planificare calendaristica 7 2015-2016.doc

Director:

Aria curricular: LIMB I COMUNICARE AVIZAT DIRECTOR, Obiectul: LIMBA I LITERATURA ROMNPLANIFICARE CLASA A VII-A AAnul colar 2015 2016

Profesor: ORZAN ADRIANA coala Gimnazial Nr. 1 Poiana Mrului AVIZAT EF COMISIE METODIC,coala Gimnazial Nr. 1 Poiana Mrului Disciplina: Limba i literatura romnEditura HumanitasProfesor: Orzan Adriana Nr. de ore/sptmn: 4

COMPETENE GENERALE, SOCIALE I CIVICE1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare

2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i dialogat

3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse

4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu scopuri diverseVALORI I ATITUDINI

Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii

Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate

Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare prin contientizarea impactului limbajului asupra celorlali i prin nevoia de a nelege i de a folosi limbajul ntr-o manier pozitiv, responsabil din punct de vedere social

Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba romn i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal i mbogirea orizontului cultural

Dezvoltarea interesului fa de comunicarea intercultural

CONINUTURI

Unitile de coninut tiprite cu litere aldine constituie noiuni noi pentru clasa a VII-a.

1. Lectura

1.1. Cartea - obiect cultural. Editura*. Colecia*. Asteriscul*. Subsolul de pagin*.

1.2. Teoria literar

1.2.1. Structura operei literare. Structuri n textele epice (procedee de legare a secvenelor, timp, spaiu, modaliti de caracterizare a personajelor) i lirice (concordana dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis de aceasta).

1.2.2. Figurile de stil. Repetiia fonetic (aliteraia). Metafora. Hiperbola.

1.2.3. Versificaia. Tipuri de rim. Ritmul. Piciorul metric (bisilabic). Tipuri de ritm (iambic i trohaic).

1.2.4. Genuri i specii. Genurile epic i liric. Specii literare obligatorii: nuvela, imnul.

1.3. Textul

1.3.1. Texte literare - populare i culte - aparinnd diverselor genuri i specii.

1.3.2. Texte nonliterare: mersul trenurilor, *programul de spectacol.

Se vor selecta 6-8 texte literare de baz, destinate studiului aprofundat. ntre acestea vor fi incluse n

mod obligatoriu i fragmente din operele scriitorilor clasici ai literaturii romne. Ele pot fi nsoite de

scurte texte auxiliare (literare sau nonliterare, inclusiv contemporane). Autorii de manuale sau profesorii au libertatea s aleag texte-suport n msur s evidenieze noiunile cuprinse la punctele 1.2.2 1.2.5 i 1.3.1. i 1.3.2. Aceste texte trebuie s respecte urmtoarele criterii: valoric-estetic, ormativ, adecvare la vrst.

2. Practica raional i funcional a limbii

2.1. Comunicarea oral

2.1.1. Structurarea textului oral. Textul dialogat i cel monologat. Adecvarea elementelor nonverbale la mesaj. Modaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor.

2.1.2. Situaia de comunicare. Situaia de comunicare dialogat i monologat (actualizare).

Rezumatul oral (actualizare).

Dialogul formal i dialogul informal.

*Se recomand ca elevii s poat realiza urmtoarele acte de vorbire:

- susinerea unei conversaii (direct sau telefonic);

- prezentarea unor lucrri / materiale / activiti realizate individual sau n echip;

- formularea de argumente sau contraargumente ntr-o discuie;

- stabilirea de comparaii sau de analogii;

- formularea unei opinii.

* Coninuturile marcate cu asterisc sunt facultative.

2.2. Scrierea

2.2.1. Procesul scrierii. Alctuirea planului unei lucrri pe o tem dat. Organizarea i

reorganizarea unui text propriu. Cererea.

2.2.2. Contexte i forme de realizare

Fia de lectur. *Prezentarea unui eveniment cultural (lansare de carte, vernisaj al unei

expoziii, premiera unui spectacol de teatru, festiviti de premiere etc.).

Descrierea unor personaje sau persoane considerate drept modele i motivarea opiunilor.

Compuneri narative, descriptive i informative; inserarea dialogului n compuneri.

Comentarea unor secvene din textele studiate; comentarea semnificaiilor titlului; rezumatul scris (actualizare), caracterizare de personaj.

n toate clasele gimnaziului, modalitatea tradiional sau de alt natur, de ordonare, de combinare i de tratare didactic a unitilor de coninut din acest capitol ine exclusiv de opiunea autorului de manual i a profesorului. Se recomand ca abordarea acestor aspecte s fie corelat cu studiul textului literar i nonliterar, inclusiv din punctul de vedere al valorilor stilistice, exigen absolut necesar, mai ales n cazul elementelor de lexic. Concepia pe care s-a ntemeiat prezentul curriculum este c, n coal, predarea-nvarea va urmri limba n funciune, n variantele ei oral i scris, normat i literar, iar nu limba ca sistem abstract. Intereseaz viziunea comunicativ-pragmatic a prezentei programe, nu predarea n i pentru sine a unor cunotine gramaticale, ci abordarea funcional i aplicativ a acestora, n calitatea lor de elemente care contribuie la structurarea unei comunicri corecte i eficiente. n acest sens, se recomand, n toate cazurile, exerciii de tip analitic (de recunoatere, de grupare, de motivare, de descriere, de difereniere) i de tip sintetic (de modificare, de completare, de exemplificare, de construcie). Se vor evidenia aspecte innd de ortografie, de punctuaie i de ortoepie, de exprimare corect n toate situaiile care impun o asemenea abordare. Se sugereaz ca, n prezentarea roblemelor noi, profesorul s actualizeze cunotinele asimilate anterior de ctre elevi avnd ca baz texte lustrnd limba romn contemporan, pornind de la un text, de la o situaie concret de comunicare, i nu de la noiunile teoretice.

