regulament de organizare şi desfăşurare a programului de ... · componente: curriculum nucleu,...

Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic

1 B-dul Republicii, Nr. 1, Targu-Jiu, 210152, Gorj, Romania

Tel: +40 253 223188, Fax: +40 253 223188 E-mail: [email protected]

REGULAMENT

de organizare şi desfăşurare a programului de studii psihopedagogice (începând cu anul 2009-2010)

Capitolul I. Dispoziţii generale

Art. 1. – Admiterea la Programul de studii psihopedagogice al Departamentului pentru pregătirea Personalului Didactic din cadrul Universităţii „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu se desfăşoară în conformitate cu normele Ghidului pentru evaluarea externă a Departamentului pentru pregătirea Personalului Didactic, ale OM 4316 din data 03.06.2008 şi cu prezenta metodologie.

Art. 2. – Departamentul pentru pregătirea Personalului Didactic este singura structură autonomă din cadrul Universităţii „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu care realizează în mod distinct pregătirea psihopedagogică, metodică şi practică a studenţilor pentru activităţile didactice în domeniile şi specialităţile realizate prin facultăţi, printr-un plan de învăţământ specific, unitar la nivel naţional, elaborat şi aprobat de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovaţiei.

Art. 3. – (1)Programul de studii psihopedagogice al Departamentului pentru pregătirea Personalului Didactic din cadrul Universităţii „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu se constituie din două niveluri:

a) Nivelul I (iniţial) – corespunzător acumulării a cel puţin 30 credite transferabile, certificând dreptul de a ocupa posturi didactice în învăţământul obligatoriu, cu o durată de 2-3 ani.

b) Nivelul II (de extensie) – corespunzător acumulării a cel puţin 30 de credite transferabile de extensie, necesare acumulării pachetului de 60 de credite, certificând dreptul de a ocupa posturi didactice în învăţământul liceal, postliceal, universitar şi postuniversitar, cu o durată de 2 ani.

(2) Absolvenţii studiilor universitare de licenţă care nu au urmat Programul de studii psihopedagogice pe parcursul studiilor universitare pot să parcurgă Programul de studii psihopedagogice postuniversitare (Nivelul I- 1 an şi Nivelul II 1-an ).

Capitolul II. Condiţii de înscriere

Art.4. – Înscrierea studenţilor şi absolvenţilor cu diplomă de licenţă la Programul de studii psihopedagogice este facultativă. Ea se realizează pe baza unei fişe de înscriere (de la secretariat):




a) actele doveditoare calităţii de student respectiv absolvent al program de studii de licenţă în cadrul unei facultăţi de profil;

b) act doveditor al absolvirii Programului de studii psihopedagogice-Nivelul I (pentru înscrierea la nivelul II);

c) copie legalizată după certificatul de naştere; d) certificat de căsătorie (după caz); f) adeverinţă medicală (pentru absolvenţi); g) dovada plăţii taxei de înscriere (pentru studenţi din afara Universităţii „Constantin

Brâncuşi” din Târgu-Jiu şi absolvenţi); h) rezultatul interviului, având calificativul admis; i) contractul/actul adiţional la contractul de studii1

Art. 6. – În vederea sprijinirii informării celor interesaţi, în perioada aprilie-octombrie a fiecărui an, la sediul şi pe site-ul facultăţilor componente Universităţii „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu, se vor expune informaţiile privind: structura, metodologia şi actele necesare înscrierii la Programul de studii psihopedagogice. De asemenea Programul

. Art.5. – (1) Se pot înscrie la Programul de studii psihopedagogice, Nivel I, oferit de

Departamentul pentru pregătirea Personalului Didactic din cadrul Universităţii „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu, studenţii înscrişi în cadrul unui program de studii de licenţă în cadrul Universităţii „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu sau al altor universităţi, cu excepţia studenţilor din anul terminal. Studenţii înmatriculaţi în penultimul an de studii universitare de licenţă, se pot înscrie la Programul de studii psihopedagogice, Nivel I, cu obligativitatea parcurgerii anilor I şi II de studiu din cadrul programului în anul universitar în care s-au înscris. Certificarea calităţii de student se poate face pe baza adeverinţei de student eliberată de facultatea în cadrul căreia îşi desfăşoară studiile universitare de licenţă;

(2) Se pot înscrie la Programul de studii psihopedagogice, Nivel II, oferit de Departamentul pentru pregătirea Personalului Didactic din cadrul Universităţii „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu, absolvenţii învăţământului universitar, care au absolvit Programul de studii psihopedagogice -Nivelul I pe parcursul sau după finalizarea studiilor universitare de licenţă. Certificarea calităţii de absolvent se poate face pe baza Diplomei de licenţă (sau echivalentă) împreună cu Certificatul de absolvire a Programul de studii psihopedagogice-Nivelul I;

(3) Se pot înscrie la Programul de studii psihopedagogice postuniversitare (Nivelul I+II) oferit de Departamentul pentru pregătirea Personalului Didactic din cadrul Universităţii „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu, absolvenţii unei facultăţi.

