planul de activitate al direcŢiei învĂŢĂmînt a · pdf file•consolidarea...

1

MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVACONSILIUL RAIONAL OCNIŢA

Aprobat:Şedinţa Consiliului de Administraţie din septembrie 2015Ordinul nr. din septembrie 2015Zaharco Ivan, şef DÎ Ocniţa _______________

Aprobat:Preşedintele raionului Ocniţa

Vasilii Romaniuc __________________________

PLANUL DE ACTIVITATEal DIRECŢIEI ÎNVĂŢĂMÎNT

a CONSILIULUI RAIONAL OCNIŢAPENTRU ANUL DE STUDII 2015-2016

Ocniţa 2015

2

ARGUMENT

Educaţia reprezintă factorul strategic al dezvoltării ţării prin contribuţia sa esenţială la modelarea multidimensională şi anticipativă a capitaluluiuman. Viitorul depinde, în special, de creşterea capacităţii de înţelegere şi acţiune umană, dependente, la rîndul lor, de sistemul educaţional care trebuiesă adopte o nouă atitudine faţă de cunoaştere, dezvoltare, viaţă şi să pună accentul pe participare şi iniţiativă în rezolvarea problemelor reale alesocietăţii. Oferta educaţională va trebui să includă actualizarea curriculumu-lui, introducerea noilor tehnici de predare centrate pe cerinţele şi pe stilulindividual de învăţare al elevului, promovarea inovaţiei în procesul de predare-învăţare-evaluare şi formarea competenţelor şi abilităţilor necesarepentru ocupaţiile noi.

Promovarea principiului educaţiei permanente prin învăţarea pe tot parcursul vieţii reprezintă o direcţie prioritară, preocupările în acestdomeniu fiind esenţiale pentru dezvoltarea personală, civică şi socială, precum şi din perspective şanselor de obţinere a unui loc de muncă mai bineremunerat prin valorificarea rezultatelor învăţării dobîndite, de la educaţia timpurie pînă la studiile post-universitare şi alte forme de educaţie aadulţilor în contexte formale cît şi non-formale sau informale. Întregul sistem de educaţie şi formare profesională trebuie să asimileze principiile şiobiectivele dezvoltării durabile ca element integrator al ansamblului de cunoştinţe, aptitudini şi deprinderi necesare existenţei şi performanţei personaleşi socio-culturale în lumea modernă.

Construcţia unui învăţămînt modern şi de calitate, adaptat standardelor educaţionale prin acordarea de şanse egale tuturor copiilor, indiferent deposibilităţile şi de particularităţile fiecăruia, reprezintă prioritatea Direcţiei Învăţămînt Ocniţa, în calitate de instituţie care gestionează procesul deînvăţămînt.

VIZIUNEDirecţia Învăţămînt Ocniţa îşi propune - prin responsabilizare, profesionalism, performanţă maximă, obiectivitate şi corectitudine - să ofere, pe

termen lung, un sistem educaţional accesibil, coerent, atractiv, incluziv şi relevant pentru beneficiari, orientat, în special spre formarea personalităţii cuspirit de iniţiativă, capabile de autodezvoltare, care posedă nu numai un sistem de cunoştinţe şi competenţe necesare pentru angajare pe piaţa muncii,dar şi independentă în opinie şi acţiune.

MISIUNEDÎ Ocniţa va asigura condiţii de realizare a cerinţelor educaţionale ale individului şi societăţii:

• prin valorificarea şi valorizarea resurselor materiale, colective şi individuale;• prin îmbunătăţirea sistemului de formare continuă, de monitorizare şi evaluare a cadrelor didactice şi elevilor, raportate la standardelede calitate;• prin dezvoltarea culturii naţionale, promovării dialogului intercultural, spiritului de toleranţă, a nediscriminării şi incluziunii sociale.

3

OBIECTIVE PRIORITARE

Reieşind din Planul Strategic de Dezvoltare a sistemului educaţional din raion, în anul şcolar 2015-2016, urmează să fie realizate obiectivele de bază:I. Asigurarea funcţionalităţii instituţiilor educaţionale din raion

• Aplicarea cadrului normativ din perspectiva asigurării calităţii sistemului educaţional.• Monitorizarea aplicării şi respectării cadrului normativ de către instituţiile din subordine în vederea asigurării unui învăţămînt de calitate.• Crearea condiţiilor optime de funcţionare a instituţiilor de învăţămînt în scopul sporirii randamentului şcolar.• Gestionarea eficientă a mijloacelor alocate în învăţămînt pentru asigurarea durabilităţii bazei didactico-materiale.

II. Asigurarea condiţiilor relevante pentru menţinerea unui sistem stabil, echitabil şi eficient1. Sporirea accesului tuturor copiilor la studii de calitate:

• Îmbunătăţirea mecanismului de monitorizare a frecventării şcolii, reuşitei şi alimentaţiei elevilor cu scopul reducerii absenteismului şieliminării neşcolarizării şi abandonului şcolar;

• Optimizarea condiţiilor de aplicare a Planului–cadru, curricula la disciplinele de studii prin respectarea pe verticală şi orizontală a cerinţeloracestora.

2. Promovarea şi implementarea unui proces educaţional eficient, care asigură formarea competenţelor necesare şi incluziunea şcolară a tuturorcopiilor din teritoriu:• Abilitarea cadrelor didactice pentru realizarea unui demers didactic explicit în baza cerinţelor pedagogiei şi psihologiei moderne şi în

contextul standardelor de calitate;• Consolidarea şi dezvoltarea condiţiilor necesare pentru obţinerea performanţelor şi a prevenirii eşecului şcolar;• Asigurarea condiţiilor de integrare a copiilor cu CES;• Valoriicarea la maximum a potenţialului educativ al disciplinelor de studiu şi extracurs prin prioritizarea valenţelor educaţionale aleacestora.

III. Dezvoltarea, sprijinirea şi motivarea cadrelor didactice pentru asigurarea educaţiei de calitate• Eficientizarea şi flexibilitatea activităţilor de formare continuă a personalului didactic şi managerial prin oferirea serviciilor în conformitate

cu cererea şi necesarul de noi competenţe;• Motivarea personalului didactic pentru participarea în activităţi de formare şi autoformare continuă;• Stabilirea unui mecanism de apreciere, stimulare şi promovare a cadrului didactic cu performanţe în activitate.

IV. Promovarea unui demers de inspectare, îndrumare, evaluare eficientă• Monitorizarea implementării Standardelor de calitate şi Direcţiilor strategice a procesului de învăţămînt raportat la indicatorii de

performanţă planificaţi;• Valorificarea rezultatelor inspecţiilor în vederea înlăturării carenţelor stabilite şi îmbunătăţirii managementului la nivel de unitateşcolară;• Facilitarea activităţii personalului din subordine în vederea realizării misiunii de funcţie şi profesionale.

4

V. Promovarea politicii privind respectarea dreptului copilului• Democratizarea şi umanizarea procesului instructiv educativ prin realizarea relaţiilor de parteneriat în toate segmentele sistemului şi la toate

treptele de şcolaritate;• Crearea mecanismelor de implicare a comunităţii şi familiior în realizarea proiectelor educaţionale, participării în luarea deciziilor;• Monitorizarea, prevenirea şi reducerea absenteismului, abandonului, eşecului şcolar;• Asigurarea unui mecanism de prevenire şi combatere a violenţei în şcoli, de fortificare a sănătăţii copilului.

Puncte forte:

a. Responsabilitatea şi competenţa colectivului didactic din raion pentru însuşirea şi aplicarea corectă a curriculum-ului modernizat latoate disciplinele de învăţămînt;

b. Cadre didactice calificate în majoritatea instituţiilor educaţionale;c. Implementarea proiectelor de finanţare externă de către unii manageri ai instituţiilor educaţionale;d. Preocuparea cadrelor didactice pentru continuarea studiilor sau obţinerea altor calificări;e. Evoluţia activităţii demersului didactic prin creativitate în conceperea şi desfăşurarea activităţilor, folosirea tehnologiilor informaţionale

ca mijloc didactic important în procesul de predare-învăţare-evaluare; diversificarea modalităţilor de lucru cu elevii;f. Rezultate bune ale elevilor la diverse concursuri şcolare;g. Parteneriat cu diferiţi agenţi economici, Administraţia Publică Locală;h. Organizarea şi desfăşurarea evaluării interne în instituţie;i. Gestionarea resurselor financiare pentru asigurarea alimentaţiei elevilor din treapta primară;j. Creşterea eficienţei activităţilor educative de natură preventivă în vederea diminuării fenomenului de violenţă;k. Organizarea la nivelul cuvenit a odihnei şi întremării elevilor.

Puncte slabe :

a. Pregătirea insuficientă a directorilor în domeniul managementului economico-financiar şi al marketing-ului educaţional, în contextul sistemuluide finanţare a învăţămîntului preuniversitar;

b. Aplicarea insuficientă a metodelor de învăţare centrată pe elevi;c. Lipsa unor sofft-uri educaţionale la disciplinele de învăţămînt;d. Rezultate modeste în cadrul evaluărilor finale la toate treptele de şcolaritate. Implicarea superficială a elevilor şi cadrelor didactice în pregătirea

5

pentru examenele de absolvire;e. Rezultate modeste ale elevilor la olimpiadele şcolare republicane la toate disciplinele de învăţămînt;f. Monitorizarea rezultatelor şcolare nu sînt folosite la întocmirea planurilor de acţiune pe termen lung şi scurt al instituţiei;g. Pasivitatea părinţilor la activităţile iniţiate de şcoală pentru promovarea parteneriatului educaţional şcoală-familie.

Oportunităţi:

a. Implicarea Consiliului Raional Ocniţa în soluţionarea problemelor de infrastructură ale şcolilor din mediul rural;b. Sporirea gradului de implicare a ONG-urilor, fundaţiilor, asociaţiilor în proiecte destinate elevilor, şcolii în general;c. Învăţămîntul este o prioritate naţională;d. Interesul elevilor de a participa în prosesul de luare a deciziilor;e. Susţinerea cadrelor didactice tinere;f. Conştientizarea cadrelor didactice că prestigiul pedagogului este dependent de străduinţa şi deschiderea spre schimbare, spre nou;g. Deschiderea formatorilor de opinie faţă de problematica educaţiei şi sprijinirea demersurilor de promovare a bunelor practici;

Ameninţări :

a. Incoerenţa cadrului legislativ în domeniul educaţiei: roluri şi responsabilităţi neclare, schimbări legislative succesive;b. Diminuarea motivaţiei pentru învăţare şi existenţa unui număr crescut de copii şi tineri cu dificultăţi sau aflaţi în situaţii de risc (nivelul

socio-economic scăzut, neglijenţă, indiferenţă sau abandonul părinţilor);c. Menţinerea dificultăţilor de comunicare şi colaborare a autorităţilor locale din unele localităţi cu instituţiile educaţionale, uneori sub influienţa

factorului politic;d. Amplificarea efectelor negative asupra procesului de şcolarizare şi educaţie generate de contextul socio-economic precar din unele comunităţi

rurale;e. Infrastructură şcolară şi dotare necorespunzătoare, în special pentru instituţiile de învăţămînt din mediul rural, ca urmare a incapacităţii

unităţilor de învăţămînt şi a autorităţilor publice locale de cheltuire/gestionare eficientă a fondurilor alocate pentru reamenajarea/dotareaşcolilor (disfuncţii de comunicare, necunoaşterea legislaţiei, proceduri complicate de achiziţii publice);

f. Dezavantajul creat de programele şcolare exagerate, care nu permit dezvoltarea competenţei educative;g. Criza de timp a părinţilor, datorită situaţiei economice, conduce la o slabă supraveghere a copiilor şi la o redusă implicare în viaţa şcolii.

