pas 2011 2012 modificat final
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Colegiul Tehnic “Mihai Viteazu” Vulcan
PLANUL DE ACŢIUNE AL ŞCOLII2009-2013
Plan operaţional 2010-2011
- 1 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
ECHIPA CARE A PARTICIPAT LA ELABORAREA P.A.S.
Manageri : Profesor Malvine Socaci - director
Profesor Ştefan Cornel - director adjunct
Profesor Istrate Aurora - director adjunct
Cadre didactice: Profesor Kos Daniela – director educativ
Profesor Enache Angelica
Profesor Dietrich Carol Anton
Profesor Dumitru Gabriela
Profesor Soceanu Cristina
Profesor Ciungan Filofteia
Personal didactic auxiliar: Secretar Şef Irma Nălboc
Informatician Florean Ioan Cristian
VALIDAT în şedinţa CONSILIULUI DE ADMINISTRAŢIE din data de 16.09.2010
Preşedintele Consiliului de administraţieProf. Malvine Socaci
AVIZAT, CLDPSFP
- 2 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
CONŢINUT
Partea 1 – Context
1. Viziunea şi misiunea şcolii; scurt istoric
2. Profilul actual al şcolii
3. Analiza rezultatelor anului şcolar trecut
4. Priorităţi naţionale
5. Obiective şi priorităţi regionale şi locale
6. Priorităţi şi obiective ale Regiunii V. Vest
7. Priorităţi şi obiective locale ale judeţului Hunedoara
Partea a 2-a – Analiza nevoilor
1. Analiza mediului extern
2. Analiza mediului intern
3. Analiza SWOT a mediului intern şi extern
Partea a 3-a – Planul operaţional
1. Priorităţile şcolii
2. Planul de şcolarizare 2010-2011
3. Planul de parteneriat al şcolii
4. Planul de acţiune al şcolii
5. Planuri operaţionale
Partea a 4-a – Consultare, monitorizare, evaluare
Anexe
- 3 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
PARTEA 1
Contextul
Viziunea şcolii
"Nu există artă mai frumoasă decât arta educaţiei. Pictorul şi sculptorul fac doar
figuri fără viaţă, dar educatorul crează un chip viu, uitându-se la el, se bucură şi oamenii, se
bucură şi Dumnezeu."
Ioan Gură de Aur
În cadrul Colegiului Tehnic „Mihai Viteazu” se urmăreşte formarea personalitătii morale
şi responsabile a elevilor, promovând o instruire la standarde înalte, bazată pe cunoştiinţe de
cultură generală şi formarea de competenţe profesionale în diverse domenii.
Misiunea şcolii
Să oferim un proces de instruire şi educaţie de calitate, cu şansa egale pentru toţi elevii,
care să-i formeze pentru viitoarea carieră cât şi pentru învăţarea pe tot parcursul vieţii.
Demersul educaţional al Colegiului Tehnic „ Mihai Viteazu”, alături de familie şi
comunitate, are ca ideal dezvoltarea liberă, integrală şi armonioasă a individualităţii umane,
formarea personalităţii autonome şi creative a tinerilor ce vor deveni adepţi pentru integrarea
socio-culturală şi profesională deplină într-o lume dinamică, supusă unor transformări
continue.
Scurt istoric
Colegiul Tehnic „Mihai Viteazu” este situat în oraşul Vulcan, în zona numită Valea Jiului,
din sudul judeţului Hunedoara.
Prima instituţie de învăţământ de nivel liceal s-a înfiinţat în oraşul Vulcan în 1960 sub
- 4 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
numele de Şcoala Medie Mixtă, care şi-a schimbat numele în Liceul Teoretic Vulcan şi apoi în
Liceul de Cultură Generală Vulcan. Din anul şcolar 1977 – 1978 liceul a fost transformat în
liceu industrial luând denumirea de Liceul Industrial Vulcan sau Grupul Şcolar Industrial
(1990) până în anul 2001, când s-a primit aprobarea schimbării denumirii în Grupul Şcolar
„Mihai Viteazu” Vulcan.
Judeţul Hunedoara Valea Jiului
Liceul a funcţionat în decursul timpului în mai multe locaţii, actuale sedii ale unor şcoli
generale din oraş, clădirea actuală a şcolii fiind dată în folosinţă în toamna anului 1968. În
toamna 2009, prin decizia Inspectoratului Şcolar al Judeţului Hunedoara, Şcoala Generală cu
cls. I – VIII „Teodora Lucaciu” Vulcan a fost unificată cu Grupul Şcolar „Mihai Viteazu” Vulcan,
acesta din urmă păstrându-şi personalitatea juridică. Un prim rezultat al acestei unificări este
acela că unitatea şcolară rezultată poate să pună la dispoziţia comunităţii locale, a
beneficiarilor serviciilor sale de instrucţie şi educaţie – elevi, părinţi, comunitatea locală, agenţi
economici – un traseu educaţional complet şi complex: complet pentru că părintele poate să-
şi dea copilul la grădiniţă în şcoala noastră şi acesta poate urma cursul şcolarităţii până la
absolvirea învăţământului preuniversitar; complexă deoarece, fiind singura unitate de
învăţământ liceal din oraş, avem atât clase din filiera teoretică, profilele :
- real, specializarea matematică – informatică, cu studiul intensiv al limbii engleze,
- umanist, specializarea filologie,
cât şi clase din filiera tehnologică, profilul tehnic, cu o paletă largă de specializări şi meserii.
Ca urmare şi a acestei unificări dar şi ca urmare a unei noi dezvoltări a instituţiei –
intrarea în funcţiune a unui nou şi modern atelier şcoală pentru meseriile de mecanic auto şi
confecţioner produse textile – prin OMECI 5095/09.09.2009, Grupul Şcolar „Mihai Viteazu”
Vulcan şi-a schimbat numele în Colegiul Tehnic „Mihai Viteazu” Vulcan.
- 5 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Profilul actual al şcolii
În prezent Colegiul Tehnic „Mihai Viteazu” Vulcan realizează pregătirea elevilor prin :
învăţământul preşcolar,
învăţământul primar,
învăţământul gimnazial,
învăţământul liceal:
cursuri de zi :
- filiera teoretică :
o profilul real – specializarea matematică – informatică, intensiv lb. engleză,
o profilul umanist – specializarea filologie – lb. moderne
- filiera tehnologică : profilul tehnic – domeniile/specializările :
1. electronică şi automatizări :
tehnician în automatizări,
2. electric:
tehnician în instalaţii electrice,
tehnician electrotehnist,
3. mecanică:
tehnician în transporturi,
4. electromecanică:
tehnician electromecanic,
5. industrie textilă şi pielărie:
tehnician în industria textilă
cursurile serale : filiera tehnologică, profilul tehnic, specializările : electrotehnică,
mecanică.
anul de completare : domeniile - mecanic, electric, textile – pielărie.
- 6 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Învăţământul de zi liceal
Clasa Filiera Profilul Specializarea Nr de clase
Nr. elevi
Clasa a IX-a Real-uman Real Matematica-informatica 1 30
Clasa a IX-a Real-uman Uman Filologie 2 60
Clasa a IX-a Tehnologică Tehnic / Electronica si automatizări 2 59
Clasa a IX-a Tehnologică Tehnic / Electric 2 54Clasa a IX-a Tehnologică Tehnic / Mecanică 2 61Clasa a IX-a Tehnologică Tehnic / Electromecanică 1 30
Clasa a IX-a Tehnologică Tehnic / Industrie textilă şi pielărie 1 28
Clasa a X-a Real-uman Real Matematica-informatica 1 29
Clasa a X-a Real-uman Uman Filologie 1 33Clasa a X-a Tehnologică Tehnic 9 263
Clasa a XI-a Real-uman Real Matematica-informatica 1 33
Clasa a XI-a Real-uman Uman Filologie 1 36
Clasa a XI-a TehnologicăTehnic / Tehnician în
automatizări 1 30
Clasa a XI-a Tehnologică Tehnic Tehnician în instalaţii electrice 2 64
Clasa a XII-a Real-uman Real Matematica-informatica 1 33
Clasa a XII-a Real-uman Uman Filologie 1 32
Clasa a XII-a R.D. Tehnologică Tehnic Tehnician în automatizări 1 30
Clasa a XII-a R.D. Tehnologică Tehnic Tehnician în instalaţii electrice 2 59
Clasa a XII-aR.P. Tehnologică Tehnic Tehnician
transporturi 1 22
Clasa a XII-aR.P. Tehnologică Tehnic Tehnician
electromecanic 1 18
Clasa a XII-aR.P. Tehnologică Tehnic Tehnician
electrotehnist 1 22
Clasa a XII-aR.P. Tehnologică Tehnic Tehnician în
industria textilă 1 21
Clasa a XIII-aR.P. Tehnologică Tehnic Tehnician
transporturi 1 19
Clasa a XIII-aR.P. Tehnologică Tehnic Tehnician
electromecanic 1 13
Clasa a XIII-aR.P. Tehnologică Tehnic Tehnician
electrotehnist 1 18
Clasa a XIII-aR.P. Tehnologică Tehnic Tehnician în
industria textilă 1 12
Anul de completareClasa a XI-a Mecanică Mecanic auto 1 30
Clasa a XI-a Mecanică Sudor 1 28
Clasa a XI-a Electric Electrician aparate si echipamente electrice si energetice
1 30
Clasa a XI-a Industrie textilă şi pielărie Confecţioner produse textile 1 24
- 7 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Învăţământul seral:
Nr. crt. Clasa Nr. clase Nr. elevi Observaţii1. Clasa a IX-a - Mecanica 1 332. XII - Tehnician electromecanic 1 32
3. XII - Tehnician mecanic 1 334. XIII - Tehnician instalatii electrice 1 34
Posturi / norme didactice în şcoală:
