proiect de dezvoltare instituŢionalĂ · graficului de asistenţe, participarea la ore împreună...

0 | P a g

Plan Operaţional2017-2018

Director,

Prof. Burlan Adrian Eugen

PLAN OPERATIONAL 2017-2018

1 | P a g

M I S I U N E A Şcolii Gimnaziale Anton Pann

Şcoala este locul în care grija şi încrederea sunt mai presus de restricţii şi ameninţări şi unde fiecare persoană, indiferent de etnie,este întrebată, ajutată şi inspirată să trăiască cu astfel de idealuri şi valori precum bunătatea, corectitudinea şi responsabilitatea.

Şcoala, ca şi comunitate, caută să satisfacă nevoia fiecărui elev de a se simţi competent, legat de alţii şi autonom.

Şcoala este un loc în care elevii trebuie să se simtă acasă. De aceea ne propunem să oferim şanse egale pentru educaţie şi culturătuturor elevilor, indiferent de nivelul de dezvoltare psihoindividuală, de etnie şi de religie.

Tratăm elevii în funcţie de cum ar putea deveni mai degrabă decât de cum sunt ei în realitate. Considerăm că fiecare din eleviinoştri poate fi un geniu, dacă putem identifica talentul şi găsi cheia pentru a-l elibera.

Şcoala noastră asigură un climat de siguranţă fizică şi psihologică favorabil dezvoltării personalităţii ca întreg. Vom încurajafermitatea, disciplina susţinută care dă naştere minţilor active şi bunei sănătăţi.

Școala noastră este deschisă pentru toţi cei care au nevoie de educaţie; în opinia noastră educaţia nu este un privilegiu pentrucâţiva, ci este un drept al tuturor.

Școala satisface nevoia elevului de a se simţi competent, integrat în colectiv şi independent.

Avem ca prioritate pregătirea elevilor pentru o lume în schimbare, formându-le capacităţi, deprinderi şi competenţe care să lepermită să-şi găsească locul si menirea socială.

Respectam fiecare elev, oricat de modeste ar fi rezultatele scolare, identificand atuul si aptitudinele fiecaruia pentru a le puteavalorifica.

Educam elevii pentru a deveni buni cetateni si, in viitorul apropiat, cetateni de ,,tip european”, pentru a avea un comportamentecologic.

Ne dorim ca fiecare elev al Școlii Gimnaziale ”Anton Pann” să-şi formeze şi să-şi îmbunătăţească în permanenţă “competenţelecheie” necesare pentru continuarea studiilor în ciclurile superioare şi pentru viaţa de zi cu zi.


2 | P a g

Ne dorim, de asemenea, ca fiecare elev să dobândească un stil de învăţare autocondusă şi motivată intrinsec, deprinderi de învăţarepe parcursul întregii vieţi, bazate pe un nivel bun de folosire a computerului şi a TIC.

Ne propunem să creăm un climat stimulativ atât pentru elevi cât şi pentru cadrele didactice, dovedind interes pentru nevoile comunităţiilocale şi regionale.

Dorim promovarea unui management eficient al tuturor resurselor, indiferent de provenienţa lor şi asigurăm părinţii că educaţia copiilorlor se face într-un mediu sigur, într-o formare personală permanentă.

Viziunea școlii :Ne propunem să devenim o şcoală etalon pentru învăţământul preuniversitar local în care, în parteneriat şi în colaborare cuactorii sociali, promovând toleranţa şi înţelegerea, să asigurăm condiţii pentru dezvoltarea armonioasă a fiecărui elev din şcoală,să-i sădim încrederea în sine, să îl încurajăm să se manifeste liber şi să îl ajutăm să descopere că, prin muncă asiduă, cu talent şiperseverenţă, poate deveni „cel mai bun”.

În limitele impuse, cu resursele existente, într-un ritm propriu, bazaţi pe convingerea că toate au un început, să facem singuriceea ce aşteptăm de la alţii.


3 | P a g

Ţinte strategice /

Opţiuni strategice

Opţiunea investiţiei înresursa umană

Opţiunea curricularăOpţiunea financiară şi a

dotărilor materialeOpţiunea relaţiilor comunitare

1. Îmbunătăţireaparticipării elevilor(cantitativ şicalitativ) laactivităţile didacticeprin atragerea şimotivarea acestora

Formarea continuă şiperfecţionarea personaluluididactic în scopul promovăriimetodelor didactice moderne,interactive, centrate pe elev

Atragerea şi menţinereapersonalului didactic cuperformanţe deosebite

Monitorizarea şiîndrumarea activităţilordidactice, inclusiv prinutilizarea cadrelor-resursăexistente la nivelul şcolii

Îmbunătăţirea frecvenţei şicalităţii activităţilor metodice şiştiinţifice la nivelul catedrelorde specialitate

Adaptare şiplanificare coerentăconţinuturi, competenţe,metode vizând creştereaatractivităţii orelor

Aplicareacurriculumului la clasăpe bază de metodedidactice moderne,inclusiv prin utilizareainstruirii asistate decalculator, utilizândmijloace didactice şiauxiliare curricularecare să creascăatractivitatea orelor

Diversificareametodelor de evaluare,

Îmbunătăţirea dotării cumijloace şi materialedidactice, inclusiv la nivelultehnicii de calcul şi aprogramelor de calculator

Încadrarea activităţilorextracurriculare în normadidactică şi plata acestora

Promovarea şi susţinereaperformanţelor înalte(recompense, finanţareconcursuri şi competiţii)

Finanţarea activităţilorelevilor în domeniulredacţional, cultural, artisticşi sportiv

Stabilirea/revizuirea relaţiilor de parteneriat cu instituţiilocale de învăţământ, cultură şi artă vizând organizarea deactivităţi complementare/ motivatoare studiului (Ziua PorţilorDeschise, practica în firme şi instituţii, simpozioane etc.)

