raportul decanului facultĂȚii de medicinĂ - umfst.ro · (pneumologie, medicină de familie,...

Adresa UMF: Tîrgu Mureş, str. Gh. Marinescu nr. 38, 540139, judeţul Mureş, România Web: www.umftgm.ro | Email: [email protected] | Tel: +40 265 215 551 | Tel: +40 265 208 950 | Fax: +40 265 210 407

Ministerul Educaţiei Naţionale ROMÂNIA

1

FACULTATEA DE MEDICINĂ

RAPORTUL DECANULUI FACULTĂȚII DE MEDICINĂ

pentru anul 2017 Prof. univ. dr. Ovidiu S. Cotoi

1. Cadru general 2. Programe de studiu 3. Conținutul procesului de învățământ 4. Personalul didactic 5. Studenții 6. Activitatea de cercetare 7. Internaționalizare 8. Managementul calității



2


1. Cadru general

Anul 2017 a fost anul în care în Facultatea de Medicină s-au derulat activități conform obiectivelor stabilite în planul strategic de dezvoltare operațională, principalul obiectiv fiind implementarea activă a procesului de reformă curriculară.

Echipa responsabilă de managementul activității didactice, de cercetare și de asigurare a calității din cadrul Facultații de medicină, constituită în anul 2016 este:

Decan: Prof. univ. dr. Ovidiu S. Cotoi. Portofoliu: toate programele de licență, toate masteratele și toate comisiile de lucru ale Facultății de Medicină.

Prodecan didactic: Conf. univ. dr. Andrada Loghin. Portofoliu: programe de licență: Medicină LR, Nutriție și dietetică (ND); masterate: Nutriție Clinică și Comunitară (NCC) și Managementul Serviciilor de Sănătate (MSS).

Prodecan asigurarea calității și relații internaționale: Conf. univ. dr. Simona Mureșan. Portofoliu: programe de licență: Medicină LE, Baleo-Fiziokinetoterapie și Recuperare (BFKT), Educație Fizică și Sportivă (EFS); masterat: Terapie Fizică și Reabilitare Funcțională (TFRF).

Prodecan științific: Șef lucr. dr. Frigy Attila. Portofoliu: programe de licență: Medicină LM, Asistență Medicală Generală (AMG) LR, Asistență Medicală Generală (AMG) LM; masterat: Laborator Clinic (LC).

Echipa Decanatului Facultăţii de Medicină si-a desfăşurat activitatea pe baza respectării prevederilor legislaţiei naţionale în vigoare, a Cartei Universităţii de Medicină şi Farmacie din Tîrgu Mureş, Regulamentelor adoptate de Senatul Universităţii, precum și a Planului managerial și Planului operațional propus.

Activitatea de management a Facultății de Medicină s-a desfășurat cu sprijinul tuturor structurilor implicate în funcționarea eficientă a facultății, conform organigramei: Consiliul facultății, Comisiile de lucru ale facultăţii, a căror componență și regulamente au fost actualizate, precum și a directorilor de departament (Director departament M1: Prof. dr. Constantin Enciulescu, Director departament M2: Șef lucr. dr. Adrian Man, Director departament M3: Prof. dr. Theodora Benedek, Director departament M4: Conf. dr. Cristian Boeriu, Director departament M5: Prof. dr. Tiberiu Bățagă)

Activitatea decanatului a fost susținută de către secretariatul Facultății de medicină coordonat de Ec. Alina Truța și alcătuit din următoarea echipă: Camelia Florea, Kiss Ildiko, Margareta Sabău, Maria Conchi, Luminița Rus, Claudia Șandor, Dan Groșan, Anca Moldovan, Maria Moldovan, Flaviu - Stelian Dușa . Activităţile de la nivel de decanat sunt bine reprezentate pe site-ul facultăţii, cu informaţii la zi, cu vizibilitate în limba română, maghiară și engleză, şi cu deschidere către planul naţional şi european de management al calităţii.



3


2. Programe de studiu Facultatea de Medicină reprezintă pilonul principal al Universității, cu 7 din cele 13 programe de studiu

la nivel de licență și 6 din cele 9 programe de studii la nivel de master (Tabel 2.1). În cadrul programelor de studii masterale, oferta educaţională pentru Facultatea de Medicină s-a extins în 2017 prin autorizarea unui nou program – Educație Fizică și Consiliere Sportivă.

Tabel 2.1. Programe de studii/master acreditate/autorizate Facultatea de Medicină

Facultatea Programe de studii - licenţă Facultatea Programe de studii - master

Medicină

Medicină LR

Medicină

Laborator clinic Medicină LM

Medicină LE Nutriţie clinică şi comunitară

Asistenţă Medicală Generală LR, LM Managementul serviciilor de sănătate Balneofiziokinetoterapie

și Recuperare

Nutriţie şi Dietetică Terapie fizică şi reabilitare funcţională

Educaţie Fizică şi Sportivă Sănătatea Reproducerii Umane

3. Conținutul procesului de învătământ Activitatea didactică la toate programele de studiu din cadrul Facultăţii de Medicină a fost centrată pe

student, corelând exigenţele normelor legislative cu implementarea strategiei instutuționale de reformă curriculară. Principalele modificările aduse în planurile de învăţământ ale tuturor programelor de studii în cursul anului 2017 s-au datorat elaborării noilor standarde specifice ARACIS pentru științele medicale și au constat în principal în introducerea de discipline noi, modificare denumirii unor discipline existente și reclasificarea disciplinelor în 5 noi categorii (DF-disciplină fundamentală, DD- disciplină de domeniu, DS-disciplină de specialitate, DC-disciplină complementară, DR-disciplină relevantă pentru pregătirea în domeniu). Medicină • modificarea numărului de credite la 3 discipline, prin corelare cu orele de activitate didactică

(Pneumologie, Medicină de familie, Psihiatrie) • extinderea reducerii numărului orelor de stagii practice la anul VI, de la 20 la 15 ore pe săptămână, în

concordanţă cu cerinţele noii reforme curiculare, în vederea eficientizării activității practice în secțiile de spital, cu evitarea aglomerării ;

• adăugarea a unei discipline noi (Ingrijiri paleative – pentru studenții anului VI); • menținerea împărțirii cursurilor opționale și facultative pe cicluri de studii, cu extinderea ofertei

educaționale determinate de necesitatea completării cunoştinţelor profesionale în anumite domenii (42 cursuri optionale și 2 facultative);

Asistenţă Medicală Generală • modificarea numărului de credite la o disciplină (Histologie); • redenumirea a 16 discipline din curricula anilor de studiu I-IV, conform standardelor naționale (ex.