Numărul total de cadre
didactice
Numărul de norme
întregi/posturi(vezi
instrucţiuni partea a-XVI-a)
Numărul de cadre didactice cu norma de
bază în unitatea de învăţământ/ procent din
număr de persoane/norme întregi,
după caz(vezi instrucţiuni partea
a-XVI-a)
Număr de titulari/procent din număr de norme
întregi/posturi(vezi instrucţiuni partea
a-XVI-a)
Numărul de cadre calificate/procent din număr
de cadre didactice(vezi instrucţiuni partea a-XVI-
a)
Modalitatea angajării pe post (concurs cf.Legii 84/1995,cf Legii
128/1997,cf O.MEdC 5656/2004, dacă e cazul-
detaşare, suplinire, transfer-exprimare numerică şi
procentuală)(vezi instrucţiuni partea a-XVI-a)
95 103 95 57,10/ 57,28% 97,87/ 98,94 %titulari 59 / 62,10%
suplinitori 36/ 36,84%
fig 1. Modalitatea angajării pe post a cadrelor didactice
titulari ; 59; 62%
suplinitori ; 36; 38%
titulari
suplinitori
Indicatori total preşcolar primar gimnazial liceal profesional alte forme
- număr de posturi/norme didactice 102,93 4 5, 16 10,72 77,45 5,60 0
- număr posturi/norme ocupate cu cadre didactice titulare
76,54 3 2,88 8,62 58,65 3,39 0
- număr posturi /norme ocupate cu cadre didactice suplinitoare
26,39 1 2,28 2,10 18,80 2,21 0
- 8 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
fig.2 Nr posturi pe forme de învăţământ
3 12,88 2,28
8,62
2,17
58,65
19,11
3,39 2,21
42,22
30,6
0
10
20
30
40
50
60
70
titulari suplinitori
distribuţia pe forme de învăţământ
nr
po
stu
ri /
ca
ted
re preşcolar
primar
gimnazial
liceal
profesional
alte forme
Personal didactic angajat
total preşcolar primar gimnazial liceal profesional alte forme
- cadre didactice titulare 59 3 3 8 42 3 0
- cadre didactice suplinitoare 35 1 2 2 28 2 0
fig 3 Personal didactic angajat
3 3
8
42
301 2 2
28
200
5
10
15
20
25
30
35
40
45
preşcolar primar gimnazial liceal profesional alte forme
Nivel de învăţământ
nr
cad
re d
idac
tice
titulari
suplinitori
- 9 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Distribuţia pe grade didactice a personalului didactic angajat
Număr personal didactic calificat: Personal didacticcu doctorat gradul I gradul II cu definitivat fară definitivat necalificat
1 29 28 21 14 2
3 3
8
42
30
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
nr. cadre didaCTICE
doctorat gradul I gradul II cudefinitivat
fărădefinitivat
necalif icat
gradul obţinut
fig 4. distribuţia după grade didactice
nr. cadre didactice
Distribuţia pe grupe de vechime:
Vechime debutant 3-5 ani 6-10 ani 11- 15 ani 16-20 ani 21-25 ani 26-30 ani peste 30
- în învăţământ15 13 12 13 5 6 7 21
- în unitate27 15 9 10 9 5 8 9
fig. 5 distribuţia după vechime
1513 12 13
5 6 7
21
27
15
9 10 9
58 9
0
5
10
15
20
25
30
debutant 3 - 5 ani 6 - 10ani
11 - 15ani
16 - 20ani
21 - 25ani
26 - 30ani
peste 30ani
Vechime
nr
cad
re d
idacti
ce
în învăţământ
în unitate
- 10 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Distribuţia pe grupe de vârstă (ani) şi sexe:
Sub 25 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 55-59 60-64 Peste 60
M 5 14 11 10 11 7 10 14 10 0
F 5 12 8 6 10 6 5 9 3 0
fig. 6 Distribuţia după grupe de vârstă şi sexe
5
14
1110
11
7
10
14
10
0
5
12
8
6
10
65
9
3
00
2
4
6
8
10
12
14
16
sub 25ani
25 - 29ani
30 - 34ani
35 - 39ani
40 - 44ani
45 - 49ani
50 - 54ani
55 - 59ani
60 - 64ani
peste60 ani
Grupe de vârstă
nr
cad
re d
idacti
ce
M
F
Distribuţia personalului didactic auxiliar, în funcţie de calificări
Funcţia Număr persoane Calificarea (DA sau NU)
Secretar şef 1 DASecretar 2 DAAdministrator financiar contabil şef 1 DAAdministrator financiar 1 DAInginer de sistem/informatician 1 DAAdministrator de patrimoniu 1 DABibliotecar 1 DALaborant 1 DATehnician 1 DA
- 11 -
fig 7. Distribuţia personalului în funcţie de calificări
Secretar şef; 1
Secretar; 2
Administrator financiar contabil şef;
1
Administrator financiar; 1
Inginer de sistem/informatician;
1
Administrator de patrimoniu; 1
Bibliotecar; 1
Laborant; 1
Tehnician; 1
Secretar şef
Secretar
Administratorfinanciar contabil şef
Administratorfinanciar
Inginer desistem/informatician
Administrator depatrimoniu
Bibliotecar
Laborant
Tehnician
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Distribuţia personalului nedidactic angajat, în funcţie de calificări :
Funcţia Număr persoane Calificarea (DA sau NU)
Îngrijitor 7 DAMuncitor 2 DA
Paznic 3 DA
B. Cabinete, laboratoare, ateliere:
Tipul / destinaţia Număr Nr. posturi de lucruRepartizarea pe corpuri de
clădire/locaţii
Cabinete 18 18x30=54 corpul „A”Cabinete 2 2x30=60 corpul „B”Cabinete 14 14x30=420 corpul „D”Cabinete 2 2x30=60 corpul „E”
Laboratoare 5 5x30=150 corpul „A”Laborator 1 1x30 =30 corpul „B”Laborator 1 1x 10 =10 corpul „D”Laborator 1 1x 30 =30 corpul „D”
Atelier 1 1x 24=24 corpul „A”Atelier 1 1x 18=18 corpul „A”
Ateliere 6 6x30=180 corpul „B”Ateliere 2 2x30=60 corpul „C”
C. Săli şi terenuri de sport: Suprafaţa: 558,25 m2
Săli de sport: SALA MARE: 427,75 m2 – corp BSALA MICĂ: 130,50 m2 – corp BSALA SPORT: 60,00 m2 – corp D, gimnaziuTerenuri de sport:Teren de sport: 1.150,00m2 – sediul din str.N.Titulescu, nr.43Teren de sport: 1.500,00m2 – sediul din str.N.Titulescu, nr.12, gimnaziu
- 12 -
fig. 8. Distribuţia personalului nedidactic după calificări
Îngrijitor; 7Muncitor; 2
Paznic; 3
Îngrijitor
Muncitor
Paznic
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Biblioteci:
În corpul „A”: există un Centru de Documentare şi Informare (CDI) care include şi biblioteca şcolară cu:
- total volume: - 23 244,- cărţi de specialitate: - 720,- număr de elevi înscrişi: - 1 094,- număr de elevi care frecventează biblioteca - 920.- dotări MM, audio–video: 7 calculatoare legate la internet, multifuncţională, televizor,
cd- player, combină muzicală, videoproiector.În corpul „D” – gimnaziu: bibliotecă cu 4786 volume, DVD player, videoproiector.
Reţeaua IT:
Nr crt
DA NU Observaţii
1 da - 68 computere câte 34 în fiecare laborator de informatică, conectate la internet2 da - 4 computere în secretariat şi direcţiune, conectate la internet
3 da -7 computere la contabilitate, administrator, inginer de sistem, laborant, studio radio –
tv, conectate la internet4 da - 7 computere la CDI conectate la internet5 da - 2 computere la cabinetul de proiecte europene şi CEAC, conectate la internet6 da - 1 computer în cabinetul psihologului şcolar, conectat la internet.7 da - 10 computere la cabinetul de informatică de la gimnaziu, conectate la internet
8 da -3 computere la secretariat, direcţiune şi administraţie, la gimnaziu, conectate la
internet
Date despre BUGET la 01.09.2010
10 Cheltuieli de personal 3074220 Bunuri și servicii 55571 Investitii 11800057 Asistenţă socială (navetă elevi) 2527759 Burse (Bani de liceu) 82120
Dotarea şcolii
Colegiul Tehnic “Mihai Viteazul” Vulcan are un număr de 22 de săli de clasă, 4
laboratoare, 7 ateliere şcoală, două cabinete de informatică cu câte 34 de calculatoare legate
în reţea şi cu conectare la internet, 10 computere la cabinetul de informatică de la gimnaziu,
conectate la internet, o sală de educaţie fizică, un centru de documentare şi informare care
include o bibliotecă cu depozit de carte şi sală de lectură, studio de radio - televiziune cu
circuit închis, sală de festivităţi.
- 13 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
În anul şcolar 2004 – 2005 liceul nostru a fost beneficiarul unui proiect de reabilitare
care a cuprins reabilitarea instalaţiilor sanitare şi termice, schimbarea sau reabilitarea
geamurilor şi a parchetului. De asemenea în acelaşi proiect au fost prevăzute fonduri pentru
dotări cu echipamente pentru dotarea laboratoarelor tehnologice şi a atelierelor şcoală pentru
meseriile – specializările electric, mecanic (mecanic auto), electronică şi confecţii textile. În
acest an şcolar se vor finaliza lucrările de construcţiei a clădirii cu atelierele şcoală – mecanic
auto şi confecţii textile.
Analiza rezultatelor anului şcolar 2009– 2010
Cele mai importante realizări ale anului 2009– 2010 sunt:
a) în domeniul administrativ-gospodăresc şi al dezvoltării bazei materiale:
reabilitarea clădirii vechi a şcolii : instalaţii sanitare şi termice, punctele sanitare
au fost refăcute complet;
realizarea mobilierului pentru dotarea a patru cabinete – laboratoare pentru
disciplinele tehnice şi care urmează a fi utilate cu echipamentele primite prin programul
PHARE.