Certificarea calităţii de absolvent se poate face pe baza Diplomei de licenţă (sau echivalentă).

1 Conform anexei 3 parte integrantă a prezentului regulament




de studii psihopedagogice va fi cuprins în programele de promovare derulate de către Universitatea „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu.

Art. 7. – Din punct de vedere organizatoric, înscrierea studenţilor şi absolvenţilor la Programul de studii psihopedagogice se derulează în două etape:

a) preînscrierea, organizată doar pentru candidaţii la examenele de admitere (licenţă şi masterat), realizată prin menţiunea „Doresc să mă înscriu la Programul de studii psihopedagogice-Nivel I/Nivel II/postuniversitare”. Preînscrierea se realizează în cadrul comisiilor de admitere de la facultăţile de profil ale Universităţii „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu;

b) înscrierea dosarului studentului/absolventului la Secretariatul Departamentului pentru pregătirea Personalului Didactic din cadrul Universităţii „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu sub condiţia susţinerii interviului de admitere. Înscrierea dosarelor se face zilnic începând cu data începerii admiterii în cadrul facultăţilor şi se încheie cel târziu până pe data de 15 octombrie a fiecărui an. Termenul maxim de admitere se face cunoscut prin modalităţile stabilite prin art. 6. al prezentului regulament. Capitolul III. Condiţii de admitere prin interviu

Art. 8. – Admiterea la Programul de studii psihopedagogice se face pe baza susţinerii unui interviu, cu respectarea prevederilor stabilite de OM 4316/2008 şi Regulamentul Departamentului pentru pregătirea personalului didactic, din cadrul Universităţii „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu, aprobat de Senatul universităţii. Interviul, urmăreşte evaluarea competenţelor academice ale candidatului, în vederea confirmării sau infirmării acordului dorinţelor acestuia cu posibilităţile organizatorice ale Programului de studii psihopedagogice, şi în condiţiile respectării depline a principiului egalităţii şanselor tuturor candidaţilor. Admiterea se desfăşoară conform metodologiei şi normelor de calitate asumate de Comisia de Admitere:

a) informarea publică cu privire la admitere; b) crearea profilului candidatului în funcţie de domeniul de absolvire; c) accesibilitate, d) transparenţă. Art. 9. – Din punct de vedere organizatoric, la nivelul Departamentului pentru

pregătirea personalului didactic, din cadrul Universităţii „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu, se constituie Comisia de Admitere care coordonează organizarea şi desfăşurarea interviului în vederea admiterii pentru înscrierea la Programul de studii psihopedagogice. Comisia de admitere este stabilită anual prin hotărâre a Consiliului Profesoral al Departamentului pentru pregătirea Personalului Didactic din cadrul Universităţii




„Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu şi este coordonată de directorul adjunct al departamentului, care semnează şi rezultatul interviului.

Art. 10. – (1) Interviul de admitere se derulează în conformitate cu anexa 1 care face parte integrantă din prezentul regulament. Comisia de admitere va pune la dispoziţia candidaţilor un program de interviu.

(2) Candidaţii admişi vor primi vor primi un act cu rezultatul interviului, având calificativul admis, conform anexei 2, parte integrantă a acestui regulament. Acest rezultat va fi depus la dosarul de înscriere.

(3) Eventualele contestaţii se vor depune în termen de 24 de ore de la data înmânării rezultatului. Rezultatele contestaţiilor se afişează în termen de 24 de ore de la data expirării termenului de depunere a contestaţiilor, iar decizia comisiei de contestaţie va fi definitivă.

Capitolul IV. Condiţii de finanţare a studiilor

Art. 11. – (1) Programul de studii psihopedagogice oferit de Departamentului pentru pregătirea personalului didactic, din cadrul Universităţii „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu, poate fi urmat în regim de subvenţie de la bugetul de stat sau în regim cu taxă. Regimul studiilor în cadrul Departamentului pentru pregătirea personalului didactic, din cadrul Universităţii „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu, este acelaşi cu cel pe care studentul îl are în cadrul studiilor de licenţă la care este înmatriculat.