Accentuarea rolului şi responsabilităţii părinţilor înmonitorizarea participării elevilor la activităţi


4 | P a g

2. Accent peînvăţarea în clasăprin metodedidactice moderne,interactive, centratepe elev

Recompensarea cadrelordidactice cu performanţedeosebite în activitate pebaza unui sistem de criteriistabilite prin consens

Finanţarea unoractivităţi specifice pentruîncurajarea performanţeiînalte a elevilor –concursuri/competiţii locale

Documentare actuală şimodernă privind teoria şipractica pedagogică

Asigurarea comunicăriila nivel local, naţional şieuropean între cadreledidactice prin dotare tehnicăşi servicii Internet

Colaborarea cu IŞJ şi CCD în scopul formării continue,precum şi pentru susţinerea şi promovarea iniţiativelor cadrelordidactice din şcoală

Implicarea unui număr mai mare de cadre didactice încooperarea europeană în domeniul educaţiei şi facilitareaschimbului de bune practici în activitatea didactică


5 | P a g

3. Dezvoltareaspaţiilor deşcolarizare prinfinalizarea şipunerea înfuncţiune a unuicorp nou de clădireşi îmbunătăţireacalităţii spaţiilor deşcolarizareexistente

Informarea corectă şicompletă a tuturor „actorilor”şi motivarea/mobilizareaacestora pentru dezvoltarea şidotarea spaţiilor de şcolarizare

Organizarea echipelor deproiect (în cazul obţinerii definanţări externe)

Formarea specifică prinprograme acreditate apersonalului implicat înachiziţiile publice

Nu este cazul

Atragerea de fonduri dela bugetul local, bugetulnaţional, comunitateaeuropeană şi dinsponsorizări

Finalizarea execuţieicorpului nou de clădire(proiect naţional Reabilitareşcoli)

Dotarea cu mobilierşcolar a spaţiilor deşcolarizare din corpul nou declădire

Dotarea cu mijloace şimaterial didactic alaboratoarelor din corpulnou de clădire (chimie,informatică, socio-umane)

Reabilitarea spaţiilor dela subsolul clădiriiprincipale (pentru activităţipe grupe)

Reabilitarea spaţiuluidestinat fondului documentaral Bibliotecii

Achiziţia de mobilierşcolar nou pentru toateclasele

Reamenajareaterenurilor de sport

Expertiză tehnică din partea ISJ şi Primăria MunicipiuluiRm. Valcea pentru monitorizarea şi evaluarea execuţiei corpuluinou de clădire

Colaborare permanentă cu Primăria Municipiului Rm.Valcea pentru finanţarea obiectivelor propuse

Stabilirea de relaţii contractuale cu finanţatori şi executanţi(local-naţional)


6 | P a g

ŢINTE STRATEGICE OPŢIUNI STRATEGICE

Asigurarea creșterii calităţiiîn educaţie pentru toatedomeniile și toți indicatorii dinstandardele de acreditare șievaluare periodică a unitățilorde învățământ preuniversitar

1. Opţiunea curriculară:

a. Asigurarea cadrului instituţional pentru calitate în educaţie.b. Optimizarea sistemului de evaluare, prin utilizarea criteriilor de calitate şi a

descriptorilor de performanţă.2. Opţiunea – resurse materiale şi informaţionale:

Popularizarea documentelor de politică educaţională şi a finalităţilor lor pe nivele deşcolarizare,în vederea aplicării eficiente a acestora.

3. Opţiunea – resurse umane:

Asigurarea asistenţei manageriale şi de specialitate pentru cadrele didactice din şcoală în

4. Educareaelevilor pentrucetăţenieeuropeană şiformarea/exersareacompetenţelorlingvistice şitehnice la elevi prinactivităţi realizateîn parteneriat cuşcoli din UniuneaEuropeană

Activităţi de formare pentrucadrele didactice implicate înproiecte, vizând educaţia pentrucetăţenie europeană

Organizarea echipelor deproiect (profesori, elevi)

Informarea corectă şicompletă a cadrelor didactice,elevilor şi părinţilor privindactivităţile proiectelor decooperare europeană

Includerea în ofertaeducaţională a unui cursde educaţie pentrucetăţenie europeană

Accentuareadimensiunii europene încurriculum

Asigurarea coerenţeiîntre competenţeleprevăzute de programeleşcolare şi cele exersateîn activităţi realizate înparteneriat cu şcoli dinUE

(Co)finanţareaactivităţilor şi produselorrealizate în parteneriat cuşcoli din UE

Asigurarea comunicăriiprin dotare tehnică şi serviciiInternet corespunzătoare

Documentarea cursuluide educaţie pentru cetăţenieeuropeană

Implicarea părinţilor, reprezentanţilor comunităţii şipartenerilor tradiţional în proiectele de cooperare

Revizuirea relaţiilor de parteneriat (proiecte autofinanţate)şi orientarea acestora spre ţinta propusă

Elaborarea şi implementarea de proiecte de cooperarefinanţate de UE


7 | P a g

vederea implementării SCIM şi a tuturor procedurilor operaționale

4. Opţiunea – relaţii cu comunitatea:

Colaborarea dintre I.S.J. Vâlcea, Consiliul Naţional pentru Curriculum, A.R.A.C.I.P., Institutulde Ştiinteale Educaţiei pe probleme de curriculum şi C.N.E.E.


