UNIVERSITATEA "DUNĂREA DE JOS" GALAŢIFACULTATEA de STIINTEDEPARTAMENTUL de CHIMIE, FIZICA SI MEDIUAdresa: str. Domneasca, nr. 111, GalatiNr. telefon / fax: E-mail: lucian.georgescu@ugal.ro

PROGRAMA ANALITICĂDezvoltare durabila

A. Locul disciplinei în planul de învăţământ:Anul de studiu

Anul II Total ore Forme de verificare Nr. credite Cod disciplinăSem. I Sem. II

C S C S C S Sem. I Sem. II Sem. I Sem. IINr. ore

- - 42 14 42 14 - E - 10 UG-S-10– OII02

B. Obiectivele disciplinei:Urmareste sa furnizeze absolventilor cursurilor de masterat principalele elemente, principii si metodologii economice, sociale si de mediu utilizate pe plan international pentru jalonarea proceselor de dezvoltare.

C. Metode de predare – învăţare: prelegerea, conversaţia euristică, explicaţia, dezbaterea, studiul de caz, problematizarea, portofoliul, studiul bibliografiei

D. Forme şi metode de evaluare: - Evaluare continuă (pondere 40%) prin metode orale, probe scrise şi teme de casă (studii de caz asociate analizei SWOT a solutiilor propuse); - evaluare sumativă (pondere 60%) prin probe scrise/orale din tematica studiată şi alcatuirea in echipa a unor studii de impact si bilanturi de mediu.E. Conţinutul cursului / număr de ore pentru fiecare temă:

1. Aspecte generale, istoric, lexicon de specialitate / 2 ore2. Evoluţia conceptului de dezvoltare durabilă /2 ore3. Principii definite în Carta europeană si tratatele internationale referitoare la

implementarea dezvoltarii durabile / 4 ore4. Dezvoltarea durabila si Agenda de la Lisabona / 4 ore5. Componentele economic, social si de mediu: sinergii, interdependente, politici si

strategii / 4 ore6. Dezvoltarea durabilă – principii si mecanisme / 4 ore7. Dezvoltarea rurală durabilă. Concept şi mecanisme / 4 ore8. Democratia participativa si implicarea societatii civile in implementarea dezvoltarii

durabile / 4 oreF. Conţinutul seminariilor / număr de ore pentru fiecare temă:

1. Conferinţa asupra mediului de la Stockholm (1972); Conferinţa Naţiunilor Unite pentru Mediu şi Dezvoltare, desfăşurată la Rio de Janeiro, în 1992 / 2 ore

2. 2002 Summitul Mondial privind Dezvoltarea Durabilă / 2 ore3. Obiectivele dezvoltării rurale durabile / 2 ore4. Formularea unor politici de dezvoltare economică care să asigure în paralel protecţia

mediului inconjurător şi a calităţii vieţii / 2 ore5. Principiile protecţiei mediului / 2 ore6. Gandim global acţionam local / 2 ore7. Conceptele unei dezvoltări durabile / 2 ore

G. Bibliografie de elaborare a cursuluiDraganescu, M.(2004) De la societatea informationala la societatea cunoasterii. Ed. Tehnica Drucker, P.(2001).The Next Society. The Economist,Nov

Dertouzos, M.(1997) What It Will Be. Harper EdgeFilip F. ( 2001) Societatea informationala –Societatea Cunoasterii. Ed. Expert,(http://www.academiaromana.ro/pro_pri/pag_com01socinf_prpri.ht m )Filip F. et al(2004)IT tools for future technology analysis. EU-US Scientific Seminar: New Technology Foresight, Forecasting & Assessment Methods, Sevilla, 13-14 May (SIC vol. 13 nr4)Beck Ulrich, Risk Society: a New Modernity. London: Sage Publications. 1992. Bimber Bruce, The Politics of Expertise in Congress: the Rise and Fall of the Office of

TechnologyAssessment. New York: State of New York Press, 1996 Bolay Jean-Claude, “World globalisation, sustainable development and scientific

cooperation” in International Journal of Sustainable Development, volume 7, 2004, Wolverton Mill, UK. Advanced Training Course on TA Methodology. Namur: FUNDP, 1993. Vadineanu A. s.a. Dezvoltarea durabila, vol.I, „Teorie si practica”, Bucuresti, 1999.Manoliu Mihai, Ionescu Cristina. Dezvoltarea durabila si protectia mediului, H.G.A.,

Bucuresti, 1998H. Bibliografie minimală de studiu pentru studenţi1

Data aprobării programei analitice în catedră 10.10.2010

Titular curs: Prof dr. ing. Lucian P. Georgescu

Decan, Şef departament,

Prof. dr. ing. Lucian P. Georgescu Conf. dr. Gheorghe Zgherea

1 Este de preferat ca bibliografia minimală de studiu pentru surdenţi să identifice cu claritate şi precizie capitolele pe care studenţii le au de parcurs pentru atnigerea obiectivelor de predare şi învăţare, eventual fiind particularizată în funcţie de tematica cursurilor şi seminariilor.