PROECTUL CENTRULUI DE DOCUMENTARE I INFORMARE1. INFORMAII UTILEAdresa: Liceul Teoretic Ploieti

Judeul Prahova

Telefon/fax:

e-mail: Persoana de contact:

Director: prof Cicerone XulescuTelefon: 07712345672. SCURT ISTORICLiceul Teoretic din Ploieti are, fara indoiala o bun reputaie, care il ridica n colile de elit ale nvtmntului preuniversitar romanesc, datorit succeselor elevilor si profesorilor de azi, pentru contribuia lui la promovarea colii naionale actuale. Dar nu numai atat: au fost luate n discuie traditia i realizarile attor generatii de olimpici la diferite domenii de studiu. Evoluia, performanele liceului din perioada interbelic, trecerea de la un anumit tip de coala la altul, de la o denumire la alta, ntr-o nentrerupta continuitate a valorilor.

Cei care pstreaz de regula tradiiile unei coli sunt profesorii. La nfiinarea gimanziului. singurul lucru pe care oraul nu i l-a putut oferi, au fost profesorii. Au venit aici cadre didactice din Oltenia, Arges i Bucuresti, crora li s-au adugat, mai tarziu, i destui ardeleni i chiar ctiva moldoveni. Din preajma anului 1900, la catedrele colii au nceput s urce i ploiesteni i de acum nainte ele vor exercita o puternica atracie asupra fotilor elevi, numarul lor trecand cu mult de 100.

Majoritatea lor au fost mari personalitati care s-au manifestat pe diverse planuri: unii ca oameni politici, deputati, senatori, ministri, primari, prefeci, consilieri judeteni, sau comunali; alii ca oameni de tiina, multi trecnd n nvmntul superior, alii ca poei, scriitori, pictori, dirijori sau compozitori.Desigur, unii profesori au plecat, transferai la alte coli, s-au pensionat, au murit, dar au rmas n fiecare moment destui pentru ai primi pe noii venii, a-i integra colectivului lor, a le mprti tradiiile colii, pentru a le putea duce mai departe. Chiar in 1948, la nefasta "reforma a nvmntului", au ramas n coala aproape jumatate din cadrele didactice care au putut reface colectivul i spiritul tradiiei. Desigur i elevii particip la furirea unei tradiii, prin ceea ce fac ei n timpul colaritii, dar i prin mplinirea lor ulterioara de absolventi. Lista numelor care ar merita s figureze ntr-o enciclopedie este att de lung ncat, daca am cita o sut din ele, am nedrept de cinci ori mai multi. 3. MISIUNEA C.D.I.Schimbrile majore n domeniul artistic, tiinific i informaional antreneaz i o reorientare a sistemului educaional. Reforma sistemului educaional romnesc vizeaz tocmai asemenea aspecte de structur. nfiinarea centrelor de documentare i informare contribuie la implementarea politicilor educaionale i sprijin realizarea obiectivelor prevzute n procesul de reform al nvmntului romnesc.

Centru de resurse pluridisciplinare, centrul de documentare i informare ofer elevilor, cadrelor didactice i comunitii locale un spaiu de formare, comunicare i informare, un mediu de punere n valoare a noilor tehnologii educaionale, un loc de cultur, deschidere i integrare. Astfel se are n vedere redefinirea colii ca pol de cultur al comunitii colare i a celei locale.C.D.I. consider elevul partener n actul educaional i i transmite o parte din responsabilitate acestuia. Acest lucru se realizeaz prin:

a) facilitarea nvrii prin iniierea elevilor n folosirea tehnologiei informaionale precum i n metodele de cercetare documentar;

b) asigurarea unui fond de carte i soft educaional care s permit elevului construirea autonom sau asistat a propriei cunoateri i a propriilor deprinderi;

c) incitarea cadrelor didactice la inovaie pedagogic i stimulare intelectual;

d) furnizarea de informaii referitoare la unitatea colar i relaionarea cu poteniali parteneri exteriori sistemului educativ.4. OFERTA CENTRULUI DE DOCUMENTARE I INFORMAREC.D.I. este un centru de resurse pluridisciplinare care ofer comunitilor colare i locale echipamente destinate informrii, cercetrii documentare, lecturii i orientrii colare i profesionale

