raport de analizĂ a activitĂŢii pe anul Şcolar 2017 · raport de analizĂ a activitĂŢii pe...

SCOALA GIMNAZIALA NR 1 TODIRESTI JUD. IASI TEL/FAX:

TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

Nr. de înregistrare 1669/6.11.2018

Prezentat în şedinţa Consiliului Profesoral din 13.11.2018

Aprobat în şedinţa Consiliului de Administraţie din data de 15.11.2018

RAPORT DE ANALIZĂ A ACTIVITĂŢII

PE ANUL ŞCOLAR 2017 – 2018

Prezentul raport de activitate a fost întocmit pe baza rapoartelor responsabililor de

comisii metodice şi pe probleme, precum şi în baza datelor statistice furnizate de

compartimentul secretariat, referindu-se la perioada 01.09.2017 - 15. 06. 2018.

1. INTRODUCERE

Anul şcolar 2017 – 2018, a început în condiţii bune pentru colectivul profesoral şi

colectivul de elevi – preşcolari al şcolii noastre. Cursurile s-au desfăşurat în două schimburi,

în condiţii bune.

A.Populaţia şcolară

Situaţia efectivelor de elevi a fost următoarea:

Învăţământ preşcolar: Grădiniţa cu program normal Nr. 1 73

Grădiniţa cu program normal Nr.344

Învăţământ primar:

Şcoala Gimnazială Nr 1 Todiresti 220

Scoala Primara Nr 2 Todiresti 104 elevi,45 prescolari

Scoala Primara Stroesti 19 elevi,11 prescolari

Scoala Primara Baiceni 17 elevi,11 prescolari

mailto:[email protected]


TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

Învăţământ gimnazial:

Şcoala Gimnazială Nr 1 Todiresti- 266 elevi

Total elevi: 810

Mişcarea elevilor

CP – IV V – VIII Preşcolar

Înscrişi la începutul anului şcolar: 361 266 139

Plecaţi 8 6 0

Veniţi 2 3 0 Abandon

2 5

Rămaşi 354 258 139

S-a remarcat o creştere a absenteismului mai ales la elevii care au un o situatie familiala

precara,lipsa studiilor parintilor si a implicarii acestora in muncile agricole.

B. CURRICULUM

Situaţia privind rezultatele la învăţătură la sfârşitul anului şcolar 2017 – 2018

Clasele I – IV

Total elevi:

Promovati 350

Repetenti 4

Procent de promovabilitate: 98%

Clasele V – VIII:

Promovaţi: 231

Repetenţi: 27

Procent de promovabilitate: 89,5%

EVALUARE NATIONALA 2017-2018

CLASA a II a



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

Anul şcolar 2017-2018

Clasa a VIII a

Nr. Disciplina Număr Sub 5 5- 6- 7- 8- 9- 10 Procent

crt. de examen de teze/ 5,99 6,99 7,99 8,99 9,99 note

discipline

peste 5

1. Limba şi 61 3 12 12 12 15 6 1 95%

literatura

română

2. Matematică 61 24 19 9 3 3 3 - 60,66%

Rata de promovabilitate este de 86,88,fata de 76% pe judet si 73,5 pe tara

Starea disciplinară

Pe parcursul anului şcolar 2017– 2018 au fost sancţionaţi mai mulţi elevi cu mustrare

scrisă, avertismente, pentru acte de indisciplină şi număr mare de absenţe.

Elevii au fost sancţionaţi cu scăderea notei la purtare după cum urmează:

Note la purtare între 5 – 7: 1 elev

Note la purtare intre 7-8: 5 elevi

Note la purtare între 8– 9: 21 elevi

Note la purtare intre 9-9,5-23 elevi

Note la purtare sub 5: 0elevi

Total elevi cu nota scăzută la purtare: 50 elevi,aproximativ 19,3% din elevii de gimnaziu

au media scazuta la purtare din cauza nr de absente sau a comportamentului elevilor.

La nivelul şcolii, se observă o creştere a numărului de elevi ca absentează sau se află în

risc de abandon şcolar. Cauzele abandonului şcolar sunt sunt în mare parte generate de

situaţia socio – economică a multor familii aflate in dificultăți materiale.



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

2.MANAGEMENTUL ŞCOLAR

Inspecţia tematică şi specială

Luând în considerare priorităţile etapelor anului şcolar,au fost organizate inspecţii care au

avut următoarele obiective:

Constituirea claselor;

Transferule elevilor;

Organizarea, desfăşurarea ţi validarea rezultatelor de corigenţă şi pentru încheierea

situaţiei şcolare;

Încadrare;

Orar;

Elaborare Raport privind starea învăţământului;

Plan managerial;

Alegerea Consiliului de Administraţie;

Decizii de numire a membrilor comisiilor;

Tematica Consiliului de Administraţie şi a Consiliului Profesoral;

Monitorizarea desfăşurării procesului instructiv – educativ (respectarea parcurgerii

ritmice a materiei, notarea ritmică, asistenţe director);

Respectarea graficului de desfăşurare a activităţilor educative şcolare şi extraşcolare;

Parteneriate;

Frecvenţa elevilor;

Avizarea disciplinelor opţionale;

Parcurgerea integrală a materiei;

Prelucrarea metodologiilor de examen;

Afişarea metodologiilor de examen.

Pe parcursul anului şcolar 2017 – 2018, doamnul inspector prof. Iordachioaia Cristinel a

efectuat inspecţii tematice de îndrumare şi control, în urma cărora a constatat respectarea

reglementărilor şi aplicarea legislaţiei în vigoare. De asemenea au fost efectuate inspecţii

pentru susţinerea definitivatului si a gradelor didactice II şi I.



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

În cadrul săptămânii Școala Altfel: „Să ştii mai multe, să fii

mai bun”, şcoala noastră a diferite activități.

Asistenţele la clasă s-au desfăşurat conform planificării stabilite de către director

împreună cu şefii comisiilor metodice.

În urma efectuării asistenţelor la clasă, am constatat că majoritatea cadrelor didactice

stăpânesc bine materia şi aplică metodele didactice potrivite.Pe parcursul anului școlar

2017 – 2018, au fost efecutate mai multe inspecții pentru obținerea definitivatului si a

gradelor didactice II și I, iar toate cadrele didactice inspectate au fost notate cu

calificativul foarte bine.

Proiectarea planului de şcolarizare

Pentru anul şcolar 2018 - 2019 s-a avut în vedere criteriul legislativ, resursele umane,

populaţia şcolară din comuna Todiresti. Astfel, s-a propus:

Grădiniţa cu Program Normal nr. 1 Todiresti

Nr.

Crt.

Grupe

Număr de preşcolari Număr grupe

1 grupa 78 3

Grădiniţa cu program normal nr. 3 Todiresti

Nr.

Crt.

Grupe Număr de preşcolari Număr grupe

1 grupă 47 2

Şcoala Gimnazială Nr. 1Todiresti - învăţământ primar

Nr.

Crt.

Clase Număr elevi Număr clase

1 Clasa I 64 2

2 Clasa a II – a 66 2

3 Clasa a III – a 78 2

4 Clasa a IV- a 79 2

5 Clasa pregătitoare 61 2



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

Şcoala Gimnazială Nr 1 Todiresti - învăţământ gimnazial

Nr.

Crt.

Clase Număr de elevi Număr clase

1 Clasa a V – a 78 3

2 Clasa a VI – a 46 2

3 Clasa a VII – a 72 3

4 Clasa a VIII –a 65 3

Scoala Primara Nr 2 Todiresti

Nr.

Crt.

Grupe Număr de elevi Număr clase

1 Clasa pregatitoare 15 1

1 Clasa I 21 1

1 Clasa a II a 20 1

1 Clasa a III a 23 1

1 Clasa a IV a 24 1

1 Grupă prescolara 48 2

Scoala Primara Stroesti

Nr.

Crt.


1 Clasa pregatitoare 7 0,50

1 Clasa I 3 0,25

1 Clasa a II a 3 0,25

1 Clasa a III a 5 0,50

1 Clasa a IV a 2 0,50




TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

Scoala Primara Baiceni

Nr.

Crt.


1 Clasa I 2 0,25

1 Clasa a II a 5 0,25

1 Clasa a III a 5 0,25

1 Clasa a IV a 6 0,25


Obiectivele planului managerial

Organizarea şi desfăşurarea procesului instructiv – educativ;

Perfecţionarea personalului didactic activităţi metodice, ateliere de lucru;

Respectarea prevederilor legislative în vigoare;

Implicarea şcolii în proiecte județene și naţionale;

3. PERSONAL DIDACTIC

ŞCOALA GIMNAZIALA NR 1 TODIRESTI

Total

posturi/

catedre

Debutant

Din care ocupate cu personal care are gradul:

Def. II I

Doctor

în

ştiinţe

Necalificat

Educatoare 3 - 1 2 0 -

-

Învăţători 5 - - 4 1 -

-

Profesori 15 1 9 3 1 - 1



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

Aprecieri privind evoluţia efectivelor de elevi în raport cu anii anteriori

Puncte tari şi progrese

Un mare procent al personalului didactic calificat.

Colectivul de cadre didactice este stabil, format în majoritate din cadre didactice

titulare 83,67 %, ceea ce permite şcolii elaborarea politicilor educaţionale pe

termen mediu şi lung.

Relaţiile dintre cadrele didactice sunt bune, colegiale, deschise nu există stări

conflictuale. Colaborarea conducerii şcolii cu cadrele didactice este bună, există

o permanentă comunicare şi respect reciproc.

Numărul mare de profesori cu dublă specializare.

Efectivele mari de elevi/clasă care aduc mai multe fonduri în contextul

finanţării/elev.

Puncte slabe şi riscuri

Rutina unui număr scăzut de personal didactic, care nu vrea să se încadreze în

procesul de înoire al activităţii cotidiene (utilizarea mijloacelor didactice

moderne, vizualizarea lecţiilor prin videoproiector, lectii tinute pe platforma

AEL, etc.).

Lipsa de posibilitate a directorului, respectiv a Consilului de Administraţie de a

stimula munca de excelenţă şi de excepţie prestată de mulţi din profesorii şi

învăţătorii acestei şcoli.

Efectele migraţiei părinţilor, cei care se duc în străinătate la muncă şi îşi lasă

copii acasă pe seama bunicilor sau chiar şi nesupravegheaţi.

Posibilităţi materiale reduse la nivel familial în contextul crizei care persistă..

Ofertă limitată a CDŞ, care nu reflectă suficient interesele elevilor, ci mai de

graba realizarea normelor didactice.

Insuficienta implicare a părinţilor în activitatea de acasă în învăţare şi educare a

copiilor.

Lipsa de motivaţie pentru învăţătură a anumitor elevi.

Mentinerea unor fenomene de comportamente nedorite în cadrul elevilor.

Creşterea numărului elevilor care necesită educaţie specială.



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

4. ACTIVITATEA PERSONALULUI DIDACTIC

La începutul anului şcolar au fost constituite următoarele Comisii: Comisii metodice:

Comisia pentru formare continuă şi perfecţionarea cadrelor didactice, Comisia dirigintilor,

Comisia pentru orar, Comisia pentru verificarea documentelor şcolare, a ritmicităţii notării

şi a frecvenţei elevilor, Comisia pentru curriculum, Comisia pentru evaluarea şi asigurarea

calităţii în educaţie (CEAC), Comisia pentru proiecte europene. Coordonatorul activităţii

educative a fost numit doamna prof.Covasneanu Mirela-Adina.

La începutul anului școlar a fost organizată ședința de început de an a Consiliului de

administrație, în care a fost stabilită componența celor 7 comisii metodice permanente,

precum și comisiile cu caracter temporar, după caz.

Activitatea la nivelul catedrelor constituite la începutul anului şcolar s-a desfăşurat

în conformitate cu planurile manageriale şi de activităţi proprii. Astfel, s-au aplicat teste

predictive la toate disciplinele, s-au întocmit planificarile în concordanţă cu rezultatele

înregistrate la acestea. Proiectarea unităţilor de învatare s-a făcut în general în concordanţă

cu programele şcolare în vigoare. În cadrul asistenţelor efectuate la ore s-a constatat că

profesorii stăpânesc conţinuturile ştiinţifice proprii disciplinelor predate, că folosesc

strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vârstă şi pregatire ale claselor,

demersul didactic fiind bine conceput şi aplicat în majoritatea cazurilor.

Una dintre procupările permanente ale conducerii şcolii precum şi a profesorilor

diriginti a constituit-o prelucrarea noutăţilor legislative specifice ( metodologia Evaluării

Naţionale, mişcarea de personal, Legea calităţii în educaţie, s.a. ) atât în cadrul consiliilor

profesorale cât şi la clase către elevi şi părinţi.

5. RAPORT DE ACTIVITATE A COMISIEI EDUCATOARE

Activitatea comisiei metodice la nivelul invatamantului prescolar a urmarit o serie de

obiective privind progresele invatamantului prescolar in plan teoretic si practic.

Activitatea metodica s-a desfasurat dupa planul managerial dezbatut si aprobat in

cadrul comisiei metodice care a cuprins.



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

Pe parcursul anului scolar 2017-2018, comisia metodica a

educatoarelor si-a propus urmatoarele obiective;

-asigurarea calitatii actului educationalintocmirea planificarilor calendaristice si

semestriale;

-parcurgerea ritmica si de calitate a continuturilor scolare;

-utilizarea de strategii activ-participative;

-folosirea activitatii independente ,diferentiate,de grup;

-sustinerea scolarizarii,perevenirea abandonului scolar;

-organizarea de activitati extracurriculare;

-participarea la programe de perfectionare individuale sau colective,asigurarea la

informatia de specialitate,favorizarea schimbului de experienta;

-perfectionarea metodologiei sistemului de evaluare;

-conceperea si elaborarea unor materiale functionale:proiecte didiactice,portofolii,teste;

-colaborarea familie-scoala.

Proiectarea activitatii la nivelul invatamantului prescolar s-a realizat prin dezvoltarea de

competente, prin insusirea de cunostinte pe baza abordarii transcidsciplinare si

transcurriculare a continuturilor programelor scolare. De asemenea s-a tinut cont de noile

reglementari elaborate de MEN precum si de recomandarile primite din partea

inspectoratului de specialitate

Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic si integral, aplicandu-se metode si

procedee activ -participative ,la fiecare disciplina de invatamant,conform planificarilor

calendaristice proiectate pe unitati de invatare.Proiectarea didactica la nivelul fiecarei

grupe s-a realizat tinand cont de sistemul de relatii si dependente care exista intre

obiectivele operationale, continutul stiintific vehiculat, strategii de predare invatare si

evaluare precum si standardele de campetenta conform nivelului de varsta.

Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplina de invatamant ,

conform planificarilor calendaristice proiectate pe unitati de invatare.S-au intreprins

activitati de observare a prescolarilor, discutii cu parintii, vizite la domiciliul copiilor,

copii au fost implicati in situatii evaluative centrate pe obiective curriculare, analizandu-se

ulterior nivelul de performanta realizat, dar si natura dificultatilor de invatare si adaptare.

Pentru mobilizarea prescolarilor la un efort sustinut in procesul invatarii prin angajarea

optima a mecanismelor intelectuale ale acestora , educatoarele au adoptat strategii de

provocare si dirijare a gandirii, strategii ce ofera conditii optime pentru exersarea

intelectului in directia flexibilitatii, creativitatii, inventivitatii, conducand la formarea unei

gandiri moderne, algoritmice, modelatoare, problematice.

In lectiile desfasurate la grupa, educatoarele au aplicat tehnici de implicare individuala

sau in grup a copiilor, lucru in perechi sau grupuri mici care au condus la participarea

efectiva a tuturor prescolarilor la activitatile desfasurate, acestia dobandind capacitati de

cooperare, de sprijin si colaborare,de primire si asumare de sarcini, de lucru in echipa , de

respectare a unor reguli stabilite, de asumare a raspunderii individuale si colective a

initiativei.

Fiecare educatoare a elaborat teste de evaluare formativa si sumativa. In urma evaluarilor

s-a constatat ca prescolarii detin cunostinte prevazute de programa prescolara si dau

dovada de receptivitate.

Activitatea metodica s-a desfasurat dupa planul managerial dezbatut si aprobat in

cadrul comisiei metodice care a cuprins :



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

- In luna septembrie : Constituirea comisiei metodice,

discutii cu privire la alegerea responsabilului comisiei si propuneri cu privire la

realizaarea obiectivelor comisiei metdice din anul 2017-2018.

- In luna octombrie: ,, Proiectarea didactica a activitatilor instructiv-educative”,

referat sustinut de d-na educatoare Macovei Daniela.

- In luna noiembrie d-na educatoare Bucovanu Elena a sustinut referatul cu teme ,,

Evaluarea interdisciplinara in gradinita” si s-au pregatit materialele pentru Cercul

pedagogic.

- In luna decembrie fiecare gradinita a desfasurat serbari cu ocazia sarbatorilor de

iarna.

- In luna ianuarie d-na ed. Bocan Elena a prezentat referatul cu tema,,Gradinita,

Cadru de formare a comportamentelor civilizate.

Activitati curriculare,extracurriculare si extrascolare

In cadrul activitatilor curriculare, extracurriculare si extrascolare actiunea pedagogica

s-a centrat in egala masura pe formarea capacitatilor intelectuale de baza , a atitudinilor si

comportamentelor deziderabile la prescolari, calitatea acestor performante asigurandu-se

prin utilizarea preponderenta a metodelor interactive, participative precum si la raportarea

problematicii la experientele copiilor.

Toate grupele au fost implicate in marcarea unor evenimente importante

cum ar fi :Ziua Educatiei, Ziua Nationala a Romaniei,Nasterea Domnului,nasterea marelui

poet Mihai Eminescu,Unirea Principatelor, fiecare unitate organizand activitatile in

maniera proprie.

Pentru eficienta muncii educative cu copii, colaboram si cu alti parteneri educationali

ca de exemplu;

SCOALA-scoala Gimnaziala nr.1 Todiresti, abordand diferite teme legate de nivelul de

dezvoltare pe care trebuie sa-l atinga copilul in clasa pregatitoare,activitati comune urmate

de expozitii si intalniri cu elevii clasei a IV-a B Parteneriat gradinita –scoala ,, Pas cu pas

spre viata de scolar”-ed. Bocan Elena, Inv.Bocan Costica

FAMILIA –Parteneriat cu familia: ,,Mai usor impreuna”,ed. Bocan Elena –parinti.

Parteneriate intre gradinite Prietenia un dar de pret”Gradinita nr.1 si Gradinita nr.3

Proiect educational national ,,Promovarea imaginii scolii”cu SC ESENTIAL MEDIA

PRESS coordonator proiect Bocan Elena

Proiect educational international Timtim-Timy cu participarea copiilor de la grupa

obtinand locul 1 la proiectul de activitati integrate .-educatoare Preduca Simona.



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

Continuând activitatea cu aceeași seriozitate și responsabilitate

care ne caracterizează respectând temele de interes propuse pentru anul

școlar 2017-2018 activitatea comisiei metodice s-a desfășurat lunar, respectând graficul

propus și aprobat de către toate educatoarele.

Ca și în primul semestru obiectivele propuse în cadrul activităților

comisiei metodice au fost urmărite de-a lungul întregului semestru. Aș

enumera cele mai importante:

•Îmbogățirea experienței didactice

•Dezvoltarea capacității de valorizare maximă a potențialului propriu

•Cultivarea interesului pentru cercetare și experimentare

•Dezvoltarea capacității de a relaționa

•Cultivarea relațiilor: educatoare – copil

copil – copil, educatoare – educatoare, grădiniță – familie grădiniță – comunitate

•Asigurarea pregătirii copiilor conform programei preșcolare

•Pregătirea științifică și metodică individuală a educatoarelor

•Îmbogățirea bazei didactice

Activitatea la nivelul Comisiei metodice s-a desfășurat în ultima vineri a lunii între orele

10 – 13 incepand cu luna februarie.

Luna februarie 2018- lecție demonstrativă –activitate integrata-ed. Preduca Simona-GPN

.Nr2 Todiresti

Prezentarea raportului de activitare pe semestrul I -ed. Bocan Elena

Luna martie 2018

Program dedicat zilelor de 1-8 martie- toate educatoarele

Referat ,,Importanta si rolul educativ al basmelor si povestilor -ed.Buzatu Elisabeta. GPN

NR 1 Todiresti

Luna aprilie 2018

Referat -,,Intensificarea transferului de experiente si circulatie a informatiilor didactice

intre educatoare-invatatori- parinti.-ed. Bocan Vica-GPN NR 1 Todiresti

Luna mai 2018

Lecție demonstrativă – A.D.P -Intalnirea de dimineata- ed. Buzdugan Alina

Participarea tuturor educatoarelor la cercul pedagogic - Valente ale jocului de rol in

dezvoltarea competentelor socio-emotionale la varsta prescolara -GPN Mogosesti-Siret

Luna iunie 2018

Referat- Rolul si beneficiile gradinitei in viata copilului -ed. Dolhascu Ioana - GPN Stroesti

Prezentarea raportului de activitate pe sem II -ed. Bocan Elena

În ceea ce privește perfecționarea cadrelor didactice educatoarea Buzdugan Alina a

sustinut inspectia de definitivat in luna aprilie 2018 .

Educatoarele au participat la numeroase cursuri de formare continuă desfasurate la

Scoala Gimnaziala nr 1 obținând adeverințe și credite.

Concursurile naționale și județene de creație artistico-plastice au fost de asemenea un

punct de atracție pentru educatoare și copii. Astfel copiii au participat sub directa

îndrumare a educatoarelor la diferite secțiuni cu creații proprii fiind răsplătiți cu premii și

diplome.

Toate grupele au fost implicate in marcarea unor evenimente importante cum ar fi



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

1 Martie -ziua martisorului, 8- Martie -Ziua Internationala a

femeii , Invierea domnului, 1 iunie - Ziua internationala a copilului ,fiecare unitate

organizand activitati in maniera proprie.

Majoritatea educatoarelor au continuat activitățile încheiate în parteneriat cu scoala,

familia , comunitatea locala , sau alte instituții.

Continuarea proiectelor educationale nationale si internationale, participarea

prescolarilor la diferite concursuri nationale si internationale premiati cu diplome.

Participarea ed. Simona Preduca la Simpozionul International ,, Valente formative ale

activitatilor extracurricilare si de parteneriat,,din cadrul proiectului educational ,,Nasterea

Domnului -Renasterea bucuriei.

Implicarea si participarea parintilor in cadrul programului,,Scoala altfel ,,

Incheierea unui contract de parteneriat cu Teatrul Prietenia -Iasi si Gradinita nr. 3 ed.

Bocan Elena ,desfasurarea in cadrul saptamanii Scoala altfel a unei piese de teatru ,

,modelare de baloane, copiii obtinand diplome de participare.

Ne putem declara mulțumite de activitatea educatoarelor care deși

sunt în trei locații diferite au știut să răspundă cu promtitudine ori de câte ori au fost

solicitate achitându-se cu profesionalism de sarcinile care le-au avut în cadrul comisiei

metodice.

Puncte tari:

•Profesionalismul și dăruirea fiecărei educatoare

•Creativitatea care ne caracterizează având în vedere baza materială sărăcăcioasă

•Dorința competitivă care exista între noi

•Interesul pentru tot ceea ce este nou

Puncte slabe:

•Lipsa unei baze materiale moderne la nivelul gradinitelor

•Fucționarea grupelor cu efective mari de prescolari

Responsabil comisie metodica

Ed - Bocan Elena

6. COMISIA METODICĂ ÎNVĂŢĂTORI

Comisie invatatori-Scoala Gimnaziala Nr 1

În anul şcolar 2017-2018, structura Comisiei metodice a învăţătorilor a reunit 10 cadre

didactice –9 cadre titulare şi un cadru suplinitor necalificat – toate s-au dovedit a fi, prin

modul în care au gândit şi au prestat actul didactic, înzestrate cu harul metodic şi

profesionalismul dascălului ce urmăreşte eficienţa şi pragmatismul cunoştinţelor predate

elevilor.

Fiecare cadru didactic a respectat şi s-a bazat ( atât la nivelul muncii individuale, cât şi

colective) pe unităţile de competenţă, urmărind indicatorii de performanţă, respectându-şi

responsabilităţile la nivelul colectivului, dar şi al comisiei metodice.

1. CURRICULUM

Principala preocupare a membrilor comisiei a fost studiul si aplicarea prevederilor



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

prevăzute pentru acest an de minister.

In acest sens s-a întocmit Planul managerial pentru organizarea activităţii ciclului

primar.

Proiectarea activităţii la nivelul claselor s-a realizat cu scopul dezvoltării de

competenţe, prin însuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare si

transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare. De asemenea, s-a ţinut cont de noile

reglementări elaborate de MEN, precum şi de recomandările primite din partea inspectorilor

de specialitate.

Ca punct de plecare s-au organizat evaluările iniţiale, rezultatele fiind cuprinse în

centralizatoare pe clase, fiind analizate la nivel de comisie.

Conceperea planificărilor calendaristice s-a făcut în funcţie de durata semestrelor,

au fost stabilite conform programei şcolare, respectând întocmai programa. Stabilirea

obiectivelor operaţionale şi a conţinuturilor activităţilor s-a făcut în concordanţă cu

programa şi respectând particularităţile de vârstă ale elevilor, utilizând strategii interactive,

participative.

Fiecare cadru didactic a întocmit planificarea calendaristică cât şi cea pe unităţi de

învăţare pentru Curriculum la decizia şcolii în conformitate cu programa şcolară propusă.

În luna septembrie a fost prezentat raportul privind activitatea desfăşurată de

comisia metodica a învăţătorilor în anul şcolar 2016-2017 de către înv. Moldovanu

Cristina.

Impresii despre auxiliarele şcolare

Noutăţi în specialitate

Consfătuiri învăţători

În luna octombrie s-a realizat selectarea tematicii şi împărtirea ei membrilor comisiei

în vederea întocmirii referatelor, precum şi monitorizarea, controlarea şi îndrumarea

demersului didactic şi analiza testelor iniţiale. Tot în această lună, doamna inv. , Macovei

Mihaela a prezentat referatul cu tema „Cartea –calea spre cunoastere”.

În 24.11.2017 s-a desfăşurat Cercul pedagogic al învăţător .

În luna noiembrie 2017, doamna înv, Oprea Cristina a sustinutlectie

demonstrativa la clasa a II a A .

În luna decembrie, doamneleşi domnii profesori de Şcoala Gimnazială nr.1 Todiresti

au realizat serbari scolare dedicate sarbatorii de Craciun.Tot în această lună, doamna inv.

pentru înv. Muntenescu Luminita a susţinut lecţie demonstrativă la clasa a III-a B .

Demersul didactic a fost centrat pe activităţile integrate şi pe învăţarea interactivă.

Activităţile integrate sunt oportune în acest sens, prin ele aducându-se un plus de lejeritate şi

mai multă coerenţă procesului de predare-învăţare. De asemenea, doamna inv.Moldovanu

Cristina a prezentat referatul cu tema„ Introducerea tehnologiilor didactice moderne

in activitatea curenta.”.

În luna ianuarie 2018, s-au organizatactivitati culturale despre ,,M.Eminescu,,

,,Unirea principatelor romane,,.



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

În luna februarie 2018, referat „Rolul lecturii în

desfășurarea procesului instructiv-educativ” prezentat de d-na înv. Gîrbea Angela.

În luna martie 2018, d-na înv. Macovei Mihaela a susținut activitatea

demonstrativă la clasa a III-a A, activități pe tema „8 Martie, Ziua mamei”.

În luna aprilie, elevii de la clasele a II-a au susţinut Evaluarea Naţională la

comunicare în limba română( scris, citit) şi matematică şi explorarea mediului. Aceştia au

obţinut rezultate bune şi foarte bune.

Tot in aceasta luna doamna inv. Moldovanu Cristina si domnul inv. Puiu

Constantin au sustinut gradul didactic I .

În luna mai 2017, elevii claselor a IV-a au susţinut Evaluarea Naţională la limba şi

literatura română şi matematică. Majoritatea copiilor au obţinut rezultate bune şi foarte

bune. Participare la cerc pedagogic la Școala Primară Nr. 2 Todirești.

În luna iunie, activități dedicate copiilor.

2. COMUNICARE

Prin cunoaşterea diferenţiată a elevilor, modul în care aceştia sunt implicaţi în

activităţi,învăţătoriiau reuşit să cunoască specificul fiecărui elev şi particularităţile de vârstă

ale acestora. Astfel întotdeauna auselectat modalităţi de comunicare adecvate atât diverselor

situaţii cât şi personalităţii fiecărui elev.

