raportul anual al decanului - fib.ugal.rofib.ugal.ro/fib_2013/raport anual decan 2012.pdf · ......

2012 - Raport anual al decanului – Starea facultății

0

FACULTATEA DE INGINERIE DIN BRĂILA

RAPORTUL ANUAL AL DECANULUI

STAREA FACULTĂŢII – 2012

Aprilie 2013 Conf.dr.ing. Cristian silviu SIMIONESCU


1

CUPRINS

1. MISIUNEA ȘI OBIECTIVELE FACULTĂŢII ............................................................ 3 1.1. Misiunea Facultății de Inginerie din Brăila ..................................................... 3 1.2. Obiectivele Facultății de Inginerie din Brăila ................................................. 4

2. PROCESUL DIDACTIC ............................................................................................. 5 2.1. Generalități .................................................................................................... 5 2.2. Calitatea învățământului................................................................................. 6 2.3. Practica studenților…………………………………………………..…………7 2.4. Studii de doctorat……………………………………………………..……...…8 2.5. Publicații cu caracter didactic. Dotări laboratoare ......................................... ...8 2.6. Colaborări ……………………………………………………………..………..9

3. CERCETAREA ȘTIINȚIFICĂ .................................................................................. .10

4. MANAGEMENTUL CALITĂȚII .............................................................................. .12

5. MANAGEMENT ....................................................................................................... .12

6. RESURSELE UMANE .............................................................................................. .13

7. DEZVOLTAREA BAZEI MATERIALE ................................................................... .13

8. STRATEGIA FINANCIARĂ ................................................................................... .14

9. ALTE ACTIVITĂȚI ȘI ACȚIUNI ............................................................................. .14

10. MĂSURI PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ACTIVITĂȚII.......................................... .15

11. Anexe ....................................................................................................................... .16


2

Oricine poate lua o decizie dacă are suficiente informații. Un manager bun poate lua o decizie fără a avea informații suficiente. Un manager perfect poate lua o decizie fără a avea nici un fel de informații. Ed Murphy

În contextul actualului climat concurențial din mediul universitar din Romania și din UE,

OBIECTIVUL GENERAL al planului managerial al conducerii facultatii este, începând cu 2012, conturarea unei identități clare și inconfundabile a Facultății de Inginerie din Brăila, pe plan național, bazată atât pe direcție didactică cât și pe cercetare științifică.

În acest sens, Planul strategic al Facultății de Inginerie este elaborat în concordanță cu orientările strategice stabilite prin reforma profundă a sistemului național de învățământ din Romania.

Strategia Facultății de Inginerie, pentru perioada 2012-2016, vizează toate componentele sistemului educațional, începând cu procesul didactic și terminând cu managementul facultății.

Unul dintre obiectivele principale, incluse în strategia Facultății de Inginerie, este promovarea facultății pe poziția de lider în formarea specialiștilor în domeniu, în regiunea de S-E a României, dar și integrarea în spațiul European al Învățământului Superior.

Facultatea de Inginerie este principalul formator regional de specialiști cu studii superioare în domeniul agricol, cu implicații esențiale în mediul economic al judetelor Galați, Brăila, Vrancea, Tulcea, Buzău, Constanța, dar și unul din principalii formatori naționali.

De asemenea, este un centru multidisciplinar de cercetare științifică care are capacitatea de a aborda un spectru larg de teme de cercetare științifică fundamentală și aplicativă. Activitățile formative și cele de cercetare se intrepătrund și se intercondiționează în programe de studii și proiecte științifice flexibile, adaptate la cerintele mediului socio-economic.

La baza tuturor acțiunilor desfășurate în anul 2012 a stat programul managerial propus în luna martie 2012.


3

1. MISIUNEA ȘI OBIECTIVELE FACULTĂȚII

1.1. Misiunea Facultății de Inginerie din Brăila Misiunea asumată a Facultății de Inginerie din Brăila include direcțiile didactică și de

cercetare, formarea specialiștilor în tehnică, prin derularea a două cicluri de pregatire: licență și masterat, în domeniile prezentate în tabelele 1-2.

Doctoratul este organizat şi dezvoltat prin CSUD-UDJ. În tabelul 3 se prezintă numărul de doctoranzi și domeniile în care aceștia se pregătesc.

Tabelul 1 – Studii universitare de licență Domeniul Agronomie Specializarea: Agricultura (1) Domeniul Inginerie mecanică Specializarea: Utilaj tehnologic pentru constructii (2) Specializarea: Ingineria si managementul resurselor

tehnologice în construcții (3) Domeniul Inginerie și management

Specializarea: Inginerie economica în domeniul mecanic (4)

Domeniul Ingineria mediului Specializarea: Ingineria sistemelor biotehnice si ecologice (5) Tabelul 2 – Studii universitare de masterat

Domeniul Inginerie mecanică Specializarea: Analiza asistată de calculator a dinamicii mașinilor și echipamentelor tehnologice (6)

Domeniul Ingineria mediului Specializarea: Ingineria si protecţia mediului (7) Tabelul 3 - Doctoranzi

Domeniu Nr. de doctoranzi Inginerie mecanică 20 Inginerie industrială -

O atenție deosebită este acordată adaptării și diversificării ofertei educaționale la realitatea și perspectiva economic, astfel încât FIBr să devină o soluție atractivă și prioritară pentru absolvenții de liceu cu bacalaureat.

