programa de pregatire pt bolnavi (2) f

8/16/2019 Programa de Pregatire Pt Bolnavi (2) f

http://slidepdf.com/reader/full/programa-de-pregatire-pt-bolnavi-2-f 1/20

PROGRAMA DE PREGĂTIRE

Disciplina/Modul : Menţinerea integritaţii si siguranţei beneficiarilorObiective generale: Cunoasterea si deprinderea necesară de a identifica situatiile de risc, cauzele acestora, de a preeni aparitia

situatiilor ce pot afecta si!uranta "eneficiarilor, de acordare a pri#ului a$utor si de infor#area a specialostilo% fa#iliei& 'r&crt&

O"iectie dereferinta

Continut te#atic Metode %for#e deactiitate

Mi$loace de instruire,#ateriale de inatare

Criterii de ealuare

( Identifcăsituaţiile de risc

1.1. Situaţiile de risc suntidentifcate înuncţie departicularităţilebenefciarului.1.2. Situaţiile de risc suntidentifcate înuncţie decaracteristicile contextului

ambiental şi social.1.3. Situaţiile de risc suntidentifcate înuncţie detipul de activităţi în careesteimplicat benefciar

E)punereE)plicatieConersatiaDiscutiiE)ercitii practice*tudiu indiidual

Material didactice*uport de curs+lip cart-aptop.ideoproiector

Persoana supusă evaluăriidemonstreaă că ştie şi

înţele!e"# sa identifce situaţiile derisc# sa cunoasca care suntparticularităţile

benefciarului.# sa cunoascacaracteristicile contextuluiambiental şi social.# sa cunoasca tipul deactivităţi în care esteimplicat benefciarul.

/ $nlăturăsituaţiile de risc.

2.1. Situaţiile de risc sunt înlăturate prinsecuriareaspaţiului.

2.2. Situaţiile de risc sunt înlăturate prin prote%areaşi suprave!&ereabenefciarului.2.3. Situaţiile de risc sunt

înlăturate prinapelarea laspecialişti.

E)punereE)plicatie

ConersatiaDiscutiiE)ercitii practice*tudiu indiidual

Material didactice*uport de curs+lip cart

-aptop.ideoproiector


înţele!e"

#sa stie cum se înlăturăsituaţiile derisc prinreamen%area spaţiului.#cum sa prote%ee şi sasuprave!&eebenefciarul.#cum sa apelee laspecialişti.# tipul de accident'



incident.

0 (cordă primula%utor însituaţie deur!enţă

3.1. Primul a%utor esteacordat în raport cu tipulde accident' incident.3.2. Primul a%utor esteacordat în conormitate cuprocedurile de specialitate.




înţele!e"# procedurile despecialitatereeritoare la acordareaprimului a%utor.

PROGRAMA DE PREGATIRE

Disciplina/Modul : P lanificarea activitaţilor

Obiective generale:Cunoasterea şi deprinderea necesară de a#şi planifca propria activitate) în uncţie denevoilebenefciarului) de specifcul activităţilor şi de situaţiile neprevăute.

'r&crt&

O"iectie de referinta Continut te#atic Metode %for#e deactiitate

Mi$loace de instruire,#ateriale de inatare

Criterii de ealuare

(& 1. Stabileşteactivităţile

specifce.

1.1 (ctivităţile suntstabilite în concordanţă

cu normele le!ale învi!oare)1.2. (ctivităţile suntstabilite conorm cumetodolo!ia de lucru.1.3. (ctivităţile suntstabilite în concordanţăcu nevoile benefciarului.

E)punere

E)plicatieConersatiaDiscutiiE)ercitii practice*tudiu indiidual

Material didactice*uport de curs

+lip cart-aptop.ideoproiector

Persoana supusăevaluării

demonstreaă că ştie şi înţele!e"# normele le!ale )metodolo!iade lucru.# cum se stabilescactivităţileproprii în uncţie denevoile



benefciarului.# cum să colaboree cuamilia.# cum se planifcă

activităţile înconcordanţă cu starea şinevoile benefciarului.

/& 2. Ierar&ieaăactivităţilece urmeaă să federulate.

2.1. (ctivităţile suntierar&iate ţin*ndcont de stareabenefciarului.2.2. (ctivităţile suntierar&iate în

uncţie de nevoilebenefciarului.2.3. (ctivităţile suntierar&iate înuncţie de situaţiilesurvenite.