8 | P a g

PLANUL OPERAȚIONAL PENTRU ANUL ȘCOLAR 2017-2018

1. Obiectivul strategic: Îmbunătăţirea participării elevilor (cantitativ şi calitativ) la activităţile didactice prin atragerea şi motivarea acestoraObiectivul operaţional 1. Centrarea procesului instructiv-educativ pe elev, prin implicarea activă a acestuia în propria formare (formal și nonformal)

ACŢIUNEA REZULTATEAŞTEPTATE

RESPONSABIL RESURSE ORIZONT DETIMP

MOD DEEVALUARE

INDICATORI DEPERFORMANȚĂMATERIALE FINANCIARE UMANE

1. Implementareade strategiididactice care săfaciliteze formareade competențe prineducație formală șinonformală

Proiectareademersului didactics-a realizat inconformitate cudocumentele depolitică educaţională

DirectorResponsabiliicomisii metodice

* tehnică IT;* copiator;* hârtie

Profesori Octombrie2017Februarie2018

existentaplanificarilor

Planificărileanuale și aleunităţilor deînvăţare respectăîn proporție de90% cerințelemetodologiceimpuse decurriculumulnațional/programele pe discipline

Utilizarea înprocesuldidactic ainformațiilorextra-curriculareobținute de elevidin alte sursedecât școala(presa, radio,TV, internet,lecturi diverse),făcând apel și laexperiența lor deviață

Elevii devinparticipanți activi laprocesul de instruire

Responsabilicomisii metodice


resurseatrase

profesorii permanent portofoliulelevilor

În proiectareadidactica acadrelordidactice seregăsesc înproporție de celpuțin 50%secvențe devalorificare ainformațiilorvenite de elevi, aexperienței deviața a acestora

Propunerea prinlecţiile deschisesusţinute în cadrulcomisiilor metodice

Activizarea predării-învățării


* tehnică IT;* copiator;* hârtie*panouri

profesorii Octombrie2017Februarie2018

* informăriîn CP

În proiecteledidacticeexistente înmapele


9 | P a g

de variante deactivităţi deînvăţare centrate peelev, care să asigureatingereaobiectivelor şistandardelor cerute;

comisiilormetodice si aleprofesorilorexistă variante deactivități deînvățare centratepe elev

Abordarea evaluăriidin perspectivametodeloralternative deevaluare arezultatelorşcolare : observaresistematică, analizaproduseloractivităţii, proiect,portofoliu etc.

Prin utilizareametodeloralternative eleviidemonstrează ceeace ştiu dar, mai ales,ceea ce pot să facă



colectivulde cadredidactice

permanent pv comisii În planificărileunităților deînvățare esteprevăzutăevaluarea prinmetodealternative, iar încadrulasistentelor laore estedemonstratăutilizareaacestora

Aplicarea unorstrategii de învățarediferențiată pentruelevii cu cerințeeducaționalespeciale și pentrucei cu nivelintelectual maiscăzut (dar nu cudosar de CES)

Ameliorarearezultatelor școlareale elevilor cudificultăți deînvățare.Cunoaștereanivelului real alelevului și adaptareala particularitățilesale

Responsabilicomisiimetodice

* copiator;* hârtie

-elevi

-cadredidactice

Permanent promovareareală atuturorelevilor

Cel puțin 2 %dintre elevii cuprobleme deînvățare auînregistratprogres

Valorificareaelevilor capabili deperformanţă învederea participăriilor la olimpiade şiconcursuri -

Creșterea interesuluielevilor pentruactivitatea deperformanță

DirectorResponsabilicomisii metodice

-elevi

-cadredidactice

Martie 2018 rezultatele A crescut cu10% numărulelevilor care auobținut premii șimențiuni laolimpiadele și


10 | P a g

selectarea din timpa acestora şirealizareaprogramelor depregătire;

concursurilejudețene față deanul școlar trecutși s-au obținutpremii laolimpiadele siconcursurilenaționale


11 | P a g

Obiectiv operaţional 2. Monitorizarea progresului în procesul intructiv-educativACŢIUNEA REZULTATE

AŞTEPTATERESPONSABIL RESURSE ORIZONT DE

TIMPMOD DE

EVALUAREINDICATORI DEPERFORMANȚĂMATERIALE FINANCIARE UMANE

Monitorizareacalității activităţiicomisiilor şicolectivelor delucru şi realizareade rapoartestatistice pentruverificarea atingeriiobiectivelor ;

Îmbunătățireacalității activitățiicomisiilor şicolectivelor de lucru

Director adjunctResponsabilicomisii metodice

cadredidactice

permanent Calitateadocumentelor

Existența fișelorde monitorizareFiecareresponsabil decomisierealizeazăraportări despreactivitateacomisiei de carerăspunde și leprezintă înCP/CA

Verificarea aplicăriicorecte a formelorde evaluare

Optimizareaevaluării elevilor

Director adjunctResponsabilicomisii metodice

cadredidactice

permanent Cifraprognozatăsă fie egalăcu cifra deînscriere

Rapoartele scotîn evidentaplicarea corectăa formelor deevaluare

Organizarea deinterasistențe, învederea schimbuluide experiență întremembrii comisiei

Îmbunătățireaprestației didactice amembrilor comisiei


cadredidactice

periodic fise S-au realizat lafiecare disciplinăcel puțin 3interasistențe

Informareaperiodică apărinților despresituația școlară șidisciplinară aelevilor

Părinții au luatcunoștință despresituația școlară șidisciplinară acopiilor lor, în cadruorganizat sau nu(ședințe, consultații,întâlniri lasolicitarea școlii saua părintelui)

Învățători/diriginți

cadredidactice,parinti

lunar proceseverbale

Creștereanumărului depărinți care iaulegătura cușcoala față deanul școlaranterior


12 | P a g

Realizareagraficului deasistenţe,participarea la oreîmpreună curesponsabilii decomisii/catedre