(2) Subvenţia de la bugetul de stat se acordă în cadrul finanţării de bază, în funcţie de numărul de studenţi echivalenţi, potrivit coeficienţilor de finanţare aplicaţi de Consiliul Naţional al Finanţării Învăţământului Superior, luându-se ca reper numărul creditelor aferente programului de studii oferit de Departamentului pentru pregătirea personalului didactic, din cadrul Universităţii „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu.

(3) Taxa de studiu reflectă creditele anului de studiu şi se achită de către studenţii care urmează studii de licenţă în regim cu taxă în cadrul Universităţii „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu, studenţii proveniţi de la alte universităţi, precum şi de către absolvenţi. Cuantumul taxei pentru fiecare dintre aceste categorii prezentate anterior, se stabileşte prin hotărâre a Senatului Universităţii „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu.

(4) Pentru creditele aferente disciplinelor Didactica specialităţii şi Practică Pedagogică pentru o nouă specializare se va calcula proporţional taxă de şcolarizare suplimentară cu aprobarea Consiliului D.P.P.D

(5) Creditele obţinute în cadrul unor programe de pregătire psihopedagogice urmate anterior, cu sau fără finalizarea acestor programe, şi recunoscute, sunt scutite de la plata taxei de şcolarizare. În acest sens, taxa de şcolarizare se reduce proporţional cu numărul creditelor recunoscute prin hotărâre a Consiliului Departamentului pentru pregătirea personalului didactic, din cadrul Universităţii „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu




Art. 12. – Studenţii înmatriculaţi în penultimul an de studii universitare de licenţă, înscrişi la Programul de studii psihopedagogice, Nivel I, regim cu taxă, au obligativitatea plăţii taxei de şcolarizare aferentă anilor I şi II de studiu din cadrul programului, în anul universitar în care s-au înscris.

Art. 13. – (1) Înscrierea la Programul de studii psihopedagogice se face pe baza unei taxe de înscriere

(2) Vor fi scutiţi de plata taxei de înscriere următorii studenţi: a) care au un părinte (sau susţinător legal) cadru didactic (în activitate, pensionar, sau

decedat); b) angajaţi şi copii ai angajaţilor U.C.B.; c) orfani sau proveniţi din casele de copii; (3) Scutirea de taxă de înscriere se va face pe baza unei cereri însoţită de acte

doveditoare aprobate de directorul Departamentului pentru pregătirea personalului didactic, din cadrul Universităţii „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu.

Art. 14. Studenţii şi absolvenţii înscrişi la regim cu taxă în anul final vor plăti o taxă pentru susţinerea examenului de absolvire stabilită conform Regulamentului taxelor din cadrul Universităţii „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu.

Capitolul V. Desfăşurarea procesului de învăţământ

Art. 15. – (1) Programul de studii psihopedagogice oferit de DPPD este conceput si aplicat în sistemul creditelor de studiu transferabile. Obţinerea creditelor necesare celor două niveluri de certificare pentru profesia didactică se conformează principiilor de transfer, recunoaştere si acumulare a creditelor de studiu.

(2) Curriculum-ul programului de studii psihopedagogice este structurat pe trei componente: curriculum nucleu, curriculum extins şi curriculum opţional, în conformitate cu OM 4316/03.06.2008.

(3) Curriculum-ul nucleu este alcătuit din disciplinele si activităţile didactice obligatorii pentru Nivelul I si Nivelul II de certificare pentru profesia didactică. Curriculum-ul nucleu cuprinde următoarele pachete de discipline:

a) Discipline de pregătire psihopedagogică fundamentală – 18 credite; b) Discipline de pregătire didactică şi practică de specialitate – 12 credite. (4) Curriculum-ul extins este alcătuit din disciplinele si activităţile didactice

obligatorii pentru obţinerea Nivelului II de certificare pentru profesia didactică. Curriculum-ul extins cuprinde următoarele pachete de discipline:

a) Discipline de extensie a pregătirii psihopedagogice – 10 credite; b) Discipline de extensie a pregătirii didactice si practice de specialitate – 10 credite.




(5) Curriculum-ul opţional este alcătuit din două discipline – 10 credite. Se alege câte o disciplină din fiecare dintre cele două pachete de discipline opţionale oferite de planul de învăţământ pentru Nivelul II de certificare pentru profesia didactică.