Dimensiunea stilistic a faptelor de limb se preconizeaz a fi tratat la seciunea consacrat studiului textelor literare i de cte ori profesorul gsete soluia practic cea mai eficient.

ncepnd cu anul colar 2006-2007 se vor respecta normele prevzute de DOOM, ediia a II-a.

3. Elemente de construcie a comunicrii

3.1. Noiuni de sintax

Raporturile de coordonare i de subordonare n propoziie i n fraz.

3.2. Lexicul

Sensul cuvintelor n context.

Mijloacele de mbogire a vocabularului.(actualizare)

Derivarea (actualizare). Serii derivative (aplicativ).

Compunerea (actualizare).

Schimbarea valorii gramaticale sau conversiunea (actualizare).

mprumuturile.

Pleonasmul.

Paronimele.

Categorii semantice (actualizare). Sinonime. Antonime. Omonime.

Cuvintele polisemantice. Polisemia i omonimia: asemnri i deosebiri.

*Uniti frazeologice.

3.3. Noiuni de fonetic (actualizare).

Folosirea corect a accentului n limba romn. Nume proprii greit accentuate.

3.4. Morfosintaxa

3.4.1. Verbul (actualizare). Alte verbe copulative: a ajunge, a iei, a se face, a rmne, a nsemna, a prea.

Diatezele: activ, pasiv (complementul de agent), reflexiv (pronumele reflexiv).

Modurile. Timpurile. Persoana. Numrul (actualizare).

Valori expresive ale verbului n diferite contexte (aplicativ).

Verbele personale i verbele impersonale. Propoziia fr subiect.

Locuiunea verbal.

Funciile sintactice ale verbului i ale locuiunii verbale la moduri personale (predicat verbal, predicat nominal), la moduri nepersonale (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale, atribut verbal).

3.4.2. Substantivul (actualizare).

Locuiunea substantival. Funciile sintactice ale substantivului i ale locuiunii substantivale (subiect, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale de de loc, de timp, de mod, atribut substantival genitival, prepoziional, apoziional)

3.4.3. Substitui ai substantivului.

3.4.3.1. Pronumele (actualizare)

Pronumele personal, posesiv, demonstrativ. Forme i cazuri.

Pronumele i adjectivul pronominal nehotrt. Forme, cazuri i funcii sintactice.

Pronumele i adjectivul pronominal negativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.

Pronumele i adjectivul pronominal interogativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.

Pronumele i adjectivul pronominal relativ. Pronumele relativ compus ceea

ce. Acordul pronumelui relativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.

Adjectivul pronominal de ntrire (exerciii de acord).

Funcii sintactice ale pronumelor (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complement circumstanial de loc, de timp i de mod, atribut pronominal genitival i atribut pronominal prepoziional).

3.4.3.2. Numeralul (actualizare). Alte tipuri de numerale. Funciile sintactice ale numeralului.

3.4.4. Determinanii substantivului

Adjectivul (actualizare).

*Mijloacele expresive de redare a superlativului absolut n limba romn actual.

Locuiunea adjectival. Funciile sintactice ale adjectivului i ale locuiunii adjectivale (atribut adjectival, nume predicativ).

3.4.5. Prile de vorbire neflexibile.

3.4.5.1. Adverbul (actualizare).

Adverbele interogative, relative, *nehotrte.

Locuiunea adverbial.

Adverbele predicative i locuiunile adverbiale predicative.

Funciile sintactice ale adverbului i ale locuiunii adverbiale (complement circumstanial de mod, de timp, de loc, atribut adverbial, predicat verbal, nume predicativ). Adverbe fr funcie sintactic.

3.4.5.2. Prepoziia (actualizare).

Locuiunea prepoziional. Regimul cazual.

3.4.5.3. Conjuncia (actualizare). Conjunciile i locuiunile conjuncionale coordonatoare i ubordonatoare.

3.4.5.4. Interjecia (actualizare)Planificare calendaristic

Clasa a VII-aStructura anului colar: 2015 - 2016

Cursuri: 35 de sptmni + 1 COALA ALTFEL ; 142 de ore/an , 4 ore / sptmnSemestrul I: 18 sptmni, 4 ore/sptmn ( 71 de oreSemestrul al II-lea: 18 sptmni 4 ore / sptmn ( 71 de ore Sptmna 18- 22 aprilie 2016: COALA ALTFEL (activiti extracolare i extracurriculare, avnd orar specific);

Teze: sem. I, pn pe 11 decembrie 2015; sem. II, pn pe 20 mai 2016 Semestrul I

Unitatea de nvareCompetene specificeConinuturiNr. de ore

alocateSptmnaObservaii

Prezentarea programei i a manualului;actualizarea cunotinelor1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;

2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;Prezentarea i ndrumarea lecturii

Evaluarea competenelor de lectur i de nelegere a unui text literar/nonliterar

Actualizarea cunotinelorEvaluare predictiv4I14IX-18IX

Unitatea 1

1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;

1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii;

1.4. sesizarea abaterilor de la normele limbii literare ntr-un mesaj ascultat;

1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;

2.2. valorificarea categoriilor semantice nvate n contexte diferite;

2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze;

2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;

2.5. cooperarea n interaciunile de grup;

3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;

4.2. utilizarea corect i nuanat a categoriilor semantice nvate;

4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;

4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului;Cartea - obiect cultural

Cuvnt de Tudor Arghezi

Solicitarea opinieiNoiuni elementare de sintaxa propoziiei i a frazei.Modaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor. Argumentarea unui punct de vedere

Lexicul

Fonetica

Fia de lectur

22S II- S VII21IX - 26X

Unitatea 2


2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;



3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea acestora;

3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;


4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor;


4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie.Structuri n textele epice

Iapa lui Vod de Mihail Sadoveanu

Verbul

Substantivul

Articolul

Dialogul

Monologul

21SVII S XII26 X- 4 XII

Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei

Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului4 SXIII

7XII-11XII

Unitatea 3

1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;

