coala cu clasele I-VIII nr. 307, BucuretiProf. psiholog: Raluca IordanPROIECT DIDACTIC

Data: 22.11.2010Clasa: a IV-a AObiectul: Consiliere i orientareScopul leciei: Autocunoatere i dezvoltare personal; contientizarea asemnrilor dintre oameni, dar i a diferenelor individuale, acceptarea i respectarea lor.Subiect: Cine sunt eu?Tipul leciei: nsuire de noi cunotine;Obiective:

S identifice propriile interese, abiliti colare i extracolare;

S contientizeze asemnrile i diferenele dintre el i colegi;

S accepte i s respecte diferenele individuale; S-i gaseasc corect puncte tari i puncte slabe.

Metode didactice: conversaia,problematizarea, brainstormingul, jocul didactic;

Moduri de instruire: frontal, individual, pe grupe.Materiale necesare: fie de lucru;

Durata: 40 minute

Etapele lecieiContinutul tiinificActivitatea profesoruluiStrategii didacticeActivitatea elevilor

Organizarea clasei pentru lecie i captarea ateniei elevilor

(3 min .)Pregtirea materialelor necesare desfurrii leciei.

Va mpri post-it-uri colorate pe care elevii ii vor scrie numele i il vor lipi pe piept.

Fiecare elev va primi cate o fi de lucru Harta inimii

Conversaia, explicaia- se pregatesc pentru lectie;

- noteaz numele pe post-it-urile colorate i le lipesc pe piept;

Anunarea temei i a obiectivelor(2 min.)Lecia de astzi se numete Cine sunt eu.Vom ncerca s descoperim care sunt caitile i care sunt defectele fiecruia dintre noi i, deasemenea, sa aflm prin ce ne asemnm i ne deosebim de ceilali colegi.Anun titlul leciei i explic elevilor care sunt obiectivele acestei lecii.Conversaia, explicaia-ascult cu atenie explicaiile profesorului;

Dirijarea nvrii(30 min.)Trebuie s tim ca fiecare om are i caliti dar i defecte, pe care este bine s le cunoatem i s le corectm pe ct posibil.

Exerciiu: Se realizeaz un brainstorming prin care se solicit elevilor s gseasca cteva exemple de nsuiri pozitive i cteva exemple de nsuiri negative.

Elevii se gndesc apoi care sunt calitile i defectele lor.

-Fiecare dintre noi trebuie s ne gndim foarte bine la punctele noastre tari i la cele slabe. Punctele tari sunt atuuri de care ne putem folosi pentru a avea succes n activitile noastre, iar punctele slabe sunt cele pe care trebuie s le corectm pe ct posibil.

Elevii vor fi solicitai s completeze Harta inimii.Scopul acestui exerciiu de autocunoatere este de a-l ajuta pe copil s contientizeze calitile personale reprezentative i trsturile negative pe care dorete s le schimbe la el.

Jocul Domino: Piesele jocului vor fi elevii. Fiecare va spune dou trsturi ale sale pe care le-a scris n fia de lucru.

Un elev va iei n faa clasei, va ntinde minile lateral i va spune: Pe dreapta mi place s desenez i pe stnga sunt prietenos. Apoi va veni un alt coleg care are o trstur comun cu primul i va spune: Pe dreapta sunt prietenos i pe stnga mi place sa fac sport.Treptat, unul cte unul colegii vor veni n fa, se vor prinde de mini i vor forma un cerc, fiecare avnd o trstur comun cu colegul din dreapta i o trstur comun cu cel din stnga.Dup terminarea jocului elevii vor nota ce au aflat despre colegii lor.

Concluzie ntre oameni exist asemnri i deosebiri.

Explic elevilor c fiecare om are att caliti ct i defecte, c defectele unora pot reprezenta caliti pentru ceilali i calitile altora pot reprezenta defectele celorlali.Sprijin elevii n exprimarea parerilor referitoare la exemplele de caliti i defecte.

Profesorul le explic elevilor cum s completeze Harta inimii i care este scopul acestui exerciiu.

Profesorul le explic elevilor regulile jocului i obiectivul acestuia, particip la joc mpreun cu elevii.Conversaia, problematizarea, brainstormingul, exerciiul, jocul- ascult explicaiile profesorului

-dau exemple de nsuiri pozitive i negative pe care o persoan le poate avea.-civa copii i identific cu voce tare calitile i defectele-elevii completeaz fiele de lucru i citesc selectiv cteva fie.

Elevii ascult regulile jocului i particip la joc.

Fixarea cunotinelor(3 min)Fiecare om are i caliti dar i defecte.Punctele tari sunt atuuri de care ne putem folosi pentru a avea succes n activitile noastre, iar punctele slabe sunt cele pe care trebuie s le corectm pe ct posibil.

ntre oameni exist asemnri i deosebiri. Chiar daca suntem diferii de ceilali trebuie s ne acceptm aa cum suntem i s ne respectm unii pe alii.

Profesorul sprijin elevii n formularea concluziilor leciei.ConversaiaElevii particip la formularea concluziilor leciei

ncheierea leciei(2 min)Elevii sunt apreciai.Profesorul apreciaz modul n care elevii au participat la lecie.

HARTA INIMII

A -Scrie trei caliti care te reprezintB -Scrie trei nsuiri negative pe care le ai i care ai vrea s le schimbi

C -Scrie trei lucruri pe care le faci cel mai bine

D -Scrie trei cuvinte care i-ar plcea s fie spuse despre tine.

D.

C.

B.

A.

PRENUME:

PAGE