În acest sens a fost realizat dosarul pentru evaluarea periodică aferentă specializării Ingineria și managementul resurselor tehnologice în construcții, specializare ce reprezintă a alternativă cu cerință mai mare decât specializarea Utilaje tehnologice pentru construcții, specializare ce rulează în momentul de față.

De asemenea, este în finalizare dosarul în vederea autorizării de funcționare pentru specializarea Mașini și instalații pentru agricultură și industria alimentară. Astfel, sporește interesul candidaților pentru domeniul inginerie mecanică dar și un spor de atractivitate pentru domeniul agronomie.

S-a urmarit în mod deosebit și dezvoltarea centrelor de cercetare existente (mai ales cel acreditat CNCSIS), promovării pe plan național și international a cooperării interuniversitare și cu mediul economic, contribuind la dezvoltarea patrimoniului cunoașterii.

Misiunea Facultății de Inginerie din Brăila se axează pe următoarele direcții principale: 1. Formarea specialiștilor cu pregătire superioară în domeniul tehnic care să facă față

provocărilor și cerințelor unei economii moderne și cu o tendință de globalizare din ce în ce mai accentuată;

2. Actualizarea continuă a programelor de studii acreditate sau autorizate provizoriu, pentru a raspunde cerințelor pieței forței de muncă;


4

3. Promovarea calității în învățământul superior prin implementarea unui sistem de management al calității care să asigure competețele generale și specifice fiecărui program de studii și respectarea standardelor de calitate elaborate pentru un învățământ superior de calitate;

4. Formarea de competențe în cercetarea fundamentală și aplicativă, pentru imbogățirea patrimoniului științific și pentru dezvoltarea capacităților și performanțelor profesionale;

5. Formarea de specialiști cu abilități manageriale, capabili să gestioneze resurse materiale și umane;

6. Dezvoltarea componentelor civică și culturală care iși pun amprenta asupra organizării vieții sociale din spațiul universitar, astfel încât acesta să devină un centru consacrat de pregătire academică, de educație și de cercetare științifică, cu efecte puternice asupra creșterii nivelului de dezvoltare socială și economică, de civilizație și cultură in regiunea de S-E a României;

7. Misiunea de internaționalizare, prin realizarea schimburilor reciproce de studenți și cadre didactice în spațiul european al cunoașterii, prin intensificarea cooperărilor internaționale cu alte facultăți.

1.2. Obiectivele Facultății de Inginerie din Brăila

Obiectivele prin care Facultatea de Inginerie își realizează misiunea asumată sunt următoarele:

1. Perfecționarea continuă a planurilor de învățământ, a programelor analitice și a metodelor de predare, în concordanță cu strategia și standardele naționale și internaționale;

2. Crearea condițiilor pentru dobândirea de competențe cerute pe piața forței de muncă; 3. Dezvoltarea și modernizarea, cu caracter permanent, a bazei materiale aferentă procesului

didactic și de cercetare științifică;

4. Asigurarea unității între procesul didactic, cercetarea științifică și activitatea practică; 5. Dezvoltarea parteneriatelor cu instituțiile de învățământ preuniversitar; 6. Constituirea și consolidarea unui corp profesoral bine pregatit profesional, selectat prin

concursuri, pe baza unor criterii riguroase; 7. Dezvoltarea specifică, în anumite direcții, de aprofundare a unor domenii ştiinţifice de

tradiție, dar și de patrundere în altele noi; 8. Participarea comunităţii universitare la programe locale, naţionale şi internaţional iniţiate şi

dezvoltate pentru învăţământul superior; 9. Integrarea învăţământului superior românesc în cel european şi mondial etc.; 10. Dezvoltarea cercetării ştiinţifice fundamentale şi aplicative, de proiectare tehnologică

de fabricate, consultanță şi expertiză; 11.Permanentizarea acţiunilor de valorificare a rezultatelor cercetării ştiinţifice prin sesiuni, simpozioane, contracte de cercetare fundamentală şi aplicativă şi creşterea vizibilităţii internaţionale, prin diseminarea rezultatelor cercetărilor întreprinse de către cadrele didactice ale Facultăţii de Inginerie Brăila;

12. Editarea unor lucrări de specialitate sau conexe domeniilor de interes universitar, pe plan didactic şi ştiinţific, în funcţie de cerinţele practicii economico-sociale, zonale şi naţionale;

13. Perfecţionarea continuă a pregătirii cercetătorilor, prin programe de doctorat şi specializare în ţară şi străinătate; promovarea relaţiilor de cooperare naţională şi internaţională în domeniul cercetării cu alte universităţi etc.;

14. Implementarea principiilor de managementul calităţii şi a unui sistem de management strategic;

15. Menținerea și îmbunatăţirea criteriilor de performanță stabilite de standardele şi indicatorii de calitate ARACIS;

16. Promovarea imaginii facultăţii în mijloace mass-media.


5

2. PROCESUL DIDACTIC 2.1 Generalităţi

Strategia Facultăţii de Inginerie Brăila, în perioada 2012-2016, este determinată de tendinţele actuale, privind integrarea în spaţiul european a învăţământului superior, compatibilizarea programelor de studii, organizarea studiilor pentru toate ciclurile de pregătire, relansarea investiţiilor în învăţământul superior.