S-a amenajat un cabinet metodic pentru cadrele didactice unde se pot
desfăşura activităţi legate de realizarea de proiecte de parteneriat intern sau internaţional,
asigurarea calităţii, proiecte educative şcolare şi extraşcolare, revista şcolii, etc., având
următoarele utilităţi: două calculatoare, imprimantă, scanner şi acces la Internet.
b) ale cadrelor didactice
Înscrierea şi obţinerea gradelor didactice;
Participarea la cursuri de formare în domeniul asigurării calităţii în educaţie şi
învăţării centrate pe elev
- 14 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
INSERŢIA PROFESIONALĂ
Tabelul nr 1. Repartiţia absolvenţilor din anul şcolar 2009 - 2010 pe forme de învăţământ
Absolvenţi 238zi /rută directă ( a XII -a ) 135zi/ rută progresivă ( a XIII - a ) 77seral ( a XIII - a ) 26
Tabelul nr. 2. Rezultatele examenului de Bacalaureat anul şcolar 2009 - 2010
Absolvenţi 238Promovaţi în sesiunea iunie - iulie 204promovaţi în sesiunea august - septembrie 34
graficul nr 2. Rezultatele examenului de Bacalaureat anul şcolar 2009 - 2010
Promovaţi în sesiunea iunie - iulie; 204; 86%
promovaţi în sesiunea august - septembrie; 34;
14% Promovaţi însesiunea iunie -iulie
promovaţi însesiunea august -septembrie
- 15 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Tabelul nr.3: Inserţia profesională
Absolvenţi 238Invăţământ superior ( Universitate ) 121Invâţământ postliceal 50angajaţi 23şomaj 30altele 14
Graficul nr. 3: Inserţia profesională
121
50
2330
14
0
20
40
60
80
100
120
140
traseul profesional
nr
. ab
solv
enţi
Invăţământ superior (Universitate )
Invâţământ postliceal
angajaţi
şomaj
altele
- 16 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Priorităţi naţionale
Conform documentului „Priorităţi pe termen scurt şi mediu pentru învăţământul
preuniversitar”, principalele domenii pe care se axează reforma învăţământului profesional şi
tehnic în şcoala noastră , sunt următoarele:
Implementarea învăţării centrate pe elev;
Eficientizarea parteneriatului cu agenţii social-economici;
Dezvoltare curriculum-lui la comanda angajatorului;
Dezvoltare de standarde ale pregătirii profesionale;
Formarea continuă a personalului didactic;
Asigurarea calităţii învăţământului preuniversitar;
Orientarea profesională şi consilierea elevilor;
Dezvoltarea sistemului informaţional;
Modernizarea bazei materiale a învăţământului;
Optimizarea managementului educaţional;
Asigurarea de şanse egale pentru obţinerea unei calificări;
Utilizarea ITC în predare;
Facilitarea participării la formare profesională a elevilor cu nevoi speciale;
Dezvoltarea învăţământului în zone dezavantajate; zone rurale;
Formarea continuă a adulţilor;
Integrarea europeană prin programele SOCRATES II, LEONARDO DA VINCI
II, PHARE;
Dezvoltarea de materiale pentru formarea diferenţiată.
Obiective şi priorităţi regionale şi locale
Colegiul Tehnic „Mihai Viteazu” Vulcan este situat în Valea Jiului, judeţul Hunedoara,
zonă defavorizată, datorită preponderenţei industriei extractive din zonă, industrie aflată acum
într-un puternic proces de redimensionare şi restructurare. Datorită acestui fapt şi şcoala
noastră a trebuit să treacă printr-un proces de adaptare la schimbările produse pe piaţa
muncii din zonă prin regândirea profilelor şi specializărilor pe care le oferă candidaţilor din
şcolile gimnaziale din oraş şi din împrejurimi. Datorită faptului că este singura unitate de nivel
liceal din oraş, s-a luat decizia înfiinţării şi a unor clase din cadrul filierei teoretice, profilele
uman – filologie, limbi moderne şi real – matematică-informatică, pentru a răspunde cerinţelor
comunităţii de asigurare a şcolarizării elevilor dornici să urmeze aceste profile acasă, fără să
facă naveta spre localităţile cele mai apropiate unde puteau să studieze aceste profile. De
asemenea, schimbările pe piaţa muncii au determinat şi o schimbare a ofertei de specializări
- 17 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
şi meserii pregătite prin clasele de liceu tehnologic sau şcoală de arte şi meserii în sensul
abordării unor specializări care nu mai sunt legate de minerit ci asigură o mai largă
adaptabilitate şi o inserţie socială mai rapidă şi anume : mecanic auto, sudor, electromecanic
maşini şi utilaje industriale, electrician instalaţii energetice, electrician întreţinere industrie
mică, instalator instalaţii sanitare şi gaze, confecţioner produse textile.
Priorităţi şi obiective ale Regiunii V Vest
Prioritatea I - Dezvoltarea serviciilor de consiliere, orientare şi informare
privind cariera
Obiectiv: Sprijinirea elevilor în luarea deciziei privind cariera , corelând aspiraţiile
personale cu nevoile pieţei forţei de muncă.
Ţintă:
Centre funcţionale în fiecare unitate şcolară, dotate cel puţin la nivel minimal,
înfiinţate în ritm stabilit.
Asigurarea funcţionării centrelor prin susţinerea acestora pentru funcţiile de
bază.
Nr. psihologi angajaţi / nr. elevi - un indicator care îşi atinge valoarea dorită de
1/800 în trei ani. Ritmul şi-l va stabili fiecare judeţ în funcţie de condiţii.
Într-o perioadă de patru ani fiecare diriginte va parcurge cel puţin un stagiu de
formare în domeniul consilierii.
Scăderea ratei şomajului înregistrat în rândul absolvenţilor.
Prioritatea II – dezvoltarea bazei materiale a şcolilor din sistemul TVET în
concordanţă cu nevoile de formare
Obiectiv: Asigurarea resurselor necesare dezvoltării competenţelor specifice
calificării profesionale şi a competenţelor generale la nivelul de bază pentru unităţile şcolare
TVET din regiune.
Ţintă:
Clădiri şi spaţii educaţionale care să asigure condiţii foarte bune pentru
desfăşurarea procesului de calificare profesională pentru cel puţin 90 % din unităţile şcolare în
anul 2010, astfel încât judeţul să aibă un ritm de dezvoltare de cel puţin 15 % şcoli / an,
asigurând reabilitarea acelor unităţi şcolare care califică în domeniile prioritare pentru
economia regiunii.
- 18 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Prioritatea III - Eficientizarea activităţii de parteneriat social pentru TVET
Obiectiv: Promovarea de iniţiative legislative pentru dezvoltarea parteneriatului
”şcoală – angajator”.
Ţintă:
Propunerile de modificări legislative elaborate şi promovate prin mecanismele
identificate.
Prioritatea IV - Adaptarea curriculum-ului la comanda specifică a
angajatorilor prin CDL şi CDŞ
Obiectivul: Oferta de formare profesională prin TVET corelată cu cererea pieţei
din regiune, astfel încât să fie acoperite domeniile prioritare de dezvoltare economică
specifice regiunii V vest.
Ţinta:
Capacităţi instituţionale la nivelul şcolilor TVET dezvoltate în vederea corelării
ofertei de formare profesională cu cerinţele pieţei.
Dotarea unităţilor şcolare cu câte un cabinet metodic echipat corespunzător
pentru cadre didactice în fiecare unitate şcolară TVET, cel puţin într-un ritm uniform de 20 %
de şcoli/an, astfel încât în 5 ani să avem acoperite toate unităţile şcolare.
Prioritatea V – Asigurarea egalităţii de şanse pentru obţinerea unei calificări
Obiectivul: Facilitarea participării la formare profesională pentru elevii care provin
din grupuri dezavantajate, încurajând mobilitatea interregională .
Ţinta:
Ponderea elevilor care au condiţii asigurate pentru a avea acces la o primă
calificare profesională într-un domeniu de calificare în concordanţă cu aspiraţiile individuale.
Rata de creştere a numărului elevilor care îşi continuă studiile după terminarea
învăţământului obligatoriu.
Prioritatea VI – crearea unui sistem de management al informaţiei la nivel
regional
Obiectivul: creşterea accesibilităţii şi calităţii informaţiilor la nivelul Regiunii V Vest
în vederea luării unor decizii corecte pentru problematica învăţământului profesional şi tehnic
în special şi în general pentru probleme de dezvoltare a resurselor umane.
Ţinta:
- 19 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Pachet de servicii specifice pentru TVET al observatorului.
Accesibilitatea informaţiilor şi asigurarea unei informări corecte şi acoperitoare
a beneficiarilor (elevi, părinţi cadre didactice, unităţi şcolare, alte instituţii de formare
profesională); parteneri - structuri decizionale care elaborează politici educaţionale şi de
formare în regiune.
Prioritatea VII – adaptarea resurselor umane din şcolile TVET la cerinţele
unui sistem modern de formare profesională
Obiectivul: asigurarea resurselor umane necesare pentru un proces de formare
profesională de calitate în Regiunea V Vest, în concordanţă cu cerinţele actuale şi viitoare ale
economiei.
Ţinta:
Un management eficient al unităţilor şcolare, bazat pe un parteneriat local
efectiv pentru sistemul TVET, cuprinzând nivelele de unitate şcolară , judeţ şi regiune.
Reducerea deficitului de personal calificat pentru TVET.
O cultură a formării continue, a învăţării de-a lungul vieţii pentru personalul din
TVET dezvoltată la nivelul regiunii.
Priorităţi şi obiective locale ale judeţului Hunedoara
Prioritatea I – crearea unui sistem de management al informaţiei la nivelul
judeţului Hunedoara
Obiectivul: creşterea accesibilităţii şi calităţii informaţiilor la nivelul judeţului
Hunedoara în vederea luării unor decizii corecte pentru problematica învăţământului
profesional şi tehnic în special şi în general pentru problemele de dezvoltare a resurselor
umane
Ţinta:
Pachet de servicii specifice pentru TVET al observatorului.
Accesibilitatea informaţiilor şi asigurarea unei informări corecte şi acoperitoare
a beneficiarilor (elevi, părinţi cadre didactice, unităţi şcolare, alte instituţii de formare
profesională); parteneri - structuri decizionale care elaborează politici educaţionale şi de
formare în judeţul Hunedoara.
Prioritatea II – adaptarea resurselor umane din şcolile TVET la cerinţele unui
sistem modern de formare profesională
- 20 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Obiectivul: asigurarea resurselor umane necesare pentru un proces de formare
profesională de calitate în judeţul Hunedoara în concordanţă cu cerinţele actuale şi viitoare
ale economiei.
Ţinta:
Un management eficient al unităţilor şcolare, bazat pe un parteneriat local
efectiv pentru sistemul TVET, cuprinzând nivelele de unitate şcolară şi judeţ;
Reducerea deficitului de personal calificat pentru TVET.
O cultură a formării continue, a învăţării de-a lungul vieţii pentru personalul din
TVET dezvoltată la nivelul judeţului Hunedoara.
Prioritatea III – dezvoltarea bazei materiale a şcolilor din sistemul TVET în
concordanţă cu nevoile de formare
Obiectivul: Asigurarea resurselor necesare dezvoltării competenţelor specifice
calificării profesionale şi a competenţelor generale la nivelul pregătirii de bază pentru unităţile
şcolare TVET din judeţul Hunedoara.