4


Microbologie,Urgențe medicale și prim ajutor medical,Puericultură și îngrijiri calificate în puericultură, Îngrijiri calificate în endocrinologie, diabet și boli de nutriție,Chirurgie generală și specialități medicale, Îngrijiri calificate în chirurgie și ortopedie pediatrică etc.);

• extinderea ofertei de cursuri opționale predate în limba maghiară (în prezent 8 cursurioptionale disponibile, din care 6 cu predare în LM);

Nutriție și Dietetică • uniformizarea numărului de ore de activitate didactică și credite la 6 discipline fundamentale din anul I

(Anatomie, Fiziologie, Histologie, Morfopatologie - disciplină nou introdusă conform noilor standarde naționale ARACIS, Microbiologie, Biochimie) și pentru 2 discipline fundamentale din curricula anului II (Fiziopatologie și Farmacologie și fitoterapie);

• reorganizarea curriculei a 2 disciplinei : Anatomie (prin reunirea disciplinelor Anatomia generală și Anatomia sistemelor de reglare) și Management sanitar (prin adăugarea modulului de Sănătate publică);

• introducerea a 3 discipline noi: Urgențe medicale și prim ajutor medical (în anul I), Puericultură și Pediatrie, Nutriția copilului sănătos și bolnav (în anul II);

• transformarea a două discipline opționale în discipline obligatorii (Semiologie și patologie medicală și Dietoterapie și particularități de îngrijire în cancere )

• alocarea unui număr mai mare de ore și credite unor discipline de specialitate din curricula anului III: Dietoterapie și particularități de îngrijire în patologia digestivă și Dietoterapie și particularități de îngrijire în boli de metabolism, nutriționale, endocrine și obezitate.

• armonizarea numărului de credite pentru disciplinele ce prevăd activitate didactică desfășurată în comun cu alte programe de studiu (Fiziologie și Informatică și biostatistică medicală- cu BFK și Educație Fizică și Sportivă, Metodologia cercetării științifice – cu BFK);

Balneofiziokinetoterapie • modificarea numărului de credite la 5 discipline din curricula anului I de studiu (Măsurare și evaluare

motrică și somato-funcțională, Teoria activității motrice umane, Kinetoterapia în activitățile sportive și fizice, Informatică medicală și biostatistică, Gimnastică de bază și compensatorie);

• ajustarea numărului de ore de activitate didactică teoretică și practică la 2 discipline fundamentale ale anului I, semestrul I (Biofizică, Biochimie)

• redistribuirea numărului de ore de activitate didactică pentru disciplinele de învățământ ale anului I, semestrul II cu creșterea ponderii orelor dedicate activităților practice (raport final : 10 ore curs / 17 ore LP);

Educaţie fizică şi sportivă • modificarea numărului de ore de activitate didactică pentru două discipline din anul I (Bazele generale ale

atletismului, Teoria și practica atletismului ) • redenumirea a două discipline (Urgențe medicale și prim-ajutor medical, Nutriție și dietetică. Elemente de

igienă ); • armonizarea numărului de credite pentru disciplinele ce prevăd activitate didactică desfășurată în comun

cu alte programe de studiu (Fiziologie și Informatică și biostatistică medicală – activitate comună cu BFK și Nutriție și dietetică, și Teoria și metodica educației fizice și sportului, Ergofiziologie și Măsurare și evaluare motrică și somato-funcțională, Urgențe medicale și prim-ajutor medical și Nutriție și dietetică. Elemente de igienă – activitate comună cu BFK)



5


Dacă în anul universitar precedent, măsurile procesului de reformă au fost aplicate doar în 41 de discipline (18 de la Facultatea de Medicină), acestea aplicând voluntar pentru statutul de disciplină pilot, primul element de noutate al anului 2017 a fost reprezentat de includerea în proces a tuturor disciplinelor de la Programul de studiu Medicină.

În vederea adaptării curriculei la standardele actuale ale învățământului medical: • toate cadrele didactice au fost implicate în procesul complex de reevaluare a conținutului fișelor de

disciplină, soldat cu eliminarea suprapunerilor din tematici, focusarea pe aspectele curriculare relevante pentru programul de studiu, modernizarea conținutului lucrărilor practice și cursurilor, identificarea de noi oportunități cu aplicabilitate practică/clinică și reajustarea baremelor de manopere medicale asimilate de absolvenți. La Facultatea de Medicină a fost definitivată corelarea conținutului curricular cu modelul european Index Clinical Situation(ICSs) – Manchester (lista celor mai frecvente situații clinice pe care un tânăr absolvent trebuie să fie capabil să le managerieze). În fișele disciplinelor clinice de la programul de studiu Medicină s-au inclus două elemente noi - enumerarea manevrelor minime din caietul de abilități necesare pentru a fi efectuate pe parcursul semestrului înaintea examenului practic și Must Seen Clinical Cases List (lista cazurilor clinice parcurse de studenți, acoperite obligatoriu prin activitatea cu pacienți reali sau sesiuni de tip Case Based Learning)

• s-au derulat primele module de Abilități de comunicare pentru toți studenții anului I; • s-au inclus cursuri interdisciplinare de tip integrativ în curricula disciplinelor.

Pentru realizarea unui sistem de educație centrat pe student, care să stimuleze studenții să învețe în mod independent, să-și dezvolte gândirea critică și creativă:

• s-au implementat metodele de predare de tip Team-Based Learning (TBL) la cursuri și Case-Based Learning (CBL) pentru activitățile practice;

• s-au identificat și aplicat mecanisme care să determine studenții să învețe pe întreaga perioadă a anului universitar (verificări parțiale, preteste la lucrări practice, prezentări de cazuri, referate, exerciții, etc), cu includerea rezultatelor în nota finală;

• s-a extins modificarea orelor de stagii clinice la anul VI - program de studiu Medicină (3ore/zi), cu evitarea suprapunerilor grupelor în clinici și reducerea numărului de studenți în grupe (8-9 studenți/grupă mică).

