proiectdelectieimp.napoleonian vintila

7/21/2019 proiectdelectieimp.napoleonian vintila

1/9

coala cu clasele I-VIII CroitoriPropuntor: Vintila MariusData: 30.05.2013Clasa:a VI-aObiectul: Istoria medie universalUnitatea de nvare: Europa modernTema: Imperiul NapoleonianTipul leciei:Lecie de predare-!nvare-evaluare

Organizarea spaiului de instruire i a resurselorLocul de desfurare: "ala de clasClasa: #mo$en% cu potenial intelectual normal

OBIECTIVE :OBIECTIVUL GEE!"L :&e a !nele$e rolul pe care l-a avut Napoleon

'onaparte !n istoria (ranei )i a Europei moderne )i de a con)tienti*a importana


2/9

id l il l i i + i, i l +i id i ii i l

&trategii didactice

#etode si procedee didactice: e/punerea sistematica a cuno)tinelor,

conversaia euristic% e/plicaia% descoperirea% lucru cu documentul istoric%or$ani*atorul $ra+ic.

#i(loace de ina)ata*ant: manualul% atlasul )colar% 9ri% calculatorul%videoproiectorul%+lipc9art% laserul% +i)ele de lucru.

Bi+liografia: L, Burlec- L, Lazr- B, Teodorescu% Istorie. Manual pentru clasa a VI-a%

Editura ll Educational% 'ucure)ti% 2001 $ippidi .coord,/% Istorie. Manual pentru clasa a VI-a% Editura orint%

'ucure)ti%1;;. =aun% &. ?i$u% Istorie. Manual pentru clasa a @-a%Editura "i$ma% 'ucuresti 1;;;

C, 'elezeu% &idactica istoriei% Ediia a II-a% =resa niversitar lu8ean% lu8-Napoca% 200

L, Cpi- C,, Cpi0Aendine !n didactica istoriei% =ite)ti% 2005 #, #anolescu% Evaluarea )colar% Ed. Meteor =ress% 'ucure)ti% 200.


3/9

Desfurarea leciei

O+iecti)ul

&uccesiunea*o*entului leciei i

ti*pul afectat

&uccesiunea ele*entelorde coninut

"cti)itatea profesorului depredare sau de organizare

"cti)itatea ele)ului de1n)are

#etode- procedee-*i(loace de

1n)*2nta/ #o*entulorganizatoric .34/

Notea* a,senele. =re$te)temi8loacele de !nvare.

+/E)aluare,!e)italizareacunotinelor

necesare do+2ndiriileciei noi .564/

'rana de la 7irectoratla Consulat"+r)itul terorii

Noua or$ani*are politic a(ranei

(rana !n timpul&irectoratului=olitica intern=olitica e/tern(rana !n timpulonsulatului

=olitica intern=olitica e/tern

=reci*ai conte/tul reor$ani*riipolitice a (ranei !n 1B;5.=e ,a*a crui document estereor$ani*at (ranaC

e +orm de conducere se instituie!n (ranaC&up !nlturarea &irectoratului% cui!i este !ncredinat putereaC

Elevii sunt a)e*ai pe $rupe% 2$rupe +ormate din elevi )i 2 $rupedin 5 elevi. ele $rupe au contactvi*ual permanent cu mi8loaceledidactice +olosite. Ei primesc de la!nceputul orei o map de lucru% cu

materialele pe care le vor +olosi !ndi+eritele etape ale leciei.Elevii celor $rupe primesc +oicolorate% pe care li se indic uneveniment istoric )i sunt ru$ai snote*e pe +oi lucruri ce pot +i

=re*int conte/tul reor$ani*riipolitice a (ranei !n 1B;5.=reci*ea* documentul care astat la ,a*a or$ani*rii politice a(ranei 7 onstituia.

Menionea* noua +orm deconducere a (ranei.Indic re$imul instituit !n (ranadup !nlturarea &irectoratului 7onsulatul.Elevii sunt imprii pe $rupe )iprimesc mapele de lucru.

Elevilor li se cere sa anali*e*econiuntul ane8ei 5 )i s rspund cerinelor.

onversaia

E/plicaia elevilor

E/punerea sistema-tic a cuno)tinelor

(i)e de lucru

(lipc9art

- I -


4/9

c/ "nunarea lecieinoi- a planului ei de

predare01n)are- aceea ce tre+uie s tiei s fac ele)ul lasf2ritul leciei .94/

Napoleon 'onapartedevine !mprat

Dn orele precedente s-au!nvat mai multe aspecte

despre ascensiunea luiNapoleon pe scena politica (ran)ei. st*i vomcontinua s discutmdespre: %%ImperiulNapoleonian

asociate cu termenul respectiv. "untru$ai s e/plice. "ne8a 5Liderul +iecrei ec9ipe tre,uie spre*inte cele notate.=rin de*,ateri se sta,ile)te dacrspunsurile sunt corecte.

erinele din +i)ele de lucru suntcompletate cu alte !ntr,ri.are este conte/tul proclamrii luiNapoleon ca !mpratC

=ro+esorul pre*int un citat dinate9ismul imperial% 1


5/9

5

9

3

d/ 7o+2ndirea noilorcunotine .964/

Ti*pul i spaiul

"ccentuareadespotis*ului

#area ar*at

=ro+esorul proiectea* timpul )ispaiul la care +ace re+erire lecia

Aimpul )i spaiul la care +acere+erire lecia de +a sunt:Aimpul - "ecolul al @I@-lea F1


6/9

?

3

#arile )ictorii .5@6?05@55/

=ro+esorul notea* pe ta,lFproiectea* sc9ia celor spuse.

=ro+esorul cere elevilor s anali*e*eane8a 9-punctul II)i s identi+iceprerea lui Napoleon despreposi,ilitaile unui r*,oi.

=ro+esorul proiectea* ima$ini cucampaniile lui Napoleon dinperioada 1


7/9

? Eecurile *ilitare .5@5305@5?/

"e vor pune !ntre,ri le$ate deacest moment al leciei !n vederea+i/rii cuno)tinelor.=ro+esorul continu sc9ia leciei.'locada continental"cop - i*olarea n$liei siimpunerea controlului lui Napoleonasupra Europei.=ro+esorul proiectea* ima$ini cu9arta =rimului Imperiul +rance* !n1


8/9

3

?

A

!estauraia i cele 566 dezile

prilie 1


9/9

=ro+esorul cere elevilor s anali*e*eane8a 9- punctul III )i s indiceprerea lui Napoleon desprein+ran$erea de la Haterloo.

=ro+esorul adresea* scurte!ntre,ri le$ate de acest moment alleciei !n vederea +i/riicuno)tinelor

Elevii anali*ea* coninutulane8ei 9- punctul III )i indicrspunsul corect 7 Napoleonatri,uie !n+rn$erea de laHaterloo att lui ct )i armateisale.

&up ce au luat contactul cuaceste noiuni rspund la scurtele!ntre,ri le$ate de acest momental leciei pentru +i/areacuno)tinelor.

&escoperirea

(i)e de lucru

onversaiaeuristic

5,3,9,,?,A,

e/'i8areacunotinelor .?4/

=ro+esorul o+er +iecrui elev o +i)de lucru.

>spund la cerinelepro+esorului.

E/plicaiaonversaia(i)e de lucru

Te*a pentru acas

otarea ele)ilor

(olosirea tuturor metodelor )imi8loacelor de !nvare pentru a

comunica cuno)tinele !nvate dinlecia %%Imperiul Napoleonian.

Notea* cele cerute

- VII -

proiectdelectieimp.napoleonian vintila

Documents