Ţinta:
Clădiri şi spaţii educaţionale care să asigure condiţii foarte bune pentru
desfăşurarea procesului de calificare profesională pentru cel puţin 90% din unităţile şcolare în
anul 2010, astfel încât judeţul să aibă un ritm de dezvoltare de cel puţin 15% şcoli/an,
asigurând reabilitarea acelor unităţi şcolare care califică în domeniile prioritare pentru
economia judeţului Hunedoara.
Prioritatea IV – dezvoltarea serviciilor de consiliere, orientare şi informare
privind cariera
Obiectivul: Sprijinirea elevilor în luarea deciziei privind cariera, corelând aspiraţiile
personale cu nevoile pieţei din judeţul Hunedoara.
Ţinta:
Centre funcţionale în fiecare unitate şcolară, dotate cel puţin la nivel minimal,
înfiinţate în ritm stabilit.
Asigurarea funcţionării centrelor prin susţinerea acestora pentru funcţiile de
bază.
Nr. psihologi angajaţi / nr. elevi - un indicator care îşi atinge valoarea dorită de
1/800 în trei ani. Ritmul şi-l va stabili fiecare judeţ în funcţie de condiţii
Într-o perioadă de patru ani fiecare diriginte va parcurge cel puţin un stagiu de
formare în domeniul consilierii.
Scăderea ratei şomajului înregistrat în rândul absolvenţilor.
- 21 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Prioritatea V – asigurarea egalităţii de şanse pentru obţinerea unei calificări
Obiectivul: Facilitarea participării la formare profesională pentru elevii care provin
din grupuri dezavantajate, încurajând mobilitatea interjudeţeană.
Ţinta:
Ponderea elevilor care au condiţii asigurate pentru a avea acces la o primă
calificare profesională într-un domeniu de calificare în concordanţă cu aspiraţiile individuale.
Rata de creştere numărului de elevi care îşi continuă studiile după terminarea
învăţământului obligatoriu.
Prioritatea VI – adaptarea curriculum-ului la comanda specifică a
angajatorilor prin CDL şi CDŞ
Obiectivul: Oferta de formare profesională prin TVET corelată cu cererea pieţei
din judeţ, astfel încât să fie acoperite domeniile prioritare de dezvoltare economică specifice
judeţului Hunedoara.
Ţinta:
Capacităţi instituţionale la nivelul şcolilor TVET dezvoltate în vederea corelării
ofertei de formare profesională cu cerinţele pieţei.
Dotarea unităţilor şcolare cu câte un cabinet metodic echipat corespunzător
pentru cadre didactice în fiecare unitate şcolară TVET, cel puţin într-un ritm uniform de 20%
de şcoli/an, astfel încât în 5 ani să avem acoperite toate unităţile şcolare.
Prioritatea VII –eficientizarea activităţii de parteneriat social pentru TVET
Obiectivul: Promovarea de iniţiative legislative pentru dezvoltarea parteneriatului
”şcoală – angajator”
Ţinta:
Propunerile de modificări legislative elaborate şi promovate prin mecanismele
identificate
- 22 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
PARTEA A 2-A
Analiza nevoilor
Analiza mediului extern
În această analiză sunt necesare informaţii de natură economică, educaţională,
demografică cu influenţele şi interdependenţa dintre ele.
În contextul actual şi de viitor apropiat este necesară orientarea învăţământului
atât la nivel naţional cât şi la nivel local printr-o viziune realistă privind dimensionarea ofertei
educaţionale având în vedere perspectiva scăderii populaţiei şcolare. Menţinerea şcolii cu
profil tehnic are avantaje (pregătirea personalului calificat) şi dezavantaje (numărul de
absolvenţi prea mare).
Piaţa forţei de muncă, în domeniul transporturilor auto, se menţine la cote ridicate
atât la nivel local (service-uri particulare sau I.M.M. ), cât şi la nivel zonal. Colaborăm
îndeaproape cu agenţi economici şi sociali de prestigiu din zonă, pentru efectuarea orelor de
instruire practică cât şi la elaborarea curriculumului la nivel local.
Unitatea noastră şcolarizează elevi în domeniul mecanic şi electric, fiind atractivă,
în special, pentru băieţi. În marea majoritate, elevii şcolii noastre provin din mediul urban.
Colegiul Tehnic „Mihai Viteazu” pregăteşte în continuare tineri în meserii care vor
avea căutare în următorii ani atât în ţară cât şi în străinătate.
- 23 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
- 24 -
REPARTIŢIA FORŢEI DE MUNCĂ ÎN JUDEŢUL HUNEDOARA2008 - 2010
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Predarea şi învăţarea
Din asistenţele efectuate la clasă cât şi din discuţiile cu cadrele didactice şi cu
elevii rezultă următoarele:
În general elevii sunt implicaţi activ în procesul de predare – învăţare.
Nu întotdeauna se ţine cont de nevoile speciale ale elevilor privind posibilităţile lor
materiale pentru frecventarea cursurilor.
Unii elevi nu învaţă suficient, obţinând rezultate sub posibilităţile lor intelectuale.
Majoritatea cadrelor didactice folosesc metode moderne de predare.
Materialul didactic existent se utilizează în mod curent la ore.
Este încă mic numărul cadrelor didactice care utilizează învăţarea centrată pe elev.
Sistemul AEL nu se utilizează în suficientă măsură.
Materiale şi resurse didactice
În ceea ce priveşte materialele didactice şi dotarea şcolii s-au constatat
următoarele:
Prin programul PHARE RO 0108 01 şi prin activităţile de autofinanţare, şcoala
dispune de o dotare mulţumitoare în majoritatea cabinetelor, laboratoarelor şi atelierelor şcolii.
Materialul didactic pentru ştiinţe este depăşit, respectiv învechit şi în mare
parte este nefuncţional.
Există un număr relativ mic de retroproiectoare şi flipchart-uri în şcoală.
Sunt dotate cu calculatore doar cabinetele de informatică şi serviciul de
secretariat şi contabilitate, cabinetul metodic şi cancelaria dar cabinetele cadrelor didactice nu
au calculatoare.
Rezultatele elevilor
- 25 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Nivelul de pregătire al elevilor înscrişi în şcoala noastră la început de an se
situează în media pe ţară. La finele anului şcolar:
Promovabilitatea: liceu - 90,68 %; şcoala profesională – 100 %; SAM– 90,68%
Elevii claselor a XII-a au fost declaraţi admişi la examenul de certificare a
competenţelor profesionale .
Examenul de bacalaureat a fost promovat în proporţie de 98 %.
Un procent de 92% din absolvenţii de liceu au fost admişi în învăţământul superior .
La concursul pe meserii s-au obţinut 23 locuri la faza judeţeană : 3 locuri I, 4 locuri II, 4
locuri III, 9 menţiuni şi 3 participări la faza naţională de unde am obţinut o menţiune I.
Celelalte rezultate ale elevilor în anul şcolar trecut au fost prezentate mai sus.
Resursele umane
Structura personalului şcolii se prezintă după cum urmează:
95 cadre didactice dintre care 59 titulari – şi 36 suplinitori – 34 calificaţi şi 2
necalificaţi.
Pregătirea profesională a cadrelor didactice este următoarea :
o gradul I – 29 cadre didactice, adică 30,53%.
o gradul II – 14 cadre didactice, adică 14,73 %.
o gradul definitiv – 24 cadre didactice, adică 25,26%
o debutanţi – 9 cadre didactice, adică 9,5%
o fără grade didactice – 19 cadre didactice, adică 20%.
Personalul didactic auxiliar – 10 persoane: un contabil şef, un secretar şef ,un
administrator financiar, două secretare, un funcţionar patrimoniu, un laborant, un bibliotecar,
un inginer de sistem şi un tehnician.
Personalul nedidactic – 12 persoane: 2 muncitori de întreţinere, 3 paznici, 7 îngrijitori.
O parte a personalului şcolii a participat la cursuri de iniţiere în folosirea
computerului, iniţiate de C.C.D., I.Ş.J. Hunedoara şi de conducerea şcolii.
Deoarece şcoala funcţionează ca un mediu de învăţare deschis, profesorii
colaborează cu membrii comunităţii locale precum şi cu profesorii din alte şcoli. Totodată
cadrele didactice din unitatea noastră au participat activ în comisiile metodice pe obiecte la
nivel judeţean.
Consilierea şi orientarea vocaţională
- 26 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Este realizată de diriginţi prin teme specifice la orele de dirigenţie.
Trei cadre didactice au urmat un curs de consiliere şi orientare la CCD
Se organizează acţiuni comune cu CJAPP, agenţii economici, instituţiile de
învăţământ superior.
Dispunem de un cabinet de consiliere şcolară.
Dispunem de psiholog şcolar.
Resursele financiare
Finanţările şcolii provin din mai multe surse: bugetul local, autofinanţare, donaţii şi
sponsorizări.
Analiza SWOT a mediului intern si extern
S ( puncte tari ) W ( puncte slabe )
- ocuparea tuturor catedrelor din şcoală cu
cadre didactice calificate
- cadre didactice formate prin programul
PHARE TVET
- deschiderea spre nou a cadrelor didactice
- experienţa cadrelor didactice în proiectarea
didactică şi management educaţional
- baza materială corespunzătoare
desfăşurării procesului educaţional
- dotarea prin derularea în şcoală a
programelor PHARE VET
- oferta educaţională a şcolii este adaptată
nevoilor de formare ale elevilor
- conectarea la internet
- rezultate bune la concursul pe meserii
- proiecte în derulare în şcoală ( PHARE )
- biblioteca cu un fond de carte foarte vast
- mişcarea cadrelor didactice care nu sunt
titulare
- aglomerarea unor cadre didactice datorită
sarcinilor inegal distribuite
- cadre didactice refractare la reformă
- formalism în desfăşurarea unor activităţi
- uzura fizică si morală a bazei materiale
- plan de autofinanţare redus valoric
- utilizarea unor metodologii inadecvate de
anumite cadre didactice
- unele cadre didactice nu sunt abilitate în
utilizarea tehnologiei informaţiei
- mulţi elevi cu rezultate slabe la învăţătură
- colaborarea slabă cu părinţii elevilor din unele
clase
- 27 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
O (oportunităţi) T (ameninţări)
- legislaţie care susţine reforma în şcoală
- oferta largă de cursuri de formare
organizate de I.S.J., C.C.D., O.N.G.-uri
- forme de şcolarizare cu taxă (şcoala de
maiştri)
- parteneriate cu agenţii economici de profil
- oferte de proiecte europene (SOCRATES,
LEONARDO, etc )
- sprijin din partea comunităţii locale
(primărie, biserică, poliţie etc.)