C.D.I. este organizat pentru ntreaga instituie de nvmnt creia i aparine i care va avea ca atribuie integrarea bibliotecii colare i a tuturor structurilor infodocumentare existente la nivelul unitii de nvmnt conform Art. 7 O.M.Ed.C nr.4961/28.08.2006.n realizarea obiectivelor C.D.I. rolul principal revine profesorilor-documentariti care desfoar activiti diverse ca:

pedagogic (iniiere n tehnici de cercetare; lectur) cultural (vizite, excursii, ntlniri cu personaliti ale vieii sociale, culturale, politice ) comunitar (comunicare n interiorul instituiei sau cu exteriorul); gestionarea resurselor.5. TINTE STRATEGICEExistena C.D.I.-ului ofer noi posibiliti n realizarea obiectivelor din Curriculum-ul naional:

modernizarea i dinamizarea procesului instructiv - educativ cu accent pe latura formativ n vederea contracarrii eecului colar;

punerea n valoare a materialelor didactice i informaionale ale colii;

depistarea i procurarea de resurse financiare pentru susinerea obiectivelor propuse;

intensificarea colaborrii coal-comunitate prin aciuni comune;

asigurarea reuitei colare prin plasarea elevului n centrul procesului educativ;

iniierea elevilor n folosirea i utilizarea metodelor moderne de lucru (munca n echip, abordare interdisciplinar) i formarea atitudinilor specifice (spirit de iniiativ, deprinderi de cutare i prelucrare a informaiilor);

realizarea unor activiti pluridisciplinare, astfel intensificndu-se i colaborarea dintre profesorii de specialiti diferite; crearea i ntreinerea imaginii colii prin rolul central jucat de C.D.I. n viaa instituiei colare;

asigurarea de anse egale pentru toi copiii i schimbarea modului n care acetia percep coala i actul educaional;

diversificarea suportului informativ (pe lng cri, C.D.I. gestioneaz i casete audio i video, C.D.-uri, calculatoare legate la Internet);

crearea de spaii cu funcii specifice (spaiu pentru lectur, spaiu pentru munc individual sau de grup, spaiu multimedia, spaiu pentru profesori);

crearea condiiilor necesare iniierii n autodocumentare i n tehnicile de munc individual, accesul la noile tehnologii i la diferite surse de informare.6. OPTIUNI STRATEGICEDezvoltarea resurselor umane: educarea gustului pentru lectur;

dobndirea de cunotine transferabile, de metode i tehnici de lucru diversificate;

perfecionarea profesorilor sub aspectul folosirii metodelor activ- participative care s duc la creterea calitii actului educaional; iniierea n utilizarea calculatorului i a bncilor de date;

dezvoltarea unei atitudini pozitive fa de nvare n general pentru toi; membrii comunitii locale i n special pentru populaia colar; sensibilizarea prinilor i tuturor membrilor comunitii locale; intensificarea colaborrii ntre profesori.Dezvoltarea resurselor materiale: achiziionarea de cri, programe, soft i alte echipamente care s dezvolte activiti comunicative;

atragerea de fonduri la bugetul colii prin intermediul Consiliului Local pentru lrgirea i dotarea C.D.I.; identificarea resurselor de autofinanare.Dezvoltarea resurselor comunitare: iniierea de activiti i ntlniri cu comunitatea local;

popularizarea colii i a municipiului prin pliante, afie i mass-media; implicarea n derularea programelor de dezvoltare comunitar; atragerea membrilor comunitii i asigurarea condiiilor pentru educaia continu n special a prinilor elevilor notri.

Finaliti: C.D.I.-ul creeaz condiiile necesare iniierii n autodocumentare i n tehnicile de munc individual, accesul la noile tehnologii i la diferite surse de informare, devenind astfel un element motor n perfecionarea i dezvoltarea individual; Prin organizarea i viaa lui intern, C.D.I.-ul poate deveni pentru elevi o coal a responsabilitii i autonomiei att pe planul activitilor individuale, ct i a celor de grup.

