Slide 1Seminar 3
tiina avanseaz cu pai mici prin transformarea presupunerilor, a ipotezelor,
în certitudini.
Ipoteza este o presupunere, o explicaie provizorie, cu care inferm asupra
unei relaii între fenomene, asupra legturilor lor cauzale, asupra mecanismelor
sau structurii acestora (Epuran, 2005, p. 99).
Este exprimat, de regul, printr-un raionament de forma: “dac A atunci B” i
este enunat pe baza faptelor observate, datelor i legilor cunoscute.
Din punct de vedere epistemologic, ipoteza nu este o form de cunoatere, ci
este un moment al cunoaterii.
www.sport.uaic.ro
Ipoteza
Din punct de vedere metodologic este considerat ca tehnica mental cea
mai important pe care o poate folosi cercettorul i rolul ei principal este sa
sugereze noi experimente i noi observaii (Beveridge, 1968, p. 72).
Orice teorie a început prin a fi formulat, iniial, ca ipotez; experimentele i
observaiile tiinifice urmrind, în principal, s verifice justeea ipotezelor
formulate de cercettor.
1) practic, datele concrete - determin un raionament de tip inductiv;
Ex: antrenamentul la altitudine.
2) legile i teoriile deja cunoscute - determin un raionament de tip deductiv;
Ex: aplicarea teoriei i legilor aerodinamicii generale la materialele,
echipamentele i tehnicile micrilor din sport.
www.sport.uaic.ro
Ipoteza
Condiii, atât în privina formulrii, cât i în privina cilor de verificare:
1) ipoteza trebuie s fie în concordan cu baza empiric din care provine;
2) ipoteza este justificat numai dac explic i alte fenomene, mai numeroase
decât cele cuprinse în observaia iniial;
3) ipoteza trebuie s fie verificabil, chiar dac pentru aceasta trebuie întrunite
anumite condiii de organizare i tehnice de verificare;
4) ipoteza nu trebuie s fie în contradicie cu alte legi i teorii considerate
adevrate i nici s contrazic legile logice ale gândirii.
Ipoteza devine veridic, este de acceptat i de crezut.
www.sport.uaic.ro
Considerm c prin folosirea exerciiilor specifice înotului sportiv vom
îmbunti deficiena de postur a coloanei vertebrale în zona lombar numit
hiperlordoz.
Mai exact, credem c prin exerciii specifice înotului sportiv vom diminua
amplitudinea hiperlordozei lombare cu cel puin 1,5 cm.
www.sport.uaic.ro
Scopul
scop.
Uneori, este nevoie de explicarea sensului, motivelor i elementelor de
coninut ale respectivului scop.
În general, scopul este unic, dar poate i trebuie s fie explicat prin
obiectivele cercetrii.
Prin scop, cercettorul fixeaz o int, o numit finalitate descriptiv,
explicativ, normativ, generalizatoare etc., propune atingerea unui punct
stabilit la începutul demersului pe care-l va realiza.
www.sport.uaic.ro
Scopul
Titlul lucrrii, proiectului nu sugereaz totdeauna suficient de explicit acest
scop.
Uneori, este nevoie de explicarea sensului, motivelor i elementelor de
coninut ale respectivului scop.
În general, scopul este unic, dar poate i trebuie s fie explicat prin
obiectivele cercetrii.
Prin scop, cercettorul fixeaz o int, o numit finalitate descriptiv,
explicativ, normativ, generalizatoare etc., propune atingerea unui punct
stabilit la începutul demersului pe care-l va realiza.
www.sport.uaic.ro
i optimizarea procesului de reabilitare a hiperlordozei lombare prin realizarea
programului terapeutic efectuat în bazinele de înot.
Scopul acestei lucrri este s arate importana i utilitatea înotului sportiv în
cadrul programelor kinetoterapeutice de recuperare a unor deficiene de
postur, în contextul nostru recuperarea hiperlordozei lombare.
Acest scop propus ne oblig la o cunoatere amnunit a perturbrilor de
postur la persoanele cu hiperlordoz, întocmai i aplicarea unor programe de
recuperare medical ce in cont de cauzele acestora i studierea modalitilor
de prevenire i combatere a complicaiilor acestei afeciuni.
www.sport.uaic.ro
Obiectivul cercetrii este deseori confundat cu scopul acesteia.
În mod normal i necesar, un scop poate fi defalcat în mai multe obiective.
Acestea devin astfel elemente analitice ale scopului sau inte intermediare.
Prin obiectivele cercetrii, aceasta devine mai concret i explicit.
Fiecare obiectiv este însoit de aciuni i mijloace concrete de realizare,
fixand astfel coordonatele de baz ale strategiei de cercetare.
Ipoteza este legat de scopul i obiectivele cercetrii.
De altfel, ipoteza construit face referire explicit sau implicit la scop i,
uneori, chiar la obiective.
1) Identificarea i selectarea subiecilor cercetrii (persoane cu hiperlordoz
lombar) din rândul copiilor care practic înotul la Piscina Capitol, la profesorul
P.R.G. – pân la 31 decembrie 2013.
Sarcini sau etape:
studierea literaturii de specialitate cu privire la deficiena de postur numit hiperlordoz (septembrie - noiembrie 2013);
testarea somatic iniial a copiilor care practic înotul la Piscina Capitol, (decembrie 2013);
selectarea subiecilor cu hiperlordoz lombar i repetarea examenului somatoscopic (decembrie 2013);
informarea i contientizarea subieciilor cu privire la afeciune i pregtirea pentru planul terapeutic.
www.sport.uaic.ro
2) Construirea variabilei idenpendente. Identificarea i selectarea celor mai
eficiente mijloace (exerciii) specifice înotului sportiv (celor patru procedee de
înot i nu numai) i adaptatrea lor la fiecare subiect în parte (în funcie de
particularitile somatice, de vârst i nu în ultimul rând la deficiena de
postur - hiperlordoz lombar) – pân la 31 ianuarie 2014.
Sarcini sau etape:
studierea literaturii de specialitate cu privire la înotul sportiv (septembrie - noiembrie 2013);
alctuirea planurilor terapeutice pentru fiecare subiect în parte (ianuarie 2014);
informarea i continetizarea poziiei normale contra poziiei vicioase instalate (ianuarie 2014);
testing muscular (ianuarie 2014).
Exemple de obiective:
3) Corectarea amplitudinii hiperlordozei lombare cu cel puin 1,5 cm – pân pe
16 iunie 2014.
Sarcini sau etape:
testarea somatic final 15 iunie 2014.
www.sport.uaic.ro
Exemple de obiective:
4) Finalizarea acestui studiu i implicit a lucrrii de licent – pân la 30 iunie
2014.
Sarcini:
compararea i interpretarea rezultatelor (17 - 30 iunie 2014);
realizarea concluziilor (17 - 30 iunie 2014);
precizarea limitelor cercetrii, a contribuiilor, precum i a direciilor viitoare de cercetare (17 - 30 iunie 2014).
www.sport.uaic.ro