Pe parcursul activităţilor instructiv-educative s-a adoptat o atitudine echilibrată,

calmă, liniştită păstrând o relaţie de colaborare şi cooperare cu elevii favorizând astfel

existenţa unui climat deschis şi în acelaşi timp responsabil fapt prin care elevii au căpătat

încredere în propria persoană.

În contextul facilitării comunicării elev-elev, munca în perechi, în grup restrâns sau

lărgit, a dat rezultate deosebite, aceştia dovedind că ştiu să respecte în mare parte regulile

grupului de învăţare.

Concretizarea acestor acţiuni s-a făcut prin conceperea, realizarea şi prezentarea unor

acţiuni cu caracter formativ şi educativ la nivelul şcolii cu diverse ocazii.

De un real folos ne-a fost comunicarea între noi, colegii, colaborând pentru o mai

largă şi temeinică formare a elevilor noştri, în acţiunile claselor completându-ne reciproc.

Eficientizarea demersului didactic s-a realizat mai ales printr-o abordare inter şi

transdisciplinară, limbajul utilizat fiind specific unor domenii conexe.

3. RELAŢIA FAMILIE- ŞCOALĂ

Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la învăţătură şi disciplină s-a menţinut o

relaţie permanentă între părinţi şi cadrele didactice. Acest aspect al muncii educative s-a

concretizat prin şedinţe şi lectorate cu părinţii, organizate la nivelul clasei, consultaţii

săptămânale cu părinţii care au solicitat. În multe activităţi formativ - educative a fost

implicată familia, ţinându-se cont de unele opinii formulate: serbări şcolare, dotarea spaţiului

de lucru prin donaţii voluntare, acţiuni de gospodărire sau autofinanţare.

Printr-o colaborare eficienta cu familiile elevilor, am reuşit să nu înregistrăm la

nivelul colectivului nici o abatere de la normele de disciplină şi comportament. Astfel,



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

frecvenţa a fost îmbunătăţită. Chestionarele aplicate părinţilor şi

completate cu responsabilitate de către aceştia au reliefat faptul că se implică în

problematicile generale ale şcolii, dar şi cele specifice ale colectivului de elevi.

4. EVALUAREA REZULTATELOR ŞCOLARE

Evidenţiez consecvenţa învăţătorilor în abordarea centrată pe elev în obţinerea de

performanţe, performanţe măsurate periodic în conformitate cu metodologia de evaluare şi

remarcate în rezultatele testărilor iniţiale şi sumative, confirmându-se o calitate sporită a

actului didactic, aspect materializat în achiziţiile, capacităţile, competenţele, atitudinile şi

comportamentele elevilor.

S-au folosit atât metode tradiţionale cât şi metode moderne începând cu evaluarea

iniţială care s-a desfăşurat conform cerinţelor actuale existând în acest sens mapa cu

evaluările iniţiale ale elevilor, notele prezentate individual părinţilor sub semnătură precum

şi măsurile ameliorative propuse.

Elevii au fost notaţi obiectiv pe baza unor descriptori de performanţă bine definiţi,

ritmic, rezultatele fiind consemnate de fiecare dată în catalogul clasei şi în carnetele

elevilor.

5. MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI

Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut în procesul învăţării prin angajarea

optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora, învăţătorii au adoptat strategii de

provocare şi dirijare a gândirii, strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea

intelectului elevilor în direcţia flexibilităţii, creativităţii, inventivităţii, conducând la

formarea unei gândiri moderne, algoritmice, modelatoare, problematice.

În lecţiile desfăşurate la clasă, învăţătorii au folosit tehnici de implicare individuală

sau în grup a elevilor, lucrul în perechi sau în grupuri mici, care au condus la participarea

efectivă a tuturor elevilor la activităţile desfăşurate, aceştia dobândind capacităţi de

cooperare, de sprijin şi colaborare, de primire şi asumare de sarcini, de lucru în echipă, de

respectare a unor reguli stabilite, de asumare a răspunderii individuale şi colective, a

iniţiativei

Puncte tari:

- planificări corect întocmite;

- obiectivele propuse au fost realizate;

- activităţi de remediere a lacunelor;

- implicarea părinţilor în activităţi extraşcolare;

- evaluare ritmică, folosind metode variate de evaluare;

- participarea la concursuri locale,judeţene, ;

- parteneriate realizate cu alte şcoli din zonă sau din ţară;

- realizarea de materiale didactice variate;

- aplicarea unor metode atractive de învăţare pentru a reduce absenteismul;

Puncte slabe:



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

- slaba implicare a unor părinţi în activităţile şcolii,

dezinteresul unora dintre ei faţă de şcoală;

- lipsa unor instrumente de stimulare a elevilor participanţi la activităţile educative

extracurriculare si extrascolare;

- lipsa unui psiholog în şcoală;

- elevi care nu sunt preocupaţi de învăţare, nu-şi pregătesc lecţiile;

-

Oportunităţi:

- numărul de întâlniri şi activităţi comune ale cadrelor didactice în afara orelor de curs

favorizează

împărtăşirea experienţei, o comunicare mai bună;

- varietatea cursurilor de formare şi perfecţionare organizate de C.C.D.;

- creşterea ponderii cadrelor didactice cu rezultate deosebite;

- parteneriatele cu comunitatea locală, Fundaţia World Vision;

- posibila participare a părinţilor la activităţile de întreţinere a şcolii;

- disponibilitatea şi responsabilitatea unor instituţii publice de a veni în sprijinul şcolii

(Poliţie,

Biserică, Primărie, instituţii culturale);

- crearea de parteneriate cu şcoli din ţară.

Ameninţări:

- copii cu tulburări de comportament;

- instabilitate la nivel social, economic;

- resurse materiale şi financiare insuficiente;

- folosirea elevilor la diferite munci;

- lipsa unor investitori în zonă;

- neglijarea copiilor de către părinţi prin plecarea acestora din ţară, pentru un loc de

muncă;

- criza de timp a părinţilor, datorată situaţiei economice, conduce la o slabă supraveghere a

copiilor şi la

o redusă implicare în viaţa şcolii

- neimplicarea în realizarea activităţilor a tuturor cadrelor didactice

ACTIVITĂŢI CURRICULARE ŞI EXTRACURRICULARE

În cadrul activităţilor curriculare şi extracurriculare, acţiunea pedagogică s-a centrat

în egală măsură pe formarea competenţelor, a capacităţilor intelectuale de bază, a

atitudinilor şi comportamentelor dezirabile la elevi, calitatea acestor performanţe

asigurându-se prin utilizarea preponderentă a metodelor interactive, activ - participative

precum şi prin raportarea problematicii la experienţele copiilor.

În acest an şcolar, cadrele didactice si elevii ciclului primar de la Şcoala Gimnazială

nr. 1Todiresti, au desfăşurat activităţi extracurriculare cum ar fi.



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

„SPORTUL ÎNSEAMNĂ VIAȚĂ” – septembrie 2017

„TEDI, ȘCOALA SIGURANȚEI” – septembrie 2017

„ZIUA MONDIALĂ A EDUCAŢIEI” – octombrie 2017

CONCURS INTERJUDEȚEAN „CUNOAȘTEREA ȘI PROMOVAREA

OBICEIURILOR ȘI TRADIȚIILOR ROMÂNEȘTI” – octombrie 2017

„1 DECEMBRIE – ZIUA NATIONALĂ A ROMÂNIEI”- decembrie 2017

CONCURS INTERJUDEȚEAN „MAGIA CRĂCIUNULUI” –decembrie 2017

“HAI SĂ DĂM MÂNĂ CU MÂNĂ ! “- ianuarie 2018

„E ZIUA TA MAMICO” –martie 2018

INVIEREA DOMNULUI – aprilie 2018

ZIUA COPILULUI – iunie 2018

FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ

Cadrele didactice sunt preocupate şi în acest an şcolar de formarea profesională, de

folosirea unei metodologii activ-participative. Se documentează asupra noutăţilor, cele mai

interesante fiind puse în practică. Concret, fiecare membru al comisiei şi-a întocmit

portofoliul la nivelul standardelor, urmărind eficienţa acestuia în demersul didactic la nivelul

fiecărui colectiv.

Studiul individual a constituit de asemenea o modalitate eficientă de formare continuă

cu aplicarea în demersul didactic a noutăţilor metodologice.

Participarea la simpozioane, mese rotunde, grade didactice ,conceperea şi

desfăşurarea unor parteneriate educaţionale, au constituit mijloace eficiente de formare

continuă.

Participarea indirecta la 1. Simpozionul National „Cei sapte ani de acasa”

2. Simpozionul National „Rolul activitatilor

extrascolare in procesul

educational”, a cadrelor didactice: Moldovanu Cristina, Oprea Cristina-Ioana, Macovei

Mihaela.

Concursuri scolare: Magia Craciunului, Cunoasterea si promovarea obiceiurilor,

Lectura – cuvant si imagine.

Participarea directa la Marsul pentru Solidaritate – pentru copiii cu autism,

Pascani

Parteneriate educative: - Scoala Gimnaziala Topile;

- Politia locala, Todiresti;

- Biserica „Adormirea Maicii Domnului”, Todiresti

Inv.Moldovanu Cristina



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

7.Comisie invatatori-Scoala Primara Nr 2,Scoala Primara Stroesti,Scoala

Primara Baiceni

În anul scolar 2017/2018,

S-a continuat monitorizarea elevilor cu CES, implicându-i în activităţi didactice

diferite în vederea participării active şi conştiente la propria formare.

O atenţie deosebită s-a acordat probelor de evaluare iniţială la toate clasele.

Evaluările sumative dar şi formative au fost concepute, aplicate, şi analizate cu mare

responsabilitate la nivelul fiecărei clase şi la nivelul comisiei. Pe baza analizei comparative,

am stabilit ulterior un program şi pentru actiuni de dezvoltare, ameliorare şi

recuperare.

I. COMUNICARE

În vederea realizării unei comunicări interpersonale elevi - învăţător, fiecare dintre

noi a selectat modalităţi de comunicare adecvate diverselor situaţii. În activitatea de

formare şi educare au fost stabilite obiective foarte clare, care au fost operaţionalizate,

concretizându-le în:

- activităţi de formare

- de informare

- experimentare

- interpretare

- aplicare în diverse situaţii…

Totodată elevii claselor au fost implicaţi în activităţi de evaluare, folosindu-se

modalităţi alternative.

În contextul facilitării comunicării elev-elev, munca în perechi, în grup restrâns sau

lărgit, a dat rezultate deosebite, aceştia dovedind că ştiu să respecte în mare parte regulile

grupului de învăţare.

De un real folos ne-a fost comunicarea între noi, colegii, colaborând pentru o

mai largă şi temeinică formare a elevilor noştri, în acţiunile claselor completându-ne

reciproc.

II. RELAŢIA FAMILIE- ŞCOALĂ



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

In relaţia familie – şcoală, s-a efectuat cate o sedinta cu

părinţii odata pe luna sau de cate ori a fost nevoie, dar şi o ora de consiliere

saptamanala, ora semnlata in condica de prezenta, oferindu-se parintilor informaţii

periodice şi chiar zilnice până la acel moment semnalându-se orice neregulă de ambele

părţi. În multe activităţi formativ - educative a fost implicată familia: serbări şcolare,

acţiuni de gospodărire.

Printr-o colaborare eficienta cu familiile elevilor, am reuşit să nu înregistrăm la

nivelul colectivului nici o abatere de la normele de disciplină şi comportament. Astfel,

frecvenţa a fost îmbunătăţită.

III. CURRICULUM

Septembrie 2017

- Toti învăţătorii de la clasele I-IV au fost solicitati sa studieze temeinic curriculumul

national pentru clasa si disciplinele predate si sa intocmeasca proiectarea anuala si

semestriala a materiei de studiu.

- Responsabilul comisiei a elaborat planul comun al activitatilor extracurriculre si

educative.

Învăţarea centrată pe elev a făcut ca fiecare dintre noi să concepem şi să desfăşurăm

activităţi de învăţare în concordanţă cu particularităţile individuale, dar şi cu cerinţele

standard; s-a respectat curba de efort a elevilor, dar şi nevoia de reînvăţare, ameliorare,

dezvoltare.

Pentru că obiectivele învăţării au fost definite clar, periodic s-a realizat compararea

conţinuturilor proiectate cu cele realizate şi replanificarea unora dintre ele, conform unor

situaţii concrete, astfel încât fiecare elev să înveţe în ritmul său propriu de învăţare.

-A fost prezentat planul managerial al comisiei metodice pe anul scolar 2017/2018 si

au fost facute propuneri de activitati in cadrul comisiei.

Octombrie 2017

-La nivelul comisiei a fost intocmit planul de activitate anual

- La Scoala Primara nr.2 Todiresti, d-na Prof.inv.primar Luminita Puiu a sustinut

referatul ,, Tratarea diferentiata intre deziderat si realitate

Noiembrie 2017

-La Scoala primara Stroiesti, d-na Invatatoare Pantalon Elena a sustinut referatul

,,Cei sapte ani de acasa”



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

- Am participat la Cercul pedagogic-Ruginoasa.