2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;

2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;

3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora;



4.1. exprimarea, n scris, a propriilor opinii i atitudini;

4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;

4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului;Naraiunea subiectiv

Amintiri din copilrie de Ion CreangDescrierea subiectiv i descrierea obiectiv Clin file din poveste de Mihai Eminescu

Genul liric

Figuri de stil. Elemente de versificaie. Concordana dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis de aceasta

Pronumele personal

Pronumele i adjectivul pronominal posesiv

16SXIV-SXVII14XII 29 I

Recapitulare semestrial 4X VIII1 II -5 II

TOTAL ORE PE SEMESTRUL I72

(71)ZILE LIBERE 30 XI i

1 XII

Semestrul al II-lea

Unitatea de nvareCompetene specificeConinuturiNr. de ore

alocateSptmnaObservaii

Unitatea 4




2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;

2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;



3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;

4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;Substitui ai substantivului (pronumele i numeralul)

Determinanii substantivului (adjectivul)

Descrierea 22I-VI15 II- 25 III

Unitatea 5




2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;

2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;



3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;

4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;Specii ale genului epic balada cultPaa Hassan de George Cobuc Prile de vorbire neflexibile (adverbul, prepoziia, conjuncia i interjecia)Organizarea i reorganizarea unui text propriu. Cererea

14VII-IX 28 III- 15 IV

SCOALA ALTFEL 4

X

18-22 IV

Unitatea 6


2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;



3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea acestora;



4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor;


4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie.Specii ale genului epic - nuvelaDou loturi de I. L. CaragialeElemente nonverbale n comunicarea oralPrile principale de propoziie.

Predicatul

Subiectul

10

XI-XIV4 V 27V

Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei

Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului3S XII9-13 V

Unitatea 7

1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii;2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;




3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit


4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;

4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului;Imnul Imn lui tefan cel Mare de Vasile Alecsandri

Prile secundare de propoziie

Atributul

Complementul

11

XV-XVI 30 V-10VI

Recapitularea semestrial6XVII- XVIII

Or la dispoziia profesorului 1 XVIII

Total ore pentru semestrul al II-lea

71

STRUCTURA ANULUI COLAR 2015-2016SEMESTRUL I

SEPTEMBRIEOCTOMBRIENOIEMBRIEDECEMBRIEIANUARIEFEB

S1S2 S3S4S5S6S7S8S9S10S11 S12S13S14Vacana de iarnaS15S16S17S18

L142128512192629162330714212841118251

M152229613202731017241815222951219262

M162330714212841118252916233061320273

J172418152229512192631017243171421284

V18252916233061320274111825181522295

S192631017243171421285121926291623306

D202741118251815222961320273101724317

SEMESTRUL al II-leaFEBRUARIEMARTIEAPRILIEMAI

IUNIE

VacanS1S2 S3S4S5S6 S7S8S9S10

.AVac.S11S12S13S14 S15S16S17S18

L8152229714212841118252916233061320

M9162318152229512192631017243171421

M1017242916233061320274111825181522

J11182531017243171421285121926291623

V12192641118251815222961320273101724

S13202751219262916233071421284111825

D14212861320273101724181522295121926

legenda: - cursuri -zile libere -coala altfel - VacanTEProiectul unitii de nvare

Recapitulare

Sptmna: I (14IX - 18IX)Nr de ore alocate: 4Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluare

Timp

(nr.ore)Materiale didacticeForme de organizare

Prezentarea manualului i a programei 1.1

2.1

2.4Observarea manualului

Stabilirea de relaii ntre coninuturile prevzute n program i parcurgerea lor1

SI14IX-18IXPrograma colar, manualActivitate frontal

Verificarea competenelor de lectur i de nelegere a unui text literar/nonliterar

3.1.

2.1.Lectura expresiv a unor texte, demonstrarea nelegerii textelor prin participarea la discuii pe marginea lor i prin rezolvarea unor cerine specifice1

SIFragmente de texte literare/ nonliterareActivitate individual

Activitate frontal

Activitate n grupAprecierea rspunsurilor

Actualizarea cunotinelor1.1

2.1Exerciii de actualizare a cunotinelor 1SI

Fi de lucru

Auxiliare didacticeActivitate frontal

Activitate individualObservarea sistematic

Aprecierea rspunsurilor

Test predictiv3.3

3.4

4.2Rezolvarea exerciiilor propuse1SITest iniialActivitate individualEvaluare scris.

Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: Unitatea 1Nr de ore alocate: 22 Sptmna: II- VII (21 IX- 30X)Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluare

Timp (nr.ore)Materiale didacticeForme de organizare

Povestea crii.1.1

1.3Exerciii de lectur corect i de nelegere a unor texte literare.1

S II

21 IX -25 IXFie de lucruActivitate frontal i individual

Observarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Cartea, obiect cultural.Cuvnt de Tudor Arghezi, lectura textului, vocabularul.

1.1

1.3

1.5Exerciii de explicare a sensului cuvintelor n contextExerciii de identificare a cuvintelor cheie1

S II

Manual

Auxiliare didacticeActivitate frontal i individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Cuvnt de Tudor Arghezi, analiza textului.

1.1

1.3

1.5Exerciii de nelegere a textului literar1

S IIManual

Auxiliare didacticeActivitate frontal i individual


Cuvnt de Tudor Arghezi, interpretarea textului.

1.1

1.3

1.5Exerciii de interpretare a textului literar1

S IIManual

Fie de lucruActivitate frontal i individual


Solicitarea opiniei

Modaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor. Argumentarea unui punct de vedere

1.1

1.3

1.5Exerciii de identificare a structurilor specifice solicitrii opiniei ntr-un text literar/nonliterar

Exerciii de iniiere a unor dialoguri n care se solicit/se ofer opinii1

S III28IX-2XManual

Fie de lucruActivitate frontal i pe grupe

Activitate n perechiObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Noiuni elementare de sintaxa propoziiei i a frazei.