Art. 16. – (1) Certificarea Nivelului I de studii psihopedagogice se acordă în urma obţinerii unui număr minim de 30 de credite transferabile:

a) 18 credite corespunzătoare pachetului disciplinelor de pregătire psihopedagogică fundamentală;

b) 12 credite corespunzătoare pachetului disciplinelor de pregătire didactică şi practică pedagogică de specialitate;

(2) În cazul studiilor universitare de licenţă cu dublă specializare, numărul minim de credite necesar obţinerii Nivelului I de certificare pentru profesia didactică este 35 de credite. Acestea rezultă din însumarea a 5 credite corespunzătoare didacticii celei de-a doua specializări. Aceste 5 credite nu se acumulează în pachetul de 60 de credite corespunzătoare Nivelului II de certificare.

Art. 17. – (1) Certificarea Nivelului II de studii psihopedagogice se acordă în urma obţinerii unui număr minim de 60 de credite transferabile, prin cumularea celor 30 de credite de la Nivelul I cu cele 30 de credite de la Nivelul II, după cum urmează:

a) 18 credite corespunzătoare pachetului disciplinelor de pregătire psihopedagogică fundamentală;

b) 12 credite corespunzătoare pachetului disciplinelor de pregătire didactică si practică de specialitate (în cazul unei specializări) sau 17 credite (în cazul dublei specializări);

c) 10 credite corespunzătoare pachetului disciplinelor de extensie a pregătirii psihopedagogice;

d) 10 credite corespunzătoare pachetului disciplinelor de extensie a pregătirii didactice şi practice de specialitate;

e) 10 credite corespunzătoare celor două discipline opţionale. Art.18. – (1) Posesorii certificatelor de absolvire a programului de studii

psihopedagogice care urmează sau au absolvit studii universitare si în alte domenii decât cele pentru care deţin certificarea didactică, pot să obţină certificarea didactică în noile domenii si specializări beneficiind de sistemul de transfer şi recunoaştere a creditelor de studiu.

(2) Pentru obţinerea Certificatului de absolvire a Departamentului pentru pregătirea personalului didactic, Nivelul I, pentru o altă specializare decât cea iniţială, se recunosc 22 de credite obţinute anterior la disciplinele de pregătire psihopedagogică fundamentală (18 credite), la Instruire asistată de calculator (2 credite) şi la Practică pedagogică (2 credite). În acest caz, obţinerea Certificatului de absolvire a Departamentului pentru pregătirea




personalului didactic, Nivel I, pentru o altă specializare decât cea iniţială este condiţionată de acumularea a 8 credite, corespunzătoare disciplinelor Didactica specialităţii (5credite) şi Practica pedagogică (3 credite).

(3) Pentru obţinerea Certificatului de absolvire a Departamentului pentru pregătirea personalului didactic, Nivelul II, într-un alt domeniu de licenţă absolvit, se recunosc cele 20 credite obţinute anterior la disciplinele de extensie a pregătirii psihopedagogice şi la disciplinele opţionale. În acest caz, obţinerea Certificatului de absolvire a Departamentului pentru pregătirea personalului didactic, Nivel II, pentru o altă specializare decât cea iniţială, este condiţionată de acumularea a 10 credite, corespunzătoare pachetului disciplinelor de extensie a pregătirii didactice si practice de specialitate.

Art. 19. – (1) Absolvenţii studiilor universitare în domeniul de licenţă Ştiinţele educaţiei – specializările Pedagogie si Psihopedagogie specială - se certifică pentru profesia didactică, pe baza diplomei de licenţă obţinută, cu condiţia ca planurile de învăţământ ale ciclului de licenţă să includă integral disciplinele din Programul de studii psihopedagogice pentru obţinerea Certificatului de absolvire a Departamentului pentru pregătirea personalului didactic.

(2) Absolvenţii studiilor universitare în domeniul de licenţă în Ştiinţele educaţiei, cu specializarea Pedagogia învăţământului primar si preşcolar, se consideră certificaţi, prin diploma de licenţă obţinută, pentru ocuparea posturilor didactice din învăţământul primar şi preşcolar.

Art. 20. – Drepturile si obligaţiile studentului (cursantului) înscris la Programul de studii psihopedagogice, precum şi raporturile acestuia cu Universitatea „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu se stabilesc prin contractul de studii încheiat cu Departamentului pentru pregătirea personalului didactic, potrivit reglementărilor interne ale universităţii.

