7/25/2019 Planificare Seminariilor Si Cursurilor

1/2

PSHOLOGE EDUCATONALAPLANIFICAREA SEMINARIILOR. PLANIFICAREA CURSURILOR

NR.CRT.

SAPT TEMA NR.

CRT. TEMA

1. 22-28.02

Obiectul i problemele psihologieieducaionale. Domeniul i sarcinile

Psihologiei educaionale. Necesitateaformaiei psihologice a iitorilorprofesori!etode de inestigare a personalit"iiumane. #Oseratia si $%perimentul&

'em1

!etode de inestigare personalit"ii umane. !etode ddiagno(" psihic". !etode dprelucrare a datelor #anchepsihologica) conorbirea) metodbiogra*ca) metoda anali(produselor actiitatii) metodtestelor psihologice&

2.1-

+.0,

'istemul psihic uman. De*nire.spectul genetic) aspectulmecanismelor) aspectul ontologic)aspectul instrumental-pragmatic. 'feracontient") subcontient" iincontient" a psihicului umaninteraciunea acestora. 'tructura

sistemului psihic uman laturacogniti") latura afecti") laturaconati") latura orientati") laturadinamico-energetic") latura relational".Dinamica personalit"ii generat" defactori interni i e%terni.

,.8-

1/.0,

Personalitatea. De*nirea personalit"iiumane din perspecti" atomist")structural") sistemic") psiho-social".

'em. 2

'tructura personalitattemperament) caracter) aptitudin

/.1-

21.0,De(oltarea personalit"ii nontogene(" criterii de periodi(are

.22-

28.0,

Particularit3i ale de(olt3rii psihice n

plan ontogenetic. 45rsta primului an deia") anteprecolarul) precolarul.

'em.,

Detectarea informatiilo

orientarea n mediu si n situa6iiconcrete prin intermedisen(a6iilor de-a lungontogene(ei7aracteristicile percep6iilor si areect"rii prin repre(ent"ri raport cu tipul fundamental dactiitate si cu tipul de relatiiDinamica proceselor de reectara6ional" n plan ontogenetic

9.2:.0,-.0/

Particularit3i ale de(olt3rii psihice nplan ontogenetic45rsta colarului. 7aracteristiciprobleme psihopedagogice. - !omentesemni*catie ale de(olt"rii constiinteide sine pentru procesul de des"5rsirea personalit"tii

+. 12-20.0/

Particularit3i ale de(olt3rii psihice nplan ontogenetic ; Preadolescenta si

dolescenta. 7aracteristici psiho-pedagogice. Probleme psihologicetipice ale arstei preadolescentei siadolecentei

'em./

specte caracteristice aaten6iei) memoriei si imagina6i

determinate arietatea tipului dactiitate fundamental" si de tipde relatii n procesul ddes"5rsire a personalitatiiparitia si diersi*carea ieafectie n conte%tul de(olt"procesului de sociali(are

8.1:-

2.0/7onceptul de inatare. actori conditionali ai n""riimotiaia'tructura intern" a motiaiei.

7/25/2019 Planificare Seminariilor Si Cursurilor

2/2

'=tua== mot=a=onale spec=f=ceact==t"== de n"are s=tua=a decontrol) s=tua=a de compet==e) s=tua=ade performan") s=tua=a de ?oc.

probleme) n"area social". ltipuri de n"arintercondiionarea acestora

10.,-

:.0

>actori conditionali ai n""riicreatiitateaDe*nirea creatiit"ii. Nielelecreatiit"ii. $tapele actului creator.

'tructura creatiit"ii eurema deacumulare i comprehensiune ainformaiei) eurema asociati-combinatorie) eurema energetico-stimulatorie) eurema critic") eurema deobiectuali(are a imaginii. !etode dede(oltare a creatiit"ii la eleis@nectica.

11.10-

1+.0

Psihologia grupurilor colare. 'peci*culgrupului de elei ca grup social.Dinamica grupului de elei. Aiderul ngrupul colar. $ducarea coe(iit"ii de

grup.