Astfel, începând din 2012, strategia didactică a Facultăţii de Inginerie a urmărit reorganizarea procesului didactic pe cicluri de pregătire:

1. Licenţă - cu durata studiilor de 4 ani, în domeniile acreditate. Au fost evaluate periodic specializările Agricultură, Utilaje tehnologice pentru construcţii, Inginerie economică în domeniu mecanic. A fost realizat şi trimis către ARACIS dosarul de evaluare periodică pentru specializarea Ingineria şi managementul resurselor tehnologice în construcţii (pentru care se aşteaptă vizita) iar în momentul de faţă este spre finalizare dosarul în vederea obţinerii autorizării provizorii pentru specializarea Maşini şi instalaţii pentru agricultură şi industria alimentară.

2. Masterat - cu durata studiilor de 2 ani. În prezent se derulează în facultate cele două programe de masterat (tab 2).

În viitorul apropiat şi pentru aceste programe se va demara acţiunea de actualizare, de modernizare a planurilor de învăţământ, a fişelor disciplinelor.

3. Doctorat în domeniile Inginerie mecanică şi Inginerie industrială. Trebuie specificat faptul că în cursul anului 2012 studiile de doctorat au fost reorganizate,

înființându-se CSUD care grupează toți îndrumătorii de doctorat din universitate. În prezent, activitatea Facultăţii de Inginerie se poate sintetiza, în cifre, astfel: - 558 studenţi la cursuri de zi care frecventează cursuri la:

- 4 domenii de licenţă cu 5 specializari - 438 studenţi; - 2 domenii de masterat cu specializări at - 120 studenți;

- 41 cadre didactice, 7 doctoranzi, organizați în 2 departamente; - 27 salariaţi ( 3 laboranți, 2 secretariat facultate) - 2 centre de cercetare în care activează cadrele didactice;

În tabelul 4 se prezintă repartizarea pe funcţii didactice.

Tabelul 4 Departament Titulari

Prof Conf Sl/lect Asist Prep MIAA 20 2 2 14 1 1 SIM 21 1 9 6 2 3 TOTAL 41 3 11 20 3 4

Se remarcă faptul că 34.14% sunt profesori şi conferenţiari, ceea ce demonstrează

competența și prestigiul de care beneficiază facultatea. În același timp, se observă numărul mic de asistenți și preparatori (17.07%), care ar putea

constitui o problemă în asigurarea continuității activității în viitor.


6

Datele din tabelul de mai sus trebuie să arate direcțiile în care trebuie acționat astfel încât, din valoarea procentelor să rezulte un colectiv de cadre didactice cu perspectivă.

2.2. Calitatea învăţământului

Analiza acestui aspect începe, din păcate, de la constatarea unanim acceptată, că în ultimii ani am asistat la o scădere dramatică a calităţii învăţământului universitar românesc, care nu a ocolit nici facultatea noastră.

Câteva dintre cauzele nivelului scăzut al calităţii învăţământului în facultatea noastră ar putea fi următoarele:

- nivelul din ce în ce mai scăzut al cunoştinţelor generale dobândite de absolvenţii de liceu;

- lipsa de interes pentru studiu a majorităţii studenţilor, pe fondul neadaptării la rigorile învăţământului ingineresc şi a neîncrederii privind utilitatea în mediul economic a cunoştinţelor dobândite în şcoală;

- neorientarea activităţilor didactice după exigenţele pieţei muncii şi lipsa unor metode de evaluare flexibile, funcţie de nivelul grupelor de studenţi şi specificul disciplinelor de studiu.

Reducerea numărului de studenţi de la admiterea în anul întâi şi până la finalizarea studiilor, reprezintă aspectul de bază care ilustrează în mod sumativ cele afirmate.

O promovabilitate mai bună se observă la anii III şi IV, la toate domeniile de studii. La studiile universitare de masterat promovabilitatea este foarte bună, variind de la 85% la

Analiza asistată de calculator a dinamicii mașinilor și echipamentelor tehnologice şi până la 89% la Ingineria și protecția mediului.

Legat de aceste aspecte, trebuie întreprinse măsuri organizatorice care să conducă la ridicarea nivelului de pregătire a studenţilor şi limitarea pierderilor prin repetenţie şi exmatriculare.

Pierderile înregistrate la facultatea noastră sunt însă în limitele înregistrate la facultăţi din ţară cu profil similar.

Introducerea activităţilor de tutoriat la anul I şi continuarea acestora şi în anul II s-a dovedit benefică atât pentru studenţi cât şi pentru cadrele didactice. Toate cadrele didactice trebuie să înţeleagă necesitatea implicării directe şi permanente în îndrumarea studenţilor, în condiţiile în care calitatea învăţământului este dependentă de calitatea relaţiilor profesor - student, bazate pe parteneriat, principialitate, respect reciproc, corectitudine şi transparenţă.

Ţinând seama de toate aceste aspecte, preocuparea noastră pentru îmbunătăţirea calităţii învăţământului trebuie să fie o grijă permanentă, mai ales ca, pe de o parte, a început să crească interesul absolvenţilor de liceu pentru ingineria mecanică (vezi sinteza din tabelul 5), care nu trebuie dezamăgiţi, şi pe de altă parte este ştiut faptul că, în următorii ani, numărul de absolvenţi de liceu se va reduce, din diverse motive (scăderea natalităţii, abandonul şcolar, plecarea părinţilor în străinătate, promovabilitate foarte scăzută la bacalaureat).