Art. 21. – Pentru a asigura respectarea opţiunii studenţilor de frecventare a Programului de studii psihopedagogice în condiţiile unui orar eficient şi echilibrat, facultăţile de profil din cadrul Universităţii „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu vor include 6 ore în orarul acestora sub denumirea „Discipline de pregătire psihopedagogică”.

Art. 22. – (1) Pentru obţinerea certificatului de absolvire a Programului de studii psihopedagogice cursanţii trebuie să promoveze toate disciplinele obligatorii şi opţionale prevăzute în planul de învăţământ din program.

(2) Evaluarea semestrială a cursanţilor Programului de studii psihopedagogice se realizează sub formă de examen sau colocviu. La Programul de studii psihopedagogice există patru sesiuni de examene anual, aprobate prin structura anuală a programului:

a) sesiunea de iarnă, ce are loc după finalizarea unuia dintre semestrele 1, 3, 5; b) sesiunea de vară, ce are loc după finalizarea unuia dintre semestrele 2, 4, 6;




c) sesiunea de toamnă, ce are loc în luna septembrie, cu excepţia anului terminal când este stabilită imediat după finalizarea sesiunii de vară;

d) sesiunea de reexaminări, ce are loc imediat după sesiunea de toamnă. Această sesiune nu se stabileşte pentru anii terminali din cadrul programului.

(3) Cursanţii pot susţine un examen până cel târziu în ultima sesiune de examene alocată programului de pregătire psihopedagogică. Evaluarea se poate face doar de două ori fără taxă, în sesiunea curentă şi sesiunea de toamnă, pentru studenţii finanţaţi de la bugetul de stat.

(4) Cursanţii Programului de studii psihopedagogice pot solicita reexaminarea cu scop de mărire a notei şi doar în sesiunile din anul curent de studii. Examenele de mărire a notei pot fi susţinute în regim cu taxă.

(5) Promovarea cursantului în anul imediat următor din cadrul Programului de studii psihopedagogice este condiţionată de promovarea a cel puţin 50% din creditele alocate anului curent şi de achitarea taxelor de şcolarizare. În caz contrar cursantul va fi exmatriculat cu drept de reînscriere în conformitate cu prezentul regulament şi recunoaşterea creditelor obţinute. Capitolul VI. Finalizarea studiilor

Art. 23. – (1) Programul de studii psihopedagogice se finalizează cu examen de absolvire. Examenul constă în elaborarea si susţinerea unui portofoliu didactic. Acesta este un pachet de documente care reflectă sintetic nivelul şi calitatea competenţelor dobândite de absolvenţi prin parcurgerea Programului de studii psihopedagogice.

(2) Participarea cursantului la examenul de absolvire este condiţionată de promovarea tuturor examenelor şi colocviilor prevăzute în planul de învăţământ al Programului de studii psihopedagogice la care este înscris.

(3) Examenul de absolvire pentru fiecare dintre cele două niveluri de certificare în profesia didactică se cotează cu 5 credite, distinct de cele 30 de credite aferente disciplinelor şi activităţilor didactice din curriculumul Programului de studii psihopedagogice.

(4) În cazul în care Programul de studii psihopedagogice de 60 de credite este urmat ca un program compact după absolvirea studiilor universitare, se susţin ambele examene de absolvire, fiecare cotat cu câte 5 credite.

Art. 24. – Structura şi conţinutul portofoliului didactic se elaborează de către cadrele didactice şi se aprobă de către Consiliul Departamentului pentru pregătirea personalului didactic sub forma Ghidului de elaborare a portofoliului de absolvire a Programului de studii psihopedagogice.




Art. 25. – (1) Examenul de absolvire (Portofoliul) se susţine distinct în Sesiuni de absolvire separate stabilite prin Structura anului universitar pentru Programul de pregătire.

(2) Examenul de absolvire se poate susţine în două sesiuni de absolvire distincte:

de vară; de iarnă-pentru absolvenţii care nu au promovat examenele de absolvire din

prima sesiune; calendarul va fi discutat de Consiliul D.P.P.D şi aprobat de Senat.

(3) Cursanţii care au finalizat planul de pregătire al Programului de studii psihopedagogice se pot prezenta la examenul de absolvire în orice sesiune de susţinere a acestuia. (4) Cursanţii finanţaţi de la buget în ultimul an de studiu pot susţine examenul de absolvire fără taxă doar o singură dată în prima sesiune a examenului de absolvire.

