romana

Aria curricular: Limb i comunicareManual: Limba i literatura romn, editura Aramis, autori: Tudora Piil, Cleopatra Mihilescu

8 ore sptmnal, curriculum aprofundat

Nr.

crt.Unitatea de

nvareObiective

de referin Coninuturi Nr.

oreObservaii

1.Cartea1.4; 2.1;

3.2; 3.3;

3.5, 4.1.- Cartea (actualizare)

- Aezarea textului n pagin. Titlul. Alineatul.- Alfabetul (actualizare)

- Scrierea corect a cuvintelor ce conin grupurile de litere: ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi.

- Scrierea de mn. Aezarea textului n pagina caietului.

Texte suport: Din nou la coal, Pinocchio. 24

I- III

2.coala1.1; 1.3;

2.1, 2.5;

3.3; 3.4;

4.3.- Componentele comunicrii dialogate

- Formularea mesajului

- Dialogul (actualizare).

- Construirea de dialoguri n situaii concrete (iniierea i finalizarea unui dialog)

- Formularea unor ntrebri i rspunsuri

- Punctul, semnul ntrebrii, linia de dialog, dou puncte.

Texte suport: Colega cea nou, nvtorul nostru. 20IV- VI

3.Toamna1.5; 2.1;

2.3; 3.1;

3.2; 3.5; 4.3.- Textul narativ. Titlul. Autorul.

- Textul liric *- Recunoaterea personajelor

- Povestirea oral a unui text narativ

-Cuvntul. Cuvinte cu neles asemntor, cu neles opus

- Dialogul dup imagini

Texte suport: Piatra piigoiului, Ciuboelele ogarului,,Toamna,, 18VI- VIII

4.Familia1.2; 2.2;

2.3; 3.2;

3.3; 3.4;

4.2; 4.4.- Textul narativ. Personajul. Autorul.- Scrierea caligrafic- Aezarea corect n pagina caietului: titlu,alineat, spaiu ntre cuvinte

- Copierea. Transcrierea. Dictarea.

- Biletul

- Textul liric*

Texte suport: Amintiri din copilrie, Cheile.,, Bine a la noi acas 20VIII- XI

5.Tradiii, obiceiuri, srbtori1.4, 2.3,

3.3; 3.5;

4.2; 4.4;

4.6.- Textul liric*: poezii cu tematic de iarn

- Scrierea imaginativ. Alctuirea unor texte pe baza unui suport vizual (imagini, benzi desenate)

- Alctuirea unor texte dup un ir de ntrebri

Texte suport: Vreau s triesc printre stele, ,,Colindtorii,, Pluguorul,, 20XI- XIII

6.Iarna1.2; 1.4;

2.1; 3.1;

3.2; 3.3;

4.5; 4.6.- Texte literare n versuri i n proz despre iarn

- Propoziia

- Propoziia enuniativ i propoziia interogativ (actualizare)

- Propoziia exclamativ

Texte suport: La sniu, Criasa Zpezii. 32XIV-XVII

7.ara1.2; 1.3;

2.4;3.1;

3.3; 3.5;

4.5.

- Delimitarea textului n fragmente logice *

- Linia de dialog

- Dou puncte

- Virgula

-Receptarea textului liric *-

Texte suport: Motenirea urmailor, tefan cel Mare i Vrncioaia

,,ara mea,, 26

XVIII-XXI

8.Prietenia1.2;1.3; 1.5;

2.3; 3.3;

3.4;4.4.- Textul narativ-Comunicarea scris

- Scrierea cuvintelor ce conin pe m naintea lui p i b

- Cuvinte cu sens asemntor

- Cuvinte cu sens opus

Texte suport: Cele patru piersici, Furnica i porumbia, Mrul 24XXI- XXIV

9.Primvara1.2; 1.5;

2.2;4.1;

4.3;4.6.

- Textul narativ

- Delimitarea textului n fragmente logice *

- Povestirea oral a textului

- Textul liric *

- Sunetul i litera - corespondena dintre ele

- Vocale i consoane

- Silaba. Desprirea cuvintelor n silabe - desprirea la capt de rnd

Texte suport: Cuibul de psrele, Buburuza, ,,n ziua de pate,, 20XXIV- XXVI

10.Copilria1.1; 1.4;

1.5; 2.1;

2.2;2.5;

3.2; 3.3;

- Oferirea informaiilor n legtur cu identitatea proprie sau despre identitatea unor personaje cunoscute

- Exprimarea propriei preri n legtur cu un fapt

- Scrierea corect a cuvintelor ce conin diftongii: oa, ea, ia, ie, ua, u

Texte suport: Cel mai bun prieten, Dup fapt i rsplat. 16XXVII- XXVIII

11.Lumea necuvnttoarelor1.3; 2.1;

3.3; 3.4;

4.1; 4.4; 4.5.- Scrierea corect a cuvintelor care conin literele i

- Scrierea corect a cuvintelor care conin litera x- Scrierea corect a cuvintelor ntr-o/ ntr-un dintr-o/ dintr-unTexte suport: Dumbrava minunat, Spicul de gru i pleava, Puiorul i vulpea. 28XXIX-XXXII

12.VaraRecapitulare

final- Textul narativ. Titlu. Personajul. Autorul. Povestire oral.- Dialogul

- Punctuaia i ortografia

- Lexicul

- Scrierea imaginativ; scrierea funcional: copieri, transcrieri, dictri.- Comunicare oral i scris.

Texte suport: Mi Frmi, Vara 20XXXII-XXXIV

Unitatea de nvare: Cartea 24 oreNrcrtDetalieri de

coninutOb. de

ref.Activiti de nvareNr.

oreDataResurseEvaluare

1.Prezentarea manualului

Receptarea imnului naional2.5

3.1.

3.3.

4.2.

4.4-ex. de conversaie despre manual

-ex de orientare n spaiul paginii

-ex. de citire a textului

-ex. de memorare

- transcrierea caligrafic a unei strofe

-ex. de recitare expresiv

- test iniial2- conversaia,

exerciiul,

jocul

- ilustraii

- act. frontal,

pe grupe, individualobservare

sistematic

-prob scris

(test de evaluare)

2.Citirea contient a textului n proz (Din nou la coal)1.1.1.2.

2.3.

3.1.

3.3.