Decembrie 2017

-Activitate demonstrativa sustinuta la Scoala Primara nr.2 Todiresti, de catre d-nul

invatator Bocan Dumitru ,,Magia iernii”-tematica transcurriculara

Ianuarie 2018

-La Scoala primara nr. 2 Todiresti a fost sustinut referatul ,, Consideratii metodice

asupra intelegerii textului literar in invatamantul primar’’ de catre d na invatatoare

Spinticiuc Liliana

Februarie 2018

.Continua perfecţionare a cadrelor didactice-masa rotunda –dezbateri pe

tema predarii disciplinelor intr o maniera interactive:avantaje-dezantaje-activitate

organizata la Scoala nr. 2 Todiresti –februarie-2018-implicare directa toate cadrele

didactice

- Stimularea şi valorificarea interesului cadrelor didactice în vederea perfecţionării

metodice;

- Predarea disciplinelor într-o manieră activă şi interactivămenită şă dezvolte competenţe

elevilor;

- inventarierea principalelor probleme cu care se con-fruntă cadrele didactice;

- schimburi de expe-rienţă în scopul cunoaşterii şi generalizării celor mai bune metode şi

procedee didactice

Martie 2018

Realizarea ofertei extracurriculare pomovarea unor discipline: -activitate organizata

la Scoala nr. 2 Todiresti-martie 2018-Referat sustinut de d-na inv. Puiu Luminita

- educaţie pentru sănătate

- educaţie moral-civică

- educaţie ecologică

- educaţie artistică- prezentare materiale audio-vizuale, întîlniri cu specialişti;

-pregătirea unor concursuri, excursii tematice, expoziţii, spectacole etc.;

-realizarea unor parteneriate cu diferite instituţii;

Aprilie 2018

Activitate sustinuta la clasa aIIIa ,,Cum efectuez temele?’’, prof.inv.primar

Covasneanu Adina

Tipul lectiei-mixta

Scopul Identificarea si constientizarea importantei realizarii temelor

Mai 2018

Referat ,,Educatia patriotica a scolarilor in mileniul III’’ si ,,Modalitati de formare a

constiintri patriotice la varsta micii scolaritati’’

Referatul a fost sustinut de d nul inv. Bocan Costica, Scoala primara Baiceni



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

Cerc pedagogic al invatatorilor sustinut de cadrele didactice de la Scoala primara nr.2

Todiresti

Tema Dezvoltarea atitudinilor patriotice-Centenarul Marii Uniri

Iunie 2018

Evaluarea activităţilor metodice desfăşurate pe parcursul anului şcolar 2017-2018-

responsabil comisie metodica-iunie 2018

IV. FORMAREA ELEVILOR

Pentru ca motivaţia să existe din toate punctele de vedere, fiecare învăţătoare a

amenajat spaţiul de lucru, respectând ambientul corespunzător: condiţiile de igienă,

aspect informativ, formativ, estetic, toate acestea facilitând diversificarea formelor de

organizare, a instruirii conform particularităţilor de vârstă şi individuale .

În vederea formării instrumentelor fundamentale şi a aptitudinilor de comunicare,

am consolidat deprinderi de citit-scris, socotit, explorare / investigare, interpretare pe baza

observaţiilor directe sau a experienţei de viaţă personală .

Dezvoltarea capacităţii de învăţare s-a realizat prin abordarea unei diversităţi de

forme de învăţare: învăţarea reciprocă, metoda cubului, ciorchinelui, chestionarului,

observaţiei directe, fonetico analitico-sintetică, susţinerea şi explicarea unei noţiuni pe baza

studiului individual.

În acest fel, elevii claselor I-IV au dovedit în urma aplicării probelor de evaluare

formative însuşirea competenţelor corespunzătoare perioadei de studiu.

V. EVALUAREA

Evaluarea rezultatelor şcolare s-a realizat prin folosirea celor trei tipuri de evaluare,

dar şi apelând la strategii de evaluare alternativă.

Aprecierea rezultatelor şcolare s-a făcut prin elaborarea descriptorilor de

performanţă pentru unităţi de conţinut grupate în diverse moduri, încât să corespundă

standardelor de performanţă, stabilirea probelor de evaluare conform obiectivelor, stabilirea

ulterior ( ca urmare a concluziilor în urma analizei acestora ) a modalităţilor de ameliorare

şi dezvoltare, însoţirea evaluărilor de observaţii şi aprecieri, folositoare elevilor, dar şi

părinţilor în ideea sprijinirii actului de învăţare.

VI. FORMAREA PROFESIONALĂ/PERFECŢIONAREA



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

Formarea noastră continuă s-a realizat pornind de la

identificarea propriilor nevoi, în urma autoevaluării obiective , dar şi subiective .

Prof. Inv primar Covasneanu Adina si prof. Inv primar Puiu Luminita au

participat la Sesiunea de formare a cadrelor didactice ,,Eco profesorul-Invat,

,motivez, inspir’’-Sc.Al. Vlahuta’’ Iasi

Prof. Inv primar Covasneanu Adina a participat la workshop ul ,,Scrierea

proiectelor Erasmus+(KA1)-Casa Corpului Didactic Iasi-12 ore

VII. ACTIVITĂŢI EXTRAŞCOLARE ŞI EXTRACURRICULARE

Pe parcursul sem.I cadrele didactice din înv. primar au desfăşurat şi s-au implicat în

numeroase activităţi extraşcolare şi extracurriculare.

Parteneriate educative

Biblioteca comunala –Todiresti- resp. Prof inv primar Covasneanu Adina si

Puiu Luminita

Asociatia ,,Viitorul in zori’’-Iasi/,,Let’s Do IT Romania’’ resp. Prof inv primar

Covasneanu Adina si Puiu Luminita

Departamentul cultural al primariei Todiresti, referent cultural Damaschin

Oana

Resp. Prof inv primar Covasneanu Adina

Casa de cultura ,,Mihail Sadoveanu’’-Pascani- resp. Prof inv primar

Covasneanu Adina

Casa de cultura ,,Garabet Ibraileanu’’-Tg. Frumos-resp. Prof inv primar

Covasneanu Adina

Mitropolia Moldovei si Bucovinei-Iasi resp. Inst. Dascalu Anca si Bocan

Dumitru

Centrul de recuperare Kinetic-Iasi Inst. Dascalu Anca si Bocan Dumitru

Maspex Romania S.R.L. resp. Inv. Spinticiuc Liliana

Liceul Pedagogic ,,D.P.Perpessicius-Braila’’. resp. Inv. Spinticiuc

Liliana

Responsabilităţi



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

-Responsabilul Comisiei de Consiliere

Educativa:Covasneanu Adina

-Responsabilul comisiei Proiecte Europene -Puiu Luminita

-Responsabil Comisia metodica a invatatorilor Todiresti 2- Covasneanu Adina

-Responsabil ,,Corn si lapte’’- Spinticiuc Liliana

Concursuri şcolare:

Concurs national ,,Lets’Get Green’’ Covasneanu Adina si Puiu Luminita

Concurs –creatie plastica ,,Metafora si culoare, in zi de sarbatoare’’ Spinticiuc

Liliana

Concurs –creatie plastica ,,Arta intre talent si daruire’’ Spinticiuc Liliana

Proiecte:

Proiect national ,,Lets’Get Green’’ Covasneanu Adina si Puiu Luminita

Aplicarea unui formular pe programul Erasmus+ , Titlul proiect

,,Scoala rurala-scoala interactiva de succes’’ Covasneanu Adina si Puiu

Luminita

Proiectul national ,,Scoala Sigurantei Tedi’’ Spinticiuc Liliana si

Bocan Costica

Simpozionul Judetean cu participare Interjudeteana,,Scoala si familia

impreuna’’-participare cu lucrare Covasneanu Adina si Puiu Luminita

Proiect judetean –Festivalul Judetean de folclor,,Flori de mar’’-cantec si

joc popular-participare cu grup de dans-Covasneanu Adina si Bocan

Dumitru

,,De la noi pentru voi’’-proiect de parteneriat cu Liceul Tehnologic

,,Mihai Busuioc’’-Pascani-cadrele de la scoala nr.2 Todiresti

Ziua Internationala a Educatiei

Participare la sesiunea de formare a cadrelor didactice ,,Eco-profesor-

invat,motivez,inspir’

Simpozion national,, Cei sapte ani de acasa’’

,,Educati fara frontiere’’ Ziarul Esential i educatie/Editura esential

Media- activitate aplicativa ,,Zambet de copil’’



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

Programe artistice, serbări şcolare, activităţi :

Vizita si expozitie de lucrari la Biblioteca Comunala Todiresti

Prof inv primar Puiu Luminita si Covasneanu Adina

Ziua Educatiei –colaj de desene, lansare de baloane

Prof inv primar Puiu Luminita, Spinticiuc Liliana, Covasneanu

Adina

Marea Unire 1 decembrie- Toate cadrele didactice Scoala primara nr.2

Todiresti( programe artistice, montaje literar artistice, expoziţie, colaje)

Serbare de Crăciun –Toate cadrele didactice Scoala primara nr.2 Todiresti si

Scoala Primara Stroiesti

Noi umblăm a colinda-Cu colinda la Catedrala Mitropolitana si la centrul De

Recuperare Kinetic-Iasi

Inv. Dascalu Anca si Bocan Dumitru

Participare la Festivalul de datini si obiceiuri Pascani si Tg. Frumos

Prof inv primar Covasneanu Adina

,,Ziua Eminescu’’- Toate cadrele didactice Scoala primara nr.2 Todiresti -

montaj cantece si poezii

,,Ziua Unirii’’-24 ianuarie -recital de cantece si poezii, macheta Hora Unirii

Inv. Dascalu Anca, Bocan Dumitru si Spinticiuc Liliana

RESPONSABIL COMISIE METODICĂ:

PROF. INV. PRIMAR COVASNEANU ADINA

8.COMISIA C.E.A.C

Componenta CEAC în anul școlar 2017-2018 este: responsabil-prof. Rotaru Simona,

secretar-prof. Puiu Oana, membri: prof. Bocan Costică, reprezentantul sindicatului Jipa

Oana, reprezentantul părinţilor – Gîrbia Angela, reprezentantul Consiliului local-Podeanu

Vasile Dorel.

Atribuţiilegeneraleale CEAC pentruanulşcolar 2017 – 2018:

- gestioneazădovezile, elaboreazăşiaplicăprocedurileoperationale elaborate,

întocmeşteplanul de îmbunătăţire, raportul de autoevaluare, formulareleperiodice de

monitorizareinternă, păstreazălegătura cu ARACIP, informează permanent

profesoriiasuprasistemului de asigurare a calităţii, se întâlnescbilunarînşedinţe de



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

lucruînscopuldiseminăriiobservaţiilorprivindobservarealecţiilor,

dezbatcalificativeleobţinute, identificăpuncteletarişipuncteleslabe,

propunşiimplementeazăproiecteînscopulcreşteriicalităţiiactivităţiipe diverse domenii de

interes.

ComisiapentruEvaluareasiAsigurareaCalitatii (CEAC) dinȘcoalaGimnazială Nr.1

Todireștişi-a proiectatactivitateapentruanulşcolar 2017-2018pebazadocumentelorproiective

ale echipeimanagerialeavândcaobiectivestrategice:

Dezvoltarea unei culturi si a unei mentalităti a calitătii la nivelul întregului personal

al Școlii Gimnaziale Nr.1 Todirești(cadre didactice, cadre didactice auxiliare,

personal nedidactic), al elevilor si al părintilor

Realizarea unei diagnoze complete despre cunoştinţele si interesele elevilor

Eficientizarea procesului de învătare si transformarea acestuia într-un proces activ-

participativ prin încurajarea implicării elevilor in propria lor formare;

Monitorizarea și autoevaluareacalității procesului educativ prin urmărirea realizării

standardelor

Creşterea ponderii numărului de absolvenţi care sunt admişi în forme liceale și

profesionale de învăţământ în concordanţă cu optiunile si performantele proprii.

Dezvoltarea sistemului de informare şi consiliere profesională

Dezvoltarea profesională a cadrelor didactice, perfecționarea managementului

instituțional si dezvoltarea culturii parteneriatului.

Prevenirea și reducerea abandonului școlar. Elaborarea unei strategii de acțiune pe

termen scurt și mediu cu menirea de a asigura tuturor elevilor capacitatea de

finalizare a ciclului de pregătire . Reducerea numărului de elevi care își intrerup

studiile sau care absentează de la activitățile școlii.

Dezvoltarea capacitații institutionale a Școlii Gimnaziale Nr.1 Todirești.

Înceeacepriveşteactivitateacomisiei, aceasta s-a desfăşurat conform planuluioperational

șiplanului managerial al CEAC, respectându-se termeneleproiectate.

Înlunaseptembrie

Reorganizarea CEAC;

Realizarea regulamentului de funcţionare a CEAC şi stabilirea responsabilităţilor

membrilor comisiei;

Elaborarea Planului de îmbunătăţire a calităţiipentruanulşcolar 2017-2018;

S-a elaborat un plan de acţiune al CEAC prin:

· Stabilirea graficului întâlnirilor de lucru.

· Stabilirea responsabilitătilor individuale și a termenelor de realizare.

· Stabilirea subcomisiilor de lucru și a modului de lucru pe subcomisii.

Colaborarea la realizarea ROI în conformitate cu legislaţia în vigoare.

În luna octombrie s-a realizat portofoliul comisiei și s-a elaborat planul managerial

al comisiei.

Începând cu luna noiembrie 2017

s-a realizat elaborarea de proceduri operaționale pentru punerea în practică a

politicilor educaţionale, respectându-se cerinţele interne şi externe şi asigurând

cadrul calităţii. Pe parcurs ce aceste proceduri au fost elaborate s-a realizat



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

informarea personalului angajat al şcolii, a elevilor şi

părinţilor cu privire la documentele şcolare şi procedurile ce se aplică în şcoală.

Pentru îmbunătăţirea procesului de colectare a dovezilor şi a surselor acestora, CEAC a

elaborat continutul portofoliului comisiei metodice, continutul portofoliului cadrului didactic.

În lunile februarie-martie 2018 membrii CEAC: au elaborat și aplicat o serie de chestionare care au vizat: -gradul de satisfacere a elevilor in legatura cu serviciile oferite de școală;

- analiza inter-relaţionării resurselor umane;

- analiza managementul comunicării la lecţie;

- analiza utilizării metodelor de evaluare;

- analiza utilizării resurselor la lecţie;

Rezultatele acestor chestionare au fost analizate in CEAC, transmise conducerii

școlii, prezentate cadrelor didactice. Pe baza acestor analize urmează să se

realizeze un plan de îmbunătățire a activității în anul școlar viitor.

Verificarea periodică a documentelor şcoliişi valorificarea informaţiilor în planul

de îmbunătăţire;

Pentru eficientizarea procesului de învățare si transformarea acestuia într-un proces

activ-participativ prin încurajarea implicării elevilor in propria lor formare s-au

realizat, CDȘ-urile aplicând procedura specificâ elaborata de membrii CEAC

împreuna cu Comisia de curriculum. Acest lucru poate fi considerat un punct tare în

activitatea noastră diversificând și modernizând strategiile educaționale, ținând cont

de nevoile elevilor.

Îmbunătăţirearelaţiilor de lucruşi de comunicareeficientă ale profesorilor cu elevii,

cu alţiprofesori, cu alţimembriaipersonaluluişi cu managerii;

dezvoltareaspirituluicompetiţionalprinevaluareaperiodică a activităţiiprofesorilor,

care să se refereatât la sarcinilestabiliteprinfişapostului, câtşi la celelalteatribuţii

care le revincamembriînaltecomisii de lucru

Evaluareastandardizată a progresuluişcolar alelevilorpebazaformularelor, a fişelor

de progresşi a altorinstrumente de evaluareşicentralizare a

datelorprivindprogresulşcolar la nivelulșcolii.