2.3Exerciii de identificare a prepoziiilor i conjuciilor i de explicare a rolului acestora.

Exerciii de identificare a tipurilor de propoziii. 1

S IIIManualul.

Fie de lucru. Auxiliare didactice. Activitate frontal.Activitate individual.Observarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Noiuni elementare de sintaxa propoziiei i a frazei.Aplicaii.2.3

Exerciii de segmentare a frazelor.

Exerciii de identificare a raporturilor sintactice de coordonare i de subordonare n propoziie i n fraz.1S IIIManualul.

Fie de lucru. Auxiliare didactice. Activitate frontal.

Activitate individual.Observarea sistematicAprecierea rspunsurilor

Lexicul (actualizare)2.2

2.3

2.5Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la structura vocabularului limbii romne1

S IIIManual

Fie de lucru

Auxiliare didacticeActivitate frontal i individualObservarea sistematic


Lexicul

Mijloacele interne de mbogire a vocabularuluiDerivarea (actualizare).2.2

2.3

2.5Exerciii de identificare a procedeelor de mbogire a vocabularului

Exerciii de actualizare a noiunilor teoretice referitoare la mijloacele interne de mbogire a vocabularuluiExerciii de identificare a cuvintelor derivate din texte date1

S IV5X- 9XManual

Fie de lucru

Auxiliare didacticeActivitate frontal i individualObservarea sistematic


Lexicul

Compunerea (actualizare)2.2

2.3

2.5Exerciii de identificare a cuvintelor compuse din texte date

Exerciii de integrare n context a cuvintelor compuse1S IVManual

Fie de lucru


Activitate individual

Activitate pe grupeObservarea sistematic


Lexicul Schimbarea valorii gramaticale sau conversiunea (actualizare)2.2

2.3

2.5Exerciii de identificare a cuvintelor obinute prin conversiune n texte date

Exerciii de integrare n context a cuvintelor obinute prin conversiune1S IVManual

Fie de lucru





Lexicul

Arhaisme. Regionalisme (actualizare)2.2

2.3

2.5Exerciii de identificare a regionalismelor i a arhaismelor n texte date

Exerciii de integrare n context a regionalismelor i a arhaismelor1S IVManual

Fie de lucru





Lexicul

mprumuturile2.2

2.3

2.5

3.3Exerciii de identificare a unor cuvinte mprumutate n texte date

Exerciii de identificare a sensului unor mprumuturi din texte date

Exerciii de integrare n context a unor mprumuturi1

S V12X-16XManual

Fie de lucru





Lexicul

Categorii semantice (actualizare). Sinonime. Antonime2.2

2.3

2.5

4.2

Exerciii de identificare n texte date a sinonimelor i antonimelor

Exerciii de integrare n context a seriilor sinonimice

Exerciii de integrare n context a antonimelor1

S VManual

Fie de lucru





Lexicul

Categorii semantice. Omonimele. Cuvintele polisemantice2.2

2.3

2.5

4.2

Exerciii de difereniere a omografelor i omofonelor

Exerciii de identificare n context a omonimelor

Exerciii de identificare a sensurilor cuvintelor polisemantice1

SVManual

Fie de lucru





Lexicul

Polisemia i omonimia: asemnri i deosebiri2.2

2.5

4.2Exerciii de difereniere a omonimelor i a cuvintelor polisemantice

Exerciii de integrare n context a omonimelor i a cuvintelor polisemantice1S VManual

Fie de lucru



Observarea sistematic


Lexicul

Pleonasmul. Paronimele2.2

2.5

4.2

4.5Exerciii de identificare a construciilor pleonastice n diferite texte

Exerciii de utilizare corect, n contexte diferite, a paronimelor1S VI19X-23XManual

Fie de lucru





Lexicul

Sensul cuvintelor n context2.5

3.3

4.2

4.5Exerciii de identificare a sensului unui cuvnt n diferite contexte

Exerciii de construire a unor contexte diferite pentru a ilustra sensul propriu i figurat al cuvintelor1.S VIManual

Fie de lucru





Fia de lectur

4.3Realizarea unei fie de lectur, pornind de la o oper citit1

S VIFie de lucru.Activitate frontal




Noiuni de fonetic (actualizare)4.2Exerciii de identificare a diftongilor, triftongilor i hiatului.

Exerciii de desprire corect a cuvintelor n silabe

1

S VIManual

Fie de lucru





Folosirea corect a accentului n limba romn. *Nume proprii greit accentuate4.2Exerciii de ortoepie

Exerciii de pronunare corect a neologismelor1

S VII26X-30XManual

Fie de lucru





Evaluare Unitatea 12.2, 3.3, 4.2, 4.5 Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1S VIIFie de evaluareActivitate independentAprecierea fielor de evaluare


Unitatea de nvare: Unitatea 2 Nr de ore alocate: 21 + 4 ore ( Lucrare scris semestrial) Sptmna: VII- XIII (26X- 11 XII)Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluare

Timp

(nr. ore)Materiale didacticeForme de organizare

Structuri n textele epice.Iapa lui Vod de Mihail Sadoveanu.

Lectura textului, vocabularul.

3.1

3.2Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile

Discuii asupra evalurii lecturii

Exerciii de vocabular1S VIIManual

Grila de evaluare a lecturiiActivitate frontal




Iapa lui Vod de Mihail Sadoveanu.Genul epic (actualizare); structura textului epic

3.2Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la genul epic

Exerciii de identificare a caracteristicilor genului epic n textul studiat

Exerciii de delimitare a secvenelor corespunztoare planurilor narative din textul studiat 1S VIIManual

Fie de lucruActivitate frontal



Iapa lui Vod de Mihail Sadoveanu.

Construcia subiectului; aciune, conflict, timp, spaiu3.2

4.3Exerciii de identificare a indicilor de timp i spaiu al aciunii

Exerciii de rezumare a subiectului

1S VIII2XI -6 XIManual




Iapa lui Vod de Mihail Sadoveanu.

