PROIECT DE LECIEClasa : a-V-aAria curriculara: Matematica i tiinele ale naturii Obiectul: Biologie-BotanicUnitatea de nvaare: Diversitatea formelor de viaTema: Regnul Procariota. Bacterii i alge albastre-verziTipul lectiei: Transmitere i nsuire de noi cunotineScopul leciei:exersarea abilitii de literaie n vederea acumulrii contiente i active a unui set de cunotine referitoare la alctuirea i funciile procariotelor.Competene generale:1. Receptarea informaiilor despre lumea vie;2. Utilizarea i construirea de modele i algoritmi n scopul demonstrrii principiilor lumii vii;3. Transferarea i integrarea cunotinelor i a metodelor de lucru specifice biologiei n contexte noi.Competene specifice: 1.1 Identificarea unor grupe i specii de procariote1.4 Explicarea alctuirii unui organism procariot;3.1 Reprezentarea structurii i funciilor sistemelor biologice pe baza modelelor;1.2 Stabilirea relaiei factori de mediu vieuitoare;5.1 Utilizarea n viaa cotidian a cunotinelor acumulate,Competene derivate:C1 S recunoasc componentele celulare care se regsesc i n structura procariotelor;C2 S identifice particularitile structural-celulare care fac din procariote organisme primitive/inferioare; C3 S transfere informaiile receptate contient (lectur, clarificare, discutare), din manual n completarea fiei de lectur;C4 S deduc importana bacteriilor n lumea vie;C5 S caracterizeze algele albastre, preciznd o asemnare i o deosebire fa de bacterii.

Demersul didactic:a. Resurse procedurale:observarea dirijat, explicaia, conversaia euristic, comparaia, descoperirea, problematizarea;b. Resurse materiale: fise de lucru, material biologic proaspt semine de fasole, mulaje, ppt, video Germinaia c. Forma de activitate: frontal, individual.

Metode de evaluare: formativ prin chestionare oral, observarea sistematic a elevilor, autoevaluare i interevaluare pe baza completrii cerinelor fielor de lucru.

Bibliografie:1.Gheorghe Mohan-Biologie-Manual pentru clasa a-V-a.Editura ALL 19992.Naela Costica-Didactica biologiei,Editura Stef, Iasi 2008.3.I. Iordache, Metodica predarii biologiei, 1995, Ed. Universitatii Al.I. Cuza, Iasi4. www.google. com

Etapele lecieiCompetene vizate

ConinutActiviti de nvareResurseEvaluare

MaterialeProceduraleTimp

Moment organizatoric

Videoproiector, ppt5 min

Reactualizarea cunotinelor anterioare-ncadrarea unor specii n regnul corespunztor;Captarea ateniei i enunarea obiectivelor- Lectura atent a textului din manual indicat de profesor;- Notarea termenilor noi, discutarea, reactualizarea i clarificarea acestora.Reamintirea celor cinci regnuri

Anunarea Titlului i obiectivelor noii leciiRecunosc i ncadreaz speciile prezentate de profesor, n regnul crora aparin.

Citesc atent textul indicat, noteaz termenii pe care nu-i neleg chiar i n urma lecturii. Clarificarea tuturor noiunilor identificate de elevi, eventual, oferindu-le posibilitatea de a le cuta i pe internet.

Ppt, videoproiector/ atlasManual, tabla, cretaExplicaie Conversaie euristic,Discuii pe marginea textului10 minOral Observareasistematic a elevilor

Dirijarea nvrii noilor coninuturiExersarea abilitii literaie i de transfer a noiunilor n completarea fiei de lucru; - Identificarea caracteristicilor structurale i funcionale ale bacteriilor i algelor albastre verzi;Fixarea cunotinelor i feed-back-ul-Enumerarea asemnrilor i deosebirilor dintre bacterii i algele albastre;-Precizarea importanei procariotelor n lumea vie Regnul Procariota Bacterii. Alge albastre - verzi

Completeaz cerinele fiei de lucu, revenind asupra semnificaiei termenilor noi, asupra textului din manual n care caut din nou informaiile necesare, solicitnd, eventual ajutorul profesorului.

