prezentare nexus 2013

NEXUS – program de educatie nonformala

Florin Munteanu

“ Nuanţele raţiunii umane pot contribui la raţiunea globală a umanităţii pentru constituirea unui model ontologic care să explice mai corect lumea materială şi să îndrume ştiinţa spre noi explorări şi cunoaştere riguroasă.”

Blaga

Noi. 2012 – prezentarea programului NEXUS la Cafeneaua Complexitatii

CE?

DE CE?

CUM?

CU CINE? CAND? UNDE?

OMUL si evolutia sa fireasca

Constiinta de sine (Eu-l) 0-7 ani

Corpul emotional (pubertate)

7 – 14 ani

Intelectul (14 -21 ani)

SINE SOCIAL E

du

cati

e

Init

iere

Sensibilitate “holista” – permite anticiparea

nevoilor sociale si asigura structurarea

VIZIUNII asupra carierei si a directiilor de

dezvoltare personala

Capacitate de a transpune in realitate propria viziune (proiectarea de strategii si tactici in consonanta cu evolutia societatii)

profesor mentor

Nevoia de a forma abilitati noi auto-evaluare, auto-dezvoltare, lucru in echipa, abordare creativa si inovativa, mobilitate, acceptare interculturala ,

• Vreau sa- mi iasa din cap alternativa emigrarii - pentru ca nu-mi plac

alternativele pe care le au copiii nostri

• Vreau un loc in care sa nu ne mai bucuram “cand moare capra vecinului” sau sa fim cuprinsi de sentimentul de invidie cand altii au o bucurie, un succes

• Vreau sa scapam de intrebarile (mele si alte altora din jur): nu stiu ce anume mi-ar placea sa fac, nu stiu ce anume ma pasioneaza, nu stiu ce ma motiveaza

• Nu vreau copii care sa invete parerea/viziunea altora despre lume- trebuie sa-i lasam, sa-i incurajam sa descopere, sa aiba propria interpretare, reprezentare

DE CE sa schimb?

Ana Ioanitescu – coordonator

general al programului NEXUS - Buzau

• Simt ca oamenii sunt “incurcati” in prea multe dorinte;

• Nu vreau sa-mi mai fac griji ca Pamantul “nu ne mai suporta”, ca resursele naturale nu o sa ajunga pentru copiii nostri

• Nu vreau ca unitatea de masura a succesului

pentru copiii nostri sa fie BANUL • Nu vreau sa mai fiu privita ca un “alien” cand

vreau sa-mi trimit angajatii la teatru, la cursuri de dezvoltare personala (care au sau nu legatura cu meseria lor)

Sa-i ajutam pe copii stelari , sa le creem mediul propice pentru a-si indeplini misiunea

Ana Ioanitescu – coordonator

general al programului NEXUS - Buzau

SCHIMBAREA RESURSELOR RESTRUCTURAREA SCARII DE VALORI

DE CE?- Altii

Toate organizatiile sunt organice si perisabile. Ele sunt create de oameni si daca vor sa supravietuiasca trebuie sa se reinventeze constant

Resursele naturale sufera o presiune uriasa din partea populatiei in crestere-pentru gestionarea lor, pentru crearea de noi tehnologii de producere a energiei , de producere a hranei, de combatere a bolilor , INOVATIA este cruciala

Sistemul actual de invatamant este blocat in trecut - “ Doar educatia este in stare sa ne salveze societatile de la o posibila prabusire , fie ea violenta sau graduala” (J. Piaget, 1934)

Copernic, Galilei si Kepler nu au rezolvat o problema veche ci au formulat o intrebare noua

Markets .... are now more and more turbulent and complex, and the game rules become less clear or they change to such a speed that adaptability and flexibility begin to be considered by many authors as the only key to managerial success. “

Wilkinson and Young, 2002

De la Generaţia Baby boom, Generaţia X, Generaţia Y la... Generaţia copiilor “indigo”, “de cristal”, “curcubeu”, “stelari” ... O alta abordare a educatiei, metode de evaluare… Copilul de azi are nevoi, aspiraţii şi abilităţi de

care noi, adulţii, nici nu ne dăm seama!

Copilul de azi: Este nevoie de o schimbare de mentalitate a părinţilor şi profesorilor, a

întregii societăţifaţă de Şcoalăşi Educaţie.