3.4-- ex. de observare dirijat i de identificare a titlului, a textului

-citirea corect a textului-citirea selectiv

-- formulri de ntrebri i rspunsuri

- ex. de stabilire a sensului cuvintelor necunoscute

-ex. de integrare a cuvintelor noi n enunuri

- transcrierea caligrafic a unui alineat din text

- ex. de scriere dup dictare4- conversaia,

exerciiul,

jocul

- ilustraii

- act. frontal,

pe grupe, individual

observare

sistematic

3.Cartea

(actualizare)1.4,

2.1;

3.2;

3.3;

3.5;

4.1.- observarea dirijat a manualului de limba romn

- ex. de prezentare a componentelor unei cri (coperte,

cotor, file, pagini)

- discuii cu privire la modul de pstrare a crilor

- formularea unor enunuri pe tema dat

- joc Aa da, aa nu

- vizit la biblioteca colii

- suport - pg.6- 72- conversaia,

exerciiul,

jocul

- ilustraii

- act. frontal,

pe grupe, individual

-observare

sistematic

-prob scris

- tema pentru acas

4.Aezarea textului

n pagin( Pinochio, Carlo Colodi)3.3,

3.4,

4.4.- ex. de observare dirijat i de identificare a titlului, a textului

- ex. de sesizare a aezrii n pagin a textului

- ex. de ncadrare pe spaiu i n pagin

- ex. de copiere, transcriere, dictare

- ex. de analiz i apreciere a lucrrilor

- ex. de autocorectare i autoevaluare a textelor transcrise pe baza unor criterii propuse de elevi

- convorbire pe marginea textului

-- transcrierea caligrafic a unui alineat din text

- ex. de scriere dup dictare4- conversaia,

explicaia,

exerciiul,

observarea dirijat,

citirea explic.

- act. frontal, individualobservare sistematic, tema acas, prob scris

5.Alfabetul

(actualizare)2.1,

3.3,

4.1.- ex. de dicie;

- ex. de identificare a sunetelor unui cuvnt

- ex. de scriere a alfabetului cu litere mari i mici

- ex. de autocorectare prin comparare cu modelul

- ex. de aezare n ordine alfabetic a cuvintelor - ex-joc : Fazan, Gsete litera

- suport pg. 92- exerciiul, munca independent, jocul

- jetoane cu litere i imagini ale obiectelor

- act. frontal,individual - observare sistematic, tem n clas

tem acas

autocorectarea

6.Scrierea corect a cuvintelor ce conin grupurile de litere: ce, ci, ge, gi, che, chi,ghe, ghi.1.4;

2.1;

3.2;

4.1.- ex. de identificare a cuvintelor ce conin grupurile amintite

- ex. de transcriere a cuvintelor identificate

- ex. de completare a unor cuvinte cu grupurile de litere

- scrierea dup dictare

- precizarea nr. de sunete/ litere din cuvinte date

4-conversaia, problematiza-

rea, exerciiul

- plane, fie de lucru

- act. frontal, pe grupe, individual- observarea sistematic, proba scris,tem acas

7.Recapitulare i evaluare (Peripeiile lui Pinocchio)

1.4;

2.1;

3.2;

3.3;

3.4,

3.5;

4.1.- dialoguri: nvtor elevi, elev elev pe tema Cartea

- ex. de citire corect, fluent i expresiv a unui text cunoscut i a unui text la prima vedere

- ex. de scriere a cuvintelor ce conin grupurile de litere studiate

- ex. de aezare a cuvintelor n ordine alfabetic

- alc. unor enunuri n care toate cuvintele s nceap cu aceeai liter

- suport pg. 12- 134- lectura explicativ, conversaia, problematiza-

rea, exerciiul

- plane, fie de lucru

- act. frontal, pe grupe, individual- observarea sistematic, proba scris,tem acas

Unitatea de nvare: coala- comunicare oral - 20 ore

1.Componentele comunicrii dialogate

(Colega cea nou)2.1;

2.5;

4.3.- ex de citire - receptarea mesajului textului literar- conversaie pe marginea coninutului textului propus

- ex. de ascultare a unor secvene dialogate pentru identificarea vorbitorului i a mesajului - discuii n grup pe tem dat, libere sau dirijate de nvtor

- ex de transcriere a unor enunuri precizate

-exerciii de completare a unor mesaje orale scurte, pentru obinerea mai multor informaii n cadrul grupurilor;

-activiti n grup de identificare a unor situaii de comunicare (mesajul, contextul, personajele).

-- modaliti de comunicare oral, pg. 16- 176- lectura expl.

exerciiul, problematiza-

rea

- casetofon,

- act. frontal, pe perechi i individual- observarea sistematic,

prob practic, tema acas

2.Formularea mesajului . Textul narativ(nvtorul nostru)1.1;

1.3;

2.1;

2.5;

3.3;

4.3.- dialog pe tema textului

- ex. de citire contient a textului

- ex. de citire selectiv a textului

- formulri de ntrebri i rspunsuri


-ex. de integrare a cuvintelor noi n enunuri

- ex. de decodare a unor informaii din manual

- ex. de formulare i de completare a unor mesaje orale

- identificarea cuvintelor i expresiilor care mpiedic nelegerea unui mesaj

- ilustrarea prin desen a unui mesaj

-ex. de transcriere 6- exerciiul, conversaia, problematizarea

- act. pe grupe i individual

- imagini- observarea sistematic proba practic tema acas

3.Mesajul oral. 1.3;

2.1;

2.5;

4.3.- ex. de observare dirijat a unor imagini

- ex. de decodare a unor informaii din manual

- selectarea i ordonarea unor informaii legate de anumite tipuri de mesaj

- ex. de formulare a unor mesaje orale

- suport pg. 202- conversaia, exerciiul, explicaia

- imagini

- act. frontal i pe grupe- observare sistematic prob practic

4.Construirea de

dialoguri n

situaii concrete

(iniierea i ncheierea unui schimb verbal)1.1;

1.3;

2.1;

2.2,

2.4;

2.5;

4.3.- ex. de formulare a unor mesaje orale

- construirea unor dialoguri pe teme date: La magazin, n parc, La bunici- joc de rol

- ex. de iniiere i finalizare a unui dialog

- completarea unor enunuri cu formule specifice de iniiere/ finalizare a dialogului

- copieri, transcrieri

- selectarea enunurilor greite dintr-o serie dat

- joc Eu ncep, tu termini

- suport pg.212- exerciiul, explicaia, jocul didactic

- plane

- act. frontal, n perechi - observare sistematic, prob practic, tem acas

5.n drum spre cas

recapitulare i evaluare

Formularea de ntrebri i rspunsuri1.3; 2.1;

2.5,

3.3;

3.4,

4.3.- ex. de citire la prima vedere, n gnd i cu voce tare

- ex. de decodare a imaginilor

- realizarea unor dialoguri pe teme date

- ex. de identificare a vorbitorului, asculttorului, mesajului

- ex. de iniiere i finalizare a unui dialog

- formularea de ntrebri i rspunsuri

- ex. de reglare a intonaiei

- ex. de autocorectare a exprimrii n timpul unei conversaii pe o tem dat( pg. 22- 23.)4- conversaia, exerciiul,

- imagini, fie de lucru

- act. frontal, individualprob scris, prob practic, autoevaluaretem acas

Unitatea de nvare: Toamna Textul literar 18 ore

1.Textul narativ.