O bună pregătiremetodică și înspecialitate apersonalului didacticde predare dinșcoală

director; cadredidactice

Decembrie2017 Mai2018

Graficul,fisele

Au fost văzutecel puțin o datape semestru toatecadrele didactice

Informarea CP si aCA prin rapoarte deanaliza despreprogresului școlaral elevilor şiperformanteleacestora laolimpiadele șiconcursurileșcolare, alteactivități educativeîn care suntimplicați eleviișcolii

Toți cei implicați înprocesul educaționalcunosc rezultateleelevilor școlii


hartie cadredidactice

Cel puțin odată pesemestru

Rapoarte Fiecareresponsabil decomisierealizeazăraportări despreactivitateacomisiei de carerăspunde și leprezintă înCP/CA Existentarapoartelorstatistice/ dinprocesele verbalede la CP şi CAreieseprezentareaacestora


13 | P a g

Obiectiv operaţional 3. Organizarea eficientă a procesului instructiv-educativACŢIUNEA REZULTATE


TIMPMOD DE


Pregătirea metodicăpentru lecţiireflectată înproiectareadidactică pe unităţide învăţare sauschiţe de proiect delecţie pentru toatecadrele didactice,indiferent de graddidactic sauvechime

Cadrele didacticerealizeazăproiectareademersului didacticin conformitate cucerințelecurriculumului


tehnică IT;hârtie

şefiicomisiilormetodice;cadredidactice

Permanent Analiza pvFişe

Cel puțin 80%din cadreledidacticeproiecteazăcorectdemersuriledidactice

Construirea unitarăa probelor deevaluare, pe an destudiu şi obiect deînvățământ

Evaluarea elevilor serealizează pe bazăde probe de evaluarece respectăstandardele deevaluare


* tehnică IT;* hârtie

şefiicomisiilormetodice;cadredidactice

permanent Aprobare înCP

Documentele dinportofoliilecadrelordidactice

Elaborarea oferteieducaţionale pentruanul școlar 2018-2018 pe bazastudierii planuluicadru, în raport cuinteresele şiaptitudinile elevilorşi nevoilecomunității

Oferta educaționalăreflectă atâtașteptărilebeneficiarilordirecți, cât și alecomunității

DirectorConsiliereducativ

Conformbugetului

Martie 2018 Analiza șiavizarea înCP

Panoul cu ofertaeducaționalăPliante deprezentare


14 | P a g

Obiectiv operaţional 4. Formarea şi perfecţionarea continuă a cadrelor didacticeACŢIUNEA REZULTATE


TIMPMOD DE


Perfecţionarea prinexamenele de graddidactic sau cursuride perfecționaremetodică şi înspecialitate (la 5ani)

O bună pregătiremetodică și înspecialitate apersonalului didacticde predare dinșcoală, demonstratăprin lecțiile susținutela clasă și prinrezultatele elevilor

DirectorResponsabilcomisieperfecționare

Conformbugetuluișcolii

director permanent Adeverinţe,Certificatedeabsolvire

Majoritateacadrelordidacticeparticipă laperfecționareindiferent deformă

Prezentareaofertelor în vedereaformării continuedin partea CCD şialtor instituţiiabilitate

Cadrele didacticecunosc oferta îndomeniul formăriiprofesionale

Responsabilicomisieperfecționare

şefiicomisiilormetodice

De câte oriapar oferte

Adeverinţedeformare

Toate cadreledidactice au luatcunoștință deoferta deprograme deperfecționare

Reactualizareasituațieiperfecționăriicadrelor didacticedin școală

Exista o situație la zia perfecționăriicadrelor didactice

Director Resp.comisieperfecționare


Semestrial Existentabazei dedate

Toate cadreledidactice aucompletatmacheta și audepusdocumentelesolicitate

Participareacadrelor didactice laProgrameleErasmus+, alteprograme europene,precum şi realizareade programe decooperare cu școlidin alte țări

Creșterea număruluide cereri departicipare laprogrameleeuropene din parteacadrelor didacticeale școlii

Resp. comisieperfecționare


In termenuldat deorganizatori

Aprobare înCAAfişareactivităţilor

Existenţa a celpuțin 4 cadredidacticeparticipante înprogrameleeuropene


15 | P a g

Obiectiv operaţional 5: Pregătirea evaluărilor naţionale la clasele a II-a, a IV-a, a VI-a şi a VIII-a şi a admiterii în învăţământul licealACŢIUNEA REZULTATE


TIMPMOD DE


Prelucrareametodologiei dedesfăşurare aevaluărilornaționale,prezentareacalendaruluievaluărilor șiadmiterii 2018, aprogramelor și ametodologiei deînscriere înînvățământul liceal,a rețelei de unitățiliceale din județ,elevilor și părințiloracestora

Toţi elevii se vorînscrie și vor fiadmişi înînvățământul liceal

Director/Diriginții claselora VIII-a,profesorii de lb.rom., lb. engleză,matematică,fizică, biologie,învăţătoriiclaselor a II-a şi aIV-a

* hârtie cadredidactice,elevi

octombrie-iunie 2018

RezultateleEN

Toți elevii șipărinții acestoracunosc modul dedesfășurare aevaluăriinaționale și amodului deadmitere înînvățământulliceal

Realizareaprogramului depregătire pentruevaluarea naționalăla disciplinele limbaşi literatura românaşi matematică

Creșterea număruluide elevi cu mediipeste 5 la cele douăprobe ale evaluăriinaționale* Completareaanexelor la fisele deatribuţii sicomunicarea

Responsabiliicatedrelor delimba română şimatematică

*convocator* copiator;

Angajațiișcolii

Pe parcursulanului școlarîn fiecaresăptămânăcâte o oră lafiecaredisciplină deexamen

