proiect didactic de lectie€¦  · web viewproiect in echipĂ. colectivul clasei este împărțit...

10
Clasa: a V-a Subiectul lecţiei: Biosfera - caracteristici generale Unitatea de învăţare: Geosferele Terrei MATERIAL BIBLIOGRAFIC - manualul " Geografia Generală " cls. V "Geografie fizica generală" – M. Ielenicz "Didactica geografiei" – N. Ilinca PRINCIPII DIDACTICE Principiul însuşirii conştiente şi active a cunoştinţelor; Principiul sistematizării şi continuităţii cunoştinţelor; Principiul insuşirii temeinice a cunoştinţelor; Principiul stimulării motivaţiei. SCHEMA LECTIEI Schema lectiei se va intocmi la tabla Biosfera - caractere generale Biosfera este cel mai tanar si mai complex invelis al Terrei, format in zona de interferenta a celorlalte geosfere. Ea cuprinde totalitatea organismelor vii. 1. Caracteristicile biosferei Biosfera = învelişul viu al planetei noastre, ce cuprinde totalitatea vieţuitoarelor care trăiesc pe Pământ împreună cu mediul lor de viaţă cele mai numeroase vieţuitoare trăiesc la zona de întâlnire a uscatului cu aerul şi apa. Vegetaţia = totalitatea plantelor care cresc în mod natural pe Pământ(cca 500 000de specii) Fauna = totalitatea speciilor de animale de pe Pământ(cca 1.5 mil specii) 2. Limitele biosferei – în atmosferă -30km; - în oceane-până la fundul lor - în scoarţa terestră – 3km

Upload: others

Post on 17-Jul-2020

86 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: PROIECT DIDACTIC DE LECTIE€¦  · Web viewPROIECT IN ECHIPĂ. Colectivul clasei este împărțit în două echipe. Prima echipă va susține importanța plantelor, iar cea de-a

Clasa: a V-a

Subiectul lecţiei: Biosfera - caracteristici generale

Unitatea de învăţare: Geosferele Terrei

MATERIAL BIBLIOGRAFIC - manualul " Geografia Generală " cls. V "Geografie fizica generală" – M. Ielenicz

"Didactica geografiei" – N. IlincaPRINCIPII DIDACTICE

Principiul însuşirii conştiente şi active a cunoştinţelor; Principiul sistematizării şi continuităţii cunoştinţelor; Principiul insuşirii temeinice a cunoştinţelor; Principiul stimulării motivaţiei.

SCHEMA LECTIEI Schema lectiei se va intocmi la tabla

Biosfera - caractere generale

Biosfera este cel mai tanar si mai complex invelis al Terrei, format in zona de interferenta a celorlalte geosfere. Ea cuprinde totalitatea organismelor vii.

1. Caracteristicile biosferei Biosfera = învelişul viu al planetei noastre, ce cuprinde

totalitatea vieţuitoarelor care trăiesc pe Pământ împreună cu mediul lor de viaţă cele mai numeroase vieţuitoare trăiesc la zona de întâlnire a

uscatului cu aerul şi apa. Vegetaţia = totalitatea plantelor care cresc în mod natural pe

Pământ(cca 500 000de specii) Fauna = totalitatea speciilor de animale de pe Pământ(cca 1.5 mil

specii)

2. Limitele biosferei – în atmosferă -30km; - în oceane-până la fundul lor- în scoarţa terestră – 3km

3. Factorii care influenţează răspândirea organismelor a. clima prin: lumină, temperatură, precipitaţii, vântb. hidrografici prin: salinitate, mişcare, presiunec. relieful prin: altitudine, înclinarea pantelor, expunerea versanţilord. solul prin: loc de adăpost, hrana, mediu de viaţă

Page 2: PROIECT DIDACTIC DE LECTIE€¦  · Web viewPROIECT IN ECHIPĂ. Colectivul clasei este împărțit în două echipe. Prima echipă va susține importanța plantelor, iar cea de-a

e. omul prin: despăduriri, deşertificări, distrugeri de specii vegetale şi animale, creează medii etc.