Spaiul special destinat profesorilor, cu documentaia necesar, duce la creterea calitii actului educaional i la formarea continu a cadrelor didactice.

7. LOCUL DE AMPLASARE A C.D.I.Amplasament: In corpul cldirii liceului

In acelai corp de cldire mai sunt amenajate: 8 sli de clas, un cabinet de informatic, o cancelarie, un cabinet secretariat, un cabinet director, un depozit de materiale.Spaiul destinat C.D.I.: - un hol de 10 m2 unde va fi amenajat spaiul de afiaj

- o sal de clas cu suprafaa de 46m2- un spaiu de depozitare de 4 m2 Spaiul total: 60 m2.

8. SPAIUL SPECIFIC UNU C.D.I.Spaiul de primire, mprumut i informare, amplasat la intrarea n CDI, pentru ca fiecare utilizator s poat cere informaiile de care are nevoie i s se nscrie n registrul de eviden, specificnd scopul venirii n CDI, i amenajat n aa fel nct s permit att gestionarea mprumuturilor (n sistem tradiional i informatizat), ct i activitatea cotidian a documentaristului (gestionarea comenzilor, evidena publicaiilor, cotarea, clasificarea i catalogarea documentelor, crearea unor instrumente de difuzare a informaiei, evaluarea activitii CDI);

Spaiul lucrrilor documentare (lucrri de referin, lucrri cu caracter tiinific) care este riguros organizat i dotat cu materiale de semnalare pertinente, clare, vizibile: etichete de semnalare afiate pe fiecare etajer i indicatoare de raft. Acest spaiu este aranjat astfel nct s-i permit utilizatorului s repereze uor diferitele domenii;

Spaiul consacrat presei exist, dar trebuie dotat cu mobilier special de depozitare i prezentare a acestei categorii de documente: suporturi nclinate, suporturi alveolare;

Spaiul lucrrilor de ficiune ce cuprinde: romane, poezii, poveti, benzi desenate;Spaiul de afiaj i expoziii este amenajat n exteriorul CDI: n sala profesoral i la intrarea n CDI;Spaiul destinat orientrii colare i profesionale este dotat cu suporturi speciale i funcionale, mese de lucru, un spaiu de afiare a informaiilor cu privire la viaa colar, concursuri, dinamica pieei muncii.Alte spaii care sunt amenajate att n interiorul CDI, ct i n alte sli satelit sunt: Spaiul destinat activitilor de grup, amenajat n interiorul CDI, permite elevilor s lucreze pe grupe, sub supravegherea documentaristului sau a unui cadru didactic, fr s-i deranjeze colegii;Spaiul de documentare pedagogic este dotat cu un fond documentar adaptat cerinelor de lectur i informare ale principalilor si utilizatori, cadrele didactice, dispunnd de mese de lucru i de un post informatic;Spaiul audiovizualului, dispune de 18 locuri i de aparatur modern: televizor, aparat video, DVD player, 3 videoproiectoare, retroproiector,2 smartboarduri, boxe, ecran de proiecie, CD player, cti;Spaiul informatic, destinat iniierii elevilor n utilizarea resurselor multimedia; este dotat cu 7 posturi informatice, 2 laptopuri conectate la internet, cu posibilitatea de conectare wireless, 2 imprimante, un scanner, CD player, camer foto i aparat foto digitale.

10. NECESITATI (BUGET) C.D.I.

CAPITOLNECESARCANTITATE/

BUCATILEI

AMENAJRI conexiune Internet

amenajarea spaiului de pe coridor

realizarea reelei de calculatoare

instalaie electric 1 buc 1 bub 1buc 1buc 20 100 100 100

MOBILIER mas calculator

mas pt. lucru n echip (modular)

mas lucru individual mas consiliere dreptunghiular

mas copiator

complex secretariat

scaun ergonomic

scaune

rafturi simple

raft pentru arhivare pres

dulap pentru aranjare vertical

bacuri pentru albume

vitrine de carte

suport aparatur audio-video

fotolii

msu

panou mural de afiaj

co pres

scar 1 buc.