P.verbale Procentul de notepeste 8 a crescutcu 10%


16 | P a g

2. Obiectiv strategic: Dezvoltarea spaţiilor de şcolarizare prin finalizarea şi punerea în funcţiune a unui corp nou de clădire şiîmbunătăţirea calităţii spaţiilor de şcolarizare existenteObiectiv operaţional 1: Asigurarea resurselor pentru începerea în bune condiții a anul 2017-2018



MOD DEEVALUARE


Implementarea uneiplatformeeducaționale ca săajute la comunicarearapidă cu părinții,elevii,managementulelevului și unității

Transparențadecizională,comunicarea ușoară,satisfacția părinților,creșterea calității

Directorul Platformaeducațională 360

school

februarie2018

chestionare existența acesteiplatforme

Asigurarea cumanuale , cudocumentelecurriculare oficialeale manualelor şimateriale auxiliare(caiete de exerciţii ,culegeri de teste şide probleme,planşe, hărţi, seturide diapozitive )

Toți elevii aumanuale la toatedisciplinele

Director Materialespecifice

ResurseISJ; Resurseproprii;

septembrie2017

nu suntsesizari

Toți elevii aumanuale la toatedisciplineleExistenţadocumentelorcurriculareoficiale,manualelor şimaterialelor

Realizarea oraruluişcolii cu un bloc fixpentru disciplineleopţionale

Elevii primescorarul în prima zi deșcoală

Director Resursepropri

12septembrie2018

orarorar

Realizarealucrărilor dereparaţii lainstalaţiile sanitare,electrice şi termice,igienizarea localuluişi recondiţionareamobilierului şcolar

La 31.08.2017școala este pregătităpentru începereaanului școlar

Director Resursedin sistem;Resurseproprii;

August 2018 nu suntsesizari

Baza materialafuncțională


17 | P a g

în vederea începeriianului școlarAmenajareacorespunzătoare asălilor de clasă, alaboratoarelor, acabinetelor, a bazeisportive şi predareainventarului claseicătre fiecareînvăţător/diriginte

Începerea şcolii încondiții bune

Gestionarul Resursepropri

Septembrie2017

p.v. Ambientul creat

Obţinerea demijloace financiareprin autofinanţare,sponsorizări,donaţii, colectareade materialerefolosibile etc. curespectarealegislației învigoare

Îmbunătățirea bazeimateriale a școlii şia ambientuluiclaselor

Toate cadreledidactice

Sponsorizari Sponsorizari permanent modernizareainteriorului

Contracte desponsorizare,procese verbale,facturi


18 | P a g

Obiectivul operaţional 2. Proiectarea si organizarea activității pentru anul școlar 2017-2018ACŢIUNEA REZULTATE


TIMPMOD DE


Constituireacomisiilor şirepartizareaatribuțiilor şisarcinilor pentrumembriicolectivelor delucru

Toate cadreledidactice își cunoscsarcinile siatribuțiile încomisiile din carefac parte

Director Personalul didactic

laînceputulanului şcolar

Spațiulcurat,proceseverbale

Fişele posturilor

Elaborarea şiaprobareadocumentelor deplanificare şiorganizare aactivității la nivelulC.A., C.P., comisiimetodice, comisiipe probleme, CEAC

Toate documenteleau fost elaborate șiaprobate în termenulstabilit


* hârtie*panouri* broșuri* copiator;

Cadredidactice

Octombrie2017

Proceseverbale,grafice

Existenta tuturordocumentelor

Prezentarea CDS ,aprobarea înConsiliul deadministrație şiavizarea din parteainspectorilor despecialitate

Oferta CDS oferăelevilor posibilitateasatisfacerii dorinţeide informare şi decunoaştere îndiferite domenii deactivitate

*Director*Secretar Şef

* hârtie Mai 2018 Conformfișelor

Toate opționaleleaprobate de CAau primit avizulinspectorilor despecialitateFişele de avizare

Planificarea şiorganizareapregătirii pentruevaluarea națională2018

Pregătirea elevilorpentru evaluareanațională se facedupă un program șio programă binestabilite

Director tehnică IT;hârtie

Septembrie2017săptămânal

Analiza înCA

Afişareaprogramului depregătire

Selectarea elevilor,planificarea şiorganizarea

Rezultate bune laolimpiadele șiconcursurile școlare


hârtie octombrie2017

rezultate Creșterea cu10% a elevilorcare participă la


19 | P a g

pregătirii pentruconcursurile şiolimpiadele școlare

concursuriCreștereanumărului depremii şimențiuni cu 10%

Întocmirea șiaprobarea planuluide școlarizarepentru anul școlar2018-2018

Realizarea planuluide școlarizare pentruanul școlar 2018-2018

Director hârtie elevii Ian-feb. 2018 planului deșcolarizare

Concordanta cunumărul de elevila claselepregătitoare și degrădiniță;Corelarea custrategia I.S.J.,cu criteriile deevaluare, cunevoile specificeale Comunitățiilocale


20 | P a g

Obiectivul operaţional 3. Organizarea resurselor umaneACŢIUNEA REZULTATE


TIMPMOD DE


Încadrareapersonaluluididactic conformpregătirii şicontinuităţii

Personalul didacticeste încadratconform pregătirii șicontinuității

Directorul şcoliiResponsabilicomisii metodice

hârtiecopiator;convocator

angajațiișcolii

Septembrie2017

procesulverbal alşedinţeiCA;

Completareastatelor de functii

Normareapersonaluluididactic auxiliar şinedidactic conformnormativelor şivolumului demuncă

Personaluluididactic auxiliar şinedidactic estenormat conformnormativelor şivolumului de muncă



angajațiișcolii

Septembrie2017

Incadrarea Completareastatelor defuncţii/fişe denormare

Cuprindereaelevilor în colectiveîn conformitate cunormativele învigoare in ceea ceprivește numărul deelevi la clasă

