PROIECT DIDACTICData : 14 aprilie 2012

Clasa: a VIII-a

coala cu clasele I-VIII BOBULESTI

Obiectul: Limba i literatura romn

Propuntor: PANSELA BREAZUSubiectul: Complementele circumstaniale (recapitulare)

Tipul leciei: mixta

Competene specifice

1.1. identificarea informaiilor eseniale dintr-un mesaj oral, n scopul nelegerii sensului global al acestuia

1.4. sesizarea corectitudinii/ incorectitudinii gramaticale a unui enun i/ sau a formelor lexicale

1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat

2.1. nlnuirea clar a ideilor ntr-un mesaj oral

2.2. selectarea elementelor de lexic adecvate situaiilor de comunicare

2.3. alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical

2.4. adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare/ situaii de comunicare diverse

2.5. participarea la diferite situaii de comunicare

4.3. alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere

gramatical, folosind corect semnele ortografice i de punctuaie

4.4. redactarea unor texte imaginative i reflexive n scopuri i n

contexte variateObiective operaionale:

a) cognitive:

- sa cunoasc tipurile de complemente circumstaniale;

s recunoasc complementele circumstaniale n propoziie;

sa diferentieze tipurile de complemente circumstantiale intre ele;

b) afective:

elevii vor dovedi deschidere spre nvarea problematizant;

c) psihomotorii:

s-i subordoneze aciunile motorii inteniei de comunicare;

s-i dirijeze micrile pentru a folosi n mod corect materialul didactic;

Resurse:Metodologice:

a) metode i procedee:

conversaia;

explicaia;

fise de lucru

problematizarea;

b) mijloace de nvmnt: manual, caiete, fie de lucru;

c) forme de organizare: frontal, pe grupe;

d) Temporale: 50 de minute;

EVENIMENTELE LECIEIC.S.CONINUTUL I SARCINI DE NVAREMETODEMIJLOACEFORME DE ORGANIZAREEVALUARE

0. Moment organizatoric1.52.5Organizarea clasei

1. Captarea ateniei1.11.4

2.3Elevii vor avea de completat pe o fisa cuvintele lipsa din versurile unei poezii cunoscute. Explicatia Frontal

Individual

Analiza rspunsurilor

2. Enunarea temei i a obiectivelor1.52.5Prezentarea subiectului lecieiExpunerea Frontal

3. Actualizarea cunotinelor1.1

2.1

2.2

2.4Actualizarea cunotinelor referitoare la complementele circumstantialeSe va lucra pe fisa de la anexa 1 Cuvintele care lipsesc sunt complemente circumstantiale. Se va discuta despre complementul circumstantial pe baza lor Conversaia Frontal Analiza rspunsurilor

4. Dirijarea invatarii1.4

2.3

2.4

4.3Elevii vor primi fise de lucru pe care le vor rezolva in grupe.- Anexa 2ConversaiaExplicatia

Fie de lucruPe grupe

5. Obinerea performanei2.24.3Rezolvarea ultimului exercitiu din fisa.Fie de lucruPe grupe

6. Asigurarea reteniei si a transferului

1.42.1

2.2

4.3

4.5Alcatuirea unei scurte compuneri in care sa foloseasca cat mai multe complemente. Castiga grupa care reuseste sa identifice toate complementele circumstantiale si are cele mai multe in compunere.Conversaia Pe grupeAnaliza rspunsurilor

7.Feedbackul1.52.4 Elevii vor recita cateva versuri in care exista complemente circumstantialeConversaia Individual

8.Evaluarea1.5Aprecieri asupra activitatii elevilorConversatia

9. Tema pentru acasaElevii vor avea de alcatuit enunturi in care sa existe complemente circumstantiale exprimate prin toate partile de vorbire invatate.Explicatia

ANEXA 1

COMPLETEAZA CU CUVINTELE POTRIVITE SPATIILE GOALE DIN URMATOAREA STROFA A POEZIEI ,, SARA PE DEAL DE MIHAI EMINESCU

.. pe deal buciumul suna .

Turmele-l urc, stelele-l scapara-n cale

Apele plang clar izvorand

Sub un salcam draga m-astepti tu pe mine.

ANEXA 2

1. CITESTE CU ATENTIE URMATOARELE ENUNTURI:

Dimineata cocosul canta intruna cucurigu.

Cu greu l-am convins sa taca cateva minute.

Plange de necaz ca nu a stiut bine lectia.

Ma pregetasc pentru examen.

Mananca cat doi.

Acasa ma linistesc imediat.

Se comporta ca oricine, chiar daca este o vedeta.

Vorbeste asemenea mamei.

A plecat in urma mea.

Alerga inaintea noastra.

Invata pentru a promova.a)Grupeaza complementele circumstantiale de mai sus astfel:

de loc

de timp.

de mod.

de cauza.

de scop.

Precizeaza intrebarile la care raspund aceste complemente.

b) Grupeaza complementele dupa cazurile lor

- acuzativ

- dativ

- genitiv.

c)Completeaza urmatorul tabel cu complementele din exemplele de mai sus in fuctie de partea de vorbire prin care se exprima.

substantivpronumenumeraladverblocutiune adverbialainterjectieverb

la modul

infinitiv

2. Alcatuieste enunturi in care verbul a manca sa fie regent pentru toate tipurile de complement circumstantial invatate.

Mananca .

8