6

PLAN OPERAŢIONAL 2015-2016

I. ASIGURAREA FUNCŢIONALITĂŢII INSTITUŢIILOR EDUCAŢIONALE DIN RAION

Acţiuni Termen de realizare ResponsabiliObiective: 1. Colaborarea eficientă cu administraţia publică locală.

2. Centrarea managemntului şcolar şi preşcolar pe obiective strategice şi pe obţinerea de performanţe înalte.3. Dezvoltarea unei culturi educaţionale pozitive şi a unui climat de activitate motivant.

1.Subiecte propuse spre examinare la şedinţa Consiliului RaionalDespre rezultatele pregătirii instituţiilor de învăţămînt preşcolar,preuniversitar, extraşcolar şi sportiv în noul an de studii 2015 – 2016 Septembrie Zaharco Ivan, şeful Direcţiei

Cu privire la activitatea instituţiilor de învăţămînt în comun cu organele deresort referitor la şcolarizarea copiilor de vîrsta 7–16 ani

Septembrie Zaharco Ivan, şeful Direcţiei

Cu privire la totalurile pregătirii înstituţiilor de învăţămînt preuniversitar şipreşcolar către perioada rece a anului şcolar 2015 – 2016 Octombrie

Zaharco Ivan, şeful Direcţiei

Organizarea alimentaţiei copiilor în instituţiile de învăţămînt preuniversitarşi preşcolar Septembrie

Zaharco Ivan, şeful DirecţieiSturzinschi Ecaterina, metodist

Organizarea odihnei, întremării sănătăţii copiilor şi adolescenţilor în sezonulestival 2016

Martie Zaharco Ivan, şeful Direcţiei

Optimizarea reţelei şcolare Martie Zaharco Ivan, şeful Direcţiei

Cu privire la Programul de pregătire a instituţiilor de învăţămînt din raion cătrebuna funcţionare în anul de studii 2016-2017

Aprilie Zaharco Ivan, şeful Direcţiei

Raport anual privind realizarea Planului strategic de dezvoltare a educaţieiincluzive

Iunie Zaharco Ivan, şeful DirecţieiCazacu Victoria, şef SAP

7

II. ACTIVITATEA ORGANIZATORICĂ (INSTRUCTIVĂ)Acţiuni Termeni de

realizare Responsabili

1. Subiecte propuse spre examinare la şedinţa Consiliului Consultativ al DÎObiectiv: Dezvoltarea procesului participativ şi asigurarea transparenţei în activitatea decizională

1. Totalurile trecerii în revistă a nivelului de pregătirie a instituţiilor de învăţămîntcătre noul an de studii 2015-2016.

Septembrie

Lîsîi Nadejda, specialist superior

2. Cu privire la asigurarea didactică pentru realizarea curricula la disciplinile destudii în instituţiile de învăţămînt. Curtean Tatiana, metodist

3. Cu privire la şcolarizarea/instituţionalizarea obligatorie a copiilor începînd cugrupa pregătitoare pînă la 18 ani şi prevenirea abandonului şcolar. Şeful adjunct

4. Cu privire la modificările parvenite în Regulamentele de organizare şidesfăşurare a concursurilor raionale pentru anul de studii 2015-2016 Colaboratorii DÎ

1. Monitorizarea şi controlul realizării conţinuturilor curriculare şi a prevederilorPlanului-cadru pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal la finalul primuluisemestru al anului de studii 2015-2016 la disciplinele de studiu.

Ianuarie

Şeful adjunct

2. Rolul echipelor manageriale în crearea condiţiilor optime, administrarea,monitorizarea şi evaluarea procesului educaţional în cadrul implementăriicurriculumului modernizat axat pe formare de competenţe. Şeful adjunct

3. Cu privire la extinderea educaţiei extraşcolare în instituţiile de învăţămîntpreuniversitar Sturzinschi Ecaterina, metodist CM

4. Cu privire la realizarea educaţiei incluzive în instituţiile preuniversitare dinraion. Cazacu Victoria, şef SAP

1. Eficienţa activităţii de formare a cadrelor, organizate la nivel raional şi impactulasupra creşterii profesionale a angajaţilor.

Mai

Vacari Nina, şef CM

2. Despre implementarea şi realizarea Planului cadru şi a curricumului naţional Şeful adjunct3. Cu privire la elaborarea şi implementarea instrumentelor noi de evaluare acadrului didactic în grădiniţele: Hădărăuţi, nr.1 Ocniţa, ,,Ciuguraş”, s.Ocniţa Vacari Nina, şef CM

8

2. Probleme propuse spre examinare la şedinţa Consiliului de Administraţie al DÎObiectiv: Analiza eficienţei procesului educaţional şi întreprinderea măsurilor pentru perfecţionarea acesteia

1. Rezultatele examenelor de absolvire la treapta gimnazială şi liceală, sesiunea 2015

Septembrie

Bairac Natalia, specialist superiorToncoglaz Alla, specialist superior

2. Aprobarea Planului de activitate al DÎ, CM şi SAP pentru anul de studii 2015-2016 Zaharco Ivan, şef DÎ; Vacari Nina, şef CM;Cazacu Victoria, şef SAP

3. Respectarea Metodologiei de înscriere a copiilor în clasa I Toncoglaz Alla, specialist superior4. Cu privire la încadrarea absolvenţilor Lîsîi Nadejda, specialist superior5. Cu privire la rezultatele admiterii în învăţămîntul liceal 2015-2016 Cazac Marina, specialist superior6. Totalurile tarificării lucrătorilor din învăţămîntul preuniversitar şi preşcolar şia rapoartelor statistice reieşind din optimizarea reţelei şcolare Andruşcenco Galina, specialist superior

7. Totalurile întrunirilor metodice şi obiectivele pentru anul nou de studii. Vacari Nina, şef CM

1. Monitorizarea elaborării proiectelor de lungă durată la toate disciplinele de studii -accente pe implementarea curriculumului centrat pe competenţe, inclusiv analiză şipropuneri de eficientizare

Octombrie


2. Respectarea Planului cadru privind corectitudinea distribuirii orelor opţionale Cazac Maria, specialist superior3. Pregătirea instituţiilor de învăţămînt preuniversitar, preşcolar şi extraşcolarpentru sezonul rece al anului de studii Lîsîi Nadejda, specialist superior1. Rezultatele evaluării frontale în gim. ,,P.Zadnipru”

Noiembrie

Curatorul instituţiei2. Rezultatele evaluării frontale în grădiniţa Bîrnova Curatorul instituţiei3. Rezultatele evaluării de revenire în LT ,,Gh. Biruitorul” Curatorul instituţiei4. Rezultatele evaluării de revenire în şc.prim.grăd. Codreni Curatorul instituţiei5. Respectarea Codului Muncii al Republicii Moldova de către managerii liceelorreferitor la completarea sistematică a carnetelor de muncă

Ostroveţchii Natalia,specialist superior resurse umane

1. Rezultatele evaluării frontale în gim. Vălcineţ

Decembrie

Curatorul instituţiei2. Rezultatele evaluării frontale în şcoala-grădiniţă Frunze Curatorul instituţiei3. Rezultatele evaluării de revenire în LT Rujniţa Curatorul instituţiei4. Rezultatele evaluării de revenire în gimnaziul Hădărăuţi Curatorul instituţiei5. Cu privire la elaborarea şi realizarea Planului Educaţional Individualizat Cazacu Victoria, şef SAP6. Cu privire la rezultatele evaluarii calităţii predării disciplinei Istoria românilor şiuniversală, Geografia în clasa a IX şi a XII-a în liceele din raion

Stratu Stela, metodist

9

1. Rezultatele evaluării de revenire în CCC OcniţaIanuarie

Curatorul instituţiei2. Rezultatele evaluării de revenire în CCC Otaci Curatorul instituţiei3. Rezultatele tezelor semestriale Şef-adjunct4. Rezultatele probelor de evaluare la sfîrşit de semestru Şef-adjunct5. Controlul stării cataloagelor în instituțiile preuniversitare Şef-adjunct6. Cu privire la monitorizarea şi controlul realizării conţinuturilor curriculare şi aprevederilor Planului-cadru pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal la finalulprimului semestru al anului de studii 2015-2016 la disciplinele de studiu


1. Rezultatele evaluării de revenire în gimnaziul Grinăuţi-Moldova Februarie Curatorul instituţiei2. Rezultatele evaluării de revenire în şcoala sportivă ,,Olimp” Curatorul instituţiei3. Cu privire la utilizarea eficientă a Indicatorilor de monitoriozare şi evaluare aprevenirii violenţei în instituţiile de învăţămînt din raion

Lazari Vera, metodist CM

1. Rezultatele evaluării frontale în gim. Gîrbova Martie Curatorul instituţiei2. Rezultatele evaluării frontale în grădiniţa Hădărăuţi Curatorul instituţiei3. Calitatea managementului preşcolar. Amenajarea spațiilor de învățare pe centre deactivitate

Iurcenco Liliana, specialist învăţămînt preşcolar şiprimar

4. Organizarea şi desfăşurarea procesului de atestare a cadrelor didactice supuseatestării în instituţiile de învăţămînt preuniversitar şi preşcolar în teritoriu Vacari Nina, şef CM

5. Respectarea Instrucţiunii privind completarea bazei de date clasele a X-XI-a Bairac Natalia, specialist superior TIC1. Rezultatele evaluării de o zi în gimnaziul Corestăuţi

Aprilie

Curatorul instituţiei2. Rezultatele evaluării de o zi în grădiniţa Unguri Curatorul instituţiei3. Cu privire la implementarea noilor tehnologii de predare-învăţare, orientate spreidentificarea şi dezvoltarea elevilor performanţi Bairac Natalia, specialist superior TIC

4. Cu privire la funcţionalitatea sistemului instituţional de evaluare a rezultatelorşcolare din perspectivă curriculară în cadrul demersului didactic la disciplinelebiologie, chimie

Sturzinschi Ecaterina, metodist

1. Totalurile atestării cadrelor didactice şi manageriale în anul de studii 2015-2016

Mai

Vacari Nina, şef CM2. Totalurile Olimpiadei şcolare în anul de studii 2015-2016. Bairac Natalia, specialist superior TIC3. Rezultatele tezelor semestriale la sesiunea de vară 2016 Bairac Natalia, specialist superior TIC4. Totalurile probelor de evaluare la sfîrşit de an şcolar Şef-adjunct5. Aprobarea Planului de activitate al DÎ Ocniţa pentru anul şcolar 2016- 2017” Şef-adjunct