Analiza SWOT a activităţii comisiei

PUNCTE TARI

completarea portofoliului comisiei cu documentaţia necesară

centralizarea si interpretarea chestionarelor aplicate părinţilor si elevilor

în vederea îmbunătăţirii climatului instructiv-educativ din scoală

întocmirea raportului anual de evaluare internă a calităţii pentru anul

scolar 2015-2016 la termenul stabilit

PUNCTE SLABE

nu s-a realizat integral graficul de interasistenţe

procedurile elaborate sunt încă în număr mic

există deficiente in monitorizarea activitatilor

AMENINŢĂRI



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

- munca în această comisie necesită un volum foarte mare de

timp si datorită supraîncărcării cu alte activităţi scolare si extrascolare există posibilitatea

ca să nu fie îndeplinite toate sarcinile

OPORTUNITĂŢI

- disponibilitatea cadrelor didactice si a conducerii de a sprijini activitatea

acestei comisii

Soluţii posibile: elaborarea unor propuneri de îmbunătăţire a monitorizării activităţilor

desfăsurate pentru a se putea realiza o evaluare internă cât mai corectă;

o mai bună colaborare a membrilor comisiei cu toate cadrele didactice, cu

consiliul elevilor si al părinţilor pentru a usura si eficientiza munca acestei comisii;

elaborarea unui număr mai mare de proceduri care să devină si funcţionale

prin aducerea la cunostinţă tuturor celor implicaţi pentru a îmbunătăţi activitatea;

aplicarea si valorificarea în continuare a chestionarelor de identificare a

gradului de satisfacţie a beneficiarilor în legătură cu serviciile oferite de scoală;

centralizarea exemplelor de bună practică oferite de reprezentanţii catedrelor

si popularizarea acestora.

INTERPRETAREA CHESTIONARELOR

Obiectiv: stabilireagradului de satisfacție a beneficiarilorprocesuluiinstructiv-

educativdeșfășurat la ȘcoalaGimnazială Nr.1 Todirești.

Eșantion: 90elevi; 90 părinți; cadre didactice

Dataaplicăriichestionarului: februarie-martie 2018

Elaborarechestionare: comisia CEAC

Concluzii: Înurmaaplicăriichestionaruluișiainterpretăriidatelorobținute, s-au

constataturmătoareleaspecte:

Atâtpărințiicâtșieleviisuntmulțumițiprocesul de predare-evaluare;

Aspectul școlii (spații, holuri, dispunerea claselor, curtea) are o pondere

importantaînsatisfacțiapărinților;

Colaborarea cu școala este foarte bună în viziunea parinților;

Atât părinții cât și elevii consideră că școala oferă siguranță pe parcursul desfășurării

programului;

Apreciază atitudinea dirigintelui și a cadrelor didactice ca fiind una corectă;

O parte din părinți doresc ca elevii să poarte uniforme și să fie mai bine

supravegheati;

Atât elevii cât și părinții doresc îmbunătățiri aduse toaletelor;

Elevii își doresc mai multe calculatoare,organizarea de drumeții în natură,activități

sportive,excursii;

Cadrele didactice promovează imaginea școlii și participă la activități extrașcolare;

Iși aduc contribuția la deciziile care se iau dacă sunt solicitați;



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

Propuneri ameliorative din partea cadrelor didactice:

îmbunătățirea aspectului exterior,achiziționarea de băncuțe pentru curtea

școlii,colaborarea cu toți factorii decizionali în înfăptuirea și dezvoltarea

programelor școlare noi,seriozitatate din partea tuturor colegilor,școala să funționeze

ca un tot unitar,renunțând la orgolii,să existe acelasi țel-sporirea faimei școlii

noastre.

Membrii CEAC mulțumesc doamnelor director, prof. Puiu Cristina Liliana și

Buzatu Ana Maria pentru tot sprijinul acordat în desfășurarea activității acestei

comisii.

Întocmit,

Prof. RotaruSimona

9. COMISIA DIRIGINŢI

RAPORT ANUAL DE ACTIVITATE

Comisia Metodicăa Diriginţilor a fost constituită la începutul anului şcolar2017-

2018 cu un efectiv de 12 cadre didactice, fiecare diriginte contribuind la buna desfăşurare a

activităţilor stabilite în cadrul acestei comisii .

Nr.

crt.

Clasa Numele şi prenumele dirigintelui Disciplina predată

1 5A Puiu Oana Lb. şi liter. română

2 5B Vieru Daniela Lb. engleză

3 6A Talpalaru Mihai Ed. tehnologică

4 6B Dolhăscu Lucica Fizică +Chimie

5 6C Rotaru Simona Biologie

6 7A Buzatu Bogdan Ed. fizică

7 7B Jipa Oana Lb. şi liter. română

8 7C Dăscăliţa Violeta Chimie + Fizică

9 8A Ungureanu Luminiţa Matematică

10 8B Cramariuc Camelia Geografie

11 8C Ioniţă Lenuţa Lb. şi liter. română

12 8D Balcan Daniela Lb. franceză



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

În anulşcolar 2017-2018, profesorii diriginţi din Şcoala

Gimnazială Nr.1 Todireşti au urmărit ca, prin activitatea desfăşurată, să materializeze

trăsăturile şi principiile consilierii şcolare, văzute ca un proces dedezvoltare şi prevenire,

prin optimizarea modului în care elevul relaţionează cu şcoala, profesorii şi colegii.

Comisia metodică a diriginţilor şi-a desfăşurat activitatea în conformitate cu planul

managerial elaborat la începutul anului şcolar, dar şi ţinând cont de cerinţele şi necesităţile

educative ivite ulterior.Principalele activităţi derulate:

constituirea noii Comisii Metodice a Diriginţilor;

elaborarea planificărilor anuale şi calendaristice conform programelor în

vigoare;

prelucrarea Regulamentului de Ordine Interioară la fiecare clasă;

dezbaterea măsurilor de sancţionare a actelor de indisciplină;

redactarea unor acorduri-cadru de parteneriat şcoală-părinţi care să prevadă

responsabilităţi şi angajamente concrete din partea semnatarilor;

organizarea şi desfăşurarea şedinţelor cu părinţii;

organizarea de şedinţe de comisie metodica pe teme care au avut ca scop

eficientizarea activităţii dirigintelui, completării corecte a documentaţiei

specifice, consolidarea parteneriatului elev-diriginte-părinte;

autoperfecţionarea diriginţilor prin consultarea de bibliografii variate pentru

lecţiile de dirigenţie;

constituirea Comitetului Reprezentativ al Părinţilor;

participarea părinţilor la unele activităţi şcolare la invitaţia cadrelor didactice sau

la solicitarea părinţilor, cu acordul profesorilor;

colaborarea cu părinţii prin lectorate, consultaţii şi şedinţe pentru cunoaşterea

mai bună a copiilor şi valorificarea optimă a potenţialului acestora pe toate

planurile.

atragerea Comisiei Metodice a Diriginţilor şi implicit a elevilor în activităţi şi

programe şcolare si extraşcolare de socializare, interrelaţionare, culturalizare.

În realizarea planificarilor, diriginţii au respectat structura curriculumului, bazată pe

:

• Competenţe generale

• Valori si atitudini

• Competenţe specifice şi conţinuturi

• Sugestii metodologice



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

Comisia metodică a diriginţilor a încercat să-şi structureze

un program cu teme bine ancorate în problematica gimnazială.

După programul stabilit, s-au desfăşurat următoarele activităţi:

Septembrie 2017 :

Analiza activităţii desfăşurate încadrul comisiei diriginţilor în anul şcolar 2017-

2018

Întocmirea tematicii şi comunicarea temelor membrilor Comisiei metodice a

diriginţilor

Discutarea programei şcolare pentrudisciplina Consiliere şi dezvoltare personală la

clasa a V-a

Analiza manualelor de Consiliere şidezvoltare personală pentru clasa a V-a

Octombrie 2017:

Dezbaterea: Portofoliul dirigintelui: conţinut, mod de realizare, utilitate

Noiembrie 2017:

Referatul cu titlul:,,Importanţa proiectului tematic în procesul de învăţare”,

susţinut de

dnaprof.Vieru Daniela

Decembrie 2017:

Dezbaterea:,,Educaţie pentru o dezvoltarearmonioasă a elevului”

Ianuarie 2018:

Dezbaterea: ,,Modificările regulamentului şcolar”

Analiza activităţii desfăşurate încadrul comisiei pe semestrul I

Februarie 2018:

Întocmirea tematicii pe sem. al II-lea şi comunicarea temelor membrilor Comisiei

metodice a diriginţilor

Martie 2018:

Referat:,,Situaţii conflictuale şi de criză în clasa de elevi” , susţinut de

prof. BuzatuBogdan

Dezbatere :,,Gestionareaconflictelor şi prevenirea violenţei în şcoală” Participarea responsabilului Comisiei la Cercul Metodic al Diriginţilor, desfăşurat la Colegiul

Naţional ,, Costache Negruzzi” din Iaşi Aprilie 2018:

Dezbatere: ,,Şcoala românească încotro?”

Mai 2018:

Prezentare:,,Orientarea şcolară şi profesională”

Dezbatere:,,Rolul profesorului diriginte în orientarea şi consilierea elevilor

pentru carieră şi viaţă Iunie 2018:

Analiza situaţiei şcolare pentru fiecareclasă

Curs festiv:,,Rămas-bun, şcoala mea!”



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

Comisia Metodică a Diriginţilor a colaborat şi colaborează cu

toate cadrele didactice din şcoală şi cu părinţii pentru o mai bună implicare în consilirea şi

educarea elevilor.

Întocmit,

Responsabil al Comisieimetodice a diriginţilor,

prof. Ioniţă Lenuţa

10.Raport asupra activității comisiei metodice LIMBĂ ȘI

COMUNICARE

pentru anul şcolar 2017- 2018

Încă de la începutul anului școlar 2017- 2018, în cadrul comisiei Limbă și comunicare, prin

Planul managerial s-au propus următoarele:

Scop:

Ridicarea standardelor calitative ale activităţii didactice desfăşurate de membrii

comisiei metodice ,, Limbă şi comunicare”, prin acordarea cu valorile culturale şi sociale în

care se manifestă beneficiarii procesului instructiv-educativ, pentru valorificarea

potenţialului elevilor şi formarea lor în calitate de cetăţeni.

Obiective:

Domeniul: Curriculum

1. Corelarea planului managerial cu ţintele strategice ale Ministerului Educaţiei Naţionale,

Inspectoratul Şcolar Judeţean Iaşi şi ale Şcolii Gimnaziale

Nr. 1 Todireşti;

2. Coordonarea şi monitorizarea procesului de întocmire a documentelor de proiectare

specifice activităţilor didactice (planificări la disciplina de

specialitate, activităţi complementare disciplinei);

3. Fundamentarea ofertei educaţionale a şcolii pe baza nevoilor de dezvoltare personală şi

profesională a elevilor;

4. Asigurarea circulaţiei informaţiei de specialitate;

Domeniul: Managementul educaţiei

5. Reconsiderarea managementului colectivului de elevi prin implicarea activă a acestora în

procesul instructiv-educativ;

6. Corelarea permanentă a desfăşurării, monitorizării şi evaluării activităţilor educative cu

priorităţile strategice ale şcolii:

a.Creşterea nivelului calităţii actului de predare-învăţare / educare prin stimularea

performanţei şcolare (corelate cu ţintele strategice educative

naţionale, diversificarea activităţii educative, dezvoltarea parteneriatului părinte – şcoală,

creşterea numărului de elevi implicaţi în participarea la

concursuri şcolare locale, judeţene şi naţionale);

b. Asigurarea educaţiei de bază pentru toţi elevii (formarea şi dezvoltarea competenţelor de

comunicare orală şi scrisă pentru toţi elevii, atât prin



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

activitatea desfăşurată la clasă, cât şi prin activităţi extraşcolare

asociate disciplinei de specialitate);

c.Reducerea absenteismului (valorizarea elementelor din structura disciplinei în activităţile

formale de predare-învăţare care pot avea impact în

reducerea absenteismului, monitorizarea frecvenţei elevilor etc.);

Domeniul: Managementul resurselor umane

7. Formarea continuă a cadrelor didactice de specialitate în vederea aplicării constante a

metodelor active de predare, centrate pe elev, în cadrul orelor de specialitate;

Domeniul: Dezvoltarea relaţiilor comunitare

8. Stimularea interesului pentru disciplina de specialitate prin parteneriate cu instituţii de

cultură la nivel local, judeţen, interjudeţean şi naţional.

În anul şcolar 2017-2018 Comisia metodică Limbă şi comunicare are în componenţă 6

cadre didactice, conform tabelului:

Nr.

crt.

Numele şi

prenumele

Funcţia Încadrarea Grad

didactic

Vechime în înv.

1 Jipa Oana Prof. Lb.

română,

Lb.

franceză

Lb. latină

Titular Gradul I 14 ani

2 Puiu Oana Prof. Lb.

română,

Lb.

franceză

Titular Gradul I 18 ani

3 Ioniţă Lenuţa Prof. Lb.

română,

Lb. latină

Titular Definitivat 14 ani

4 Balcan Daniela Prof. Lb.

franceză


5 Vieru Daniela Prof. Lb.

engleză


6 Jitaru Alina Prof. Lb.

engleză

Cp- IV

Suplinitor _ ani

Încă din 22 septembrie 2017 comisia s-a reunit pentru a putea discuta despre

informaţiile pe care inspectorii de specialitate le-au transmis cu ocazia consfătuirilor. S-a

stabilit apoi un plan de activităţi pentru anul şcolar în curs, plan care poate suferi modificări

în funcţie de realitatea din şcoală. Pentru fiecare specialitate din componenţă s-au întocmit

teste iniţiale unice pe nivel de clasă.

În perioada 23-27 septembrie în şcoală s-au desfăşurat activităţi în cadrul

Proiectului educaţional ZIUA EUROPEANĂ A LIMBILOR STRĂINE, activităţi care au

implicat elevi ai claselor a VIII-a şi a VII-a B și a V a A, îndrumaţi de profesorii Balcan

Daniela, Vieru Daniela, Jipa Oana şi Puiu Oana.



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

Pe 20 octombrie a avut loc o a doua întâlnire a întregii

comisii, întâlnire care a constat în prezentarea şi analiza rezultatelor de la testele iniţiale.