Titlul.

Autorul.( Piatra piigoiului)2.1,

3.1;

3.5;

4.1.- observare dirijat pentru identificarea titlului, a autorului, a textului

- ex. de sesizare a aezrii textului n pagin

- ex. de sesizare a alineatelor

- analiza dirijat a imaginii suport i punerea n coresponden cu textul

- ex. de citire a textului la prima vedere n gnd i cu voce tare

- conversaie pe marginea coninutului- completarea enunurilor legate de mesajul transmis de text exerciii de integrare n enunuri proprii a cuvintelor necunoscute (nou nvate);

-exerciii de punere n coresponden a cuvintelor cu sinonime/antonime;-

- transcriere selectiv

- ex. de scriere dup dictare

- recomandri pentru lectura suplimentar: Prisaca- T. Arghezi4- lectura explicativ, conversaia euristic, observarea dirijat, exerciiul, explicaia

- fi cu date biografice despre autor, volume

- act. frontal, pe grupe, individual- observarea sistematic, munca indepen-

dent, tema acas

2.Recunoaterea personajelor (Ciuboelele ogarului)1.4;

3.1;

3.2;

3.3;

3.4;

4.6.- identificarea titlului i autorului

- analiza imaginii i punerea ei n coresponden cu textul


- stabilirea sensului cuvintelor necunoscute

- ex. de citire n lan, pe roluri, selectiv

- identificarea personajelor

- ex. de ordonare logic a unor propoziii n legtur cu textul

- alc. n scris a unor enunuri ce vor conine cuvintele noi

- ex. de prezentare a personajelor folosind cuvinte proprii

- exprimarea propriei preri despre un personaj

- transcriere, dictare

- recomandri pentru lectura suplimentar4- conversaia, observarea dirijat,

exerciiul, lectura explicativ

- ilustraii, povestea integral,

- act. frontal i individual- observarea sistematic, proba oral, proba scris, tema acas

3.Povestirea oral a unui text narativ1.1;

2.1;

2.3.- texte suport: Piatra piigoiului, Ciuboelele ogarului

- ex. de ordonare temporal a secvenelor unui mesaj

- ex. de identificare a cuvintelor/ expresiilor care mpiedic exprimarea oral

- povestirea unui fragment cu sprijinul colegilor

- ex. de ordonare logic a unor enunuri din textul citit

- povestirea oral a unui text citit, la alegere

- ndrumri pentru lectura suplimentar4- exerciiul,

explicaia,

povestirea

- act. frontal i individualobservare sistematic

prob oral

tema acas

4.Receptarea textului n versuri( ,,Toamna, O. Goga)1.1;

2.1;

2.3.-exerciii de observare dirijat i de identificare a titlului, a autorului, a textului propriu-zis;

-exerciii de recitare de poezii etc.;

-exerciii de citire la prima vedere, n gnd i cu voce tare, optit etc.;

-exerciii de citire n lan;-ex. de transcriere3- exerciiul,

explicaia,

povestirea


prob oral

tema acas

5.Cltorie n lumea crilor

Recapitulare i evaluare1.5;

2.1;

2.3;

3.1;

3.2;

3.5;

4.3.- suport pg. 30- 31

- ex. de identificare a titlului, autorului, personajelor dintr-un text citit

- povestirea unui text cunoscut

- crearea unor poveti dup imagini

- transcriere, copiere

- ex. de citire la prima vedere

- selectarea unor enunuri din text, dup criterii date

- ex. de recunoatere a unor personaje, a titlului i autorului din poveti cunoscute3- exerciiul,

povestirea,

lectura

- ilustraii

- act. frontal,

individualprob oral,

observare sistematic,

tem acas

Unitatea de nvare: Familia Comunicarea scris - 18 ore

1.Prezentarea textului (: Amintiri din copilrie I. Creang)1.2; 2.2;

2.3;

3.2;

3.3;

3.4;

4.2;

4.4.- ex. de observare dirijat i de identificare a titlului, autorului, textului

- ex. de sesizare a aezrii n pagin a textului

- ex. de citire la prima vedere, n gnd i cu voce tare

- ex. de citire contient a textului prin formulri de rspunsuri la ntrebri referitoare la coninutul textului



- ex. de sesizare a fragmentelor i povestirea lor

- ex. de citire cu adaptarea intonaiei, pe roluri i selectiv

- desprinderea i formularea oral a mesajului transmis de text

- exprimarea propriei preri n legtur cu personajele textului

- realizarea unei fie cu titlurile unor poveti scrise de Ion Creang i a unor desene adecvate6- citirea explicativ, exerciiul, problematizare

-ilustraii, textul integral

- act. frontal, pe grupe i individualobservare sistematic, tema acas, portofoliul, munca individual

2.Scrierea caligrafic

Aezarea corect n pagina caietului1.2; 2.2;

2.3;

3.2;

3.3;

3.4;

4.2;

4.4.- suport: pagina 34- 35- ex. de sesizare a aezrii n pagin a textului

- ex. de apreciere a scrisului de mn

- ex. de ncadrare pe spaiu i n pagin

- ex. de scriere caligrafic

- ex. de analiz i apreciere a lucrrilor- ex. de identificare a prilor componente a biletului: data, formula de adresare, mesajul, formula de ncheiere, semntura.

- ex. de sesizare a aezrii n pagin

- ex. de redactare de bilete cu diverse mesaje

- transcrierea unor bilete

- analiza i corectarea proprie a lucrrilor pe baza criteriilor date.2- exerciiul, demonstraia, explicaia

- caiete tip II i dictando

- plane, cret colorat

- act. independent, pe perechi, frontal- observare sistematic, prob practic

3.Copierea. Transcrierea. Dictarea.( Cheile- T. Arghezi)1.2; 2.2;

2.3;

3.2;

3.3;

3.4;

4.2;

4.4.- ex. de citire contient

- stabilirea sensului cuvintelor necunoscute prin raportarea la coninutul textului i prin folosirea dicionarului

- ex. de sesizare a fragmentelor

- povestirea unui fragment


- exprimarea propriei preri n legtur cu personajele

- formularea n scris a rspunsului la ntrebri

- copierea unor texte necunoscute

- ex. de analiz a textului copiat i de identificare a eventualelor greeli

- ex. de scriere dup dictare a unor propoziii/texte cunoscute sau la prima vedere

- ex. de autoevaluare i autocorectare pe baza unor criterii stabilite4- lectura explicativ, exerciiul, demonstraia, explicaia

- caiete dictando

- plane, cret colorat

- act. independent, pe perechi, frontal- observarea sistematic

- proba practic

- dictare de control

4.Textul literar n versuri(,,Bine e la noi acas, Emilia Cldraru)