E)punereE)plicatieConersatiaDiscutiiE)ercitii practice

*tudiu indiidual


Persoana supusăevaluăriidemonstreaă că ştie şi

înţele!e"# să planifce activităţile

în concordanţă cu

devoltarea!enerală a benefciarului.# să adaptee activităţilelasituaţiile nou apărute.

0& 3. +stimeaă

perioada de timpnecesară derulăriiactivităţilor.

3.1. Perioada de timp

necesară derulăriiactivităţilor esteestimată în uncţie denevoile benefciarului.3.2. Perioada de timpnecesară derulăriiactivităţilor esteestimată în uncţie desituaţiile noi apărute.

E)punere


Material didactice

*uport de curs+lip cart-aptop.ideoproiector

Persoana supusă

evaluăriidemonstreaă că ştie şi înţele!e"# cum se estimeaăperioada detimp necesară derulăriiactivităţilor



1& (dapteaăpro!ramul deactivităţi.

,.1. Pro!ramul deactivităţi este adaptat

în uncţie departicularităţile

benefciarului.,.2. Pro!ramul deactivităţi este adaptat

în uncţie de situaţiilenoi apărute.

E)punereE)plicatieConersatiaDiscutii

E)ercitii practice*tudiu indiidual

Material didactice*uport de curs+lip cart-aptop

.ideoproiector

Persoana supusăevaluăriidemonstreaă că ştie şi

înţele!e"

# cum se adapteaăpro!ramulde activităţi în uncţie dedevoltareabenefciarului si desituaţiile nou apărute


Disciplina/Modul : Comunicarea cu benefciarulObiective generale:Cunoaşterea şi deprinderea necesară pentru a comunica efcient cu persoanele cu careintră in contact pe parcursul exercitării proesiei.



'r&crt&


Continut te#atic Metode %for#ede actiitate

Mi$loace deinstruire, #aterialede inatare

Criterii de ealuare

( (nalieaă

modul decomunicarealbenefciarului

1.1. -odul de comunicare

albenefciarului este analiat înuncţie deabilităţile decomunicare verbală şi nonverbală.1.2. -odul de comunicare albenefciarului este analiatţin*ndu#secont de indicatoriirecomandaţi de specialişti.

E)punere


Material didactice


Persoana supusă evaluării

demonstreaă că ştie şi înţele!e"# sa stie cum se observă cuatenţiemodul de comunicare albenefciarului.

/ Stabileştemodul decomunicare

.

2.1 -odul de comunicare estestabilit înuncţie de scopulurmărit.

2.2 -odul de comunicare estestabilit înuncţie de caracteristicilebenefciaruluişi de nevoile decomunicare ale acestuia.2.3 -odul de comunicare estestabilit înuncţie de nevoile decomunicare alebenefciarului

E)punereE)plicatieConersatia

DiscutiiE)ercitii practice*tudiu indiidual



#cum se observă abilităţiledecomunicare verbală şi non

verbală ale benefciarului.#cum sunt identifcaţiindicatorii

în comunicarea verbală şinonverbală.#cum este stabilit corectmodulde comunicare în uncţie descopul urmărit.

0 ransmite 'primeşteinormaţii

3.1 Inormaţiile sunt transmise'primate în conormitate cuprocedurile instituţionale.3.2 Inormaţiile sunt transmiseţin*nduse seama departicularităţilebenefciarului.



cum se transmit' primescinormaţiile în limba%ul despecialitate.#cum se transmit' primescinormaţiile în conormitate

înconormitate cu procedurileinstituţionale.#cum se transmit inormaţii



înuncţie de particularităţilebenefciarului.


Disciplina/Modul : Gestionarea actelor şi documentelor benefciarilor Obiective generale:/unoşterea şi deprinderea necesară pentru îndosarierea şi păstrarea actelor şidocumentelor) precum şi pentru a completa actele si documentele prevăute în metodolo!ia instituţională.

'r&crt&

O"iectie de referinta Continut te#atic Metode %for#ede actiitate


Criterii de ealuare

( $ndosariaă şipăstreaă

documentelereeritoare labenefciar.

1.1. 0ocumentele sunt îndosariate şi păstrate

respect*nd procedurileinstituţionale.1.2. 0ocumentele sunt

îndosariate şi păstrate într#unspaţiu special amena%at.1.3. 0ocumentele sunt

îndosariate şi păstrate curespectarea le!islaţiei în vi!oare.