Interpretarea textului.1.5

4.1

4.3

Exerciii de comentare a sensului global al textuluiExerciii de exprimare a opiniei n legtur cu semnificaiile textului studiat1S VIIIManual




Lectur: Mihail Sadoveanu Hanul Ancuei.

2.3Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile.

Discuii asupra evalurii lecturii.

Exerciii de vocabular.1S VIIIOpera literar Hanul Ancuei de Mihail Sadoveanu.

Fie de lucru.Activitate frontal




Verbul

Actualizare. Alte verbe copulative (a ajunge, a iei, a se face, a rmne, a nsemna, a prea)3.3

4.4Exerciii de utilizare corect a flexiunii verbale

Exerciii de identificare a rolului verbelor n enun

Exerciii de identificare a verbelor predicative i nepredicative n texte date

Exerciii de identificare a verbelor copulative n texte date

Exerciii de construire a unor enunuri cu diverse verbe copulative1

S VIIIManual

Fie de lucru




Verbul

Categorii gramaticale ale verbului. Modul, timpul, persoana, numrul (actualizare). Modul indicativ i timpurile lui3.3

4.4Exerciii de identificare a modului i timpului verbelor n texte date

Exerciii de identificare i de analiz a verbelor la modul indicativ i la timpurile indicativului n texte date1

S IX9XI -13XIManual

Fie de lucru




Verbul

Categorii gramaticale ale verbului. Modul conjunctiv, modul condiional-optativ, modul imperativ i timpurile lor. Funcii sintactice ale verbelor la moduri personale3.3

4.4Exerciii de identificare a modurilor (conjunctiv, condiional-optativ, imperativ) i a timpurilor acestora n texte date

Exerciii de identificare i de analiz a verbelor la modul conjunctiv, condiional-optativ, imperativ i la timpurile lor n texte date1

S IXManual

Fie de lucru




Verbul Categorii gramaticale ale verbului. Modurile nepersonale. Funcii sintactice ale verbelor la moduri nepersonale (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale, atribut verbal)3.3

4.4Exerciii de identificare a modurilor nepersonale ale verbelor n texte date

Exerciii de analiz a verbelor la moduri nepersonale i de stabilire a funciilor sintactice1

S IXManual

Fie de lucru




Verbul

Diatezele. Diateza activ. Diateza pasiv (complementul de agent)3.3

4.4Exeriii de stabilire a raportului dintre subiect i aciune n funcie de interesul emitorului

Exerciii de stabilire a corespondenei ntre aciune, subiectul gramatical i obiectul care suport aciunea

Exerciii de transformare a unor construcii active n construcii pasive

Exerciii de identificare a autorului aciunii verbului la diateza pasiv

Exerciii de identificare a complementului de agent 1S IXManual

Fie de lucru




Verbul Diateza reflexiv (pronumele reflexiv)3.3

4.4Exerciii de identificare a autorului aciunii verbului la diateza reflexiv

Exerciii de transformare a unor construcii active n construcii pasive

Exerciii de identificare a pronumelor reflexive1S X16XI-20XIManual

Fie de lucru




Verbul

Verbele personale i verbele impersonale. Propoziia fr subiect3.3

4.4Exerciii de identificare a persoanei care face aciunea n texte date

Exerciii de identificare a verbelor personale i a verbelor impersonale n texte date

Exerciii de analiz a verbelor personale i impersonale

Exerciii de identificare a perticularitilor proproiziiei fr subiect1S XManual

Fie de lucru




Verbul Locuiunea verbal3.3

4.4Exerciii de identificare a sinonimelor unor grupuri de cuvinte

Exerciii de identificare a locuiunilor verbale n texte date

Exerciii de analiz a verbelor i locuiunilor verbale din texte date1S XManual

Fie de lucru




Evaluare2.3, 3.3, 4.1, 4.4Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1S XFi de evaluareActivitate independentAprecierea fielor de evaluare

Invitaie la lectur.

Florin scrie un roman de Mircea Crtrescu.

2.3



Exerciii de vocabular.1S XI23XI- 27XIOpera literar.

Fie de lucru

Activitate individualActivitate frontalObservarea sistematic

Aprecierea rspunsurilor.

Substantivul (actualizare)4.4Exerciii de identificare a substantivelor, a felului lor, a genului, numrului i cazului acestora

Exerciii de construire a unor enunuri cu substantive defective de singular/plural i cu substantive colective1S XIManual

Fie de lucru





Substantivul

Locuiunea substantival4.4

4.5Exerciii de identificare a sinonimelor unor expresii din texte date

Exercitii de identificare a locuiunilor substantivale n texte date

Exerciii de construire a unor enunuri cu locuiuni substantivale1S XIManual

Fie de lucru





Substantivul

Funciile sintactice ale substantivului i ale locuiunii substantivale4.4

4.5Exerciii de identificare a cazurilor i a funciilor sintactice ale substantivului/locuiunii substantivale

Exerciii de construire de enunuri pentru ilustrarea funciilor sintactice ale substantivului /locuiunii substantivale2 (1+1)S XIS XII2 XII-4 XIIManual

Fie de lucru





Articolul (actualizare)4.4

4.5Exerciii de identificare a articolelor

Exerciii de construire de enunuri cu diferite tipuri de articol1S XII

Manual

Fie de lucru





Dialogul i monologul Strategii de meninere i de ntrerupere a dialogului

1.5

2.1Exerciii de identificare a particularitilor monologului

Exerciii de construire a unui dialogExerciii de iniiere, meninere i de ntrerupere a dialogului1S XIIManual

Fie de lucru





Recapitulare pentru lucrarea semestrial

Lucrarea scris

Discutarea lucrrilor semestrialeExerciii recapitulative Lucrare scris Discutarea tezei2

1

1

S XIII7-11 XIIFie de lucru




Unitatea de nvare: Unitatea 3 Nr. de ore alocate: 16 + 4 (recapitulare semestrial) Sptmna: XIV XVIII (14 XII 5 II)Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluare

Timp


Naraiunea subiectiv

Amintiri din copilrie de Ion Creang lectura textului, vocabularul.1.1

3.1



1S XIV14XII-18XIIGrila de evaluare a lecturiiActivitate frontal



Lectura aprofundat a textului: Amintiri din copilrie de Ion Creang.