Comunicarea oral dup imagini1.2; 2.2;

2.3;

3.2;

3.3;

- citirea expresiv a textului n versuri

- ex. de sesisare a cuvintelor noi

- memorarea activ a textului

-ex. de recitare

4- lectura explicativ, exerciiul, demonstraia, explicaia

- observare sistematic

- prob practic:

5.Recapitulare

Evaluare2.2;

3.3;

3.4;

4.1;-exerciii de citire pe roluri;

exerciii de citire a unui text cunoscut, cu adaptarea intonaiei

-formulri de rspunsuri i de ntrebri;

-exerciii de redactare a unor texte de mic ntindere pe baza unui suport vizual i a unui ir de ntrebri;

exerciii de redactare de bilete n diverse scopuri (de informare, de solicitare, de mulumire) etc.;2- caiete dictando, fie

- act. independent, pe perechi, frontal- observare sistematic

- prob practic:

Unitatea de nvare: Tradiii, obiceiuri, srbtori 20ore

1.Scrierea imaginativ(Vreau s triesc printre stele dup Victor Eftimiu)1.4;

2.3;

3.3;

4.4.- conversaie n grup pe tema Srbtorile de iarn

- analizarea imaginii

- citirea contient a textului prin formulri de ntrebri i rspunsuri cu privire la coninutul textului


- ex. de citire pe roluri, selectiv, cu adaptarea intonaiei

- identificarea fragmentelor

- exprimarea propriei preri despre personajele din text


- ex-joc Ce s-ar ntmpla dac

- realizarea de desene care s ilustreze secvene din text

- recomandri pentru lectura suplimentar4- citirea explicativ, exerciiul, conversaia, problematizare

- manual, ilustraii, ghicitori

- act. frontal, independent- observare sistematic, prob practic

2.Alctuirea unor texte pe baza unui suport vizual ( imagini, benzi desenate1.4;

4.2;

4.4;

4.6.- suport: pagina 42

- conversaie pe tema De Crciun

- ex. de observare dirijat a unor imagini

- formularea unor enunuri pe baza imaginilor sau a expresiilor sugerate de acestea

- dezvoltarea unor enunuri simple

- ex. de alctuire a unor scurte texte orale pe baza suportului vizualizat

- ex. de redactare a acestor texte scurte

- analiza i aprecierea lucrrilor

- ilustrarea prin desen a unui text citit

- poezii despre srbtorile de iarn3-conversaia, observarea dirijat, exerciiul, explicaia

- imaginile din manual, benzi desenate

- act. frontal, individualobservare sistematic,

prob practic

portofoliu cu textele alctuite i desene

3.Alctuirea unor texte dup un ir de ntrebri1.4;

2.1;

4.2;

4.4;

4.6.- suport: pagina 43

- conversaie pe tema leciei

- exerciii de observare dirijat a imaginii din manual

- ntrebri i rspunsuri

- ex. de construire a unor enunuri pe baza unor expresii date

- ex. de alctuire a unor texte scurte pe baza unor rspunsuri la ntrebri

- ex. de redactare a acestor texte scurte

- analiza lucrrilor i completarea lor.3- conversaia, exerciiul, problematizare

- imagini, ntrebri suport


prob practic

4.Textul liric(,,Colindtorii de George Cobuc)2.3.; 3.2.; 3.3.; 4.1.; 4.2.; 4.3.; 4.6.- citirea expresiv a textului n versuri

- ex. de sesisare a cuvintelor noi

- memorarea activ a textului

-ex. de recitare

- concurs de recitare a unor poezii despre Mo Crciun- ex. de citire cu intonaie corect, respectnd semnele de punctuaie

- ex. de transcriere4-conversaia, exerciiul,- act. frontal i individualobservare sistematic

prob practic

5.Textul liric-poezii cu tematic specific2.3.; 3.2.; 3.3.; 4.1.; 4.2.; 4.3.; 4.6.- ex. de receptare a pluguorului propus; a sorcovei

-ex de transcriere a pluguorului

-ex. de memorare a pluguorului

- ex. de citire cu intonaie corect, respectnd semnele de punctuaie

- ex. de transcriere4-conversaia, exerciiul,


prob practic

6.Evaluare 1.4;

2.3;

3.3;

3.5;

4.4;

4.6.- exerciii de analizare corect a imaginilor

- alctuirea unor enunuri pe baza imaginilor

- ex. de redactare a unor texte de mic ntindere pe baza: - unui suport vizual

- unui ir de ntrebri

- transcrieri, dictri

- ex. de autoevaluare i autocorectare a lucrrilor 2- conversaia, exerciiul

- fie de lucru

- act. frontal i individualprob practic: scrierea unui scurt text

Unitatea de nvare: Iarna Propoziia 32 ore

1.Receptarea textului narativ(La sniu dup I. Agrbiceanu)Propoziia1.2; 2.1; 3.1,

3.2,

3.3;

4.5;

4.6.- ex. de citire contient a textului

- citirea explicativ a textului

- povestirea oral a fragmentelor

- ex. de transcriere seectiv, dictare

- ex. de scriere a unor propoziii dup cerine date

- ex. de alctuire a unor propoziii dup cerine date

- ex de autoevaluare prin comparare cu modelul

- ex. de construire a propoziiilor care s conin semnele de punctuaie nvate: punctul, semnul ntrebrii, virgula. 6- conversaia, lectura explicat.

exerciiul, problematizarea

- ilustraii

- act. frontal, pe grupe, individual

- observare sistematic

- portofoliul

(date despre autor, fragmente din opera citit, imagini din poveste, desene proprii)

2.Propoziia enuniativ.

Propoziia interogativ.

1.2;

1.4;

2.1;

4.5,

4.6.

- suport pagina 50


- ex. de percepere fonic a intonaiei unor propoziii

- folosirea corect a intonaiei, conform cu semnul de punctuaie

- formularea de ntrebri

- ex. de explicare a folosirii unor semne de punctuaie

- plasarea corect a semnelor de punctuaie ntr-un enun

- ex. de redactare a unor propoziii

- ex de autocorectare prin compararea cu modelul4- observarea dirijat, conversaia, exerciiul

- ilustraii, fie de lucru

- act. frontal, individual- observarea sistematic

- prob scris (dictare)

3.Propoziia

exclamativ1.2;

1.4;

2.1;

4.5;

4.6.- suport pagina 51

- observarea dirijat a unor imagini

- ex. de folosire a intonaiei potrivite, conform mesajului transmis

- ex. de formulare a propoziiei exclamative

- ex. de aplicare a semnului exclamrii

- ex. de scriere corect4- observarea dirijat, conversaia, exerciiul

- ilustraii, fie de lucru

- act. frontal - observarea sistematic

- prob scris (dictare)

4.Receptarea textului narativ(,,Criasa Zpezii, H. C. Andersen1.2;

1.4;

2.1;

3.1;

3.2;

3.3;

4.5;

4.6.- ex. de citire explicativ


- formulri de ntrebri i rspunsuri pe baza textului

- citire selectiv i pe roluri a textului

- povestirea oral a fiecrui fragment

- stabilirea ideilor principale

- povestirea oral a textului pe baza planului de idei

- identificarea celor trei tipuri de propoziii nvate

- ex. de alctuire n scris a unor propoziii, dup cerine date8- lectura explic.,

conversaia, problematizarea, exerciiul

- volumul Basme al autorului studiat

- act. frontal, individual, pe grupe- observare sistematic

- portofoliul

(date despre autor, fragmente din opera citit, imagini din poveste, desene proprii)

- tema acas

5.Recapitulare2.2

3.4.

