că El este Fiul lui Dum-nezeu şi mulţi vorbeau despre minunile Lui.AC (Domnul Isus Cristos este o Persoană deosebită. El este Fiullui Dumnezeu şi face multe lucruri minunate.)F. De aceea el dorea aşa de mult să îl vadă, dar nu putea dincauză că era mic de statură şi nimeni nu i-ar fi oferit un loc (caşi Cristinei).G. S-a hotărât să fugă înainte şi să se urce într-un copac. S-a as-cuns printre frunzele copacului să nu-1 vadă nimeni.H. Domnul Isus s-a oprit sub copac, a privit direct la el şi 1-a che-mat pe nume.ACN (El îţi cunoaşte şi numele tău şi cunoaşte totul despre tine. Cu-noaşte toate lucrurile rele pe care le-ai făcut.)I. Domnul Isus 1-a rugat să coboare pentru că dorea să fie mu-safirul lui în ziua aceea.J. Ce surpriză pentru Zacheu! „Poate cineva să mă iubească, sădorească să vină la mine, când eu sunt aşa de rău?"ACN (Domnul Isus îl cunoştea şi l-a iubit. El te cunoaşte şi pe tine,oricât de rău ai fi, şi doreşte ca tu să vii la El chiar astăzi.)K. Domnul l-a rugat pe Zacheu să coboare degrabă, dorea să steaîn casa lui ASTĂZI.ACN (Domnul Isus doreşte ca tu să vii la El astăzi - nu mâine, do-reşte să vii repede şi să nu amâni.)III. Punct culminant

LZacheu s-a coborât din copac şi l-a primit pe Domnul Isus încasa lui cu mare bucurie. A fost fericit să fie cu Domnul şi aIV. încheiereACNfost o zi deosebită pentru El. Biblia ne spune că el a fost mân-tuit. Toate păcatele lui Zacheu, şi erau multe, au fost iertate.El a devenit o nouă persoană şi a început să dea înapoi baniicelor de la care îi furase, ba a dat mai mult decât le-a luat.(Dacă nu eşti mântuit, Domnul Isus doreşte să vii la El, aşacum a venit şi Zacheu. El spune: „ Veniţi la Mine" şi promite

că dacă tu vii la El în inima ta, nu vei fi izgonit de la El - Ioan6:37. Dacă tu vei veni la El, El îţi va ierta toate păcatele, te vaface o nouă persoană, vei începe o nouă viaţă. Nu maiamâna. Vino astăzi!)

Lecţie biblică de evanghelizare 3Fiul risipitor(Luca 15:11-24)Adevăr central - Domnul Isus iubeşte pe păcătoşi şi doreşte ca ei să se întoarcă dinpăcat şi să vină la El pentru iertare.Aplicaţie personală pentru copiii nemântuiţi: (Prin urmare) întoarce-te din pă-cat, vino la El şi cere-I să te ierte.I. Introducere„Nu, nu mai vreau să aştept! Doresc banii chiar acum!" (Explică sub formaunei conversaţii dorinţa fiului de a părăsi casa părintească şi efectele acesteia asu-pra tatălui său.)II. Desfăşurarea evenimentelorA. Un tânăr a părăsit o casă primitoare şi un tată iubitor.B. A plecat într-o ţară îndepărtată.(Descrie păcatul ca egoism şi dorinţa de a merge doar pe ca-lea dorită de tine.)C. El a făcut tot ce a dorit, inclusiv lucruri neplăcute tatălui său.(Descrie păcatul ca tot ce nu place Domnului Isus Cristos.)D. A venit o foamete.E. Prietenii l-au părăsit.F. A ajuns să hrănească porcii.G. S-a gândit la consecinţele păcatului.(Ştii că păcatul are întotdeauna consecinţe dezastruoase?)ACACNACN

172 Secţiunea II - Capitolul 22H. S-a gândit la casa lui şi la tatăl lui iubitor.I. A părăsit porcii şi acea ţară îndepărtată şi a pornit spre tatăl său.ACN (Doreşti să te întorci şi tu din păcat?)J. A pornit spre casă.ACN (Calea spre casa lui Dumnezeu pentru tine este prin IsusCristos.El este calea.)K. Tatăl lui 1-a văzut de la distanţă.L. Tatăl lui a alergat înaintea lui, 1-a îmbrăţişat pentru că îl iubea.M. Tatăl 1-a iertat.ACN (Domnul Isus Cristos iubeşte şi iartă păcătoşii.Dacă încă nuai crezut în El, El este gata să te ierte dacă vi la El, indiferentde ce ai făcut.)III. Punctul culminantEl a primit un inel, o mantie, sandale şi în cinstea lui s-a făcuto mare sărbătoare. Primirea a fost diferită de ceea ce aşteptase.IV. încheiereACN(Ştii că şi tu eşti departe de Domnul Isus Cristos din cauzapăcatului? Isus Cristos doreşte ca tu să te întorci din păcat,să vii la El, aşa cum fiul risipitor a venit la tatăl lui, să crezi înEl ca să te ierte, să te schimbe şi să îţi dăruiască un nou înce-put. Eşti gata să vii la El chiar astăzi? El a promis că dacă tuvei veni, El te va primi [Ioan 6:37]).

H., . Lecţie biblică de evanghelizare 4 .1 *# ,'. ■ r"':

Naaman(2 împăraţi 5:1-27)Adevăr central - Când Dumnezeu dă o poruncă, El aşteaptă ca ea să fie împlinită.Aplicaţie personală pentru copiii nemântuiţi: (Prin urmare) împlineşte poruncalui Dumnezeu de a crede în Domnul Isus Cristos şi El te va mântui.I. Introducere„Samă scufund în apa asta murdară? Niciodată! Nu vă daţi seama ce persoanăimportantă sunt eu şi ce murdară este apa asta? Nu voi face aşa ceva şi nu îmi pasăcine mi-a spus s-ofac!"Ce s-a întâmplat? Haideţi să aflăm.Cum să predai lecţii biblice copiilor 173II. Desfăşurarea evenimentelorA. Naaman era un general renumit în Siria:• Era puternic.• Era bogat.• Era cunoscut şi popular.B. Dar Naaman avea o problemă. Era lepros. Era necurat.(Biblia ne spune că noi toţi avem o problemă. Nu este vorbaAC de lepră. Inimile şi vieţile noastre sunt necurate în faţa luiDumnezeu pentru că noi am păcătuit şi am fost neascultătoride Dumnezeu - şi trebuie să fim curăţiţi.)C. Naaman nu putea să facă nimic.• puterea lui nu 1-a ajutat.• banii lui nu l-au ajutat.• nimeni nu putea să îl ajute.AC (Nici tu nu poţi face ceva în această problemă. Nu poţi să în-depărtezi păcatul şi întunericul din inima ta şi nimeni de pepământ nu poate face lucrul acesta, dar Dumnezeu poate.)D. O fetiţă a fost luată roabă din casa ei, din ţara ei, din Israel. Eaa ajuns roaba soţiei lui Naaman.E. Ea a spus stăpânei ei că profetul lui Dumnezeu, Elisei, caretrăia în ţara ei, l-ar putea ajuta pe Naaman.AC (Doar Dumnezeu poate să ne ajute în situaţii imposibile ca

cea a lui Naaman, şi în situaţii ca cele în care te afli tu.)F. Naaman a plecat în Israel, a luat cu el haine şi bani ca să le deaîn dar celui care îl va vindeca.G. A mers la palatul împăratului, dar împăratul nu a putut să îlajute şi 1-a trimis la casa omului lui Dumnezeu.AC (Chiar şi împăraţii nu pot face imposibilul. Doar la Dumne-zeu toate lucrurile sunt cu putinţă.)H. Elisei şi-a trimis slujitorul la Naaman. Naaman a fost deza-măgit de faptul că Elisei nu i-a ieşit personal în întâmpinare.I. Mesajul slujitorului conţinea porunca lui Elisei: „Scaldă-te înrâul Iordan de şapte ori şi vei fi curat".J. Naaman a fost şi mai dezamăgit şi s-a mâniat. Cum putealucrul acesta să-1 facă bine?AC (Atunci când Dumnezeu ne porunceşte prin Cuvântul Lui săfacem ceva ce nouă ni se pare ciudat, nu trebuie să uităm căDumnezeu cunoaşte ce este mai bine pentru noi şi noi trebuiesă ascultăm ce spune El.)K. Naaman a refuzat să asculte. Slujitorii lui au încercat să îl con-vingă să asculte acest mesaj de la Dumnezeu.ACN (Dacă nu eşti mântuit, Dumnezeu ştie ce trebuie să faci ca săfii mântuit şi salvat din păcat şi întunecime. El îţi spune în Cu-

174 Secţiunea II - Capitolul 22Cum să predai lecţii biblice copiilor 175vântul Lui: „Crede în Domnul Isus Cristos şi vei fi mântuit"[Fapte 16:31]. Trebuie să-L asculţi dacă doreşti să fii curăţit.)L. Naaman a ascultat şi s-a scufundat de şapte ori în râul Iordan.III. Punctul culminantNaaman a fost vindecat deplin şi a început să laude pe singu-rul şi adevăratul Dumnezeu. (Şi tu poţi fi mântuit astăzi dacă faci ce spune Dumnezeu şidacă începi o viaţă nouă. Crede în Domnul Isus Cristos şi veifi mântuit.)IV. încheiereACNNaaman s-a întors în Siria o persoană schimbată şi fericită.Nu era doar o persoană vindecată, ci era un închinător al Dum-nezeului cerurilor.(Dacă nu eşti creştin şi tu poţi fi mântuit, schimbat. Poţi fi fe-ricit chiar astăzi, dacă asculţi de Dumnezeu şi crezi în Dom-nul Isus Cristos ca Mântuitor.)

Lecţie biblică de evanghelizare 5Naşterea Domnului(Matei 1:18-25; Luca 2:1-21)Adevăr central - Domnul Isus Cristos, Fiul lui Dumnezeu, a venit în această lumepentru ca să mântuiască pe cei păcătoşi.* Aplicaţie personală pentru copiii nemântuiţi: Dacă îl rogi să te mântuiască, Elva face lucrul acesta.I. IntroducereCrăciunul este o perioada a anului în care primim daruri de la alte persoane, şiîn mod deosebit de la părinţii noşti. Ce ţi-ar place să primeşti de Crăciun ?Poţi avea cel mai mare şi mai important dar pe care îl poate primi un copil, dar^trebuie să doreşti lucrul acesta. Trebuie să rogi pe cineva să ţi-l dea. Cum ? Cui săte rogi? Când?Povestirea noastră conţine răspunsul la aceste întrebări.II. Desfăşurarea evenimentelorA. Povestirea noastră începe cu ceva ce nu putem vedea, dar pu-tem simţi şi înţelege. începe cu dragostea lui Dumnezeu.ACNACNACACNACNACDumnezeu care locuieşte în ceruri iubeşte pe băieţi şi pefetiţe. Te iubeşte atât de mult încât doreşte să îţi dăruiască undar deosebit.(Poţi primi acest dar în orice perioadă a anului, nu doar deCrăciun. Dar aceasta a fost posibil doar prin ceea ce s-a în-tâmplat la primul Crăciun, acum peste 2000 de ani.)B. S-a născut un copilaş deosebit. „Uitaţi! Un băieţel într-o iesleînconjurat de fân! Cine ar putea să fie?"C. Măria şi îngerulCu câteva luni înainte, un înger s-a arătat unei tinere numităMăria şi i-a spus că ea va avea un copil ce va fi numit Isus şi Elva fi Fiul lui Dumnezeu. Acesta e copilaşul din iesle, Fiul luiDumnezeu.D. Iosif şi îngerulCu câteva luni înainte, un înger s-a arătat lui Iosif, soţul Mărieişi i-a spus că ea va avea acest copilaş deosebit numit Isus. Eli-a spus că Isus va salva pe poporul Lui din păcatele sale. El

este Cel ce poate să dea darul mântuirii celor care cred în El.(Aceasta te include şi pe tine. Şi tu poţi primi acest minunatdar.)Acesta este copilaşul, Mântuitorul nostru, Fiul lui Dumnezeu.E. Păstorii şi îngeriiMai mulţi îngeri s-au arătat unor păstori ce păzeau oile pedealurile din jurul Betleemului şi le-au spus că s-a născut uncopilaş, că Acesta este Mântuitorul, Cristos Domnul. El a ve-nit ca să aducă darul mântuirii oamenilor.(Nu uita, şi tu poţi să primeşti chiar azi darul mântuirii. Aces-ta este bebeluşul, Domnul şi Mântuitorul nostru.)F. Păstorii la staulPăstorii au venit, L-au văzut şi apoi au plecat să spună şi al-tora această veste bună.G. Vizita magilorLa o distanţă foarte, foarte mare, Dumnezeu a spus unor magică S-a născut un împărat deosebit şi Dumnezeu a folosit ostea ca să-i călăuzească.Acesta este copilaşul - împăratul nostru - Fiul lui Dumnezeu.H. Darurile magilorAtunci când magii au ajuns la El, I-au dat daruri şi s-au în-chinat pentru că şi-au dat seama cine este El.(Ştii tu cine a fost El? Cine este El? Isus Cristos este Fiul luiDumnezeu, Salvatorul, Domnul, împăratul împăraţilor.)I. Copilaşul a crescutDomnul Isus Cristos a trăit 33 de ani şi a învăţat, a ajutat şi a

^

176 Secţiunea II - Capitolul 22J.vindecat pe oameni. El nu a făcut niciodată ceva rău. Dar dece a venit El pe pământ? Cum poate El să fie Mântuitorul,Domnul şi împăratul nostru?Apoi El a murit pe cruce. De aceea a venit pe pământ.El a venit ca să ne mântuiască şi a luat locul nostru, murindpentru noi.III. Punctul culminant(Acum Domnul îţi oferă un dar - un mare şi minunat dar pecare l-a pregătit pentru tine prin moartea Sa.ACN Dacă nu ai primit niciodată acest dar, tu poţi să-l ai chiaracum - dacă crezi în El. Acest dar al mântuirii, pe care şi tupoţi să îl primeşti, are două rezultate:> Toate păcatele tale vor fi iertate.> Vei fi schimbat şi vei fi o nouă persoană.IV. încheiereACN(Cum poţi primi acest dar? Biblia spune: „Oricine va chemaNumele Domnului va fi mântuit" (Romani 10:13). Cheamă,cere şi lucrul acesta va fi valabil şi pentru tine şi vei fi mântu-it. Domnul Isus Cristos va fi Salvatorul tău pentru totdeauna.)

Lecţie biblică de evanghelizare - 6Adam şi Eva(Geneza 2:8-17; Geneza 3:1-24)Adevăr central - Păcatul este neascultare de poruncile lui Dumnezeu.Aplicaţie personală pentru copiii nemântuiţi: Tu ai păcătuit, dar Isus Cristos amurit ca să ierte păcatele tale.I. IntroducereImaginaţi-vă că aţi trăi într-un loc frumos, perfect, fără boală, fără moarte, fă-ră bătăi, fără cuvinte urâte, fără necazuri, fără spitale, fără cimitire, fără crime, fă-ră droguri. Oh! vei spune tu. Asta este imposibil. Nu există un astfel de loc. Ei bine,este adevărat că astăzi nu există un astfel de loc, dar un astfel de loc a existat când-va, undeva, cu mulţi, mulţi ani în urmă. Se numea grădina Edenului. Şi Dumnezeu afăcut acest loc minunat şi plăcut la crearea lumii. Ce s-a întâmplat cu el? Răspun-sul îl vom afla astăzi.Cum să predai lecţii biblice copiilor 177II. Desfăşurarea evenimentelorA. Dumnezeu a făcut lumea în şase zile.B. în a şasea zi, Dumnezeu a făcut primul om şi prima femeie şii-a aşezat în grădina Edenului.C. Era o grădină frumoasă şi, aşa cum am văzut, nu era nimic răuacolo. Viaţa era perfectă.D. Dumnezeu a făcut pe Adam şi pe Eva perfecţi şi fără păcat.E. Dumnezeu le-a dat doar o poruncă. Nu aveau voie să mănân-ce din pomul cunoştinţei binelui şi răului. Dacă vor mânca dinacel pom vor muri.AC (Dumnezeu ne-a dat ţie şi mie multe porunci. Poruncile prin-cipale sunt numite cele zece porunci şi ni se spune să nu fu-răm, sau să nu minţim, sau să nu dăm altcuiva locul cuvenitlui Dumnezeu.)F. Diavolul s-a folosit de şarpe ca să ispitească pe Eva să nuasculte de Dumnezeu.ACN (Şi el va face tot ce poate ca să ne facă pe tine şi pe mine săpăcătuim şi să nu ascultăm de Dumnezeu şi poruncile Lui.)G. Eva a ascultat de diavol şi a făcut ceea ce Dumnezeu îi spuse-se să nu facă. Nu a ascultat de Dumnezeu. A spus soţului ei şia făcut şi el ca ea. Nu a ascultat de Dumnezeu. Au păcătuit.AC (Păcatul este neascultare de poruncile lui Dumnezeu.)

H. Drept urmare, trupurile lor au început să moară şi lucrul celmai cumplit, omul lor spiritual a murit.ACN (Noi toţi nu am ascultat poruncile lui Dumnezeu. Rezultatulpăcatului şi al neascultării este că suntem morţi în inimilenoastre şi într-o zi şi trupurile noastre vor muri.)I. Adam şi Eva s-au simţit vinovaţi şi au încercat să se acopereşi să se ascundă, dar nu s-au putut ascunde de Dumnezeu.J. Dumnezeu a vorbit lui Adam şi Evei. Adam a dat vina pe Eva.Eva a dat vina pe şarpe.K. Dumnezeu a spus lui Adam şi Evei rezultatul neascultării lor:durere, întristare, lacrimi, îmbătrânire, boală, moarte şi ei autrebuit să părăsească grădina.ACN (Păcatul are întotdeauna consecinţe. Păcatul are consecinţeşi în viaţa ta. Cea mai cumplită dintre ele este despărţirea deDumnezeu pentru veşnicie.)L. Dar Dumnezeu este un Dumnezeu al dragostei şi al îndurăriişi le-a dat şi lor nădejde în două moduri:>• A spus diavolului că într-o zi Cineva va veni, îl va învingepe el şi păcatul - o dată pentru totdeauna.ACN (Aceasta a fost o promisiune despre Domnul Isus - El va biruipe Satan şi va fi Mântuitorul lor. El e şi Mântuitorul nostru.)

178 Secţiunea II - Capitolul 22III. Punct culminantACNIV. încheiereACNDumnezeu a dat lui Adam şi Evei haine noi, făcute din pieide animale. Pentru a face aceste haine, Dumnezeu a tre-buit să ucidă nişte animale, să verse sângele lor. Biblia neînvaţă prin aceasta că păcatul poate fi iertat doar prin văr-sare de sânge.(Domnul Isus a venit pe acest pământ, a murit pe cruce, Şi-avărsat sângele pentru noi, a luat plata păcatelor noastre pen -tru ca eu şi tu să putem fi scăpaţi de pedeapsa lui Dumnezeu.)(îţi dai seama că nici tu nu ai ascultat poruncile lui Dumne-zeu? Ştii că din cauza aceasta vei fi despărţit de Dumnezeupentru veşnicie? Dacă nu ai crezut în Domnul Isus Cristos caMântuitorul tău, ştii că Dumnezeu a trimis pe Domnul IsusCristos, Fiul Lui să fie Mântuitorul tău? Dacă îl rogi şi crezică El poate să te mântuiască, El va face lucrul acesta. Bibliaspune că dacă tu „ crezi în El [în Domnul Isus Cristos] nu veifi condamnat" [Ioan 3:18]. Toate păcatele tale şi toată neas-cultarea ta vor fi uitate, iertate pentru veşnicie.)

Lecţie biblică de evanghelizare 7Convertirea lui Saul(Fapte 7:58; 8:1; 9:1-22; 26:9-18)Adevăr central - Domnul Isus Cristos schimbă pe cei care cred în El, nu conteazăcât de răi au fost.Aplicaţie personală pentru copiii nemântuiţi - Dacă îţi pui încrederea în Dom-nul Isus Cristos, El te va schimba şi te va face o nouă persoană.I. IntroducereDoi băieţi erau colegi de bancă la şcoală. Unul din ei spuse celuilalt: „Tu te-aischimbat aşa de mult. Nu mai înjuri, nu mai minţi, nu mai copiezi de la mine. Ce s-aîntâmplat? Ce-i rău cu tine?"„Nu-i nimic rău cu mine", spuse celălalt. „Toate sunt bune. Acum câteva săp-tămâni L-am rugat pe Domnul Isus Cristos să fie Mântuitorul şi Prietenul meu şi Elm-a schimbat."Cum să predai lecţii biblice copiilor 179ACNII. Desfăşurarea evenimentelorA. Participarea lui Saul la omorul lui Ştefan.B. Saul persecută pe creştini - de multe ori ei sunt omorâţi.(Prezintă o imagine a vechiului Saul şi a nevoii lui de schim-bare.)Saul a plănuit să meargă la Damasc pentru ca să prindă şi săfacă rău creştinilor de acolo.AC (Arată faptul că şi eu şi tu avem nevoie de schimbare chiardacă nu am omorât pe cineva. Şi noi ne facem vinovaţi de altepăcate.)El a pornit spre Damasc.O lumină din ceruriVocea Domnului Isus din ceruri. Isus Cristos vorbeşte luiSaul; îi spune să se întoarcă din căile lui rele şi să se oprească.(Domnul Isus îmi vorbeşte şi mie astăzi prin Cuvântul Lui. îţivorbeşte El şi ţie? Dacă nu eşti creştin El doreşte să te mântu-iască şi să te schimbe. Eşti gata să-L laşi să te schimbe?)Replica lui Saul - Cine eşti?Răspunsul Domnului Isus - Eu sunt Isus. Isus încă îl iubea peSaul în ciuda a tot ce făcea el şi dorea să-l schimbe.(El te iubeşte şi pe tine în ciuda a tot ceea ce ai făcut şi doreşte

să te schimbe.)Saul a înţeles că Domnul Isus este viu, şi-a pus încrederea înEl şi s-a supus Lui. „Doamne, ce vrei să fac?" a întrebat el. înacel moment Domnul Isus l-a mântuit şi 1-a schimbat.(Eşti gata şi tu să-ţi pui încrederea în Domnul Isus, să te su-pui Lui? Dacă vei face lucrul acesta^ vei fi schimbat.)Şi astfel Saul a început să CREADĂ. Poţi vedea deja schim-barea?Nu putea să vadă şi a fost condus la Damasc.Timp de trei zile nu a văzut, nu a mâncat şi nu a băut. închipu-iţi-vă cum era viaţa lui. Dar Saul a început să se ROAGE.Observaţi deja schimbarea?Dumnezeu a vorbit lui Anania şi l-a trimis la Saul. Anania s-adus, dar era plin de teamă pentru că ştia cine era Saul, ce fel depersoană este.Anania a venit, a văzut schimbarea, şi-a pus mâinile peste Saulastfel încât acesta a început să vadă.Anania l-a numit „frate Saul". Saul a început să IUBEASCĂcreştinii (în loc să îi persecute).AC Saul şi-a făcut PRIETENI NOI. Observaţi câte schimbări?Curând Saul a fost botezat pentru a arăta NOUL ÎNCEPUTal vieţii lui.ACNACNACACC.D.E.F.G.H.I.J.K.L.M.N.0.