Pentru realizarea unui mod unitar de evaluare a studenților, în cadrul acelorași programe de studii

• definitivarea Regulamentului cadru pentru desfășurarea activităților în discipline (iulie 2016) și revizuirea Regulamentului didactic şi de activitate profesională a studenţilor (septembrie 2016) au creat premizele implementării unui model de evaluare unitar al studenților, cu examinări de tip formativ și sumativ, identic la toate seriile de predare. Aceste documente definitivate în 2016 au reprezentat punctul de plecare în revizuirea Regulamentelor tuturor Disciplinelor implicate în Procesul de Reformă pe parcursul anului 2017;

• disciplinele au programat examinări formative în timpul semestrului, cu scopul de a furniza o bază continuă de învățare și pentru a oferi suport pentru examenul teoretic sumativ din timpul sesiunii; ponderea acestor evaluări pe parcursul semestrului reprezentând cel puțin 30% din nota finală.

• a fost achiziționat sistemul educațional interactiv pentru predare și evaluare bazat pe telecomenzi individuale, pentru desfășurarea optimă a evaluărilor pe parcursul sesiunilor TBL;

• o mare realizare a acestui an o constituie programarea în vederea susținerii examenelor din sesiunea de iarnă în aceeași zi/la aceeași oră pentru toate seriile de predare (LR,LM,LE)din cadrul aceluiași an de studiu.

• au fost elaborate primele rapoarte cu privire la rezultatele studenților obținute pe perioada sesiunilor de vară/iarnă, cu analiza comparativă a datelor statistice;



6


4. Personalul didactic În cadrul Facultății de Medicină procesul de învățământ este susținut de cadre didactice competente,

specialiști în domeniu. Majoritatea cadrelor didactice sunt titularizate cu norma de bază în universitate, având gradul didactic corespunzător postului. Cadrele didactice cu normă de predare la seria engleză au certificat de competență lingvistică.

Posturile didactice sunt ocupate în Facultatea de Medicină conform Legii nr. 1/2011, reglementărilor conexe și Metodologiei proprii pentru ocuparea posturilor didactice și de cercetare, metodologie care a fost revizuită în anul 2017 (Ediția 8).

În sesiunea de concurs din martie 2017 au fost ocupate 26 posturi pe perioadă nedeterminată, dintre care 2 posturi de conferențiar universitar, 16 posturi de șef lucrări și 8 posturi de asistent universitar pe perioadă nedeterminată. În aceeași sesiune de concurs au fost ocupate și 29 posturi de asistent universitar pe perioadă determinată.

La 1 octombrie 2017 în Facultatea de medicină are un număr de 344 cadre didactice titulare și 101 cadre didactice asociate (Tabel 4.1).

Tabel 4.1: Situație cadre didactice titulare și asociate la 1 octombrie 2017 la Facultatea de Medicină

Grad didactic

Cadre didactice titulare

Cadre didactice asociate

Profesori 50 0 Conferențiari 51 2 Șef lucrări 131 20 Asistenți 112 79 Total 344 101

De asemenea, în vederea prelungirii activității asistenților pe perioada determinată care au fost

angajați în anii anteriori, aceștia au fost evaluați conform rapoartelor individuale și punctului de vedere al șefului de disciplină. În anul 2017, în Facultatea de Medicin,ă au desfășurat activitate didcatică 38 de asistenți pe perioada determinată.

Alături de cadrele didactice cu contract de muncă, s-a continuat implicarea în activitățile didactice a studenților și rezidenților, pe post de preparatori/interni la toate disciplinele interesate, dar și normarea doctoranzilor în statele de funcții, conform unei proceduri proprii. În anul universitar 2016/2017 au fost acceptați 95 preparatori/interni (studenți din anii mai mari la disciplinele preclinice, studenți sau medici rezidenți la disciplinele clinice).

Personalul didactic se pensionează la împlinirea vârstei de 65 de ani, în condițiile legii și ale Hotărârilor Senatului universitar. În anul 2017, pe baza regulamentului privind modul de acordare a prelungirii de activitate a cadrelor didactice pensionate (care cuprinde anumite criterii de performanță profesională) a fost prelungită activitatea a 8 cadre didactice.

Cadrele didactice din cadrul facultății de medicină au posibilitatea de perfecționare continuă, prin intermediul ofertei variate de cursuri postuniversitare. În anul 2017 în cadrul Facultății de Medicină au fost propuse 50 de cursuri postuniversitare.

În intervalul aprilie-octombrie 2017 s-au organizat pentru cadrele cadrele didactice cursuri de instruire pentru tehnici de predare noi (Case Based Learning,Team Based Learning), pentru examinarea prin teste scrise cu întrebări cu răspunsuri multiple (MCQs) și pentru implementarea sistemului educațional interactiv de predare și evaluare bazat pe telecomenzi individuale. Toate s-au desfășurat sub coordonarea unor experți



7


internaționali, membri de renume ai forurilor europene dedicate educației medicale. Situația sintetică a cadrelor didactice participante la cursurile de instruire este descrisă în Tabelul 4.2;

Tabelul 4. 2 : Situație sintetică a cursurilor de instruire organizate pentru cadrele didactice din UMF Tg. Mureș în anul 2017.

Denumire curs

instruire

Lectori invitați

Perioada cursului

Număr cadre didactice

participante

Team-Based Learning

Prof. Richard Marz Medical University of

Vienna, Austria

25 aprilie 34

05 iulie 28

21-22 noiembrie 28

Case-Based Learning

Prof. David Taylor University

of Liverpool, UK

14-15 iunie 30

11-12 octombrie 22

Tehnici de evaluare a studenților

(MCQ)

Prof. Michael Schmidts Karl Landsteiner

Universität, Austria 19-20 octombrie

39

Implementarea sistemului educațional interactiv pentru predare și evaluare bazat pe

telecomenzi individuale

Prof. Ismo Ripatti Helsinky, Finlanda

4-5 octombrie

52

5. Studenții Studenții Facultății de Medicină își desfășoară activitatea conform Regulamentului didactic și de

activitate profesională a studenților, regulament care a fost revizuit pe parcursul anului 2017, în prezent (începând cu 5 iulie 2017) fiind în vigoare ediția 11 a acestuia. Toate modificările aduse acestui regulament au vizat creșterea exigențelor și a calității actului didactic, în vederea pregătirii unor absolvenți adaptați cerințelor de pe piața muncii.