1.1

3.1

3.2

Exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt n context

Exerciii de utilizare a achiziiilor lexicale noi1S XIVManualul




Lectura aprofundat a textului: Amintiri din copilrie de Ion Creang. analiza textului

3.1

3.2

4.5Exerciii de identificare a procedeelor artistice i de explicare a rolului lor

2S XIVManualul




Invitaie la lectur.

Calistrat Hoga - Singur.

3.1

2.1

4.1



Exerciii de vocabular.1S XV11 I -15 I Opera literar.


Activitate pe grupe



Descrierea subiectiv i descrierea obiectiv.

2.3

4.1Exerciii de identificare a trsturilor celor dou tipuri de descriere i de comparare a lor

Exerciii de construire a unor texte de tip descriptiv

1

S XVManualul

Fie de lucru





Descrierea subiectiv

Clin file din poveste de Mihai Eminescu.

Lectura textului, vocabularul.1.1

3.1



Exerciii de vocabular1

S XVGrila de evaluare a lecturiiActivitate frontal



Lectura aprofundat a textului:

Clin file din poveste de Mihai Eminescu.

Genul liric (actualizare). 1.1

3.2Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la genul liric

Exerciii de identificare a caracteristicilor genului liric n textul studiatExerciii de identificare a figurilor de stil

1

S XVManual

Fie de lucru




Lectura aprofundat a textului: Clin file din poveste de Mihai Eminescu.

Elemente de versificaie

1.1

2.1

3.2Exerciii de identificare a elementelor de versificaie1

S XVI18 I 22 IManual

Fie de lucru




Lectura aprofundat a textulu:i Clin file din poveste de Mihai Eminescu interpretarea textului.

1.1

3.1

3.2Exerciii de interpretare a unor procedee de expresivitate artistic

Exerciii de interpretare a mesajului operei lirice1

S XVIManual

Fie de lucru




Invitaie la lectur.

Lectura unor poezii de Mihai Eminescu.

2.3



Exerciii de vocabular.1S XVIOpera literar.





Evaluare2.3, 3.3, 4.1, 4.4Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1S XVIFi de evaluareActivitate individualAprecierea fielor de evaluare

Pronumele personal i pronumele de politee4.4

3.3

2.3

2.4Exerciii de identificare a pronumelui personal i a pronumelui de politeeExerciii de utilizare corect a pronumelui personal i a pronumelui de politeeExerciii de integrare n enunuri a pronumelui personal i a pronumelui de politee2

S XVII25 I -29 I Manual

Fie de lucru


Activitate pe grupe



Pronumele i adjectivul pronominal posesiv4.4

3.3

2.3Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal posesiv

Exerciii de difereniere a pronumelui posesiv de adjectivul pronominal posesiv

Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal posesiv

Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal posesiv2

S XVIIManual

Fie de lucru


Activitate pe grupe



Recapitulare semestrial1.5.

2.1.

3.2.Exerciii recapitulative4S XVIII1 II 5 IIManual

Fie de lucru


Activitate n perechi



SEMESTRUL al II-lea

Proiectul unitii de nvareUnitatea de nvare: Unitatea 4 Nr. de ore alocate: 22Sptmna: I VI ( 15 II 25 III)Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluare

Timp


Pronumele i adjectivul pronominal demonstrativ 4.4

3.3

2.3

2.4Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal demonstrativ

Exerciii de difereniere a pronumelui demonstrativ de adjectivul pronominal demonstrativ

Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal demonstrativ

Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal demonstrativ1S I15 - 19 IIManual

Fie de lucru


Activitate pe grupe



Pronumele i adjectivul pronominal nehotrt 4.4

3.3

2.3

Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal nehotrt

Exerciii de difereniere a pronumelui nehotrt de adjectivul pronominal nehotrt

Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal nehotrt

Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal nehotrt2S IManual

Fie de lucru


Activitate pe grupe



Pronumele i adjectivul pronominal negativ. 4.4

3.3

2.3

Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal negativ

Exerciii de difereniere a pronumelui negativ de adjectivul pronominal negativ

Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal negativ

Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal negativ2 (1+1)S IS II

22 - 26 II

Manual

Fie de lucru


Activitate pe grupe



Pronumele i adjectivul pronominal interogativ4.4

3.3

2.3Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal interogativ

Exerciii de difereniere a pronumelui interogativ de adjectivul pronominal interogativ

Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal interogativ;

Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal interogativ

2S IIManual

Fie de lucru




Pronumele i adjectivul pronominal relativ 4.4

3.3

2.3Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ

Exerciii de difereniere a pronumelui relativ de adjectivul pronominal relativ

Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ

Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ1 S II

Manual

Fie de lucru


Activitate pe grupe



Acordul pronumelui relativ. Cazuri i funcii sintactice

4.4

3.3

2.3Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ

Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ1S III29II- 4 IIIManual

Fie de lucru




Adjectivul pronominal de ntrire (exerciii de acord)

4.4

3.3

2.3Exerciii de identificare a adjectivului pronominal de ntrire

Exerciii de utilizare corect a formelor adjectivului pronominal de ntrire

Exerciii de integrare n enunuri a adjectivului pronominal de ntrire1S IIIManual

Fie de lucru




Pronumele - consolidare4.4

3.3

2.3Exerciii de identificare a funciilor sintactice ale pronumelui

Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui cu diferite funcii sintactice

Exerciii de analiz sintactic i morfologic a pronumelui i adjectivului pronominal2S IIIManual