Elevii sunt încadrațiîn colective înconformitate cunormativele învigoare în ceea ceprivește numărul deelevi la clasă

Director hârtie Septembrie2017

nr elevi Înscriereaelevilor înregistrelematricole şicatloage

Completarea fiseipostului pentru totpersonalul şiasigurareacorectitudinii şitransparentei înrelaţiile cu acesta

Toate fișele au fostcompletate corect șila termen

Director hârtie Septembrie2017

nr fise Toate cadreledidactice aucompletat fișapostului Fişelepostuluicompletatecorect


21 | P a g

Obiectivul operaţional 4. Menținerea în spațiul şcolar a unui climat de siguranţă fizica și psihică pentru elevi şi personalul didactic şi nedidacticACŢIUNEA REZULTATE


TIMPMOD DE


Aplicareaprocedurii privindţinuta vestimentarăa elevilor

Respectarea de cătreelevi a proceduriiprivind ținutavestimentară

DirectorCoordonatorulserviciului peșcoală


elevii zilnic procesulverbal

Toti elevii şcoliivin în uniformă

Cunoașterea decătre tot personalulșcolii a normelor desecuritate sisănătate a muncii sisemnarea fişelorspecifice

Tot personalul școliicunoaște normele desecuritate și sănătateîn spațiul școlar şinu există incidentepe parcursul anuluișcolar

Director hârtie angajațiișcolii

Septembrie2017

nu suntincidente

Proceseverbale/fişespecifice

Asigurarearespectării normelorde igienă şcolară,de protecţie civilă şiP.S.I.

Condiții optime dedesfășurare aactivității școlare


permanent nu suntincidente

Demonstrarearealizării prinfișele de instruireşi proceseleverbale

Asigurarea spaţiilornecesare arhivării şipăstrăriidocumentelorşcolare

Păstrarea însiguranță adocumentelorșcolare


permanent Documentelesunt păstrate încondiții desiguranță – fișetemetalice, cucheie

Colaborarea cuorganele de poliţieşi poliţiacomunitară învederea asigurăriipazei şi siguranţeielevilor şi pentruprevenirea actelorde violenţă,abandonului şcolarşi combaterea

O mai bunăasigurare a pazei şisiguranţei elevilor,prevenirea actelor deviolenţă,abandonului şcolarşi combatereadelincvenţei juvenile


permanent În planificărileorelor dedirigenţie existăcel puţin o temăcu acest subiect


22 | P a g

delincvenţeijuvenile


23 | P a g

Obiectiv operaţional 5: Monitorizarea mişcării elevilor şi frecvenţei pe parcursul anului şcolarACŢIUNEA REZULTATE


TIMPMOD DE


Monitorizareafrecvenței șiprezentarea lunarăcătre ISJ deinformări privindfrecvenţa elevilor laore

Existența uneistatistici la nivel deșcoală în ceea ceprivește frecvența

Director * hârtie*afișier

Elevii,învățători,diriginții

permanent Informareîn CA

Raportarea,transmitereacătre ISJ

Monitorizareamişcării elevilor peparcursul anuluişcolar

Situație la zi în ceeace privește mișcareaelevilor

Director Elevii,învățători,diriginții


Documentecompletate la ziîn ceea ceprivește mișcareaelevilor

Completareacorectă adocumentelorşcolare în ceea cepriveşte frecvenţa

Completarea corectăa absențelor șimotivarea întermenul legalacestora

Director Elevii,învățători,diriginții


Nu sunt greșelide completare


24 | P a g

3. Obiectiv strategic: Educarea elevilor pentru cetăţenie europeană şi formarea/exersarea competenţelor lingvistice şitehnice la elevi prin activităţi realizate în parteneriat cu şcoli din Uniunea EuropeanăObiectiv operaţional 1: Întărirea rolului Consiliului Şcolar al Elevilor în viaţa şcolii



MOD DEEVALUARE


ReorganizareaConsiliului Şcolaral Elevilor: alegeridemocratice pentrupreşedinte,vicepreşedinte şisecretar, alegereadirectorilor dedepartamente şistabilirea graficuluide activităţi

Implicarea activă aConsiliului elevilorîn viaţa şcolii, pe totparcursul anuluişcolar


* hârtie* copiator;*afișier

Elevii,învățătorii, diriginții

octombrie *Informareîn CA

DosarulConsiliuluiŞcolar al Elevilor

CreştereavizibilităţiiConsiliului Şcolaral Elevilor în cadrulşcolii, prinpromovareaactivităţilor acestuiape site-ul şcolii, înBuletinulInformativ aloraşului, lapanourile specialdestinate, în cadrulşedinţelorConsiliuluiProfesoral,Consiliului deAdministraţie şiConsiliului

Fluidizareacominicării elevi-cadre didactice

ConsiliereducativResponsabiliConsiliul elevilor

* hârtie* copiator;*afișier

Elevii,învățătorii, diriginții

semestrial Articolepublicate Arhivafoto


25 | P a g

Reprezentativ alPărinţilor


26 | P a g

Obiectiv operaţional 2 : Crearea cadrului potrivit manifestării personalităţii elevilor şi interiorizării valorilor moraleACŢIUNEA REZULTATE


TIMPMOD DE


Implicarea elevilorşcolii în acţiuni devoluntariat, pentruîntreţinerea şicurăţarea spaţiilorverzi ale şcolii, amobilierului dinclasă, a terenului desport

Menţinereacurăţeniei înperimetrul şcolii şipăstrarea în condiţiibune a mobilieruluidin clasă