- legislaţie financiară restrictivă
- concurenţa şcolilor care au clase cu acelaşi
profil
- retribuţia necorespunzătoare a cadrelor
didactice
- dificultăţi în realizarea parteneriatelor
- finanţarea prin bugetul local nu acoperă toate
cheltuielile necesare
- reducerea indicatorului demografic
- rata crescută a abandonului şcolar datorită
situaţiei financiare precare a părinţilor
RESURSE STRATEGICE ŢINTE STRATEGICE
- cadre capabile să susţină o activitate de formare- experienţa în elaborarea / conducerea / coordonarea de proiecte- oferte diverse de obţinere a fondurilor prin participarea la proiecte europene- utilizarea bazei materiale proprii- posibilităţile de autofinanţare
- creşterea calităţii si eficienţei ofertei educaţionale- optimizarea procesului de predare/învăţare- administrarea eficientă a resurselor materiale şi financiare ale şcolii- identificarea de noi surse de autofinanţare în vederea îmbunătăţirii bazei materiale a şcolii- optimizarea managementului formării continue în concordanţă cu strategia naţională- dezvoltarea competenţelor metodologice ale cadrelor didactice- creşterea sprijinului pentru dezvoltarea personală a elevilor- diversificarea si dezvoltarea relaţiilor comunitare şi de parteneriat
- 28 -
COLEGIUL TEHNIC “MIHAI VITEAZU” VULCANStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
PARTEA A 3 - A
Planul operaţional
2010 -2011
1. Priorităţile şcolii
2. Planul de şcolarizare 2010-2011
3. Planul de parteneriat al şcolii
4. Planul de acţiune al şcolii
5. Planurile operaţionale
- 29 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN, judeţul HUNEDOARAStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
PRIORITATEA I: Adaptarea resurselor umane din şcoală la cerinţele unui sistem modern de formare profesională
Obiectiv: Implementarea şi dezvoltarea unui program de formare continuă şi de perfecţionare a întregului personal didactic;
Ţinta: Cadre didactice interesate de formarea lor continuă, pentru învăţarea de-a lungul vieţii
Context:Performanţa unei organizaţii depinde în mod direct de performanţa resurselor umane pe care le integrează. Pornind de la această premisă au fost stabilite următoarele deziderate:
dezvoltarea resurselor umane care funcţionează în unitate; motivarea resurselor umane existente; utilizarea la un înalt nivel a potenţialului uman existent;
Acţiuni pentru atingerea
obiectivului: (ce anume trebuie să se întâmple?)
Rezultate aşteptate (măsurabile)
Data până la care vor fi finalizate
Persoana/persoane responsabile
Parteneri: Cost:Sursa de finanţare
Dezvoltarea unui program de formare continuă a personalului didactic din şcoală
Transformarea şcolii într-o instituţie bine pregătită prin activităţi de formare şi perfecţionare
dec. 2010
Director adjunctProf. Soceanu C.Prof. Kos D.Prof. Pop J.
I.S.J. HunedoaraC.C.D. Hunedoara
Formarea unor abilităţi necesare managementului de proiect
Implicarea şcolii în diferite proiecte europene
permanent DirectorProf Dumitru G.
Organizarea de cursuri de limbi moderne şi de utilizare a calculatorului
Abilitarea personalului didactic cu tehnici moderne de comunicare şi operare pe calculator
nov. 2010Şefii de catedre de limbi moderne şi informatică
I.S.J. HunedoaraC.C.D. Hunedoara
PRIORITATEA a II-a: Adaptarea curriculum-ului la nevoile de formare ale comunităţii (elevi, părinţi, agenţi economici locali )
- 30 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN, judeţul HUNEDOARAStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Obiectivul: Ofertă curriculară prin CDS şi CDL conformă cu exigenţele socio-profesionale ale comunităţii
Ţinte:
Identificarea şi analizarea nevoilor de formare ale comunităţii; proiecte de CDL şi CDS elaborate în parteneriat cu agenţi economici locali.
Contextul:
Prin aplicarea începând cu anul şcolar 2003-2004 a noilor strategii de formare profesională, creşte rolul curriculum-ului în dezvoltare locală şi a curriculum-ului la decizia şcolii. În aceste condiţii devine necesară asigurarea condiţiilor logistice de elaborare a proiectelor de CDL şi CDS de echipe formate din membri ai catedrelor tehnice din şcoală în parteneriat cu agenţii economici locali.
Şcoala a dezvoltat un parteneriat solid cu mai mulţi de agenţi economici din Valea Jiului.
Acţiuni pentru atingerea obiectivului:
(ce anume trebuie să se întâmple?)
Rezultate aşteptate(măsurabile)
Data până la care vor fi finalizate
Persoana/persoane responsabile
Parteneri: Cost:Sursa de finanţare
Realizarea unor chestionare pentru: părinţi, agenţi economici, elevi
Bază de date cu statistici privind oportunitatea unor competenţe, conţinuturi, module, discipline
15 mai 2011Manoilă M.Vladaia Gabriela.
Părinţi, agenţi economici, elevi
Analiza resurselor şcolii (umane şi materiale)
Statistici privind resursele umane şi materiale ale şcolii (SWOT)
15 oct 2010Manoilă M.Kos D. interni
Constituirea unui grup abilitat de lucru pentru elaborarea proiectelor de CDL şi CDŞ
Echipe specializate pentru proiectare curriculară la calificările şcolii
15 oct 2010
Kos D.Pop J.Enache A.Soceanu Cristina.
interni
Formarea organizată a grupului de lucru privind tehnicile de elaborare curriculară
15 profesori abilitaţi pentru proiectare curriculară
15 sept 2010
Kos D.Pop J.Enache A.Soceanu Cristina
interni
Elaborarea proiectelor de CDL şi CDŞ în parteneriat cu agenţi
Proiecte de CDL şi CDŞ adaptate nevoilor de formare locală
1 septembrie 2010
Responsabilii grupurilor de lucru
Agenţi economici locali cu care şcoala are
- 31 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN, judeţul HUNEDOARAStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
economici localiconvenţii de colaborare
Discutarea proiectelor în Consiliul pentru curriculum
Propuneri privind ameliorarea proiectelor
5 septembrie 2010
Membrii consiliului pentru curriculum
Reprezentanţii agenţilor economici în consiliul pentru curriculum
Validarea proiectelor CDL şi CDŞ şi aplicarea lor
Programe şcolare avizate şi aplicate
10 septembrie 2010
Kos D.Soceanu Cristina.
I.S.J. HunedoaraAgenţi economici
PRIORITATEA a III-a: Dezvoltarea bazei materiale a şcolii
Obiectiv: Bază materială adaptată noului curriculum
Ţinte: Atragerea de resurse noi pentru investiţii în bază materială; Creşterea ponderii fondurilor provenite din autofinanţare; Modernizarea bazei materiale existente;
Context: 2 reţele de calculatoare; nr. elevi/computer = 32 laboratoarele şi cabinetele utilate sub nivelul standardelor(cu excepţia celor dotate prin programul PHARE )
Acţiuni pentru atingerea
obiectivului:
Rezultate aşteptate (măsurabile)
Data până la care vor fi finalizate
Persoana/persoane responsabile
Parteneri: Cost: Sursa de finanţare
- 32 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN, judeţul HUNEDOARAStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
(ce anume trebuie să se întâmple?)
Realizarea studiilor de necesitate pentru dezvoltarea resurselor materiale
instrumente şi rapoarte de monitorizare
15 iunie 2010
Manoilă M., Graure L., responsabilii de cabinete / ateliere
I.S. J. Hunedoara
Identificarea surselor (implicarea membrilor comisiei în programul de fund-raising derulat la nivelul şcolii)
sprijinul autorităţilor locale în retehnologizare didactică
15 iunie 2010
Socaci M., Buliga A., Kos D., Pop j., Enache A., Graure L., Dumitru G., Zaharia A.
interni
Dezvoltarea formelor de şcolarizare cu taxă în sensul eficientizării acestora
realizarea de venituri proprii semnificative în raport cu bugetul
1 septembrie 2010
Socaci M., Buliga A., Kos D., Pop j., Enache A., Graure L., Dumitru G., Zaharia A.
I.S.J. Hunedoara,interni
Atragerea de resurse prin proiecte
atragerea de noi elevi şi de fonduri
15 iunie 2011
Socaci M., Buliga A., Kos D., Pop j., Enache A., Graure L., Dumitru G., Zaharia Adela.,
agenţi economici locali cu care şcoala are convenţii de colaborare
Derulare de proiecte în scopul ameliorării infrastructurii şi dezvoltării bazei materiale
derularea unor proiecte de finanţare naţionale şi internaţionale
15 iunie 2011
Socaci M., Buliga A., Kos D., Pop j., Enache A., Graure L., Dumitru G. Zaharia Adela,
reprezentanţii agenţilor economici în consiliul pentru curriculum
Activităţi de reabilitare a bazei materiale prin utilizarea propriilor resurse
dotare modernă, corespunzătoare noilor cerinţe
1 septembrie 2011
Socaci M., Buliga A., Kos D., Pop j., Enache A., Graure L., Dumitru G., Zaharia Adela
interniagenţi economici locali cu care şcoala are convenţii de colaborare
- 33 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN, judeţul HUNEDOARAStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
PRIORITATEA a IV-a : Crearea unui sistem de management al informaţiei
Obiectivul: creşterea eficienţei circulaţiei informaţiei în vederea desfăşurării procesului de învăţământ în bune condiţii
Ţinta: accesul cadrelor didactice la informaţii de ultimă oră
Contextul: reforma actuală a învăţământului profesional şi tehnic se caracterizează printr-o dinamică crescută în domeniul organizării învăţării, schimbări repetate ale politicilor educaţionale, a legislaţiei în domeniu, a planurilor cadru şi a programelor şcolare. Toate acestea necesită o informare în timp util a tuturor factorilor di şcoală.
Acţiuni pentru atingerea
obiectivului: (Ce anume trebuie să
se întâmple?)
Rezultate aşteptate (măsurabile)
Data până la care vor fi finalizate
Persoana/persoanele responsabile
Parteneri:
Cost:Sursa de finanţare
Legarea cabinetelor profesorilor la internet
Creşterea numărului de profesori care obţin informaţii de pe internet
1 iunie 2011DirectorFlorean C.