4.1.-ex. de realizare a dialogurilor pe tema ,,Iarna

- ex. de formulare de ntrebri i rspunsuri

- ex. de citire n ritm propriu a unor texte

- ex. de transcriere6conversaia, problematizarea, exerciiul

- act. frontal, individual, pe grupe

6.Evaluare semestrial1.2;

1.4;

2.1;

3.1;

3.2;

3.3;

4.5;

4.6.- suport paginile 54-55

- ex. de construire a unor enunuri care s conin semnele de punctuaie nvate, pe baza unor imagini

- intonarea adecvat a propoziiilor

- ex. de identificare a greelilor proprii sau ale colegilor

- identificarea tipului de propoziie

- plasarea corect a semnelor de punctuaie

- ex. de transcriere, dictare

- exerciii-joc

- ex. de transcriere a unor propoziii

- ex. de realizare a unor dialoguri4- conversaia, exerciiul, jocul

- act. frontal. pe grupe, individual

- imagini, fie de lucru- observarea sistematic

- proba scris

- tem n clas

SEMESTRUL al II-lea

Unitatea de nvare: ara 26 ore

1.Textul narativ (Motenirea urmailor- P.D.Popescu)Povestirea coninutului textului

1.2,

3.1;

3.3;

3.5;

4.5.- ex. de citire corect, contient i expresiv a textului

- nelegerea coninutului textului prin formularea de ntrebri i rspunsuri pe baza textului

- ex. de stabilire a sensului cuvintelor necunoscute prin raportare la context

- ex. de citire n lan, pe roluri sau selectiv

- ex. de analizare a imaginii i punerea ei n coresponden cu textul

- povestirea oral a textului, cu sprijin din partea colegilor

- ex. de transcriere selectiv

- recunoaterea semnelor de punctuaie nvate

- explicarea folosirii lor

- alc. unor enunuri care s conin semne de punctuaie

- joc de rol: domnitorul i ostaii si4- lectura explicativ, exerciiul, conversaia

- imagini

- activitate frontal, individual, pe grupe- observarea sistematic

- tema acas

- proba oral (povestirea textului)

- dictare

2.Linia de dialog2.1;

2.4;

3.1;




- ex. de explicare a folosirii liniei de dialog

- ex. de transcriere i auto corectare

- ex. de plasare a liniei de dialog ntr-un text

- alctuirea unui text care s conin linii de dialog

- ex. de iniiere i ncheiere a unui dialog

- joc de rol 2- explicaia, conversaia, exerciiul

- fie, imagini

- act frontal, pe grupe i individual- observarea sistematic

- tema acas

- tema n clas

- dictare

3.Dou puncte (:)2.1;

2.4;

3.1;


- observarea dirijat a imaginii


- ex. de explicare a folosirii semnului dou puncte

- ex. de transcriere i de autocorectare dup model

- ex. de plasare a semnului dou puncte ntr-un text

- ex. de alctuire a unor enunuri care s cuprind semnul dou puncte

- redactarea unor texte scurte care s cuprind linia de dialog i semnul dou puncte2- explicaia, conversaia, exerciiul

- fie, imagini


- tema acas

- tema n clas

- dictare

4.Textul narativ

,,tefan cel Mare i Vrncioaia- D. AlmaAlctuirea unui text dup ntrebri1.2,

3.1;

3.3;

3.5;

4.5.- prezentarea legendei n ntregime

- conversaie pe tema coninutului legendei

- ex. de observare a imaginii i raportarea ei la coninutul textului


- ex. de citire contient a textului, prin formularea de rspunsuri la ntrebri din coninutul textului


- ex. de citire pe roluri, selectiv

- povestirea fragmentelor


- recunoaterea semnelor de punctuaie folosite n redactarea textului

- joc de rol6- lectura explicativ, conversaia, explicaia, exerciiul

- act. pe grupe, frontal i individual- observarea sistematic

- tema n clas

- tema acas

5.Virgula (,)2.1;

2.4;

3.1;

4.5.- ex. de intuire a folosirii virgulei n vorbire

- identificarea semnului n texte


- ex. de modelare a intonaiei n timpul citirii unor enunuri ce conin virgula

- ex. de plasare a virgulei ntr-un text

- ex. de construire a unor enunuri, texte scurte care s conin virgula

- recomandri pentru lectura suplimentar4- explicaia, conversaia, exerciiul

- fie, imagini


- tema acas

- tema n clas

- dictare

6.*Textul liric( ,,ara mea-G. Tomozei)Cuvntul

3.31.2.

4.1.-ex. de citire explicativ a textului-ex. de identificare a cuvintelor noi

-ex. de formulare a rspunsurilor la ntrebri

-ex. de memorare a textului

-ex. de transcriere a textului

-ex. de ordonare a unor cuvinte ntr-o propoziie

-ex. de completare a unor cuvinte dintro propoziie4- explicaia, conversaia, exerciiul

- fie, imagini


- tema acas

- tema n clas

- autodictare

7.Recapitulare - evaluare1.2;

1.3;

2.4;

3.1;

3.3;

3.5;

4.5.- suport paginile 64-65

- ex. de observare a imaginilor i de desprindere a mesajului transmis de acestea

- realizarea unor dialoguri dup aceste imagini

- ex. de modelare a intonaiei

- ex. de transcriere, dictare i identificarea greelilor n lucrrile colegului

- ex. de plasare a semnelor de punctuaie

- redactarea unui text cu tema ara mea, care s conin semnele de punctuaie nsuite

- analiza i aprecierea lucrrilor

- joc de rol4- explicaia, conversaia, exerciiul

- fie, imagini


- prob scris

- tema acas

Unitatea de nvare: Prietenia 24 ore

1.Povestirea oral pe fragmente

(Cele patru piersici poveste popular)Cuvntul1.2;

1.3;

2.3;

3.3;

3.4;