Numărul total de studenţi ai facultății a fost corelat şi raportat la spaţiile destinate desfăşurării activităţii didactice, la numărul cadrelor didactice, fiind astfel dimensionat încât să satisfacă raportul optim desfăşurării unui învăţământ de calitate. Admitere

Recrutarea studenților s-a făcut și în anul 2017 Conform procedurii de admitere la studii de licență, politica de recrutare și admitere a studenților fiind anunțată public cu 6 luni înainte de aplicare, pe website-ul Universității.

Admiterea din 2017 s-a desfăşurat în mai 2 sesiuni, în luna iulie și luna septembrie. Pentru studenții internaționali, la Programul de studiu Medicină limba engleză, a fost utilizat sistemul de admitere devansată (early admission) în luna aprilie, care se adresează candidaților care vor să-și asigure din timp locul în anul I de studiu. Admiterea din 2017 s-a caracterizat prin: • Menţinerea interesului pentru studii în domeniile medicale; • Creșterea numărului de candidaţi la programul de studiu Medicină limba română și Asistență medicală



8


generală; • Scăderea mediei minime de admitere la programul de studii Medicină și Medicină Dentară, explicată prin

creşterea dificultăţii subiectelor de admitere; • (Tabel 5.1). Tabel 5.1. Numărul de candidaţi înscrişi la programele cu LR/LM Programul de studiu LR LM Medicina 572+ 6 Rromi + 36 MM = 614 268+2 Rromi:=270 Asistență medicală generală 77+2 Rromi = 79 33+2 Rromi = 35 Total 693 305 Tabel 5.2. Rezultatele examenului de admitere 2017, pe specializări (cumulat, sesiunea iulie și septembrie 2016) * buget R. Moldova şi etnici Rromi

Universitatea școlarizează, la solicitarea Ministerului Apărării Naționale, studenți la programul

Medicină – profil Medicină Militară (pe cele 20 locuri bugetate). Repartizarea cifrei de şcolarizare pe programe de studii de licență sau de master (tabelul 5.3. şi 5.4.) s-

a făcut în funcţie de cerinţele de pe piaţa muncii urmărindu-se astfel, realizarea unei corespondenţe între

Facultatea Programul de studiu

Buget Taxă LR LM LR LM LE

Med

ia a

dmite

re

max

/min

Nr.

stud

.adm

iși

Med

ia a

dmite

re

max

/min

Nr.s

tud.

adm

iși

Med

ia a

dmite

re

max

/min

Nr.

stud

.adm

iși

Med

ia a

dmite

re

max

/min

Nr.s

tud.

adm

iși

Med

ia a

dmite

re

max

/min

Nr.

stud

.adm

iși

Medicină

Medicină

9,64/ 7,48 *7,86/ 5,23

135 *3

9,15/ 5,59 135 7,48/

6,75 70 - - 8,00/ 5,00 150

Asistenţă Medicală Generală

9,84/ 9,44 *8,76/ 8,32

15 *2

9,64/ 8,97 15 9,43/

7,91 55 8,92/ 8,11 15 - -

Balneofizio kineto-terapie şi Recuperare

9,80/ 9,25 *6,09

20 *1 - - 9,24/

8,74 30 - - - -

Nutriţie şi Dietetică

9,79/ 8,98 20 - -

8,94/ 5,92 *8,72/ 5,92

30 *2 - - - -

Educaţie Fizică şi Sportivă

9,68/ 7,55 20 - - 7,45/

5,53 13 - - - -



9


investiţia în învăţământul superior şi rezultatele potenţiale ale acestei investiţii. La data de 1 octobrie 2017 la Facultatea de Medicină, programe de licență, au fost înscriși 3667 de

studenți, iar la programele de master 92 de studenți masteranzi. Tabel 5.3: Situaţia sintetică a numărului de studenţi la programele de studiu de licenţă la 1 oct. 2017 Facultatea Programul de studiu Nr.

total Nr. studenți

pe locuri bugetate

Nr. studenţi pe locuri cu taxă

Nr. studenţi cetățeni străini

(buget+taxă) LR LM LR LM LE

Medicină

Medicină 2471 920 839 557 76 - 79 Medicină - Engleză 469 - - - - 34 435 Asistenţă Medicală Generală 372 61 61 170 80 - - Balneofiziokinetoterapie şi Recuperare

144 43 - 101 - - -

Nutriţie şi Dietetică 114 45 - 69 - - - Educaţie Fizică şi Sportivă 97 45 - 52 - - -

Total 3667 1114 900 949 156 34 514

Tabel 5.4. Situaţia sintetică a numărului de studenţi la programele de studiu de master la 1.oct.2017

Facultatea Programul de studiu Nr. total Nr. masteranzi

pe locuri bugetate

Nr. masteranzi pe locuri cu

taxă

Medicină

Laborator Clinic 29 7 22 Nutriţie Clinică şi Comunitară 31 12 19 Managementul Serviciilor de Sănătate 54 - 54 Terapie Fizică şi Reabilitare Funcţională 40 13 27 Sănătatea Reproducerii Umane 13 7 6 Total 25 6 19

Transferul studenților din alte Universităţi din ţară şi din străinătate, precum și echivalarea de studii s-

au efectuat pe baza Regulamentului privind organizarea şi funcţionarea comisiei pentru recunoașterea creditelor ECTS a Facultăţii de Medicină, elaborat în 2012 şi al Regulamentului de aplicare a sistemului European de acumulare şi transfer de credite de studii (ECTS) a Facultăţii de Medicină, ediția 4, modificat în anul 2017. Conform calendarului aprobat la nivel instituțional, la începutul anului universitar 2017-2018 au fost evaluate următoarele cereri:

- Transfer de la Universităţi din străinătate: 10 dosare, dintre care 8 au fost respinse, 2 au fost acceptate, dintre cei 2 acceptați 1 student nu a confirmat înmatricularea.