180 Secţiunea II - Capitolul 22ACNObservi o altă schimbare?(Şi tu ai nevoie de schimbare. Şi tu poţi începe să crezi, să terogi, să ai prieteni noi, să ai un început nou. Domnul IsusCristos poate face pentru tine ceea ce a făcut pentru Şaul.)III. Punctul culminantSaul a început să SLUJEASCĂ noului său Stăpân. A începutsă predice în tot Damascul faptul că Isus Cristos este Fiul luiDumnezeu. Toţi au rămas uimiţi de această mare schimbare.IV. încheiere(Aşa cum Domnul Isus l-a schimbat pe Şaul, te poate schimbaşi pe tine, dacă nu eşti mântuit. Biblia spune: „Dacă este cine'va [băiat sau fetiţă] în Cristos [adică L-a rugat pe Domnul IsusCristos şi a crezut în El ca să fie mântuit] este o făptură nouă[o persoană nouă]" [2 Corinteni 5:17]. Dar tu trebuie să îlrogi să facă lucrul acesta. Trebuie să-L rogi să fie Mântuito-rul tău. Făcând lucrul acesta vei arăta încredere, vei începesă te rogi, vei începe să slujeşti, vei avea noi prieteni dintrecei care au crezut deja în Domnul Isus Cristos, vei avea unnou început în viaţa ta. Nu vei fi perfect - dar vei fi schimbat,vei fi altfel. Şi pentru tine va fi, aşa cum a fost şi pentru Şaul,un nou început de viaţă şi un nou început de creştere.Roagă-Lpe El chiar astăzi să fie Mântuitorul tău.)

Lecţie biblică de evanghelizare 8Famenul etiopian(Fapte 8:25-40)Adevăr central - Doar Domnul Isus Cristos poate să mântuiască un păcătos şipoate să-1 ajute să cunoască pe Dumnezeu.Aplicaţie personală pentru copiii nemântuiţi: Dacă îţi pui încrederea înDomnul Isus Cristos, vei fi mântuit şi vei începe să-L cunoşti pe Dumnezeu.I. IntroducereAi fost vreodată foarte, foarte dezamăgit? Ai sperat aşa de mult că se va întâm-pla ceva - şi nu s-a întâmplat nimic. Dă copilului un exemplu din viaţa ta sau dinviaţa altcuiva.Cum să predai lecţii biblice copiilor 181II. Desfăşurarea evenimentelorA. O persoană importantă din Africa a mers la Ierusalim să seînchine lui Dumnezeu.B. Se întorcea spre casă în carul lui - dezamăgit pentru că nu îlcunoscuse pe Dumnezeu. Nu ştia că este o singură cale princare îl cunoşti pe Dumnezeu.C. Pe drum citea în Scripturi, căutându-L încă pe Dumnezeu.D. Cartea pe care o citea era Biblia, prima parte a ei, Vechiul Tes-tament. Era dezamăgit pentru că nu înţelegea ceea ce citea.E. Dumnezeu l-a văzut. A văzut căutarea omului şi a dorit să îlajute să îl cunoască.(Doreşti şi tu să îl cunoşti pe Dumnezeu? Dumnezeu doreşteca oamenii să găsescă singura şi adevărata cale către El.Dumnezeu doreşte ca oamenii, asta înseamnă şi tu, să II cu-noască pe El.)F. Dumnezeu a vorbit lui Filip şi i-a spus să se ducă pe drum, lasud de Ierusalim.G. Filip a ascultat.H. Dumnezeu a spus lui Filip să se ducă la carul africanului.I. Filip a făcut ce a spus Dumnezeu şi a auzit ceea ce citeaafricanul.J. El citea un pasaj din Vechiul Testament care vorbea despreun Miel ce moare pentru cei păcătoşi.

(Ştii tu cine este acest Miel? Este Domnul Isus Cristos, Mielullui Dumnezeu. El este Cel ce a murit pentru păcătoşi, Cel carepoate să îi mântuiască. El şi doar El este Cel ce îi poate ajutape păcătoşi să cunoască pe Dumnezeu. El a spus: „ Eu sunt ca-lea. .. Nimeni nu vine la Tatăl decâtprin Mine" [Ioan 14:6].)K. Filip l-a întrebat dacă înţelege ceea ce citeşte.L El i-a spus că nu - şi l-a rugat pe Filip să-1 ajute.M. Filip a urcat în car şi a început să îi explice.N. Filip i-a explicat că acest Miel era Domnul Isus Cristos,Mielul lui Dumnezeu.0. El i-a mai explicat că acesta este Fiul lui Dumnezeu şi că El avenit pe pământ să moară pentru păcatele oamenilor - inclu-siv păcatele africanului.P. Filip i-a explicat că prin moartea Domnului Isus, El poate sământuiască pe cei care cred în El şi prin Domnul Isus Cristosoamenii îl pot cunoaşte pe Dumnezeu.ACN (El a venit să moară şi pentru păcatele tale. El este singura ca-le către Dumnezeu. Ai crezut tu în Domnul Isus Cristos ca săte mântuiască? Dacă nu, poţi face lucrul acesta chiar astăzi.Vei fi apoi mântuit şi vei începe să îl cunoşti pe Dumnezeu.)

182 Secţiunea II - Capitolul 22III. Punct culminantIV. ConcluzieACNAfricanul a crezut ceea ce a auzit şi s-a încrezut în DomnulIsus Cristos ca Mântuitorul lui.Nu mai avea de ce să fie dezamăgit. Dorea ca şi alţii să ştie cea făcut el, aşa că l-a rugat pe Filip să-l boteze chiar atunci.(îţi dai seama că Domnul Isus Cristos este singura cale cătreDumnezeu? Nu uita cuvintele Lui: „Eu sunt calea... Nimeninu vine la Tatăl decât prin Mine". Ai crezut tu în El? Suntpăcatele tale iertate? Ai început să îl cunoşti, să te închini luiDumnezeu? Crede în Domnul Isus astăzi şi vei putea şi tu, caacest african, să începi o nouă viaţă.)

Lecţie biblică de evanghelizare - 9Moise şi şarpele de aramă(Numeri 21:1-9; Ioan 3:14-16)Adevăr central - Domnul Isus Cristos a luat pedeapsa lui Dumnezeu pentru păca-tele noastre pe cruce.Aplicaţie personală pentru copiii nemântuiţi: Pune-ţi încrederea în Domnul IsusCristos şi nu vei mai fi pedepsit pentru păcatele tale.I. IntroducereŞerpi! Şerpi! Şerpi otrăvitori! Oamenii fugeau care mai de care în toate direcţi-ile, întreaga tabără era îngrozită. Mulţi au fost muşcaţi. Nu mi-ar place să trăiescîhtr-o tabără ca aceasta. Ţie ţi-ar place? Dar de fapt ce se întâmpla?II. Desfăşurarea evenimentelorA. Dumnezeu a fost bun cu poporul Israel. El i-a scos din Egipt,i-a trecut Marea Roşie, le-a dat apă şi le-a dat mană, i-a păzitde duşmani.B. Răspunsul lor - cârtire împotriva lui Dumnezeu.AC (Să nu asculţi de Dumnezeu sau să îl ignori, este păcat. Israe-liţii au păcătuit, dar şi noi toţi am păcătuit.)C. Dumnezeu a trimis nişte şerpi veninoşi.D. Mulţi oameni au fost muşcaţi şi au murit.ACN (Dumnezeu pedepseşte întotdeauna păcatul. Eu şi tu am pă-cătuit şi consecinţele sunt mult mai dureroase decât moartea.Cum să predai lecţii biblice copiilor 183Vom fi despărţiţi de Dumnezeu pentru veşnicie dacă nu sun-tem mântuiţi.)E. Oamenii au fost convinşi de păcatul lor.ACN (Este bine când recunoaştem că am păcătuit împotriva luiDumnezeu. Acesta este primul pas spre mântuire.)F. Ei au rugat pe Moise să se roage pentru ei.G. Moise s-a rugat pentru ei.H. Dumnezeu i-a spus să facă un şarpe de aramă şi să-l pună peun stâlp. Cei care se vor uita spre acest şarpe vor trăi.I. Mulţi ani după aceea, Domnul Isus a spus că aşa cum a înălţatMoise şarpele în pustie, aşa va fi şi El înălţat.ACN (Eu şi tu putem trăi pentru veşnicie pentru că Domnul IsusCristos a fost înălţat pe o cruce şi a luat pedeapsa lui Dumne-zeu pentru păcatele noastre.)J. Moise a spus poporului că trebuie să se uite la şarpele de ara-mă pentru a fi salvaţi de moarte. Să te uiţi înseamnă să crezi,să aştepţi şi să îţi pui încrederea în ceva.K. Era o poruncă foarte simplă. Va fi eficientă oare? A fost pen-tru că era porunca lui Dumnezeu.III. Punct culminantACNIV. încheiere

ACNToţi cei care priveau spre şarpe au fost vindecaţi. Cei care nuau privit spre şarpe au murit.(Dacă nu eşti mântuit, poţi să priveşti şi tu la Domnul IsusCristos şi să ai încredere în El. Dacă faci lucrul acesta, vei fimântuit pentru veşnicie. Este simplu, dar adevărat. După ceDomnul Isus Cristos a vorbit despre şarpele de aramă,despre El şi despre moartea Lui pe cruce, a spus: „Oricinecrede în El (Domnul Isus Cristos) sd nu piară, ci să aibă viaţaveşnică" [Ioan3:15]J.(Spune povestirea lui Charles Spurgeon, renumitul predica-tor şi pastor ce a trăit în Anglia cu peste o sută de ani în urmă.De copil, dorea să fie mântuit de păcat, dar nu a găsit răspun-sul, într-o duminică a plecat spre biserică. Ningea şi nu a pu-tut ajunge la biserica la care mergea de obicei, aşa că s-a opritla o biserică micuţă din apropiere. Acolo erau doar câtevapersoane şi pastorul nu venise din cauza zăpezii. Omul carevorbea nu prea avea darul de predicator. A încercat să predice,întorcându-se mereu şi mereu la un verset: „întoarce'ţi'Vâ laMme şi veţi fi mântuiţi" [Isaia 45:22]. Apoi s-a uitat direct latânărul Charles şi i-a spus: „ Tinere pari foarte trist. De ce nu

184 Secţiunea II - Capitolul 22vii chiar astăzi la Domnul Isus Cristos şi El te va mântui?"Charles a spus mai târziu: „In acel moment m-am uitat la El.Am crezut în El din primul moment şi am fost mântuit."Nu vrei şi tu astăzi să te întorci la Domnul Isus? Nu vrei şi tusă crezi în El şi să fii mântuit? Vino la El şi încrede-te în El.Biblia spune că dacă vei face lucrul acesta nu vei pieri, ci veiavea viaţă veşnică [loan 3:15].)

Lecţie biblică de evanghelizare 10Pastele(Exodul 11,12)Adevărul central - Domnul Isus Cristos este Mielul lui Dumnezeu care a muritpentru a salva pe păcătoşi.Aplicaţie personală pentru copiii nemântuiţi: Crede în Domnul Isus Cristos şivei fi mântuit.I. IntroducereEra aproape miezul nopţii. Totul era aşa de liniştit. Se va întâmpla sau nu? Is-raeliţii ştiau lucrul acesta şi erau gata. Dar erau alţii în Egipt care râdeau. „Nu seva întâmpla", spuneau ei. Dar greşeau. S-a întâmplat. Ce s-a întâmplat? Vom aflaîn povestirea de astăzi.II. Desfăşurarea evenimentelorA. Dumnezeu trimisese nouă plăgi peste egipteni, dar ei tot nu aulăsat pe copiii lui Israel să plece.(Descrie câteva dintre plăgi.)B. Dumnezeu anunţase a zecea, şi ultima, plagă, moartea întâilornăscuţi. Aceasta era consecinţa păcatelor lor.^C (Păcatul atrage după el judecata şi Dumnezeu ne va judeca,pe tine şi pe mine, pentru păcatele noastre, dacă nu suntemmântuiţi.)C. Dumnezeu a spus israeliţilor cum pot fi salvaţi de aceastăplagă.D. Fiecare familie trebuia să aleagă un mieluşel sănătos, pentrucă prin acest mieluşel va veni salvarea întâiului născut.AC (Salvarea noastră este doar prin Domnul Isus Cristos. El esteMielul perfect.)Cum să predai lecţii biblice copiilor 185ACACNACNE. Trebuiau să ţină acest miel în casele lor timp de patru zile.F. Apoi trebuiau să ucidă mielul. Acest miel trebuia să moarăpentru ca primul născut să trăiască.(Domnul Isus Cristos, Mielul lui Dumnezeu, a murit pentrupăcatele noastre. A murit şi a luat pedeapsa în locul nostrupentru ca noi să putem fi liberi.)G. Cu sângele acestui miel trebuiau să ungă uşiorii uşii.(Şi noi trebuie să facem ceva. Dacă nu eşti mântuit, trebuie săîţi pui încrederea în Domnul Isus Cristos. Dacă nu îţi veipune încrederea în El, nu vei fi mântuit.)H. A sosit noaptea Paştelui.I. îngerul morţii a intrat în fiecare casă care nu avea uşiorii uşiiunşi cu sânge şi în care nu era miel.J. Au fost salvaţi doar cei care erau în casele care aveau uşioriicasei unşi cu sânge.(Dumnezeu trebuie să pedepsească păcatul, dar tu vei fi sal-vat de sub pedeapsa lui Dumnezeu dacă crezi în Domnul IsusCristos. Nu este o altă cale.)K. Dumnezeu le-a spus că atunci când mănâncă mielul să fieîmbrăcaţi, cu încălţămintea în picioare şi gata să plece.

L. Faraon 1-a chemat pe Moise.III. Punct culminantIV. încheiereACN„Pleacă, părăsiţi poporul meu, tu şi poporul Israel", a poruncitFaraon.Moise şi poporul Israel au plecat. Erau cu toţii în viaţă pentrucă avuseseră pe uşiorii casei lor sângele mielului.(Ai ascultat tu de Dumnezeu şi ai crezut în Domnul Isus Cris-tos ca Mântuitorul tău? Dacă ai făcut lucrul acesta, sângeleDomnului Isus Cristos ţi-a şters păcatele şi acum nu mai eştisub judecata şi sub pedeapsa lui Dumnezeu. Dacă nu ai făcutlucrul acesta, Dumnezeu doreşte ca tu să crezi în Domnul IsusCristos astăzi şi să fii mântuit. Asta înseamnă cu toată inimata să-I spui: „Doamne Isuse, sunt păcătos, îmi pare rău pen-tru tot ceea ce am făcut, îmi pare rău că am păcătuit împotrivaTa. Iţi mulţumesc că ai murit pentru mine. Te rog, mântuieş-te-mâ chiar acum".El va face lucrul aceasta dacă îi ceri. Dumnezeu a promis că„sângele lui Isus Cristos, Fiul Lui, ne curăţeşte de orice păcat"[1 loan 1:7], Acest lucru este adevărat doar pentru cei carecred în El.)


Lecţie biblică de evanghelizare 11Moartea Domnului Isus Cristos(Luca 22:31-71; 23:1-49)Adevăr central - Isus Cristos, Fiul lui Dumnezeu a murit pe cruce primind pe-deapsa lui Dumnezeu pentru păcatele noastre.Aplicaţie personală pentru cei nemântuiţi: Dacă tu crezi în Domnul Isus Cristosnu vei mai fi pedepsit pentru păcatele tale.I. IntroducereO mamă se juca cu fetiţa ei în grădină. Deodată, nu ştiu de unde, a apărut o vies-pe şi s-a îndreptat direct către mânuţa fetiţei. Mama a văzut viespea şi s-a gândit cesă facă repede pentru că micuţa era alergică la înţepături de viespe. Putea chiar sămoară din pricina aceasta. Ce să facă? Nu putea să ucidă viespea. Nu mai aveatimp şi nici nu avea ceva la îndemână să lovească insecta.Ce ai fi făcut tu?II. Desfăşurarea evenimentelorA. într-o grădină lângă Ierusalim se lăsa înserarea.ACACN**,ACACNB. Isus Cristos, Fiul lui Dumnezeu, Se ruga. Ştia că a sosit vremeasă moară pentru păcatele omenirii. De aceea venise în lume.(El a venit să moară pentru păcatele tale, pentru că te-a iubitaşa de mult.)C. Conduşi de Iuda Iscarioteanul, soldaţii pătrund în grădină.D. Isus Cristos este arestat.E. Isus Cristos este judecat şi condamnat la moarte de către gu-vernatorul roman.F. Domnul Isus Cristos a fost răstignit.El nu a păcătuit niciodată. El a murit nu pentru păcatele Lui,ci pentru păcatele mele.G. Mulţimea a spus: „Mântuieşte-te pe Tine însuţi".Soldaţii au spus: „Mântuieşte-te pe Tine însuţi"..Unul dintre hoţi a spus: „Mântuieşte-te pe Tine însuţi".H. El ar fi putut să se salveze pe Sine însuşi - dar nu a făcut lu-crul acesta, pentru că El a ales să vină să moară pentru păcătoşi'.(Cât de mult te-a iubit pe tine şi pe mine, pentru ca să sufere şisă moară pentru păcatele noastre. El a făcut aceasta pentruca tu să nu fii pedepsit pentru păcatul tău.)Timp de trei ore, El a atârnat pe cruce în chinuri mari şi în ră-I. nile Lui s-au bătut cuie.J. Deodată, în mijlocul zilei, s-a făcut întuneric deplin.Cum să predai lecţii biblice copiilor 187III. Punctul culminantîn următoarele trei ore, Dumnezeu Tatăl a pedepsit pe Fiulpentru păcatele noastre.ACNACACNIV. încheiereACN(Tu şi eu am păcătuit şi am făcut lucruri rele. El nu a făcut ni-ciodată ceva rău. Dar El a spus Tatălui Său: „ Voi lua Eu pe-deapsa lor. Pedepseşte-Mă pe Mine, nu pe ei".)îţi aminteşti de fetiţa care era gata să fie înţepată de o viespe?Ce a făcut mama ei? Repede a pus mâna ei pe mâna fetiţei şi

viespea a înţepat-o pe ea şi nu pe fetiţă. Mama a primit înţepă-tura viespii, pentru ca fetiţa ei să fie salvată,în acelaşi mod, Domnul Isus Cristos a luat pedeapsa Tatăluipentru păcatele omenirii.(El a luat pedeapsa asupra Lui, pentru ca noi să nu fim pe-depsiţi pentru păcatele noastre.)(Trebuie însă să faci şi tu ceva. Biblia spune: „Nu este nici ocondamnare (sau judecată) pentru cei care sunt în îsus Cris-tos" [Romani 8:1], sau cei care au crezut în Domnul IsusCristos. Dacă nu ai făcut lucrul acesta, Biblia spune că şi tutrebuie să îţi pui încrederea în Domnul Isus Cristos, ca El săfie Mântuitorul tău. Trebuie să îl rogi să te mântuiască.Dacă ai făcut lucrul acesta, nu vei mai fi pedepsit pentru pă-catele tale. Vei fi mântuit şi vei trăi pentru veşnicie.)

Lecţie de evanghelizare 12învierea Domnului Isus Cristos(Luca 23:50-56; Luca 24:1-49)Adevăr central - Domnul Isus Cristos este viu astăzi şi pentru totdeauna.Aplicaţie personală pentru cei nemântuiţi: El poate să te ierte şi să te schimbedacă îi ceri lucrul acesta.I. IntroducereAlexandru cel Mare, Iulius Cezar, Napoleon, Einstein, William Shakespeare.Recunoşti aceste nume? Toţi au fost nişte oameni mari. Ce au făcut ei?Acum sunt toţi morţi. Nu mai pot face nimic.Dar ştiu pe Cineva care este mult mai mare decât toţi aceştia. Cineva care atrăit acum 2000 de ani, Cineva care este viu şi acum - nu este mort!

188 Secţiunea II - Capitolul 22II. Desfăşurarea evenimentelorA. Domnul Isus a venit pe acest pământ din ceruri şi a murit pecruce pentru păcatele noastre.B. El a fost îngropat într-un mormânt.C. Trei zile mai târziu, câteva femei au venit la mormânt. Un în-ger le-a spus că Domnul Isus este viu, că a înviat dintre ceiAC morţi. „Este viu!"D. Femeile s-au întors şi au spus ucenicilor Domnului Isus căAC „El este viu!"E. Petru şi Ioan au fugit să se convingă ei înşişi - şi au găsit mor-AC mântui gol - şi au crezut. „Este viu".F. Cei doi ucenici în drum spre Emaus au fost însoţiţi de o Per-AC soană cu care au vorbit despre cele întâmplate. Târziu, L-aurecunoscut şi şi-au dat seama că „El este viu".G. Domnul Isus a explicat ucenicilor că El a murit şi a înviatpentru a salva oamenii de sub pedeapsa păcatului şi pentru a îischimba.(Ştii că şi tu ai păcătuit? Doreşti ca şi păcatele tale să fie ier-ACN tate? Doreşti să fii diferit? Pentru că El este viu, El poate săte ierte şi să te schimbe - dacă îl rogi lucrul acesta).AC H. Domnul Isus S-a arătat tuturor ucenicilor, cu excepţia luiToma, şi toţi au văzut că „El este viu".AC I. El s-a arătat apoi când era şi Toma cu ei (care se îndoise) şiToma a crezut. „Este viu."ACN (Crezi că Domnul Isus Cristos este viu ? Dacă nu eşti mântuit,de ce nu îl rogi chiar astăzi să te ierte şi să te schimbe?)III. Punctul culminant% AC Poate că cel mai uimitor eveniment a fost atunci când El S-a. V arătat la 500 de persoane, ucenici şi prieteni, pe un munte. Câtde uimitor a fost pentru toţi să îl vadă şi să II asculte! „Isus aînviat! Eviu!"IV. încheiereACNDomnul Isus le-a dat o poruncă - să meargă şi să spună mul-tor oameni, multor băieţi şi fetiţe, că El a murit pentru păcatelelor, că este viu, că El poate să îi ierte şi să îi schimbe.Şi ucenicii au făcut lucrul acesta!Mulţi oameni au fost mântuiţi şi schimbaţi de Domnul IsusCristos, Cel înviat.(El te va schimba şi te va ierta şi pe tine astăzi, dacă îi ceri lu-crul acesta, pentru că El este viu. Biblia spune:„De aceea, şi poate să mântuiască în chip desăvârşit pe cei ce seCum să predai lecţii biblice copiilor 189apropie de Dumnezeu prin El, pentru că trăieşte pururea, ca sămijlocească pentru ei" [Evrei 7:25].Vino la El, roagă-L să te mântuiască chiar astăzi - şi El vaface lucrul acesta.)