Tabelul 5 – Opțiunile elevilor exprimate cu ocazia zilelor porților deschise - 2013 Agricultură UTC IMRTC MIAIA IEDM ISBE

Nr. Opțiuni 10 5 7 27 8 4 De remarcat faptul că în cadrul acțiunii din acest an au participat un număr de 68 elevi dintre

care 61 au dorit sa completeze chestionarul (anexa 1)


7

Rezultatele Admiterii 2012 au fost mulţumitoare pentru Facultatea de Inginerie în contextual numărului absolvenților de liceu cu bacalaureat și a calităţii acestora, care se orientează către specializările facultăţii nostre.

În finalul sesiunii din iulie 2012 au rămas neocupate 45 de locuri la buget şi 54 cu taxă, iar la sfârşitul sesiunii din septembrie au rămas neocupate doar 53 locuri cu taxă.

Situația locurilor neocupate la licență/masterat, buget/taxă este prezentată în tabelul următor

Tabelul 6 - Situația locurilor neocupate la licență/masterat, buget/taxă Sesiunea iulie 2012 Sesiunea septembrie 2012 Buget Taxă Buget Taxă L – Agro - - - - L – Mec 27 20 - 20 L – IEDM 18 23 - 22 L – ISBE - 11 - 11 M - AACDMET - - - 23 M - IPM - - - 23

In lunile aprilie – mai 2012, o parte dintre cadrele didactice s-au deplasat la liceele din

Municipiul Brăila, pentru a prezenta oferta educaţională a facultăţii. S-au făcut prezentări şi la liceele din Ianca, Măxineni, Făurei, Însurăței, Tecuci și Măcin.

În perioada nov 2011 - mai 2012 s-au efectuat la sediul facultătii ore de pregătire la matematică pentru Bacalaureatul 2012. Multumesc şi pe această cale colegului Gheorghe CAUTEȘ care s-a implicat total în această acțiune.

Zilele Porţilor Deschise reprezintă o acţiune necesară în contextul integrării europene, pentru că permite accesul liber la informaţii şi studii, prezintă oferta educaţională diversificată a Facultăţii de Inginerie, facilitează dezvoltarea şi promovarea acelor specializări de studiu care conduc la alinierea României la standarde internaţionale şi, pe termen lung, contribuie la funcţionalitatea unei economii eficiente de piaţă. Evenimentul are în vedere şi acel segment al studenţilor care doresc să îşi continue studiile la a doua facultate sau care doresc să urmeze un program de masterat

2.3. Practica studenţilor

Studenţii au efectuat practica, atât în întreprinderile enumerate mai jos, pentru care s-au încheiat convenţii de practică, dar şi în centrele de cercetare şi laboratoarele specializate ale facultăţii:

Tabelul 7 – Convenții de practică studențească Unitate primitoare studenți în practică Specializare

1 S.C. PROMEX S.A. Mecanică, IEDM 2 S.C. CEPROREX S.A. Mecanică, IEDM 3 S.C. Trei Brazi S.R.L. Agricultură 4 S.C. CHIMAGRI S.R.L. Agricultură 5 S.C. ALCEDO S.R.L. Agricultură 6 S.C. ECO S.A. ISBE 7 ADMINISTRAȚIA NAȚIONALĂ APELE ROMÂNE ISBE 8 S.C. Compania de utilități publice Dunărea S.R.L. ISBE 9 Agenția pentru protecția mediului ISBE


8

În cadrul activităţilor de practică s-au realizat următoarele: - cunoaşterea stadiului actual al cercetărilor privind procese și procedee dezvoltate în

domeniul specializării; - proiectare de tehnologii specifice domeniului în care s-a efectuat practica; - studii de caz în specializările derulate de catedrele de specialitate; - întâlniri cu reprezentanţi ai companiilor din mediul industrial care au activităţi specifice

programelor de studii derulate; - vizite la companii care desfășoară activităţi specifice specializărilor. S-au perfecţionat la unele dintre specializări Ghidurile pentru practică, deosebit de utile

studenţilor în atingerea obiectivelor stabilite la începerea perioadei de practică. S-a făcut un pas important în depăşirea caracterului formal al activităţii de practică.

2.4. Studii de doctorat În anul 2012 a fost finalizată și susținută public teza cu titlul Estimarea, corecţia şi analiza

rezultatelor unor măsurători privind poluarea şi fluxurile atmosferice elaborată de prep.ing. Carmelia DRAGOMIR sub îndrumarea dlui prof.dr.ing. Lucian Georgescu .

De asemenea, în facultatea noastră își perfecționează pregătirea prin doctorat un număr de 20 doctoranzi din care 7 sunt colegii noștri.

În septembrie 2012, la colocviul de admitere la studii doctorale au fost admişi 6 doctoranzi. În conducerea activităţii doctoranzilor, în anul 2012 au fost implicați 3 conducători de

doctorat pentru domeniile Inginerie mecanică si Inginerie industrială.

2.5. Publicaţii cu caracter didactic

Activitatea didactică desfăşurată în 2012 a fost susţinută şi de editarea a 4 cursuri, monografii şi îndrumare de laborator.

Tabel 8 – Lucrări cu caracter didactic Autor Departament/Autor Editura

1 Tratarea sonică a apei brute. Aplicaţii industriale

MIAA George BALAN

Zigotto ISBN 978-606-8303-93-2

2 Utilizarea generatoarelor sonice gazodinamice în procesele tehnologice de epurare a apelor uzate

MIAA Anca STEFAN

Zigotto ISBN 978-606-8303-57-4

3 Metode statistice de estimare a fluxurilor atmosferice

MIAA Carmelia DRAGOMIR

Editura Fundaţiei Universitare „Dunărea de Jos”, Galați ISBN 978-973-627-492-3

4 Fitopatologie generală şi specială

MIAA Eugen VELICHI

Editura Universitară Bucureşti ISBN 978-606-591-511-4

5 Acționări Hidraulice și Pneumatice-Teste, Exerciții și Probleme - Vol. V

SIM Axinti, G., Axinti, A.