- Transfer de la Universităţi din ţară: 10 dosare, dintre care 5 dosare acceptate și 5 dosare respinse. - Echivalare studii şi credite transferabile: 38 de dosare

În vederea stimulării studenților cu rezultate bune în procesul didactic, activitatea extracurriciulară

(sportivă, artistică), dar și ca sprijin pentru studenţii cu situaţie materială/personală deficitară, în urma clasamentului întocmit la sfârșitul anului universitar 2016/2017, pentru anul universitar 2017-2018 au fost



10


acordate burse de merit, burse de studiu, burse de merit sportiv, burse sociale (Tabel 5.5 si 5.6). Pentru recunoașterea excelenței în activitatea de cercetare s-au oferit 16 burse de performanță științifică. Tabel 5.5. Situaţia sintetică privind repartizarea burselor pe programe de studii an universitar 2016 – 2017 semestrul I

Facultatea Programul de studiu Număr de burse

Medicină

Medicină LR + LM 724 Medicină LE 30

Asistență medicală generală 112 Balneofiziokinetoterapie și recuperare 41

Nutriție și dietetică 21

Educație fizică și sportivă 17

Total 945 Tabel 5.6. Situaţia sintetică privind repartizarea burselor pe programe de studii an universitar 2016 – 2017 semestrul II

Facultatea Programul de studiu Număr de burse

Medicină

Medicină LR + LM 630 Medicină LE 27

Asistență medicală generală 100 Balneofiziokinetoterapie și recuperare 37

Nutriție și dietetică 20

Educație fizică și sportivă 15

Total 829

Alături de facilitățile materiale din cadrul campusului UMF (săli de curs modernizate, laboratoare, bază

sportivă), studenții au beneficiat de consilierea și suportul oferit de cadrele didactice prin: ore de consultații, sistem tutorial, Departamentul de consiliere și orientare în carieră, biroul Erasmus, Comisia de consiliere și orientare în carieră a Facultății de medicină, precum și a Comisiei pentru probleme studențești.

Funcționarea sistemului tutorial, reorganizat în anul 2016, și aplicabil tuturor programelor de studii de licență cu scopul îndrumării studenților în alegerea celor mai potrivite opţiuni didactice, culturale şi sociale specifice vieţii studenţeşti, a fost eficientizată în anul 2017. În acest scop au fost organizate întâlniri periodice la care au participat echipa managerială a Facultății, coordonatorul activității de tutoriat Conf. Dr. Denes Lorand, înlocuit ulterior de Șef lucr. Dr. Nechifor-Boilă Alin, tutorii și șefii de an, întâlniri la care s-au primit feed-back-uri concrete din partea studenților legate de activitatea didactică, cu accent pe implementarea reformei curriculare, s-a îmbunătățit conexiunea și colaborarea cu studenții astfel încât să percepem real problemele existente, punctele slabe și forte din activitatea didactică și de cercetare.

Decanatul Facultății de Medicină, în conformitae cu Regulamentul didactic în vigoare, a acordat studenților pe parcursul anului 2017 un număr de 13 avertismente scrise pentru tentative de fraudă la examene sau teste.

Studenții Facultății de Medicină sunt organizați în 3 Ligi (Română, Maghiară și Engleză), unități dinamice, armonizate, în colaborare continuă, care s-au implicat în organizarea eficientă de acțiuni științifice, culturale și sportive:



11


- Participarea la Congresul studențesc internațional Marisiensis, TDK prin care studenții au avut ocazia să-și prezinte rezultatele cercetărilor, să participe la workshopuri și conferințe pe diverse teme medicale prezentate de specialiști în domeniu. - Oferta de Cursuri de pregătire pentru admitere (februarie-mai) pentru viitorii studenți ai Facultății, program coordonat cu ajutorul cadrelor didactice din domeniu; - Programele de simulare a admiterii la Facultate de medicină (martie și iulie), coordonate eficient de ligile studențești, care au realizat astfel o promovare a facultății şi pregătirea elevilor pentru examenul de admitere; proiect menit să obișnuiască elevii de liceu cu stresul emotional și psihic din cadrul examenului definitor pentru viitorul lor; - Școala de vară pentru elevi (iulie 2017) – proiect organizat de UMF și Liga studenților, fiind destinat absolvenților claselor a X-a, respectiv a XI-a ce doresc să urmeze o carieră în domeniul medical și care a cuprins 200 de elevi de pe tot teritoriul României (clasele a X-a și a XI-a); - Programul de training Tabăra Bobocilor - ținta programului fiind integrarea bobocilor în viaţa universitară, lărgirea sferei de reprezentare, sensibilizarea studenţilor spre participare activă în viaţa publică şi socială; - Caravana UMF Târgu Mureș (octombrie-noiembrie 2017) – proiect care a constat în vizitarea unui număr de 50 de licee din orașe cu grad de absorbție ridicat în ceea ce privește studenții din cadrul UMF Tîrgu Mureș; grupul ţintă de elevi a fost format din elevii claselor a X-a, a XI-a şi a XII-a, profil ştiinţe umaniste, însă în aproape toate locurile vizitate au participat şi elevi interesaţi de la alte profile. - Transmed – Program cu tradiție și care constă în efectuarea de schimburi studențești inter-universitare cu scopul de a oferi studenților mediciniști posibilitatea de a lua contact cu alt mediu academic medical din țară (prin participarea la cursuri si stagii), pentru perfectionarea studiilor și favorizarea relațiilor interuniversitare; organizatiile studențești partenere sunt membre ale FASMR (Federatia Asociatiilor Studentesti Medicale din Romania) din Bucuresti, Iasi, Cluj-Napoca, Timișoara, Sibiu, Craiova, Constanța, Oradea și Tîrgu Mureș. Licență

Examenul de licenţă, un examen complex de verificare a pregătirii profesionale, demonstrează interesul studenţilor pentru o bună pregătire şi dorinţa acestora de a-şi continua studiile prin rezidenţiat, tematica examenului teoretic de licenţă suprapunându-se în proporţie de 80% peste tematica de rezidenţiat. Promovabilitatea la examenul de licenţă este pentru anul 2017 de 100% (Tabel 5.7).

Tabel 5. 7: Situația promovabilității la examenul de licență

Facultatea

Programul de studiu

Numărul studenților absolvenți

Numărul studenților care au promovat

examenul de licenţă

Promovabilitatea (%)

Medicină

Medicină 363 363 100 Medicină engleză 23 23 100 Asistență medicală generală 86 86 100 Balneofiziokinetoterapie și recuperare 46+23 Suceava 46+23 Suceava 100 Nutriție și dietetică 37+ 13 Suceava 37+13 Suceava 100 Educație fizică și sportivă 13 13 100

Rezidentiat

În anul 2017, UMF Tîrgu Mureș a găzduit Comisia centrală de rezidențiat în domeniul Medicină. Examenul de rezidențiat 2017 s-a desfășurat fără incidente, pentru toate domeniile de pregătire,

situația admiterii la rezidențiat fiind prezentată în tabelul 5.8.