4.4.- ex. de citire a textului la prima vedere, n gnd i cu voce tare

- ex. de analizare a imaginii i punerea ei n coresponden cu textul

- ex. de stabilire a sensului cuvintelor necunoscute prin raportare la coninut

- ex. variate de citire

- povestirea oral a fiecrui fragment

- identificarea, numirea i explicarea semnelor de punctuaie ntlnite n text

- ex. de transcriere selectiv

- dictare

- suport pagina 68

- ex. de identificare a cuvintelor din enunuri

- ex. de ordonare logic a cuvintelor ntr-o propoziie

- ex. de dezvoltare a unor enunuri date

- ex. de alctuire a unor enunuri folosind cuvinte noi

- joc Telefonul fr fir6- lectura explicativ, conversaia, explicaia, exerciiul


- tema n clas

- tema acas

2.Scrierea cuvintelor cu m nainte de p i b1.2;

1.3;

3.4;


- ex. de observare a unor imagini

- ex. de citire a unor texte noi

- citire corect a cuvintelor ce conin mp. mb- ex. de scriere corect i caligrafic

- exemplificri de cuvinte ce conin mp. mb- ex. de completare a cuvintelor cu mp, mb pe fie de lucru- alctuirea unui scurt text cu aceste cuvinte2- conversaia, exerciiul, problematizarea

- imagini, fie

- act. frontal, pe grupe i individualobservare sistematic

- tema n clas

- tema acas

- portofoliu ct mai multe cuvinte cu mp i mb, scrise corect

3.Receptarea textului narativ (Furnica i porumbia Lev Tolstoi)Cuvntul - consolidare1.2;

1.5;

2.3;

3.3.- ex. de analizare a imaginii i corelarea ei cu textul

- ex. de citire contient a textului prin formularea de ntrebri i rspunsuri

- explicarea cuvintelor necunoscute i integrarea lor n enunuri noi

- povestirea textului

- ex. de citire selectiv

- exprimarea opiniei proprii n legtur cu personajele

- desprinderea mesajului pe care l transmite textul

- recomandri pentru lectura explicativ6- lectura explicativ, conversaia, explicaia, exerciiul


- tema n clas

- tema acas

- portofoliu

4.Cuvinte cu sens asemntor1.2;

1.3;

3.4;


- ex. de analizare a unor imagini

- ex. de identificare a cuvintelor cu sens asemntor

- ex. de nlocuire a unor cuvinte n enunuri date cu sinonimele acestora

- Jocul cuvintelor2- conversaia, exerciiul, problematizarea

- imagini, fie

- act. frontal, pe grupe i individual- observarea sistematic

- proba scris

- tema n clas

- tema acas

- portofoliu

cele mai multe perechi de sinonime

5.Cuvinte cu sens opus1.2;

1.3;

3.4;


- ex. de identificare a cuvintelor cu sens opus

- ex. de nlocuire a unor cuvinte din enunuri date, cu antonimele lor

- alc. unor propoziii ce conin perechi antonimice

- Jocul cuvintelor2- conversaia, exerciiul, problematizarea

- imagini, fie


- proba scris

- tema n clas

- tema acas

- portofoliu

cele mai multe perechi de antonime

6.Povesterea coninutului textului(Mrul Mircea Sntimbreanu)Exprimarea propriei preri1.2;

1.3;

3.4;

4.4.- ex. de analizare a imaginii i corelarea ei cu textul

-ex. de citire la prima vedere, cu voce tare

- ex. de citire contient a textului prin formularea de ntrebri i rspunsuri

- explicarea cuvintelor necunoscute i integrarea lor n enunuri noi

- povestirea textului

- ex. de citire selectiv

- exprimarea opiniei proprii n legtur cu personajele

- desprinderea mesajului pe care l transmite textul

- recomandri pentru lectura explicativ-ex. de transcriere4

7.Cuvntul recapitulare i evaluare1.2;

1.3;

1.5;

2.3;

3.3;

3.4,

4.4,- ex. de observare dirijat a unor imagini

- ex. de identificare a cuvintelor din enunuri, potrivit cerinei

- ex. de dezvoltare a unor enunuri

- ex. de schimbare a mesajului transmis de o propoziie, prin nlocuirea unui cuvnt cu antonimul su

- ex. de scriere a cuvintelor cu mp i mb- ex. de sinonimie i antonimie

- ex. de construire a cuvintelor dup cerine date

- ex. de transcriere a cuvintelor

-ex de alctuire de enunuri dup imagini

- concurs de cuvinte2- conversaia, exerciiul, problematizarea

- imagini, fie de lucru


- tema acas

- prob scris

Unitatea de nvare: Primvara 20 ore

1.Receptarea textului narativ (Cuibul de psrele dup Cezar Petrescu)

Silaba

Sunetul i litera1.2;

1.5;

2.2;

4.1;

4.3;

4.6.- ex. de citire corect la prima vedere

- ex. de stabilire a sensului cuvintelor, prin raportare la context

- ex. de identificare a titlului, autorului, personajelor

- citirea pe fragmente, pe roluri sau selectiv


- ex. de transcriere i de dictare

- desprinderea i formularea oral a mesajului textului

- ex. de completare a unor cuvinte cu sunete sau litere

- actualizarea legturii dintre sunet i liter

- alctuirea cuvintelor dup cerine date

- recomandri pentru lectura suplimentar6- conversaia, lectura explic., exerciiul

- imagine sugestiv, fie de lucru

- act. frontal, individual - observarea sistematic

- portofoliu

2.Desprirea cuvintelor n silabe.

Desprirea cuvintelor la capt de rnd.1.2;

1.3;

2.1;

4.1;

4.3;



- ex. de formulare a enunurilor potrivite

- ex. de identificare a cuvintelor din propoziii, a silabelor din cuvinte i a sunetelor din silabe

- ex. de compunere a silabelor din sunete (litere)

- ex. de schimbare a sensului cuvintelor prin modificarea unui sunet(liter)

- ex. de compunere a cuvintelor din silabe date

- ex. de transcriere

- dictare 2- conversaia, lectura explic., exerciiul



- fie de munc independent

- tema acas

3.Vocale i consoane.1.2;

2.2;

4.1;


- ex. de alctuire a enunurilor

- ex. de identificare a componentelor acesteia

- ex. de pronunie corect

- ex. de corectare a emisiei sunetelor

- ex. de dicie, frmntri de limb

- ex. de identificare a consoanelor i vocalelor

- ex. de difereniere a consoanelor i vocalelor

- ex. de completare a cuvintelor cu vocale i consoane

- dictare

- Jocul literelor/sunetelor2- conversaia, lectura explic., exerciiul




- tema acas

4.Receptarea textului narativ (Buburuza dup Eugen Jianu)Noiuni de fonetic

(consolidare)1.2;

1.5;

2.2;

4.1;

4.3;

4.6. - ex. de citire corect la prima vedere

- ex. de stabilire a sensului cuvintelor, prin raportare la context

- ex. de identificare a titlului, autorului, personajelor

- citirea pe fragmente, pe roluri sau selectiv


- ex. de transcriere i de dictare

- desprinderea i formularea oral a mesajului textului

- ex. de completare a unor cuvinte cu sunete sau litere

- actualizarea legturii dintre sunet i liter

- alctuirea cuvintelor dup cerine date

- recomandri pentru lectura suplimentar5- lectura explicativ, conversaia, exerciiul, explicaia

- manualul, imagini

- act. frontal, pe grupe, individual- observarea sistematic,

- tema acas

- tema n clas

5.*Text liric cu tematic specific(,,n ziua de Pate E. Farago)3.3.

