Şcoala gimnazială “Anastasie Fatu”Berezeni Avizat : An şcolar 2013-2014 Director, Biologie, clasa a Va, 1oră/săpt. Responsabil C.M., Prof : Pinzaru Andreea

PLANIFICARE ANUALĂ

NR.CRT.

SEM. NR. ORE

COMPETENŢE SPECIFICE

CONŢINUTURI NR. ORE

SĂPT. OBS.

1.

I

TOTAL:18 ore

Predare-învăţare

14 ore

1.1, 1.2, 1.3, 1.4,2.1, 2.2,3.1,4.1, 4.2,5.1

RECAPITULARE – TEST INIŢIAL

I. NOŢIUNI INTRODUCTIVE Medii de viaţă. Diversitatea în lumea plantelor. Laboratorul de biologie. Microscopul optic.

2

2

I – II

III - IV

RecapitulareEvaluare

4 ore

II. ALCĂTUIREA GENERALĂ A UNEI PLANTE CU FLORI

Celula vegetală(definiţie, mărime, forme, alcătuire) Ţesuturi vegetale(definiţie, enumerare, rol) Organele vegetative ale plantei(definiţie, alcătuire

externă, tipuri-clasificare simplă, funcţii) Organele de înmulţire ale plantei cu flori(definiţie,

alcătuire, funcţii)

14 V - XVIII

2.

II

TOTAL:18 ore

Predare-învăţare15 ore

1.1, 1.2, 1.3, 1.4,2.1, 2.2,3.14.1, 4.2,5.1

III. DIVERSITATEA LUMII VII Regnurile:procariota, Protista, Fungi. Regnul Plantae. Relaţia plante - animale

15 I –XIXRecapitulare

Evaluare

3ore

IV. PROTECŢIA PLANTELOR Plante ocrotite şi modalităţi de protecţia naturii 3

Şcoala gimnazială “Anastasie Fatu” Berezeni Biologie, clasa a V a, 1oră/săpt. Profesor: Pinzaru Andreea

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ Semestrul I, 2013- 2014

SEM. NR.CRT.

UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

COMPETENŢE SPECIFICE

CONŢINUTURI NR. ORE

SĂPT. DATA OBS

I18ore

1. RECAPITULARE Recapitulare. Test iniţial.

11

III

2.NOŢIUNI

INTRODUCTIVE

1.1, 1.2, 1.32.1,4.1, 4.2,5.1

Introducere; Protecţia muncii în laboratorul de biologie.

Medii de viaţă. Diversitatea lumii vegetale. Laboratorul de biologie. Microscopul optic.

1

1

III

IV

3.ALCĂTUIREA GENERALĂ A UNEI PLANTE

CU FLORI – CELULA ŞI ŢESUTUL VEGETAL

ORGANE VEGETATIVE

1.2, 1.4,2.1, 2.2,3.1,4.1, 4.2,5.1,

Celula vegetală: Definiţie, dimensiuni, forme, alcătuire; Observaţii microscopice

Ţesuturi vegetale: Definiţie, clasificare, funcţii; Observaţii microscopice asupra unor ţesuturi

vegetale. Evaluare: test sumativ, fişe de evaluare. Rădăcina:

Observaţii asupra tipurilor morfologice de rădăcini;

Alcătuirea externă; Funcţii:evidenţierea rolului perişorilor

absorbanţi.(lucrări practice).

1

1

1

1

1

V

VI

VII

VIII

IX

SEMI

3.

ALCĂTUIREA GENERALĂ A UNEI PLANTE CU FLORI

ORGANE VEGETATIVE

1.2, 1.4, 2.1, 2.2,3.1,4.1, 4.2,5.1,

Tulpina: Definiţie; Alcătuire externă; Tipuri - clasificare simplă Funcţii: evidenţierea circulaţiei sevei brute

prin tulpină.