E)punereE)plicatie

Conersatiaeuristica2oc de rolDescoperirea


-aptop


demonstreaă că ştieşi înţele!e"# e!islatia specifcă

în domeniu

/ /ompleteaăactele şi

documentele

2.1. (ctele şi documentele suntcompletate cu inormaţii reale.

2.2. (ctele şi documentele suntcompletate conorm cuprocedurile interne.2.3. (ctele şi documentele suntcompletate conorm cu le!islaţia

în vi!oare.

E)punereE)plicatie



-aptop

# orme şimetodolo!ii interne

# oţiuni privindredactareaşi !estionareadocumentelor




Disciplina/Modul : Respectarea Normelor de Securitate şi Sănătate în Muncă şi îndomeniulsituaţiilor de urgenţăObiective generale:Cunoşterea şi deprinderea necesară de a urmări modul în care sunt aplicate măsurilepotrivite) în uncţie de specifcul activităţilor) de a asi!ura securitatea şi sănătatea în muncă) apărarea

împotrivaincendiilor şi de a interveni în situaţiile neprevăute.

'r&crt& O"iectie de referinta Continut te#atic Metode %for#e deactiitate Mi$loace deinstruire, #aterialede inatare

Criterii de ealuare

( (plică SS- şi deprevenire asituaţiilor deur!enţă

1.1. SS- şi de prevenire asituaţiilor deur!enţă suntaplicate olosindcunoştinţele însuşite prininstructa%eperiodice teoretice şipractice.

1.2. SS- şi de prevenire asituaţiilor deur!enţă suntaplicate pentrueliminareapericolelor.

E)punereE)plicatieConersatiaeuristica2oc de rolDescoperirea


Persoana supusăevaluariidemonstreaă că ştieşi întele!e"#prevederile normelorde SS- şi în domeniulsituaţiilor de ur!enţă

# utiliareaec&ipamentelor dindotarea instituţiei

/ aporteaăsituaţiile critice

2.1. Situaţiile critice suntraportatepersoanei responsabile.2.2. Situaţiile critice suntraportate

E)punereE)plicatieConersatiaeuristica2oc de rol


# persoaneleresponsabile'or!anismelespecialiate.# procedurile de



conorm procedurilorspecifce.

Descoperirea ur!enţă şi evacuare.# care sunt situaţiilecritice şi cum seraporteaă acestea

# procedurile specifcede semnalare aaccidentului


Disciplina/Modul : Respectarea drepturilor benefciarilorObiective generale:Cuno3terea 3i deprinderea necesară pentru a sesiza autorită4ile co#petente de 5ncălcareadrepturilor "eneficiarului, pentru a li#ita discri#inarea 3i eticetarea acestuia precu# 3i pentru a asi!uraconfiden4ialitatea datelor personale ale "eneficiarului& 'r&crt&

O"iectie de referinta Continut te#atic Metode %for#ede actiitate


Criterii de ealuare

( Sesieaă autorităţilecompetente pentru

orice încălcare adrepturilor.

1.1. (utorităţilor competentesunt

sesiate pentru orice încălcare adrepturilor în conormitate cunormeleinstituţionale şi le!ale învi!oare.1.2. (utorităţilor competentesunt sesiate pentru orice

încălcarea drepturilor ori de

E)punereE)plicatie




Persoana supusăevaluarii

demonstreaă că ştieşi întele!e"# care sunt drepturileomului#să eectueesesiările catreautorităţilecompetente.



c*te ori este nevoie/ imiteaă

discriminarea şietic&etarea

benefciarului

2.1. 0iscriminarea şietic&etarea suntlimitate prin susţinerea

principiuluivalorii umane e!ale.2.2. 0iscriminarea şietic&etarea suntlimitate prin respectareanormelor le!ale reeritoare lae!alitatea de şanse şitratamen


euristica2oc de rolDescoperirea



#cum să limiteeetic&etareaşidiscriminarea

#normele le!alereeritoare lae!alitatea de şanse şitratament.

0 Prote%eaă datelepersonale ale

benefciarilor.

3.1. 0atele personale alebenefciarilor

sunt păstrate respect*ndprincipiulconfdenţialităţii.3.2. 0atele personale alebenefciarilorsunt prote%ate curespectareaprevederilorle!ale.