12


Tabel 5.8 : Situația admiterii la rezidențiat – sesiunea noiembrie 2017

Domeniu Absolvenți UMF Tg Mureș înscriși

Absolvenți UMF Tg Mureș reușiți

Punctaj max Punctaj min

Medicină 435 294 946 567 Medicină dentară 108 21 929 557

Farmacie 38 8 893 535 Total 581 323 - -

6. Cercetarea științifică În 2017 s-au făcut investiţii considerabile în laboratoarele de cercetare, mai ales în Centrul avansat de

cercetări medicale și farmaceutice (CCAMF) nu de mult lansat, atât în zona disciplinelor fundamentale cât şi a celor clinice, o contribuţie importantă având finanţările obţinute din granturile de cercetare/contracte de colaborare câştigate de cadrele didactice ale facultații. S-au asigurat şi noi resurse financiare cu destinaţia cercetare, contribuind la realizarea obiectivelor strategice în activitatea științifică. De asemenea, s-a acordat permanent sprijin tuturor demersurilor instituţionale de dezvoltare a finanţării cercetării prin dezvoltarea de colaborări, sprijinul pentru mobilităţi şi sponsorizarea de granturi.

Prioritățile activității de cercetare științifică în 2017 au fost următoarele: acordarea prin concurs (1) a granturilor interne pentru cadrele didactice tinere (8 individuale și 1

colectiv au revenit cadrelor Facultății), respectiv (2) a granturilor de cercetare cu finanțare privată;

sprijinirea inițiativelor de depunere de proiecte la instituțiile internaționale și naționale;

sprijinirea manifestărilor științifice (congrese, simpozioane, mese rotunde, workshop-uri) ale studenților, cadrelor didactice și societăților profesionale;

diseminarea eficientă a informațiilor privind oportunitățile de colaborare științifică și de finanțare - teme și proiecte de cercetare, granturi;

alocarea unor fonduri preferențiale pentru achiziționarea de echipamente pentru colectivele cu aport științific deosebit și premierea celui mai bun publicist;

sustinerea cursurilor de educație medicală continuă;

promovarea schimburilor de experiență internaționale prin programele de mobilități existente;

sprijinirea cercurilor științifice studențești prin promovarea Târgul Disciplinelor, prin recunoșterea performanțelor științifice pe bază de premii, burse dar și a participării studenților și a cadrelor didactice cu lucrări acceptate, la manifestări științifice de prestigiu din străinătate;

facilitarea publicării rezultatelor cercetării prin existența unei edituri proprii (University Press) recunoscută CNCS, respectiv a unei reviste cotată ISI (Revista Română de Medicină de Laborator) și a două reviste indexate BDI (Acta Medica Marisiensis și The Journal of Critical Care Medicine);

Finanțarea cercetării este asigurată în continuare din sursele bine cunoscute – instituționale (granturi interne, redistribuire de venituri proprii), granturi naționale și internaționale, finanțări directe extra-academice, autofinanțare, fiind prioritară în continuare atragerea fondurilor externe pentru dezvoltarea infrastructurii și a bazei materiale. Relația bidirecțională finanțare - performanță este o realitate de care trebuie ținută cont permanent. Înțelegând nevoia de finanțare, în special a activității de cercetare a cadrelor tinere, UMF Târgu-Mureș a lansat și în 2017 Competiția internă de granturi de cercetare științifică atât la nivel individual cât și pentru colective de cercetare, alături de Competiția pentru granturi de cercetare cu surse private de finanțare. Redăm mai jos, sintetic, principalele rezultate ale activității de cercetare din 2017 prestată de corpul



13


academic al Facultății noastre:

A. Proiecte și contracte de cercetare

Tabel 1. Proiecte depuse în anul 2017 (dar necâştigătoare sau cu rezultat încă neanunţat) (în care Universitatea este coordonator/ partener)

Proiecte depuse în competiții internaționale (în care universitatea este coordonator) 1

Proiecte depuse în competiții internaționale (în care universitatea este partener) 0

Proiecte depuse în competiții naționale (în care universitatea este coordonator) 11

Proiecte depuse în competiții naționale (în care universitatea este partener) 1

Proiecte depuse în competiții locale (granturi interne) 10

Total 23

Tabel 2. Proiecte câștigate în anul 2017

(în care Universitatea este coordonator/ partener)

Proiecte câștigate în competiții internaționale (în care universitatea este coordonator) 1

Proiecte câștigate în competiții internaționale (în care universitatea este partener) 1

Proiecte câștigate în competiții naționale (în care universitatea este coordonator) 9

Proiecte câștigate în competiții naționale (în care universitatea este partener) 0

Proiecte câștigate în competiție LOCALĂ (granturi interne) 15

Total 26

Tabel 3. Proiecte în derulare în anul 2017, dar câștigate anterior anului 2017

Proiecte derulate în anul 2017, câștigătoare prin competiții internaționale anterioare anului 2017 (în care universitatea este coordonator)

2

Proiecte derulate în anul 2017, câștigătoare prin competiții internaționale anterioare anului 2017 (în care universitatea este partener)

4

Proiecte derulate în anul 2017, câștigătoare prin competiții naționale anterioare anului 2017 (în care universitatea este coordonator)

3

Proiecte derulate în anul 2017, câștigătoare prin competiții naționale anterioare anului 2017 (în care universitatea este partener)

0

Proiecte derulate în anul 2017 câștigate în competiție locală anterioară anului 2017 (granturile interne de cercetare de tip colective de cercetare - finanțate de către UMF Tg. Mureș cu participare privată)

4

Proiecte derulate în anul 2017 câștigate în competiție locală cu finanțare privată (granturile interne de cercetare cu finanțare privată desfășurate prin UMF Tg. Mureș)

8



14


Total 21

Tabel 4 Proiecte atribuite Proiecte/contracte de cercetare/consultanță/servicii tehnice și tehnologice încheiate în anul 2017 direct cu companii/firme/asociații/ organizații din țară și străinătate

1

Proiecte/contracte de cercetare/consultanță/servicii tehnice și tehnologice derulate în 2017, care au fost încheiate direct cu firme/companii din țară și străinătate anterior anului 2017