1

1

X

XI

Frunza: Definiţie; Alcătuire externă; Tipuri – clasificare simplă; Funcţii:

Fotosinteza: experienţe simple deevidenţiere;

Respiraţia:experienţe simple de evidenţiere;

Transpiraţia: experienţe.

1

1

XII

XIII

Floarea, organ de înmulţire al plantelor: Alcătuirea florii; Funcţiile florii : - polenizarea

- fecundaţia. Fructul: alcătuire, clasificare Sămânţa: alcătuire, germinaţia seminţelor Ciclul de viaţă al unei plante- observaţii de

lungă durată asupra influenţei factorilor de mediu asupra creşterii şi dezvoltării plantelor (fişe de observare individuală)

11

1

1

XIVXV

XVI

XVII

Recapitulare. Evaluare: Organele vegetative ale unei plante cu flori.

1 XVIII

La rubrica “Observaţii’’ se trec modificările de intenţie ale profesorului Săptămâna 27(7 – 11 aprilie 2014) ,,Să ştii mai multe, să fii mai bun!’’

Şcoala gimnazială “Anastasie Fatu” Berezeni Biologie, clasa a V a, 1oră/săpt. Profesor: Pinzaru Andreea

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ Semestrul II, 2013- 2014

SEM. NR.CRT.

UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

COMPETENŢE SPECIFICE

CONŢINUTURI NR. ORE

SĂPT. DATA OBS

II18ore

1.

DIVERSITATEA LUMII VII.

REGNUL MONERA, PROTISTA, FUNGI

1.1, 1.22.1, 2.23.14.1,4.25.1

Bacterii: - prezentarea unor reprezentanţi; - microorganismele în natură; Alge: - mătasea broaştei şi alte alge: - observaţii macroscopice şi microscopice. Ciuperci: - prezentarea unor reprezentanţi;

1

1

1

I

II

III

2.REGNUL PLANTAE:BRIOFITE .PTERIDOFITE.GIMNOSPERME

1.1, 1.22.2, 2.23.14.1, 4.25.1

Muşchi: Muşchiul de pământ şi alţi reprezentanţi.

Ferigi: Feriga comună şi alţi reprezentanţi.

Gimnosperme: Molidul şi alţi reprezentanţi.

Recapitulare. Evaluare

1

1

1

1

IV

V

VI

VII3. REGNUL PLANTAE:

ANGIOSPERMEDICOTILEDONATE

1.1, 1.22.1, 2.23.14.1, 4.25.1

Familia Rosaceae: Mărul şi alţi reprezentanţi.

Familia Fabaceae: Fasolea şi alţi reprezentanţi.

Familia Vitaceae: Viţa de vie

Familia Cruciferae: Varza şi alţi reprezentanţi.

1

1

1

1

VIII

IX

X

XI

Familia Solanaceae: Cartoful şi alţi reprezentanţi.

Lucrare practică de recunoaştere şi determinare

1 XII

4.REGNUL PLANTAE:

ANGIOSPERMEMONOCOTILEDONA

TE

1.1, 1.22.1, 2.23.14.1,4.25.1

Familia Liliaceae: Laleaua şi alţi reprezentanţi.

Familia Gramineae: Grâul şi porumbul. Alţi reprezentanţi.

Evaluare unitate învăţare (test sumativ, fişe de lucru, portofoliul, proiect de grup, ierbar, evaluare AEL)

1

1

1

XIII

XIV

XV

5. PROTECŢIA PLANTELOR ŞI

OCROTIREA NATURII

1.1, 1.22.1, 2.2,3.14.1,4.2,5.1

Plante ocrotite în România. 5 Iunie-Ziua Internaţională a Mediului-

poluarea şi combaterea ei .1 XVI

6. RECAPITULARE ŞI EVALUARE FINALĂ

Competenţele Generale:1,2,3,4,5.

Recapitulare şi evaluare finală 2 XVII- XVIII

La rubrica “Observaţii’’ se trec modificările de intenţie ale profesorului Săptămâna 27(7 – 11 aprilie 2014) ,,Să ştii mai multe, să fii mai bun!’’