3. Şedinţele Consiliului Metodic

10

Obiectiv: Eficientizarea şi flexibilitatea activităţilor de formare continuă a personalului didactic şi managerial prin oferirea serviciilor în conformitate cucererea şi necesarul de noi competenţe

Nr.d/o Subiectul examinat Termen Responsabil Indicatori de perormanţă

1 1.Raport despre activitate a Centrului Metodic(2014-2015)2. Aprobarea Planului de activitate a Centrului Metodic şi aPlanurilor de activitate ale metodiştilor din cadrul DÎ.3. Totalurile întrunirilor metodice din august. Rezultate. Probleme.Soluţii.4. Validarea ofertei de diseminare a bunelor practici

Septembrie2015

Nina Vacari,şef CM

Raportul de activitate a CM (2014-2015) ;Planul CM elaboratNotă informativă cu referire latotalurile întrunirilor metodice dinaugustLista cadrelor didactice cu EPA

2 1.Recomandări metodologice de desăşurare a procesului educaţionalla disciplinele şcolare.2.Sugestii metodologice de implementare a CDŞ (pe ariicurriculare)

Noiembrie2015

Colaboratorii DÎ Sugestii metodologice elaborate

3 Curriculumul modernizat-vectorul asigurării unui învăţămînt decalitate (Rezultatele implementării curriculumului şcolar în liceeProbleme, soluţii)

Ianuarie2016

Directorii adjuncţidin licee

Rezultate obiective

4 Impactul procesului de formare continuă a cadrelor didacticeeasupra rezultatelor elevilor din gimnazii

Februarie2016

Directorii adjuncţidin gimnazii

Rezultate obiective

5 Cu privire la activitatea metodică. Realizări şi perspective. Mai 2016 Nina Vacari,şef CM

Raport de activitate

4. Şedinţe ale Comisiei raionale de atestare

11

Obiectiv: Stabilirea unui mecanism de apreciere, stimulare şi promovare a cadrului didactic cu performanţe în activitate

Nr.d/o Subiectul examinat Termen Responsabil Indicatori de perormanţă

Şedinţa 1

1 Aprobarea listelor nominale pentru conferire/confirmareagradului didactic Superior/Întîi/Doi a cadrelordidactice/manageriale din raion

Septembrie2015

Comisiaraională de

atestare

Şedinţă realizată.Listele nominale pentruconferirea/confirmarea gradelor didacticeaprobate.Ordin de constituire a Comisia raională deatestare.Plan de acţiuniProces –verbal

2 Aprobarea componenţei Comisiei raionale de atestare şiemiterea ordinului.

3 Planificarea activităţilor de atestare pentru anul de studii 2015-2016.

Şedinţa 2

1 Examinarea dosarelor cadrelor didactice aspirante laconferirea/confirmarea gradelor didactice Superior/Întîi

Martie2016

Comisiaraională de

atestare

Şedinţă realizatăProces-verbalNotă informativăRaport ME2 Promovarea mecanismului de monitorizare a acumulării

creditelor în conformitate cu prevederile Regulamentelor deatestare a cadrelor didactice.

Şedinţa 3

1 Examinarea dosarelor cadrelor didactice aspirante laconferirea/confirmarea gr.did.Doi

Aprilie2016

Comisiaraională de

atestare.

Şedinţă realizatăProces-verbalNotă informativăRaport ME

2 Promovarea mecanismului de monitorizare a acumulăriicreditelor în conformitate cu prevederile Regulamentelor deatestare a cadrelor didactice şi manageriale.

III. ACTIVITATEA DE ÎNDRUMARE ŞI CONTROL

12

Obiectiv: Optimizarea condiţiilor de aplicare a Planului – cadru, curricula la disciplinele de studii prin respectarea pe verticală şi orizontală a cerinţeloracestora

1.Inspecţii frontaleInstituţia Termenii Responsabili Modul de totalizare

Gimnaziul „Peru Zadnpru”Grădiniţa Bîrnova Octombrie Curatorii instituţiilor

Rapoarte de inspecţiiConsiliul de Administraţie

Gimnaziul VălcineţGrădiniţa Mihălăşeni Noiembrie Curatorii instituţiilor


Gimnaziul GîrbovaGrădiniţa Hădărăuţi Februarie Curatorii instituţiilor


Gimnaziul CorestăuţiGrădiniţa Unguri Martie Curatorii instituţiilor


2. Inspecţii de revenireLT ,,Gh. Biruitorul”Şc. prim. grădiniţă Codreni Octombrie Curatorii instituţiilor


LT RujniţaGimnaziul Hădărăuţi

NoiembrieCuratorii instituţiilor


CCC OcniţaCCC Otaci

DecembrieCuratorii instituţiilor


Gimnaziul Grinăuţi-MoldovaŞcoala Sportivă ,,Olimp”

IanuarieCuratorii instituţiilor


3. Inspecţii tematiceEvaluarea nivelului de pregătire a instituţiilor de învăţămînt către noul an de

studiiAugust Lîsîi Nadejda,

specialist superiorConsiliul Consultativ

Şcolarizarea elevilor în instituţiile de învăţământ preuniversitar din raion:probleme şi eventuale soluţii

Septembrie Lîsîi Nadejda,specialist superior

Consiliul Consultativ

Cu privire la rezultatele admiterii în învăţămîntul liceal, a.s. 2015-2016 Septembrie Cazac Maria,specialist superior

Consiliul de Administraţie

Monitorizarea elaborării proiectelor de lungă durată la toate disciplinele destudii - accente pe implementarea curriculumului centrat pe competenţe, inclusivanaliză şi propuneri de eficientizare

Septembrie Nina Vacari,Şef CM


Pregatirea instituţiilor de învăţămînt preuniversitar şi preşcolar cătresezonul rece 2015-2016 ( în toate instituţiile )

Octombrie Lîsîi Nadejda,specialist superior


13

Respectarea Codului Muncii al Republicii Moldova de către managerii liceelorreferitor la completarea sistematică a carnetelor de muncă

Septembrie Ostroveţchi Natalia,specialist superior

resurse umane


Implementarea noilor tehnologii de predare-învăţare în procesul educaţional,orientate spre identificarea şi dezvoltarea elevilor dotaţi

Septembrie -octombrie

Specialiştii DÎ Consiliul de Administraţie

Corectitudinea elaborării proiectelor de lungă durată a orelor opționale în bazacurriculumului aprobat de ME

Septembrie-octombrie

Nina Vacari,şef CM


Asigurarea cu manuale şcolare , literatură metodică, artistică şi registre declasă a instituţiilor şcolare

Septembrie-octombrie

Specialiştii DÎTatiana Curtean


Calitatea managementului preşcolar. Amenajarea spațiilor de învățare pe centrede activitate

Pe parcurs Iurcenco Liliana,specialist superior


Organizarea şi desfăşurarea procesului de atestare a cadrelor didacticesupuse atestării în instituţiile de învăţămînt preuniversitar şi preşcolar înteritoriu

Noiembrie Nina Vacari,şef CM


Evaluarea calităţii predării disciplinei Istoria românilor şi universală, Geografiaîn clasa a IX şi a XII-a în liceile din raion

Noiembrie Stela Stratu,metodist


Organizarea şi desfăşurarea olimpialei şcolare la disciplinele de studu,etapa locală

Decembrie Bairac Natalia,specialist superior


Monitorizarea şi controlul realizării conţinuturilor curriculare şi a prevederilorPlanului-cadru pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal la finalul primuluisemestru al anului de studii 2015-2016 la disciplinele de studiu.

Decembrie Curatorii Consiliul de Administraţie

Evaluarea Planului de activitate pentru anul de studii 2015-2016 referitor lacompatibilitatea cu prevederile Programului de dezvoltare instituţională.

Decembrie Curatorii Consiliul de Administraţie

Realizarea educaţiei incluzive în instituţiile preuniversitare din raion Pe parcursulI semestru

Curatorii Consiliul de Administraţie

Utilizarea eficientă a indicatorilor de monitorizare şi evaluare a preveniriiviolenţei în instituţiile de învăţămînt

Februarie Lazari Vera,metodist


Organizarea şi desfăşurarea olimpialei raionale la disciplinele de studiu Februarie Bairac Natalia,specialist superior


Atestarea cadrelor didactice din instituţiile de învăţămînt preuniversitar şipreşcolar /etapa raională

Martie-aprilie Nina Vacari,şef CM


Funcţionalitatea sistemului instituţional de evaluare a rezultatelor şcolare dinperspectivă curriculară în cadrul demersului didactic la disciplinnele biologie,

Martie Sturzinschi Ecaterina,metodist


14

chimie Bairac Natalia,specialist superior

Rolul echipelor manageriale în crearea condiţiilor optime, administrarea,monitorizarea şi evaluarea procesului educaţional în cadrul implementăriicurriculumului modernizat axat pe formare de competenţe

Aprilie Şef-adjunct Consiliul de Administraţie

5. Activităţi de control continuu

Subiectul Termenii Responsabili Modul de totalizareMonitorizarea problemelor de şcolarizare a copiilor şi prevenireaabandonului şcolar Pe parcursul anului Şef-adjunct Şedinţa cu directorii

Monitorizarea procesului de atestare a cadrelor didactice şi manageriale Pe parcursul anului Nina Vacari Consiliul de Administraţie

Formarea continuă a cadrelor didactice Pe parcursul anului Nina Vacari Şedinţa cu directorii

Monitorizarea organizării şi desfăşurării tezelor semestriale DecembrieMai Bairac Natalia Şedinţa cu directorii

Monitorizarea corectitudinii încheierii mediilor şcolare în special în claseleabsolvente

IanuarieIunie Bairac Natalia Şedinţa cu directorii

Monitorizarea probelor de evaluare propuse de DÎ conform planului Pe parcursul anului Şef-adjunct Întruniri metodice

Monitorizarea procesului de pregătire obligatorie a copiilor de 5-7 ani cătredebutul şcolar Mai Iurcenco Liliana Şedinţa cu managerii

preşcolariEvaluarea necesarului de cadre didactice pentru anul şcolar 2015-2016 Decembrie Ostroveţchi Natalia Şedinţa cu directorii

Monitorizarea activităţilor extraşcolare Pe parcursul anului Sturzinschi Ecaterina Şedinţa cu directorii

Respectarea Procedurii de organizare instituţională şi de intervenţie încazurile de abuz, neglijare, exploatare, trafic al copilului în instituţiile deînvăţămînt din raion.