Lecţie de creştere spirituală 1O mireasă pentru Isaac(Geneza 24:1-69)Adevăr central - Dumnezeu călăuzeşte pe copiii Lui.Aplicaţie personală pentru copiii mântuiţi: Roagă pe Domnul să te călăuzeascăşi El va face lucrul acesta.I. IntroducereAi fost vreodată într-o situaţie dificilă şi nu ai ştiut ce hotărâre să iei? Poate nuai ştiut ce să faci cu nişte bani pe care i-ai primit; sau nu ai ştiut cu care dintre cole-gii tăi de la şcoală să te împrieteneşti. (Ce alte hotărâri importante, dificile, ai avutde luat? Discuţie.)

Odată, cu mulţi, mulţi ani în urmă, un om trebuia să ia o decizie importantă şiavea nevoie de ajutor.II. Desfăşurarea evenimentelorA. Avraam şi Sara nu aveau copii şi erau bătrâni.B. Dumnezeu le-a dăruit un fiu, Isaac. L-au iubit foarte mult.Dumnezeu a promis că Avraam şi Isaac vor avea mulţi urmaşi.Dar Isaac încă nu era căsătorit.Avraam avea un slujitor de încredere, al cărui nume nu îl ştim.Avraam 1-a rugat să meargă în ţara lui şi să găsească o mireasăpentru Isaac.Avraam ştia că va fi dificil pentru slujitorul lui să ia o astfel dedecizie, dar i-a spus că Dumnezeu îl va călăuzi.Servitorul a promis că va face lucrul acesta şi a plecat.Când a ajuns aproape de destinaţie, s-a oprit la o fântână şi L-arugat pe Dumnezeu să îi arate cine este mireasa lui Isaac. Ex-plică ce a rugat slujitorul pe Dumnezeu. El ştia că Dumnezeuîl va călăuzi.(Atunci când eşti într-o situaţie grea şi nu ştii ce să faci, şi tupoţi să rogi pe Dumnezeu să îţi arate ce trebuie să faci.)Rebeca a venit la fântână şi când slujitorul i-a cerut apă, i-aACACACMC.D.E.F.G.H.J.

190 Secţiunea II - Capitolul 22oferit lui apă şi s-a oferit să adape şi cămilele, exact aşa cumse rugase slujitorul lui Dumnezeu.K. Aşa că el a ştiut că aceasta este persoana pe care trebuie să oceară ca soţie lui Isaac.(Dumnezeu te va călăuzi şi pe tine dacă îi ceri lucrul acesta.Astăzi El ne călăuzeşte cel mai mult prin Cuvântul lui, Biblia- explică.)L. Slujitorul a dat Rebecăi câteva daruri din partea stăpânului lui.M. Rebeca a mers acasă şi a povestit familiei ei ce se întâmplase.N. Slujitorul a fost invitat în familie.AC 0. El le-a explicat cum 1-a călăuzit Dumnezeu şi a descoperit căera o rudă de departe a stăpânului lui.ACM (Nu este minunat cum controlează Dumnezeu împrejurările?Dumnezeu poate folosi împrejurările - sau lucrurile care seîntâmplă - pentru a te călăuzi.)P. El a întrebat pe părinţii Rebecăi (şi pe ea) dacă este gata să seîntoarcă cu el, să se căsătorească cu Isaac şi cu toţii au spus„da". Astfel că toate piesele acestei imagini s-au potrivit foar-te bine.ACM (Dumnezeu cunoaşte totul şi Dumnezeu nu face greşeli. Dum-nezeu cunoaşte ce este cel mai bine pentru tine şi El doreştesă te călăuzească şi să te ajute. Ai încredere în El.)Q. Slujitorul a mulţumit lui Dumnezeu pentru călăuzirea Lui.III. Punctul culminantSlujitorul s-a întors cu mireasa lui Isaac şi aceasta şi-a întâlnitcurând soţul. Ce uimitor a fost pentru amândoi!IV. încheiere(Dacă eşti un copil credincios, Dumnezeu doreşte să te călă-uzească în toate deciziile pe care le vei lua - în mod deosebitîn cele grele. Domnul Isus a promis că Duhul Sfânt „vă vacălăuzi în tot adevărul" [Ioan 6:13]. Nu uita să întrebi pe Dum-nezeu ce să faci şi să citeşti în Cuvântul Lui.)Cum să predai lecţii biblice copiilor 191

Lecţie de creştere spirituală 2Iona fuge de Dumnezeu(Iona 1:1-3:10)Adevăr central - Dumnezeu cheamă şi foloseşte copiii Lui pentru a spune altoradespre El.Aplicaţie personală pentru cei mântuiţi: Roagă pe Dumnezeu să îţi arate cuidoreşte să vorbeşti despre El şi apoi ascultă.I. IntroducereŞtiţi voi, şcolarii, ce este un triunghi? Da, este o figură cu trei laturi.Dar ştiţi voi că un triunghi ilustrează cum lucrează Dumnezeu atunci când do-reşte să vadă oamenii mântuiţi?Să vă explic! (Ţine un triunghi confecţionat dintr-o bucată de carton.)Uite aici, în colţul acesta, este cineva care are nevoie să fie mântuit.Aici, în vârful triunghiului, este Dumnezeu, care iubeşte această persoană şidoreşte ca acest om să fie mântuit.Aici, în celălalt colţ al triunghiului, este un creştin ca tine (AC) sau ca mine, şiDumnezeu îi vorbeşte şi îl trimite să meargă la persoana din colţul acesta şi să îispună despre Dumnezeu. Aşa împlineşte Dumnezeu nevoile oamenilor.Dumnezeu se foloseşte de tine şi de mine ca să facă lucrul acesta.II. Desfăşurarea evenimentelorA. Ninive era o cetate foarte mare, dar în ea era multă răutate.B. Dumnezeu iubea oamenii din Ninive, în ciuda păcatului lor.C. Dumnezeu a vorbit profetului Iona şi i-a spus să meargă înNinive şi să le spună despre El, să se întoarcă din păcatele lor,pentru că altfel vor fi judecaţi.

ACM (Dumnezeu lucrează la fel şi astăzi. Atunci când El doreşte caoamenii nemântuiţi să audă Evanghelia, Dumnezeu le vor-beşte prin creştini ca tine şi ca mine, cărora le cere să meargăşi să le spună. Arată triunghiul din nou.)D. Iona nu a ascultat de Dumnezeu şi nu a vrut să meargă laNinive.ACM (Este important ca tu să nu fii ca Iona. Când Dumnezeu do-reşte ca tu să vesteşti Evanghelia cuiva, fă ceea ce Dumnezeuîţi cere şi apoi acest triunghi va fi complet.)E. Iona s-a urcat într-o corabie, care mergea în direcţie inversă.F. Dumnezeu însă nu îşi terminase treaba cu Iona. El a trimis ofurtună.G. Corabia a fost gata să se scufunde. Iona dormea.

192 Secţiunea II - Capitolul 22Cum să predai lecţii biblice copiilor 193H. Marinarii l-au rugat să se roage şi Iona le-a spus că el era celcare fugea de Dumnezeu şi că furtuna era din vina lui.ACM (Atunci când eu şi tu nu ascultăm de Dumnezeu şi nu mergemacolo unde El ne spune, s-ar putea ca El să ne mustre sau săne pedepsească, pentru a ne ajuta să II ascultăm - aşa cum untată îşi mustră sau îşi pedepseşte copilul neascultător pentrua îl ajuta să devină ascultător.)I. Iona este aruncat peste bord şi furtuna se opreşte.J. Dumnezeu însă nu a terminat încă cu Iona. El trimite un peştemare, care îl înghite.ACM (Dumnezeu are răbdare cu cei care nu îl ascultă. Este multmai simplu şi mai uşor să spui „da" şi să fii ascultător.)K. în cele din urmă, de acolo din pântecele peştelui, Iona spune:„Da, Doamne, voi merge".L Peştele îl aruncă pe Iona pe uscat.III. Punctul culminantIona merge la Ninive şi le spune despre Dumnezeu şi desprefaptul că vor fi judecaţi pentru păcatele lor- şi întreaga cetatese întoarce la Dumnezeu. Ce minune - şi toate acestea pentrucă, în cele din urmă, un om este ascultător de Dumnezeu.IV. încheiereACM

(Dacă ai crezut în Isus Cristos ca Mântuitor, roagă pe Dom-nul să îţi arate ce aşteaptă El de la tine, cui doreşte să vorbeştidespre El. El doreşte să te folosească drept o binecuvântarepentru alţii. El spune în Biblie: „Voi veţi fi martorii Mei"[Fapte 1:8].Roagă pe Domnul să îţi arate unde doreşte El să mărturiseştişi cui - şi apoi ascultă-L imediat. Nu fi ca Iona!)

Lecţie de creştere spirituală 3Bunul samaritean(Luca 10:25-37)Adevăr central - Dumnezeu doreşte ca toţi copiii Lui să iubească, să ajute şi săpoarte de grijă celor în nevoie.Aplicaţie personală pentru cei mântuiţi: Gândeşte-te la cineva care are nevoiede ajutor şi apoi oferă-i ajutorul.ACI. IntroducereSosirea noului coleg din clasa lui Filip a fost un şoc pentru toţi copiii. Era de oaltă rasă, de o altă culoare şi curând băieţii au început să îşi bată joc de el. Folo-seau orice ocazie să îl poreclească şi, drept urmare, după doar câteva zile, băieţe-lul era mereu trist şi, din când în când, izbucnea în lacrimi. Filip era creştin. Rugasepe Domnul Isus să fie Mântuitorul lui cu un an în urmă, în ziua în care venise acasăde la Grupul Vestea Bună. Filip îl urmări pe noul venit, ascultă glumele murdare şiporeclele băieţilor din clasă şi se întrebă ce ar putea face.Oare ar trebui să se asocieze cu ceilalţi la glume?Oare ar trebui să nu bage în seamă ce se întâmplă şi să îşi vadă de treaba lui?Sau ar trebui să... ? Vom afla răspunsul în povestirea de astăzi.II. Desfăşurarea evenimentelorA. Un învăţător al Legii a încercat să îl ispitească pe DomnulIsus şi L-a întrebat cum ar putea el să aibă viaţa veşnică.Domnul Isus i-a răspuns cu o întrebare: „Ce spune Legea?"învăţătorul a răspuns: „Să iubeşti pe Domnul, Dumnezeultău, cu toată puterea ta şi pe aproapele tău ca pe tine însuţi".(Dumnezeu doreşte ca noi să iubim şi să ajutăm pe alţii. Dacăeşti creştin, acesta ar trebui să fie şi scopul vieţii tale, cu toate

că nimeni nu poate împlini această poruncă în mod perfect.)Domnul Isus l-a lăudat pentru că a răspuns corect. Dar învăţă-torul a continuat: „Şi cine este aproapele meu?"Atunci Domnul Isus a spus o povestire lui (şi nouă) ca să nearate cine este aproapele nostru şi cum putem să îl ajutăm.Un evreu a fost bătut de tâlhari şi lăsat aproape mort la margi-nea drumului.Un preot evreu a trecut pe lângă el, s-a uitat la el şi a trecutmai departe.(Preotul nu l-a iubit pe omul rănit, nici nu l-a ajutat. Dragos-tea ajută întotdeauna.)Un levit (un fel de asistent al preotului) a trecut pe acolo, s-auitat la omul rănit şi l-a lăsat aşa în mijlocul drumului.(Nici el nu l-a iubit pe omul rănit, nici nu l-a ajutat. Ce ar fitrebuit să facă aceşti doi oameni?)Apoi a venit un al treilea om, un samaritean (nu era evreu). Aprivit la omul rănit şi l-a iubit.(Şi eu şi tu trebuie să iubim pe cei care sunt în nevoie, chiardacă sunt diferiţi de noi, chiar dacă au altă culoare sau suntdintr-o altă rasă.)Dragostea lui s-a arătat în acţiune. I-a spălat rănile, l-a pus pemăgarul lui, l-a dus la un han şi l-a rugat pe hangiu să aibă gri-jă de rănit până când el, samariteanul, se va întoarce.ACMACMACMB.C.D.E.F.G.H.I.J.

194 Secţiunea II - Capitolul 22ACM (Dragostea noastră pentru alţii trebuie să se vadă în modul încare îi ajutăm. S-ar putea ca o persoană în vârstă să aibănevoie de ajutor la cumpărături sau la curăţenie. S-ar puteaca mama ta să aibă nevoie de ajutor, cineva care să aibă grijăde sora voastră mai mică. Sau cineva, ca noul coleg al luiFilip, un copil trist, ţinta batjocurilor colegilor.)III. Punctul culminantApoi Domnul Isus a întrebat pe învăţătorul Legii: „Care dincei trei a arătat dragostea adevărată aproapelui său?" Răspun-sul a fost, desigur: „Cel de-al treilea".IV. încheiereACMDomnul Isus a spus apoi învăţătorului Legii să meargă să facăşi el la fel, să fie un aproape bun pentru cei care sunt în nevoie.(Domnul ne spune acelaşi lucru ţie şi mie, care suntemcreştini. Gândeşte-te la cineva care este în nevoie. Roagă peDumnezeu să îţi dea putere să iubeşti şi să ajuţi acea persoa-nă, aşa cum a făcut Filip. Da, sunt sigur că ştii ce a făcut. El amers la noul coleg, l-a îmbrăţişat şi i-a spus: „Sunt bucuroscă eşti coleg cu mine. Aş vrea să devenim prieteni".Poţi şi tu să ajuţi pe cineva în felul acesta?)

Lecţie de creştere spirituală 4Bunătatea femeii sunamite(2 împăraţi 4:8-17)Adevăr central - Creştinii trebuie să fie buni unii cu alţii.Aplicaţie personală pentru copiii mântuiţi: Tu trebuie să fii bun şi gata să ajuţipe oricine (în felul acesta vei arăta cât de mult apreciezi bunătatea lui Dumnezeufaţă de tine).I. IntroducereCe face mama ta când aşteptaţi musafiri? (Discuţie scurtă.)II. Desfăşurarea evenimentelorA. Elisei merge la Sunem.B. O femeie bogată îl observă şi remarcă sfinţenia lui.AC C. Femeia îl invită în casa ei la masă. Ea arată bunătate faţă de el.Cum să predai lecţii biblice copiilor 195ACACMACMACMACACD. Femeia spune soţului ei: „Să facem o cameră mică". Soţul şisoţia sunt buni cu Elisei.(Prezintă şi explică Efeseni 4:32 - trebuie să fim întotdeaunabuni. Ce înseamnă să fii bun?)E. Camera a fost plănuită pentru a asigura un anumit confort luiElisei. Oamenii aceştia doreau să fie într-adevăr buni cu el.(Cum poţi fi bun cu fratele tău, cu sora ta sau cu părinţii tăi?)F. Elisei stă la această familie ori de câte ori vine aici.G. Elisei vine deseori aici.H. Elisei doreşte să răsplătească într-un fel bunătatea ei.(Prezintă şi explică Ioan 15:12 - noi trebuie să fim plini dedragoste şi buni unii cu alţii. Trebuie să fim buni cu oricinesau doar cu cei care sunt buni cu noi? Citeşte 2 Timotei2:24.)I. El vorbeşte cu femeia şi se oferă să o ajute. Doreşte să fie şi elbun cu ea.J. Femeia refuză ajutorul lui.K. Ghehazi vine cu o sugestie. Femeia nu are copii şi ar fi o mare

bucurie dacă ar avea un fiu.L. Elisei promite că acest miracol se va întâmpla şi că femeia vaavea un copil.(Explică Galateni 6:9 - Dumnezeu binecuvântează o persoa-nă care este bună.)III. Punctul culminantSe naşte un băieţel - exact aşa cum a promis Elisei.ACM (Dacă eşti bun cu alţii, Dumnezeu te va binecuvânta.)IV. încheiereACM(Gândeşte-te la câteva căi prin care poţi fi bun cu cineva dinfamilie, un coleg, un profesor, o profesoară. Roagă pe Dom-nul să te ajute să împlineşti această poruncă - să fii bun [Ef.4:32]. Când nu ai chef să ajuţi pe cineva, nu uita cât de bun afost Dumnezeu cu tine. Aceasta te va ajuta să fii bun cu alţii.)

Lecţie de creştere spirituală 5Domnul Isus potoleşte furtuna(Marcu 4:35-41)Adevăr central - Domnul Isus este cu ucenicii Lui în orice situaţie dificilă.Aplicaţie personală pentru cei mântuiţi: Nu trebuie să te temi de nimic.

196 Secţiunea II - Capitolul 22I. IntroducereŢi-a fost vreodată teamă? Ce lucruri înfricoşează copiii de vârsta ta? (Discutălucrul acesta cu copiii.)II. Desfăşurarea evenimentelorA. Ucenicilor li s-a spus să meargă de cealaltă parte a lacului.B. Ei au părăsit mulţimea şi s-au urcat într-o corabie.C. Domnul Isus era obosit - pentru că era om, în acelaşi timp eraşi Dumnezeu.D. El S-a întins în corabie şi a adormit.E. S-a pornit o furtună foarte mare.F. Ucenicii s-au umplut de teamă. Parcă uitaseră că Domnul IsusAC Cristos era cu ei în corabie.G. Valuri mari lovesc corabia şi aceasta începe să se scufunde.(Era un moment foarte greu. Ai fost vreodată într-un astfel demoment? Ţi-a fost teamă? Ce ai făcut?)H. L-au văzut pe Domnul Isus dormind în corabie.I. L-au trezit şi I-au spus: „Nu îţi pasă că ne scufundăm?"AC (Erau siguri că se vor scufunda - cu toate că Domnul Isus eraacolo.)J. Domnul Isus S-a ridicat, a mustrat vântul şi marea şi a spus:„Taci, fără gură!"ACM (Nu trebuia să le fie teamă. Domnul a fost cu ei acolo tot tim-pul. Nici ţie nu trebuie să îţi fie teamă -pentru că Domnul esteşi cu tine tot timpul. Explică promisiunea Domnului din Matei28:20. Ce trebuie să faci atunci când îţi este teamă?)III. Punctul culminantVântul şi marea s-au liniştit. Domnul Isus le-a spus: „De ce v-afost frică, puţin credincioşilor?"ACM (Domnul Isus are putere în toate situaţiile dificile - oricât degrele ar fi ele. Tu trebuie doar să crezi în El. Domnul ne spuneîn Biblie şi ţie şi mie: „Vă dau pacea Mea" [Ioan 14:27].)IV. încheiereACM(Oricât de dificile ar fi împrejurările, Domnul Isus poate săîţi ia teama şi poate să îţi dea pace. Explică Ioan 14:27. Celmai bun exemplu de pace, de linişte este o imagine cu o furtu-nă puternică [fulgere, copaci căzuţi, ploaie grea] şi o pasăre,stând pe o creangă care se clatină - cântând.)Cum să predai lecţii biblice copiilor 197

Lecţie de creştere spirituală 6Daniel se păstrează curat(Daniel 1:1-21)Adevăr central: Dumnezeu doreşte ca cei care sunt ai Lui să îşi păstreze trupurileîn curăţie.Aplicaţie personală pentru cei mântuiţi: Trebuie să spui „nu" lucrurilordăunătoare.I. Introducereîmi puteţi da un exemplu de ceva care ar răni trupul vostru dacă l-aţi folosi saudacă l-aţi lua? Aveţi prieteni la şcoală care încearcă uneori să vă convingă săfaceţi lucruri despre care voi ştiţi că nu sunt bune şi care v-arface rău? (Discuţiescurtă.)II. Desfăşurarea evenimentelorA. Armata babiloniană a năvălit în Ierusalim şi oraşul a fostcucerit.B. împăratul Ioiachim a fost luat prizonier.C. Diferite unelte au fost luate din Templul lui Dumnezeu.D. împăratul babilonian a dat ordin ca la Babilon să fie aduşi dinIerusalim:

/ Tineri din familii nobile./ Oameni puternici, sănătoşi şi inteligenţi.E. Ei urmau să primească cea mai bună mâncare şi cel mai bunvin din partea împăratului.F. Ei urmau să fie instruiţi timp de trei ani şi apoi să fie prezen-taţi împăratului.G. Printre aceştia erau şi patru tineri: Daniel, Hanania, Mişael şiAzaria.H. Numele lor au fost schimbate cu nume babiloniene (spuneaceste nume). I. Daniel şi-a propus în inima lui să nu mănânce din mâncareaîmpăratului şi să nu bea din vinul împăratului, pentru că doreasă se păstreze curat şi această mâneai e şi acest vin fuseserăjertfite idolilor. (Biblia spune: „Trupul vostru este>Templul Duhului Sfânt [saulocul unde locuieşte Duhul Sfânt]" [1 Corinteni 6:19]. Aşacă şi tu, ca şi Daniel, trebuie să te păstrezi curat. Şi astăzisunt lucruri care pot să îţi facă rău şi tu trebuie să spui „nu"acestor lucruri. Poţi să îmi dai câteva exemple?)AC

198 Secţiunea II - Capitolul 22Cum să predai lecţii biblice copiilor 199J. El a cerut permisiune să mănânce altfel de mâncare. A făcutaceastă cerere în mod politicos. A fost ferm, dar politicos şiblând.ACM (Şi tu trebuie să fii ferm, dar politicos şi blând, atunci cândspui „nu".)K. Cererea i-a fost refuzată, pentru că mai marelui peste el îi erafrică de reacţia împăratului.L. Daniel a sugerat atunci un test de zece zile, în care cei patru ti-neri au mâncat doar legume şi apă - şi a făcut această sugestiecu multă politeţe şi respect.ACM (Şi noi ar trebui să reacţionăm politicos şi respectuos atuncicând suntem îndemnaţi să facem lucruri cu care noi nu sun-tem de acord.)M. Cererea lui a fost primită.N. Au trecut cele zece zile. Cei patru tineri erau mai sănătoşi de-cât ceilalţi.0. Ei au continuat să primească legume şi apă.P. Dumnezeu a binecuvântat pe aceşti patru tineri - şi le-a datcunoştinţă, pricepere şi înţelepciune.ACM (Dumnezeu binecuvântează întotdeauna pe cei care sunt gatasă asculte poruncile Lui şi sunt gata să spună „ nu" lucrurilorcare le-ar face rău.)III. Punctul culminantCând au fost aduşi înaintea împăratului, ei erau de zece orimai deştepţi şi mai sănătoşi decât ceilalţi şi li s-au dat funcţiiimportante în ţară.IV. încheiereACMDumnezeu onorează întotdeauna pe cei care îl onorează.(Să spui „nu" poate îţi va atrage antipatia celorlalţi oameni,dar va fi plăcut înaintea lui Dumnezeu şi Dumnezeu te va bi-necuvânta.)