2

Total 3 B. LUCRĂRI PUBLICATE ȘI PREZENTATE

Tabel 5 . Lucrări publicate în 2017 Articole publicate in extenso, în reviste cotate ISI ,CU factor de impact 145 Articole publicate in extenso, în reviste cotate ISI , FĂRĂ factor de impact 29 Articole tip proceedings papers, publicate in extenso, în reviste cotate ISI sau volume de proceedings cotate ISI

4

Articole publicate in extenso în reviste indexate BDI 134 Articole publicate in extenso în reviste recunoscute de CNCS, categoria B 9 Total 321

Tabel 6. Articole publicate în rezumat Rezumate publicate în reviste cotate ISI ,CU factor de impact 129 Rezumate publicate în reviste cotate ISI , FĂRĂ factor de impact 6 Rezumate publicate reviste indexate BDI 305 Rezumate publicate în volume de rezumate cu ISBN, internaționale (altele decât suplimentele de reviste)

18

Rezumate publicate în volume de rezumate cu ISBN, naționale (altele decât suplimentele de reviste)

70

Rezumate publicate în suplimente de reviste recunoscute de CNCS - categoria B 58 Total 586

C. CĂRȚI ȘI CAPITOLE DE CĂRȚI

Tabel 7. Cărți publicate în anul 2017 Cărți apărute în edituri naționale, recunoscute CNCS 32 Cărți apărute în edituri internaționale 2 Cursuri, îndrumătoare de lucrări practice/seminarii 7 Total 41 Tabel 8. Capitole de cărți publicate în volume colective Capitole în cărți apărute în edituri naționale, recunoscute CNCS 13 Capitole în cărți apărute în edituri internaționale 1 Total 14



15


D. CITĂRI

Tabel 9. Indice Hirsch (media/cadru didactic) Web of Science 1,76 Google Scholar 2,7 Scopus 1,69

E. BREVETE. PREMII

Tabel 10. Brevete care aparțin Universității / Produse cu drept de proprietate intelectuală 0 Articole/lucrări premiate în anul 2017 61 Total 61

7. Internaționalizare

Prin intermediul Biroului de relații internaționale, în cadrul programului Erasmus+, studenții, doctoranzii și masteranzii alături de cadrele didactice și personalul administrativ au beneficiat de stagii de pregătire, de predare și de cercetare în 40 de universități cu care există acorduri de colaborare bilaterale pentru Medicină, din cele 92 de acorduri ale Universității. Situația sintetică a numărului de mobilități pentru anul 2017 este prezentată în tabelul 7.1

Tabel 7.1. Situația sintetică a numărului de mobilități pentru anul 2017 Tipul mobilității Număr Studenți Mobilitate studiu SMS 92

Mobilitate plasament SMP 232 Doctoranzi Mobilitate plasament SMP 9 Masteranzi Mobilitate plasament SMP 14 Cadre didactice Mobilități STA 20 Personal administrativ Mobilități STT 7

8. Managementul Calității În cadrul Facultății de Medicină funcționează Comisia de Evaluarea și Asigurare a Calităţii,

subordonată Decanului și Consiliului Facultăţii de Medicină. Principalele atribuții ale CEAC, stabilite prin regulamentul de funcționare, sunt: efectuarea demersurile

necesare pentru aducerea la îndeplinire a prevederilor legislaţiei în vigoare privind asigurarea calităţii la Facultatea de Medicină; elaborarea documentelor și coordonarea aplicării procedurilor şi activităţilor de evaluare din cadrul Facultății de Medicină, dar și elaborarea anuală a unui raport de evaluare internă privind calitatea educației la Facultatea de Medicină.



16


Structura comisiei include în prezent următoarele cadre didactice al Facultății de Medicină: Președinte - Prof. dr. Ovidiu S. Cotoi, Decan; Membri : Prof. dr. Angela Borda-Prorector, Conf. dr. Andrada Loghin-Prodecan, Conf. dr. Simona Mureşan-Prodecan, Prof. dr. Silviu Morariu, Conf. dr. Orbán-Kis Károly, Șef lucr. dr. Horváth Emőke și Şef lucr. dr. Septimiu Voidăzan.

Activități aferente anului 2017: 1. Organizarea internă :

Membrii CEAC au organizat întruniri periodice pentru stabilirea modului de îndeplinire a atribuțiilor trasate prin regulament și realizarea principalelor obiective ale agendei de lucru pe anul 2017.

Datorită faptului că unii membri ai acestei comisii sunt și cadre active ale Departamentului de Asigurarea a Calitate din Universitate și/sau fac parte din Corpul Auditorilor Interni UMF Târgu Mureș, pe perioada întregului an au existat consultări în cadrul comisiei cu privire la demersurile efectuate în întreaga instituție pentru implementarea cerințelor standardului ISO 9001:2015.

2. Evaluări interne privind calitatea:

2.1. Evaluarea cadrelor didactice. Membrii CEAC au avut un rol activ în efectuarea unei evaluări eficiente și transparente a activității

cadrelor (pentru anul 2016). Procesul de completare a fișelor de evaluare individuală s-a derulat conform termenilor din metodologie în lunile ianuarie-februarie 2017, parcurgând toate etapele de verificare a datelor (șef de disciplină-șef departament-Decanat), urmat de elaborarea raportului final în cursul lunii martie 2017. Un element de noutate în evaluarea cadrelor pentru activitatea depusă in anul 2016 l-a constituit reorganizarea sistemului de efectuarea a evaluării colegiale, cu crearea la nivel de department a sistemului de alegere a perechilor evaluator-cadru didactic evaluat.

2.2. Evaluarea internă privind gradul de satisfacţie al studenţilor şi cadrelor didactice în legătură cu serviciile oferite de Universitate (bibliotecă, microcantină, cămine, secretariate).

Această activitatea a fost efectuată conform metodologiei în lunile mai-iunie 2017. Acest proces a relevat o părere generală satisfăcătoare a comunității academice.Toate propunerile colectate de la participanții la studiu, în special de la Secretariatul Facultății de Medicină, au fost înaintate Departamentului de Asigurare a Calității din Universitate. 3. Evaluări externe privind calitatea:

In perioada 27-30 martie 2017 s-a desfășurat in UMF Tîrgu Mureș vizita de evaluare instituțională efectuată de EUA (European University Association’s). Din grupul de lucru care a redactat Raportul de evaluare depus in februarie 2017 și care a manageriat vizita de evaluare au facut parte trei membri CEAC ai Facultății de Medicină: Prof.Borda Angela, Conf. dr. Orbán-Kis Károly și Conf. dr. Simona Mureşan. Raportul final al acestei evaluări, emis în luna iunie 2017, a prezentat progresele făcute de instituția noastră de la evaluarea precedentă (2013), concluzii pozitive fiind prezentate atât în ceea ce privește sistemul de management al calității cât și activitatea didactică.