Pe parcursul anului Lazari Vera Consiliul ConsultativŞedinţa cu directorii

Monitorizarea evaluării finale şi a examenelor de absolvire Iunie Şef-adjunct Consiliul de Administraţie

Organizarea transportării elevilor Pe parcursul anului Şef-adjunct Şedinţa cu directorii

15

IV. EVALUAREA PERFORMANŢELOR ELEVILOR1. Probe de evaluare (I semestru)

Disciplina Clasa Termen de realizare ResponsabilLimba de insruire III, IV Decembrie Toncoglaz AllaMatematica V Decembrie Vacari NinaBiologia VI Decembrie Sturzinschi EcaterinaLimba de insruire VII Decembrie Toncoglaz Alla, Lîsîi NadejdaFizica VIII Decembrie Vacari NinaLimba străină IX Decembrie Lazari Vera

2. Probe de evaluare (II semestru)Matematica III, IV Aprilie Toncoglaz AllaLimba română (alol.) V Aprilie Toncoglaz AllaLimba rusă(şc. naţ) V Aprilie Lîsîi NadejdaFizica VI Aprilie Vacari NinaGeografia VII Aprilie Stratu StelaIstoria românilor şi universală VIII Aprilie Stratu StelaChimia IX Aprilie Sturzinschi Ecaterina

2. Olimpiada şcolară la disciplinele de studiiAcţiuni Termeni de realizare Responsabili

Organizarea şi desfăşurarea olimpiadelor şcolare la disciplinele de studii Etapa locală Ianuarie 2016 Administraţia instituţiei

Etaparaională Februarie 2016 Bairac Natalia

Etaparepublicană Martie-mai 2016 Bairac Natalia

Şedinţe în plen ale personalului DÎ

16

Conţinutul tematic Termen de realizare ResponsabilCu privire la organizarea activităţii personalului DÎ pentru realizarea Planului deactivitate pentru a.s. 2015-2016

Septembrie

I. Zaharco

Organizarea procesului de asigurare cu suport didactic a instituţiilor de învăţământpreuniversitar în anul de studii 2015-2016 T. Curtean

Cu privire la organizarea şi desfăşurarea Conferinţei pedagogice, atelierelor de lucru cumanagerii, cadrele didactice N. Vacari

Cu privire la rezultatele admiterii în învăţămîntul liceal, a.s. 2015-2016 M. CazacCu privire la organizarea activităţilor metodice în cadrul reuniunilor metodice raionalepentru anul de studii 2015-2016 N. Vacari

Cu privire la organizarea concursului „Pedagogul anului-2016”

Octombrie

N. VacariRespectarea rigorilor sanitaro-igienice în instituţiile de învăţământ raionale E. SturzinschiImplementarea Regulamentelor de atestare a cadrelor didactice şi de conducere în anul destudii 2015-2016. Acumularea, cuantificarea şi recunoaşterea creditelor profesionale înbaza Hărţii creditare

N. Vacari

Cu privire la rolul psihologului în orientarea şcolară şi profesională Noiembrie E. PetrovschiCu privire la disciplina şi corectitudinea executării documentelor în cadrul DÎ V. CazacuProiectarea managerială anuală raportată la direcţia strategică a sistemului educaţionalrepublican: realizarea curriculum-ului modernizat centrat pe formarea competenţelor Decembrie

Şef-adjunct

Modernizarea formarii continue a cadrelor didactice şi manageriale în anul 2015 N. VacariCu privire la rezultatele evaluărilor sumative de la sfîrșitul primului semestru Ianuarie Şef-adjunctNivelul de organizare şi derulare al controlului intern în instituţiile preşcolare

FebruarieL. Iurcenco

Asigurarea unui regim raţional sanitaro-igienic şi de alimentaţie pentru copii de vîrstăpreşcolară și primară E. Sturzinschi

Cu privire la calitatea organizării activităţilor extraşcolare şi modul de realizare a lor încontextul educaţiei incluzive Martie

E. Sturzinschi

Relevanţa activităţilor metodice la nivel de instituţii extrașcolare N. VacariCu privire la disciplina şi corectitudinea executării documentelor în cadrul DÎ

AprilieI.Zaharco

Cu privire la formarea bazei de date a candidaţilor la examene de BAC, Sesiunea 2016 N. BairacCu privire la rezultatele participării elevilor la concursurile republicane Şef-adjunctOrganizarea şi desfăşurarea eficientă a examenelor de absolvire a gimnaziului, şi a celorde bacalaureat.

Mai Şef-adjunct

17

Cu privire la rezultatele examenelor de absolvire în clasele a IX,- XIICu privire la formarea bazei de date a candidaţilor la examene de BAC, Sesiunea 2016

A. ToncoglazN. Bairac

Programul de formare a cadrelor didactice şi manageriale

Obiectiv: Realizarea politicilor educaţionale la disciplinele de studiu

Nr.d-o

Tematica activităţilor Perioadadesfăşurării

Responsabili Locul desfăşurării Indicatori

Organizarea procesuluieducaţional la discipinele de studiiîn anul şcolar 2015-2016

august 2015Nina Vacari

Colaboratorii DÎL.T. „Gh. Biruitorul” Sugestii

metodologice aME

Seminare instructiv-metodice cu managerii instituţiilor de învăţămînt preuniversitar1. Orientarea managementului

educaţional în direcţiaeficientizării calităţii educaţiei princolaborare eficientă cu părinţii şicomunitatea.

Noiembrie 2015 şef-adjunct DÎ Gimn. BîrnovaSeminar realizatPortofolii realizateProces- verbalSchimb deexperienţă

2. Oportunităţi de creare a climatuluifavorabil pentru valorificareapotenţialului intelectual,manifestarea individualității șidezvoltarea competenţelorprofesionale ale cadrelor didactice

Februarie 2016 şef-adjunct DÎ L.T. „MihailSadoveanu”

Seminar realizatPortofolii realizateProces- verbalSchimb deexperienţă

Seminare pentru managerii preşcolari1 Manageri grădiniţă:”Proiectarea

strategică şi operaţională dedezvoltare a învăţămîntuluipreşcolar în localitate”

Octombrie 2015 Specialistul responsabil Gr.nr1 or. OcniţaSeminar realizatSchimb deexperienţăFormare continuă

2 Manageri grădiniţă: „Evidenţa şimonitorizarea rezultatelorevaluării şi orientarea spre

Februarie2016

Iurcenco Liliana,specialist, învăţămînt preşcolar şi primar

Gr.nr 2 or. Ocniţa Seminar realizatSchimb deexperienţă

18

calitate”.Seminar instructiv-metodic pentru managerii instituţiilor de învăţămînt responsabili de atestare a cadrelor didactice

1 Cu privire la respectarea nouluiRegulament de atestare a cadrelordidactice din învăţămîntulpreşcolar, primar, completar,secundar profesional şi mediu despecialitate

Octombrie 2016 Nina Vacari Direcţia Învăţămînt Seminar realizat.Portofolii realizate.Proces- verbal.Prezenţa 100%

Seminare instructiv-metodice şi practice pentru directorii adjuncţi pentru instruire

1Seminar practic ,,Rolul catedrelormetodice în sporirea niveluluiprofesional al pedagogilor”

Noiembrie 2015 Ţurţurica Angela L.T.,,C. Stamati” Seminar realizatPortofolii cumaterialeMediatecapedagogică

21. Propagarea EPA-masă rotundă:

“Deziderate moderne a asigurăriicalităţiipredării/învăţării/evaluării”.

Ianuarie 2016 Nina Vacari Direcţia Învăţămînt Seminar realizatPortofolii cumaterialeMediatecapedagogică

3 Seminar practic ,,Lecţia modernădin perspectiva centrării pe cel ceînvaţă”

Februarie 2016 Velişco Marina L.T. Rujniţa Seminar realizatSuport didacticSugestiimetodologiceSchimb deexperienţă

Seminare pactice pentru directorii adjuncţi pentru educaţie

19

1Atelier de lucru: Managementulactivităţii extracurriculare: cercuri,secţii sportive

Octombrie 2015

Ecaterina Sturzinschi

L.T. “Gh. Biruitorul”

Seminar realizatPortofolii cumaterialeMediatecapedagogică

2Seminar teoretico – practicraional: ,,Diversificareaactivităţilor extracurriculare-unuldin factorii de bază ai incluziuniişcolare”.

Noiembrie 2015


L.T. „M. Eminescu”

Seminar realizatPortofolii cumaterialeMediatecapedagogică

3 Seminar teoretico – practicraional: „Tehnici de cunoaştere asintalităţii şi a personalităţiicopilului”.

Martie 2016


Gimn. GîrbovaSeminar teoretico– practic raional

Seminare cu coordonatorii a acţiunilor de prevenire, identificare, raportare şi referire a cazurilor de ANET1 Seminar raional: ,,Examinarea

legăturii dintre comportamentulcopilului şi gradul de satisfacere anevoilor acestuia”

Noiembrie 2015 Vera LazariL. Corsan, coordonator gimn. Bîrnova LT „Gh. Biruitorul”

Seminar realizatSchimb deexperienţă

2 Atelier didactic: „Analizarespectării actelor legale de cătreangajaţii instituţiilor”

Ianuarie 2016 Vera Lazari LT „Gh. Biruitorul”


20

Educaţia timpurie

Educatori: „Aplicarea standardelorde monitorizare a dezvoltăriipreşcolarilor”.

Noiembrie 2015Iurcenco Liliana Gr. nr.1 or. Ocniţa Schimb de

experienţă

Educatori: „Evaluarea pedagogicăîn educaţia timpurie”.

Februarie 2016Iurcenco Liliana Gr. nr.2 or. Ocniţa Schimb de

experienţăFormare continuă

Educatori: „Stimularea creativităţiicopiilor prin intermediul jocului”.

Octombrie 2015Toncoglaz Alla Şc. primară-grădiniţă

FrunzeSeminar realizatSchimb deexperienţă

Educatori: „Dezvoltareavocabularului elementar lapreşcolari necesar pentrucaracterizarea muzicii”

Martie 2015Iurcenco Liliana Şc. primară-grădiniţă

CodreniSchimb deexperienţă

Învăţămîntul primar

1 Atelier didactic- învăţători clasa I:„Evaluarea criterială prindescriptori în învăţămîntul primar”

Septembrie 2015 Alla Toncoglaz

LT „Gh. Biruitorul” Seminar realizatSchimb deexperienţăFormare continuă

Atelier didactic: „Strategiididactice de tip formativ utilizatedin perspectiva formăriicompetenţelor,,(cl II-a)

Noiembrie 2015 Iurcenco Liliana Gim.”P. Zadnipru”,Sauca

Seminar realizatSchimb deexperienţăFormare continuă

2 Atelier didactic: „Дидактическиетехнологии развивающего типаиспользованные в контекстеформирования компетенций,,(cl. II-a)

Noiembrie 2015Alla Toncoglaz Gim. Vălcineţ Seminar realizat

Schimb deexperienţăFormare continuă

3 Atelier didactic: ,,Оцениваниешкольных результатов с точкизрения формированиякомпетенций,,(cl IV-a)

Decembrie 2015 Iurcenco LilianaGimnaziul

„O. Cobîleanscaia”,s. Unguri


21

4 Atelier didactic: ,,Evaluarearezultatelor şcolare din perspectivaformării competenţelor,,(cl IV-a)

Ianuarie 2016

Iurcenco Liliana Gim. „Ştefan celMare”, Lipnic


5 Atelier didactic: ,, Cooperarea şiactivitatea în echipă,,(cl III-a) Februarie 2016

Iurcenco LilianaGimn. Dîngeni


6Atelier didactic: ,,Сотрудничество в групповойдеятельности,,(cl III-a) Martie 2016