4. Domeniile de viaţă ale biosferei = mediile de viaţă în care trăiesc plantele şi animalelea. Domeniul acvatic – cel mai bogat în viețuitoare- Domeniul apelor oceanice - Domeniul apelor continentale - Vieţuitoarele de aici se împart în funcţie de modul de deplasare: - înnotatoare – pestii, balenele, meduzele,etc - plutesc purtate de curenti- planctonul: alge, crustacee - fixate pe fundul apei – coralii b. Domeniul terestru- Domeniul continental - Domeniul subteranc. Domeniul aerian

- Organismele se împart în funcţie de marile domenii climatice (biomuri):- pădurea - savana - deşertul- tundra - pajişti/fâneţe - stepa/sivostepa

5. Zonele biogeografice a. spaţii geografice cu caracteristici de climă, vegetaţie şi faună relativ comune.b. se disting cinci zone biogeografice corespunzătoare zonelor climatice alcătuite din mai multe biomuri zona caldă zona temperată – două zona rece – două etajele de vegetaţie corespund etajelor climatice b. fiecărei zone de climă îi corespunde un tip de vegetaţie iar fiecărui tip de vegetaţie îi corespunde anumite animale şi tipuri de sol

Profesor: Bădiţa Oana

Page 3: PROIECT DIDACTIC DE LECTIE€¦  · Web viewPROIECT IN ECHIPĂ. Colectivul clasei este împărțit în două echipe. Prima echipă va susține importanța plantelor, iar cea de-a

C.N ”Carol I” Craiova

FISA DE LUCRU

1. Scrieti ce intelegeti prin:b) biosfera .............................................................................................................................c) vegetatie ............................................................................................................................d) fauna ..................................................................................................................................2. Unde traieste cea mai mare parte a vietuitoarelor?R: ............................................................................................................................................3. Scrieti care sunt trasaturile care il deosebesc pe om de celelalte organisme din regnul

animal.R: .............................................................................................................................................4. Din ce cauza, dintre toate planetele Sistemului Solar, doar pe Pamant a fost posibila

aparitia vietii?R: .............................................................................................................................................5. Care sunt domeniile majore de viata ale Terrei?R: .............................................................................................................................................

6. Observă cu atenție imaginea alăturată și formulează un argument care să susțină afirmațiile: „Biosfera se întrepătrunde cu celelalte învelișuri ale Terrei. Limitele biosferei coboară până la peste 2 000 m în scoarța terestră și la peste 3 000 de metri adâncime în oceane și urcă la peste 10 000 de metri în atmosferă.“

Page 4: PROIECT DIDACTIC DE LECTIE€¦  · Web viewPROIECT IN ECHIPĂ. Colectivul clasei este împărțit în două echipe. Prima echipă va susține importanța plantelor, iar cea de-a

7. Analizand imaginile de mai jos, precizati importanta padurii si a lemnului in activitatea oamenilor.

Page 5: PROIECT DIDACTIC DE LECTIE€¦  · Web viewPROIECT IN ECHIPĂ. Colectivul clasei este împărțit în două echipe. Prima echipă va susține importanța plantelor, iar cea de-a
Page 6: PROIECT DIDACTIC DE LECTIE€¦  · Web viewPROIECT IN ECHIPĂ. Colectivul clasei este împărțit în două echipe. Prima echipă va susține importanța plantelor, iar cea de-a

PROIECT IN ECHIPĂColectivul clasei este împărţit în două echipe. Prima echipă va susţine importanţa plantelor, iar cea de-a doua, importanţa animalelor. Fiecare echipă realizează câte un poster și aduce două argumente în favoarea temei primite.

Page 7: PROIECT DIDACTIC DE LECTIE€¦  · Web viewPROIECT IN ECHIPĂ. Colectivul clasei este împărțit în două echipe. Prima echipă va susține importanța plantelor, iar cea de-a
Page 8: PROIECT DIDACTIC DE LECTIE€¦  · Web viewPROIECT IN ECHIPĂ. Colectivul clasei este împărțit în două echipe. Prima echipă va susține importanța plantelor, iar cea de-a
Page 9: PROIECT DIDACTIC DE LECTIE€¦  · Web viewPROIECT IN ECHIPĂ. Colectivul clasei este împărțit în două echipe. Prima echipă va susține importanța plantelor, iar cea de-a