Se insist asupra caracterului simplu al celulei procariote (nucleoid, lipsa organitelor).Identific i fixeaz particularitile legate de nutriie, respiraie i nmulire ale bacteriilor i algelor albastre-verzi.

Selecteaz i noteaz pe caiete asemnrile i deosebirile dintre bacterii i alge albastre.Sesizeaz importana bacteriilor i cianobacteriilorpentru lume vie.

ManualFie de lucru

Plane/ atlas/imagini pptnvarea prin descoperireConversaia euristicExplicaia,

Problematizarea

Comparaia

15 min

5 min

5 min

5 minObservareasistematic a elevilor,

Completarea cerinelor fiei de lucru

Autoevaluare

Evaluarea formativLectura fiei completate de ctre un elev, n timp ce restul verific corectitudinea informaiei nregistrate n fia colegului de banc.

Conversaia, explicaia 5 min

AutoevaluareInterevaluareNotare

ANEXA 1. FI DE LUCRU A.Citete foarte atent informaiile din manual, pag. 88-87. Noteaz pe spatele acestei foi sau pe caiet, orice termen neclar. B.Discut cu colegii i doamna profesoar textul lecturat, apoi citete i completeaz mpreun fia de mai jos.REGNUL PROCARIOTA (MONERA)Include cele mai simple vieuitoare de pe Pmnt, BACTERII i ALGE ALBASTRE-VERZI. Termenul de procariot provine din greac, protos= primitiv, karyon = nucleu

RSPNDITE n .............. , aer, .............., corpul unor vieuitoare (unele produc boli, numindu-se PARAZITE, altele ajut organismele gazd, aceste bacterii se numesc SIMBIONTE ).

ALCTUIREA PROCARIOTELOR - organisme microscopice, unicelulare. Reamintete-i componentele unei celule pe care le vei regsi i n figura 1, de mai jos . Completeaz legenda fig. 1 i ncercuiete o diferen fa de celula studiat n semestrul I. Identific bacteriile din fig. 2 dup forma lor.FIG. 1 FIG. 2 Ce component celular d numele de procariote?.................................................HRNIREA bacteriilor poate fi:Autotrof prin .........................................., asemntor ......................Reamintete-i ce este fotosinteza!Heterotrof = ................................................. Saprofit = ................................................... Parazit = ..................................................................; exemplu: ..........................RESPIRAIA bacteriilor poate fi : - Aerob folosesc oxigenul - Anaerob (fermentaie) nu au nevoie de oxigen

NMULIREA diviziune rapid n condiii .........................de via - prin ............................. , dac mediul de via este ................................... . Sporul este ........................IMPORTANA bacteriilor1.n natur, bacteriile descompuntoare transform organismele ..................................... n HUMUS i pe acesta n .................. ..........................., folosite de plante n fotosintez. Au rol n CIRCUITUL MATERIEI n natur.2.Dintre bacteriile utile omului fac parte : a. cele care prin fermentaie ajut la obinerea : vinului, .................................. , .....................................b. cele din nodozitile de pe rdcina ...............................; acestea fixeaz .............................................. . ntre plantele leguminoase i bacteriile fixatoare de azot se stabilete o relaie de ajutor reciproc numit SIMBIOZ.Unele bacterii sunt duntoare, de exemplu: ...........................

ALGELE ALBASTRE VERZIProcariote unicelulare care formeaz colonii cu aspect de filamenteHrnire ..............................................., prin fotosintez, deoarece au ...........................................i un pigment albastru. Sunt primele organisme care au mbogit atmosfera n oxigen, nc de acum 3,7 miliarde de ani. Colonii de:Cleiul-pmntului i Oscillatoria