Iurcenco LilianaGim. Naslavcea

Seminar realizatProces- verbalSchimb deexperienţăFormare continuă

7 Iurcenco Liliana

Atelier didactic: ,, Apreciereaelevilor în baza descriptorilor.Probleme. Deschideri,,(cl I-a)

Aprilie 2016

Iurcenco Liliana

LT „Gh. Biruitorul”


Limba şi literatura română (naţ.)1 Atelier didactic: „Asigurarea

calităţii procesului educaţionalprin implementarea, realizareastandardelor de eficienţă aînvăţării”

Ianuarie 2016 Alla Toncoglaz LT„Gh.Biruitorul”

Seminar realizatProces- verbalSchimb deexperienţăFormare continuă

2 Evaluarea competenței deargumentare în discursul scris șioral: criterii, grile, descriptori Martie 2016

Alla Toncoglaz Gimn. „Em. Loteanu”,Clocuşna

Seminar realizatProces- verbalFormare continuă

3 Atelier didactic: „Repereconceptuale şi metodice privindevaluarea competenţelor elevilorla Limba şi literatura română”

Aprilie 2016 Alla Toncoglaz L.T.„Gh.Biruitorul”Seminar realizatProces- verbalFormare continuă

22

Limba şi literatura română (alol. )

1 Atelier didactic: ,, Dezvoltareacompetenţelor de lectură înprocesul de predare-învăţare alimbii române în clasele alolingve”

Ianuarie2016

Toncoglaz Alla L.T.,,Gh.Biruitorul”Seminar realizatProces- verbalSchimb de experienţăFormare continuă

2 Seminar practic: ,, Evaluareacompetenţelor de comunicare oralăşi scrisă: metode, forme, grile,baremuri”

Martie 2016 Alla Toncoglaz Gimnaziul „OlgaCobîleanscaia”,

Unguri

Seminar realizatProces- verbalSchimb de experienţăFormare continuă

3Parteneriate interdisciplinare –modalităţi de promovare a culturiinaţionale

Aprilie 2016 Alla Toncoglaz L.T.„Gh.Biruitorul”Seminar realizatProces- verbalSchimb de experienţăFormare continuă

Literatura universală1. Atelier didactic: “Abordări inter-

şi transdisciplinare în predarealimbii şi literaturii universale”

Ianuarie 2016 Alla Toncoglaz L.T.,,M.Sadoveanu”Seminar realizatProces- verbalSchimb deexperienţăFormare continuă

Limba engleză1 Evaluarea competenţei

comunicative şi pragmatice.Producerea mesajelor scrise şiorale: criterii,grile,discriptori

Vacanţa detoamnă

Galer IrinaL.T. ,,M Sadoveanu”Guţul LudmilaL.T. ,,C Stamati”

L.T.,,Gh. Biruitorul” Seminar realizatProces- verbalSchimb deexperienţăFormare continuă

2 Abordări interdisciplinare încadrul orei de limba engleză.

Ianuarie 2016 Sapojnic Liubagim. Vălcineţ

Gim . Vălcineţ Seminar realizatProces- verbalSchimb deexperienţăFormare continuă

3 Dezvoltarea imaginaţiei şicreativităţii elevilor în cadrulciclului primar, gimnazial, liceal

Vacanţa deprimăvară

Arhire A-dru, L.T. ,,Gh. Biruitorul”Nevreanschi Veronica, L.T. RujniţaScripnic Natalia şi voluntarul de la Corpul

L.T.,,Gh. Biruitorul” Seminar realizatProces- verbalSchimb de

23

Păcii experienţăFormare continuă

Limba franceză

1 Activităţile ludice în predarealimbii franceze .

Vacanţa detoamnă

Juraveli Valentinaor. Chişinău

L.T. ,,Gh. Biruitorul” Seminar realizat.Schimb deexperienţă

2 Utilizarea TIC în cadrul lecţiilorde limba franceză.

Noiembrie 2015 Ţurcanu Angelagim. ,,Petru Zadnipru”

Gim . ,,P. Zadnipru” Seminar realizat.Schimb deexperienţăFormare continuă

3 ,,Predarea limbii franceze prinproiect” în baza seminaruluinaţional animat de reprezentanţiiCREFECO –octombrie 2015

Vacanţa de iarnă Lazari Vera, pr. l. fran.GD 1 , L.T.,,Gh. Biruitorul” Seminar realizatSchimb deexperienţăSugestiimetodologice

Limba şi literatura rusă ( naţ. )

1 Utilizarea TIC în procesul depredare-învăţare a limbii şiliteraturii ruse.

Noiembrie 2015 Lîsîi Nadejda Gimn. Hădărăuţi Seminar realizatSchimb deexperienţăSugestiimetodologice

2 Mijloace moderne de creştere aactivităţii creatoare a elevilor laorele de limba şi literatura rusă.


Lîsîi Nadejda L.T. „Gh. Biruitorul”,or. Ocniţa

SuportmetodologicSchimb deexperienţăFormare continuă

Limba şi literatura rusă ( alol. )1 Activităţi de control

şi evaluare a profesorului de limbaşi literatura rusă, ca factor deridicare a calităţii la disciplină.

Vacanţa detoamnă

Lîsîi Nadejda L.T. „Gh.Biruitorul”Ocniţa

Seminar realizatSchimb deexperienţăSugestiimetodologice

24

2 Forme netradiţionale de învăţare -factor, care contribuie lasocializarea personalităţii .

Februarie 2016 Lîsîi Nadejda Gimnaziul Corestauţi Seminar realizatSchimb deexperienţăSugestiimetodologice

Istoria

1 Sistemul de atitudini și valoripromovat de Istoria românilor șiuniversală ca știință socio-umanistică.

Noiembrie 2015

Stratu StelaTanasov Lucia

L.T. Rujniţa


2 Seminar instructiv-metodic:,,Utilizarea TIC în formarea şievaluarea competenţelor specificela istorie. ”

Vacanţa detoamnă

Stratu StelaGaluşceac Alexandru

Rihter AnaDirecţia Învăţămînt


3 Training: ,, Utilizarea surseloristorice în vederea abordăriifaptelor/evenimentelor istorice dinperspective multiple”


Stela StratuVoinescu RodicaTerleţchi Rodica

Direcţia ÎnvăţămîntSeminar realizatSchimb deexperienţăSugestiimetodologice

Educaţia civică

1 Seminar metodico-practic ,,Strategii de stimulare a motivaţieipentru creşterea personală şi încarieră”.

Martie 2016 Stratu StelaScripnic Nicoleta Gim . ”Em. Loteanu”

Seminar realizat.Schimb deexperienţă

2 Atelier didactic ,, Sistemul deatitudini şi valori promovat deEducaţia civică”


Stratu StelaŢurţurica Angela

Ostapenco SvetlanaDirecţia Învăţămînt


3 Seminar instructiv-metodic,,Strategii de evaluare acompetenţelor la Educaţia civică”

Vacanţa detoamnă

Stratu StelaPopov Valentina

L.T.”GheorgheBiruitorul”

25

4 Proiectarea, implementarea şievaluarea unui proiect social –util.

Aprilie 2016 Membrii catedrei profesorilor de educaţiecivică.



Geografia1 Atelier didactic:,, Strategii de

evaluare a competenţelor lageografie”

Vacanţa detoamnă

Stela StratuCebotari Ala

Zahariuc Snejana


Seminar realizatSugestiimetodologice

2 Seminar metodico-practic ,,Sistemul de atitudini și valoripromovat de Geografie ca știință anaturii şi a societății”

Noiembrie 2015

Stela StratuPlămădeală Lora

Galuşceac AlexandruVoitco Ludmila

L.T.”M.Eminescu”Seminar realizatSchimb deexperienţăSugestiimetodologice

3 Seminar instructiv-metodic: ,,„Factorii ce favorizează reuşitadidactică şi succesul şcolar aevaluării în bază de competenţe”.


Stela StratuTomai Ala

Sorbalo Nadejda

Direcţia Învăţămînt Seminar realizat.Schimb deexperienţăSugestiimetodologice

Biologia1 Cu privire la implementarea

curriculei la biologie Vacanţă de iarnăAndronachi Nicolae, Reus Svetlana, Pustovaia

OlgaLehgun Galina Direcţia Învăţămînt


2 Seminar practic: „Promovareaunui mod sănătos de viaţă înprocesul de predare a biologiei”

21 septembrie2015

Reus Svetlana L.T. „M. Eminescu” Seminar realizatSchimb deexperienţă

3 Seminar practic: „Rolul lecţiilorintegrate în dezvoltareaelementelor transdisciplinare încadrul predării biologiei şichimiei”

Februarie 2016E. Sturzinschi

Iu. PerepecichinGimn. Bîrnova Seminar realizat

Schimb deexperienţă

Chimia1 Cu privire la implementarea

curriculei la chimie Vacanţa de iarnăNatalia Bairac L.T .“Gh. Biruitorul” Seminar realizat

Schimb de

26

experienţă

2 Training: „Strategii didactice desucces utilizate în învăţareachimiei. Metode de învăţareeficientă”


Agrepina CibucElena ArhileiAurica Toma

L.T. “Gh. Biruitorul” Seminar realizatSchimb deexperienţăFormare continuă

3 Seminar practic: „Rolul lecţiilorintegrate în dezvoltareaelementelor transdisciplinare încadrul predării biologiei şichimiei”

Februarie 2016 Natalia BairacPerepecichin Iurie Gimn. Bîrnova


Fizica1 Seminar instructiv-metodic

,,Asigurarea calităţii procesuluieducaţional prin implementarea,realizarea standardelor de eficienţăa învăţării”

Octombrie 2015 Nina Vacari Direcţia Învăţămînt Schimb deexperienţăSuport didacticSugestiimetodologice

2 Training ,,Centrarea instruirii pecel ce învaţă prin intermediul TIC-ului”

Ianuarie 2016 Nina Vacari Direcţia Învăţămînt Schimb deexperienţăSuport didacticSugestiimetodologice

3 Seminar practic „Repereconceptuale şi metodice privindevaluarea competenţelor elevilor lafizică”

Februarie 2016 Botnari Viorica LT,,C.Stamati” Seminar realizatElaborareatestelor

Matematica1 Seminar metodico-practic:

,,Referenţialul de evaluare acompetenţelor specifice formateelevilor prin disciplinaMatematica”.

Ianuarie 2016 Nina Vacari L.T. „Gh. Biruitorul”Seminar realizatSchimb deexperienţă

2 Seminar instructiv-metodic:

27

,,Instrumentarul de evaluareaferent standardelor de eficienţă aînvăţării în bază de competenţe ladisciplina Matematica”


Nina Vacari L.T. „Gh. Biruitorul”Seminar realizatSchimb deexperienţă

Seminar instructiv-metodic: ,,Realizarea în procesul educaţionalla Matematică a conexiunilorintra- şi interdisciplinare, inclusivîn cadrul ariei curriculareMatematică şi Ştiinţe. Tehnologii”.