SprijinulAsociației depărinți


lunar Creștereanr. de eleviai scolii;Creștereanr de elevînscriși inprogram

Arhiva fotoProgramele deactivitate

Valorificareaevenimenteloristorice şi culturale,a evenimentelor dinviaţa elevilor,pentru cultivarearespectului faţă deom, faţă deproprietatea publicăşi privată , pentrurespectarea şiprotejareafrumuseților patrieişi a echilibruluiecologic, în spirituldezvoltării durabile

Schimbareaatitudinii elevilorfaţă de ceilalţi şi faţăde mediulînconjurător, prinadoptarea uneiatitudini potrivitesituaţiei date

Învățători/diriginți Consiliereducativ

SprijinulAsociației depărinți


lunar Arhiva fotoProgramele deactivitate Proceseverbale Acorduride participareProduseleactivităţii


27 | P a g

4. Obiectiv strategic: Reconsiderarea managementului la nivelul şcolii şi al clasei în scopul eficientizării activităţilor şi al adecvării la nevoileexprimate de beneficiariObiectiv operaţional: 1 Îndeplinirea atribuţiilor manageriale la nivelul clasei şi al şcolii



MOD DEEVALUARE


Constituireacomisiilor şirepartizareaatributiilor şisarcinilor pentrumembriicolectivelor delucru în vedereavalorificăriipotenţialuluiindividual princonsultare şiimplicare

Activitateacomisiilor seîmbunătăţeşte

DirectorComisia deperfecţionare


Cadreledidactice

La începutulanului şcolar2017-2018

Completarefişe

Fişele postului

ReorganizareaConsiliilor claselor,a comitetelor depărinți şi aprogramelor deactivitate cuobiective specificefiecărui colectiv

Eficientizareaactivității Consiliilorclaselor, acomitetelor depărinți

Responsabilcomisia diriginți

* tehnică IT;* hârtie*convocator

Cadreledidactice

La începutulanului şcolar2017-2018

Raport deautoevaluare

Existenţa lamapaînvățătorilor/diriginților şiafișarea înfiecare clasă acomponenței CCşi a programelorde activitate

Prelucrarealegislației şi aregulamentelorșcolare în vigoare, ametodologiilor deevaluare, deadmitere înînvățământul licealelevilor şi părinţilor

Cunoașterea de cătreelevi, părinți alegislaţiei şcolare

Diriginți hartie La începutulanului școlarși când aparnoutăți Mai-iunie 2018

Cel puţin 90%dintre elevi șipărinții acestoracunoscmetodologiile deevaluare, deadmitere înînvățământulliceal


28 | P a g

acestoraMonitorizareacalității activităţiicomisiilor şicolectivelor delucru

Îmbunătățireaactivității comisiilorși colectivelor delucru


hartie cadredidactice

semestrial p.v. Fiecareresponsabil decomisie metodicăa realizatrapoarte demonitorizareExistența fișelorde monitorizareProcese verbaleședințe CP și CA


29 | P a g

Obiectiv operaţional: 2 Monitorizarea corectitudinii întocmirii şi eliberării actelor de studii şi a documentelor şcolareACŢIUNEA REZULTATE


TIMPMOD DE


Verificareacorectitudiniicompletăriicataloagelor,registrelor matricoleşi a altor documenteşcolare înconformitate cuRegulamentulprivind actele destudii şidocumenteleşcolare înînvăţământulpreuniversitar

Toate cataloagele,registrele matricoleşi alte documenteşcolare au fostverificate

Director * tehnică IT;* hârtie

Cadreledidactice

La sfarsitulanului şcolar2017-2018

p.v. Numărul degreșeli a scăzutfață de anulanterior


30 | P a g

Obiectiv operaţional: 3 Desfăşurarea şedinţelor Consiliului de Administraţie şi Consiliului ProfesoralACŢIUNEA REZULTATE


TIMPMOD DE


Respectarealegislaţiei pentruefectuareaşedinţelor de lucru

Toate cataloagele,registrele matricoleşi alte documenteşcolare au fostverificate


Cadreledidactice

La sfarsitulanului şcolar2017-2018

p.v. Procese verbaleCP și CA

Stabilirea uneitematicii lunarerealiste şi utile,pentru discutarea încadrul şedinţelor


membrii Lunar tematica Procese verbaleCP și CA

Informarea promptapersoanelorimplicate înrealizareamaterialelor supusedezbaterii


membrii Lunar convocator Materialeledezbărute

Convocarea în timputil, cu facilitareaaccesului ladocumentele supusedezbaterii

Secretar-șef tehnică IT;hârtie

membrii Lunar p.v. Nu seînregistreazăabsentenemotivate


31 | P a g

Obiectiv operaţional: 4 Completarea Raportului anual de evaluare internă de către CEACACŢIUNEA REZULTATE


TIMPMOD DE


FinalizareaRaportului deevaluare internăpentru anul 2015-2017

Raportul de evaluareinternă este finalizatla timp

CoordonatorCEAC


Cadreledidactice

octombrie2017

p.v. Raportul finalizat

Propunerea şidiscutarea Planuluide îmbunătăţire acalităţii pentru anulşcolar 2017-2018

Planul deîmbunătăţire acalităţii pentru anulşcolar 2017-2018este prezentat șiaprobat în CA

CoordonatorCEAC


Cadreledidactice

octombrie2017

p.v. Planul deîmbunătățire

Monitorizareaactivităţii CEAC

Colectarea datelornecesare completăriiRaportului

director * tehnică IT;* hârtie

Semestrial p.v. Fişele demonitorizare


32 | P a g

5. Obiectiv strategic: Dezvoltarea dimensiunii europene a şcolii prin derularea de proiecte şi parteneriate locale, naţionale şi europeneObiectiv operaţional: 1 Implicarea cadrelor didactice în programul Erasmus+