(5) Comisia de finalizare a studiilor se stabileşte unitar pentru toate nivelele Programului de studii psihopedagogice, fiind numită de Consiliul Departamentului pentru pregătirea personalului didactic.

(6) Data susţinerii examenului final, structura efectivă a Portofoliului didactic, precum şi metodologia de constituire a acestuia, se vor afişa la avizierele Departamentului pentru pregătirea personalului didactic.

Art. 25. – Absolvirea Programului de studii psihopedagogice se finalizează cu obţinerea Certificatului de absolvire, corespunzător programului de studii absolvite, respectiv:

a) Absolvenţii studiilor universitare care au finalizat programul de studii psihopedagogice de 30 de credite, corespunzător Nivelului I de certificare pentru profesia didactică, obţin Certificatul de absolvire a D.P.P.D., Nivelul I, care le acordă dreptul de a ocupa posturi didactice în învăţământul preuniversitar obligatoriu;

b) Absolvenţii studiilor universitare care au finalizat programul de studii psihopedagogice de 60 de credite, corespunzător Nivelului II de certificare pentru profesia didactică, obţin Certificatul de absolvire a D.P.P.D. ,Nivelul II, care le acordă dreptul de a ocupa posturi didactice în învăţământul liceal, postliceal şi superior, dacă au absolvit şi un program de master în domeniul diplomei de licenţă.




Capitolul VII. Dispoziţii tranzitorii şi finale

Art. 26. La data aprobării prezentului Regulament, studenţii înmatriculaţi în ultimul an de studii universitare de licenţă, înscrişi în anul I la Programul de studii psihopedagogice, Nivel I, anul universitar 2008-2009, indiferent de regimul de finanţare vor fi transferaţi, în momentul finalizării studiilor de licenţă, la Programul de studii psihopedagogice postuniversitare (Nivelul I+II) cu recunoaşterea creditelor acumulate şi reducerea proporţională a taxei de şcolarizare.

Art. 27. La data intrării în vigoare a prezentului regulament, se abrogă Regulamentul privind criteriile generale de admitere în anul 2008-2009 la Programul de formare psihopedagogică şi Procedura privind parcurgerea programului de studii psihopedagogice I şi II în regimul cursurilor postuniversitare.

Art. 27. Modificarea prezentului regulament este de competenţa Senatului Universităţii „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu prin vot deschis cu majoritate simplă.

Art. 28. Prezentul regulament a fost aprobat în şedinţa Senatului Universităţii „Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu, din data de 15.04.2009 dată la care intră în vigoare.

Rector,

Prof. univ. dr. Adrian Gorun Cancelar general, Conf. univ. dr. Gheorghe Gămăneci

Consilier juridic,




Anexa 1

Interviu pentru admiterea la Programul de studii psihopedagogice

Etapa I Acomodarea candidatului

- Candidatul este invitat să ia loc. - Intervievatorul se prezintă (numele, prenumele, funcţia şi

rolul în procesul de admitere). - Se prezintă programul de studiu pentru care se organizează

admiterea. - Se prezintă obiectivele programului de studiu, durata, modul

de desfăşurare, absolvirea, etc. - Se solicită candidatului alte aspecte de clarificare legate de

programul de formare iniţială. Etapa II Autoprezentarea liberă a candidatului

Cum vă autocaracterizaţi? Care sunt trăsăturile de personalitate care vă definesc?

Etapa III Interviul

Studiile candidatului

Experienţa profesională şi activitatea actuală

Intenţii, atitudini, aşteptări de la programul DPPD:

- De ce doriţi să parcurgeţi acest program? - La ce nivel de venituri vă aşteptaţi în activitatea didactică? - Ce aspecte vă motivează în activitatea didactică? - Care sunt punctele tari ale personalităţi Dvs. care v-ar ajuta în

activitatea didactică? - Care sunt punctele slabe ale personalităţi Dvs. care v-ar ajuta în

activitatea didactică? - Care sunt planurile Dvs. de viitor pentru activitatea didactică? - Care este sistemul de valori pe care aţi fundamenta activitatea

didactică?

Dacă aveţi întrebări




Etapa IV Încheierea interviului

Vă facem cunoscut rezultatul interviului în termen de........

Vă mulţumim pentru participare în vederea selecţionării studenţilor la progamul DPPD. La revedere!