Martie 2016 Nina Vacari LT „M. Sadoveanu” Seminar realizatSugestiimetodologice

Informatica1 Seminar instructiv-metodic:

„Implementarea standardelor deeficienţă a învăţării în bazacurriculei modernizate ladisciplina Informatica”

Ianuarie 2016 Natalia Bairac Gimn. CălărăşeucaSeminar realizatSuigestiimetodologice

2 Seminar instructiv-metodic: „Dezvoltarea competenţelor digitalela elevi”


Natalia BairacLarisa Popova

L.T. “Gh. Biruitorul”Seminar realizatSchimb deexperienţă

3 Seminar instructiv-metodic:„Succesul şi insuccesul elevilor.Eşecul şcolar”

Vacanţa de iarnăNatalia BairacOstroveţchi Ina L.T.,,Gh. Biruitorul”


Bibliotecari şcolari

1 Seminar instructiv:„Asigurarea didactică a procesuluide învăţare în anul de studii 2015-2016”

L.T. „Gh.Biruitorul” august T. Curtean

Seminar realizat

2 Seminar teoretico-practic pentrubibliotecarii debutanţi „Evidenţa şigestionarea publicaţiilor”

Centrul Metodic noiembrie T. CurteanSeminar realizatSchimb deexperienţă

3 Seminar practic „Criza lecturii laelevi şi activităţi de promovare acărţii ”

GimnaziulLencăuţi martie T. Curtean

Seminar realizatSeminar realizat

28

Educaţia muzicală

1 Seminar practic „Eu (elevul)-Muzica” în procesul educaţional,axele de cunoaştere a unei creaţiimuzicale.

Februarie 2016 Ec. Sturzinschi Gim. Berezovca Seminar realizatSchimb deexperienţă

2 Training ,,Stimularea creativităţiicopiilor de vîrstă preşcolară prinactivităţi integrate”

Vacanţa de iarnă Ec. Sturzinschi Direcţia Învăţămînt Seminar realizat.Schimb deexperienţă

3 Masă rotundă ,,Dezvoltareaaptitudinilor muzicale la elevi încadrul orelor de educaţiemuzicală”

Martie 2016 Ec. Sturzinschi Direcţia Învăţămînt Seminar realizat.Schimb deexperienţă

Educaţia tehnologică

1 Valorificarea tradiţiilor populareîn contextul dezvoltăriiindividualităţii elevului.

Februarie 2016 Lazari Vera,Pahaliuc Nina

Gim . Calaraşeuca Seminar realizatSchimb deexperienţă

2 Utilizarea şi elaborarea unormodalităţi de evaluare la lecţiile deeducaţia tehnologică.


Lazari Vera L.T.,,Gh. Biruitorul” Seminar realizatSchimb deexperienţă

Educaţia plastică

1 Seminar metodico-practic: ,,Sistemul de atitudini și valoripromovat de Educaţia plastică.” Noiembrie 2015 Stratu Stela Gimn. Lencăuţi

Seminar realizatSchimb deexperienţăSuportmetodologic

2 ,, Strategii de evaluare acompetenţelor la Educaţiaplastică” Vacanţa de

primăvară

Stratu StelaLazări Maria

Blincova SvetlanaDirecţia Învăţămînt

Schimb deexperienţăSuportmetodologicSchimb de

29

experienţăEducaţia fizică

1 Seminar metodico-practicMartie 2016 Iurcenco Liliana

Colegiulagroindustrial „Gh.

Răducan”


2 Seminar instructiv Decembrie 2015 Iurcenco Liliana L.T. „Gh.Biruitorul” Seminar realizatSchimb de exper

Şcoala tinerilor specialişti

VI. ACTIVITATEA EDUCATIVĂActivităţi cultural – artistice

Ziua internaţională pentru Toleranţă: „Toleranţa între virtute şislăbiciune” 16 noiembrie 2015 Alla Toncoglaz

Curatorii Teren

„HIV-SIDA-consecinţe, prevenire, combatere” (Galeria ziarelor de perete,ore de dirigenţie, activităţi extracurriculare, expoziţie de pliante tematice) 01 decembrie 2015 Ecaterina Sturzinschi

Curatorii Teren

Campanie de informare „Împreună împotriva violenţei” (întîlniri cupersoanele organelor de drept)

Noiembrie -decembrie 2015 Vera LazariCuratorii Teren

Concursul literar „Galbenă gutuie” Noiembrie 2015 Alla Toncoglaz TerenRaion

Nrd/o Tipul activităţii

Tematica Perioada PublicVizat

Responsabil

1. Şedinţă de lucru Proiectarea şi desfăşurarea procesului didacticAgenda activităţii cadrului didactic

Octombrie 2015 Tinerii specialişti Şef CM

2. Masă rotundă Managementul clasei de elevi. Codul de etică Ianuarie 2016 Tinerii specialişti Şef CM

3. Monitoring Asistenţă metodică în desfăşurarea procesuluieducaţional

Permanent Specialiştimetodişti, tinerii

specialişti

Şef CMSpecialiştii-metodişti

30

Festival de colinde, obiceiuri şi datini de Crăciun şi Anul Nou Decembrie 2015 Ecaterina Sturzinschi TerenRaion

Concursul literar „Cu dor şi dragoste de ţară” ianuarie 2016 Alla Toncoglaz TerenRaion

Concursul literar : „Mamă, tu eşti patria mea”, – itinerarii viereneZiua Comemorării lui Grigore Vieru Februarie 2016 Alla Toncoglaz Raion

Concurs literar: „Eminesciana”Ziua Comemorării lui Mihai Eminescu 15 ianuarie 2016 Alla Toncoglaz Teren

Concursul Tinerilor poeţi „Florii 2016”Februarie 2016

Martie 2016Aprilie 2016

Alla ToncoglazTerenRaion

Republică

Festivalul Cîntecului Francez Ianuarie 2016 Vera Lazari Teren,Raion

Concursul de eseu „Mesajul meu antidrog” Martie 2016 Ecaterina Sturzinschi TerenRaion

Sărbătoarea „Mărţişor 2016” 01-08 martie 2016 Ecaterina Sturzinschi Teren

Concursul desenelor „Lecturile copilăriei” Februarie 2016 Alla Toncoglaz TerenRaion

Concursul tinerilor informaticieni Februarie 2016 Natalia Bairac TerenRaion

Concursul literar „La Humuleşti, la casa cu poveşti” Martie 2016 Alla Toncoglaz TerenRaion

Concursul tinerilor declamatori (pentru şcolile ruse) Ianuarie 2016 Nadia Lîsîi TerenRaion

Festivalul „Cîntecul tradiţional Pascal” Martie 2015Aprilie 2016

Ecaterina Sturzinschi TerenRaion

Concurs literar „La izvoarele înţelepciunii” FebruarieMartieAprilie

Alla Toncoglazprofesorii de limba

romănă, bibliotecariişcolari

TerenRaion

Republică

Concursul ziarelor (revistelor) şcolare ( elevii claselor VIII-XII) Martie 2015 Ecaterina Sturzinschi Teren

31

RaionConcurs de desene “Sînt copil - respectă-midrepturile”( elevii claselor I-IV;V-VII) Martie 2016 Ecaterina Sturzinschi Teren

RaionTrecerea în revistă a cercurilor de activitate extraşcolară Aprilie 2016 Ecaterina Sturzinschi Teren

RaionTineri herodoţi (domeniul istorie) aprilie Stela Stratu RaionProiectarea, implementarea şi evaluarea unui proiect comunitar aprilie Stela Stratu RaionZiua drapelului de stat 27 aprilie Ecaterina Sturzinschi Teren

Ziua Europei (revistă orală) 9 mai 2016 Ecaterina Sturzinschi TerenRaion

Careu solemn: Ultimul sunet Mai 2016 Curatorii Teren

Sărbătoarea Mondială a Copilului.Consurs de desene cu genericul „Copilul – astru de lumină” 01 iunie 2016 Ecaterina Sturzinschi

Semion Rînja Teren

Concurs „Pedagogul Anului”: etapa locală, etapa raională, etapa republicană Octombrie – noiembrie 2015Ianuarie 2016

Martie – mai 2016

Managerii şcolariDÎ, manageri şcolari

DÎ

InstituţiiRaion

ChişinăuDomeniul educaţiei civile

Acţiunea „Săptămîna micului pieton” Septembrie 2015 Nadea Lîsîi Teren

Concursul „Tînărul agent de circulaţie” Mai 2016 Nadea Lîsîi TerenRaion

Ziua Naţională a Sportului 21 mai 2016 Iurcenco Liliana TerenDomeniul Ecologic

Bilunarul Ecologic Martie- Aprilie 2016 Ecaterina Sturzinschi, TerenConcursul ecologic „Apa - izvorul vieţii” Martie - aprilie 2016 Ecaterina Sturzinschi TerenZiua Naţională de înverzire a Plaiului „Un arbore pentru dăinuirea noastră” Aprilie 2016 Ecaterina Sturzinschi TerenZiua Naţională a curăţeniei 16 aprilie 2016 Ecaterina Sturzinschi,

curatoriiTeren

32

SERVICIUL DE ASISTENȚĂ PSIHOPEDAGOGICĂActivitatea metodică

Obiectiv: Asigurarea de şanse egale la învăţătură pentru copiii cu CES, integrarea copiilor cu CES în şcoala de masă.

Nr. crt. Activităţi Termene derealizare

Responsabili Indicatori de realizare Note,

Întruniri metodice1. Cadrele didactice de sprijin și psihologii școlari:

trecerea în revistă a rezultatelor activitățiipsihologilor,CDS, CREI și identificarea soluțiilorîn problemele apărute. Sugestii în activitatea cu copiidezinstituționalizați din șc.aux Grinăuți

August Cazacu V., șef SAPSpecialiștii SAP

Întrunire realizată,proces-verbal

2. Președinții CMI: trecerea în revistă a rezultateloractivității CMI, echipei PEI și identificareasoluțiilor în problemele apărute. Sugestii înactivitatea cu copii dezinstituționalizați din șc.auxGrinăuți

August Cazacu V., șef SAPSpecialiștii SAP


3. Cadrele didactice de sprijin: ”probleme și soluțiiîn activitatea copiilor cu CES ”

Decembrie Cazacu V., șef SAPSpecialiștii SAP


4 Președinții CMI: ”Oportunități, dificultăți și soluțiiîn realizarea responsabilităților CMI”

Ianuarie Cazacu V., șef SAPSpecialiștii SAP


5 Atelier de lucru cu profesori «Metode șitehnici de lucru cu copii cu dificultăți de învățare»

Noiembrie Cazacu V., șef SAPSpecialiștii SAP

Atelier realizat, proces-verbal

6 Atelier de lucru cu profesori «Strategii deevaluare a progresului școlar a copiilor cu CES»

Ianuarie Cazacu V, șef SAPSpecialiștii SAP

Atelier realizat, proces-verbal

33

Seminare practice1 ”Rolul și responsabilitatea CDS în Centrul de

Resurse pentru Educația Incluzivă”Octombrie CDS din L.T. ”C.