raft dulap documentare

dulapuri pt. bagaje i haine dulap fie

panouri afiaj 2 buc 3buc

4buc

1buc

1buc

2 buc

1buc

46 buc 1 buc

11buc

1 buc

3 buc

1 buc

1buc

2 buc

1 buc

1 buc

1 buc

1 buc

1 buc

1 buc

1 buc

1buc 400 900 1200 200 100 1000 1000 2800 1000 600 300 150 150 100 400 100 200

50 100

200

200

100

50

ECHIPAMENT INFORMATIC, MULTIMEDIA I AUDIO-VIZUAL calculatoare

lap-top

televizor

imprimant color

copiator 1 buc.

videoproiector

cti audio DVD-player

tabl interactiv

ecran de proiecie

combin muzical

video-recorder

camer video

aparat foto digital USB-flash (stik) 4 buc 2 buc

1buc

1 buc

1 buc

1 buc

10 buc

1 buc

1 buc

1 buc

1buc

1buc

1 buc

1buc

10 buc 4000 4000

1000 4000 2000 1000 100 1000 1000 100 4000 2000 1000 300

100

ACHIZIII DOCUMENTE Fond de carte

Manuale alternative

Soft educaional

CD-uri

Periodice 2 abonamente anuale 300 vol 50 vol 6 buv 100 buc 2 abonamente

3000 100 6000 100 100

TOTAL

1. Buget anual de funcionare a C.D.I.-ului: 45 720 lei11. SURSE DE FINANARE PENTRU AMENAJARE I DOTARE Ministerul Educaiei Cercetrii i Tineretului Consiliul Local Prahova Inspectoratul colar al Judeului Prhova Casa Corpului Didactic Prahova Comitetul de prini

Sponsori, fundaii, asociaii

Autofinanare Donaii12. COLABORATORI Casa Corpului Didactic Prahova Inspectoratul colar al Judeului Prahova Consiliul Local Ploieti Consiliul Judeean Prahova Instituiile de cultur Asociaii profesionale; fundaii

Mass-media

13. TERMENEEtapa I (amenajarea C.D.I.)

Constituirea echipei de proiect i a responsabilitilor fiecrui membru - iunie 2009 ntocmirea proiectului C.D.I.- iunie 2010 Prezentarea proiectului la I.S.J. Ialomia pentru aprobarea finanrii - august 2010 Finanare - august 2010 Compartimentri, amenajare - septembrie 2010 Asigurarea cu mobilier i alte dotri (strict necesare) - octombrie-noiembrie 2010 Completarea dotrilor - decembrie 2011 Inaugurarea C.D.I. ianuarie 2012Etapa a II-a (desfurarea activitii n cadrul C.D.I.)14. RESPONSABILICoordonator proiect:

Prof. director

Echipa:Prof. documentarist

Bibliotecar

15. PLAN OPERATIONALNR.

CRT.PROGRAME/ACTIVITIRESPONSABILITERMENERESURSEINDICATORI DE PERFORMAN

1. Asigurarea condiiilor pentru desfurarea efi-cient a procesului de documentare i infor-mare:

Prezentarea locului i a resurselor C.D.I.Directorul;

Profesorul documentaristSept.2008

Finanare ISJ si CCD

Amenajarea C.D.I.

Salonul de carteBibliotecarulPermanent Bugetul colii, donaiiFondul de carte achiziionat

O carte pe semestru implicarea elevilor i cadrelor didactice n achiziionarea i ges-tionarea fondului de carteBibliotecarul

Permanent

Donaii (elevi, profesori, ageni economici)

Colecie de carte

Revista mea pentru aliiBibliotecarul

Permanent

Donaii

Colecie de reviste

Internetul mijloc de cultur i informareConducerea coliiSept.2008

Bugetul local

ISJ IalomiaConectarea la Internet

2. Curriculum C.D.I.:

Evaluarea ofertei C.D.I. de ctre prini, elevi, cadre didactice;Conducerea colii

Profesorul documentaristAnual-decembrieHrtie chestionare

(bugetul colii)Oferta C.D.I

Sondarea opiniei elevilor, prinilor, i a autoritii locale pri-vind oferta C.D.I;Conducerea coliiAnual-decembrieHrtie chestionare