MOD DEEVALUARE


Participarea tuturorcadrelor didactice laşedinţele deinformare înlegătură cuprogramulErasmus+

Informarea corectă acadrelor didactice înlegătură cuposibilităţile definanţare aproiectelor europene

DirectorulAdjunctResponsabilproiectecomunitare

* hârtie* conexiuneinternet;*convocator

Cadredidactice

Septembrie2017

Depunereadeproiectecufinanțareeuropeană

Procesul verbal

Participarea tuturorcadrelor didactice lamobilitatea dinRomania apartenerilor dinprogramulErasmus+

Realizarea tuturoractiunilor proiectate

DirectorulAdjunctResponsabilproiectecomunitare

* hârtie* conexiuneinternet;

Conformproiect

Cadredidacticeelevi

Octombrie2017

Gradul desatisfactie

Conform proiect

Conceperea deproiecte demobilitate şiparteneriatestrategice în cadrulprogramuluiErasmus+, învederea aplicării latermenele stabilitepentru aprobareafinanţării

Cadrele didactice seimplică în realizareade proiecte europene

DirectorResponsabilproiectecomunitareDirector adjunct

* hârtie* conexiuneinternet;

Cadredidactice

Martie 2018 Numărul deaplicații

Procese verbaleşedinţe cel puţino aplicaţie pentruproiecte demobilitate şi celpuţin o aplicaţiepentruparteneriatestrategice

Obiectiv operaţional: 2 Dezvoltarea relaţiei cu comunitateaACŢIUNEA REZULTATE

AŞTEPTATERESPONSABIL RESURSE ORIZONT

DE TIMPMOD DEEVALUA

RE

INDICATORIDE

PERFORMANȚĂ

MATERIALE

FINANCIARE

UMANE

Iniţierea de Realizarea de Director adjunct *consumabile Sprijinul Cadre Ori de câte Programul


33 | P a g

programecomunitare şi unoractivităţiextraşcolare înregim de parteneriatla iniţiativapartenerilor si cuparticipareacadrelor didactice şia elevilor

programecomunitare şi deactivităţiextraşcolare lainiţiativapartenerilor sociali/autorităţilor şi cuparticiparea tuturorcadrelor didactice şia elevilor

Consiliereducativ

Asociației depărinți

didactice,elevi

ori este cazul activitățilorArhiva foto

Organizarea zilelorșcolii

Prezentarea școlii încomunitate

Director adjunctConsiliereducativ

*consumabile SprijinulAsociației depărinți

Cadredidactice,elevi ,parteneri

Mai 2018 Nr.activitățilordesfășurare,nr. elevilorimplicați

Articole înziarele locale şialte publicaţiiArhiva foto

Armonizarea oferteieducaţionale cucerinţelecomunităţii locale(se va ţine cont deresurse umane şimateriale,solicitărilepărinţilor şielevilor, domeniileactuale de interes)

Oferta educaționalăreflectă atâtașteptărilebeneficiarilordirecți, cât și alecomunității

Consiliereducativ


Cadredidactice

Martie 2018 Ofertașcolarăatractivă

OfertaeducaționalăArhiva foto

Prezentarearezultatelor obţinutede elevii şcolii laolimpiade,concursuri şcolare,concursuri sportivepe site-ul și pepagina școlii

Cunoașterea școlii șia rezultatelor ei lanivelul comunitățiiși în afara acesteia


* avizier* conexiuneinternet;

Cadredidactice

periodic Nr. deanunturi,postări

Articole Diplomeobținute

Reactualizareabazei de date

Posibilitateaconsultării bazei de

Secretar-șef * conexiuneinternet;

Secretar-șef

Decembrie2017

Existentacorectă a

Baza de date


34 | P a g

referitoare lapersoane şi serviciide contact pentrusprijinireaactivităţilor şcolii

date referitoare lapersoane şi serviciide contact de cătretoate cadreledidactice din școală

datelor

Obiectiv operaţional: 3 Extinderea si eficientizarea parteneriatelorACŢIUNEA REZULTATE

AŞTEPTATERESPONSABIL RESURSE ORIZONT

DE TIMPMOD DEEVALUA

RE

INDICATORIDE

PERFORMANȚĂ

MATERIALE

FINANCIARE

UMANE

Continuareaparteneriateloreducaţionaleexistente şi iniţiereaaltora cu instituţiisau şcoli din ţarăsau străinătate

Activități comune cuinstituțiile partenere




permanent Nr. departeneriate, activitățiși eleviimplicați

Contracte departeneriatDiplomeActivitățicomune

Derulareaproiectului ,,ScoalaCompetentelor,,

Implicarea cadrelordidactice şi aelevilor şcolii întoate activitățileproiectului

Echipa de proiect *consumabile Grantuleuropean


Septembrie2017 August2018

Nr. de,activități șieleviimplicați

Realizareaproiectului

Colaborarea cuorganele de poliție,sanitare, poliţiecomunitară,pompieri etc.

Acțiuni comune învederea creării uneistări de siguranțaelevilor înperimetrul școlar

Director *consumabile Cadredidactice,elevi ,parteneri

permanent Nr. de,activități șieleviimplicați

Contracte departeneriat

Colaborarea cuO.N.G. – uri,asociaţii, fundaţii,instituţii de culturăşi artă

Activități decolaborare cuO.N.G. – uri,asociaţii, fundaţii,instituţii de culturăşi artă partenere


*consumabile Cadredidactice,elevi ,parteneri

Când estecazul

Nr. departeneriate, activitățiși eleviimplicați

Cel puțin 3colaborări

proiect de dezvoltare instituŢionalĂ · graficului de asistenţe, participarea la ore împreună...

Documents