Stamati”, OcnițaSeminar realizat,

proces-verbal2 Monitorizarea progresului școlar a copiilor cu CES

de către CMI în gimnaziul Bîrnova.Ianuarie Președintele CMI

din gim. BîrnovaSeminar realizat,

proces-verbal3 Psihologii școlari: ”Diseminarea bunelor practici în

activitatea psihologului școlar în dezvoltareaeducației incluzive.”

Noiembrie Psihologul școlardin LT ”Gh.Biruitorul”

Seminar realizat,proces-verbal

4 Dezvoltarea parteneriatului în CREI , stabilireastrategiilor de colaborare.

Martie CDS din L.T .”M.Sadoveanu”


5 Seminar cu învățătorii cl. I : «Evaluareapsihologică – un indicator de bază în apreciereaCES»

Septembrie Petrovskaia Elena,psiholog SAP


6 Trening cu învățătorii cl. I : «Rolul treninguluipsihologic în formarea personalității elevului decl.I»

Noiembrie Petrovskaia Elena,psiholog SAP


Masă rotundă1 Managerii școlari : ”Impact și amenințări în

incluziunea școlară a copiilordezinstituționalizați.”

Ianuarie Specialiștii SAP

Managerii școlari

Activitate realizată, proces –verbal

2 Mese rotunde în localităţile raionului cu părințiicopiilor dezinstituționalizați:”Oportunitățileintegrării în familie a copiilordezinstituționalizați”

Semestrial Specialiștii SAPManagerii școlari

Activitate realizată, proces –verbal

34

Activităţi de formare/ evaluare a personalului serviciului

Obiectiv: Promovarea interesului pentru dezvoltare profesională. Încurajarea şi sprijinirea participării la programele de formare continuă;

Nr. crt. Activităţi Termene de realizare Responsabili Indicatori de realizare

1 Autoinstruirea permanentă a specialiştilor SAP Permanent Specialişti SAP Teze, notiţe, articole etc.

.2 Instruirea în cadrul SAP:Focus-grup - schimb de cunoştinţe şi experienţă.

Trimestrial Specialişti SAP Numărul de comunicări şiprobleme abordate

4 Formări la Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei:• Psiholog• Pedagog clasele primare şi secundare• Logoped• Şef SAP (management)

Conform prestărilor IŞE şiorarului elaborat de DÎ

Specialişti SAP Certificate de formare, materialede suport

5 Deplasări la nivel naţional şi internaţional învederea schimbului de experienţă.

Pe parcursul anului, conformprestărilor parvenite.

Şef SAPSpecialişti SAP

Numărul de deplasări,informaţia achiziţionată,materiale de suport

6 Raport de activitate şef SAP şi specialişti SAP. semestrial, anual şi lacerinţă

Şef SAPSpecialişti SAP

Numărul de rapoarte de activitate

35

Spartachiada elevilor. Program

Mini-fotbalComponenţa echipei 10 sportivi şi 1 antrenor. Jocul constă din două reprize, durata fiecării reprize este de 20 minute. Terenul de joc 40 x 20 m.Schimbul de jucători este nelimitat. Clasamentul final se stabileşte în baza numărului de puncte acumulate în toate întîlnirile disputate. Pentru victoriese acordă 3 puncte, egalitate – 1 punct şi înfrînjere 0 puncte.Şah, dameComponenţa echipei 3 sportivi ( 2 băieţi + 1 fată ) şi 1 antrenor. Concursul se desfăşoară după sistemul turneu. Locul echipei se determină conformsumei de puncte acumulate de către toţi membrii ei în toate întîlnirile. În caz cînd numărul de puncte va fi egal la două sau mai multe echipe,prioritate obţine echipa care are respectiv: victorie în întîlnirile directe un număr mai mare a victoriilor şi remizelor mai multe victorii la prima tablă, la a doua, la a treia.

Baschet, volei / băieţi şi fete /Componenţa echipei 10 sportivi + 1 antrenor. Competiţiile se vor desfăşura după sistemul turneu, conform Regulamentelor oficiale de joc aprobate deFederaţiile Internaţionale de specialitate. Clasamentul final se stabileşte în baza numărului de puncte acumulate în toate jocurile. Pentru victorie – 2puncte, pentru înfrînjere 1 punct şi neprezentare la joc – 0 puncte.

Tenis de masă.Componenţa echipelor 2 băieţi, 2 fete + 1 antrenor. Clasamentul general pe echipe se va efectua pentru fete şi băieţi separat. Întîlnirile dintre echipe sevor disputa după următoarea sistemă : 1x 1, 2 x 2, 1 x 2, 2 x 1, perechi pînă la 3 victorii.

Atletizm.Componenţa echipelor 2 băieţi, 2 fete la fiecare probă aparte + 1 antrenor.1. Cros – fetele vor alerga pe distanţa de 800 şi 1000m, băieţii – 1500 şi 3000 m.2. Aruncarea minjii la distanţă cu elan pentru toţi participanţii , i-ar băieţii din grupa mare aruncarea grenadei cu greutatea de 700 g.3. Săritura în lunjime cu elan pentru toţi participanţii la competiţii.4. Alergare de viteză ( 60 , 100 m )5. Dezvoltarea fizică generală.

-- băieţi 1. tracţiuni la bara fixă2. ridicarea trunchiului din culcat, mînile la piept, timp de 30 sec3. săritura în lungime de pe loc

36

-- fete 1. alergare de suveică 3 x 10 m2. ridicarea trunchiului din culcat, mînile la piept, timp de 30 sec3. săritura în lungime de pe loc

Clasamentul pe echipe se va stabili pe fiecare probă aparte.

COMPETIŢIILE ZONALE

Grupa mică – clasa IXpentru următoarele probe de sport: mini-fotbal, şah, dame şi tenis de masă / băieţi şi fete /

Grupa 1 Grupa 21. gim. Unguri 1. gim. Verejeni2. gim. Mereşeuca 2. gim. Sauca3. gim. Calaraşeuca 3. gim. Bîrnova4. gim. Vălcineţ 4. gim. Gîrbova5. LT M.Eminescu 5. gim. Lencăuţi6. gim. Berezovca 6. gim. Lipnic

Grupa 3 Grupa 41. LT C.Stamati 1. LT Ghe.Biruitorul2. gim. Mihălăşeni 2. gim. Naslavcea3. gim. Dîngeni 3. gim. Corestăuţi4. LT Rujniţa 4. LT M.Sadoveanu5. gim. Grinăuţi 5. gim. Hădărăuţi

6. gim. Clocuşna

Grupa mare -- clasele X—XII

Echipele participante :

1. LT Rujniţa2. LT „M.Eminescu” Otaci

37

3. LT „C.Stamati” s.Ocniţa4. LT „M.Sadoveanu” Ocniţa5. Colegiul Agroindustrial Grinăuţi6. LT „Ghe.Biruitorul” Ocniţa7. Şcoala Profesional Tehnică Ocniţa

La jocurile sportive baschet şi volei (băieţi şi fete) vor fi formate grupe conform ofertelor preliminare prezentate de profesorii de educaţiefizică pînă la 25 octombrie 2014.

Grupa mică

Nr.d-o

Proba de sport Localitatea, responsabilii şi termenii de desfăşurare în zone Finala

1. Cros --------------------------- 10.10.2015Complexul sportiv

2. Mini--fotbal 1. gim. Mereşeuca -- Baltag Marin2. gim. Bîrnova -- Calaraş Constantin3. gim. Grinăuţi -- Iacobciuc Valerii4. LT M.Sadoveanu – Bărbuţă Vitalii

2016

Cîte două echipedin zone

2016Complexul sportiv „Olimp” Ocniţa

3. Tenis de masă/ băieţi şi fete /

1. LT M.Eminescu --Trefenco Svetlana2. gim. Bîrnova -- Calaraş Constantin3. LT Rujniţa -- Tihun Natalia4. LT M.Sadoveanu – Cuşnir Boris

05.12.2015


12.12.2015LT M.Sadoveanu

4. Şah şi dame 1. LT M.Eminescu--Zvenico Alexandru2. gim. Bîrnova – Calaraş Constantin3. gim. Dîngeni – Găluşcă Mihai

4. LT M.Sadoveanu – Cuşnir Boris07.11.2015



5. Dezvoltarea fizicăgenerală -----------------------------------


38

6. „Ziuaaruncătorului” ----------------------------------

31.10.2015Complexul sportiv „Olimp” Ocniţa

7. Baschet /băieţi şifete/

Conform calendarului adăugător Ianuarie - 2016

8. Volei / băieţi şifete/

Conform calendarului adăugător Februarie - 2016

Clasamentul general pe echipe se va stabili prin adiţionarea de puncte acumulate la cele mai bune 8 probe de sport / conform, locul I – 1punct, locul II – 2 puncte, locul III – 3 puncte, ş.a.m.d./Fără oferta de participare echipele nu vor fi admise la competiţii.Începutul tuturor competiţiilor zonale şi finale – 10-oo

Grupa mare

N Proba de sport Localitatea, responsabilii şi termenii dedesfăşurare în zone

Finala

1. Cros ---------------------------- 10.10.2015Complexul sportiv “Olimp” Ocniţa

2. Mini-fotbal ------------------------------ Martie - 2016Complexul sportiv „Olimp” Ocniţa

3. Tenis de masă/ băieţi şi fete /

-------------------------------- 13.12.2016LT “M.Sadoveanu”

4. Şah şi dame --------------------------------- 15.11.2015LT “M.Sadoveanu”

5. Dezvoltarea fizică generală .---------------------------------

28.11.2015LT “M.Sadoveanu”

6. “Ziua aruncătorului”--------------------------------

31.10.2015complexul sportiv “Olimp” Ocniţa

7. Baschet /băieţi şi fete/ Conform graficului adăugător Ianuarie -20168. Volei / băieţi şi fete/ Conform graficului adăugător Februarie-20169. “Ziua alergătorului”

---------------------------------Mai - 2016

complexul sportiv “Olimp” Ocniţa

39

La fiecare probă sportivă învingătorii competiţiilor vor fi premiaţi cu Cupe, medalii şi diplome de gradul respectiv.În clasamentul general echipele vor fi menţionate cu Cupe şi diplome de gradul respectiv.

I. CICLOGRAMA ACTIVITĂŢII DÎ OCNIŢA PENTRU ANUL DE STUDII 2015-2016

Zilele I săptămînă II săptămînă III săptămînă IV săptămînă

Luni1. Audienţa cetăţenilor de către DI Ocniţa, ora 14oo

3. Şedinţa operativă convocată de DÎ Ocniţa, ora 1400- 15oo

Activitatea didactică în şcoli a colaboratorii DÎ Ocniţa, ora 800-1200

Marţi

1. Vizite în şcoli (inspecţii, ajutor metodic, petiţii)Ziua metodică a educatoarelor.Ziua metodică a Directorilor adjuncţi pentrueducaţie şi a organizatorilor.

