7/25/2019 Rezumat Mirena Si Oana

1/2

DATA: 16-03-2005ARIA CURICULAR: Om i societateDICIPLINA:PsihologieCLASA: XTEMA/ SUBIECTUL: Atenia

TIPUL LECIEI: predare-n!areO"#$%'$ OP$(A)#O*A+$$leii or ,i capaili s!:

O1 - s defineas a!en"iaO# - s a$%&'en!e(e de e a!en"ia es!e )nside$a! fen)'en *si+iO, - s defineas s!a$ea de e%+eO. - s defineas s!a$ea de i%ien"O0 - s en&'e$e f)$'ee a!en"iei

O"#$%'$ A.$%'$

.ocali/area interesli aspra ateniei n relaie c per,ormanele colare i cactiit!ile mane

STRATEI DIDACTICEMETODE: M1 - eplicaia M# - prolemati/area M, eerciil M. - conersaia

MI2LOACE:

'1: manall'#:test de atenie',:,ie c in,ormaii splimentare

7/25/2019 Rezumat Mirena Si Oana

2/2

13 Ca*!a$ea a!en"iei: se cere eleilor s! spn! care cred ei c! este ,enomenlpsihic care a4t! att n recepia sen/orial! n nelegere ct i pentr o memorare maitrainic!

#3 Rea!&ai(a$ea &n)4!in"e)$ 5n"a!e an!e$i)$: se solicit! eleilor

s! de,ineasc! oine s! enmere ,a/ele actelor olntare i calit!iile oinei,3 P$e(en!a$ea )n"in&!&&i 6'a!e$ia&&i s!i'&7: se a anna titll

leciei i se a pre/enta nol conint pe a/a ni plan de idei eseniale 7e de,ineteatenia i cele do! st!ri nero,ncionale pe care le implic!: starea de eghe i starea deigilen! 8p! ce este ennat! de,iniia ateniei se eplic! ,iecare propo/iie n parte$leii snt ntreai dac! snt lcrri pe care n le-a neles iar lcrrile nenelese snteplicate din no

7e adc n discie caracteristicile proprii ateniei Ast,el eleii snt pi n ,aanor prolemati/!ri se cat! ct mai mlte eempli,ic!ri din partea eleilor i apoi sedisct! pe a/a soliilor date 7e disct! despre capacitatea ateniei de a se per,eciona

de-a lngl ieii 7e ntrea! eleii dac! snt de acord c! atenia se poate antrena9n alt siect ads n discie se re,er! la ,ormele ateniei 7e ,ace o discie

colecti! pe marginea ateniei olntare i inolntare

n continarea leciei pentr a ptea eempli,ica ct mai ine ,enomenl atenieii acetele ce sta la a/a des,!r!rii ei se a da n test de atenie ;testl Pieron< i se cereeleilor s!-l re/ole ntr-n timp dat Apoi li se da eleilor in,ormaii splimentaredespre atenie re,eritoare la patologia acesteia

.3 O8"ine$ea *e$f)$'an"e)$: se solicit! eleilor s! re/ole o sitaieprolematic! pre/entat! n manal apoi s! argmente/e de ce atenia 4oac! n rolprimordial n iaa ,iec!ria dintre noi

03 Asi%&$a$ea feed-8a9-&&i:cadrl didactic i ntrea! pe elei dac! anenelegeri reali/nd-se n acest ,el n schim de ntre!ri i r!spnsri

Ea&a$ea e"iei: ora s-a des,!rat n condiii optime att din pnct de edere apreg!tirii stdenilor ct i a materialelor pre/entate la clas! $leii a ,ost receptii i aparticipat n mod acti la ora int! * a eistat lacne n pre/entarea conintli inici pa/e peniile