Capitolul 23:Cum să prezinţi lecţia biblicăRezumatul capitolului1. Fii bine pregătit.2. Foloseşte Biblia.3. Prezintă cu viaţă.4. Fii atent la vocabular.5. Fii personal.6. Evită prea mult umor.7. Fii atent la înfăţişarea personală şi la mişcări.8. Fii tu însuţi.9. Bucură-te de lecţie.10. Depinde de Dumnezeu.

Acest ultim capitol va prezenta câteva sugestii practice de ajutor pen-tru prezentarea lecţiei biblice. Şi în capitolul 13 au fost incluse câteva su-gestii practice, în legătură cu modul de a spune povestirea biblică (ar fibine să le reciteşti în acest moment). Unele din aceste sugestii vor fi re-petate în acest capitol.De multe ori, ceea ce promitea să fie o masă foarte bună, a devenit un

dezastru prin felul în care a fost servită. Cafeaua este rece, pâinea prăjităeste arsă, ouăle sunt fierte prea tare - şi când te gândeşti că doar cu puţinmai multă grijă, rezultatul ar fi fost excelent. Deseori observăm o picturăfoarte frumoasă într-o ramă de proastă calitate.La fel este şi cu multe lecţii biblice. Unele lecţii au material excelent,dar sunt prezentate într-o manieră atât de plicticoasă, lipsită de viaţă şide imaginaţie, încât efectul este aproape nul. Cum putem noi să prezen-tăm lecţiile biblice într-un mod atractiv şi eficient? Este bine să ţinemcont de următoarele zece reguli.Fii bine pregătitCineva spunea că pregătirea înseamnă 90% din prezentare. Un învă-ţător care şi-a pregătit bine lecţia, va fi în general mai eficient în predareşi în acelaşi timp mai relaxat şi va avea mai multă bucurie.

200 Secţiunea II - Capitolul 23O pregătire bună înseamnă:> Timp petrecut în rugăciune.>■ Timp petrecut în studiul pasajului de bază al lecţiei biblice.> Timp petrecut în scrierea unui plan al lecţiei. Acest plan are, aşacum am văzut, patru subpuncte - introducere, desfăşurarea eveni-mentelor, punctul culminant şi încheiere. Include, de asemenea, oexprimare clară a adevărului central, a celor două aplicaţii şi indi-caţii asupra momentelor din lecţie în care pot fi prezentate.>- Timp petrecut în pregătirea materialelor vizuale şi în punerea lor înordinea cronologică a folosirii.Foloseşte BibliaNu uita câteva reguli:> Ţine Biblia în mână, dacă este posibil, în timp ce predai sau fă refe-rinţe de multe ori la ea.Dacă nu poţi face lucrul acesta din cauza materialelor vizuale, lasăBiblia deschisă pe o masă lângă tine şi ridic-o şi foloseşte-o ori decâte ori este posibil.>- Citeşte un verset sau o parte din verset la momentul potrivit - darnu citi pasaje lungi.Folosirea Bibliei este o lecţie obiect importantă pentru copii. în fie-care săptămână ei te văd ca „cel care mă învaţă din Biblie".Prezintă cu viaţăDacă eşti bine pregătit şi ai meditat asupra lecţiei, aceasta va deveni oparte din tine. Atunci când predai, trăieşte lecţia. Nu preda într-un modneutru, detaşat.>- Simte personajele principale şi încearcă să „te pui în pielea lor".De exemplu, ar trebui să simţi şi să trăieşti marea bucurie a tatăluicare a ieşit în întâmpinarea fiului risipitor.> Schimbă expresia feţei în timp ce predai.> Nu sta ca un iceberg în faţa copiilor! Unii învăţători îşi folosescdoar limba, iar restul trupului este îngheţat./ Sunt momente în care poţi folosi trupul ca să ajungi la un anu-mit punct. Aceasta poate include mişcări ale mâinilor, ale pi-Cum să predai lecţii biblice copiilor 201cioarelor, ale ochilor, ale sprâncenelor, ale gurii sau ale capu-lui. Trebuie să faci lucrul acesta într-un mod natural şi copiii sevor bucura mai mult de lecţie.Domnişoara Frances Bennett, mare maestră în spus povestiri, alucrat mulţi ani la Child Evangelism Fellowship în SUA şifolosea mişcările cu mare efect. Un băieţel nu o scăpa din ochiîn timp ce arăta cum David şi-a pus piatra în praştie şi apoi, cu omişcare foarte dibace, a lăsat piatra să se ducă./ Nu folosi gesturi violente, nu arăta spre copii cu degetul, nu tă-ia aerul cu mâinile fără rost./ Nu exagera cu mişcările trupului şi nu folosi mişcările trupuluiîn mod excesiv. Poţi deveni foarte uşor ridiciol. Copiii pot în-cepe să râdă şi mesajul tău se va pierde.> Foloseşte vocea în mod eficient./ Vocea ta ar trebui să fie plăcută şi nu piţigăiată.

/ Vocea ta ar trebui să fie uşor de auzit, dar nu prea puternică./ Vocea ta ar trebui să fie naturală şi nu o „voce specială pentrupredicat"./ Vocea ta ar trebui să fie relaxată şi nu cu ton ridicat./ Ar trebui să vorbeşti copiilor astfel încât chiar şi cei din ultimulrând să te audă./ Vocea ta ar trebui să varieze în funcţie de ceea ce se întâmplăîn lecţie.• Variază viteza - vorbeşte mai repede pentru momente cuacţiune şi mai încet pentru momente triste.• Variază volumul - vorbeşte mai tare pentru momente plinede acţiune şi mai uşor pentru momente de suspans.> Dialogul dintre personaje poate fi un mod eficient de prezentare înlecţia biblică.>■ Fii atent cu folosirea imaginaţiei. Spune copiilor atunci când îţiimaginezi că anumite lucruri s-au întâmplat şi când Biblia nu spunelucrul acesta. încearcă să rămâi cât mai aproape de textul Scripturii.>■ Pauzele sunt de mare ajutor, mai ales atunci când faci o schimbarede sens sau de gând.>• Păstrează sensul lecţiei fără a te opri prea mult la anumite lucruri.Copiilor le place acţiunea.> Opreşte-te atunci când ai ajuns la sfârşit. Atunci când ai ajuns lasfârşit, ceea ce ai avut de predat trebuie să fie gata predat. Sfârşitulnu este timpul să începi învăţătura.

202 Secţiunea II - Capitolul 23Cum să predai lecţii biblice copiilor 203Cineva a spus cu multă înţelepciune:„Ridică-îe, să fii văzut; vorbeşte, să fii auzit; opreşte-te, să fii apreciat."Ai grijă la vocabularNu contează atât de mult ce spui cât ceea ce înţeleg copiii din ce spui:> Fii sigur că foloseşti cuvinte care au pentru copii acelaşi înţeles caşi pentru tine. Ai grijă la cuvintele teologice şi la clişeele evanghe-lice. Nu gândi că toţi copiii înţeleg cuvinte ca„mântuit", „viaţăveşnică", „păcat" şi „credinţă".> Nu folosi propoziţii lungi, întortocheate. Foloseşte propoziţii scur-te şi cu o construcţie simplă.>■ Nu uita că mulţi copii iau lucrurile în mod literal. Explică acele cu-vinte care pot fi interpretate greşit. Ce înţeleg copiii prin „torţa luiGhedeon" sau „o caravană de cămile"?> Nu repeta cuvinte şi expresii ca „ştiţi voi" sau „băieţi şi fetiţe".>■ Foloseşte în naraţiune cuvinte descriptive: „Trosc, trosc, zornăiaulanţurile. Petru gândi că nu va mai scăpa niciodată".Fii personalEste vital să ai o relaţie bună cu copiii şi să nu le vorbeşti ca şi cum aivorbi cu altcineva.> Priveşte la copii în timp ce le vorbeşti. încearcă să menţii contactulvizual cu toţi copiii.> Nu te uita în mod repetat la un punct, undeva pe peretele din spatesau la unul dintre copii.>■ Evită fixarea privirii doar la mijloacele vizuale în timp ce povesteşti.>■ Ar trebui să foloseşti în general cuvântul „noi" pentru a te includeşi pe tine cu copiii. De exemplu: „Noi avem nevoie de un Mântui-tor" sau „Noi toţi am călcat legile lui Dumnezeu".>■ Ar trebui să foloseşti cuvântul „tu" mai ales în aplicaţii directe.>■ încearcă să cunoşti numele copiilor şi să le foloseşti atunci cândvorbeşti în mod concret anumitor copii în timpul întâlnirii.Evită umorul exageratRolul nostru nu este să amuzăm copiii, aşa că nu trebuie să devii unactor de divertisment. Suntem implicaţi într-o lucrare serioasă de pre-zentare a Cuvântului lui Dumnezeu copiilor. Este adevărat că din când încând se întâmplă lucruri amuzante. Poţi face o greşeală sau în timpulîntâlnirii cu copiii pot interveni anumite momente pline de umor. Copiiivor râde şi e normal să fie aşa, pentru că râsul şi veselia sunt o parte dinviaţa copilului. Bucură-te, râzi împreună cu ei, dar nu lăsa ca gluma săpreia controlul.Dacă eşti o persoană cu un simţ deosebit al umorului, este bine să îl ţiisub control. Dacă nu ai simţul umorului, vei descoperi că lucrarea cu co-piii este foarte dificilă.Fii atent la înfăţişarea exterioară şi la acţiuniIată câteva lucruri pe care nu trebuie să le uiţi în legătură cu înfăţişa-rea ta exterioară şi cu modul în care te văd copiii în timp ce predai:> Analizează-te cu grijă în oglindă înainte de a pleca şi fii sigur că ni-mic nu este „nelalocul" lui.> Trebuie să fii îmbrăcat într-un mod care să onoreze pe Cristos.> în timp ce predai, stai în picioare.>- Nu te legăna de pe un picior pe altul în timp ce povesteşti copiilor.>■ Nu sta drept, rigid, ca şi cum ai fi la o paradă.>■ Evită anumite repetiţii în maniere, ca: ştersul ochelarilor, legănatul

trupului pe o parte şi pe alta, trecerea mâinii prin păr sau joaca cuun obiect mic din buzunar.> Nu uita să zâmbeşti din când în când.Fii tu însuţiUneori, când observi alţi învăţători care lucrează cu copiii, poate spui:„Mi-aş dori şi eu să fiu ca el". Poţi învăţa multe de la alţii, dar nu încercasă îi copiezi. Evită imitarea afectată şi lipsa de sinceritate. Fii natural şinu artificial. Dumnezeu ţi-a dat personalitatea ta. Permite Duhului Sfântsă te stăpânească şi să vorbească prin tine folosind personalitatea ta.Bucură-te de lecţiePredarea unei lecţii biblice copiilor este un privilegiu care ar trebui săfie un eveniment plin de bucurie:>• Foloseşte un plan al lecţiei, dar nu este nici o nenorocire dacă nu aireuşit să îl urmezi în totul.> Examinează-ţi modul de prezentare al lecţiei, încearcă să îl îmbună-tăţeşti, dar nu te simţi vinovat atunci când ai uitat ceva sau ai făcut

204 Secţiunea II - Capitolul 23Cum să predai lecţii biblice copiilor 205o greşeală. Aceste lucruri se întâmplă şi totuşi Dumnezeu lucrează.> Fă-ţi lucrarea relaxat, nu ca şi cum ai fi într-o cămaşa de forţă.>■ Fă-ţi lucrarea cât mai bine şi lasă rezultatele în mâinile lui Dumne-zeu. Mai mult de atât nu poţi face.Depinde de DumnezeuChiar dacă te-ai pregăti foarte bine şi ai preda foarte bine, nu uita cădoar Dumnezeu poate da iluminare spirituală. Doar El este Cel care poa-te să convingă şi să regenereze. Lecţia biblică ar trebui să fie îmbăiată înrugăciune. Tu trebuie să te încrezi şi să aştepţi ca Duhul Sfânt să lucrezela inima copiilor prin învăţătura pe care o dai copiilor din Cuvânt şiatunci când face lucrul acesta, dă-I Lui toată gloria.

SECŢIUNEA 3:LECŢII BIBLICEADEVĂRURI CENTRALEŞlAPLICAŢIIPENTRU145 LECŢII BIBLICECUNOSCUTE


INTRODUCEREDoresc ca această carte să fie un ajutor practic pentru fiecare cititor şisă ajute la predarea lecţiei biblice într-un mod mai eficient copiilor.Prin urmare, în secţiunea următoare, doresc să privim pe scurt la unnumăr de lecţii biblice, bazate pe expunerea şi explicarea unui pasaj bi-blic. Doresc să sugerez pentru fiecare lecţie un adevăr central şi douăaplicaţii, ce au ca bază acel adevăr central. Aceste adevăruri şi aplicaţiile-aş folosi eu dacă aş preda aceste lecţii. Cu siguranţă, alţii pot folosi al-te adevăruri şi alte aplicaţii sau alte metode de prezentare a lecţiei biblice,diferite de cea arătată în această carte. Dacă veţi folosi metoda de prezen-tare a lecţiei biblice arătată în această carte, puteţi folosi şi aceste sugestiipentru fiecare lecţie biblică.Lecţiile biblice incluse sunt toate lecţiile conţinute în seria de flanelo-grafe şi planşe, produse de Child Evangelism Fellowship. Aceste lecţiiacoperă o arie largă de lecţii biblice pentru copii.Am marcat cu un asterix lecţiile care pot fi folosite ca lecţii biblice deevanghelizare. Prin urmare, pot fi folosite în împrejurări deosebite, cânddoriţi să vă concentraţi asupra predării Evangheliei copiilor nemântuiţi.Dorinţa şi rugăciunea mea este ca aceste sugestii să vă ajute în pre-zentarea lecţiei biblice.

208 Secţiunea III

ÎNCEPUTURILecţia 1Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 2 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 3Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 4Text biblicText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 5 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiCreaţiaGeneza 1:1-2:4Dumnezeu este Creatorul.închină-te Lui şi arată-I întotdeauna marerespect.Răspunzi înaintea Lui şi vei fi judecat de El.Intrarea păcatului în lumeGeneza 2:8,9,15-3:24Fiecare dintre noi este păcătos şi avemnevoie ca păcatele să ne fie iertate.Ajută-ţi prietenii să vadă cum le pot fiiertate păcatele.întoarce-te din păcat şi vino la Isus Cristos,singurul care îţi poate ierta păcatul.Cain şi AbelGeneza 4:1-16; Evrei 11:4Oricine trebuie să vină la Dumnezeu pecalea recomandată de El.Mulţumeşte lui Dumnezeu că a pregătit ocale pentru mântuirea ta.Trebui să crezi în Domnul Isus Cristos caMântuitorul tău. El este singura cale cătreDumnezeu.EnohGeneza 4:16-5:29; Evrei 11:5Este posibil să II cunoşti pe Dumnezeu înmod personal.Poţi să îl cunoşti mai bine.Poţi începe să îl cunoşti chiar acum, dacăcrezi în Domnul Isus Cristos.NoeGeneza 6:1-9:17Evrei 11:7; 2 Petru 2:5

Dumnezeu este drept şi va pedepsi păcatul.Poţi fi sigur că nu vei fi niciodată pedepsitpentru păcatele tale.Cum să predai lecţii biblice copiilor 209Aplicaţie pentru copiii nemântuiţi Vino la Cristos şi vei fi scăpat de pedeapsapăcatului.* Aceste lecţii pot fi folosite şi ca lecţii biblice de evanghelizare, situaţie în care predai doar mesajulEvangheliei şi aplicaţia pentru copiii nemântuiţi.

PATRIARHIILecţia 1Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 2Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiChemarea lui AvraamGeneza 11:27-13:4; 15:4-6; 16:1-4,15,17:1-8,15-17Dumnezeu îşi ţine întotdeauna promisiunile.Dumnezeu a promis că îţi va purta de grijă.Dumnezeu a promis că îţi va ierta păcatele,dacă crezi în Isus Cristos.Avraam oferă pe fiul săuGeneza 21:1-8; 22:1-4Dumnezeu aşteaptă ascultare de la copiiiLui - cu orice preţ.Dumnezeu îţi vorbeşte prin Cuvântul Lui -ascultă-L.Primul pas în ascultare este să crezi înDomnul Isus Cristos ca Mântuitor.O mireasă pentru IsaacGeneza 23:1-2,24:1-67Dumnezeu îşi călăuzeşte copiii.Roagă pe Dumnezeu să îţi arate calea Luişi apoi ia decizii.învăţătura şi aplicaţia pentru copiii nemân-tuiţi pot fi făcute în alte părţi ale programului.Dreptul de întâi născut sibinecuvântareaGeneza 25:21-34; 26:34-35; 27:1-28:5,10-22înşelăciunea şi minciuna sunt rele şipăcătoase.Depinde de Duhul Sfânt să te ajute să fiionest şi de încredere.Crede în Domnul Isus Cristos şi El îţi vaschimba inima înşelătoare.

210 Secţiunea IIILecţia 5Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiIacov fuge de acasăGeneza 28:10-29:30; 31:2-7; 31:13-18;32:6-23; 33:1-4; 35:1-20,27,29Dumnezeu schimbă vieţile celor care suntai Lui.Schimbările din viaţa ta vor fi mărturia căDumnezeu te-a mântuit.Crede în Domnul Isus Cristos ca Mântuitorşi El va începe să îţi schimbe viaţa.Lecţia 1Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 2 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 3Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 3Text biblic

IOSIFIosif. fiul preaiubitGeneza 29:18-30:24; 35:16-18; 37:1-8Gelozia este un păcat. Dumnezeu trebuiesă o pedepsească.Gelozia ta nu va fi o mărturie bună pentrucei nemântuiţi.Crede în Domnul Isus Cristos şi gelozia şialte păcate îţi vor fi iertate.Iosif vândut de fraţii săiGeneza 37:9-35; 42:21-22Toţi copiii lui Dumnezeu trec prin timpurigrele.Dumnezeu foloseşte timpurile grele pentrubinele tău.Dacă devii creştin, Dumnezeu te va ajutaatunci când treci prin timpuri grele.Ispitirea Iui IosifGeneza 39 şi 40Dumnezeu îşi ajută copiii atunci când suntispitiţi.Fugi de orice te-ar ispiti să păcătuieşti.Dumnezeu nu te ajută până când nu creziîn Domnul Isus Cristos.Răsplata lui IosifGeneza 41:1-57; 42:6-26Cum să predai lecţii biblice copiilor 211Adevăr central

Aplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 5Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiDumnezeu stăpâneşte peste orice, oriunde,oricând.Gândeşte-te la măreţia Lui şi închină-I-te.Supune-te stăpânirii Lui în viaţa ta.Iosif iartă pe fraţii luiGeneza 42:1-45:28; 46:5-7,28-30; 47:12;50:15-21Dumnezeu are un plan pentru vieţilenoastre.Crede în El chiar şi când lucrurile par sămeargă prost.Primul pas în planul lui Dumnezeu este săcrezi în Domnul Isus Cristos.

MOISE: ELIBERATORUL ALES(Moise: volumul 1)Lecţia 1Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 2Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiNaşterea iui MoiseExodul 2:1-10; Evrei 11:23Dumnezeu este stăpân peste toate.Crede în Dumnezeu chiar şi atunci cândeşti în necaz.întoarce-te din răzvrătire, pentru că El vapedepsi rebelii (aşa cum a făcut cu Faraon).Chemarea lui MoiseExodul 3:1-22; 4:1-17Domnul este singurul Dumnezeu viu.El doreşte ca tu să îl cunoşti din ce în cemai mult.Poţi începe să îl cunoşti chiar acum, crezândîn Domnul Isus Cristos ca Mântuitorul tău.începutul lucrării lui MoiseExodul 4:18-6:8Dumnezeu este credincios şi îşi ţineîntotdeauna promisiunile.Găseşte promisiunile lui Dumnezeu înBiblie şi ai încredere că El şi le va ţine.

212 Secţiunea IIIAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 4a Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 4b Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi, Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiDumnezeu a promis că te va mântui, dacătu crezi în Domnul Isus Cristos.LegileExodul 7-10Dumnezeu este puternic şi poate faceorice.El te poate ajuta să trăieşti pentru El.El te poate mântui, oricât ai fi de rău.PasteleExodul 11-12Sângele Domnului Isus Cristos oferă sigu-ranţă.Eşti ferit pentru veşnicie de judecata luiDumnezeu.Crede în Domnul Isus Cristos şi vei scăpade judecata lui Dumnezeu.Trecerea Mării RoşiiExodul 13-15Dumnezeu călăuzeşte şi păzeşte pe copiiiLui.Roagă pe El să te călăuzească în tot ceea cefaci - şi ascultă-L.întoarce-te de la lucrurile rele care te înde-părtează de Dumnezeu.Cârtirile poporuluiExodul 16-17Dumnezeu dă poporului Lui tot ce arenevoie.Fii mulţumitor şi nu cârti.Dumnezeu a fost bun cu tine şi asta ar tre-bui să te încurajeze să crezi în Isus Cristos.Cum să predai lecţii biblice copiilor 213' Aceste lecţii pot fi folosite şi ca lecţii biblice de evanghelizare, situaţie în care predai doar mesajulEvangheliei şi aplicaţia pentru copiii nemântuiţi.