Ne-au atras atenţia rezultatele mult mai bune decât în anii anteriori la Limba română, la

clasele a V-a (A-7,10 și B- 4,10) și rezultate mai slabe la celelalte clase. Este de amintit că

testările la clasa a V a au avut un model orientativ prezentat la Consfătuirea profesorilor de

Limba și literatura română.

S-a constatat influența pozitivă a clasei pregătitoare și a efortului comun depus de

către învățători, elevi și părinți în vederea unei educații de calitate .

În 31 octombrie 2017 şcoala a fost gazda HAPPY HALLOWEEN - ului. Clasele

a VIII a au organizat ,sub îndrumarea profesorului Vieru Daniela, PPT - uri, concursuri de

informaţii pe tema dată. Este de remarcat că ,comparativ cu anul anterior, aceste activități au

întâmpinat reticența unora dintre elevi ca urmare a ideologiei popularizate de preoții

comunității, prin urmare nu au mai avut amploarea din anii anteriori.

Ziua de 10 noiembrie 2017 a fost marcată în cadrul şcolii prin activitatea ZIUA

RECUNOŞTINŢEI, activitate organizată de prof. Vieru Daniela cu elevii clasei a VIII-a A.

În luna noiembrie 2017 am participat la CERCUL PEDAGOGIC AL

PROFESORILOR DE LIMBĂ ROMÂNĂ în cadrul Şcolii Gimnazială Cârjoaia, com.

Cotnari. De asemenea s-a desfășurat ȘCOALA ALTFEL-SĂ ȘTII MAI MULTE SĂ FII

MAI BUN.

ZIUA NAŢIONALĂ A ROMÂNIEI a fost serbată de fiecare profesor la clasa la care predă–

în perioada 4-8 decembrie 2017 prin desfășurarea unor dezbateri libere pe tema în discuție.

Activitatea a avut ca preambul o prezentare artistică și informativă cu aceeași temă (pe 28

noiembrie 2017) la care au participat elevii de la clasa a Va A , a VIII a A și corul școlii

,elevi îndrumați de prof. Puiu Maria, Puiu Oana și Buzatu Ana – Maria.

Luna decembrie2017 a adus şi prima Simulare a Evaluării Naţionale la clasa

a VIII a. La această primă simulare, la proba de Limbă română au participat

83 de elevi, adică toţi elevii de clasa a VIII-a din unitate. A lipsit elevul Muntenescu

Ștefan din motive medicale.

În urma evaluării lucrărilor şi a analizei acestora am constatat că

promovabilitatea la disciplina în discuţie este de 58, 53% .

Rezultatele elevilor pot fi sintetizate în următorul tabel:

Nota Sub 5 5-6 6-7 7-8 8-9 9-10

Nr. note 34 10 17 13 6 2

În urma şedinţelor de analiză desfăşurate cu elevii şi părinţii acestora s-a stabilit , ca

în fiecare an şcolar,un plan de măsuri menit să îmbunătăţească rezultatele la clasă, dar mai

ales la Evaluarea Naţională.

Planul de măsuri în vederea ameliorării rezultatelor elevilor cuprinde următoarele

aspecte:

Discutarea individuală a lucrărilor de la simulare;

Stabilirea problemelor pe care elevul le-a întâmpinat în rezolvarea cerinţelor;

Insistarea pe modele de itemi în rezolvarea cărora copiii au întâmpinat dificultăţi;

Reluarea la clasă a cerinţelor la care şcolarii au întâmpinat greutăţi;

Realizarea orelor de pregătire suplimentară pe grupe de nivel;

Participarea permanentă a elevilor la orele săptămânale de pregătire:



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

Continuarea rezolvării la clase a modelelor de teste pentru

Evaluarea Naţională;

Monitorizarea progresului sau regresului înregistrat de elevi şi informarea părinţilor

în acest sens.

Perioada 18- 22 decembrie a fost foarte sonoră în şcoală datorită organizării

activităţilor care să ne amintească faptul că, mereu Crăciunul trebuie să aducă bucurie,

înţelegere şi dăruire. S-au organizat, de către profesorii de Limba română de la clasele

a V a A și a VII a B ,serbări ce au presupus scenete şi obiceiuri tradiţionale româneşti.

Luna ianuarie 2018 a început cu Proiectul educaţional ZILELE EMINESCU- 15-19

ianuarie. Proiectul a constat în activităţi desfăşurate la toate clasele, de către profesorii de

lb. română, activităţi de informare, de creaţie literară şi artistică inspirată din opera lui M.

Eminescu și din simbolistica centenarului care se serbează anul acesta. S-au realizat panouri

de prezentare în sălile de clasă.

Un alt aspect discutat ,RITMICITATEA ÎN NOTARE , a lansat discuții în legătură cu

clasele a Va care au colective de elevi foarte numeroase și unde aceasta presupune diverse

metode de evaluare ca acest principiu să poată fi respectat.

Pe perioada semestrului al II –lea activitatea comisiei a avut în vedere, în luna

februarie,rezultatele la disciplinele comisiei. La clasele a VIII-a (în special la a VIII-a D) s-

au înregistrat foarte mulți corigenți, în ciuda orelor de pregătire suplimentară efectuate. Se

consideră că aceste rezultate pot fi urmarea faptului acumulării , de-a lungul anilor școlari, a

multor elevi cu repetenție repetată. Tot în această lună s-a organizat și etapa locală a

OLIMPIADEI DE LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ.

Luna martie a fost, ca în fiecare an, prolifică. S-a desfășurat a doua simulare a

EVALUĂRII NAȚIONALE la clasa a VIII-a. De asemenea a fost perioada olimpiadelor

județene:LECTURA CA ABILITATE DE VIAȚĂ-la care eleva Hanus Ana- Maria s-a

calificat la etapa națională și UNIVERSUL CUNOAȘTERII PRIN LECTURĂ- olimpiada

pentru mediul rural. ZIUA MAMEI ÎN VERSURI ȘI CÂNTECE s-a desfășurat la fiecare

clasă la care colegii din comisie sunt diriginți. au fost programe festive închinate mamei ,

activități la care au participat și sărbătoritele.

În luna aprilie s-au realizat rapoartele de analiză a celei de a doua simulări a

EVALUĂRII NAȚIONALE la clasa a VIII-a. în urma analizei rezultatelor la Limba

română, promovabilitatea este de 58,75 %. Rezultatele fiind sintetizate în următorul tabel:

Nota Sub 5 5-6 6-7 7-8 8-9 9-10

Nr. note 33 12 13 11 8 3

S-au prezentat, individual, rezultatele, s-a discutat cu părinții și elevii și s-au stabilit

măsuri în vederea îmbunătățirii acestor rezultate până la examen.

În luna mai, prof. Balcan Daniela a prezentat referatul METODO MODERNE DE

PREDARE –ÎNVĂȚARE. Au avut loc discuții pe baza metodelor detaliate de colega noastră.

Au fost aduse în discuție și notele pe care elevii de clasă a VIII-a le au pe semestrul al II-lea

, precum și faptul că la clasa a VIII-a D foarte puțini au înregistrat progres.

Luna iunie a presupus eforturi mai mari în sensul ultimelor pregătiri pentru buna

desfășurare și prezentare a elevilor de la clasele a VIII-a la EXAMENUL DE EVALUARE

NAȚIONALĂ. O analiză a rezultatelor examenului s-a realizat la nivelul conducerii școlii.

A avut loc, într-o prezentare și o desfășurare aparte, CERCUL PEDAGOGIC AL

PROFESORILOR DE LIMBA ROMÂNĂ organizat la Școala Cucuteni.



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

În luna iulie a avut loc EXAMENUL DE CORIGENȚĂ

pentru elevii de clasa a VIII-a. Cei care au promovat examenul vor participa la următoarea

sesiune de admitere la liceu. Spre sfârșitul lunii august și începutul lunii septembrie s-a

desfășurat CORIJAREA pentru elevii claselor V-VII, unde s-a remarcat un număr mare de

elevi participanți. Unii dintre aceștia au venit total nepregătiți și nu au promovat.

Întocmit,

prof. Puiu Oana

11.RAPORT DE ACTIVITATE AL COMISIEI METODICE

“MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE”

ANUL ŞCOLAR 2017-2018

Comisia metodică “Matematică şi Ştiinţe” la nivelul Şcolii Gimnaziale Nr.1

Todireşti a fost compusă, în anul școlar 2017-2018, din următorii membrii:

1 Ungureanu Luminiţa – prof. matematică

2 Diaconu Elena – prof. matematică

3 Dăscăliţa Violeta – prof. chimie-fizică

4 Dolhăscu Lucica – prof. fizică

5 Rotaru Simona – prof. biologie

În anul şcolar 2017-2018 Comisia “Matematică şi Ştiinţe” şi-a propus obiectivele

care vizează:

- perfecţionarea pregătirii ştiinţifice şi metodice, care s-a realizat prin participarea

la acţiuni metodice la nivelul şcolii şi la nivelul cercurilor pedagogice;

- formarea şi dezvoltarea capacităţii intelectuale a elevilor prin parcurgerea

programelor şcolare, prin pregătirea elevilor din clasa a VIII-a în vederea susţinerii

examenului de evaluare naţională;

- asigurarea caracterului practic-aplicativ al proiectării şi al cunoştinţelor predate şi

corelarea acestora cu achiziţiile anterioare ale elevilor;

- identificarea unor metode speciale de predare – învăţare centrate pe elev şi

adaptarea într-o mai mare măsură a strategiilor de lucru la cerinţele colectivelor de elevi;

- obţinerea unor rezultate cât mai bune la olimpiadele pe discipline, concursuri

şcolare şi examene naţionale;



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

- perfecţionarea membrilor comisiei prin participarea la

cursuri de formare, susţinerea de referate, participarea la activităţile de cerc pedagogic şi

pregătirea în vederea susţinerii de grade didactice;

- comunicarea între membrii comisiei;

- ameliorarea şi dezvoltarea bazei didactico-materiale.

În cadrul comisiei “Matematică şi Ştiinţe” au fost întocmite planul managerial,

obiective generale şi specifice, graficul şedinţelor de lucru, tematica acestora, precum şi

programul de acţiuni pe întreaga durată a anului şcolar cu sarcini, termene şi

responsabilităţi.

Catedra de matematică formată din d-nele profesoare Ungureanu Luminiţa și

Diaconu Elena şi-au concentrat activitatea pe formarea şi dezvoltarea la elevi a unor abilităţi

de rezolvare a problemelor pe baza relaţionării cunoştinţelor din diferite domenii, precum şi

pe înzestrarea lor cu un set de competenţe, valori şi atitudini menite să le asigure o integrare

profesională optimă.

D-nele prof. Ungureanu Luminiţa şi Diaconu Elena s-au preocupat în permanenţă

de pregătirea elevilor în vederea susţinerii examenului de evaluare naţională la disciplina

matematică din iunie 2018, şi au elaborat un program de pregătire suplimentară al elevilor.

În lunile decembrie 2017 și martie 2018 s-au desfăşurat simulări ale examenului de

evaluare naţională – disciplina matematică, prezenţa elevilor fiind de 100%, dar rezultatele

destul de modeste (în decembrie 2017, procentul de promovabilitate pe școală: 18,29%,

media pe școală: 3,68 (trei 68%), iar în martie 2018,procent de promovabilitate: 20%, media

pe școală: 3,42 (trei 42%))dovedind dezinteres din partea elevilor.

D-nele profesoare Dăscăliţa Violeta, Dolhăscu Lucica și Rotaru Simona care predau

fizică-chimie şi biologie au urmărit în conformitate cu curriculumul ca elevii să-şi dezvolte

capacitatea de a înţelege şi interpreta fenomenele fizice şi chimice prin prisma sistemelor de

legi şi principii specifice fizicii sau chimiei în relaţie cu celelalte ştiinţe ale naturii în scopul

integrării sociale şi profesionale.

La începutul anului şcolar 2017-2018, au fost aplicate elevilor din clasele V-VIII

teste de evaluare iniţială la toate disciplinele de învăţământ din cadrul comisiei metodice.

Rezultatele slabe înregistrate la disciplina matematică dovedesc dezinteresul elevilor şi al



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

părinţilor pe parcursul vacanţei, pentru consolidarea cunoştinţelor

acumulate în timpul anului şcolar anterior.

La fiecare nivel de clasă s-a remarcat un număr de 5-10 de elevi care dovedesc

interes pentru învăţătură, o partedin ei manifestându-şi dorinţa de a participa la concursuri

de matematică.

Toţi membrii comisiei s-au preocupat de ridicarea nivelului calităţii lecţiilor prin

proiectarea activităţilor şi conceperea planificărilor semestriale/anuale conform programelor

şcolare, au desfăşurat activităţi acordând atenţie sporită atât activităţii de predare-învăţare-

evaluare la clasă cât şi activităţilor metodico-ştiinţifice şi de perfecţionare.

Responsabilităţile membrilor comisiei “Matematică şi Ştiinţe” au fost stabilite în şedinţa de

comisie metodică organizată la începutul anului şcolar 2017-2018 în luna septembrie.

Activităţi organizate la nivel de şcoală şi în afara şcolii de către membrii comisiei

metodice “Matematică şi Ştiinţe” în anul şcolar 2017-2018

- Meditaţii şi pregătiri suplimentare săptămânale la matematică în vederea susţinerii

examenului de evaluare naţională din iunie 2018, efectuate de prof. Ungureanu Luminiţa şi

prof. Diaconu Elena;

- Pregătiri suplimentare cu elevii participanţi la olimpiadele şi concursurile de

matematică, efectuate de prof. Ungureanu Luminiţa și prof. Diaconu Elena.

- Organizarea Olimpiadei Naționale de Matematică – faza locală– în data de 01

februarie 2018, de către prof. Ungureanu Luminiţa și prof. Diaconu Elena;

- Organizarea Evaluării Naționale la disciplina Matematică și Științe ale naturii –

clasa a VI-a – mai 2018, de către prof. Ungureanu Luminiţa, prof. Diaconu Elena, prof.

Dolhăscu Lucica și prof. Rotaru Simona.