2.1.

4.1.

4.2.-ex. de citire expresiv

- ex. de citire selectiv, cu voce tare

-ex. de alctuire de propoziii folosind cuvintele noi

-ex. de memorare

-ex. de recitare

-ex. de transcriere selectiv

3- lectura explicativ, conversaia, exerciiul, - manualul, imagini

- act. frontal, pe grupe, individual- observarea sistematic,

- tema acas

- tema n clas

6.Recapitulare i evaluare1.2;

1.5;

2.2;

2.3;

3.1;

3.2;

3.3;


- ex. de citire selectiv a textelor studiate

- ex. de desprire n silabe

- ex. de identificare a vocalelor i consoanelor

- ex. de completare a silabelor i cuvintelor

- ex. de autoevaluare


- transcriere; autoverificare prin comparare cu modelul

- alctuire de cuvinte dup cerine date

- desprirea cuvintelor la capt de rnd2

- exerciiul conversaia, lectura

- imagini, fie, jetoane

- activitate frontal i individual- proba scris

- tema acas

Unitatea de nvare: Copilria 16 ore

1.Receptarea textului narativ (Cel mai bun prieten dup Victor Sivetidis)Actualizarea noiunilor despre sunet i liter1.4;

2.3;

3.3;

2.5;

2.1;

2.4.- ex. de analizare a imaginii

- ex. de citire contient a textului prin formularea de ntrebri legate de coninutul acestuia

- ex. de stabilire a sensului cuvintelor noi

- ex. de citire selectiv, dup criterii date

- ex. de povestire oral a fiecrui fragment

- desprinderea ideilor principale


- ex. de completare a prop. cu sinonime, antonime

- ex. de sesizare a sunetelor n poziii diferite

- corelarea sunetului cu litera prin ex .- joc

- ex. de exprimare a propriei preri despre atitudinea biatului din text5- lectura explic. exerciiul, problematizarea, conversaia

- imagini, manual

- act. frontal, individual i pe grupe- observarea sistematic

- tema n clas

- tema acas

2.Diftongi. Scrierea corect a cuvintelor ce conin diftongii: ea,ia,ie,oa,ua,u.1.4;

2.1;

2.2;

2.5.- suport paginile 88 i 89

- ex. de observare dirijat a imaginilor

- ex. de identificare a cuvintelor ce conin diftongi

- ex. de desprire n silabe a cuvintelor

- transcrieri, dictare

- ex. de identificare a formei corecte a cuvntului din mai multe variante date

- construirea unor enunuri pe baza cuvintelor date

- ex. de autocorectare dup model5- exerciiul, explicaia, munca independent

- imagini, jetoane

- act. individual i frontal- munca independent

- tema acas

3.Textul narativ (Dup fapt i rsplat dup Ion Pas)Exprimarea propriei preri despre un fapt1.1;

1.2;

1.4;

2.1;

2.5;

- citirea contient a textului

- citire selectiv, pe roluri

- povestirea fragmentelor

- ex. de exprimare a propriei preri despre personaje

- transcriere

- alc. enunurilor cu cuvinte ce conin diftongi4- lectura explicativ, exerciiul, conversaia

- munc individual, pe grupe i act. frontal

- manualul, imagine sugestiv pentru text- observare sistematic

- tema acas

proba oral

4.Personaje preferate.

Oferirea informaiilor despre personajele din basme sau din via i despre propria persoan


1.2;

1.4;

2.1;

2.5;

- suport paginile 92 i 93

- ex. de analizare a imaginilor

- ex. de identificare a personajelor dup enunuri date

- jocuri pentru identificarea personajelor: joc de mim, joc de rol

- ex. de scriere a cuvintelor ce conin diftongi

- ex. de alctuire a unor prop. pe baza imaginilor sau a unor cerine

- ex. de schimbare a topicii propoziiei2- exerciiul, conversaia, jocul didactic

- imagini

- act frontal, individual i pe grupe- observare sistematic

- proba oral

- proba scris

Unitatea de nvare: Lumea necuvnttoarelor -28 ore

1.Textul literar narativ (,,Dumbrava minunat- M. Sadoveanu)Autorul. Personajul.

Linia de dialog3.3;

3.4,

4.1;

4.5.-ex. de analizare a imaginii


- ex. de stabilire a sensului cuvintelor necunoscute prin raportare la context i prin utilizarea dicionarului

- ex. de citire cu adaptarea intonaiei, conform cu semnele de punctuaie

- citire selectiv, pe roluri, pe fragmente

- exprimarea propriei preri n legtur cu personajele

- ex. de completare a unor cuvinte


- completarea fiei biografice a autorului

- joc de rol

- Animalul preferat - desene, colaje, informaii, curioziti

- recomandri pentru lectura suplimentar6- lectura explicativ, exerciiul, conversaia, jocul de rol

- imagine, fie

- activitate frontal, individual

-dicionarul- observarea sistematic

- tema acas

- portofoliul

- tema n clas

2.Scrierea corect a cuvintelor ce conin literele i 2.1;

4.1;


- ex. de observare dirijat a imaginii;

- reactualizarea regulilor de scriere cu i - ex. de identificare a cuvintelor ce se scriu cu i - ex. de completare a cuvintelor cu litera potrivit

- construirea enunurilor pe baza cuvintelor date

- ex. de transcriere i dictare

- ex. de autocorectare dup model.3- exerciiul, conversaia, munca independent, lucrul cu cartea,

- act. frontal, individual i pe grupe mici- tema n clas

- tema acas


3.Scrierea corect a cuvintelor ce conin litera x2.1;

4.1;


- ex. de identificare a cuvintelor

- actualizarea regulilor de scriere a cuvintelor ce conin litera x- ex. de desprire n silabe a cuvintelor date

- precizarea excepiilor de la regula scrierii cu litera x- transcriere, dictare

- ex. de completare a cuvintelor cu litera potrivit

- ex. de alegere a variantei corecte a unui cuvnt, din mai multe date

- ex. de autocorectare dup model dat

- ex. de autoevaluare

- construirea de propoziii dup cerine precizate3- exerciiul, conversaia, munca independent, lucrul cu cartea,


