radacinile educatiei sunt amare (2)

1
Radacinile educatiei sunt amare, dar fructele sunt dulci."(Aristotel) Cuvântul educație derivă din substantivul „educatio” care înseamnă creștere, hrănire, cultivare. Educația are sarcina de a pregăti omul ca element activ al vieții sociale.Să înțeleagă faptul că orice realizare a unui vis necesită multă muncă. Educația are următoarele caracteristici: pune accent pe oameni, urmărește dezvoltarea unor calități umane și explorarea orizonturilor, este orientată predominant spre pregătirea pentru viață, are în vedere, cu precădere, întrebări asupra existenței, vizează cu precădere dezvoltarea unei stări sau a unei structuri atinse, finalitatea în educație îmbină viziunea pe termen scurt cu cea pe termen lung. Vorbim in primul rand de educatia data de parinti,vorbim de anii de scoala sau vorbim de autoeducarea noastra ca niste autodidacti ce putem fi. F ara cunoastere nu ne putem numi oameni, deoarece Dumnezeu ne-a creat cu ratiune, iar ceea ce este mai important pentrut spiritul tau va fi cunoasterea. Rolul educatiei de baza, formale, ramane esential, invatarea permanenta, impreuna cu educatia nonformala, vin sa personalizeze si sa dezvolte aptitudini cat mai aproape de cerintele pietiei. Educatia formala creeaza baza, dupa care aceasta poate fi personalizata prin educatia non-formala, in timp ce educatia informala este mult mai prezenta decat ambele precizate. Oamenii trebuie sa –si dezvolte nevoia de succes, motivația învățării continue si să înțeleagă faptul că orice realizare a unui vis necesită multă muncă.

Upload: daiana-sirbu

Post on 24-Nov-2015

109 views

Category:

Documents


5 download

TRANSCRIPT

Radacinile educatiei sunt amare, dar fructele sunt dulci."(Aristotel) Cuvntuleducaiederiv din substantivul educatio care nseamn cretere, hrnire, cultivare. Educaia are sarcina de a pregti omul ca element activ al vieii sociale.S neleag faptul c orice realizare a unui vis necesit mult munc. Educaia are urmtoarele caracteristici: pune accent pe oameni, urmrete dezvoltarea unor caliti umane i explorarea orizonturilor, este orientat predominant spre pregtirea pentru via, are n vedere, cu precdere, ntrebri asupra existenei, vizeaz cu precdere dezvoltarea unei stri sau a unei structuri atinse, finalitatea n educaie mbin viziunea pe termen scurt cu cea pe termen lung.Vorbim in primul rand de educatia data de parinti,vorbim de anii de scoala sau vorbim de autoeducarea noastra ca niste autodidacti ce putem fi.Fara cunoastere nu ne putem numi oameni, deoarece Dumnezeu ne-a creat cu ratiune, iar ceea ce este mai important pentrut spiritul tau va fi cunoasterea. Rolul educatiei de baza, formale, ramane esential, invatarea permanenta, impreuna cu educatia nonformala, vin sa personalizeze si sa dezvolte aptitudini cat mai aproape de cerintele pietiei. Educatia formala creeaza baza, dupa care aceasta poate fi personalizata prin educatia non-formala, in timp ce educatia informala este mult mai prezenta decat ambele precizate. Oamenii trebuie sa si dezvolte nevoia de succes, motivaia nvrii continue si s neleag faptul c orice realizare a unui vis necesit mult munc.