- Participarea la Concursul Interdisciplinar “Minți dezghețate” organizat de Colegiu

Tehnic de Căi Ferate “Unirea” Pașcani, în data de 19 mai 2018, unde au participat două

echipe de cîte 5 elevi pe două categorii de vârstă (clasele V-VI și VII-VIII). În urma

desfăşurării concursului s-au obţinut următoarele rezultate:

- Clasele V-VI: - Menţiunea I – Chingălată Andrei – clasa a V-a A

– Puiu Ioana – clasa a V-a A



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

– Vieru Darius-Petru – clasa a

V-a A

– Tudurache Elena – clasa a VI-a A

– Popovici Ștefan-Andrei – clasa a VI-a A

- Clasele VII-VIII: - Premiul III – Lupan Larisa-Maria – clasa a VII-a A

– Puiu Narcis-Andrei – clasa a VII-a A

– Vieriu Emanuel – clasa a VII-a A

– Hanus Ana-Maria – clasa a VIII-a A

– Tudosă Ramona – clasa a VIII-a B

Elevii Participanți au fost îndrumați de următoarele cadre didactice:

1 Ungureanu Luminiţa – prof. matematică

2 Diaconu Elena – prof. matematică

3 Dăscăliţa Violeta – prof. chimie-fizică

4 Dolhăscu Lucica – prof. fizică

5 Rotaru Simona – prof. biologie

- Toţi membrii comisiei metodice “Matematică şi Ştiinţe” au participat la cercurile

pedagogice şi la consfătuirile organizate la nivel de judeţ pentru semestrul I şi semestrul al

II-lea.

Activităţi desfăşurate la nivel de comisie metodică

- Analiza testelor iniţiale, din data de 20 octombrie 2017, în care fiecare membru al

comisiei metodice prezintă conţinutul testelor iniţiale, al matricelor de specificaţie şi

baremul de notare, precum şi rezultatele obţinute în urma aplicării lor la clasă, greşelile

frecvente întâlnite şi măsurile ameliorative;

- Referat metodiccu tema:“Învățarea diferențiată”, realizat şi prezentat de prof.

Dolhăscu Lucica, în data de 28noiembrie 2017, în cadrul comisiei metodice “Matematică şi

Ştiinţe”.



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

- Dezbatere cu tema: “Rolul utilizării materialelor auxiliare

în predarea disciplinelor reale”, în data de 19ianuarie 2018, în cadrul comisiei metodice

“Matematică şi Ştiinţe”.

- Referat metodiccu tema:“Relația profesor-elev. Efectele aprecierii

școlare”,realizat şi prezentat de prof. Dăscălița Violeta, în data de 26aprilie 2018, în cadrul

comisiei metodice “Matematică şi Ştiinţe”.

Rezultate obţinute la Examenul de Evaluare Naţională – disciplina matematică

Numărul elevilor înscrișiîn clasa a VIII-a la începutul anului şcolar 2017-2018 a fost

de 83, dintre care 61 au fost înscrişi la examenul de evaluare naţională.

Din cei 61 elevi înscriși, la examenul de matematică:

- 61 elevi prezenți: - 37 elevi au promovat examenul (60,66%);

- 24 elevi nu a promovat examenul (39,34%).

CENTRALIZAREA REZULTATELOR PE ȘCOALĂ:

Nr.

elevi

înscrişi

Nr.

elevi

absenţi

Nr.

elevi

prezenţi

Note

Sub 5 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10

61 - 61 24 19 9 3 3 3 -

39,34% 31,15% 14,75% 4,92% 4,92% 4,92% 0%

CENTRALIZAREA REZULTATELOR PE CLASE:

Clasa

Nr.

elevi

prezenţi

Note

Sub 5 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10

a VIII-a A 23 7 7 4 3 1 1 -

a VIII-a B 18 3 7 5 - 1 2 -

a VIII-a C 17 11 5 - - 1 - -

a VIII-a D 3 3 - - - - - -



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

PROMOVABILITATEA ȘI MEDIA PE

CLASE:

Clasa Procentul de promovabilitate Media

a VIII-a A 69,57% 5,73

a VIII-a B 83,33% 5,93

a VIII-a C 35,29% 4,76

a VIII-a D 0% 3,20

Media pe școală: 4,90 (patru 90%)

Analiza SWOT:

Puncte tari Puncte slabe

- toate cadrele didactice din cadrul comisiei

sunt calificate;

- există interes pentru formarea –

perfecţionarea continuă;

- toţi membrii comisiei metodice au

participat la activităţile de perfecţionare în

cadrul comisiei metodice şi al cercurilor

pedagogice;

- delimitarea responsabilităţilor cadrelor

didactice în cadrul comisiei metodice;

- comunicare între membrii comisiei

(discutarea aspectelor metodice în procesul

de predare învăţare, realizarea de proiecte

didactice model, etc.);

- condiţii optime de desfăşurare a procesului

instructiv – educativ.

- pondere mică a elevilor performanţi;

- interes scăzut al elevilor pentru studiul

disciplinelor din cadrul comisiei;

- lipsa motivaţiei elevilor pentru învăţătură;

- fonduri băneşti inexixtente pentru

stimularea elevilor performanţi;

- condiţii nefavorabile de desfăşurare a

activităţii în laboratorul de informatică (prea

mulţi elevi la un calculator, inexistenţa

conectării la internet).

Oportunităţi Ameninţări

- asigurarea calităţii actului educaţional prin

orientarea învăţării spre formarea de

capacităţi intelectuale şi acţionale, folosirea

- nivel scăzut al bagajului de cunoştinţe

precum şi capacităţile intelectuale limitate

ale elevilor;



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

metodelor interactive, stimularea gândirii

creative, logice;

- tratarea diferenţiată a elevilor;

- colaborare interdisciplinară;

- aplicarea în activitatea didactică a

rezultatelor participării la activităţile

metodice, ştiinţifice şi de dezvoltare

profesională;

- supraîncărcarea programei şcolare;

- lipsa de interes şi superficialitatea elevilor

manifestată în pregătirea zilnică;

- elevii nu sunt preocupaţi de studiul

individual;

volumul mare de cunoştinţe în raport cu

numărul orelor alocate pentru fixarea lor;

- absenţele (motivate şi nemotivate) ale

elevilor de la orele de curs;

- dezinteresul manifestat de către unii părinţi

faţă de situaţia şcolară a elevilor;

- numărul mare de elevi cu părinţi plecaţi în

străinătate;

- criza de timp şi financiară a unor părinţi

reduce implicarea familiei în viaţa şcolară;

- perceperea unor taxe la majoritatea

concusurilor şcolare.

Responsabil comisie

metodică,

prof. Ungureanu Luminiţa

12.RAPORT DE ACTIVITATE AL COMISIEI METODICE „OM ŞI SOCIETATE”

ANUL ŞCOLAR 2017-2018

În semestrul I din anul școlar 2017 – 2018, comisia metodică „Om şi societate”și-a

desfasurat activitatea în următoarea componenţă : Cramariuc Camelia, profesor titular

geografie, Buzatu Ana-Maria, profesor titular istorie, responsabil al comisiei, Balcan

Daniela, profesor religie penticostală, Puiu Cristina, profesor cultură civică, Puiu Ionela,

profesor titular religie ortodoxă, Puiu Constantin , prof.istorie.

Obiective:



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

In scopul asigurării unui proces de educatie eficient și de calitate,

comisia metodică „Om si societate” și-a propus atingerea urmatoarelor obiective : o

proiectare didactică în care relaţia profesor-elev să fie privită din perspectiva noilor roluri

ale profesorului : creator de curriculum, creator de situaţii de învăţare, consilier, moderator,

partener sau evaluator, identificarea si aplicarea unor metode adecvate pentru ca elevii să-şi

însuşească temeinic cunoştinţele, cu accentul pus pe utilizarea metodelor de învăţare activă;

dezvoltarea competenţelor prevăzute în programele şcolare şi a celor necesare unei bune

încadrări a elevilor în viaţa socială : comunicare, gândire critică, dezvoltarea unor valori şi

atitudini adecvate societăţii contemporane, prelucrarea şi utilizarea contextuală a unor

informaţii complexe raportate la un eveniment sau fenomen naţional, european ori

universal; formarea capacităţii elevilor de a reflecta asupra modelelor şi valorilor culturale,

a capacităţii de a formula opinii şi judecăţi de valoare proprii, de a manifesta discernământ

în argumentarea acestor opţiuni, în exprimarea sensibilităţii etice şi estetice ; monitorizarea

progresului şcolar; organizarea de activităţi extracurriculare; cunoaşterea şi aplicarea de

către toţi profesorii a componentelor evaluării (tipuri de evaluare, tipuri de itemi,

interpretarea rezultatelor, furnizarea feed-back-ului către elevi)atât în forma sa clasică dar şi

în cea complementară : proiect, portofoliu, investigaţie, autoevaluare - realizarea de schimb

de experienţă la nivelul catedrei; ameliorarea bazei materiale; pregatirea elevilor pentru

obtinerea de performante la examene, concursuri, olimpiade, precum si a celor cu rezultate

nesatisfacatoare; realizarea unei comunicări reale si eficiente între cadrele didactice, în

scopul unei bune desfășurări a activităților comisiei

II. Activităţi

Activitatea la nivelul comisiei metodice „Om şi Societate” in semestrul I al anului şcolar

2017-2018 a cuprins :

- proiectarea didactică s-a realizat în conformitate cu cerinţele programelor şcolare în

vigoare şi specificul claselor şi în spiritul noilor perspective privind rolul profesorului în

procesului instructiv-educativ

-analiza activitatea comisiei din anul scolar 2016 - 2017 şi stabilite responsabilităţile

fiecărui membru pentru noul an şcolar;

- dezbaterea şi adoptarea planului managerial la nivelul comisiei



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

- aplicarea de teste inițiale și rezultatele interpretate în vederea

ameliorării procesului instructiv-educativ

- activitatea de predare s-a desfăşurat ritmic, la toate clasele, centrându-se pe promovarea

unor metode participativ-active, în limitele impuse de nivelul elevilor

- realizarea unui grafic de interasistențe la ore și au fost organizate activități metodice

demonstrative :

1)în luna octombrie, profesor Buzatu Ana-Maria a susținut lecție deschisa la istorie, cu

titlul „Marea Schismă” la clasa VI C ;

2)în luna noiembrie d-na profesoară Cramariuc Camelia a susţinut referatul cu tema

„Standarde profesionale pentru profesia didactica

3)în luna decembrie d-na profesoară Balcan Daniela a susținut lecție deschisă la religie, cu

titlul „ Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam. Model de credinţă” la clasa a V-a ;

4) în luna ianuarie- a fost analizată activitatea membrilor comisiei prin : controlul

documentelor școlare (planificari, proiecte didactice, teste initiale, teste de evaluare

sumativa), inregistrarea de observatii in fisele de asistenta la lectiile deschise, realizarea

unor dezbateri in cadrul sedintelor catedrei, procese verbale ale activitatilor.

Cadrele didactice au participat la activitățile desfășurate în cadrul cercurilor pedagogice

pentru fiecare disciplină

Activităţi extraşcolare:

Cultură civică/ Educaţie socială:

1. Concursul de proiecte „Minorităţi din România”- octombrie 2017, clasele a VIII-a;

2. Proiect: „Tradiţii in familia mea”, ianuarie 2018, clasa a V-a

Istorie:

1. Au fost comemorate și sărbătorite principalele evenimente și momente din istoria

natională prin organizarea unor manifestări: 8 octombrie – comemorarea

Holocaustului : prezentare Power-Point;1 decembrie – participare activitățile

dedicate Zilei Naționale ; 24 ianuarie – prezentare Power-Point dedicată sărbătoririi

Zilei Unirii Principatelor, concurs ”În zilele Unirii Principatelor”.

2. Concursul „Marea Unire- Memorie, Istorie, Identitate”- faza locală, decembrie 2017

3. Olimpiada de istorie, faza locală, ianuarie 2018;

4. Concurs de proiecte „Invenţii şi inventatori”, clasa a VII-a; noiembrie 2017.



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

Religie ortodoxă:

1. Concurs interdisciplinar „Sf.Nicolae, văzut prin ochi de copil”- desfăşurat la Liceul

„Nicolae Iorga”, Paşcani- dec 2017;

Premii: Tudurache Andreea- premiul III,

Bocan Oana-premiul special,

Glodeanu Adina- premiul special;

2. Concursul de colinde tradiţionale româneşti „E vremea colindelor”, desfăşurat la

Ruginoasa. Corul „Flori de argint” a ocupat locul al III-lea.

3. Concert de colinde- decembrie 2017.

4. Activitate 1 Decembrie

Religie penticostală:

1. Naşterea Mântuitorului- dezbatere şi audiţie de colinde- decembrie 2017;

2. Olimpiada de religie, faza locală, ianuarie 2018.

Geografie:

Gazeta de Geografie

Amenajarea spaţiului muzeistic

1 Decembrie- Ziua noastră, a românilor!

III. Analiza În urma unei scurte analize a activității din semestru I anul școlar 2017– 2018

pot fi evidențiate următoarele aspecte :

a)puncte tari: - respectarea planului operațional propus la începutul semestrului I;

- o bună colaborare cu întreaga conducere a unității școlare și toate celelalte comisii

metodice;

- disponibilitate demonstrată în introducerea de metode moderne în actul de predare

învățare (utilizarea calculatorului, videoproiectorului, lucrul pe grupe );

- evaluarea și monitorizarea elevilor este adecvată și obiectivă;

b)puncte slabe : - material didactic insuficient

-lipsa de interes și nivelul slab de pregătire al elevilor nu permite obținerea de performanțe

la olimpiadele de specialitate.



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

Activitățile desfășurate în cadrul Comisiei metodice pe parcursul anului școlar 2017-

2018 au avut drept scop implementarea unui învățământ modern, care să se bazeze pe

dezvoltarea gândirii, formarea atitudinii și comportamentului, promovarea personalității

elevului, instruire și educație în același timp.

Toți membrii Comisiei Om și Societate au proiectat activitățile de învățare conform

planificărilor calendaristice în concordanță cu programele școlare în vigoare, au utilizat

strategii didactice care asigură caracterul aplicativ al învățării și formarea de competențe

specifice, au aplicat teste predictive, de progres și finale în scopul eficientizării activității de

predare-învățare.