• nu răspunde la Comanda …TREBUIE! (are o personalitate puternică din prima zi de viaţă);

•are nevoie de un mediu Liber, Motivant, Stimulatativ, Creativ …

•simte de mic nevoia de a-şi antrena propria reprezentare;

•are acces “natural” la Abstract ; sunt mult mai maturi;• are nevoie de provocări pe măsura problematicii societatii în care vor trăi ca persoane active peste… 10…15 ani (Societatea cunoaşterii, societatea conştiinţei)

•are nevoie de ATENŢIA noastrăşi de MULTĂ DRAGOSTE,

•are nevoie de NATURĂ, de un mediu curat, moral şi

Programul NEXUS se doreste a fi:

a) un catalizator al transformarii, modernizarii societatii; b) un “motor” de proiecte si programe destinate sprijinirii sistemului educational formal in vederea transformarii cunostiintelor predate in “ Arta de a Trai “ in armonie cu Mediul si in consonanta cu evolutia realitatii socio-economice globale; c) un centru (HUB) care sa asigure conexiunea, colaborarea dintre nuclee creative diferite, in baza unor principii de etica si morala universala.

CE este de facut?

Schimbarea mentalitatii parintilor si profesorilor pentru a putea raspunde nevoilor copiilor - NU incercarea modelarii copiilor dupa structura societatii sau dorintele parintilor;

Crearea mediului si a mijloacelor necesare pentru dezvoltarea creativitatii si inovatiei;

Cultivarea laturii emotionale si a sentimentelor - starea de bucurie atunci cand duci o sarcina la bun sfarsit sau esti implicat intr-un proiect sau pur si simplu satisfactia de a ajuta pe cineva…

Dezvoltarea vocabularului, a discernamantului, a logicii, a reprezentarilor privind nivelurile de Realitate

Programa desfasurata pe materii, predata secvential si fara corelare laterala si ancorare in realitate

INVATAMANT CONTINUU

Educatia formala; MISIUNE: TRANSFERUL DE CUNOSTINTE

Asigura integrarea cunostiintelor in cunoastere

Dezvolta Curiozitatea (O scoala

“complementara”= Initiere…)

Formeaza:

- competente profesionale, dezvolta spiritul de observare, creativitatea, calitatea comunicarii, lucrul in echipa

- abilitati specifice telelucrului

- deprinderea de a invata continuu

Abordare transdisciplinara Obiectiv: INTELEGEREA

Educatie nonformala Misiune: MOTIVAREA

actului educational

NEXUS JUNIOR

NEXUS TINERET

NEXUS

NEXUS JUNIOR

7-14 ani (10-12) • Formarea unor deprinderi generale

(atentie, coordonare, documentare, sinteza, prezentare, comunicare)

• Utilizarea de materiale/kituri existente

urmăreşte ca, într-un mod plăcut şi inteactiv, să trezească în participanţi interesul pentru experimentare, pentru înţelegerea Realităţii înconjurătoare, pe scurt interesul pentru CUNOAŞTERE.

se vor întrece două echipe, formate fiecare din câte 7 tineri; Fiecare echipă va fi îndrumată de un mentor

Lumea CRISTALELOR – de la

frumuseţe la utilitate practică; (răbdare, spirit de observaţie, imaginaţie, sprit artistic, capacitate de documentare, capacitate de sinteză, capacitate de prezentare)

Vor fi notate: textele documentare, identificate de pe interent, din manuale sau reviste, evident

legate de geologie, cristalografie galeria de cristale realizate fotografii artistice, poezii,

desene sau orice creaţie care să sublinieze Frumuseţea lumii Cristalelor..

Motoare cu ardere internă – de la motorul cu benzină la

cel cu hidrogen; (îndemânare, sprit tehnic, capacitate de

recunoaştere şi transpunere în realitate a

unui proiect, capacitate de documentare,

capacitate de sinteză, de prezentare)

Reconstructia Facială – între artă şi o ştiinţă numită antropologie

(imaginaţie, intuiţie, îndemânare, simţ artistic,

pasiune pentru biologie, răbdare, curiozitate,

capacitate de documentare, capacitate de

sinteză, de prezentare)

Egiptul – o lume a misterelor

(îndemânare, talent artistic, pasiune pentru istorie, curiozitate pentru misterele egiptene, capacitate de documentare, capacitate de sinteză, de prezentare)

Chimia – motor al mişcării şi evoluţiei materiei în Univers

Se poate face scoala si cu zambetul pe buze! Mapa fiecaruia!!! in care s-au adunat intr-un an multe materiale, idei pentru viitor!

COPII CAPTIVATI … profesori derutati….

O teorie a haosului www.complexity.ro

21/22

1 iunie 2006

Locul tau de joaca este UNIVERSUL


22/22

De aici porneste dorinta de a cunoastre,

MOTIVATIA pentru A INVATA.