Editura Tehnica –Info, Chișinău ISBN 978-9975-63-337-6


9

De subliniat faptul că în decursul anului 2012 a continuat intens acțiunea de upload pe site a cursurilor și a altor lucrări cu caracter didactic, a cadrelor didactice din facultate, remarcâdu-se în mod deosebit departamentul SIM.

De asemenea cadrele didactice ale facultății au depus la bibliotecă suporturi de curs și alte lucrări cu caracter didactic, după cum este prezentat în tabelul 9:

Tabelul 9 – Titluri și nr de DVD/CD în bibliotecă

Specializare Număr de titluri Nr. de exemplare

1 Agricultură 48 217 2 Mecanic și AACDMET 59 557 3 IEDM 18 194 4 IBSE și IPM 9 42 Strategia didactică a vizat asigurarea unei instruiri complexe, cu accent atât pe aspectele

formative, cât şi pe cele informative, pentru dobândirea de competenţe menite să satisfacă cerinţele pieţei forţei de muncă în general, şi a specialiştilor în tehnică, în special.

2.6. Colaborări Colaborările interne și internaţionale ale Facultăţii de Inginerie au avut şi în anul 2012 ca

principal obiectiv armonizarea programelor de studii prin adăugarea valorii europene şi prin compatibilizarea cu modulele din universităţile din țară, asigurând stagii de pregătire şi cercetare pentru cadrele didactice la toate nivelurile.

Astfel, au fost semnate acorduri de colaborare multiplă în domeniul universitar cu: - UTM – Facultatea de Inginerie mecanică și transporturi - UTM – Facutatea de Inginerie și management în construcția de mașini - Romsiloz – Brăila Acordurile vizează cercetare universitară, schimb de experiență pentru cadrele didactice,

practică studențească, utilizare reciprocă a bazei materiale a semnatarilor acordurilor. În anul care a trecut un număr de cadre didactice din facultatea noastră au fost invitate la

universităţi şi institute de prestigiu din străinătate cu statutul de "Profesor invitat" sau "Cercetător invitat".

Tabelul 10 – Stadii de perfectionare/predare cadre didactice Cadru didactic Tip stadiu/durata

1 Conf.dr.ing. Petru DUMITRACHE UTM – Chișinău – 1 săptămână 2 Conf.dr.ing. Adrian GOANȚĂ UTM – Chișinău – 1 săptămână 3 Conf.dr.ing. Cristia SIMIONESCU UTM – Chișinău – 1 săptămână

Tabelul 11 – Visiting professor

Cadru didactic Univ. vizitatoare Univ. vizitată 1 Lector superior Angela ȘULETEA UTM – Chișinău UDJ-Gl - FIBr


10

3. CERCETAREA ȘTIINȚIFICĂ Facultatea de Inginerie din Brăila are capacitatea de a menţine şi dezvolta activitatea de

cercetare ştiinţifică, oferind condiţii favorabile pentru realizarea obiectivelor de cercetare fundamentală şi aplicativă.

În acest sens, activitatea de cercetare din facultate, cu rezultate diseminate prin lucrări publicate, s-a desfăşurat în anul 2012 pe următoarele direcţii: Centrul de cercetare MECMET 1. Cercetări asupra identificării de noi metode, proceduri şi soluţii de reducere sau eliminare a fenomenelor dinamice cu caracter nociv şi distructiv asupra mediului, omului şi microclimatului construit; 2. Cercetări privind diminuarea efectelor seismelor asupra clădirilor, structurilor de construcţii şi în general asupra microclimatului construit, prin realizarea unor metode de disipare a energiei induse de mişcarea seismică a construcţiei; 4. Cercetări asupra proceselor tehnologice din construcţii, monitorizarea tehnologiilor şi conducerea automată a proceselor tehnologice; 5. Cercetări de identificare de materiale şi structuri rezistente la şocuri mecanice, cu utilizare pe maşini şi echipamente tehnologice; 6. Cercetări asupra identificării cauzelor care conduc la pierderea funcţionalităţii sau distrugerea componentelor de maşini sub efectul fenomenelor dinamice acidentale sau predictibile; 7. Identificarea unor resurse, mijloace şi echipamente pentru creşterea capacităţii de implicare a studenţilor de la programele de licenţă, masterat şi doctorat în activităţi de cercetare aplicativă şi în special cercetarea experimentală; 8. Continuarea elaborării de modele şi produse soft proprii pentru dinamica maşinilor şi utilajelor tehnologice la nivel de subansambluri; 9. Aplicații soft pentru testarea sistemelor tehnologice CAM-CIM si simulator virtual propriu; 10. Studiul cu elemente finite a starilor de tensiune din diverse modele trimensionale realizate in software diferit (Mechanical Desktop, Solid Edge); 11. Studii privind sisteme de protecţie mecanică şi acustică din materiale compozite; Departamentul SIM 1. Studii teoretice şi experimentale asupra modelării comportării dinamice a maşinilor, echipamentelor, utilajelor şi componentelor şi sistemelor de acţionare hidrostatică, mecanică şi electrică; 2. Cercetări privind elaborarea unor prototipuri funcţionale virtuale la echipamentele tehnologice de construcţii şi industriale; 3. Cercetări de optimizare constructivă, funcţională şi energetică a echipamentelor vibrante şi de generare a şocurilor; 4. Cercetări asupra izolării antivibratile a fundaţiilor la echipamentele şi maşinile tehnologice cu funcţionare prin şoc; 5. Cercetări asupra izolării efectelor cutremurelor la clădiri; 6. Cercetări asupra izolării efectelor cutremurelor şi vibraţiilor asupra structurilor înglobate în construcţii, a aparaturii medicale de mari dimensiuni; 7. Cercetări organologice privind realizarea de noi echipamente şi maşini şi utilizarea de noi