(bugetul colii) Nr.elevi care solicit activi-ti n C.D.I;

Aprecieri ale prinilor

Elaborarea ofertei pen-ru anul colar viitor n concordan cu intere-sele i aptitudinile ele-vilor, cerinele prin-ilor, interesele i leg-turile cu comunitatea local;Directorul;

Responsabilii comisiilor metodice

Profesorul documentaristAnual-februarieHrtie

(bugetul colii) Calitatea ofertei C.D.I.

Acord ntre factorii impli-cai

Distribuirea i cunoaterea ofertei de ctre elevi i prini;Diriginii;

Anual- septembrieRespectarea gra-ficelor

Constituirea grupelor de elevi pentru diferite activiti n funcie de preferinele lor.DiriginiiAnual- sept.Procentul de elevi care parti-cip

3. C.D.I. i comunitatea local:

Identificarea centrali-zat a cerinelor comu-nitii localeDirectorul;

Profesorul documentaristMai pen-tru anul care urmeazHrtie, tu etc.

(bugetul colii)Chestionare

Organizarea unor activiti prin diferenierea i mbogirea curricu-lumuluiCadre didactice implicateLunarHrtie, tu etc.

(bugetul colii, sponsorizri)Pliante, fie, calendare, etc

Lectorate cu priniiDiriginii, SemestrialProcese verbale

ntlnirea elevilor cu reprezentani ai comu-nitii localeConsilierul educativSemestrial Pliante, alte ma-teriale

Consilierea i orientarea psihopedagogic a prinilor i elevilorPsihologul SemestrialNr elevi/prini consiliai

Seri festiveToate cadrele didacticeOcazional

4. Activiti n cadrul C.D.I.:

Concursuri de lectur i recitareProfesorul de romn,

BibliotecarulCu ocazia zilelor scrii-torilorDiplomeNr.elevi i cadre didactice impli-cate

Iniierea elevilor n TIC i n folosirea tehnologiei audio-videoProfesorul documentaristSptmnal Tehnologia C.D.I.Proiecte, foto-grafii, pliante,

Susinerea unor lecii folosind softul educa-ional al C.D.I.Profesorii,

nvtorii Dup cazTehnologia C.D.I.Proiecte didactice

Elaborarea de chestionare pentru identificarea nevoilor de formareDirectorul;

Profesorul documentaristMai pen-tru anul care urmeazCalitatea che-stionarelor i gradul n care msoar ce i-au propus

Aplicarea chestionarelor;Profesorul documentaristIunie Hrtie xerox

(bugetul colii)Nr. chestionare aplicate/ nr.elevi/prini

Prelucrarea i interpretarea rezultatelor;Directorul

Profesorul documentaristIulie

Identificarea prioritilor de formare i orientarea cadrelor dida-ctice ctre cursuri de formare continu;Directorul;

Profesorul documentaristIulie Gradul de im-plicare al ca-drelor didactice

Modernizarea i pro-movarea activitilor de tip cerc, lucrul pe echipeDirectorul;

Profesorul documentaristAnual mbuntirea competenelor personale ale elevilor

4

18

2

1

5

3

2

LEGENDA:

co pres

rafturi

3dulap

4dulap pt.bagaje

5scaun ergonomic

6 complex secretariat

7 mas lucru n echip

8 mas pentru calculator

9 mas de lucru individual

10 mas dreptunghiular

11msu

12 tabl digital

13 scaun

14fotoliu

15mas modular cu scaune

16suport aparatur audio-video

17 panou mural de afiaj

18 raft pentru arhivare pres

19vitrin pt cri

20perete fals

5

6

7

7

7

7

8

8

9

9

9

10

11

12

13

13

13

13

13

14

14

15

15

15

15

16

16

17

17

8

20

20

20

20

9. AMENAJAREA SPAIULUI

19