E)punereE)plicatie




#să păstreeconfdenţialitatea

datelor personale alebenefciarului


Disciplina/Modul : Acordarea de ingrijiri corporale persoanei ingrijiteObiective generale: Cunoasterea #odalită4ilor de acordare a in!ri$irilor i!ienice, asistarea si asi!urarea conditiilor i!ienice au)iliaresi de confort ale persoanelor asistate

'r&crt&

O"iectie de referinta Continut te#atic Metode %for#e deactiitate


Criterii de ealuare

( Identifcă nevoilede în!ri%ire

1.1. evoile de în!ri%irilecorporale suntidentifcate în

E)punereE)plicatie Material didactice

Persoana supusăevaluarii



corporală alebenefciarulul.

conormitate cu planul de în!ri%iri.1.2. evoile sunt identifcatepentru a

asi!ura satisacerea nevoilorbaale ale "eneficiarului&

ConersatiaE)ercitii practiceDiscutii


demonstreaă că ştie şi întele!e"# planul de în!ri%ire.# cum se identifcă

corect nevoile de în!ri%ire pentru aasi!ura nevoile baaleale benefciarulul.

/ Pre!ăteştepersoana

în!ri%ită şiinstrumentelenecesare învederea

eectuăriitoaletei

2.1. Persoana în!ri%ită estepre!ătităpentru eectuarea toaletei)prin aplicareate&nicilor demobiliare şimanipularespecifce.

2.2. Persoana în!ri%ită estepre!ătităpentru eectuarea toaleteiconormnevoilor acesteia.2.3. Instrumentele necesare

în!ri%iriicorporale sunt pre!ătite)conormnevoilor persoanei în!ri%ite.

2.,. Instrumentele necesare în!ri%iriicorporale sunt pre!ătite la

îndem*nă.

E)punereE)plicatieConersatiaE)ercitii practiceDiscutii


# aplicarea te&nicilor demobiliare şimanipulare.# cum se pre!ătescinstrumentele necesareeectuării toaletei

0 (%ută persoana în!ri%ită însatisacereanevoilor

3.1. Persoana în!ri%ită estea%utată însatisacerea nevoilorfiolo!ice) în E)punere


#/um se asistă' a%utăpersoana

în!ri%ită în satisacereanevoilor fiolo!ice



fiolo!ice. conormitate cu te&nicile de în!ri%ire si cu planul de în!ri%iri.3.2. Persoana în!ri%ită estea%utată în

satisacerea nevoilorfiolo!ice) conormindicaţiilor specialiştilor.

E)plicatieConersatiaE)ercitii practiceDiscutii


1& +ectueaătoaleta intimăpersoanei

în!ri%ite.

,.1. oaleta intimă esterealiată conormcu nevoile persoanei în!ri%ite,.2. oaleta intimă esterealiată prinimplicarea persoanei în!ri%ite.,.3. oaleta intimă este

realiată înconormitate cu te&nicile de în!ri%ire.,.,. oaleta intimă esterealiată conormcu normele i!ienico#sanitare.



#/um se asistă' a%utăpersoana

în!ri%ită în satisacereanevoilor fiolo!ice

6& (%ută persoana în!ri%ită laeectuareai!ienei corporale

4.1. Persoana în!ri%ită estea%utată pentrua#şi eectua în!ri%irilecorporale) ţin*nd

cont de nevoile acesteia.4.2. Persoana în!ri%ită estea%utată pentru a#şi eectua

în!ri%irile corporale conormcu normele i!ienico#sanitare.4.3. Persoana în!ri%ită estea%utată pentrua#şi eectua în!ri%irile corporaleprin

E)punereE)plicatieConersatiaE)ercitii practice

Discutii



#/um se realieaătoaleta intimă



implicarea persoanei în!ri%ite.4.,. Persoana în!ri%ită estea%utată pentrua#şi eectua în!ri%irile corporale

înconormitate cu te&nicile de în!ri%ire.

7& (%ută lasc&imbareavestimentaţieibenefciarului.

5.1 6estimentaţiabenefciarului estesc&imbată conorm nevoilor şipreerinţelor persoanei

în!ri%ite.5.2. 6estimentaţiabenefciarului este

sc&imbată conorm contextuluiambientalşi social.5.3. $mbrăcarea şi debrăcareaesterealiată conorm te&nicilor de

în!ri%ire.5.,. 6estimentaţiabenefciarului estesc&imbată prin implicarea

benefciarului.



#conormarea cunormelei!ienicosanitare.# te&nici de în!ri%ire învederea eectuării

în!ri%irilor corporale.