Pe lângă exemplele de întrebări cu caracter general, interviul poate conţine şi întrebări relevante pentru a cunoaşte mai bine motivaţia candidatului interesat să parcurgă traseul profesional didactic

Anexa 2

Grila de observaţie în baza căreia Comisia de admitere acordă punctajul candidaţilor

Categoriile care satisfac

criteriile de acces la programul DPPD

Dimensiuni

Scala de evaluare

Apt

itudi

ni, c

alită

ţi

2 3 4 5 6 7 8 9 10

- Gândire logică

- Răspunde organizat la subiecte complexe, înţelege sensul întrebării

- Reflectează înainte de a răspunde, pune întrebări de nuanţare

- Exprimă clar şi precis ideile

- Formulează fraze complexe, dar comprehensibile

- Utilizează efecte oratorice

- Deţine convingeri solide

- Face distincţie între imaginaţie şi realitate

- Este bine motivat pe termen lung pentru program şi activitatea didactică

- Este optimist, dar nu naiv

- Are capacitate de iniţiativă

- Deţine aptitudinea de cooperare şi de lucru în echipă

- Are capacitatea de a se face înţeles şi respectat

- Este independent




- Îşi asumă răspunderea şi decizia

- Este convingător

- Înlănţuie cu abilitate argumentele

- Poate prezenta un defect ca pe o calitate

Com

porta

men

te - Se exprimă clar, cu încredere asupra

viitorului, salariului de cadru didactic

- Vorbeşte despre soluţii şi rezolvări cu succes a problemelor activităţilor didactice

- Vorbeşte despre probleme, dificultăţi, dar şi despre posibilitatea lor de rezolvare

- Este direct, sincer, loial activităţii didactice

Asp

ect

exte

rior-

pres

tanţ

ă

- Aspect îngrijit

- Priveşte direct pe cel care îl chestionează

- Încrezător, deschis

REZULTAT FINAL Admis/Respins

REZULTATUL INTERVIULUI2

Comisia de admitere, în cadrul interviului pentru admitere la Programul de studii

psihopedagogice, declară studentul/absolventul ………….....……………… ………………………… ca fiind admis. Data Comisia de admitere Ls

2 Se depune la dosarul de înscriere




Anexa 3

CONTRACT/ ACT ADIŢIONAL la Contractul de studii

nr. ________ din______________

Încheiat la data de ______________________ între: 1. UNIVERSITATEA CONSTANTIN BRÂNCUŞI din TÂRGU-JIU, reprezentată de prof.univ.dr.ADRIAN GORUN, având funcţia de Rector, --------------------------------- având funcţia de Director al Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic (DPPD) şi: 2. __________________________________________________________, în calitate de student, la specializarea ____________________________________, Facultatea _______________________________ , forma de învăţământ_____, beneficiar de servicii educaţionale oferite de DPPD, în cadrul Programului de studii psihopedagogice, Nivelul I, pentru atestarea în profesiunea didactică. Cod numeric personal:

S A A L L Z Z N N N N N C




Art. 1 – (1) Prezentul Act adiţional precizează clauzele din Contractul general de studii referitoare la participarea studentului la procesul de învăţământ şi promovarea disciplinelor prevăzute în planul de învăţământ al DPPD, pentru obţinerea Nivelului I de certificare pentru profesia didactică (30 de credite).

Actul adiţional se încheie cu studentul care optează să se pregătească pentru profesiunea didactică şi să obţină dreptul de lucra în învăţământ în specializarea înscrisă pe diploma de licenţă, potrivit prevederilor legale.

Art. 2 – (1) Prezentul act adiţional se încheie o singură dată pentru întreaga durată a studiilor universitare de licenţă. Perioada de valabilitate a actului adiţional cuprinde întreaga durată legală a studiilor la domeniul şi specializarea la care studentul este înmatriculat şi se încheie odată cu absolvirea studiilor.

Art. 3 – Planul de învăţământ al DPPD este stabilit la nivel naţional prin Ordinul Ministrului Educaţiei,Cercetării şi Tineretului, nr.4316/ 03.06.2008 şi este obligatoriu pentru toate instituţiile de învăţământ superior. Modificările impuse de Ministerul Educaţiei şi Cercetării şi Tineretului care survin în perioada de valabilitate a prezentului Act adiţional vor fi aduse la cunoştinţa studentului la începutul fiecărui an universitar.

