Nuvela "REM" este un fragment, o mica parte dintr-o opera mult mai complexa, mult mai bine inchegata, "Nostalgia", al carei autor, Mircea Cartarescu a reusit prin tehnici postmoderniste sa evidentieze trairile si problemele omului cotidian. El a imbinat zona reprezentarilor abstracte, speculative cu realul, concretul vietii."REM" are valoarea unui adevar absolut, prin el se ofera chintesenta adevarurilor universale. In nuvela este reprezentat un proces initiatic si cea aleasa pentru a parcurge acest drum este Svetlana, personajul principal al operei, de altfel. Nuvela nu are doar ca tema jocul, ci poate fi considerata un text creat in spiritul jocului, prin imbinarea categoriilor narative. Scriitorul isi dovedeste calitatea de prozator postmodern, prin jocul "de-a literatura", prin desconspirarea procedeelor si tehnicilor literare.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Titlul poeziei este construit din substantivul prefata, nearticulat si poate avea semnificatia de cuvânt introductiv.De fapt, poezia se structureaza pe baza a doua dominante: relatia poet-familie-creatie si relatia autor-cititor.

Prima idee este evidentiata înca de la început:Într-o zi, pe înserat,Ce sa vezi?Ne-am apucat,Doi parinti si doi copii,Din Cartea cu jucarii,Sa mintim, sa povestimCe-am stiut si ce nu stim,Asadar, în prima parte întâlnim actul creatiei ce presupune imaginatie, talent, inspiratie, perseverenta, tenacitate si chiar competitie. Personajele poeziei, tatutu, maicuta si cei doi copii ai autorului:Barutu si Mitu(ra),fac o prinsoare:care scrie mai iute si mai bine o poezioara primeste un mar cretesc:Si facuram si-o prinsoare,Cine poate scri mai iuteStihuri vreo câteva sute,Si ne-am asternut pe scris.Pe tovarasii de coate(asa cum îi numeste autorul) îi cuprinde toropeala, ochii li se închid si mâinile le amortesc:

Ochii ni s-au cam închis,Mâna ne-a cam amortitSi-a iesit ce a iesit.Prinsoarea este câstigata de eul liric, deci lui îi revine si marul cretesc, pe care, din generozitate si nevrând sa-si jigneasca tovarasii, îl taie în patru si îl împarte cu ceilalti:Si din toate, vrea nu vrea,S-a ales povestea mea.Partea mea, într-adevar,Am avut un sfert de mar,Împartind un mar cretesc;

Secventa urmatoare defineste relatia autor-cititor. Autorul i se adreseaza direct cititorului, adresâdu-I-se întâi cu Domnule, pentru ca mai apoi sal numeasca Domnule Confrate.Între cei doi-autor si cititor- se interpune eul liric, iar adresarea este directa, sincera si facuta cu modestie. Relatia autor-cititor este atât de strâsa, încât eul liric se confeseaza, ca mai apoi sa-l sfatuiasca. Poetul vrea sa schimbe legea prin care o poezie apreciata este o poezie complicata, cu multe figuri de stil; el vrea ca versurile sa fie întelese de toti cititorii, de la cei mici la cei mari. Conform teoriei lui, actul cititului trebuie sa fie un joc, ca si actul creatiei de altfel. Pentru ca cititorul sa înteleaga sensul creatiei literare, trebuie sa aiba aceleasi calitati ca si creatorul-sensibilitate, imaginatie, talent:

Domnule, care citesti, Multe altele povesti,Mai frumoase si mai scrise,N-o sa-ti placa, pare-mi-se.Te-ai deprins cu stih bogat,Cu care te-am învatat.Nu ma osândi, vai mie!C-am cazut în saracie.Pentru Tudor Arghezi, revenirea - prin creatia artistica la copilarie înseamna o regasire a inocentei. Asadar, el îl sfatuieste pe cititor sa renunte la prejudecati, sa uite regulile si sa revina la vârsta copilariei, pentru a resimti bucuriile ei:E nevoie sa-ti explic:Esti prea mare. Fa-te mic.Uita regula o dataSi, cu cartea dezvatata,Mergi nitel de-a busile.

Artistul renunta la treapta înalta pe care se afla si urmeaza sa redevina copil, sa reînvete scrisul si cititul dupa alt tipar si complet eliberat de orice constrângere sa fie complet liber si sa ia totul de la capat:

Poti închide usile,De ti-e teama si rusineSa te faci de râs ca mine.Iesi din dogma si, tipti...