Fie de lucru




Evaluare4.4, 3.3, 2.3, 3.1., 3.2

Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1

S IV7 - 11 IIIFi de evaluare

Activitate independentAprecierea fiei de evaluare

Numeralul (actualizare) 4.4

3.3

2.3Exerciii de identificare a diferitelor tipuri de numerale

Exerciii de identificare a valorilor morfologice ale numeralelor1S IVManual

Fie de lucru




Numeralul. Funcii sintactice4.4

3.3

2.3Exerciii de scriere corect a unor numerale

Exerciii de identificare a funciilor sintactice ale numeralului1S IVManual

Fie de lucru




*Alte tipuri de numerale (numeralul distributiv, numeralul multiplicativ, numeralul adverbial)4.4

3.3


Exerciii de identificare a diferitelor tipuri de numerale

Exerciii de identificare a valorilor morfologice ale numeralelor1

S IVManual

Fie de lucru




Numeralul. Consolidare4.4

3.3


Exerciii de identificare a diferitelor tipuri de numerale

Exerciii de identificare a valorilor morfologice ale numeralelor1

S V14 - 18IIIManual

Fie de lucru


Activitate pe grupe



Adjectivul (actualizare)4.4

3.3

2.3Exerciii de identificare a adjectivelor

Exerciii de utilizare corect a adjectivului

Exerciii de integrare a adjectivului n enunuri

1

S VManualul

Fie de lucru

PlaneActivitate frontal

Activitate pe grupe



Locuiunea adjectival

Funciile sintactice ale adjectivului i ale locuiunii adjectivale (atribut adjectival, nume predicativ)4.4

3.3

2.3

Exerciii de identificare a adjectivului i a locuiunii adjectivale

Exerciii de utilizare corect a adjectivului i a locuiunii adjectivale

Exerciii de integrare n enunuri a adjectivului i a locuiunii adjectivale

Exerciii de identificare a funciilor sintactice ale adjectivului i ale locuiunii adjectivale

1

S VManualul

Fie de lucru




Adjectivul- consolidare4.4

3.3

2.3

Exerciii de identificare a adjectivului i a locuiunii adjectivale

1

S VManualul

Fie de lucru




Descrierea 2.1.

4.1.ExerciiiRezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1

S VI21 - 25 IIIManualul

Fie de lucru




Evaluare Unitatea 44.4, 3.3, 2.3, 3.1., 3.2


S VIFi de evaluare

Activitate indepenedentAprecierea fiei de evaluare

Proiectul unitii de nvareUnitatea de nvare: Unitatea 5Nr. de ore alocate: 14 + 4 COALA ALTFEL ( S X ) Sptmna: VII X 28III 22 IVConinuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluare

Timp


Specii ale genului epic; balada cult Paa Hassan de George Cobuc lectura textului, vocabularul.

3.1



Exerciii de vocabular1S VIGrila de evaluare a lecturiiActivitate frontal




Specii ale genului epic; balada cultLectura aprofundat a textului-suport. Paa Hassan de George CobucConstrucia subiectului. Moduri de expunere.3.1

3.2Exerciii de formulare a ideilor principale

Exerciii de relaionare a ideilor principale cu ideile secundare

Exerciii de rezumare a textului-suport;

Exerciii de identificare a momentelor subiectului

Exerciii de identificare a trsturilor genului epic1S VIManual

Fie de lucru

Activitate frontal




Specii ale genului epic; balada cult Paa Hassan de George CobucModaliti de caracterizare a personajelor3.2

4.1

4.3Exerciii de identificare a modalitilor de caracterizare a personajelor n textul studiat;

Exerciii de identificare a trsturilor personajelor din textul studiat

Exerciii de caracterizare a personajelor din textul studiat1S VII28III- 1 IVManual

Fie de lucru

Activitate frontal




Specii ale genului epic; balada cult Paa Hassan de George CobucInterpretarea baladei3.2

4.1

4.3Exerciii de identificare a particularitilor speciei avnd n vedere textul studiat

Exerciii de exprimare a opiniei asupra semnificaiei globale a textului studiat1

S VIIManual

Fie de lucru

Activitate frontal




Adverbul (actualizare)Adverbe interogative. Adverbe relative

*Adverbe nehotrte

Locuiunea adverbial. Adverbele predicative. Locuiunea adverbial predicativ4.4

3.3

2.3Exerciii de identificare a adverbelor

Exerciii de utilizare corect a adverbelor

Exerciii de integrare a adverbelor n enunuri1S VIIManualul

Fie de lucru




Funciile sintactice ale adverbului i ale locuiunii adverbiale (complement circumstanial de mod, de timp, de loc, atribut adverbial, predicat verbal, nume predicativ). Adverbe fr funcie sintactic4.4

3.3

2.3Exercii de identificare a funciilor sintactice ale adverbelor

Exerciii de identificare a adverbelor fr funcie sintactic 2 (1+1)S VIIS VIII4-8 IVManualul

Fie de lucru




Prepoziia (actualizare)

Locuiunea prepoziional. Regimul cazual4.4

3.3

2.3

Exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire neflexibile (prepoziia)

Exerciii de construire a unor enunuri corecte din punct de vedere sintactic

Exerciii de utilizare expresiv a limbii

1S VIII

Manualul

Fie de lucru




Conjuncia (actualizare)

Locuiunea conjuncional4.4

3.3

2.3

Exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire neflexibile (conjuncia)

Exerciii de construire a unor enunuri corecte din punct de vedere sintactic1S VIIIManualul

Fie de lucru




Interjecia (actualizare).

Funcii sintactice.4.4

3.3

2.3

Exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire neflexibile (interjecia)

Exerciii de construire a unor enunuri corecte din punct de vedere sintactic

Exerciii de utilizare expresiv a limbii1S VIIIManualul

Fie de lucru




Organizarea i reorganizarea unui text propriu. Cererea.

3.1

3.34.1

4.24.4Exerciii de redactare a unei cereri n diverse scopuri1

S IX11-15 IV Manualul




Invitaie la lectur.