Art. 4 – (1) Prin semnarea Actului adiţional studentul se obligă să parcurgă disciplinele şi activităţile didactice prevăzute în planul de învăţământ al DPPD, nivelul I, şi să îndeplinească toate condiţiile de promovare a acestuia. Succesiunea disciplinelor şi activităţilor didactice pe semestre şi ani de studiu, pentru obţinerea Nivelului I de certificare pentru profesia didactică este stabilită prin planul de învăţământ al DPPD, stabilit prin OMECT nr.4316/03.06.2008

Art. 5 – (1) Potrivit Legii învăţământului nr. 84/1995, art.68, alin(3), planul de învăţământ realizat de DPPD pe parcursul studiilor universitare de licenţă este integrat în planul de învăţământ al facultăţii de profil.

(2) Rezultatele obţinute de student, pe parcursul studiilor de licenţă, la disciplinele din programul de studii psihopedagogice, Nivelul I, se trec în Suplimentul la Diploma de licenţă.

Art. 6 – (1) Notele şi calificativele obţinute de student la examenele şi colocviile prevăzute în planul de învăţământ al DPPD sunt incluse în calculul mediilor de absolvire a semestrelor şi anilor de studii pe baza cărora se acordă bursele şi celelalte facilităţi potrivit legii.

(2) Notele şi calificativele obţinute de student la examenele şi colocviile prevăzute în planul de învăţământ al DPPD, Nivelul I, nu sunt incluse în calculul mediilor generale de absolvire a anilor de studii pe baza cărora studentul este clasificat pentru păstrarea sau modificarea statutului de subvenţie sau cu taxă în cadrul domeniului de licenţă şi specializării la care este înmatriculat.




Art. 7 – Studentul are obligaţia de a respecta normele de conduită morală şi vestimentară impuse de deontologia profesiunii didactice şi de regulamentele interne ale unităţilor de învăţământ în care efectuează practica pedagogică.

Abaterile se sancţionează cu pierderea calităţii de practicant şi, prin consecinţă, a calităţii de student al DPPD.

Art. 8 – (1) Pentru dobândirea Certificatului de absolvire a D.P.P.D., Nivelul I studentul trebuie să promoveze examenul de absolvire, pe baza portofoliului didactic.

(2) Certificatul de absolvire a D.P.P.D., Nivelul I, se eliberează numai absolvenţilor programului de studii psihopedagogice care au obţinut diploma de licenţă.

Art. 9 – (1) Regimul studiilor (subvenţionate sau cu taxă) în cadrul DPPD sunt aceleaşi cu ale domeniului de licenţă şi specializării la care studentul este înmatriculat, potrivit contractului general de studii încheiat cu Universitatea.

(2) Statutul de student subvenţionat sau de student cu taxă în cadrul DPPD se păstrează sau se modifică în funcţie de păstrarea sau modificarea statutului pe care studentul îl are în cadrul domeniului de licenţă şi al specializării la care este înmatriculat. Condiţiile în care se stabileşte şi se achită această taxă sunt similare cu cele privind taxa de studii la domeniul de licenţă şi specializarea la care studentul este înmatriculat, potrivit contractului general de studii încheiat cu Universitatea.

(3) Studenţii de la învăţământul la distanţă pot urma programul de studii psihopedagogice în forma de învăţământ de zi, în regim cu taxă, împreună cu formaţiile de studiu din cadrul domeniului de licenţă şi specializării în care studentul este înmatriculat.

(4) Pentru anul I, anul univ. ___________ statutul studentului este _________. (5) Cuantumul taxei de studii pentru anul _____________ este de __________ lei. Art. 10 – (1) Studentul poate să renunţe unilateral la actul adiţional, prin cerere

scrisă. În acest caz, cererea de renunţare trebuie depusă cel târziu la sfârşitul anului universitar în curs şi poate fi aprobată numai începând cu anul universitar următor. Actul adiţional nu poate fi reziliat pe parcursul anului universitar.

(2) Studentul se poate reînmatricula în condiţiile prevăzute de Carta universitară, de Regulamentul DPPD şi de celelalte reglementări în vigoare la data reînmatriculării.

Incheiat în trei exemplare: un exemplar pentru facultatea la care este înmatriculat studentul, un exemplar pentru DPPD şi un exemplar pentru student.

DIRECTOR DPPD, STUDENT, DIRECTOR ECONOMIC,




CONSILIER JURIDIC,

RECTOR,

regulament de organizare şi desfăşurare a programului de ... · componente: curriculum nucleu,...

Documents