Autofinanţare
Cursuri ITC pentru profesori
Implicarea ITC în procesul de predare-învăţare; utilizarea sistemului AEL
15 iunie 2011 Molnar S. CCD
Casuţă e-mail pentru toate cadrele didactice
Obţinere de informaţii de la diferiţi parteneri
15 septembrie 2010
Molnar S.
Orar- cabinetul de informatică
Accesul la căsuţele de e-mail a cadrelor didactice
15 octombrie 2010
Florean C.
Crearea unui avizier pentru formarea continuă a cadrelor didactice
Informarea cadrelor didactice în timp util
1 octombrie 2010Director adjunct, responsabil dezvoltare profesională
- 34 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN, judeţul HUNEDOARAStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
PRIORITATEA a V-a : Dezvoltarea serviciilor de orientare şi consiliere individuală a elevilor precum şi a celor privind cariera
Obiectivele: Sprijinirea elevilor în depăşirea problemelor specifice vârstei; Promovarea sănătăţii şi a stării de bine; Dezvoltarea personală a elevului; Sprijinirea elevilor în luarea deciziei privind cariera, corelând aspiraţiile personale cu nevoile pieţei din judeţul Hunedoara
Ţinta: Înfiinţarea cabinetului de consiliere în şcoală, dotat cel puţin la nivel minimal (bănci, calculator, videoproiector) Asigurarea funcţionării cabinetului prin susţinerea acestuia (acces nelimitat la internet, comunicare liberă) Accesul fiecărui elev la consiliere;
Context: Şcoala, ca instituţie socială cu funcţii multiple, trebuie să răspundă nu doar nevoilor informaţionale ale elevului, ci şi a celor psihologice şi sociale. Scopul ultim al educaţiei este pregătirea elevului pentru viaţă. Creşterea numărului de eşecuri, abandonuri şcolare, de comportamente delincvente, sau nesănătoase, de tulburări emoţionale în rândul elevilor, indică faptul că ar trebui să se facă mai mult în această direcţie. Consilierea este un proces complex ce cuprinde o arie largă de intervenţii care impun o pregătire profesională de specialitate. Termenul de consiliere descrie relaţia interumană de ajutor dintre o persoană specializată, consilierul, şi o altă persoană ( persoane) care are (au) nevoie de asistenţă în vederea unei dezvoltări armonioase sau găsirea drumului în viată (atât din punct de vedere profesional cât şi din punct de vedere social). Profesorul de şcoală abilitat pentru consilierea educaţională nu are competenţe în consilierea de criză (ex. stări depresive, anxietate, ideaţie suicidară, reacţii de doliu, comportamente obsesive, consum de droguri sau dependenţă de alcool) şi consilierea psihologică. Aceste activităţi reprezintă domenii de intervenţie ce ţin strict de competenţa psihologului. Psihologul are ca obiectiv şi competenţă evaluarea psihologică a elevului, atât de necesară în orientarea carierei. Toate acestea trebuie realizate într-un cadru adecvat şi într-o atmosferă degajată.
Acţiuni pentru atingerea
obiectivului: (Ce anume trebuie să
se întâmple?)
Rezultate aşteptate (măsurabile)Data până la care
vor fi finalizate
Persoana/persoanele
responsabileParteneri: Cost:
Sursa de finanţare
Angajarea unui psiholog, pe un post de consilier şcolar
Consilierea elevilor cu probleme şi a profesorilor
S-a realizat Direcţiunea şcolii IŞJ Hunedoara buget
Înfiinţarea cabinetului de consiliere în şcoală
Existenţa unui mediu favorabil consilierii
S-a realizat Direcţiunea şcolii CJAP, Primărie
- 35 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN, judeţul HUNEDOARAStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Susţinerea financiară a serviciilor în cadrul cabinetului
Accesul la informaţii (internet),la multiplicarea testelor şi probelor psihologice; alocarea de fonduri în acest sens
Septembrie 2010 Direcţiunea şcolii CJAP, Primărie
Dezvoltarea abilităţilor profesorilor diriginţi pentru activităţi de orientare şi consiliere
Creşterea abilităţii de orientare şi consiliere a profesorilor diriginţi
Permanent Consilierul şcolii CJAP
Schimburi de experienţă între CJAP Hunedoara
Lărgirea sferei de informaţii, creşterea capacităţii de a vedea o problemă din mai multe puncte de vedere.
LunarConsilierul şcolii, diriginţi
Reprezentanţi CJAP, Primărie
PRIORITATEA a VI-a: Necesitatea constituirii unui sistem de prognoze pentru piaţa muncii
Obiectivul: Implementarea unui sistem de prognoze specifice pentru identificarea nevoilor de calificare
Ţinta: Înfiinţarea unui „Observator al pieţei muncii”
Contextul: În condiţiile în care piaţa muncii este într-o continuă schimbare, se impune o analiză permanentă a evoluţiei calificările. În acest sens, şcoala este interesată să fie la curent cu nevoile pieţei muncii.
În prezent, în şcoală, nu există mijloace de cuantificare a inserţiei absolvenţilor şi nici un sistem de baze de date (exceptând caietul dirigintelui) privind evoluţia pieţei muncii. Pentru a-şi îndeplini misiunea, şcoala trebuie să fie capabilă în orice moment să răspundă fluctuaţiilor pieţei.
Acţiuni pentru atingerea
obiectivului: (ce anume trebuie să se întâmple?)
Rezultate aşteptate (măsurabile)
Data până la care vor fi finalizate
Persoana/persoane responsabile
Parteneri: Cost:Sursa de finanţare
Constituirea grupului de lucru
Echipă alcătuită din circa 5 cadre didactice de specialităţile: informatică, matematică, socio-umane, inginer
Septembrie 2010
Managerul generalToate cadrele didactice
- 36 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN, judeţul HUNEDOARAStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Crearea unui sistem de baze de date privind evoluţia pieţei muncii
Statistici privind evoluţia pieţei muncii
Octombrie 2010
„Observatorul pieţei muncii”
A.J.O.F.M., A.I.M.M., I.Ş.J., Camera de Comerţ
Identificare nevoilor de calificare
Diagnoze şi prognozeNoiembrie 2010
„Observatorul pieţei muncii”
Monitorizarea inserţiei profesionale a absolvenţilor
Statistici privind inserţia absolvenţilor
Începând cu anul şcolar 2009-2010
„Observatorul pieţei muncii”
Agenţii economici, Universităţi, absolvenţii surse de informare, A.J.O.F.M
PRIORITATEA a VII-a: Metode moderne de asigurare a calităţii
Obiectivul: Îmbunătăţirea calităţii învăţării
Ţinta: Reducerea abandonului şcolar; dobândirea abilităţilor cheie; autoevaluarea procesului de predare-învăţare
Contextul: Asigurarea calităţii este un proces desfăşurat pe termen lung, care necesită o planificare şi o organizare minuţioasă.Pentru realizarea îmbunătăţirii continue a calităţii învăţământului, întreg personalul, inclusiv elevii, trebuie încurajat spre folosirea metodelor
moderne de învăţare, spre monitorizarea şi evaluarea propriei performanţe şi spre identificarea domeniilor ce necesită îmbunătăţiri
Acţiuni pentru atingerea
obiectivului:(ce anume trebuie să se întâmple?)
Rezultate aşteptate (măsurabile)
Data până la care vor fi finalizate
Persoana/persoane responsabile
Parteneri: Cost:Sursa de finanţare
Implementarea metodelor active de învăţare centrată pe elev
Activităţi de predare-învăţare adaptate nevoilor elevilor
Permanent Cadre didacticeFormatori, şefii de catedră
Evaluarea continuă a abilităţilor dobândite şi stabilirea unui plan
Rezultatele testelor de evaluarePlan de acţiune rezultat în urma evaluării
Permanent Cadre didacticeFormatori, şefii de catedră
- 37 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN, judeţul HUNEDOARAStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
de îmbunătăţireIdentificarea elevilor cu nevoi speciale
Metode şi acţiuni adecvate fiecărui elev
Permanent Cadre didacticeFormatori, şefii de catedră
Dezvoltarea activităţilor din centrul de informare şi documentare
Dezvoltarea aptitudinilor de informare liberă a elevilor ţi de utilizare a informaţiei obţinute
Permanent Manager
Bibliotecar, profesori de informatică, şefii ariilor curriculare
Consultaţii şi meditaţii pentru elevi
Îmbunătăţirea situaţilor şcolare ale elevilor
Permanent ManagerCadre didactice, părinţi
Programe de recuperare adecvate nevoilor individuale ale elevilor
Asistenţă psihologică, activităţi extraşcolare, legătura cu familia
PermanentManager, diriginţi, cadre didactice
Cadre didactice, elevi
Studierea „Manualului calităţii”
„Manualul calităţii” Permanent Şefii de catedră Cadre didactice
Studierea „Manualului de autoevaluare”
„Manualul de autoevaluare” Permanent Şefii de catedră Cadre didactice
PLANUL DE ŞCOLARIZARE PROPUS
- 38 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN, judeţul HUNEDOARAStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
pentru anul şcolar 2010 – 2011
Forma de învăţământ FilieraProfilul/
domeniulCalificarea Nr. clase
Nr. locuri
LiceuClasa a IX–a zi
Teoretică Uman / Filologie - 2 56Real / Matematică-informatică
-1 28
Tehnologică
Tehnic / Electronica si automatizari
Tehnician in automatizari 1 28Tehnician operator tehnică de calcul 1 28
Tehnic / ElectricTehnician in instalatii electrice 1 28Tehnician electrotehnist 1 28
Tehnic / Mecanică Tehnician transporturi 1 28Tehnician mecanic pt. intretinere si reparatii
1 28
Tehnic / Electromecanică Tehnician eletromecanic 1 28Tehnic / Industrie textilă şi pielărie
Tehnician in industria textila1 28
Total liceu zi 11 308/
An de completare (clasa a XI-a)Tehnologică
Mecanicădin care : Mecanic - auto 1 28 Sudor 1 28
Electric Electrician aparate si echipamente electrice si energetice
1 28
Industrie textilă şi pielărie Confecţioner produse textile 1 28Total an completare 4 112
Clasa a XII-a ruta progresivăzi
Tehnologică
Tehnic / Mecanică din care : Tehnician transporturi 1 28Tehnic / Electromecanică Tehnician electromecanic 1 28Tehnic / Electric Tehnician electrotehnist 1 28Tehnic / Industrie textilă şi pielărie
Tehnician în industria textilă1 28
Total clasa a XII-a rută progresivă 4 112Clasa a XII-a ruta progresivăseral
Tehnologică/Tehnic/ Mecanică din care : Tehnician transporturi
1 28
Tehnologică/Tehnic/ Electromecanică Tehnician electromecanic 1 28Total clasa a XII-a rută progresivă seral 2 56
- 39 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN, judeţul HUNEDOARAStr. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
HARTA PARTENERIATULUI SOCIAL– ANUL ŞCOLAR 2009 - 2010
UNITATEA SCOLARADomeniile de pregătire şi calificările din planul de
şcolarizare 2008/2009 (învăţământ de zi)1)
PARTENERI SOCIALI 2) Convenţie de practică3) Alte colaborari4)
Observaţii 5)
Denumirea şcolii Localitatea
Nivelul de
calificare
Domeniul de pregatire /
profilulCalificarea
Nr.