- tema acas


4.Receptarea textului narativ (Spicul de gru i pleava- A. Mitru)2.1;

4.1;

4.2,

3.3;

3.4.- analizarea dirijat a imaginii alturate textului

- ex. de citire la prima vedere: n gnd i cu voce tare

- precizarea nelesului cuvintelor noi i a expresiilor din text

- formularea de ntrebri i rspunsuri n legtur cu coninutul leciei pentru contientizarea acestuia


- exprimarea prerii personale despre personajele din text

- transcrieri selective

- identificarea cuvintelor ce conin literele: , i x i alctuirea unor enunuri noi cu acestea

- identificarea cuvintelor ce conin grupurile de sunete nvate

- ex. de povestire a fragmentelor

- citirea integral a textului

- propuneri de texte pentru lectura suplimentar4- lectura explicativ, exerciiul, conversaia, explicaia

munca independent- tema n clas

- tema acas

- observarea sistematic

5.Scrierea cuvintelor:

dintr-o/ dintr-un, ntr-o/ ntr-un2.1,

4.1,


- ex. de observare dirijat a imaginii

- ex. de transcriere

- observarea modului de scriere a acestor cuvinte

- ex. de construire a enunurilor cu aceste cuvinte

- ex. de scriere dup dictare2- exerciiul, conversaia, munca independent, lucrul cu cartea,


- tema acas


6.Desprinderea nvturii textului (Puiorul i vulpea de Ion Pas)2.1;

4.1;

4.2,

3.3;

3.4.- analizarea dirijat a imaginii alturate textului

- ex. de citire la prima vedere: n gnd i cu voce tare

- precizarea nelesului cuvintelor noi i a expresiilor din text

- formularea de ntrebri i rspunsuri n legtur cu coninutul leciei pentru contientizarea acestuia


- exprimarea prerii personale despre personajele din text

- transcrieri selective

- identificarea cuvintelor ce conin literele: , i x i alctuirea unor enunuri noi cu acestea

- identificarea cuvintelor ce conin grupurile de sunete nvate

- ex. de povestire a fragmentelor

- citirea integral a textului

- propuneri de texte pentru lectura suplimentar

- selectarea unor imagini despre animale6- lectura explicativ, exerciiul, conversaia, explicaia

munca independent- tema n clas

- tema acas


7.Recapitulare i sistematizare2.2.3.4.

4.1.- ex. de realizare a dialogurilor pe tema ,,La drum cu Patrocle-ex. de formulare de ntrebri i rspunsuri

-ex. de citire n ritm propriu

- ex. de recunoatere a unor personaje din poveti2explicaia

munca independent- tema acas


8..Evaluare2.1,

4.1,

4.2.- ex. de citire la prima vedere


- ex. de alctuire a unor cuvinte dup cerin dat

- ex. de desprire n silabe

- ex. de completare a cuvintelor cu sunete sau silabe

- ex. de completare a enunurilor cu cuvinte potrivite.

2- exerciiul, munca independent i n echip

- fie

- proba scris

Unitatea de nvare: Vara. Recapitulare final 20 ore

1.Textul narativ.

Titlul.

Autorul.

( Mi Frmi Gica Iute)2.1,

3.1;

3.5;

4.1.- observare dirijat pentru identificarea titlului, a autorului, a textului

- ex. de sesizare a alineatelor

- analiza dirijat a imaginii suport i punerea n coresponden cu textul

- ex. de citire a textului la prima vedere n gnd i cu voce tare

- conversaie pe marginea coninutului

- completarea enunurilor legate de mesajul transmis de text exerciii de integrare n enunuri proprii a cuvintelor necunoscute (nou nvate);

-exerciii de punere n coresponden a cuvintelor cu sinonime/antonime;-


- ex. de scriere dup dictare2- lectura explicativ, conversaia euristic, observarea dirijat, exerciiul, explicaia

- act. frontal, pe grupe, individual- observarea sistematic, munca indepen-

dent, tema acas

2.Recunoaterea personajelor 1.4;

3.1;

3.2;

3.3;

3.4;

4.6.- ex. de recunoatere a unor personaje ;

- identificarea titlului i autorului

- analiza imaginii i punerea ei n coresponden cu textul



- ex. de citire n lan, pe roluri, selectiv


- ex. de ordonare logic a unor propoziii n legtur cu textul

- ex. de prezentare a personajelor folosind cuvinte proprii

- exprimarea propriei preri despre un personaj

- transcriere, dictare2

- conversaia, observarea dirijat,

exerciiul, lectura explicativ

- ilustraii, povestea integral,

- act. frontal i individual- observarea sistematic, proba oral, proba scris, tema acas

3.Scrierea corect a cuvintelor ce conin literele i 2.1;

4.1;

4.2.- ex. de observare dirijat a imaginii;

- reactualizarea regulilor de scriere cu i - ex. de identificare a cuvintelor ce se scriu cu i - ex. de completare a cuvintelor cu litera potrivit

- construirea enunurilor pe baza cuvintelor date

- ex. de transcriere i dictare

- ex. de autocorectare dup model.2- exerciiul, conversaia, munca independent, lucrul cu cartea,


- tema acas


4.Vocale i consoane.1.2;

2.2;

4.1;

4.3.- ex. de alctuire a enunurilor

- ex. de identificare a componentelor acesteia

- ex. de pronunie corect

- ex. de corectare a emisiei sunetelor

- ex. de dicie, frmntri de limb

- ex. de identificare a consoanelor i vocalelor

- ex. de difereniere a consoanelor i vocalelor

- ex. de completare a cuvintelor cu vocale i consoane; dictare

- Jocul literelor/sunetelor2- conversaia, lectura explic., exerciiul




- tema acas

5.Receptarea textului n versuri( ,,Vara, V. Pop Mrcanu)1.1;

2.1;

2.3.-exerciii de observare dirijat i de identificare a titlului, a autorului, a textului propriu-zis;

-exerciii de recitare de poezii etc.;

-exerciii de citire la prima vedere, n gnd i cu voce tare, optit etc.;

-exerciii de citire n lan;

-ex. de transcriere4- exerciiul,

explicaia,

povestirea


prob oral

tema acas

6.Cltorie n lumea crilor


2.1;

2.3;

3.1;

3.2;

3.5;

4.3.- ex. de identificare a titlului, autorului, personajelor dintr-un text citit

- povestirea unui text cunoscut

- crearea unor poveti dup imagini

- transcriere, copiere


- selectarea unor enunuri din text, dup criterii date

- ex. de recunoatere a unor personaje, a titlului i autorului din poveti cunoscute8- exerciiul,

povestirea,

lectura

- ilustraii

- act. frontal,

individual

munca independent- prob oral,

observare sistematic,

tem acas

- prob scris

romana

Documents