11

materiale şi tehnologii; 8. Analiza dinamică a interacţiunii echipament-mediu de lucru în procesele tehnologice; 9. Identificarea unor activităţi de cercetare aplicativă la programele de licenţă, master şi doctorat. Departamentul MIAA 1. Cercetări privind energia ecologică; 2. Cercetări privind gestionarea deşeurilor; 3. Studiul poluării apelor Dunării; 5. Analiza poluării atmosferice în Brăila; 6. Studiu privind comportarea unor plante de cultura pe soluri poluate cu metale grele; 7. Evaluarea şi utilizarea materialului iniţial de ameliorare în crearea unor hibrizi de porumb; 8. Cercetări privind influenţa bioamelioratoare a plantelor cultivate asupra solurilor afectate de salinizare; 9. Cercetări privind modificarea unor parametri chimici ai solurilor sărăturate în etapa de ameliorare a acestora; 10. Cercetări privind evoluţia concentraţiei de nitraţi din apele freatice ale judeţului Brăila.

Tabelul 12 – Sinteza cercetării – 2012

Indicator Denumire criteriu Realizat 1.1.a Inițitiva în atragerea de fonduri de cercetare, prin proiecte depuse în

competiții naționale 0

1.1.b Inițiativa în atragerea de fonduri de cercetare, prin proiecte depuse în competiții internaționale

3

1.2.a Proiecte câștigate in competiții naționale in calitate de coordonator 0 1.2.b Proiecte câstigate în competiții internaționale în calitate de partener și

coordonator 0

1.3.a Contracte obținute/derulate prin competiții naționale 1 1.3.b Contracte obținute/derulate prin competiții internaționale 0 1.3.c Proiecte/contracte de cercetare/consultanță/servicii tehnice și tehnologice

încheiate/derulate direct cu companii din țară și străinatate 0

2 Teze de doctorat finalizate și susținute public 1 3.1.a Articole, proceedings paper, review publicate în reviste cotate ISI 5 3.1.b Lucrări științifice publicate în reviste străine din fluxul principal de publicații

indexate BDI 2

3.1.c Lucrări științifice publicate în volumele conferințelor internaționale cotate ISI și/sau cele organizate de societăți profesionale internaționale

20

3.2.a Articole publicate în reviste românești recunoscute de CNCSIS- categoria B+ 55 3.2.b Articole publicate în reviste românești recunoscute de CNCSIS - categoria B 3 3.3.a Cărți publicate în edituri naționale, recunoscute CNCSIS 4

Total 1241 pag.

3.3.b Cărți publicate îin edituri internaționale de prestigiu 1

Total 463 pag. 4 Brevete care aparțin universității / Produse cu drept de proprietate

intelectuală 0


12

Facultatea de Inginerie susţine activitatea ştiinţifică de publicare prin editarea Analelor cu arie tematică pe profilul facultății noastre.

O sinteză a activității de cercetare din cadrul facultății este prezentată în tabelul 12. O componentă importantă a activităţii de cercetare a fost şi implicarea studenţilor în

activitatea de cercetare stiinţifică teoretică şi aplicativă.

Tabel 13 – Participarea studenților la SCCSS2012 Secțiune Nr. studenți

participanți Nr. Total de

studenți Inginerie mecanică 64

Inginerie şi management 61 229 Ingineria mediului 75

Agricultură 29

În anexa 2 se pot observa detalii referitoare la distribuția lucrărilor înscrise la simpozion.

4. MANAGEMENTUL CALITĂȚII

Pentru creşterea calităţii întregului proces educaţional, care presupune atât activitate didactică, cât şi activitate de cercetare, în anul 2012 s-au aplicat procedurile descrise în Manualul Calităţii din Universitatea „Dunărea de Jos" din Galaţi, în scopul îmbunătăţirii continue a tuturor activităţilor din facultate.

În acest sens, este în curs de finalizare regulamentul de organizare și funcționare a comisiei de calitate din facultate. Aplicarea acestuia va avea ca efect derularea tuturor activităților didactice și conexe într-un cadru de reguli și proceduri de calitate.

Pentru a măsura efectele pregătirii studenţilor prin diverse programe, s-a acordat o atenţie sporită evaluării calităţii programelor de studii, prin prisma studenţilor, a colegilor din corpul academic şi, nu în ultimul rând a managementului.

Sistemul de management al calităţii implementat în Universitatea „Dunărea de Jos" din Galaţi este fundamentat ştiinţific, astfel încât să ofere o mare flexibilitate tuturor programelor de învăţământ, pentru a face faţă provocărilor determinate de ritmul alert al pieţei şi vieţii sociale din România.

5. MANAGEMENT

Strategia managerială a Facultăţii de Inginerie din Brăila în 2012 a avut patru componente: - strategia de promovare a imaginii facultăţii; - strategia de dezvoltare a resurselor umane; - strategia de dezvoltare a bazei materiale; - strategia financiară.