23/22


24/22


25/22


26/22


27/22

Componentele kitului permit micilor cercetatori sa prepare si sa foloseasca o solutie de sapun pentru a face baloane de sapun gigantice, lanturi si forme tridimensionale de baloane si multe altele. Studiul formelor baloanelor de sapun ii va incanta pe copii ce vor vedea cum acestea se formeaza si plutesc departe. Se adreseaza copiilor peste 5 ani.

Awesome Bubbles - Kitul baloanelor de sapun


28/22


29/22


30/22

Biblical garden - Gradina Biblica

Aceste sortimente variate de plante te vor calauzi spre Timpurile Biblice! Gradina Biblica contine unele din cele mai importante plante ale timpurilor biblice: Aloe – o mirodenie rara ce a fost utilizata la ungerea trupului lui Isus Christos; Curmal- cel mai cautat palmier de cand este folosit in ceromoniile ce au loc de Duminicii Palmierilor; Isop- planta inrudita cu menta, utilizata in ritualurile baptiste si alte ritualuri religioase; Haina lui Iosif – inspirata de povestirea lui Iosif pe care o poti citi in brosura. Semintele de mustar au o poveste la fel de interesanta!

Recomandat copiilor peste 4 ani.


31/22

Creative Cosmetics – Stiinta ingrijirii pielii

• Kitul prezinta o serie de experimente ce pun in evidenta cea mai frumoasa fateta a chimiei si biologiei. Jucandu-te, poti afla cum sa ai grija de pielea ta, de par si unghii pentru a fi sanatoase si stralucitoare. Poti invata notiuni de dermatologie si multe lucruri despre chimia uleiurilor, gelurilor si lotiunilor.

•In manualul experimental vei citi despre stiinta si istoria cosmeticii si despre zeci de retete si tehnici de frumusete. Se adreseaza copiilor peste 12 ani.


32/22

Dinosaur Park Greenhouse - Parcul dinozaurilor

• Acest kit prehistoric contine tot ce ai nevoie pentru a realiza un Parc al Dinozaurilor chiar pe pervazul ferestrei tale. Cei doi dinozauri din pachet vor hoinari printre ferigile luxuriante si rocile vulcanice. Ferigile sunt usor de crescut si traiesc multi ani.

•Kitul include: minisera, amestec de sol pentru plantare, amestec de 4 soiuri de ferigi, minisera, 2 dinozauri, pachet cu roci vulcanice, rosie si neagra, pietris rosu, ingrasamant, instructiuni si informatii. Recomandat copiilor de la 4 ani in sus.


33/22

Dinosaur Plant - Planta Dinozaur

• Fantastica Planta Dinozaur traieste pe Pamant de peste 290 de milioane de ani, fiind capabila sa revina la viata de fiecare data. Planta Dinozaur a aparut odata cu dinozaurii, dar spre deosebire de ei, ea traieste si astazi. Pune in apa bulbul ce pare fara viata si in cateva ore el se va transforma intr-o planta verde. Las-o sa se usuce si ea se va transforma din nou in starea de la inceput!


34/22

Jelly Stones Tube – Pietricele gelatinoase

• Urmareste comportarea acestor fragmente de roca ce absorb apa de 200 de ori mai mult decat volumul lor. Acesti polimeri cresc de la dimensiunea unei pietricele la a unei pietre in cateva minute si experienta se poate face de nenumarate ori.

•Tubul contine 3 culori diferite de polimeri (rosu, galben si albastru). Kitul include: 3 pachete de gel, instructiuni si informatii, idei de experiente si explicatii despre stiinta polimerilor.

Recomandat copiilor de la 3 ani in sus.


35/22


36/22

Kyte Dynamics - Kit experimental pentru construirea zmeelor

• Proiecteaza, construieste si testeaza sute de zmee diferite! Kitul iti permite sa obtii sute de feluri de zmee colorate. Proiecteaza, construieste si testeaza-ti zmeul pentru a vedea care din constructii este cea mai buna. Stabileste care din configuratiile alese afecteaza mai mult stabilitatea si manevrabilitatea zmeului. Invata despre ascensiune, miscare, principiul lui Bernoulli, precum si istoria si fizica zmeelor zburatoare. Construieste un zmeu purtator si unul planor. Calculeaza la ce inaltime poate zbura el si determina temperatura aerului la inaltimea atinsa. Panzele zmeului sunt tinute impreuna cu ajutorul tijelor, legaturilor si bridelor elastice. Se adreseaza copiilor de peste 10 ani.