Ziua metodică a profesorilor defizică şi informatică

Ziua metodică abibliotecarilor, prof. debiologie, directorilor adjuncţi

Mier-curi

Ziua metodică a profesorilor de: educaţiemuzicală şi plastică.

Ziua metodică a profesorilorl.străine, l. rusă

1. Ziua metodică a directorilorde grădiniţe.

1 Şedinţa ConsiliuluiMetodic, ora 1200-1500

2. Şedinţa Comisiei raionale deatestare,ora 1500-1600

Vizite în şcoli (inspecţii, ajutor metodic, petiţii)

Joi

Vizite în şcoli ( inspecţii, ajutor metodic, petiţii)1. Ziua metodică a directorilor de şcoli

Ziua metodică a învăţătorilor. Ziua metodică a profesorilor de:- chimie- geografie

Ziua metodică aprofesorilor de istorie,educaţie civică.

1. Şedinţele ConsiliuluiConsultativ.

Ziua metodică a profesorilor de educaţiefizică

Ziua metodică a profesorilor deed. tehnologică.

40

Vineri

1. Activitatea didactică în şcoli a colaboratorii DÎ Ocniţa, ora 800-1200

Ziua metodicăa profesorilor de matematică Şedinţele Consiliului de

Administraţie.

1. Prezentarearapoartelor lunare de către colaboratoriiDI

NOTĂ: Zilele metodice nu sunt zile libere (de odihnă).

NOMENCLATORUL DE INFORMAŢII ŞI RAPOARTE,CE URMEAZĂ A FI PREZENTATE DIRECŢIEI DE ÎNVĂŢĂMÎNT

PE PARCURSUL ANULUI DE STUDII 2015 – 2016

Nr. Denumirea informaţieiForma deprezentar

eData prezentării Cine solicită Cine pregăteşte

1. Raportul statistic SG-I (cu cartea de ordine pentru elevi)Cu raportul se prezintă:

a) informaţia numerică cu privire la şcolarizare;

b) informaţia numerică cu privire la şcolarizare (după formadată);c) lista elevilor neşcolarizaţi;d) informaţia despre starea socială a copiilor ( după formeledate);e) informaţia despre încadrarea absolvenţilor gimnaziului şi deliceu (după forma dată);f) informaţia cu referire la încadrarea socială a copiilor cu

Scris

Scris

Telefon

ScrisScris

Scris

4-5.09

04-05.09

01-03.09

05.0905.09

05.09

Economist, statistic

Specialistul responsabil


Specialistul responsabilSpecialistul responsabil



Dir.instituţiei

Directorul

Directorul

DirectorulDirectorul

Directorul

41

cerinţe speciale (după forma dată). Scris 05.09 Directorul2. Raport despre utilizarea actelor de studii

(după forma dată)Scris Pînă la 25.09 Specialistul responsabil Directorul

3. Listele tarifare ale personalului didactic şi auxiliar.Cu listele de tarifare se prezintă:a) repartizarea orelor din component şi lucru extraşcolar,inclusiv la ed.fizică (după forma dată);b) repartizarea orelor opţionale;c) informaţia despre implementarea Planului-Cadru în clasele I-IX;d) demers cu privire la sarcina didactică:

cl.I-IV – 26-30h;cl.V-XII – 24-27h.

Scris

Scris

ScrisScris

Scris

18.09

18.09

18.0918.09

03-05.09

Economist


Specialistul responsabilSpecialistul responsabilSpecialistul responsabil

Dir.adjunct

Dir.adjunct

Dir.adjunctDir.adjunct

Dir.adjunct4. Informaţie despre instituţionalizarea copiilor de 5-7 ani; a

copiilor de vîrstă preşcolară (după forma dată)Scris 01.09 Specialistul responsabil Dir. de

grădiniţă,Dir.de şcoală

5. Raport statistic CER-83 (asigurarea cu cadre) Scris Pînă la 20.09 Specialistul responsabil Directorul

6. Informaţie despre orele pierdute şi modul de compensare a lor(la recoltare,din cauza frigului, etc) (după forma dată)

Scris Imediat dupăincheiereaperioadei destopare aprocesului

Specialistul responsabil Dir.adjunct

7. Rezultatele probelor de evaluare (după forma dată) Scris Timp de 5 ziledupă realizareaprobei


8. Rezultatele tezelor semestriale (pentru licee):a) sesiunea de iarnăb) sesiunea de vară (după forma dată)

Scris25.1210.06


9. Informaţie cu privire la alimentarea elevilor (după forma dată) Scris Permanent Specialistul responsabil Directorul

10. Informaţie cu referire la abandonul şcolar (după forma dată) Scris 25.1225.05

Specialistul responsabil Directorul

11. Informaţie cu privire la reuşita elevilor la finele semestruluiI Scris Către 01.01 Specialistul responsabil Dir.adjunct

42

(după forma dată)12. Informaţie cu privire la utilizarea fondului de şcolarizare Scris Către 01.01 Specialistul responsabil Directorul

13. Raport statistic CF-1 „Dezvoltarea culturii fizice şi sportului” Scris Ianuarie Specialistul responsabil Prof.de ed.fizică

14. Oferte de cadre Scris 05.10 Specialistul responsabil Directorul

15. Oferta pentru cursurile de perfecţionare Scris 05.01 CM Dir.adjunct16. Demers – propunere pentru modificarea statutului unităţii

educaţionale (discutat la consiliul Profesoral, adunarea depărinţi,primării)

Scris Ianuarie Şeful DÎ Directorul

16. Informaţie despre asigurarea cu manuale Scris Septembrie Şeful CM Bibliotecarul,Directorul

17. Ofertă pentru acte de studii Scris Către 15.04 Specialistul responsabil Directorul18. Prognoza devizului bugetar pentru 2015 a instituţiilor pendite

DÎScris Noiembrie Economist,statistic Directorul

19. Raport statistic nr.1 IE cu privire la activitatea instituţiilorextraşcolare

Scris Ianuarie Economist, statistic Directorul

20. Prognoza reţelei instituţiilor preşcolare pentru anii 2016-2017 Scris Februarie-martie Economist,statistic Directorul21. Raport statistic nr.24 cu privire la activitatea instituţiei

preşcolareScris Ianuarie Economist,statistic Dir.grădiniţei

22. Materiale pentru atestare la grade didactice:a)pentru gradul didactic I şi superior;b) pentru gradul didactic II.

Scris Pînă la02.0202.03

Şeful CM Dir.adjunct,Cadrul didactic

23. Raport statistic despre atestarea cadrelor didactice în anul destudii (după forma dată)

Scris 16.04 Şeful CM Directorul

24. Plan de atestare a cadrelor didactice pentru noul an de studii(după forma dată)

Scris Pînă la 14.08 Şeful CM Directorul

25. Demers cu privire la componenţa comisiilor de examene:a) ciclul gimnazialb) ciclul liceal (în conformitate cu regulamentele respective)

Scris

15.04 Specialistul responsabil Directorul

26. Informaţie despre numărul de elevi în clasele a IV-a, IX, XII Scris Pînă la 02.02 Specialistul responsabil Directorul

43

Telefon Pînă la 02.0327. Informaţie cu privire la perfecţionarea cadrelor didactice Scris Pînă l 10.09 CM Directorul28. Rezultatele examenelor:

a) clasa IXb) clasa XII (după forma dată)

Scris ConformRegulamentelor

Şeful – adjunct DÎ Dir.adjunct,PreşedinteleCentrului deBAC

29. Proiect de componenţă a comisiei pentru admitere în liceu (2exemplare)

Scris 18.06 Seful-adjunct DÎ Directorul

30. Informaţie despre admiterea în liceu:a) sesiunea iunieb) sesiunea august

Scris25.0627.08

Şeful-adjunct DÎ Preşedintelecomisiei deadmitere

31. Informaţie cu privire la cadrele didactice (situaţia la fineleanului) (după forma dată)

Scris 01.06 Specialistul responsabil Directorul

32. Raport statistic SG-3 (cu cartea de ordine)a) şcoli primare şi gimnazii;b) licee

Scris Conformgraficuluisuplimentar

Economist, statistic Directorul

33. Raport statistic la sfîrşitul anului (după recomandări) Scris Cu raportulstatistic SG-3

Specialistul responsabil Echipamanagerială

34. Informaţie despre contingentul de elevi (forma K1) Scris Pînă la 30.01 Metodistul pentru fondul demanuale

Bibliotecarul

35. Informaţie despre colectarea taxelor de închiriere în şcoală(forma C1)

Scris Pînă la 30.01 Metodostul pentru fondul demanuale

Bibliotecarul,Directorul

36. Informaţie despre fondul de manuale, beletristică (în bazacatalogului)

Scris Pînă la 01.07 Metodistul pentru fondul demanuale

Bibliotecarul,Directorul

37. Raport cu referire la manualele piedute şi deteriorate Scris Pînă la 15.07 Metodistul, CM Bibliotecarul,Directorul

38. Acte contabile (pentru instituţiile pendinte DÎ) Scris Lunar Contabilitatea Dir.adjunct,intendent

39. Informaţie privind salariaţi cărora li s-a acordat concediu forţat,cauza

Telefon La caz Specialistul responsabil Directorul

40. Informaţie privind perfecţionarea cadrelor didactice Scris 02.01 CM Directorul,Directoruladjunct

44

41. Raport statistic ŞG-3 Scris Septembrie Economist, statistic Directorul42. Fluctuaţia efectivului de elevi la finele semestrului I Scris Decembrie –

ianuarieSpecialistul responsabil Directorul

43. Tabelul corigenţiei Scris Iunie Specialistul responsabil Directorul44. Încadrarea repetenţilor Scris 05.09 Specialistul responsabil Directorul45. Informaţie despre elevii ce nu reuşesc la finele semestrului Scris Decembrie-iunie Specialistul responsabil Directorul46. Morbiditatea în rîndul elevilor scris Scris Septembrie, iunie CM Directorul47. Oferta de participare la concursurile raionale la disciplinele de

studiuScris Pînă la 20.01 CM Directorul

48. Raport cu privire la evidenţa sesizărilor cazurilor de abuz,neglijare, exploatare, trafic

Scris Pînă la 24.12 şi31.05

Specialist metodist Directorul

49. Informaţie despre utilajul antiincendiar din dotare (şcoli şigrădiniţe, separat)

Scris 25.09 Specialistul responsabil Directorul

50. Informaţie despre nr. de laboratoare de informatică, nr.decalculatoare şi tipul lor

Scris 25.09 Specialistul responsabil Directorul,Prof. deinformatică

51. Informaţie cu referire delicvenţa juvenilă,copii aflaţi la evidenţă la poliţie

Scris 25.09 Specialistul responsabil Dir.educativ,organizatorul

NOTĂ: Toate informaţiile în scris se vor face pe foi de standardul A-4, se vor semna de director indiferent de faptul cine pregăteşteinformaţia şi se vor confirma prin ştampilă.

Pentru informaţii suplimentare de adresat la inspectorul teritorial.

planul de activitate al direcŢiei învĂŢĂmînt a · pdf file•consolidarea...

Documents