13

6. RESURSELE UMANE Politica de dezvoltarea a resurselor umane, din Facultatea de Inginerie din Brăila, a fost, este

şi va fi guvernată de adevărul incontestabil că resursa umană este bunul cel mai de preţ al universităţii.

Din păcate situaţia legislativă şi economică nu a permis nici în anul 2012 angajarea unor tineri asistenţi de care aveam mare nevoie şi nici promovarea cadrelor didactice cu merite deosebite.

Strategia de personal pentru perioada 2012-2016 se centrează pe respectarea şi îndeplinirea standardelor şi indicatorilor de calitate ARACIS, cu privire la corpul academic, urmărindu-se în special, atragerea tinerilor absolvenţi cu o pregătire deosebită, pentru o carieră universitară, în scopul asigurării unei structuri optime de personal, pe vârste şi grade didactice.

De asemenea, evaluarea periodică a calităţii corpului profesoral va constitui punctul de plecare în acordarea de stimulente şi promovarea pe posturi didactice superioare.

Pe termen scurt, având în vedere ieșirile din sistem ca urmare a pensionărilor (pentru toate categoriile de personal), facultatea se va afla în fața unei probleme foarte grave, si anume numărul insuficient de personal care să garanteze desfășurarea procesului de învățământ și cercetare în condiții optime.

În acest sens conducerea facultății are ca sarcină completarea personalului pe toate categoriile cu accent deosebit pe completarea numărului minim de cadre didactice (pe fiecare grad)care să asigure îndeplinirea criteriilor de calitate ARACIS.

7. BAZA MATERIALĂ

În anul 2012 nu au fost fonduri pentru investiții, dotări laboratoare sau pentru orice alt tip de

dotare necesară procesului de învățământ. Cu toate acestea, rectoratul a sprijinit financiar facultatea prin următoarele acțiuni: - alocare de fonduri pentru reparații mobilier. Astfel au putut fi reamenajate sălile E19,

E25, E26 si E27; - dotarea cu 4 rafturi metalice noi a bibliotecii facultății; - achiziționarea panourilor radiante (în valoare de 49.900 ron) a corpului D – Vidin ca

urmare a încetării furnizării agentului termic în sistem centralizat; - completarea bazei materiale pentru specializarea agricultură prin transferul către facultate

a unui număr de 10 microscoape funcționale. Transferul nu a putut fi încă realizat fizic deoarece facultatea SIA încă nu a primit aparatura înlocuitoare și ca urmare nu poate renunța la dotarea actuală.

Primăria Brăila a înlocuit ușa de la intrarea în corpul D – Vidin și a realizat și o compartimentare necesare pentru paza clădirii.

De asemenea din venituri proprii sau din sponsorizări ale agenților economici privați, au mai fost realizate;

- reparații la fațada clădirii – sediul din calea Călărașilor; - reparații în interiorul clădirii (sediul din calea Călărașilor) necesare ca urmare a

infiltrațiilor apei de ploaie;


14

- recondiționarea parchetului (4 săli), reparații pereți (4 săli), montare jaluzele (6 săli), montare instalație aer condiționat (1 sală).

Ca acțiune cu caracter permanent pe agenda decanului se află atragerea către facultate de fonduri, astfel încât subfinanțarea din învățământ să producă efecte cât mai mici.

În același timp se caută soluții paralele pentru compensarea bazei material deficitară. Acestea se regăsesc în convențiile de colaborare pentru practică studențească și pentru cercetare. Prin aceste convenții, facultatea dispune de spații didactice cu dotare de laborator completă și modernă dar și mașini și echipamente specific temelor de cercetare de interes pentru facultate.

8. STRATEGIA FINANCIARĂ

Resursele financiare ale Facultăţii de Inginerie sunt obţinute prin finanţare de la buget sau prin resurse proprii (prin taxele încasate de la studenţii în regim cu taxa, contracte de cercetare etc.) şi sunt distribuite facultăţii, pe baza unui algoritm aprobat de Senatul Universităţii „Dunărea de Jos" din Galaţi.

Strategia financiară a vizat următoarele aspecte: - Aducerea bugetului facultăţii pe sold pozitiv; - Atragerea de fonduri extrabugetare prin proiecte şi contracte de cercetare ştiinţifică. Din păcate, situaţia finaciară a facultăţii noastre nu a fost bună în anul 2012, ca o consecinţă

a acumulării unui deficit greu de depăşit. Situația financiară completă a universității este prezentată detaliat în Raportul rectorului pe

anul 2012 privind starea universității. Datele referitoare la facultate noastră sunt prezentate în tabelul 14 (date furnizate la cerere de

serviciul financiar al universității) Tabelul 14 – Situația financiară a Facultății de Inginerie din Brăila pe anul 2012

Venituri Cheltuieli Venituri

proprii Alocații bugetare

TOTAL VENITURI

Venituri proprii

Alocații bugetare

TOTAL CHELTUIELI

2012 150.727 1.742.129 1.892.856 147.533 1.734.058 1.881.591

După cum se cunoaște, conform contractului instituțional pentru anul 2013, alocația bugetară este cu cca 22% mai mică decât cea aferentă anului 2012. Din acest motiv, strategia financiară a facultății are ca scop final reducerea deficitului bugetar.

9. ALTE ACTIVITĂŢI ŞI ACŢIUNI - Facultatea și-a propus să dezvolte participarea la SCCSS 2013. Asfel au fost adresate

invitații de participare către universități din străinătate. Până la data redactării prezentului raport au fost confirmate 2 lucrări participante, din cadrul UTM – Chișinău.