de e
levi
însc
rişi
Denumirea organizaţiei partenere
LocalitateaNumăr de
elevi în practică
Rep
reze
ntar
e in
C
onsi
liul d
e ad
min
istr
aţie
al
scol
ii
Cur
ricul
um in
dez
v.
loca
la
Orie
ntar
ea c
arie
rei
Sprij
in p
entr
u el
evi
Form
area
pr
ofes
orilo
r
Dot
area
sco
lii
Form
area
adu
ltilo
r
Part
neria
t in
cadr
ul
unor
pro
iect
e
Alte
le
1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
COLEGIUL TEHNIC "MIHAI VITEAZU" Vulcan 1
Mecanică
Lucrător în mecanică de
motoare56 _ _ 0 Fără convenţie
de practică
Lucrător în prelucrări la
cald51 _ _ 0 Fără convenţie
de practică
Electromecanică
Lucrător în electromecanică 57 _ _ 0 Fără convenţie
de practică
Electronică şi automatizări
Lucrător în electronică 16 _ _ 0 Fără convenţie
de practică
Electric Lucrător în electrotehnică 47 _ _ 0 Fără convenţie
de practică
Industrie textilă şi pielărie
Lucrător în tricotaje – confecţii
45 _ _ 0 Fără convenţie de practică
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN Str. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
2
Mecanică
Mecanic auto 28
S.A. LASCĂR SELECT SERVICE
PETROŞANI 24 x x
- Consultare in elab. planului de
dezv. institutionala; - Colaborare pt.
instruire practica
S.C. AUTOSERVICE
DN.66 S.R.L.PETROŞANI 4 x - Colaborare pt.
instruire practica
Sudor 23
S.C TERMOSERV
PAROŞENI S.A.VULCAN 5 x x x
Reprezentat in CA prin Borca Dumitru -Dir.; - Consultare in
elab. planului de dezv.
institutională; - Colaborare pt.
instruire practica
C.N.H. – S.A. PETROŞANI -
EXPLOATAREA DE
PREPARARE A CĂRBUNELUI VALEA JIULUI
VULCAN 4 x Colaborare pt. instruire practica
EXPLOATAREA MINIERA
PAROŞENIVULCAN 5 x Colaborare pt.
instruire practica
EXPLOATAREA MINIERA VULCAN
VULCAN 4 x Colaborare pt. instruire practica
S.C. COMEXIM R LUPENI LUPENI 4 x Colaborare pt.
instruire practica
Electric
Electrician aparate si
echipamente electrice si energetice
30 _ _ 0 Fără convenţie de practică
- 41 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN Str. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Industrie textilă şi pielărie
Confecţioner produse textile 20 S.C. STIL S.A. Vulcan 20 x x
Consultare in elab. planului de
dezv. institutionala; Colaborare pt.
instruire practica
3 Tehnic
Tehnician în automatizări
(R.D.)55 _ _ 0 Fără convenţie
de practică
Tehnician în instalaţii
electrice (R.D.)110 _ _ 0 Fără convenţie
de practică
Tehnician transporturi
(R.P.)47
S.A. LASCĂR SELECT SERVICE
PETROŞANI 18 x x
Consultare in elab. planului de
dezv. institutionala; Colaborare pt.
instruire practica
S.C. AUTOSERVICE
DN.66 S.R.L.PETROŞANI 5 x Colaborare pt.
instruire practica
Tehnician electromecanic
(R.P.)46 _ _ 0 Fără convenţie
de practică
Tehnician electrotehnist
(R.P.)53 _ _ 0 Fără convenţie
de practică
Tehnician în industria textilă
(R.P.)26 S.C. STIL S.A. Vulcan 11 x x
Consultare in elab. planului de
dezv. institutionala; Colaborare pt.
instruire practica
Alte parteneriate social-economice
- 42 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN Str. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
1. Inspectoratul Şcolar al Judeţului Hunedoara,2. S.A. LASCĂR SELECT SERVICE PETROŞANI,3. S.C TERMOSERV PAROŞENI S.A.,4. C.N.H. – S.A. PETROŞANI - EXPLOATAREA DE PREPARARE A CĂRBUNELUI VALEA JIULUI,5. EXPLOATAREA MINIERA PAROŞENI,6. EXPLOATAREA MINIERA VULCAN,7. S.C. COMEXIM R LUPENI,8. S.C. AUTOSERVICE DN.66 S.R.L. PETROŞANI,9. S.C. STIL S.A. Vulcan,10. S.C. GENERAL TRANS S.A. PETROSANI,11. Primăria municipiului Vulcan,12. Universitatea “Constantin Brâncuşi” Târgu Jiu,13. Grupul Şcolar “Dimitrie Leonida” Petroşani,14. Grupul Şcolar Industrial Minier Lupeni,15. Liceul Teoretic Lupeni,16. Asociaţia AntiSIDA “NOUA SPERANŢĂ” Petrila,17. S.C. RADELI GRUP CONSTRUCT S.R.L. Petroşani,18. Subfiliala de Cruce Roşie Vulcan,19. Centrul Judeţean de Asistenţă Psihopedagogică Hunedoara,20. Poliţia municipiului Vulcan,21. Agenţia Judeţeană de Ocupare a Forţei de Muncă, filiala Vulcan.
PLANUL DE ACŢIUNE(PENTRU ELABORAREA PLANULUI DE DEZVOLTARE A ŞCOLII)
Ce anume trebuie făcut? Cine va coordona Cine va fi implicat? Când trebuie
- 43 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN Str. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
activitatea? finalizată?
Stabilirea echipelor de lucru Directorul Director, director adjunct15 octombrie 2010
Întâlnire cu tot personalul – Cine suntem acum ? Cine vrem să devenim? Cum ajungem acolo şi în cât timp ?
Director Tot personalul Noiembrie 2010
Instruirea personalului privind modelul de auto-evaluare Director Tot personalul Noiembrie 2010
Elaborarea proiectului planului de şcolarizare pentru 2009 - 2010 manageriiConsiliul de administraţieConsiliul profesoral
2 decembrie 2010
Analiza mediului intern DirectorulResponsabilii de sectoare de activitate
15 noiembrie 2010
Analiză privind colaborarea cu partenerii actuali Directorul 10 ianuarie 2011
Analiză privind piaţa muncii Directorul adjunctToate cadrele didactice, diriginţii
20 noiembrie 2010
Organizarea de întâlniri cu reprezentanţi ai partenerilor actuali şi potenţiali
DirectorulMangerii, consiliul de administraţie
Ianuarie 2011
Analiza problemelor care constituie punctul de plecare pentru formularea obiectivelor
Directorul adjunctResponsabilii de sectoare de activitate, şefii de catedre
25 ianuarie 2011
Programarea întâlnirii membrilor consiliului de administraţie în vederea stabilirii strategiei de dezvoltare a şcolii
Directorul Consiliul de administraţie30 ianuarie 2011
Formularea obiectivelor şi a ţintelor DirectorulEchipa de management şi consiliul de administraţie
Februarie 2011
Analiza acţiunilor implicate de obiectivele şi ţintele formulateMembrii consiliului de administraţie
Inspectori şi consilieri de specialitate
25 februarie 2011
Scrierea elementelor planului pe măsura elaborării acestora Directorul adjunct managerii Martie 2011
Consultarea directorulconsiliul de administraţie al şcolii, inspectori, personalul şcolii
15 octombrie 2010
- 44 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN Str. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
OBIECTIVE
Însuşirea conceptului învăţare centrată pe elev şi găsirea de soluţii pentru acordare de ajutor elevilor cu nevoi speciale.
Creşterea eficienţei lucrului în parteneriat pentru sprijinirea invăţământului profesional şi tehnic.
Dezvoltarea competenţelor profesorilor consilieri în utilizarea unor instrumente specifice, vehicularea informaţiilor certe despre lumea ocupaţiilor şi valorificarea resurselor fiecărei discipline şcolare în această direcţie.
Reducerea numărului de elevi care renunţă la şcoală din diverse motive.
Impărtăşirea exemplelor de bună practică între profesori şi a metodelor şi tehnicilor de îmbunătăţire a calităţii actului de predare.
Dezvoltarea competenţelor de comunicare, (inclusiv intr-o limbă straină), dezvoltarea gândirii critice, abilităţi antreprenoriale şi manageriale, dezvoltarea spiritului de echipă, a abilităţilor de management a timpului şi de management de proiect, conduita civică.
Transformarea şcolii într-o structură flexibilă, deschisă în permanenţă spre cerinţele angajatorilor (piaţa forţei de muncă) şi în concordanţă cu tendinţele de dezvoltare socio-economică regională.
Creşterea calităţii procesului de învăţământ
PLANURILE OPERAŢIONALE
- 45 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN Str. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
PRIORITATEA : ÎNVĂŢAREA CENTRATĂ PE ELEV
Obiectivul: Însuşirea conceptului învăţare centrată pe elev şi găsirea de soluţii pentru acordare de ajutor elevilor cu nevoi speciale.
Ţinta: Formarea majorităţii cadrelor didactice din şcoală în acest sens
Contextul: Număr relativ redus de profesori care cunosc acest concept şi număr şi mai mic de profesori care îl aplicăElevii nu sunt conştienţi în marea lor majoritate de stilul propriu de învăţare pentru a şti cum le este mai uşor să înveţe. Existenţa elevilor care nu constituie obiectul şcolilor cu învăţămât special, dar au diverse probleme care îi împiedică să obţină rezultatele dorite: suferă de unele boli cronice pentru care profesorii nu ştiu să acorde primul ajutor în caz de criză, nu se pot concentra pe tot parcursul orei, au probleme la articulaţii care nu le permit să scrie mult timp, etc.