La toate disciplinele din aria curriculară Om și Societate s-a înregistrat în anul școlar

2017-2018 o promovabilitate de aprox. 96% și o frecvență de 98%

Și în anul școlar 2017-2018, membrii Comisiei metodice Om și Societate au fost

interesați de perfecționare. În acest sens s-au întreprins următoarele activități:

-participarea la consfătuirile organizate de ISJ Iași

-participarea la cercurile metodice ( sem I și sem II)

- participarea la cursuri de perfecționare: prof. Buzatu Ana-Maria: „10 axiome ale educaţiei

parentale”- curs organizat de CCD Iaşi;

Prof. Balcan Daniela- curs de instruire PRO 7, nivelul 1, finalizat cu diplomă de absolvire

Prof. Puiu Ionela

Prof.înv.primar: Puiu Cristina Liliana

Înv. Puiu Constantin

În cadrul comisiei au fost susţinute lecţii deschise şi referate:

1. Lecţie deschisă cu tema : „Munţii Carpaţi”, susţinător: prof. Cramariuc Camelia, cl.

a VIII-a B

„Iubirea faţă de Dumnezeu şi faţă de aproapele-legea

desăvârşită a Noului Testament” – prof. Puiu Ionela



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

„ Prietenia lui Dumnezeu cu

Noe”-prof. Balcan Daniela

„Participarea României la Primul Război Mondial”-

prof. Puiu Constantin

2. Susţinerea referatului cu tema: „Importanţa ştiinţelor socio-umane în procesul

educaţional”- prof. Buzatu Ana-Maria

„Educaţia socială-rolul său în dezvoltarea socială a

elevilor” prof. Puiu Cristina

În cadrul activităţilor curriculare, extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-a

centrat în egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază, a atitudinilor şi

comportamentelor dezirabile la şcolari, calitatea acestor performanţe asigurându-se prin

utilizarea preponderentă a metodelor interactive, participative precum şi prin raportarea

problematicii la experienţele copiilor.

Prof. Buzatu Ana-Maria

Istorie

1. Participarea la olimpiadă, faza judeţeană- 27 martie 2018

2. Concursul judeţean derulat în cadrul proiectului Jubiliar: Marea Unirea-Memorie.

Istorie.Identitate. Ediţia I.- premiul III ( echipaj format din elevii Bârâiac Alessia,

Muntenescu Ştefan , Tudosă Ramona)

3. Concursul judeţean „Istorie.Istorii. Istorisiri”, ediţia a III-a

4. Activitatea „Basarabia, pământ românesc”- 29 martie 2018- celebrarea celor 100 de ani

de la unirea Basarabiei cu regatul României;

Educaţie socială:

1.Concursul judeţean „Sunt copil al Europei”, ediţia a IV-a : secţiunea desen: premiul I:

Tudorache Iuliana, premiul II- Apostol Lavinia, Vieru Darius premiul III- Vieru Alexia,

Gârbea Andreea. Secţiunea prezentare PPT- premiul II- echipa formată din elevii

Chingalată Andrei şi Lăcătuşu Alexandra

2. „Marşul solidarităţii şi Funda umană”- activitate din cadrul proiectul educativ judeţean

„Albastru pentru solidaritate”, iniţiat de Şcoala Gimnazială Specială, Paşcani

3. Activitate „Procesul Vitaminei C”- clasa a V-a A



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

Prof. Balcan Daniela

Concursul „Talantul în negoţ”- aprilie 2018 faza locală

–mai 2018- faza judeţeană: calificare faza naţională Amariei

S. Eduard, cl. a IV-a A

Prof. Puiu Cristina

„Patrimoniul Uniunii Europene” - 9 mai 2018

Prof. Cramariuc Camelia

1. Activitate „9 Mai, ziua Europei”- clasele aVIII-a

2. Concurs de cultură generală- 4 iunie- cls. V-VI

Prof. Puiu Ionela

1. Proiect educaţional „Eroii neamului românesc”- 27 mai, parteneriat cu Biserica cu

hramul „Adormirea Maicii Domnului”

2. Activitate „Paştele la români”- 24 martie 2018

Prof. Puiu Constantin

„Să ne cinstim eroii!”

Toți membrii Comisiei și-au îndeplinit responsabilitățile ca diriginți realizând un bun

management al clasei de elevi.

În cadrul grupului de elevi membrii Comisiei au desfășurat o activitate bazată pe

respect, încredere, explicându-le elevilor încă de la începutul anului normele de conduită pe

parcursul orelor de curs, fiind în concordanță cu regulamentul intern al școlii.

Pentru o analiză completă vom evidenţia punctele tari, concretizate în ţinuta profesională a

cadrelor didactice, în rezultatele bune şi foarte bune obţinute la concursuri și olimpiade

școlare. Aşa cum a putut fi observată întreaga activitate prezentată mai sus toţi profesorii

catedrei au o pregătire de specialitate şi pedagogică serioasă şi, totodată, o mare

disponibilitate de a comunica eficient cu elevii . Toţi membrii comisiei metodice s-au

implicat activ în activităţile educative desfăşurate în şcoală şi în afara şcolii, participând cu

grupe de elevi. Perfecţionarea profesională s-a realizat prin participarea la consfătuiri,

cercuri pedagogice și cursuri de perfecționare.



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

Punctele slabe s-au evidenţiat prin dezinteresul unor elevi

fata de scoala, mediul de provenienta al unor elevi fiind cu mentalitati si atitudini

indiferentiala la procesul educational, elevii neprimind niciun ajutor din partea parintilor.

Ca oportunităţi am putea aminti o bună motivaţie din partea unor elevi capabili de

performanţă şi susţinerea părinţilor acestora; disponibilitatea cadrelor didactice de a lucra

suplimentar gratuit atât cu elevii capabili de performanţă cât şi cu cei care au lacune în

cunoştinţe; buna colaborare cu celelalte şcoli din localitate.

Am putea considera ameninţări interesul tot mai mare al elevilor pentru calculator

şi internet, în defavoarea timpului pentru studiu şi în deosebi pentru lectură, lipsa resurselor

financiare.

Responsabil comisie,

Prof. Buzatu Ana-Maria

13.RAPORT DE ACTIVITATE

COMISIA METODICĂ TEHNOLOGII-ARTE-SPORT

2017/2018 Componenţa comisiei metodice:

NR.

CRT.

NUME SI

PRENUME

VECHIME GR.

DIDACTIC

DOMICILIUL DISCIPLINA

1 Buzatu

Bogdan-

responsabil

comisie

15 I Todiresti Ed.Fizica si Sport

2 Talpalaru

Mihai

26 II Pascani Ed.Tehnologica

3 Padurariu

Petru

7 DEF Pascani Ed.Plastica

4 Puiu Maria 43 I Todiresti Ed.Muzicala+Invatator

5 Puiu Ionela 14 DEF Todiresti Ed.Muzicala +Religie

Activităţi la nivelul comisiei metodice :

Membrii comisiei metodice au îndeplinit cerinţele planului managerial, au colaborat

şi au fost prezenţi la activităţile şi şedinţele lunare din cadrul comisiei

.Comisia metodică are în componenţă mai multe catedre ce au colaborat între ele şi

chiar au organizat activităţi împreună



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

.S-au realizat documentele de planificare după noua

structură a anului şcolar.S-au realizat caietele personale pentru prezenţă, testări iniţiale,

norme de verificare, diverse observaţii

. S-au semnat normele de protecţie privind desfăşurarea orelor de educaţie

fizică,respectiv ed.tehnologica.

Ritmicitatea notării a fost respectată ,cu mici excepţii, iar programa scolară a fost

parcursă in conformitate cu cerinţele curriculei scolare. Interasistenţele la ore au fost

realizate de fiecare cadru didactic.

S-au realizat interasistenţe la ore între membrii comisiei, iar prof. Buzatu Bogdan a

susţinut o lecţie deschisă la clasa a IV-a-SC.Tod.nr.2.sem I, respectiv prof. Talpalaru M. -

semII

Promovabilitatea a fost de 100%.

Activităţi extracurriculare desfasurate la nivelul comisiei:

Catedra de ed.fizica si sport

- Campionat intrascolar handbal fete

- Campionat de fotbal băieţi pe şcoală.

- Participare la CUPA 1 DECEMBRIE,la fotbal,desfasurata la Ruginoasa

- Participare la Cupa “Mos Craciun”,desfasurata la sala polivalenta din Pascani

Aici,elevi ai claselor III-IV au obtinut locul II,iar la clasele V-VI,ne-am clasat pe

primul loc

- Activitati de selectie si pregatire a echipei reprezentative de fotbal a scolii

- Organizarea fazei pe scoala a probelor de tetratlon scolar

- Sustinerea unei lectii deschise la diciplina ed.fizica si sport-cls a IV-a

- Locul I –‘Olimpiada Gimnaziilor”-centre de zona

- Locul II –“Olimpiada Gimnaziilor”-urban+rural-FAZA JUDETEANA

Catedra ed.tehnologica

- Expozitie de obiecte realizate prin tehnica”Origami”

- Expozitie “Culori si bogatii ale toamnei”-elevi ai claselor V-VIII

- Cocurs:”Cel mai frumos desen realizat pe calculator”

- Expozitie de lucrari plastice(1 Dec.,8 Martie)

- Expozitie cu machete realizate de elevii clasei a VI-aA

- Sustinere de referat cu tema:”Metode moderne de predare la diciplina

ed.tehnologica”

Catedra ed.muzicala

- Serbare realizata in cinstea zilei de 1 Decembrie

- Concert de colinde de Craciun

- Concert organizat in scop caritabil pe 23 dec.,in parteneriat cu

biserica,primaria,in scopul strangerii de fonduri pentru oameni neajutorati din cadrul

comunitatii

- Serabare”Zilele eminesciene”-program de auditii pe versuri ale marelui poet

- Cantece de florii

- Cantari Pascale

- Concurs judetean de muzica religioasa si patriotica:”Din suflet de crestin”

- Spectacol de “Ziua Eroilor”

- Serbare de sfarsit de an scolar



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

Catedra ed.plastica

- Expozitie de desene cu tema”Culoare prin ochii copiilor”

- Atelier de pictura pe lemn,realizat in cadrul proiectului”Impreuna pentru copii”

- Expozitie-concurs de desene cu ocazia Zilei Europei

- Expozitie de Ziua Copilului

De asemaenea,membrii comisiei au colaborat pentru o buna desfasurare a targului de

toamna din “Saptamana altfel”,la expozitia cu vanzare de produse sezoniere.

ANALIZA SWOT

Puncte tari:

- parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare

-o bună colaborare între catedre la nivelul comisiei şi organizarea de activităţi

interdisciplinare;

-realizarea de activitati interesante

-atragerea elevilor în activităţile extracurriculare;

-organizarea diverselor activităti de creaţie,de concursuri şi campionate unde s-au obţinut

rezultate bune.

-obtinerea de rezultate remarcabile (locul II –faza judeteana-OLIMPIADA

GIMNAZIILOR)

Puncte slabe: -Disfuncţionalităţile din relaţia şcoală-familie-comunitate generează în unele

cazuri comportamente deviante ale elevilor: limbaj vulgar, distrugerea bunurilor şcolii,

consum de tutun, violenţă, lipsă de respect pentru cei din jur.

-lipsa unei Sali de sport/ed.fizica ,lipsa unui cabinet pentru orele de educatie tehnologica

-lipsa organizarii si slaba participare in cadrul unor proiecte

-lipsa de implicare a Consiliului Local, a Primariei,in ciuda insistentelor unor consilieri

locali

Oportunitati

-noutatile in domeniu

-colaborarea cu comitetele de parinti ale clasei,unii parinti prezinta interes ridicat pentru

pregatirea copiilor

-stabilirea masurilor educationale optime

Amenintari :

-conditii insuficiente asigurarii desfasurarii orelor de ed. Fizica si sport si TIC in

conditii optime (decente)

- lipsa de disponbilitate a autoritatilor locale in a sprijini unitatile de invatamant(faptul

ca unele locatii vor fi renovate prin MDRAP nu absolva administratia locala de a se asigura

de buna functionare a unitatilor de invatamant in prezent si in viitorul apropiat)

DIRECTII DE ACTIUNE



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

- organizarea în continuare a orelor si activitatilor extrascolare

cât mai atractive pentru elevi.

-Sustinerea elevilor cu motivaţie scăzută pentru învăţare;

-Obtinerea de rezultate deosebite la olimpiadele şcolare .

- realizarea unor proiecte sportive şi educative.

-realizarea de parteneriate cu unitati scolare din judet si din tara.

-accentuarea laturii educative;asigurarea unui conţinut practic- aplicativ

-creşterea activităţilor independente, diferenţiate, de grup.Utilizarea de strategii activ –

participative

-evaluarea raportului formativ –informativ

Responsabil comisie,

Prof. Buzatu Bogdan

14.RAPORT DE ACTIVITATE

AL COMISIEI DE PERFECŢIONARE ŞI FORMARE CONTINUĂ

pe anul școlar 2017-2018

De la începutul anului şcolar trecut, când am preluat această comisie metodică, am realizat următoarele activităţi :

- Completarea portofoliului Comisiei Metodice de Perfecţionare şi Formare Contiuă a

Cadrelor Didactice (planul managerial, analiza de nevoi, baza de date cu cadrele didactice

din şcoală, alte documente obligatorii ale dosarului comisiei);

-Informarea colegilor cu privire la programul de perfecţionare periodică o dată la 5 ani

potrivit art.33 din Legea 128/1997;

- Informarea cadrelor didactice cu privire la Metodologia de perfecţionare prin grade

didactice şi în special a noiiMetodologii de organizare şi desfăşurare a examenului naţional

de definitivare în învăţământ;



TEL/’FAX 0232733200

[email protected]

- Intocmirea , finalizarea şi depunerea dosarelor de înscriere pentru

gradele didactice la ISJ Iaşi în termenele stabilite;

-Informarea cadrelor didactice cu privire la oferta de cursuri de perfecţionare a C.C.D. Iaşi

şi a filialei C.C.D Paşcani;

-Participarea la acţiunile de informare şi instruire ale C.C.D.Iaşi şi ale I.S.J. Iaşi;

- Evidenţa cadrelor didactice care au participat la cursuri de perfecţionare, care sunt

înscrisela grade didactice şi care trebuie să îşi completeze cele 90 de credite transferabile

valabile 5 ani;

- Întocmirea documentelor cerute de I.S.J. Iaşi şi arapoartelor de activitate ale comisiei;

- Întocmirea analizei nevoilor de formare continuă a cadrelor didactice din şcoală.

Responsabil Comisie Metodica de Perfecţionare şi Formare Continuă:

Prof. Cramariuc Camelia-Elena


raport de analizĂ a activitĂŢii pe anul Şcolar 2017 · raport de analizĂ a activitĂŢii pe...

Documents