MOISE: DA TA TORUL LEGII(Moise: volumul 2)Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi

Lecţia 2 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 4 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 5 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiDumnezeu vorbeşte la SinaiExodul 17:1-7; 19:1-20:26Dumnezeu ne vorbeşte prin Cuvântul Său.Citeşte în Biblie în fiecare zi şi fă ceea ceîţi spune ea.Cuvântul lui Dumnezeu spune: „Crede înDomnul Isus Cristos şi vei fi mântuit".Idolatria poporuluiExodul 24:12-18; 31:18; 32:1-35Dumnezeu interzice închinarea la idoli deorice fel.închină-te Domnului şi Mântuitorului tăuşi nu altor „dumnezei".Nu permite ca nimic şi nimeni să teoprească să crezi în Isus Cristos.Explorarea noului pământNumeri 13-14; Deuteronom 1:29-46Credinţa este încrederea în promisiunile luiDumnezeu.Dumnezeu doreşte ca tu să crezi în El înorice situaţie dificilă.Primul pas al credinţei este să te încrezi înDomnul Isus Cristos ca Mântuitorul tău.Moise păcătuieşte împotriva lui Dumnezeu Numeri 20:1-13Neascultarea de Dumnezeu are consecinţe.Dacă nu asculţi, Dumnezeu te va pedepsi.Dacă refuzi să crezi în Domnul Isus, vei fidespărţit de Dumnezeu pentru veşnicie.Şarpele de aramă Numeri21:l-9; 16-18; Ioan3:l-16Doar cel care are privirea „aţintită" estemântuit.Spune prietenilor tăi că doar Domnul IsusCristos poate să îi mântuiască.

214 Secţiunea IIIAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 6Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiDacă priveşti spre Domnul Isus Cristospentru mântuire, El va face lucrul acesta.Moise şi schimbarea la faţăNumeri 29:12-23; Deuteronom 31:1-8,11-12; 34:1-12; Luca 9:28-36Dumnezeu binecuvântează în moddeosebit pe cei care îl urmează.Fii mulţumitor pentru toate binecuvântărilepe care ţi le-a datPoţi primi binecuvântarea vieţii veşnicedacă crezi şi urmezi pe Domnul IsusCristos.' Aceste lecţii pot fi folosite şi ca lecţii biblice de evanghelizare, situaţie în care predai doar mesajulEvangheliei şi aplicaţia pentru copiii nemântuiţi.

IOSUA: LUPTĂTORUL LUI DUMNEZEUIosua devine conducătorul poporului luiDumnezeuNumeri 27:15-23; Deuteronom 31:7; 34:9;Iosua 1:1-18Dumnezeu îi întăreşte pe copiii Lui.Dumnezeu te va întări în lupta cu păcatul -dacă îi ceri lucrul acesta.Dumnezeu îţi va da puterea să trăieşti o via-ţă creştină - dacă tu crezi în Domnul Isus.Funia roşie din fereastrăIosua 2:1-24Copiii lui Dumnezeu sunt feriţi de judecată.Nu trebuie să te temi de viitor sau de moarte.Crede în Domnul Isus Cristos şi vei fi feritde judecată.Trecerea Iordanului spre CanaanIosua 3:1-5:1Dumnezeu este credincios şi îşi ţineîntotdeauna promisiunile.Adevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţi Aplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralCum să predai lecţii biblice copiilor 215Aplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 4Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 5Text biblic

Adevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 6 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiEl a promis că te va ajuta în orice situaţiedificilă.El a promis că te va mântui dacă tu crezi înDomnul Isus Cristos.Cucerirea IerihonuluiIosua 5:13-6:25Credinţa în Dumnezeu are ca rezultatbiruinţa.Crede că Dumnezeu îţi va da biruinţăasupra păcatului.Primul pas în credinţă este să crezi înDomnul Isus Cristos ca Mântuitor.Descoperirea păcatului lui AcanIosua 7:1-26Dumnezeu doreşte ca ai Lui să fie sfinţi.Scopul vieţii tale ar trebuie să fie să placilui Dumnezeu trăind în sfinţenie.Nu poţi fi sfânt până nu te mântuieşţeDomnul Isus şi Duhul Sfânt vine sălocuiască în tine.înşelăciunea GabaonitilorIosua 9:1-10:27Dumnezeu doreşte ca ai Lui să depindă deEl în toate timpurile.Dacă depinzi doar de tine, vei fi întotdeau-na în necaz.învăţătură şi aplicaţie pentru copiii nemântuiţi poate fi dată în altă parte a programului.Lecţia 7Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiIosua îşi ia rămas bunNumeri 13:17-33; Iosua 14:1-15; 23:1-24,26Dă lui Dumnezeu primul loc în viaţa ta înorice moment şi slujeşte-I.Atunci când ai luat de luat o decizie, făceea ce îţi spune Dumnezeu.Ia chiar astăzi decizia de a crede în DomnulIsus Cristos şi de a începe să îi slujeşti.

216 Secţiunea III

JUDECA TORI: NEASCULTARE SI ELIBERARELecţia 1Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 2Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 3Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 4Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 5Text biblicAdevăr centralPromisiunea călcatăIosua 23 şi 24; Judecători 2:1-15;Deuteronom 12:1-3,29-32Domnul este singurul Dumnezeu adevărat.El doreşte să aibă primul loc în viaţa ta înorice moment.El va deveni Dumnezeul tău doar dacăcrezi în Fiul Său, Isus Cristos.Strigătul pentru eliberareJudecători 4 şi 5Dumnezeu este Domnul tuturor.Roagă-L pe El să te ajute atunci când oa-menii sunt împotriva ta.Crede în Domnul Isus Cristos ca Mântuitorşi El te va elibera de puterea păcatului şi alui Satan.Dumnezeu cheamă pe GhedeonJudecători 6:1-35Dumnezeu cheamă şi foloseşte oamenislabi.Ascultă chemarea lui Dumnezeu şi încre-de-te în El pentru puterea ca să-L slujeşti.Dumnezeu se poate folosi şi de tine dacă,înainte de toate, crezi în Domnul IsusCristos ca Mântuitorul tău.Ghedeon învinge pe MadianJudecători 6:36-7:25; 8:22,23,28Orice creştin este soldat în armata luiDumnezeu.Ascultă-ţi Căpitanul în orice împrejurare.Devii soldat atunci când crezi în DomnulIsus Cristos.Dumnezeu alege pe SamsonJudecători 13:1-16:3Dumnezeu doreşte ca ai Lui să fie stăpâni

pe sine şi să trăiască o viaţă disciplinată.Aplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiCum să predai lecţii biblice copiilor 217Dacă doreşti să fii stăpân pe tine, DuhulSfânt îţi va da puterea să faci lucrul acesta.Dacă tu crezi în Domnul Isus Cristos caMântuitor, Duhul Sfânt va locui în tine şi teva ajuta să te stăpâneşti.Biruinţa finală a lui SamsonJudecători 16:4-31Creştinii care au căzut în păcat se potîntoarce la Dumnezeu şi vor fi iertaţi.Dacă ai păcătuit, roagă pe Dumnezeu să teierte şi începe o viaţă nouă.Include învăţătură şi aplicaţie pentru copiii nemântuiţi în altă parte a programului.Lecţia 1Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 2Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 3Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi

RUTRut alege pe Dumnezeul lui IsraelRut 1:1-18Este important să iei întotdeauna deciziicorecte.Atunci când ai de luat o decizie, roagă peDumnezeu să te ajute să iei una corectă.Cea mai importantă decizie este să creziastăzi în Domnul Isus Cristos.Rut străinaRut 1:19-2:20Dumnezeu este bun, blând şi îndurător.Mulţumeşte-I că a fost aşa de bun şiîndurător cu tine de multe ori.înţelege că scopul bunătăţii Lui faţă de tineeste ca tu să fii mântuit (Romani 2:4).Rut învaţă despre răscumpărătorRut 2:21-3:7Dumnezeu are un plan pentru copiii Lui şilucrează să îl aducă la îndeplinire.Cere-I călăuzire şi apoi ai încredere în El.Primul pas în planul lui Dumnezeu pentrutine este să crezi în Domnul Isus Cristos caMântuitor.

218 Secţiunea IIILecţia 4 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 5 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiRuţ găseşte un răscumpărătorRut 3:8-4:12Dumnezeu oferă un Răscumpărător pentrucei în nevoie.Laudă pe Domnul pentru că ai fostrăscumpărat din păcat.Isus Cristos va fi Răscumpărătorul tău dacătu crezi în El.Răsplata lui RutRut 4:13-4:22Dumnezeu stăpâneşte istoria.Toate lucrurile sunt în mâna Lui şi tu nutrebuie să te îngrijorezi de viitor.El stăpâneşte istoria şi a pregătit un Mân-tuitor pentru lume - inclusiv pentru tine.

DAVID: UN OM DUPĂ INIMA LUI DUMNEZEU(David volumul 1)Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 2 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 3 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiIsrael alege un împăratlSamuel8-10Căile lui Dumnezeu sunt întotdeauna maibune decât căile omului.Ar trebui să trăieşti întotdeauna aşa cumdoreşte Dumnezeu.Trebuie să te întorci din căile talepăcătoase şi să vii la Dumnezeu.Neascultarea lui Saul1 Samuel 12:1-25; 13:1-14; 15:1-35Dumnezeu pedepseşte întotdeauna păcatul.Mulţumeşte Domnului Isus pentru că El aluat pedeapsa pentru păcatele tale.Dacă vei continua să trăieşti în păcat, vei fipedepsit de Dumnezeu - pentru veşnicie.Dumnezeu alege un împărat1 Samuel 16Dumnezeu vede şi cunoaşte inima ta.Dumnezeu vede că eşti drept în inima ta -

dar dacă păcătuieşti trebuie să-I mărturiseşti.Cum să predai lecţii biblice copiilor 219Aplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 4Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 6 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiDumnezeu vede inima ta păcătoasă şi estegata să ţi-o schimbe dacă tu crezi în Dom-nul Isus Cristos.Dumnezeu dă biruinţă lui David1 Samuel 17:1-58Dumnezeu doreşte ca tu să crezi în El înorice împrejurare.Atunci când crezi în Dumnezeu, El îţi vada curaj şi putere să faci ce este bine.Primul pas în credinţa în Dumnezeu este săcrezi în Domnul Isus Cristos caMântuitorul tău.Saul încearcă să omoare pe Daviddin gelozie1 Samuel 18:1-16; 19:1-10; 20:1-42Dumnezeu spune că gelozia este un păcat.Roagă pe Dumnezeu să te ajute să nu fiigelos.Gelozia şi alte păcate te vor despărţi deDumnezeu pentru veşnicie dacă nu crezi înDomnul Isus Cristos.David cruţă viaţa lui Saul1 Samuel 24:1-22; 26:1-15Dumnezeu doreşte ca cei care sunt copiiiLui să arate îndurare altora.Trebuie să ierţi pe cei care te-au jignit saurănit.Dumnezeu îşi va arăta îndurarea Lui faţăde tine dacă tu crezi în Domnul IsusCristos.

IMPARĂ TIA LUI DAVID: ÎNCERCĂRI SI BIRUINŢE(David volumul 2)Lecţia 1Text biblicDe la înfrângere la biruinţă1 Samuel 28:19; 29:1-30Vă sugerez să împărţiţi această lecţie în două lecţii, având fiecare propriul adevăr central şi aplicaţie.

220 Secţiunea IIICum să predai lecţii biblice copiilor 221Lecţia laAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia lbText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 2Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiDumnezeu doreşte ca tu să te fereşti deprieteniile rele.Nu lăsa prieteniile rele să te oprească sătrăieşti pentru Cristos.Nu lăsa prieteniile rele să te împiedice săvii la Cristos pentru mântuire.Saul consultă un mediumlSamuel28:3-25Dumnezeu nu doreşte ca tu să te ocupi culucruri oculte.Implicarea în ocultism este o urâciuneînaintea lui Dumnezeu.Implicarea în ocultism te va împiedica săcrezi în Domnul Isus Cristos.Dumnezeu înalţă pe David2 Samuel 2:1-11; 3:1,6-12,17-39; 4:1,5-7;5:1-12Cuvântul lui Dumnezeu şi promisiunile luiDumnezeu se vor împlini întotdeauna.Tu ai viaţă veşnică pentru că aşa a promisDumnezeu.Dumnezeu promite că îţi va da viaţa veşni-că dacă tu crezi în Domnul Isus Cristos.Păcatul lui David2 Samuel 11:1-12:23Păcatul are întotdeauna rezultate rele.Păcatul va distruge părtăşia ta cuDumnezeu.Păcatul te va împiedica să ajungi în Cerdacă nu crezi în Domnul Isus Cristos.David şi Mefiboşet2 Samuel 4:4; 9:1-13Dumnezeu este bun cu cei păcătoşi.Fii bun cu alţii - chiar dacă ţi-au făcut rău.Dumnezeu te va mântui dacă tu crezi înDomnul Isus Cristos.

Lecţia 5Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 6Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiDavid este înşelat de fiul lui 2 Samuel 14:25-26; 15:1-37; 17:1-14,16;18:5,14-15,24-33; 19:5-14Biblia învaţă că părinţii trebuie cinstiţi decopii.Arată că eşti creştin prin modul în care îţiiubeşti şi îţi cinsteşti părinţii.Dumnezeu te va ierta pentru că nu ţi-aicinstit părinţii dacă tu crezi în Isus Cristos.Sfârşitul triumfal al lui David2 Samuel 7:1-26; 1 Cronici 22:2-23:5;1 împăraţi 1:1-2:12Dumnezeu binecuvântează pe cei care îidau primul loc în viaţa lor.Dă lui Dumnezeu primul loc în viaţa ta şiEl te va binecuvânta.Cea mai mare binecuvântare a mântuiriipoate fi şi a ta dacă tu crezi în Domnul Isus.

ILIE: PROFETUL DUMNEZEULUI CELUI VIU

lLecţia 1Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 2Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 3Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiVestea uimitoare a lui Ilie 1 împăraţi 17:1-16Dumnezeu poate face lucruri mari.Atunci când eşti în dificultate, depinde deEl şi El va face lucruri mari pentru tine.Roagă pe Domnul să te mântuiască.Lupta lui Ilie cu dumnezeii falşi1 împăraţi 18:1,2,17-46Domnul este singurul Dumnezeu adevărat.

Ascultă de El în orice împrejurare.El este singurul care poate să te mântuiască.Ilie fuge de regina Elisabeta 1 împăraţi 19:1-21Dumnezeu este răbdător.Roagă pe Domnul să te ajute să fii răbdătorcu alţii.Dumnezeu nu va aştepta o veşnicie pentruca tu să crezi în Isus Cristos.

222 Secţiunea IIILecţia 4Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiLecţia 5Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 6Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiIlie şi via lui Nabot1 împăraţi 21:1-26Dumnezeu este drept şi trebuie săpedepsească păcatul.Atunci când ţi s-a făcut o nedreptate, lasăproblema în mâna lui Dumnezeu.Dumnezeu te va pedepsi pentru păcateletale dacă nu crezi în Domnul Isus Cristosca Domnul şi Mântuitorul tău.Ilie se înalţă la cer2 împăraţi 2:1-15Dumnezeu are o slujire pentru fiecaredintre copiii Lui.Roagă pe Dumnezeu să îţi arate ce aşteaptăde la tine să faci.Nu poţi face nimic pentru Dumnezeu dacănu ai crezut întâi în Domnul Isus Cristos caMântuitorul tău.Ilie vorbeşte cu Domnul IsusLuca 9:28-36; Matei 17:1-8; Marcu 9:2-8Isus Cristos este Fiul lui Dumnezeu.Ascultă-L şi fă ceea ce îţi spune.El te poate mântui. Crede în El pentrumântuire.

ELISEI: PROFETUL DUMNEZEULUI CEL CREDINCIOSLecţia 1Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 2Text biblicAdevăr centralLucrarea lui Elisei aprobată şi respinsă2 împăraţi 2:19-25Dumnezeu Duhul Sfânt locuieşte în ceicare au crezut în Domnul Isus Cristos.El îţi va arăta ce trebuie să faci în oricesituaţie.El nu va locui în tine dacă nu crezi întâi înDomnul Isus Cristos.Elisei şi uleiul văduvei2 împăraţi 4:1-7Dumnezeu poate să îţi poarte de grijă înorice nevoie.

Cum să predai lecţii biblice copiilor 223Aplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 3Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiDacă te confrunţi cu o problemă sau o situ-aţie dificilă, ai încredere, El are soluţia.Crede în Domnul Isus şi El îţi va împlinicea mai mare nevoie - nevoia de mântuire.Elisei şi femeia din Sunem2 împăraţi 4:8-37Dumnezeu doreşte ca ai Lui să fie buni uniicu alţii.Trebuie să fii bun şi să ajuţi pe cei care suntlângă tine.Include învăţătură şi aplicaţie pentru copiii nemântuiti în alte părţi ale programului.Lecţia 4Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 5Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiElisei învie un băieţel2 împăraţi 4:18-37Dumnezeu răspunde rugăciunilor - chiar şiîn situaţii „imposibile".Vorbeşte cu Dumnezeu despre problema ta- nimic nu este imposibil la El.Rugăciunea pe care Dumnezeu o aşteaptăşi căreia îi va răspunde este - Doamne,mântuieşte-mă.O fetiţă care-1 cunoştea pe Elisei2 împăraţi 5:1-27Dumnezeu se poate folosi şi de copiipentru a îndruma pe adulţi către El.Dumnezeu te poate folosi ca o mărturiepentru părinţii tăi şi pentru cei mari, dacătu eşti respectuos şi ascultător.Nu poţi fi un martor al lui Dumnezeu pânăcând nu eşti tu însuţi mântuit.Credinciosia lui Elisei2 împăraţi 6:1-7; 8:1-6; 13:14-20Copiii lui Dumnezeu ajută pe cei care suntîn nevoie.Roagă pe Dumnezeu să îţi arate ce să facişi cum.Doresc să te ajut să crezi în Cristos ca Mân-tuitorul tău. Vino şi vorbeşte cu mine dupăaceea dacă doreşti.

224 Secţiunea III

DANIEL: PUTERNIC IN DOMNULLecţia 1Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 3Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 4Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralîncercarea celor patru tineriDaniel 1Dumnezeu trebuie să aibă primul loc înviaţa ta.Dă lui Dumnezeu primul loc în deciziile şiacţiunile tale - şi rezultatele vor fi în mânaLui.Crede în Domnul Isus ca Mântuitor şi veiîncepe să dai lui Dumnezeu primul loc.Daniel se roagă pentru înţelepciuneDaniel 2Dumnezeu cunoaşte totul.Atunci când nu ştii ce să faci, roagă peDumnezeu să îţi arate.Dumnezeu îţi cunoaşte inima şi păcatul şiştie că ai nevoie de Domnul Isus Cristos.CuptorulDaniel 3Ascultă de Dumnezeu şi nu de oameni.Nu îţi fie teamă să fii altfel decât cei carenu ascultă pe Dumnezeu.Nu lăsa ca dorinţa de a fi popular să teoprească să devii creştin.Mândria lui NebucadneţarDaniel 4Dumnezeu poate să schimbe chiar şi pe ceimai mândri şi mai cruzi oameni.Roagă-te pentru prietenii tăi nemântuiţi.Dumnezeu îi poate schimba.Dumnezeu te poate schimba oricât de răuai fi fost, dacă tu crezi în Domnul IsusCristos.Scrisul pe pereteDaniel 5Dumnezeu ia păcatul în serios şi îl pedep-seşte.Cum să predai lecţii biblice copiilor 225

Aplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 6Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiToate păcatele sunt iertate, dar dacă nuasculţi Tatăl tău ceresc te pedepseşte.Nu poţi continua cu o viaţă de păcat. Dum-nezeu te va pedepsi dacă nu crezi în Dom-nul Isus Cristos.Daniel în groapa cu leiDaniel 6Dumnezeu stăpâneşte peste tot şi toate.Dumnezeu este puternic. El te va ajuta şi teva păzi.Nu încerca să te răzvrăteşti împotriva luiDumnezeu. Ascultă-L şi crede în DomnulIsus Cristos.Lecţia 1Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 2Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţi

ESTERAEstera devine împărăteasă1 împăraţi 24:10-25:30; Estera 1:1-2:20Dumnezeu are planuri pentru fiecare dincopiii Lui.Ascultă de Dumnezeu şi El îţi va descoperiplanurile Lui pentru viaţa ta.Crede în Domnul Isus Cristos ca Mântuito-rul şi Domnul tău pentru ca să poţi cunoaş-te planul lui Dumnezeu pentru tine.Mardoheu stă neclintit pentru adevărEstera 2:21-4:3Dumnezeu poartă de grijă celor care îi suntcredincioşi.Fii neclintit pentru Isus Cristos - indiferentde preţ.Poţi evangheliza copiii nemântuiţi în altă parte a programului.Lecţia 3Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiStrigăt după ajutorEstera3:15b-4:17Dumnezeu ascultă şi răspunde rugăciunii.Vorbeşte cu Dumnezeu de multe ori şispune-I toate problemele tale.