In luna noiembrie 2017, în cadrul vizitei de monitorizare a implementării standardului ISO 9001:2015 efectuate de TUV Austria, s-a efectuat un audit extern la nivelul Decanatului Facultătii de Medicină, iar cei trei membri CEAC cu funcții de conducere în cadrul Facultății au primit un raport final extrem de favorabil. 4. Sistemul de management al calităţii:

Întreaga echipă CEAC a Facultății de Medicină a fost implicată în procesul de reevaluare și armonizare a a documentelor interne de reglementare (regulamente şi proceduri) conform cerințelor standardului ISO



17


9001:2015, în elaborarea și completarea Registrului riscurilor, în monitorizarea paremetrilor din planul operațional DAC din Universitate. Membrii CEAC au oferit sugestii sustenabile în procesul de revizuire al Regulamentului de organizare și funcționare (ROF) a UMF Tg. Mureș, care s-a finalizat în trimestrul I al anului 2017.

Doi membri ai comisiei CEAC (Conf. dr. Simona Mureşan și Conf. dr. Orbán-Kis Károly) au fost nominalizați în Corpul auditorlor Interni ai UMF Târgu Mureș, aceștia participând la activitățile de auditare a șapte entități organizatorice ale instituției : Facultatea de Farmacie, Facultatea de Medicină Dentară, Centrul de Simulare și Abilități Practice, Departament Proiecte europene și de cercetare, Departament Relații Internaționale, Centrul avansat de cercetări medicale și farmaceutice, Secretariat General Universitate.

În încheiere, doresc să mulțumesc colegilor care mi-au fost alături în activitatea defășurată la Decanatul Facultații de Medicină în vederea îndeplinirii obiectivelor și activităților din Planul managerial pentru 2017: - Prof. dr. Leonard Azamfirei – Rectorul UMF Tîrgu Mureș - Prof. dr. Constantin Copotoiu – Președintele Senatului UMF Tîrgu Mureș - Prof. dr. Oana Mărginean – Prorector responsabil cu activitatea didactică și învățământ postuniversitar - Prof. dr. Angela Borda – Prorector responsabil cu relațiile internaționale și managementul calității - Prof. dr. Camil Vari – Prorector responsabil cu cercetarea științifică și comunicarea - Conf. dr. Nagy Elod – Prorector responsabil cu dezvoltarea academică și probleme studențești - Prof. dr. Daniela Dobru – director IOSUD Tîrgu Mureș - Prof. dr. Daniela Lucia Muntean – Decan al Facultății de Farmacie - Conf. dr. Cristina Bică – Decan al Facultății de Medicină Dentară - Conf. dr. Andrada Loghin - Prodecan didactic al Facultății de Medicină - Conf. dr. Simona Mureșan - Prodecan al Facultății de Medicină pentru asigurarea calității și relații internaționale - Șef lucr. dr. Frigy Attila – reprezentant seria maghiară - Prof. dr. Constantin Enciulescu - Director departament M1 - Conf. dr. Adrian Man - Director departament M2 - Prof. dr. Theodora Benedek - Director departament M3 - Conf. dr. Cristian Boeriu - Director departament M4 - Prof.dr. Tiberiu Bățagă - Director departament M5 - Prof. dr. Monica Tarcea (coordonator Program de studiu, licență și mastrate, Nutriție și Dietetică) - Prof. dr. Nicolae Neagu (coordonator Programe de studiu licență și masterate, BFK, Educație fizică și sportivă) - Șef lucr.dr. Simona Paraki (colaborator din cadrul Comisiei de echivalare ECTS) - Conf. dr. Denes Lorand şi Şef lucr. dr. Alin Nechifor Boilă (coordonatori sistem tutoriat studenți) - Conf. dr. Septimiu Voidăzan (responsabil pentru interpretarea statistică și colectarea datelor din rapoartele decanatului) - Jr. Sabin Bota – Director general adminsitrativ - Ec. Mihaela Baba – șef Serviciul Resurse Umane - Jr. Manuela Sălăgean – șef Biroul Juridic - Ec. Parachiva Muntean – Contabil șef UMF Tîrgu Mureș - Conf. dr. Corneliu Tănase - Directorul Departamentului de Asigurarea Calității) - Prof. dr. Silviu Horia Morariu – Directorul University Press Tîrgu Mureș - Șef lucr. dr. Cosmin Popa – coordonatorul Departamentului de Consiliere și Orientare Profesională - Conf. dr. Olah Peter – coordonator Departamentul Proiecte Europene și de Cercetare - Conf. dr. Szederjesi Janos – directorul Centrului de Simulare și Abilități Practice - Ing. Dan Rizoli - RCCI - Secretariatul Facultății de Medicină, coordonat de secretar șef Facultate Ec. Alina Truța, și echipa: Camelia



18


Florea, Kiss Ildiko, Margareta Sabău, Maria Conchi, Luminița Rus, Claudia Șandor, Dan Groșan, Anca Moldovan, Maria Moldovan, Flaviu Stelian Dușa - Ing. Ioana Mătea – secretar șef UMF Tîrgu Mureș - Studenților Raluca Niculescu, Iuliu Cocuz, Emmanuel Ladanyi, Alida Ţăranu– reprenzentații ligilor studenților Facultății de Medicină

Decanul Facultății de Medicină Prof. univ. dr. Ovidiu S. Cotoi

Prezentul Raport pentru anul 2017 al Decanului Facultății de Medicină din cadrul Universității de Medicină și Farmacie din Tîrgu Mureș a fost prezentat și validat în ședința Consiliului Facultății de Medicină din data de 28 martie 2017 și în sedința Senatului Universității de Medicină și Farmacie din Tîrgu Mureș din data de 28 martie 2017.

raportul decanului facultĂȚii de medicinĂ - umfst.ro · (pneumologie, medicină de familie,...

Documents