37/22

Mind’s Eye and Human Perception

• Iluziile optice si Perceptia umana – propriii ochi te vor pacali Cand te joci cu Ochiul Mintii, ochii tai iti joaca feste. Acest fascinant kit te invata despre stiinta perceptiei umane. Utilizand elementele sale componente vei invata cum ochiul si creierul tau lucreaza impreuna pentru a percepe culorile, lumina, adancimea, perspectiva, dimensiunea, forma si miscarea. Sunt 94 de experimente pe care le poti face ajutat de 2 tineri experimentatori, dar si de noi.


38/22

Perfume Science - Arta si stiinta de a crea esente

Nu te opri doar sa mirosi un trandafir, extrage-i esenta Kitul iti ofera o calatorie in lumea stiintei, istoriei si artei de a crea parfumuri, transformandu-te intr-un maestru creator de parfumuri. Vei invata cum nasul si sistemul tau olfactiv colaboreaza cu creierul pentru a recunoaste diferite mirosuri.

Vei afla despre lunga istorie a parfumurilor si vei arunca o privire in industria de azi a parfumurilor. Descopera de unde vin esentele naturale si artificiale, cum se extrag uleiurile din petalele de trandafiri si care e diferenta dintre parfum si colonie.


39/22


40/22


41/22


42/22

NEXUS TINERET

14 -19 ani (15-16) • Motivarea aprofundarii materiei din liceu • Identificarea unei meserii • Formarea de abilitati specifice lucrului in

echipa, cercetare, investigare

sala Nexus, spaţiu dedicat şi dotat specific pentru

documentare, cursuri, dialog şi consultanţă multidisciplinară, desfăşurarea de experimente de laborator.

DE LA IDEE la REZULTATUL FINAL (materializarea unui proiect)

Totul incepe cu asumarea unui PROIECT! Discutii pe marginea lui; brainstorming

Micro-atelier Mecanic Realizarea partii mecanice, a asamblarilor, ajustarilor

Micro-atelier electric-electronic Realizarea partii electronice, a interfatarilor cu sisteme de calcul

Un punct de lucru special; de la procesare avansata a datelor, la video-conferinte si cursuri

Pomul - senzor biologic

Fiecare sistem de masura a constituit un proiect independent: • Sistem electronic de masurare a presiunii atmosferice • Sistem electronic de masurare a temperaturii • Sistem electronic de masurare a intensitatii luminoase • Sistem electronic de masurare a Intenitatii Campului magnetic

cu o sonda Hall

Coordonarea activitatilor Mentor: George Kudor, student An III electronica, Bucuresti

In aceasta etapa nu NUMARUL conteaza ci CALITATEA si capacitatea lor de a difuza atitudinea NEXUS

Un alt EXEMPLU!

Scoala de sambata…

Transfer …direct

De la scoala de sambata…

la un Centru de excelenta (CIB)

Rezultate concrete

Clasa IV

Clasa VII

Clasa XII

Un secret NEXUS: continuitatea…

NEXUS se doreste a fi:

a) un catalizator al transformarii, modernizarii societatii; b) un “motor” de proiecte si programe destinate sprijinirii sistemului educational formal in vederea transformarii cunostiintelor predate in “ Arta de a Trai “ in armonie cu Mediul si in consonanta cu evolutia realitatii socio-economice globale; c) un centru (HUB) care sa asigure conexiunea, colaborarea dintre nuclee creative diferite, in baza unor principii de etica si morala universala.

Ca prime CONCLUZII:

INFORMATII

DATE

CUNOSTIINTE TACITE EXPLICITE

EXPERIENTA

ACTIUNE

HAR, TALENT

PRINCIPII

CONCEPTE

PROCEDEE

CUNOASTERE INTERNALIZARE EXTERNALIZARE

SOCIALIZARE COMBINARE

INTELEPCIUNE

Cunoaşterea este mai mult decat

informaţie, dar

mai putin decat INTELEPCIUNEA

ARTA de a TRAI in armonie cu Natura.

Aceasta se va face prin:

1. alegerea corespunzatoare a tematicii asumate intr-un proiect NEXUS, 2. design-ului programului precum si a tehnologiilor didactice/pedagogice considerate adecvate temelor, 3. alegerea corespunzatoare a locului si duratei de desfasurare,

activitati pentru a caror rezolvare este fundamental:

1. lucrul in echipa, 2. abordare multidisciplinara, 3. combinarea elementelor de arta, stiinta si spiritualitate in acelasi proiect, 4. comunicarea inter si trans-echipa 5. interactiunea cu echipe de generatii diferite, avand in comun “miezul” proiectului

Multumesc pentru atentie

prezentare nexus 2013

Documents