226 Secţiunea IIIAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 6Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiSingura rugăciune pe care Dumnezeudoreşte să o audă de la tine este: „Doamne,mântuieşte-mă".Duşmanul lui Mardoheu este umilit şipoporul lui Dumnezeu este onoratEstera 5 şi 6Păcatul te va duce întotdeauna în necazurişi probleme.Dumnezeu doreşte să îţi dea biruinţaasupra oricărui păcat din viaţa ta.Dumnezeu îţi va ierta toate păcatele dacătu crezi în Domnul Isus Cristos.Estera mijloceşte pentru poporul eiEstera 6:14; 7:1-10; 8:3-6; 8:844Păcatul are întotdeauna consecinţe.Dacă păcătuieşti în mod deliberat, Dumne-zeu te va pedepsi.Păcatul te va despărţi de Dumnezeu pentruveşnicie.Biruinţa poporului lui DumnezeuEstera 8:1,2,7,11-15; 9:1-17; 10:1-3Dumnezeu îşi iubeşte poporul în moddeosebit şi îi poartă de grijă.Nu îţi fie teamă. Dumnezeu îţi va purta degrijă.Dumnezeu îţi va purta de grijă în moddeosebit dacă tu crezi în El.Aş sugera aici o a şaptea lecţie care să privească peste cele şase lecţii şi să arate tutu-ror copiilor, mântuiţi şi nemântuiţi, marele adevăr că Dumnezeu este suveran şi estestăpân peste toate împrejurările - în special cele legate de poporul Său. Biblia ne în-vaţă că „inima împăratului este... în mâna Domnului" (Proverbe 21:1).Arată copiilor cum toate evenimentele următoare s-au încadrat perfect în planul luiDumnezeu de salvare a poporului Lui - şi toate arată că El este Dumnezeu care con-trolează istoria şi popoarele:>■ împărăteasa Vasti cade în dizgraţie (1:1 -22)>• Estera este aleasă ca noua împărăteasă (2:15-17)>• Faptul că Estera era din poporul lui Israel (2:20)>■ Mardoheu descoperă complotul împotriva împăratului (2:21-25)>• împăratul acceptă şi primeşte pe Estera (5:1-3)Cum să predai lecţii biblice copiilor 227împăratul îşi aduce aminte cum 1-a salvat Mardoheu (6:1-3)împăratul onorează pe Mardoheu (6:4-11)împăratul acceptă cererea Esterei (7:2-4; 8:3-6)împăratul doreşte să salveze pe israeliţi (8:7-8)împăratul permite israeliţilor să se apere (8:9-14)

Lecţia 1Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 4Text biblicAdevăr central

NEEMIAPaharnicul cu inima împovăratăNeemia 1:1-2:8Dumnezeu a dat oamenilor reguli pentrurugăciune.Dacă nu te rogi conform acestor reguli,Dumnezeu nu va răspunde rugăciunii.Prima regulă este să te rogi Domnului IsusCristos şi să-I ceri să te mântuiască.Chemarea pentru renovareNeemia 2:9-20Dumnezeu are o lucrare pentru fiecarecreştin.Cere Domnului să îţi arate ce doreşte El catu să faci şi apoi fă din toată inima.Nu poţi lucra pentru Dumnezeu dacă înain-te de toate nu ai crezut în Domnul Isus.Repararea zidurilor şi confruntareacu duşmaniiNeemia 3 şi 4în viaţa creştină sunt şi dificultăţi şiprobleme.Dumnezeu te va ajuta să biruieşti îndificultate.Vei avea dificultăţi şi după ce vei crede înDomnul Isus Cristos, dar Dumnezeu te vaajuta să biruieşti.Probleme în poporul lui DumnezeuNeemia 5 şi 6Dumnezeu aşteaptă ca slujitorii Lui să nudea înapoi, chiar dacă sunt în dificultate.

228 Secţiunea IIIAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 5Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiContinuă lucrarea şi rămâi credincios pânăla sfârşit în rugăciune şi slujire.Trebuie să începi, înainte de toate - crezândîn Domnul Isus Cristos ca Mântuitorul tău.O cetate dedicată lui DumnezeuNeemia7-13Isus Cristos dă siguranţă, bucurie, pace şiîmplinire celor ce trăiesc conform voii Lui.Fă din supunere şi ascultare de DomnulIsus scopul vieţii tale în orice împrejurare.Primul pas în supunere şi ascultare este săvii la El cu credinţă şi să îi ceri să te mân-tuiască.

VIATA LUI CRISTOS' (Volumuli)Lecţia 1Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 2TextjbiblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiîngerii anunţă naşterea PrunculuiLuca 1:26-47; 2:1-3; Matei 1:18-24Isus Cristos este Dumnezeu Fiul.Tu trebuie să îl asculţi.Crede în El pentru că doar El te poatemântui.Păstorii aduc vestea bunăLuca 2:3-20Domnul Isus Cristos a venit în lume pentrua fi singurul Mântuitor.Poţi fi sigur că eşti mântuit pentru veşnicie.El doreşte şi poate să te mântuiască dacă tucrezi în El.Magii se închină împăratuluiMatei 2; Luca 2:39-40Isus Cristos S-a născut ca împărat al împă-raţilor.închină-te Lui ca împărat al împăraţilor.El te poate aduce din împărţia lui Satan înîmpărăţia Lui - dacă tu crezi în El.Cum să predai lecţii biblice copiilor 229Lecţia 4

Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 5 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiDomnul Isus Cristos ascultă de TatălcerescMatei 2:19-23; Luca 2:40-52Domnul Isus a fost un copil ca şi tine, darfără păcat.El este exemplul tău - urmează-L.Compară viaţa ta cu a Lui - şi vei vedea câtde păcătos eşti.Botezul şi ispitirea Domnului IsusMatei 3:1-4:11; Marcu 1:4-12; Luca 3:1-16,21-22; 4:1-13Diavolul este o persoană puternică şi reală,dar Domnul Isus Cristos este mult maiputernic decât el.Isus Cristos, care a biruit pe diavol, îţi poa-te da şi ţie biruinţă în lupta contra păcatului.Nu poţi birui în lupta împotriva păcatuluipână când nu ceri Domnului Isus Cristos săfie Mântuitorul tău.Domnul Isus îşi alege uceniciiIoan 1:29,35-50; Marcu 1:16-20; 2:13-17;Luca 6:12-16Domnul Isus Cristos îi cheamă pe bărbaţi,femei, băieţi şi fetiţe să fie ucenicii Lui.El este învăţătorul tău. învaţă tot ce poţi dela El.Ascultă chemarea Lui şi urmează-L chiaracum.

VIATA LUI CRISTOS' (Volumul 2)Lecţia 1 (7) Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiDomnul Isus schimbă apa în vinIoan 2:1-11Domnul Isus e puternic şi poate face orice.Roagă-L să îţi rezolve problemele.El te poate mântui oricât de rău ai fi.

230 Secţiunea III* Lecţia 2 (8)Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 3 (9)Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 4 (10)Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi-* * Lecţia 5 (11) Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 6 (12)Text biblicNicodim este născut din nouIoan 2:13-16,23; Ioan 3:1-16; Ioan 7:44-52;Ioan 19:39-42; Numeri 21:5-9Dumnezeu doreşte ca să te naşti din nou şisă devii o nouă creatură.Noua ta natură va fi o mărturie pentru prie-tenii nemântuiţi.Crede în Domnul Isus Cristos ca Mântuito-rul tău şi vei fi o persoană nouă.Samaritenii găsesc apa vieIoan 4:3-34,39-42Viaţa veşnică este un dar de la Dumnezeuprin Domnul Isus Cristos.Este imposibil să pierzi această viaţă pen-tru că ea este veşnică.Dacă crezi în Domnul Isus Cristos ca Mân-tuitorul tău, vei trăi pentru veşnicie.Domnul vindecă pe fiul unui nobil,dar este respins în cetatea LuiIoan 4:45-54; Luca 4:16-32Dumnezeu este bucuros când vede credinţăîn cei pe care i-a creat (Evrei 11:6).Dumnezeu e bucuros când trăieşti o viaţăcreştină - prin credinţa în El şi Cuvântul Lui.Dumnezeu e bucuros atunci când îţi începiviaţa creştină punându-ţi credinţa în Cristos.Bartimeu este vindecatMarcu 10:46-52; Luca 18:35-43Domnul Isus este singurul care poate ajutape cei orbi să vadă.Roagă-L să deschidă ochii prietenilor tăi,pentru ca şi ei să înţeleagă Evanghelia şi săcreadă în Cristos.Dacă îl rogi, El îţi va deschide ochii, te vaajuta să crezi în Cristos, va îndepărta întu-necimea păcatului din viaţa ta.Vindecarea unei femei şi învierea fiicei

lui IairMarcu 5:21-43Adevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiCum să predai lecţii biblice copiilor 231Domnul Isus iubeşte pe toţi şi doreşte să lepoarte de grijă.Domnul îţi poartă de grijă şi doreşte săcunoască nevoile tale.Poţi fi sigur că El te va mântui dacă îi cerilucrul acesta. Aceasta este cea mai marenevoie a ta.■ Aceste lecţii pot fi folosite şi ca lecţii biblice de evanghelizare, situaţie în care predai doar mesajulEvangheliei şi aplicaţia pentru copiii nemântuiţi.

VIATA LUI CRISTOS' (Volumul 3)Lecţia 1 (13)Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 2 (14) Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 3 (15)Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiDomnul Isus primeşte pe copilaşi sihrăneşte 5000Marcu 16:13-16; Matei 18:1-14;Ioan 6:1-13; Marcu 6:31-44Domnul Isus iubeşte copiii şi doreşte să îifolosească pentru a ajuta pe alţii.El doreşte să folosească mâna, buzele,picioarele şi banii tăi, aşa că dăruieşte-I-le.El te iubeşte şi eşti bine venit înaintea Luipentru mântuire.Isus umblă pe apeMatei 14:22-23; Marcu 6:45-52;Ioan 6:15-21Nimic nu este imposibil pentru Isus Cristos.El va aduce pace şi linişte în viaţa ta - dacăîl rogi.El te va mântui atunci când îl chemi.Schimbarea la fatăMatei 16:13-17; 21-23; 17:1-8;Marcu 8:27-33; 9:2-8Isus este Cristosul, Fiul Dumnezeului ce-lui viu.Ascultă-L pe Domnul Isus atunci cândvorbeşte prin Cuvântul Său.Ascultă-L, crezând în El pentru mântuirea ta.

232 Secţiunea IIILecţia 4 (16)Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 5 (17) Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 6 (18)Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiVindecarea lepreiMatei 8:1-4; Marcu 1:40-45;Luca 5:12-14; Levitic 13:1 -46Domnul Isus poate curaţi pe păcătoşi depăcatele lor.Mulţumeşte-I pentru că te-a făcut curat înochii lui Dumnezeu.Cere-I şi El te va face curat.Tânărul bogatMatei 19:16-26; Marcu 10:17-27;Luca 18:18-27Isus Cristos dă viaţă veşnică celor carecred în El şi îl urmează.Spune prietenilor tăi că Domnul Isus Cris-tos doreşte să le dea şi lor viaţă veşnică.El îţi va da viaţă veşnică dacă tu crezi în Elşi dacă îl urmezi.Zacheu îl întâlneşte pe CristosLuca 19:1-10Domnul Isus iubeşte pe păcătoşi şi doreşteca ei să vină la El pentru mântuire.Faptul că eşti mântuit se cunoaşte prin fap-tele pe care le faci după mântuire.„Coboară şi primeşte-L pe El cu bucurie şivei fi mântuit."^ • * Aceste lecţii pot fi folosite şi ca lecţii biblice de evanghelizare, situaţie în care predai doar mesajulEvangheliei şi aplicaţia pentru copiii nemântuiţi.

VIATA LUI CRISTOS' (volumul 4)Lecţia 1 (19)Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiIntrarea în IerusalimMatei21:l-16; Marcu 11:1-10;Luca 19:29-40; Ioan 12:12-19Isus Cristos este împăratul.Laudă pe Domnul.îngenunchează înaintea Lui - şi încrede-teîn El ca Salvator.Cum să predai lecţii biblice copiilor 233Lecţia 2 (20)Text biblic

Adevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 3 (21)Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 4 (22)Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 5 (23) Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 6 (24)Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiCamera de sus şi grădinaMatei 26:19-56; Marcu 14:12-52;Luca 22:7-53; Ioan 13:1-38; 18:1-12Domnul Isus doreşte ca urmaşii Lui să-I fiecredincioşi.Dacă ai căzut, poţi primi iertare şi Domnulte va ajuta să-I fii credincios.Nu fi un ucenic de formă, ca Iuda.JudecataMatei 26:57-27:31; Marcu 14:53-15:20;Luca 22:54-23:25; Ioan 18:13-19:16Domnul Isus nu a păcătuit nici atunci cândoamenii L-au lovit şi şi-au bătut joc de El.El este exemplul tău pentru momentele încare eşti batjocorit sau chiar rănit.Domnul a luat locul păcătoşilor şi poate săte mântuiască şi pe tine.RăstignireaMatei 27:31-66; Marcu 15:20-47;Luca 23:26-56; Ioan 19:16-42Domnul Isus a purtat pe cruce pedeapsapentru păcatele noastre.Arată-I mulţumire şi iubire în fiecare zi.încrede-te în El ca Mântuitorul tău şi nuvei fi pedepsit pentru păcatele tale.înviereaMatei 28:1-15; Marcu 16:1-14;Luca 23:56-24:12,36-48; Ioan 20:1-21Isus Cristos este viu pentru totdeauna.El este aici şi te poate ajuta să trăieşti plăcutLui.El este aici şi te poate mântui chiar astăzi.înălţareaMatei 26:32; 28:7,10,16-19Ioan 20:24-29,21:1-17; Fapte 1:3-11;1 Corinteni 15:4-7Isus Cristos este Domnul.Ascultă de Domnul - împlinind porunca de

a spune altora despre El.

234 Secţiunea IIIAplicaţie pentru copiii nemântuiţi Dacă crezi în El ca Mântuitorul tău, El vadori să fie şi Domnul vieţii tale.* Aceste lecţii pot fi folosite şi ca lecţii biblice de evanghelizare, situaţie în care predai doar mesajulEvangheliei şi aplicaţia pentru copiii nemântuiţi.

UN MÂNTUITOR PENTRU TINE* Lecţia 1Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 2Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 3 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 4Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 5Text biblicNaşterea Domnului Isus CristosMatei 1:18-25; Luca 1:26-38,2:1-20Isus Cristos este singurul Mântuitor.Spune prietenilor tăi că Domnul IsusCristos îi va mântui dacă ei cer asta.El a venit pentru păcat, ca tu să fii salvat.Isus vindecă pe omul paralizatMarcu 2:1-12Isus Cristos poate să ierte toate păcatele.Mulţumeşte-I pentru că ţi-a iertat toatepăcatele.El îţi va ierta toate păcatele astăzi, dacă tucrezi în El.Judecata si răstignirea lui CristosMatei 26:57-27:66; Ioan 19Isus Cristos a luat pedeapsa pentru toatepăcatele noastre.Nu trebuie să te temi de judecata Domnului.Dacă tu crezi în Domnul Isus Cristos, nuvei mai fi pedepsit pentru păcatul tău.învierea lui CristosIoan 20Isus Cristos este viu.El te poate ajuta să biruieşti ispita.El te poate mântui, dacă îi ceri lucrul acesta.Marele împăratMatei 28:16-20; Fapte 1:1-11;Apocalipsa 1:9-19; 22:20Adevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiCum să predai lecţii biblice copiilor 235

Isus Cristos este împăratul.Tu eşti cetăţean al împărăţiei şi ar trebui săasculţi poruncile Lui întotdeauna.îngenunchează înaintea Lui cu credinţă şiumilinţă.' Aceste lecţii pot fi folosite şi ca lecţii biblice de evanghelizare, situaţie în care predai doar mesajulEvangheliei şi aplicaţia pentru copiii nemântuiţi.

CUNOSCÂND PE CRISTOS* Lecţia 1Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 2Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 3Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 4 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiPăstorul cel BunLuca 15:1-7Domnul Isus, Păstorul cel Bun, a venit sământuiască pe copii din păcat.Mulţumeşte-I că a venit ca să te mântuias-că şi pe tine.Roagă-L să fie Mântuitorul şi Păstorul tău.Pâinea vieţiiIoan 6:1-14; 22-35; 66-71Domnul Isus, Pâinea vieţii, rezolvă pro-blemele oricărui copil,întâlneşte-te cu El în fiecare dimineaţă şiEl îţi va da pace şi bucurie pe parcursulîntregii zile.încrede-te în El şi El te va ierta şi schimba.înviereaIoan 11:1-46Astăzi Isus Cristos este viu.Nu trebuie să îţi fie teamă de moarte.El poate să te mântuiască şi să îţi îndepăr-teze frica de moarte.Lumina lumiiLuca 18:35-42Isus Cristos este Lumina lumii.Roagă-te ca El să deschidă ochii prietenilortăi nemântuiţi în timp ce tu le mărturiseşti.

236 Secţiunea IIIAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 5 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiRoagă pe Domnul Isus să îţi deschidă ochiisă vezi că eşti păcătos şi că El poate fiMântuitorul tău.CaleaIoan 13:1-2,30-38; 14:1-6Isus Cristos este singura Cale către Dum-nezeu şi către Cer.Poţi fi sigur că vei merge în Cer într-o zi.Crede în Domnul Isus Cristos dacă doreştisă mergi în Cer atunci când vei muri.* Aceste lecţii pot fi folosite şi ca lecţii biblice de evanghelizare, în situaţia în care predai

DOMNUL MEU CEL MINUNAT* Lecţia 1 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi• Leetia 2Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 3Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiMinunat(Femeia din Samaria)Ioan 4:1-39Isus Cristos este Mântuitorul lumii.Mărturiseşte altora despre acest Mântuitorminunat.Crede în acest Mântuitor minunat, astfelîncât păcatele tale să fie iertate.Sfetnic(Bunul samaritean)Luca 10:25-37Dragostea ajută pe cei care sunt în nevoie.Dumnezeu doreşte ca să observi oameniicare sunt în nevoie şi să îi ajuţi.Domnul Isus te iubeşte şi a murit pe cruceşi pentru păcatele tale.Dumnezeu tare(Potolirea furtunii)Marcu 4:35-41Isus Cristos este Fiul lui Dumnezeu şi Elpoate să facă orice.El poate să îţi dea pacea chiar şi în împre-jurările cele mai dificile.Aplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 4 Text biblicAdevăr central

Aplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 5 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiCum să predai lecţii biblice copiilor 237El poate să te ierte şi să te schimbe - oricâtde rău ai fi.Părintele veşniciilor(Fiul risipitor)Luca 15:11-24Isus Cristos îi iubeşte pe păcătoşi şi doreşteca ei să vină la El.Mulţumeşte lui Dumnezeu că te iubeşte şite-a primit atunci când ai venit la El.întoarce-te din păcat şi vino la DomnulIsus Cristos pentru mântuire - vei fi bineprimit.Prinţul păciiIoan 14 şi 16Isus Cristos îţi dă pace în mijlocul necazu-rilor.Vorbeşte cu El, fii cu ochii la El şi El îţi vada pace.Nu poţi avea pace reală până când nu creziîntâi în Domnul Isus Cristos.* Aceste lecţii pot fi folosite şi ca lecţii biblice de evanghelizare, în situaţia în care predai

PILDELE DOMNULUI ISUSLecţia 1 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 2Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiPilda semănătoruluiMatei 13:1-23; Marcu 4:1-20; Luca 8:1-15Dumnezeu doreşte ca fiecare copil săasculte Cuvântul Lui şi să îl împlinească.Tu ai răspunderea să semeni Cuvântul luiDumnezeu în inimile prietenilor nemântuiţi.Tu ai răspunderea să accepţi Cuvântul luiDumnezeu, crezând în Isus Cristos.Trei lucruri pierduteLuca 15Dumnezeu iubeşte păcătoşii şi doreşte să îimântuiască.Bucură-te că nu mai eşti pierdut.

238 Secţiunea IIIAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 3 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 4Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 5 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 6Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralîntoarce-te din păcat şi vino la DomnulIsus Cristos pentru mântuire şi nu vei fipierdut.Pilda nunţii fiului de împăratMatei 22:1-14Dumnezeu invită păcătoşii să vină la IsusCristos pentru a fi mântuiţi.Tu ai răspunderea să duci această invitaţieprietenilor tăi nemântuiţi.Răspunde invitaţiei lui Dumnezeu, venindla Domnul Isus Cristos pentru mântuire.Bunul samariteanLuca 10:25-37Iubeşte pe aproapele tău.Trebuie să fii prietenos şi să ajuţi pe ceicare sunt lângă tine.învăţătura şi aplicarea Evangheliei pentrucopiii nemântuiţi se poate face în altă partea programului.Vameşul si fariseulLuca 18:9-14Dumnezeu justifică pe păcătosul care cre-de în Cristos şi îl vede la fel de curat ca peDomnul Isus Cristos.Mulţumeşte-I şi laudă pe Dumnezeu pen-tru mântuirea minunată.Recunoaşte că eşti păcătos, crede în Dom-nul Isus Cristos şi vei fi mântuit.Bogatul nebunLuca 12:16-21Mântuirea este mai importantă decât banii.Laudă pe Dumnezeu pentru marea comoa-ră pe care o posezi.Nu lăsa ca dragostea de bani şi de alte lu-cruri să te oprească să crezi în Cristos.Cei trei prieteni

Luca 11:5-9Dumnezeu răspunde rugăciunilor noastre.Cum să predai lecţii biblice copiilor 239Aplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 8Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 9 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 10 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 11Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 12 Text biblicAdevăr centralRoagă-te pentru prietenii tăi nemântuiţi şinu da înapoi.Atunci când rogi pe Dumnezeu să te mân-tuiască, El va face lucrul acela.înţeleptul si nebunulMatei 7:24-27Mântuirea şi siguranţa pot fi găsite doar înIsus Cristos.Eşti în siguranţă pentru că ai crezut înDomnul Isus Cristos şi îl asculţi.Crede în Domnul Isus Cristos astăzi şi veifi în siguranţă.Cei doi datorniciLuca 7:36-50Isus Cristos iartă păcatele tuturor celor carevin la El.Spune Domnului Isus că îl iubeşti pentrucă ţi-a iertat toate păcatele.Vino la Domnul Isus, crede în El şi toatepăcatele tale vor fi iertate.Cele zece fecioare Matei 25:1-13Isus Cristos va reveni.Trăieşte astfel încât dacă El ar veni astăzisă îi placă de viaţa ta.Crede în El ca Mântuitor şi nu vei fi lăsat.TalanţiiMatei 25:14-30Dumnezeu dă abilităţi copiilor Lui pentrua-I sluji.Munceşte din greu în slujba lui Dumnezeu,folosind abilităţile pe care le-ai primit.

Nu îi poţi sluji dacă nu ai crezut în DomnulIsus Cristos ca Mântuitor.Bogatul şi LazărLuca 16:19-31Păcatul desparte pe cel nemântuit de Dum-nezeu pentru totdeauna.

240 Secţiunea IIIAplicaţie pentru copiii nemântuiţiFii preocupat de prietenii tăi nemântuiţi şispune-le despre Domnul Isus Cristos.Crede în Domnul Isus Cristos, altfel vei fidespărţit de El pentru totdeauna." Aceste lecţii pot fi folosite şi ca lecţii biblice de evanghelizare, în situaţia în care predai doarmesajul Evangheliei şi aplicaţia pentru copiii nemântuiţi.