Scrisoarea III de Mihai Eminescu.

2.3



Exerciii de vocabular.2S IXOpera literar.




Evaluare Unitatea 53.1, 4.1, 4.2, 4.4, 3.3, 3.3


S IXFie de evaluareActivitate individualAprecierea fiei de evaluare

COALA ALTFEL S X18-22 IV

Proiectul unitii de nvareUnitatea de nvare: Unitatea 6Nr. de ore alocate: 10 + 3 (Lucrare scris semestrial)Sptmna: XI- XIV (4 V 27 V)Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluare

Timp


Specii ale genului epic; Nuvela

Dou loturi de I.L. Caragiale lectura textului, vocabularul.

3.1



Exerciii de vocabular1S XI4-6 VGrila de evaluare a lecturiiActivitate frontal




Specii ale genului epic; nuvela

Lectura aprofundat a textului-suport. Dou loturi de I.L. Caragiale.

Construcia subiectului. Moduri de expunere.3.1

3.2Exerciii de formulare a ideilor principale

Exerciii de relaionare a ideilor principale cu ideile secundare

Exerciii de rezumare a textului-suport;

Exerciii de identificare a momentelor subiectului

Exerciii de identificare a trsturilor genului epic1S XIManual

Fie de lucru

Activitate frontal





Dou loturi de I.L. Caragiale. Modaliti de caracterizare a personajelor3.2

4.1

4.3Exerciii de identificare a modalitilor de caracterizare a personajelor n textul studiat;

Exerciii de identificare a trsturilor personajelor din textul studiat

Exerciii de caracterizare a personajelor din textul studiat1S XIManual

Fie de lucru

Activitate frontal





Dou loturi de I.L. Caragiale .

Caracteristicile speciei.3.2

4.1


Exerciii de exprimare a opiniei asupra semnificaiei globale a textului studiat1S XII9-13 VManual

Fie de lucru

Activitate frontal





Dou loturi de I.L. Caragiale .

Interpretarea nuvelei3.2

4.1


Exerciii de exprimare a opiniei asupra semnificaiei globale a textului studiat1

S XIIManual

Fie de lucru

Activitate frontal




Recapitulare pentru lucrarea semestrial

Lucrarea scrisDiscutarea lucrrilor2.3.

4.1.4.2

4.3Exerciii de identificare i analiz a diferitelor pri de propoziie

Exerciii de integrare n enunuri a prilor de vorbire cu diferite funcii sintactice

Evaluare complexa cu diferite tipuri de itemi2S XII1S XIII

16-20 VFie de lucru



Aprecierea rspunsurilorEvaluare sumativ

Predicatul verbal (actualizare)

2.3.

4.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la predicatul verbal

Exerciii de identificare a predicatului verbal exprimat prin diverse pri de vorbire

Exerciii de analiz a predicatului verbal

Exerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de predicat verbal1

S XIII

Manual

Fie de lucru




Predicatul nominal (actualizare).

2.3.

4.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la predicatul nominal

Exerciii de identificare a predicatului nominal

Exerciii de analiz a predicatului nominal

Exerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de predicat nominal2S XIII

Manual

Fie de lucru




Subiectul (actualizare)

2.3.

4.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la subiect

Exerciii de identificare a subiectului exprimat prin diverse pri de vorbire

Exerciii de analiz a subiectului

Exerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de subiect2

S XIV23-27 VManual

Fie de lucru


Activitate pe grupe




Unitatea de nvare: Unitatea 7 Nr. de ore alocate: 18 ( 11 + 6 recapitulare + 1 )Sptmna XIV XVIII (23 V- 24 VI)Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluare

Timp


Imnul

Imn lui tefan cel Mare de Vasile Alecsandri.Lectura textului, vocabularul.1.1

3.1

3.2



Exerciii de vocabular1S XIVGrila de evaluare a lecturiiActivitate frontal



Lectura aprofundat a textului: Imn lui tefan cel Mare de Vasile Alecsandri.

Analiza textului.3.1

3.2

Exerciii de identificare a cuvintelor-cheie

Exerciii de identificare a structurii textului1S XIVManualul




Invitaie la lectur.

Deteapt-te, romne! de Andrei Mureanu.

2.3



Exerciii de vocabular.1S XV30 V-3 VIOpera literar.





Atributul (actualizare)

2.3.

4.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la atribut

Exerciii de identificare a atributului exprimat prin diverse pri de vorbire

Exerciii de analiz a atributului

Exerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de atribut1S XVManualul

Fie de lucru

Activitate frontal

Activitate pe grupe



Atributul -consolidare4.4

3.3

2.3

Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la atribut

Exerciii de identificare a atributului exprimat prin diverse pri de vorbire

Exerciii de analiz a atributului1

S XVManualul

Fie de lucru


Activitate pe grupe



Complementul (actualizare)

2.3.

4.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la complementul

Exerciii de identificare a complementului exprimat prin diverse pri de vorbire

Exerciii de analiz a complementului

Exerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de complement 1

S XVManualul

Fie de lucru




Complementul direct i indirect

Complementul de timp, de loc, de modComplementul de cauz, de scop2.3.

4.2.Exerciii de identificare a complementului exprimat prin diverse pri de vorbire

Exerciii de analiz a complementului

Exerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de complement2 / S XVI6-10 VI1 / S XVI1 / S XVIManualul

Fie de lucru




Evaluare3.1, 4.1, 4.2, 4.4, 3.3, 3.3

1 S XVII13-17 VIFie de evaluareActivitate individualAprecierea fiei de evaluare

Recapitulare final.1.1

2.4

3.1

3.3

4.2Exerciii de recapitulare a cunotinelor.6 (3+3)S XVIIS XVIII21-24 VIFie de lucru




Or la dispoziia profesorului. Indicarea lecturilor pentru vacan1S XVIII

planificare calendaristica 7 2015-2016.doc

Documents