Proiect de lecieData: 13 ianuarie 2015Clasa: a V-a Ccoala cu clasele I-VIII Nr. 131

Propuntor: Dumitru Andreea MdlinaDisciplina: Limba i literatura romnSubiectul leciei: Scrierea imaginativ. PovestireaTipul leciei: predare- nvare Obiectivele operaionale ale leciei- La sfritul orei, elevii vor fi capabili: s ordoneze n mod logic o serie de imagini cu scopul de a scie o povestire; s povesteasc o ntamplare imaginar pe baza unor imagini;

s realizeze o evaluare a textelor redactate de ceilali colegi.Metode i procedee: conversaia euristic, exerciiul.

Forme de organizare a activitii elevilor: activitatea frontal n alternan cu activitatea individual.Resurse: manualul, plicuri cu imagini, post-it-uri, coli. Durata: 45.

Desfurarea lecieiEvocarea 8: Exerciiu de dezghe.

Desenez pe tabl trei dreptunghiuri i n fiecare scriu a), b), respectiv c), apoi i dau fiecrui elev cte un post-it gol. Le indic elevilor s fie ateni la mine fiindc urmeaz s citesc o povestioar. Citesc Anexa nr.1, ns nu n ntregime, ci fr ultimele dou paragrafe. Apoi i intreb pe elevi cum i imagineaz ei c se termin povestirea: a) pasrea moare, b) scap din colivie sau c) scap din colivie, dar se ntoarce i, n acelai timp, scriu i pe tabl, n interiorul fiecrui dreptunghi, aceste variante. Le spun elevilor s ias la tabl i s-i lipeasc post-it-ul n dreptunghiul potrivit variantei imaginate de ei. n cele ce urmeaz, citesc i finalul povestirii i desemnez varianta corect.

Realizarea sensului 32 Activitate frontal 1 18 n continuare, le dau elevilor cte un plic care conine o serie de imagini (Anexa nr. 2) i cte o coal i le explic ceea ce au de fcut: trebuie s ordoneze imaginile n orice ordine doresc ei i s realizeze o povestire pe baza acelor imagini. Le spun c au cincisprezece minute la dispoziie. Activitate frontal 2 10 Ascult cteva povestiri i apoi i invit pe elevii care i-au citit povestirile s mearg s le lipeasc pe tabl. Activitate frontal 3 4 Apoi dau din nou post-it-uri elevilor i le cer s mearg din nou la tabl i s le lipeasc n dreptul povestirii care le-a plcut cel mai mult. Reflecia 5 i intreb pe elevi ,,Ce fel de povestire a fost aceasta? Ce ai folosit pentru scrierea acestor povestiri? Dup cteva rspunsuri, spun c aceast povestire a fost una imaginativ, pe baza unor imagini. Apoi anun care este tema pentru acas: Imaginai-v, n zece rnduri, o zi din viaa unui fluture. Anexa nr. 1

Un negustor avea o pasre ntr-o colivie. Cum tocmai pleca n India, ara de origine a psrii, negustorul o ntreb dac nu vroia s-i aduc ceva la ntoarcere.Pasrea ceru s-i dea drumul, dar fu refuzat. Atunci l rug pe negustor s mearg n jungl i s le dea de veste psrilor libere din neamul ei c fusese prins.Negustorul fcu ntocmai. Dar abia terminase ce avea de spus, c o pasre slbatic, aidoma cu cea din colivia lui, czu la pmnt fr simire. Negustorul se gndi c o fi fost vreo rud apropiat de-a psrii lui, i se mhni c-i pricinuise moartea. Cnd ajunse acas, pasrea din colivie l ntreb dac-i aduce veti bune din India. M tem c nu, drag pasre, i zise negustorul, veti proaste. O rud de-a ta a czut la pmnt chiar la picioarele mele cnd a auzit c eti n captivitate.De cum auzi aceste cuvinte, pasrea negustorului czu la rndul ei ca fulgerat.

Vai! Vestea c ruda ei a murit a omort-o i pe ea, cuget negustorul.

i, ndurerat, lu pasrea din colivie i o puse pe pervazul ferestrei. Pe dat, pasrea i veni n fire i zbur ntr-un copac nvecinat.

Afl acum, spuse ea, c nenorocirea pe care tu credeai c mi-o anuni era de fapt pentru mine o veste bun. i c mesajul salvator, nvndu-m cum s m port ca s-mi recapt libertatea, mi-a fost transmis prin tine, temnicerul meu.i pasrea zbur, n sfrit i pentru totdeauna liber.Anexa nr. 2

1/5