PRIMII CREŞTINI (Fapte 1)LecţialText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 2Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 4Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiMartoriIoan20:l-20Isus Cristos este viu.Poţi vorbi cu Dumnezeu şi îl poţi ruga să teajute în problemele tale.Poţi vorbi cu El şi îl poţi ruga să temântuiască.Dumnezeu dă putere creştinilorFapte 2:1-47Duhul Sfânt locuieşte în inimile şi vieţiletuturor credincioşilor adevăraţi.El te va ajuta să mărturiseşti altora.Dacă te pocăieşti şi crezi în Domnul IsusCristos, Duhul Sfânt va veni să locuiască întine şi te va ajuta să trăieşti pentru Cristos.Dumnezeu lucrează prin creştiniFapte 3:1-4:21Dumnezeu poate face minuni.El poate rezolva orice problemă cu care teconfrunţi.El te poate ierta şi te poate schimba, oricâtde rău ai fi.Dumnezeu dezonorat decreştini înşelătoriFapte 4:32-5:14Dumnezeu cunoaşte totul.Trebuie să fii cinstit şi onest cu El în oricemoment.Nu poţi să îţi ascunzi păcatele de faţa Lui.LecţiaŞText biblicAdevăr central

Aplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiCum să predai lecţii biblice copiilor 241Mesajul lui Dumnezeu este pentruorice omFapte 10:1-48Evanghelia este pentru oricine, oriunde.Trebuie să vesteşti Evanghelia altora. Poa-te Domnul te va folosi într-o zi ca misionar.Evanghelia este şi pentru tine şi tu poţi fimântuit, dacă crezi în Domnul Isus Cristos.Copiii Lui Dumnezeu sunt persecutaţiFapte 5:12-42Să trăieşti şi să mărturiseşti pe Cristospoate să te ducă la necaz.Cere Domnului curaj ca să trăieşti şi să îlmărturiseşti, în ciuda dificultăţilor.Duhul Sfânt îţi va da puterea de care ai ne-voie pentru a face faţă dificultăţilor dupăce vei crede în Cristos.'' Aceste lecţii pot fi folosite şi ca lecţii biblice de evanghelizare, în situaţia în care predai doarmesajul Evangheliei şi aplicaţia pentru copiii nemântuiţi.

PAVEL: SLUJITORUL LUI DUMNEZEU (Fapte II)* Lecţia 1 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 2Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiPavel devine creştin.Fapte 9:1-22Dumnezeu iubeşte şi poate să mântuiascăchiar şi pe cei mai răi.Roagă-te pentru cei care sunt împotrivitoriEvangheliei - şi mărturiseşte.Dumnezeu te iubeşte şi te poate mântui -oricât de rău ai fi.Pavel învaţă să asculte de DumnezeuFapte 9:20-30; 11:19-26Dumnezeu călăuzeşte pe cei care cred în El.Roagă-te să te călăuzească întotdeauna.Trebuie să devii un copil al lui Dumnezeupentru a te bucura de călăuzirea Lui.

242 Secţiunea IIIText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 4 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 6T^xt biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiPavel devine un misionarFapte 13:1-12; 14:8-28Dumnezeu are un plan pentru viaţa şi sluj-ba copiilor Lui.Caută voia Lui prin rugăciune şi studiubiblic.Primul pas în planul lui Dumnezeu pentrutine este să crezi în Domnul Isus Cristos.Pavel învaţă să se bucure în Domnul Fapte 16:13-40Dumnezeu schimbă oameni.Viaţa ta schimbată poate arăta altora cât deminunat lucrează Dumnezeu.Crede în Domnul Isus Cristos şi vei fischimbat.Pavel are pacea lui Dumnezeuîn momente de încercareFapte 21:27-22:22; 23:11-22; 27:1,9-25,44Dumnezeu dă pace celor care au gândurileaţintite spre El.Atunci când eşti în dificultate, gândeşte-tela Dumnezeu şi nu la problema cu care teconfrunţi.Nu poţi avea pacea adevărată, până cândnu crezi în Domnul Isus Cristos.Pavel priveşte înainte spre răsplătireRezumat al vieţii lui Pavel (Fapte 9-28)Dumnezeu doreşte şi răsplăteşte slujireacopiilor Lui.Roagă-te şi cere Domnului să îţi arate cefel de slujire trebuie să faci.Slujirea începe cu mântuire.* Aceste lecţii pot fi folosite şi ca lecţii biblice de evanghelizare, în situaţia în care predai doarmesajul Evangheliei şi aplicaţia pentru copiii nemântuiţi.


VIATA LUI PETRULecţia 1Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi

Adevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 5Text biblicPetru întâlneşte pe Domnul IsusIoan 1:32-42; Luca 5:1-11Domnul Isus doreşte ca şi voi, copiii, săcredeţi în El şi să îl ascultaţi.Crede în El şi atunci când nu înţelegi.Devino un ucenic al Lui, crezând în El caDomnul şi Mântuitorul tău.Petru cunoaşte puterea Domnului IsusMatei 14:22-36; Marcu 1:29-31; 3:13-19;Luca 4:38-39; 6:12-16Isus Cristos este viu şi puternic.Nu trebuie să te temi atunci când eşti înpericol sau ai probleme. El te va ajuta.El te iubeşte şi poate să te salveze din păcatşi de sub pedeapsa păcatului dacă tu creziîn El.Petru îl vede pe Domnul Isus în glorieMatei 16:13-17; 21-27; 17:1-8,24-27;Marcu 8:31-38; 9:2-13; Luca 9:28-36Isus Cristos este Fiul lui Dumnezeu.Ascultă-L şi împlineşte ce spune El în Cu-vântul Lui.El poate să te ierte şi să îţi dăruiască un nouînceput în viaţă.Petru se leapădă de Domnul IsusLuca 22:31-61; Ioan 13:1-17; 20:1-10;21:12-19Păcatul are întotdeauna rezultate dezastru-oase.Dacă păcătuieşti ca şi creştin rupi părtăşiacu Dumnezeu. Mărturiseşte-ţi păcatul.Viaţa ta păcătoasă are ca rezultat despărţi-rea pentru veşnicie de Dumnezeu. Crede înDomnul Isus Cristos.Petru slujeşte cu puterea Duhului SfântFapte 2:1-47; 5:1-11; 9:32-43

244 Secţiunea IIIAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 6Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiDumnezeu Duhul Sfânt lucrează în vieţileoamenilor.El te va ajuta să trăieşti plăcut DomnuluiIsus şi să îl mărturiseşti.Atunci când El te convinge de păcat, credeîn Domnul Isus Cristos pentru mântuire.Petru este eliberat din închisoareFapte 12:1-19îngerii lui Dumnezeu păzesc şi vegheazăpe copiii Lui.Un înger te păzeşte şi te ajută.Crede în Domnul Isus să te mântuiască şiEl va trimite un înger să te păzească şi să tecălăuzească.' Această lecţie poate fi folosită şi ca lecţie biblică de evanghelizare, în situaţia în care predaimesajul Evangheliei şi aplicaţia pentru copiii nemântuiţi.

CARTEA FĂRĂ CUVINTE VIZUALIZATĂ* Lecţia 1 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 2 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 3 Text biblicPagina aurie - Dumnezeu si CerulLuca 24:50-53; Fapte 1:9-11;Apocalipsa21 şi 22Dumnezeu este sfânt.Dumnezeu doreşte ca tu să fii sfânt, astfelca viaţa ta să fie o mărturie pentru prieteniităi nemântuiţi.Dumnezeu nu îţi permite să intri în Cer da-că nu L-ai primit pe Domnul Isus Cristos.Pagina întunecată - PăcatulGeneza 2:7-3:24; Romani 3:1-31; 5:6-9Păcatul desparte oamenii de Dumnezeu.Roagă-te şi mărturiseşte prietenilor tăi ne-mântuiţi, pentru ca şi ei să poată fi salvaţi.Dacă crezi în Domnul Isus ca Mântuitorultău, toate păcatele tale vor fi iertate.Pagina roşie - Sângele lui Isus CristosLuca 2:1-20; 23:27-49; Ioan 19:1-42Adevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 4

Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiCum să predai lecţii biblice copiilor 245Domnul Isus Cristos a murit pentrupăcătoşi.Mulţumeşte-I, El a murit şi pentru tine.Crede în El ca Mântuitor.Pagina albă- împăcat cu DumnezeuMatei 27:57-28:15; Ioan 19:38-20:18;Romani 3:22-24; 4:25; 5:1Credinţa în Isus Cristos îi face pe păcătoşicuraţi în ochii lui Dumnezeu pentru tot-deauna.Mulţumeşte lui Dumnezeu că nu vei mai ficondamnat.Crede în Domnul Isus Cristos şi Dumnezeute va vedea drept şi curat.Pagina verde - Creşterea în Cristos1 şi 2 TimoteiCuvântul lui Dumnezeu este adevărat şi neajută să fim aşa cum doreşte Dumnezeu.Cuvântul lui Dumnezeu te va ajuta săcreşti, dacă îl împlineşti.Cuvântul lui Dumnezeu îţi arată că înainteca să creşti, ai nevoie să fii mântuit şitrebuie să crezi în Domnul Isus Cristos.* Aceste lecţii pot fi folosite şi ca lecţii biblice de evanghelizare, în situaţia în care predai doarmesajul Evangheliei şi aplicaţia pentru copiii nemântuiţi.

PIERDUT SI GĂSITţialText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiUn om pierdut găsit în copacLuca 19:1-10 (Zacheu)Domnul Isus a venit pe pământ să mântu-iască pe păcătoşi.Ceilalţi trebuie să vadă în tine o viaţăschimbată, ca rezultat al mântuirii.Vino la El, primeşte-L cu bucurie şi vei fimântuit.

246 Secţiunea III* Lecţia 2 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 3 Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 4Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţi* Lecţia 4Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiBlândeţe nemeritată(Mefiboşet)2 Samuel 4:4,9:1-13Dumnezeu este bun şi îndurător cu duşma-nii Lui.Dumnezeu doreşte ca tu să arăţi bunătateaLui altora.Din pricina bunătăţii lui Dumnezeu, tu poţifi mântuit astăzi.Ascultă. Dumnezeu vorbeşte(Timpul lui Noe )Geneza 6-9Dumnezeu este drept şi trebuie săpedepsească păcatul.Mulţumeşte-I că eşti scăpat de pedeapsă.Vino în împărăţia lui Dumnezeu prin uşa,care este Cristos, şi vei fi mântuit depedeapsă.Direcţia corectă(Famenul etiopean)Fapte 8:26-40Isus Cristos este Mielul lui Dumnezeuoferit pentru păcatele lumii.Spune altora despre El şi ceea ce a făcut Elpentru tine.Crede în El şi vei primi o nouă direcţie înviaţă.Pierdut si găsit - (Saul)Fapte 9:1-22Dumnezeu schimbă pe păcătosul care cre-de în Domnul Isus Cristos.Ceilalţi ar trebui să vadă schimbarea în via-ţa ta.întoarce-te din păcat la Domnul Isus Cris-tos şi vei fi schimbat.' Aceste lecţii pot fi folosite şi ca lecţii biblice de evanghelizare, în situaţia în care predai doarmesajul Evangheliei şi aplicaţia pentru copiii nemântuiţi.


COPII DIN BIBLIE

* Lecţia 1Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiText biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 3Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 4Text biblicAdevăr centralAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiLecţia 5Text biblicAdevăr centralDoi băieţi care au auzit Cuvântullui DumnezeuGeneza4:l-15; Evrei 11:4Există o singură cale de mântuire.Ceilalţi ar trebui să vadă că tu eşti pe calealui Dumnezeu.Crede în El şi vei intra pe calea luiDumnezeu.Tânărul care a fost pus la încercareGeneza 37:46-45:5Dumnezeu pregăteşte şi încearcă pe popo-rul Lui ca să fie o binecuvântare pentru alţii.Dumnezeu lucrează în viaţa ta ca să te facă0 binecuvântare.Isus Cristos a fost încercat şi a murit ca să tesalveze şi să te binecuvânteze. Crede în El.Fetiţa roabă2 împăraţi 5Dumnezeu foloseşte poporul Lui ca săajute pe cei care sunt în nevoie.Dumnezeu doreşte ca tu să mărturiseştiprietenilor tăi despre Domnul Isus Cristos.Eu mă rog şi cred că ceea ce am spus astăzite va ajuta să crezi în Domnul Isus Cristos.Fetita care s-a rugatFapte 12:1-19Dumnezeu răspunde rugăciunii.Cere Domnului să îţi arate pentru ce să terogi şi ai încredere că El va răspunde.Dacă ceri lui Dumnezeu să te mântuiască,El va face lucrul acesta.Băieţelul care a ascultat chemarea luiDumnezeu1 Samuel 1-3Dumnezeu doreşte să vorbească copiilorde astăzi.

m248 Secţiunea IIIAplicaţie pentru copiii mântuiţiAplicaţie pentru copiii nemântuiţiAtunci când Dumnezeu îţi vorbeşte prinCuvântul Lui, ascultă-L.Dumnezeu îţi spune şi ţie: „Crede în Dom-nul Isus Cristos şi vei fi mântuit".

SECŢIUNEA 4APLICAŢII PENTRUCOPIII MÂNTUIŢIUN TABELALTUTUROR APLICAŢIILORPENTRU COPIII MÂNTUIŢI,PREZENTATE ÎNSECŢIUNILE ANTERIOARE,GRUPATE CONFORMSUBIECTULUI/TEMEI.

250 SecţiuneaIVCum să predai lecţii biblice copiilor 251

INTRODUCEREîn această ultimă secţiune a cărţii, am inclus toate aplicaţiile pentrucopiii mântuiţi, care au apărut în secţiunile anterioare şi le-am grupatconform temelor.Am făcut aceasta din două motive:> pentru ca să vedeţi faptul că această metodă de prezentare a Biblieivă ajută să răspundeţi într-o anumită perioadă de timp tuturorproblemelor copiilor mântuiţi.>- pentru a vă ajuta să alegeţi lecţii ce vor aduce răspunsul la anumiteprobleme ale copiilor mântuiţi. De exemplu, dacă observaţi că,copiii credincioşi au nevoie de ajutor şi îndemn ca să mărturiseascăpe Domnul, puteţi folosi grupul de lecţii cu această temă - puteţialege oricare dintre lecţii. Veţi observa că unele lecţii apar în maimulte grupuri, pentru că pot constitui răspunsul la mai multeprobleme.Cred că această secţiune vă va ajuta în slujirea copiilor mântuiţi întimpul prezentării lecţiilor biblice.Alte sfaturi în legătură cu particularităţile lucrării cu copiii creştinigăsiţi în cartea „Maturitate spirituală". Dacă nu aveţi o copie a acesteicărţi o puteţi comanda la adresa de la începutul cărţii... Nu am grupat aplicaţiile pentru copiii nemântuiţi, deoarece acesteaau o bază similară, nevoia de a crede în Isus Cristos ca Domn şi Mântui-tor. Lucrurile variate care apar în lecţiile pentru copiii nemântuiţi provindin varietatea adevărurilor centrale pe care se bazează aceste aplicaţii.SeriePatriarhiiIosifDavidIIElisei

I. MĂRTURISIRE(30 lecţii)A. Mărturisire cu viata(11 lecţii)Lecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţi5 Schimbările din viaţa ta vor fi pentru tineînsuţi o mărturie a salvării lui Dumnezeu.1 Gelozia ta va fi o mărturie rea pentru ceilalţi.5 Tu arăţi că eşti creştin prin modul în care îţiiubeşti şi îţi onorezi părinţii.5 Dumnezeu te poate folosi ca să mărturiseştipărinţilor şi altor adulţi, fiind ascultător şirespectuos.Viaţa lui Cristos II 2 Noua ta natură va fi o mărturie pentru prie-

tenii necredincioşi.Fapte I 6 Cere Domnului curaj şi putere să trăieşti şi

să-L mărturiseşti, în ciuda dificultăţilor.Fapte II 4 Viaţa ta schimbată va arăta altora ce poate

să facă Dumnezeu.Cartea fără cuvinte 1 Dumnezeu doreşte ca tu să fii sfânt şi ca

viaţa ta să fie o mărturie pentru prietenii tăinecredincioşi.

Pierdut şi găsit 1 Alţii pot să vadă în tine rezultatele mântui-rii - o viaţă schimbată.

Pierdut şi găsit 5 Alţii pot să vadă schimbare în viaţa ta.Copii din Biblie 1 Alţii pot să vadă că tu mergi pe calea lui

Dumnezeu.

B. Mărturisirea cu buzele

(13 lecţii)

Serie Lecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţi

începuturi 2 Ajută pe prietenii tăi să vadă cum pot fiiertate păcatele lor.

Moise II 5 Spune prietenilor tăi că doar Domnul IsusCristos poate să îi mântuiască.

Viaţa lui Cristos III 5 Spune prietenilor tăi că Domnul IsusCristos doreşte să le dea viaţă veşnică.

252 Secţiunea IVCum să predai lecţii biblice copiilor 253Viaţa lui Cristos IV 6Un Mântuitor pentru tine 1Domnul meu cel minunat 1Pilde 1Ascultă pe Domnul, împlinind porunca Luide a spune altora despre El.Spune prietenilor tăi că Domnul îi mântu-ieşte dacă ei îi cer lucrul acesta.Mărturiseşte altora despre acest Mântuitorminunat.Responsabilitatea ta este să semeni Cuvân-tul lui Dumnezeu în inimile prietenilor tăinecredincioşi.Tu ai răspunderea să duci această invitaţieprietenilor tăi nemântuiţi.Ai milă de prietenii tăi nemântuiţi şi spu-ne-le despre Domnul Isus Cristos.El te va ajuta să mărturiseşti şi altora.Trebuie să mărturiseşti Evanghelia altora.Poate Dumnezeu se va folosi de tine ca mi-sionar într-o zi.Spune altora despre El şi ce a făcut El.Dumnezeu doreşte ca tu să mărturiseşti pri-etenilor tăi despre Domnul Isus Cristos.C. Rugăciune pentru prietenii nemântuiţi(6 lecţii)RUGĂCIUNE(25 lecţii)Pilde 3

Pilde 12

Fapte IFapte I

25

Pierdut şi găsittCopii din Biblie

43

SerieDaniel-# Viaţa lui Cristos IICunoscând pe CristosPildeFapte IICartea fără cuvinteLecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţi4 Roagă-te pentru prietenii tăi nemântuiţi.Dumnezeu îi poate schimba5 Roagă-L să deschidă ochii prietenilor tăipentru ca ei să înţeleagă Evanghelia şi săcreadă în Cristos.4 Roagă-te ca El să deschidă ochii prietenilortăi nemântuiţi în timp ce tu le mărturiseşti.7 Roagă-te pentru prietenii tăi nemântuiţi şinu da înapoi.1 Roagă-te pentru cei care sunt împotrivitoriEvangheliei şi mărturiseşte-le.

2 Roagă-te şi mărturiseşte prietenilor tăinemântuiţi - ca ei să fie mântuiţi.SeriePatriarhi

Lecţie3

Moise I 5

Judecători 2

Judecători 6

Rut 1

RutEstera

33

Ilie 5

Elisei 4

Elisei 6

Daniel 2

Neemia 1

Neemia 2

Viaţa lui Cristos II 1

Viaţa lui Cristos III 2

Cunoscând pe Cristos 2

Cunoscând pe Cristos 4Domnul meu cel minunat 5Pilde 9Aplicaţie pentru copiii mântuiţiRoagă pe Dumnezeu să îţi arate calea Luiîn orice decizie pe care o iei.Roagă-L să te călăuzească în tot ceea cefaci şi ascultă-L.Roagă-L să te ajute atunci când oamenii ţise împotrivesc.Dacă ai păcătuit, cere lui Dumnezeu iertareşi începe o viaţă nouă.Atunci când ai de luat o decizie, roagă peDumnezeu să te ajute şi alege corect.Cere Domnului călăuzire şi încrede-te în El.Vorbeşte cu Dumnezeu şi spune-I toateproblemele.Roagă pe Dumnezeu să îţi arate ce doreştesă faci.Vorbeşte cu Dumnezeu despre problemeletale - nimic nu este imposibil pentru El.Cere lui Dumnezeu să îţi arate pe cine poţiajuta şi cum.Atunci când eşti în încurcătură şi nu ştii cesă faci, cere lui Dumnezeu să îţi arate.Dacă nu te rogi conform regulilorrugăciunii, Dumnezeu nu îţi va răspunde.întreabă pe Domnul ce doreşte El să faci şi

apoi fă din toată inima.Roagă pe Domnul să îţi rezolve oriceproblemă ai avea.El va aduce linişte şi pace în viaţa ta, dacăîl rogi.întâlneşte-te cu El în fiecare dimineaţă şiEl îţi va da pace şi bucurie pe parcursulzilei.Roagă-te ca El să deschidă ochii prietenilortăi nemântuiţi, în timp ce tu le mărturiseşti.Vorbeşte cu El, ai ochii aţintiţi asupra Luişi El îţi va da pace.Spune Domnului Isus că îl iubeşti pentrucă ţi-a iertat toate păcatele.

254 Secţiunea IV

Fapte I 1

Fapte II 6

Fapte II 3

Fapte II 6

Viaţa lui Petru 4

Copii din Biblie 4

Poţi vorbi cu Domnul şi cere-I să te ajute înproblemele tale.Roagă pe Domnul să te călăuzească în ori-ce moment.Caută voia Lui prin rugăciune şi studiubiblic.Cere Domnului să îţi arate cum vrea El săîl slujeşti.Păcatul tău ca şi creştin rupe legătura din-tre tine şi Dumnezeu - mărturiseşte păcatul.Roagă pe Domnul să îţi arate pentru ce săte rogi şi ai încredere că El va răspunde.

III. MÂNGÂIERE ÎN TIMPURI GRELE(39 lecţii)A. A tunci când treci prin dificultăţi si timpuri grele(10 lecţii)Serie Lecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţiIosif 2 Dumnezeu foloseşte greutăţile pentru bi-

nele tău.Iosif 5 Dumnezeu are un plan pentru vieţile

noastre. Crede în El când lucrurile par sămeargă rău.

Moise I 1 Crede în El când eşti în necazuri.Moise II 3 Dumnezeu doreşte ca tu să crezi în El în

orice situaţie dificilă.Iosua 3 El a promis că te va ajuta în orice situaţie

dificilă.Ilie 1 Când eşti în necaz, depinde de Dumnezeu

şi El va face lucruri mari pentru tine.Elisei 2 Dacă te confrunţi cu o problemă sau o

situaţie dificilă, crede că El are soluţia.Neemia 3 Dumnezeu te va ajuta să biruieşti

încercările.Viaţa lui Cristos II 6 El îţi poartă de grijă şi doreşte să audă

despre toate problemele tale.Domnul meu cel minunat 3 El poate să îţi dea pace chiar şi în cea mai

dificilă împrejurare.