- De asemenea, se dorește organizarea Zilei facultății, care se va organiza anual, cu ocazia SCCSS.


15

- Începând cu anul universitar 2013-2014 se va organiza un concurs denumit FIBINVENT care presupune o întrecere între colective de studenți, având ca scop realizarea unor standuri funcționale pe temă impusă. În acest sens, este în curs de realizare un regulament de concurs iar pentru partea de lucru efectivă a standurilor, decanul va asigura, cu ajutorul factorilor economici privați, un atelier de lucru, complet dotat.

- În anul 2012 a fost începută acțiunea de reorganizare – inventariere la biblioteca facultății. Acțiunea a fost finalizată în data de 29 martie 2013 si pentru prima dată de la înființarea facultății, se știe câte titluri si câte volume de carte sunt în bibliotecă.

- A fost gândită, aprobată și este în aplicare metodologia de propunere, alegere si stabilire a temelor pentru examenele de finalizare a studiilor. Metodologia prevede, printre altele, o structură cadru a lucrării de finalizare pentru fiecare specializare precum și declarația de originalitate a temei data de absolvenți.

- Ca urmare a sistării furnizării agentului termic în cartierul Vidin, au fost achiziționate și montate panouri radiante în toate sălile din corpul D – Vidin care sunt folosite în semestrul II. Urmează montarea panourilor și în celelalte săli precum și redimensionarea puterii de încălzire în sălile unde randamentul nu este cel dorit. În paralel au fost completate toate geamurile lipsă (cca 52 mp) astfel încât eficiența utilizării acestor panouri să fie maximă.

- S-au făcut demersuri la Primăria Brăila în vederea realizării unui drum de acces la corpul D – Vidin. În momentul de față a fost adoptată soluția și se vor demara lucrările.

- A fost realizat proiectul și s-au aprovizionat materialele necesare pentru montarea a 4 proiectoare pentru realizarea iluminatului pe timp de noapte la corpul D – Vidin.

- În perioada 2013-2014 se va realiza o broșură de prezentare a facultății, bilingvă română – engleză. 10. MĂSURI PENTRU ÎMBUNĂTĂŢIREA ACTIVITĂŢII

■ identificarea competențelor impuse de angajatori pentru absolvenţii specializărilor facultăţii;

■ înfiinţarea Asociaţiei Absolvenţilor Facultăţii de Inginerie; ■ modificarea programelor analitice, în funcţie de competenţele cerute de piaţa muncii; ■ actualizarea Ofertei educaţionale a Facultăţii de Inginerie; ■ realizarea unor parteneriate cu licee cu profil tehnic din zona de S-E a țării; ■ implicarea mai multor membri ai corpului profesoral, mai ales cadrele didactice tinere, la

acţiunile de promovare a imaginii facultăţii în zona de S-E a ţării; ■ îmbunătăţirea site-ului facultăţii; ■ organizarea unor competiţii sportive cu participarea studenţilor şi profesorilor; ■ creşterea vizibilităţii facultăţii.


16

UNIVERSITATEA “DUNĂREA DE JOS” DIN GALAŢI

FACULTATEA DE INGINERIE DIN BRĂILA Calea Călăraşilor nr. 29, Brăila,

tel./fax.: 0239 612 572 web: www.ingineriebraila.ugal.ro

mail: [email protected]

Anexa 1

CHESTIONAR PENTRU CULEGERE DE INFORMAŢII

Nr. crt. Întrebări Răspunsuri

1. Care este profilul liceului pe care il frecventaţi?

2. Pentru continuarea pregătirii voastre profesionale sunteţi interesat să urmaţi o facultate?

3.

Ce ştiţi despre Facultatea de Inginerie din Brăila şi de unde aveti informaţii?

4.

Care dintre specializările facultăţii credeţi că răspund cerinţelor pieţei muncii?

Agricultură Utilaje tehnologice pentru construcţii Ingineria şi managementul resurselor tehnologice în construcţii

Maşini şi instalaţii pentru agricultură şi industria alimentară

Inginerie economică în domeniul mecanic Ingineria sistemelor biotehnice şi ecologice

5.

Dacă optaţi să va înscrieţi la Facultatea de Inginerie din Brăila aţi fi interesat să obţineţi o calificare în specializarea Maşini şi instalaţii pentru agricultură şi industria alimentară?

6 Credeţi că inserţia pe piaţa muncii va fi mai rapidă dacă veţi avea această calificare?


17

Anexa 2

1 8

13

15

24

DISTRIBUTIA PE ANII DE STUDIU A LUCRARILOR INSCRISE LA SECTIUNEA I.E.D.M.

LiceuAnul IAnul IIAnul IIIAnul IV

3433

4

4

1 6 2 3 1

DISTRIBUTIA PE CENTRE UNIVERSITARE A LUCRARILOR INSCRISE LA SECTIUNEA I.E.D.M.

UGAL- Inginerie Braila

Univ. Politehnica Bucuresti

Univ. din Bacau

Univ. Transilvania din Brasov

Univ. din Oradea

Univ. din Petrosani

Univ. "Ovidius" din Constanta

Univ. Maritima din Constanta

Univ. din Suceava

Liceul Teoretic „Traian” Constanţa

raportul anual al decanului - fib.ugal.rofib.ugal.ro/fib_2013/raport anual decan 2012.pdf · ......

Documents