8& Previne apariţiainecţiilorşi'sau escarelor.

7.1. Prevenirea apariţieiinecţiilor şi'sauescarelor este ăcută conormnormelori!ienico#sanitare.7.2. Prevenirea apariţieiinecţiilor şi'sauescarelor este ăcută conorm



# normele i!ienico#sanitare deprevenire a apariţieiinecţiilorşi'sau escarelor#substanţe şi materialeadecvate de prevenire aapariţiei inecţiilor



procedurilor)7.3. Prevenirea apariţieiinecţiilor şi'sauescarelor este ăcută utili*nd

substanţeşi materiale adecvate.

şi'sau escarelor#proceduri de prevenirea apariţiei inecţiilorşi'sau escarelor


Disciplina/Modul : Asigurarea alimentaţiei şi a hidratării persoanei îngrijiteObiective generale:/unoşterea şi deprinderea necesară în!ri%itorului la domiciliu pentru asi!urareaalimentaţieişi &idratării persoanei în!ri%ite

'r&crt&

O"iectie de referinta Continut te#atic Metode%for#e deactiitate


Criterii de ealuare

( Stabileşte meniul 1.1. -eniul este stabilit conorm

preerinţelor persoanei în!ri%ite.1.2. -eniul este stabilitrespect*ndprescripţiile medicale1.3. -eniul este stabilitrespect*ndparticularităţile persoanei în!ri%ite.1.,. -eniul este stabilitrespect*nd

E)punere

E)plicatieConersatiaeuristica2oc de rolDescoperirea

Material didactice


# cum se stabileşte

meniulconorm preerinţelorpersoanei în!ri%ite.#sa respecteprescripţiilemedicale şi alere!imuluialimentar stabilit.#particularităţile



re!imul alimentar stabilit persoanei în!ri%ite.

/ (c&iiţioneaăprodusele

pentru prepararea&ranei şi alic&idelor.

2.1. Produsele necesare pentruprepararea &ranei sunt

ac&iiţionate în uncţie de nevoilebenefciarului.2.2. Produsele necesare pentruprepararea &ranei suntac&iiţionate conorm bu!etuluialocat.2.3. Produsele necesare pentruprepararea &ranei suntac&iiţionate respect*nd re!ulilede calitate şi valabilitate.

E)punereE)plicatie




#sa ac&iiţioneeprodusele

pentru prepararea&ranei înuncţie de nevoilebenefciarului.#re!ulile de calitate şivalabilitate.

#normele de i!ienă

0 Prepară &ranabenefciarului.

3.1. 8rana este preparatărespect*ndmeniul stabilit3.2. 8rana este preparată înuncţie departicularităţile benefciarului.3.3. 8rana este preparatărespect*ndpro!ramul orar de &rănire albenefciarului.

3.,. 8rana este preparatărespect*ndpreerinţele alimentare alebenefciarului3.4. 8rana este preparatărespect*ndindicaţiile specialiştilor.3.5. 8rana este preparatărespect*nd



#sa respecte pro!ramulorar de&rănire albenefciarului.#sa respecte indicaţiilespecialiştilor.



normele de i!ienă.

,.8răneştebenefciarul.

,.1. 9enefciarul este &rănitconormnevoilor nutritive

,.2. 9enefciarul este &rănitrespect*ndprescripţiile medicale,.3. 9enefciarul este &rănitutili*ndinstrumentele pentru &rănire.,.,. 9enefciarul este &rănit prinimplicarea acestuia.,.4. 9enefciarul este &rănitţin*nd cont

de caracteristicile personale.,.5. 9enefciarul este &rănitrespect*ndre!imul alimentar stabilit



#cum sa &răneascabenefciarulconorm nevoilor

nutritive şicaracteristicilorpersonale.# prescripţiile medicaleşire!imul alimentarstabilit.#cum se &răneştebenefciarulutili*nd instrumentele

pentru&rănire.#cum se &răneştebenefciarulprin implicareaacestuia.

4. 8idrateaăbenefciarul

4.1. 9enefciarul este &idratatconormnevoilor de &idratare şicaracteristicilor

personale.4.2. 9enefciarul este &idratatrespect*ndsolicitările.3.3. 9enefciarul este &idratatrespect*ndpreerinţele lui.4.,. 9enefciarul este &idratatconorm

E)punereE)plicatieConersatiaeuristica

2oc de rolDescoperirea


.ideoproiector

#cum se &idrateaăbenefciarul#cum se &idrateaăbenefciarul

respect*nd solicitărilesipreerinţele lui.



obiectele ce urmeaă afi!ieniate conormplanifcării activităţii.