B. Frica(5 lecţii)


Iosua 2 Nu trebuie să îţi fie teamă de viitor sau de

moarte.Un Mântuitor pentru tine

3 Nu trebuie să îţi fie teamă de judecata lui

Dumnezeu.Cunoscând pe Cristos 3 Nu trebuie să îţi fie teamă de moarte.Viaţa lui Petru ts

) Nu trebuie să îţi fie teamă în încercare saunecaz. El te va ajuta.

Viata lui Petru 6 Un înger veghează asupra ta şi te ajută.C. Confruntare cu probleme(3 lecţii)SerieFapte IFapte IFapte IILecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţi1 Poţi să vorbeşti cu El şi să îl rogi să te ajuteatunci când ai probleme.3 El îţi poate rezolva orice problemă.5 Atunci când eşti în situaţii dificile, uită-tela Dumnezeu şi nu la problemă.D. Când alţii îti fac rău(3 lecţii)SerieIlie

Lecţie4

Daniel 3

Daniel 6

Aplicaţie pentru copiii mântuiţiCând alţii îţi fac rău adu situaţia înaintealui Dumnezeu.Nu-ţi fie teamă să fii altfel decât cei care nuîl ascultă pe Dumnezeu.El este puternic şi te va ajuta şi te va păzi.

256 Secţiunea IVCum să predai lecţii biblice copiilor 257E. îngrijorare(7 lecţii)SerieIosuaRutEstera 6Un Mântuitor pentru tine 3Cunoscând pe CristosViaţa lui PetruViaţa lui PetruLecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţi2 Nu-ţi fie teamă de viitor sau de moarte.5 Toate lucrurile sunt în mâna Lui şi nutrebuie să te îngrijorezi despre viitor.Nu-ţi fie teamă, Domnul îţi va purta degrijă.Nu trebuie să te temi de judecata luiDumnezeu.3 Nu trebuie să te temi de moarte.2 Nu trebuie să îţi fie teamă când te confrunţicu un pericol sau o problemă. El te va ajuta.6 Un înger veghează asupra ta şi te va ajuta.F. în nevoie(4 lecţii)Lecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţi1 Dumnezeu a promis că va rezolva proble-mele tale, oricare sunt ele.1 Atunci când treci prin necaz, depinde de Elşi El va face lucruri mari pentru tine.2 Dacă te confrunţi cu o problemă sau o situ-aţie dificilă, crede că Dumnezeu va oferisoluţia.6 El îţi poartă de grijă şi doreşte să audă toateproblemele tale.G. Persecuţie(7 lecţii)'SeriePartriarhiIlieEliseiV&ţaM Cristos IISerieJudecătoriDanielLecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţi2 Roagă-L să te ajute atunci când oamenii îţisunt împotrivă.3 Nu îţi fie teamă să fii diferit de cei care nuîl cunosc pe Dumnezeu.Daniel 6Viaţa lui CristosIV 3Fapte I 6Fapte II 1Viaţa lui Petru 6El este puternic, te va ajuta şi te va proteja.El este exemplul tău atunci când eşti bat-jocorit şi rănit.

Roagă pe Dumnezeu să îţi dea curaj şi pu-tere să II mărturiseşti în ciuda dificultăţilor.Roagă-te pentru cei care sunt împotrivitoriEvangheliei şi mărturiseşte-le.Un înger veghează asupra ta ca să te ajute.

IV. ASCULTARE(19 lecţii)

A. Ascultare de Dumnezeu(17 lecţii)


Patriarhi 2 Atunci când Dumnezeu îţi vorbeşte prinCuvântul Lui, ascultă-L.

Moise II 1 Citeşte în Biblie în fiecare zi şi fă ceea ceîţi spune.

Moise II 4 Dacă nu asculţi de Dumnezeu, El te vapedepsi.

Iosua 7 Atunci când ai de luat o decizie, fă ceea cespune Dumnezeu.

Judecători 3 Ascultă chemarea lui Dumnezeu şi credecă El îţi va da putere să îl slujeşti.

Judecători 4 Ascultă-ţi „Căpitanul" în orice împrejurare.Estera 1 Ascultă de Dumnezeu şi vei descoperi

planul Lui pentru tine.Ilie 2 Ascultă de Dumnezeu în orice moment.Ilie 6 Ascultă-L şi fă ceea ce îţi spune.Daniel 3 Nu îţi fie teamă să fii diferit de cei care nu

ascultă de Dumnezeu.Daniel 5 Toate păcatele îţi sunt iertate, dar dacă nu

asculţi, Tatăl tău ceresc poate să te pedep-sească.

Neemia 5 Fă din supunerea faţă de Cristos scopulvieţii tale şi ascultă-L în orice împrejurare.

Viata lui Cristos [ 1 Trebuie să asculţi de El.

258 Secţiunea IVViaţa lui Cristos IV 6Un Mântuitor pentru tine 5Viaţa lui PetruCopii din BiblieAscultă de Domnul, în mod deosebit împli-neşte porunca de a spune altora depre El.Eşi cetăţean al împărăţiei Lui şi trebuie săîl asculţi în orice moment.Ascultă-L, chiar dacă nu înţelegi.Când Dumnezeu îţi vorbeşte prin CuvântulLui, ascultă-L.B. Ascultare de părinţi(2 lecţii)Serie Lecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţiDavid II 5 Arată că eşti creştin prin modul în care îţiiubeşti şi onorezi părinţii.Elisei 5 Dumnezeu te poate folosi să mărturiseştipărinţilor şi adulţilor dacă eşti un copilrespectuos şi ascultător.

V. ÎNCHINARE. MULŢUMIRE, LAUDA SIDRAGOSTE PENTRU DUMNEZEU '(22 lecţii)Serie,începuturi

Lecţie1

începuturi 3

IosifMoise IMoise II

462

Moşie II 6

Rut 2

Rut 4

Aplicaţie pentru copiii mântuiţiînchină-I-te Lui şi întotdeauna arată-Irespect.Mulţumeşte lui Dumnezeu că El a pregătito cale de mântuire pentru tine.Gândeşte-te la măreţia Lui şi închină-I-te.Fii mulţumitor şi nu cârti.Fii sigur că te închini lui Dumnezeu şi nualtor lucruri.Mulţumeşte pentru toate binecuvântărilepe care ţi le-a dat El.Mulţumeşte-I că a fost atât de bun şi îndu-rător cu tine în multe feluri.Mulţumeşte lui Dumnezeu că ai fost răs-cumpărat din păcat.Cum să predai lecţii biblice copiilor 259David 1 2 Mulţumeşte Domnului Isus pentru că a luat

pedeapsa păcatului tău.Viaţa lui Cristos I 3 închină-te împăratului împăraţilor.Viaţa lui Cristos IV 1 Laudă pe Domnul.Viaţa lui Cristos IV 4 Mulţumeşte Domnului neîncetat şi iubeş-

te-L.

Un Mântuitor pentru tine 2 Mulţumeşte Domnului că a iertat toate pă-catele tale.

Cunoscând pe Cristos 1 Mulţumeşte-I pentru că a venit să te mân-tuiască.

Cunoscând pe Cristos 2 întâlneşte-te cu El în fiecare dimineaţă şiEl îţi va da pace şi bucurie.

Domnul meu cel minunat

4 Mulţumeşte-I că te-a iubit şi te-a primit

atunci când ai venit la El.Pilde 2 Bucură-te că nu mai eşti pierdut.Pilde 5 Mulţumeşte-I şi laudă pe Dumnezeu pen-

tru minunata salvare.Pilde 6 Laudă pe Dumnezeu pentru marea comoa-

ră pe care o posezi.Cartea fără cuvinte 3 Mulţumeşte Domnului. El a murit pentruvizualizată tine.Cartea fără cuvinte 4 Mulţumeşte Domnului că nu vei mai fivizualizată condamnat.Pierdut şi găsit 3 Mulţumeşte-I că eşti scăpat de pedeapsă.

VI. CALITATLPE CARE DUMNEZEU DOREŞTESA LE DEZVOLTE IN NOI(17 lecţii)A. Asemănarea cu Cristos(3 lecţii)Serie LecţieViaţa lui Cristos I 4Viaţa lui Cristos I 6Viaţa lui Cristos IV 3Aplicaţie pentru copiii mântuiţiEl este exemplul tău - imită-L.El este învăţătorul tău. învaţă de la El totce poţi.El este exemplul tău atunci când eşti jignitsau rănit.

260 Secţiunea IVB. Slujire conştiincioasă(2 lecţii)SerieNeemiaPildeLecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţi2 Cere Domnului să îţi arate ce să faci şi fădin toată inima.11 Lucrează conştiincios în slujba Domnului,folosind darurile pe care ţi le-a dat El.C. Cinste(2 lecţii)Serie Lecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţiPatriarhi 4 Depinde de Duhul Sfânt şi El te va ajuta săfii onest şi de încredere.Fapte I 4 Trebuie să fii sincer şi onest cu El în oriceîmprejurare.D. Mulţumire(4 lecţii)SerieMoise IM«ise II»#Viaţa lui Cristos IIIPildeSerieIosuaLecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţi6 Fii mulţumitor şi nu cârti.6 Mulţumeşte-I pentru toate binecuvântărilepe care ţi le-a dat.4 Mulţumeşte-I că te-a făcut curat în ochii luiDumnezeu.5 Mulţumeşte-I şi laudă pe Dumnezeu pen-tru minunata mântuire.E. Dependenta de El(1 lecţie)Lecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţi6 Dacă depinzi doar de tine, vei da doar denecazuri.Cum să predai lecţii biblice copiilor 261F. Stăpânire de sine(1 lecţie)SerieJudecătoriLecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţi5 Dacă doreşti să te stăpâneşti, Duhul Sfântîţi va da puterea să faci lucrul acesta.G. Credinciosie(1 lecţie) 'SerieEsteraLecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţi2 Dumnezeu caută oameni care să-I fie cre-dincioşi.H. încredere(1 lecţie)Serie

David ILecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţi4 Dacă tu crezi în Dumnezeu, El îţi va daputere şi curaj să faci ce este bine.I.Milă(1 lecţie)SerieDavid ILecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţi6 Trebuie să îi ierţi pe cei care te urăsc sauţi-au greşit.J. Răbdare(1 lecţie)SerieIlieLecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţi3 Roagă pe Dumnezeu să te ajute să fii răb-dător cu alţii.

262 Secţiunea IVK. Perseverentă(1 lecţie) 'SerieNeemiaLecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţi4 Nu te da bătut şi fii credincios până la sfâr-şit în rugăciune şi slujire.Viaţa lui Petru 3Cartea fără cuvinte 5vizualizatăCopii din Biblie 5Cum să predai lecţii biblice copiilor 263Ascultă de Domnul şi fă ceea ce spune înCuvântul Lui.Cuvântul lui Dumnezeu te va ajuta să creşti,dacă îl împlineşti.Când Dumnezeu îţi vorbeşte prin CuvântulLui, ascultă.L. Mulţumire(1 lecţie)Serie LecţiePildele lui Cristos 6Aplicaţie pentru copiii mântuiţiLaudă pe Dumnezeu pentru marea comoa-ră pe care o posezi.

VII. BIBLIA(12 lecţii)SenePatriarhi

Lecţie2

Moise I 3

Moise IIDavidll

12

Viaţa lui Cirstos II 4

Viaţa lui Cirstos III 3

Cunoscând pe Cristos 2

PildeFapte IIAplicaţie pentru copiii mântuiţiCând Dumnezeu îţi vorbeşte prin CuvântulLui, ascultă-L.Găseşte promisiunile lui Dumnezeu înBiblie şi ai încredere că El şi le ţine.Citeşte Biblia zilnic şi fă ceea ce spune.Tu ai viaţa veşnică, pentru că aşa a promisDumnezeu.Este plăcut lui Dumnezeu să trăieşti viaţacreştină prin credinţa în El şi Cuvântul Lui.Ascultă de Domnul când îţi vorbeşte prinCuvântul Lui.întâlneşte-te cu El în fiecare dimineaţă şiEl îţi va da pace şi bucurie pe parcursulzilei.Responsabilitatea ta este să semeni Cuvân-tul lui Dumnezeu în inimile prietenilor tăi

nemântuiţi.Caută voia Lui în rugăciune şi studiu biblic.

VIII. SIGURANŢA MÂNTUIRII(11 Idcţii)Serie Lecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţiînceputuri 5 Poţi fi sigur că nu vei mai fi pedepsit nicio-

dată pentru păcat.Patriarhi 5 Schimbarea din viaţa ta va fi o mărturie

pentru tine şi îţi va da siguranţa că El te-amântuit.

Moise I 4b Eşti scăpat de sub pedeapsa lui Dumnezeu.David II 2 Ai viaţa veşnică, pentru că aşa a promis

Dumnezeu.Viaţa lui Cristos II 4 Poţi fi sigur că eşti mântuit pentru totdeaunaViaţa lui Cristos II 3 Este imposibil să pierzi această viaţă,

pentru că ea este veşnică.Viaţa lui Cristos III 6 Ceea ce faci după ce eşti mântuit arată

faptul că eşti mântuit.Cunoscând pe Cristos 5 Poţi fi sigur că într-o zi vei merge în Cer.Pilde 8 Eşti în siguranţă pentru că tu crezi în

Cristos şi îl asculţi.Cartea fără cuvinte 4 Mulţumeşte lui Dumnezeu că nu vei mai fivizualizată condamnat.Piedut şi găsit 3 Mulţumeşte Domnului că eşti scăpat de

pedeapsă.

264 Secţiunea IV

IX. SFINŢENIE(9 lecţii)SerieIosua

Lecţie5

Estera 5

David I 1

David I 3

David II 3

Viaţa lui Cristos IV 5

Pilde 10

Viaţa lui Petru 4

Cartea fără cuvintevizualizată

1

Aplicaţie pentru copiii mântuiţiScopul tău trebuie să fie să placi lui Dum-nezeu printr-o viaţă de sfinţenie.Dacă păcătuieşti în mod deliberat, Dumne-zeu te va pedepsi.Trebuie să trăieşti întotdeauna aşa cum do-reşte Dumnezeu.Dumnezeu îţi cunoaşte inima, dar dacă pă-cătuieşti trebuie să îţi mărturiseşti păcatul.Păcatul va rupe părtăşia dintre tine şiDumnezeu.El este aici şi poate să te ajute să trăieştipentru El.Trăieşte astfel încât dacă Domnul ar veniastăzi, să fii plăcut Lui.Păcatul tău, ca şi creştin, rupe părtăşiadintre tine şi Dumnezeu. Mărturiseşte-L.Dumnezeu doreşte ca tu să fii sfânt şi viaţata să fie o mărturie pentru prietenii tăinemântuiţi.

X. ISPITA SI LUPTA ÎMPOTRIVA PĂCATULUI(10 lecţii)SerieIosifMoise IIosuaIosuaIosuaDavid IILecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţi3 Fugi de orice te-ar ispiti să păcătuieşti.4a El poate să te ajute să trăieşti pentru El.1 Dumnezeu îţi va da putere în lupta cu păca-tul, dacă îi ceri aceasta.4 Crede că Dumnezeu îţi va da biruinţa asu-pra păcatului.6 Dacă ai păcătuit, cere iertare lui Dumnezeu

şi începe altfel,la Nu lăsa ca prieteniile rele să te ţină departede trăirea cu Dumnezeu.Cum să predai lecţii biblice copiilor 265Estera 4Viaţa lui Cristos I 5Viaţa lui Cristos IV 2Un Mântuitor pentru tine 4Dumnezeu doreşte să îţi dea biruinţă asu-pra oricărui păcat din viaţa ta.Isus Cristos, care a biruit pe diavol, îţi poa-te da biruinţă în lupta împotriva păcatului.Dacă ai căzut, poţi fi iertat şi El te va ajutasă fii credincios.El poate să te ajute să biruieşti ispita.

XI. CĂLĂUZIRE(10 lecţii)


Patriarhi 3 Roagă pe Dumnezeu să îţi arate voia Lui înorice decizie ai de luat.

Moise I 5 Roagă-L să te călăuzească în tot ce ai defăcut şi ascultă-L.

Rut 1 Atunci când ai de luat o decizie, roagă-L peDumnezeu să te ajute să iei decizia corectă.

Rut 3 Cere călăuzirea lui Dumnezeu şi apoi aiîncredere în El.

Estera 1 Ascultă de Dumnezeu şi vei descoperiplanul Lui pentru tine.

Ilie 5 Roagă pe Dumnezeu să îţi arate ce doreştesă faci.

Elisei 1 El îţi va arăta ce ai de făcut în orice situaţie.Neemia 2 Roagă-te şi cere-I să îţi arate ce doreşte să

faci şi apoi fă din toată inima.Fapte II 2 Roagă-L să te călăuzească în orice

împrejurare.Fapte II 6 Roagă-L să îţi arate cum doreşte să îl

slujeşti.

266 Secţiunea IV

XII. SLUJEŞTE DOMNULUI PRIN FAPTE BUNE' AJUTÂND PE ALŢII(10 lecţii) 'SerieDavid IIEliseiElisei

Lecţie436

Viaţa lui Cristos III 1

Domnul meu cel minunat 2

Pilde 4

Pilde 11

Fapte IIPiedut şi găsitCopiii din Biblie

622

Aplicaţie pentru copiii mântuiţiFii bun cu alţii, chiar dacă îţi fac rău.Fii bun şi ajută pe cei de lângă tine.Roagă pe Domnul să îţi arate pe cine şicum să ajuţi.El doreşte să folosească mâinile tale, buze-le tale, picioarele tale şi banii tăi, aşa căoferă-i-le Lui.El doreşte ca tu să observi oamenii în ne-voie şi să îi ajuţi.Trebuie să fii prietenos şi de ajutor celor delângă tine.Lucrează sârguincios în serviciul Domnu-lui, folosind abilităţile pe care ţi le-a dăruit.Roagă pe Domnul să îţi arate cum vrea Elsă îi slujeşti.Dumnezeu doreşte ca să arăţi dragosteaLui altora.Dumnezeu lucrează în viaţa ta pentru a oface o binecuvântare.

XIII. AVERTIZĂRI ÎMPOTRIVA RĂULUI(9 lecţii)A. Gelozie(2 lecţii)Serie Lecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţiIosif 1 Gelozia ta va fi o mărturie rea pentru alţii.David I 5 Roagă pe Dumnezeu să te ajute să nu fiigelos.Cum să predai lecţii biblice copiilor 267B. Cârtire(1 lecţie)SerieMoise ILecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţi6 Fii mulţumitor şi nu cârti.C. Idolatrie

(1 lecţie)SerieMoise IILecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţi2 Fii sigur că te închini lui Dumnezeu şi nualtor „zei".D. Neascultare(1 lecţie)SerieMoise IILecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţi4 Dacă nu asculţi de Dumnezeu, El te vapedepsi.E. Prietenii rele(1 lecţie)SerieDavid IILecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţi1 a Nu lăsa ca prieteniile rele să te ţină departede trăirea cu Dumnezeu.F. Implicare în ocultism(1 lecţie)SerieDavid IILecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţilb Implicarea în ocultism nu este plăcută luiDumnezeu.

268 Secţiunea IVCum să predai lecţii biblice copiilor 269G. înşelăciune(f lecţie)Serie Lecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţiFapte I 4 Trebuie să fii sincer şi onest cu El în oricemoment.H. Păcatul(1 lecţie)SerieDavid IILecţie Aplicaţie pentru copiii mântuiţi3 Păcatul va rupe părtăşia dintre tine şi... ' Dumnezeu.

XIV. DĂ LUI DUMNEZEU PRIMUL LOC ÎN VIATA TA(5 lecţii)Aplicaţie pentru copiii mântuiţiFii sigur că te închini lui Dumnezeu şiMântuitorului tău şi nu altor „zei".Atunci când ai de luat o decizie, fă ceea ceplace lui Dumnezeu.El doreşte să aibă primul loc în viaţa ta înorice moment.întotdeauna dă lui Dumnezeu primul locîn viaţa ta şi El te va binecuvânta.Dă lui Dumnezeu primul loc în deciziile şiacţiunile tale şi El va purta de grijă.SeneMoise II

Lecţie2

Iosua 7

"■• Judfecători 1

David II 6

Daniel 1

XV. CREŞTERE SPIRITUALĂ' (7 lecţii)

Serie Lecţie

Aplicaţie pentru copiii mântuiţi

începuturi 4 Cunoaşte pe Domnul tot mai bine.Moise I 2 El doreşte ca tu să 11 cunoşti tot mai mult.Iosua 1 Dumnezeu îţi va da putere în lupta cu

păcatul dacă îi ceri lucrul acesta.Iosua 4 Ai încredere că Dumnezeu îţi va da

biruinţa asupra păcatului.Iosua 5 Scopul tău ar trebui să fie o viaţă sfântă,

plăcută Domnului.Cartea fără cuvinte 5 Cuvântul Iu Dumnezeu te va ajuta să creştivizualizată dacă îl împlineşti.Cunoscând pe Cristos 2 Întâlneşte-L în fiecare dimineaţă şi El îţi va

da pace şi bucurie.

Să înveţi pe copii Biblia este unadin cele mai uimitoare lucrări.Sam a predat copiilor şi învăţăto-rilor din anul 1950, timp de 14 ani înIrlanda şi apoi timp de 29 de ani cadirector al misiunii Child EvangelismFellowship Europa. Din 1993 s-a de-dicat scrierii şi publicării unei serii demanuale destinate lucrătorilor cu copiii.Cărţile lui au fost traduse în peste 30 delimbi.„ Am văzut deja că lucrarea noastră este să învăţăm adevărul şi nudoar să le spunem povestiri sau să le prezentăm evenimente.Biblia este mult mai mult decât o carte de povestiri şi lucrul aces-ta ar trebui să fie evident în predarea noastră.Este vital ca predarea noastră să se concentreze întotdeauna peînvăţarea unor adevăruri. Pe de o parte, este imposibil să evan-ghelizezi copiii fără să îi înveţi că Biblia spune şi îi învaţă despreDumnezeu, despre păcat, despre Domnul Isus Cristos, desprepocăinţă, despre credinţă şi multe alte subiecte. Pe de altă parte,copiii creştini trebuie să fie învăţaţi adevăruri care îi ajută săcrească în credinţă."Asociaţia Misionară Pentru Educarea Copiilor -A.M.E.C.Oficiul Poştal 4, Căsuţa Poştală 61, 550470 SibiuTel. 0269 229 994 Fax: 0269 228 653

sam doherty - cum sa predai lectii biblice copiilor

Documents