/ Spală şideinecteaăspaţiul dinproximitateapersoanei în!ri%ite

2.1. Spaţiul din proximitateapersoanei

în!ri%ite este spălat şideinectat înconormitate cu normelei!ienicosanitare.2.2. Spaţiul din proximitateapersoanei

în!ri%ite este spălat şi

deinectat olosindproduse specifce de i!ieniare.



/um se spală şi sei!ienieaă spaţiul dinproximitatea persoanei

în!ri%ite înconormitate cunormele i!ienico#sanitare./um se spală şi sei!ienieaă spaţiul din

proximitatea persoanei în!ri%ite olosindproduse specifce dei!ieniare.

0 Spală şideinecteaăobiectelepersonale şi

veselapersoanei în!ri%ite

3.1. :biectele personale şiveselapersoanei în!ri%ite sunt spălateşi

deinectate în conormitate cunormelei!ienico#sanitare.3.2. :biectele personale şiveselapersoanei în!ri%ite sunt spălateşideinectate olosind produsespecifce




.ideoproiector

/um se spală şi sei!ienieaă obiectelepersonale şi veselapersoanei în!ri%ite în

conormitate cunormele i!ienico#sanitare./um se spală şi sei!ienieaă obiectelepersonale şi veselapersoanei în!ri%ite înconormitate cunormele i!ienico#



în uncţie de accesibilitatealor.1.3. Spaţiile recreaţionale dincomunitate sunt identifcate

în uncţie de bu!etul alocat.1.,. Spaţiile recreaţionale dincomunitate sunt identifcate

în uncţie de timpul disponibil

#cum se identifcăspaţiile recreaţionale

/ ealieaăactivităţirecreative cupersoana

în!ri%ită.

2.1. (ctivităţile recreativesunt realiate conorm cuparticularităţile persoanei

în!ri%ite.2.2. (ctivităţile recreativesunt realiate conorm cu

preerinţele persoanei în!ri%ite.2.3. (ctivităţile recreativesunt realiate în uncţie decondiţiile ambientale)societale şi de mediu.



#cum se realieaăactivităţile recreative

în conormitate cuparticularităţilepersoanei în!ri%ite.#cum se realieaă

activităţile recreative#condiţiile ambientale)societale şi de mediu.


Disciplina/Modul : Mobilizarea şi transportul persoanei ingrijiteObiective generale: Cunoasterea #odalitatilor de #o"ilizare, sti#ulare si #entinere a deprinderilor asistatului

'r&crt&


Continut te#atic Metode %for#ede actiitate


Criterii de ealuare

( Identifcă tipulde

1.1. ipul de mobiliare esteidentifcatconorm nevoilor

E)punereE)plicatie





mobiliare. persoanei în!riite.1.2. ipul de mobiliare esteidentifcatconormparticularităţilor persoanei

în!ri%ite.1.3. ipul de mobiliare esteidentifcatconorm nivelului dedevoltare.1.,. ipul de mobiliare esteidentifcatconorm te&nicilor demobiliare şi transport.



demonstreaă că ştieşi înţele!e"#cum se identifcă tipulde mobiliareconormnevoilor siparticularităţilorpersoanei în!riite.# nivelul de devoltareal persoaneiîn!riite.

/ -obilieaăpersoana

în!ri%ită.

2.1. Persoana în!ri%ită estemobiliată conorm capacităţilorindividuale.

2.2. Persoana în!ri%ită estemobiliatăm olosind accesoriilenecesare.2.3. Persoana în!ri%ită estemobiliată respect*ndrecomandările specialiştilor.


euristica2oc de rolDescoperirea



9te&nicile de mobiliareşi transport.#cum se olosesc

accesoriile necesare.

0 ransportulpersoanelor

în!ri%ite.

3.1. Persoana în!ri%ită estetransportatăconorm capacităţilor individuale.3.2. Persoana în!ri%ită este

transportatăolosind accesoriile necesare.3.3. Persoana în!ri%ită estetransportatărespect*nd recomandărilespecialiştilor.




.ideoproiector

# cum se transportăpersoana în!ri%ităolosind accesoriilenecesar

#recomandărilespecialiştilor.

programa de pregatire pt bolnavi (2) f

Documents