Acţiuni pentru atingerea
obiectivului: (Ce anume trebuie să
se întâmple?)
Rezultate aşteptate (măsurabile)
Data până la care vor fi finalizate
Persoana/persoanele responsabile
Parteneri Cost
Sursa de
finanţare
Constituirea grupurilor interesate
Formarea majorităţii cadrelor didactice din şcoală în acest sens
15 octombrie 2010
Directorul adjunct Şefii de catedrăExtrabu-getare
Formarea profesorilorFormarea majorităţii cadrelor didactice din şcoală în acest sens
1 noiembrie 2010
Formatorii (cadrele didactice care au participat la seminarrile Phare TVET)
Şefii de catedrăProfesorii interesaţi
Extrabu-getare
Evaluarea profesorilor prin asistenţe la ore
10 ore asistenţe – şefii de catedreexistenţa unui tabel nominal cu elevii, unde pentru fiecare elev să fie specificat stilul de învăţare, dacă este elev cu nevoi speciale şi care sunt acestea
Decembrie 2010
Managerii, şefii de catedră
Şefii de catedrăProfesorii interesaţiElevii
Extrabu-getare
Evaluarea nivelului de cunoştinţe al elevilor
Evaluare la 2 clase de elevi prin comparare
Martie 2011 şefii de catedră
Şefii de catedrăProfesorii interesaţiElevii
Extrabu-getare
- 46 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN Str. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Depistarea elevilor cu nevoi speciale şi a tipului de nevoi
Rezultatele testelor aplicate15 Octombrie 2010
Directorul, directorul adjunct, profesori participanţi la seminar Phare TVET pe tema elevi cu nevoi specialediriginţii
CJAPP, părinţii, cabinetele şcolare, personalul medical,
Extrabu-getareFonduri ale MEdC
PRIORITATEA : DEZVOLTAREA PARTENERIATULUI ŞCOALĂ - COMUNITATEA LOCALĂ
Obiectivul: Creşterea eficienţei lucrului în parteneriat pentru sprijinirea invăţământului profesional şi tehnic
Ţinta: Stabilirea unei noi strategii în ceea ce priveşte colaborarea cu partenerii.
Contextul: - Insuficienta susţinere a procesului de învăţământ prin intervenţiile partenerilor;- Gradul de acoperire a stagiilor de practica pentru elevi este insuficient prin intermediul angajatorilor implicaţi ca parteneri ai şcolii;- Implicarea angajatorilor în asigurarea bazei materiale a şcolilor este insuficientă sau se rezumă la lecţii vizită;- Implicarea angajatorilor intr-un parteneriat cu şcoala este cu atat mai importantă in cazul elevilor cu nevoi speciale – situaţie care, în
prezent, lasă încă mult de dorit.- Şcoala nu valorifică toate modalităţile disponibile de cooperare cu partenerii- Părinţii elevilor nu conştientizează rolul care le revine în asigurarea unui proces educaţional şcolar corespunzătorAcţiuni pentru atingerea
obiectivului: (Ce anume trebuie să se
întâmple?)
Rezultate aşteptate (măsurabile)
Data până la care vor fi finalizate
Persoana/persoanele
responsabileParteneri: Cost:
Sursa de
finanţare
Participarea managerilor la seminarii organizate prin Phare TVET
Număr de parteneriate funcţionale la nivelul şcolii
Octombrie 2010 Managerii
Agenţi economiciautorităţile locale şi regionale, ONG-uri
Phare TVET
Schimburi de experienţă în ţară şi străinatate, mobilităţi europene pentru factorii implicaţi
Număr de schimburi de experienţă şi mobilităţi realizate
Iunie 2011ISJ Hunedoara, manageriiAgenţii economici
Agenţi economiciautorităţile locale şi regionale, ONG-uri
Agenţi economiciPrograme : ex. Phare
- 47 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN Str. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Organizarea de dezbateri cu partenerii pentru ca aceştia să identifice ei inşişi modalităţi prin care pot sprijini şcoala
Număr de contacte între şcoală, CLDPS şi alte structuri parteneriale Martie 2011
managerii
Agenţi economiciautorităţile locale şi regionale, ONG-uri
Extrabuge-tareAgenţi economici
Creşterea rolului agenţilor economici în dobândirea de abilităţi cheie de către elevi
Număr de acţiuni organizate cu agenţi economici (organizare de simulare de interviu pentru angajare, implicare elevi în activităţi de birou: multiplicare la xerox, arhivare documente, primire vizitatori, etc.)
Iunie 2011manageriişefii de catedre
Agenţi economiciautorităţile locale şi regionale, ONG-uri
Colegiul Tehnic M. Viteazu, cu baza umană şi materială de care dispuneAgenţi economici
Creşterea rolului reprezentanţilor angajatorilor în evaluarea competenţelor elevilor la absolvire
Evoluţia numărului de angajatori implicaţi în evaluarea competenţelor elevilor la absolvire
Iunie 2011manageriişeful catedrei tehnice
Inspector de specialitate
Colegiul Tehnic M. Viteazu, cu baza umană şi materială de care dispuneAgenţi economici
- 48 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN Str. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
PRIORITATEA : DEZVOLTAREA CAPACITATII DE ORIENTARE SCOLARA ŞI PROFESIONALĂ
Obiectiv: Dezvoltarea competenţelor profesorilor consilieri în utilizarea unor instrumente specifice, vehicularea informaţiilor certe despre lumea ocupaţiilor şi valorificarea resurselor fiecărei discipline şcolare în această direcţie.Ţinta: - Funcţionarea optimă a reţelei de orientare şi consiliere profesională organizată de şcoală- Abilităţi îmbunătăţite şi suport informaţional mai relevant pentru profesorul consilier şi diriginţi în acordarea de consultanţă şi asistenţă
pentru orientare.
Context: Procesul de consiliere este asigurat respectând următorul traseu: profesori consilieri → diriginţi → elevi.Pe acest traseu apar probleme în ambele puncte de transfer - atât profesorii consilieri, cât şi diriginţii nu dispun de suficiente informaţii / materiale despre situaţia actuală a pieţei forţei de muncă / prognoze ale acesteia pe termen scurt, mediu şi lung şi abilităţi relevante pentru a asigura o formare corespunzătoare nivelului imediat următor. Rezultatele acestei situaţii se regăsesc atât într-o optare relativ redusă pentru şcolile de arte şi meserii, in rândul elevilor claselor a VIII-a, cât şi în cazul absolvenţilor, care, în lipsa unei consilieri adecvate, nu îşi valorifică potenţialul pe piaţa forţei de muncă
Acţiuni pentru atingerea obiectivului: (Ce anume trebuie
să se întâmple?)
Rezultate aşteptate (măsurabile)
Data până la care vor
fi finalizate
Persoana/persoanele
responsabileParteneri:
Cost:
Sursa de finanţare
Evaluarea nevoilor de formare a diriginţilor privind orientarea carierei
număr de diriginţi beneficiari ai cursului de formare
1 oct 2010 Inspectorul de specialitate Consilier educativ
CJAPP, CCDAJOFM, reţeaua şcolară, autorităţile locale şi regionale, agenţi ec.
Autofinanţareprograme de formare TVET
Participare la cursuri de formare a profesorilor consilieri
Formarea profesorului consilier
Iunie 2011 Inspectorul de specialitate
ISJ HunedoaraCCD, CJAPP
Autofinanţa-re
Activitatea de formare a profesorilor diriginţi prin diseminarea la nivel de şcoală a seminariilor prin Phare TVET
răspunsurile profesorilor consilieri / diriginţilor la chestionare vizând calitatea formării primite
Iunie 2011Participanţii la seminariile prin Phare TVET
ISJCJAPPAgenţi economici
Phare TVET
Evaluarea gradului de dobândire a competenţelor
Evaluarea participanţilor la cursurile de formare vizând insuşirea abilităţilor predate
Iunie 2011Inspectorul de specialitate, CJAPP
Director, director adjunct, CJAPP
Autofinanţa-re
- 49 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN Str. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Colaborarea diriginţilor cu CJAPP în asistenţa clienţilor (elevi, părinţi) privind: identificarea nevoilor personale, a variabilelor psihologice şi sociologice, a surselor de informaţii, a tehnicilor de căutare şi utilizarea eficientă a acestora
răspunsurile profesorilor consilieri / diriginţilor la chestionare vizând calitatea formării primite
Iunie 2011 Consilierul educativProfesorul consilierdiriginţii
CJAPP, (CCD AJOFM, reţeaua şcolară, autorităţile locale şi regionale, agenţi economici,părinţi
bugetare
Înfiinţarea şi dotarea cabinetului şcolar de asistenţă psihopedagogică cu materiale informative privind reţeaua şcolară, profile ocupaţionale, baterii de teste de aptitudini, etc
chestionar privind nivelul cunoştinţelor şi abilităţilor dobândite de elevi în urma programelor de asistenţă., chestionar privind evaluarea retrospectivă a deciziei luate (clasa a X-a / clasa a XII-a)
Iunie 2011Directorul, directorul adjunct, CJAPPConsilierul educativProfesorul consilierdiriginţii
CJAPPCCDAJOFMAgenţi economici
Extrabuge-tare
PRIORITATEA : PREVENIREA ŞI REDUCEREA ABANDONULUI ŞCOLAR
Obiectiv: Reducerea numărului de elevi care renunţă la şcoală din diverse motive.Ţinta: - Studiu la nivel de şcoală privind grupele de risc în privinţa abandonului şcolar + o strategie de acţiune pe termen mediu / lung cu măsuri
specifice- Ca rezultat al unei acţiuni imediate, se va încerca obţinerea de sprijin financiar sau alte forme de asistenţă pentru elevii cu pericol de
abandon de la organizaţiile partenere
Context: Existenţa unor elevi care au renunţat la şcoală.
Acţiuni pentru atingerea
obiectivului: (Ce anume trebuie
să se întâmple?)
Rezultate aşteptate (măsurabile)
Data până la care vor fi finalizate
Persoana/persoanele
responsabileParteneri: Cost:
Sursa de finanţare
- 50 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN Str. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Identificarea grupelor de elevi cu pericol de abandon şi a acţiunilor specifice necesare pentru a preveni abandonul
Existenţa unui studiu şi a unei strategii de acţiune în cazul abandonului şcolar
Noiembrie 2010Manageriidiriginţii
Elevii şi tinerii ca beneficiari ai serviciilor de educaţieISJ, CJAPPpărinţi
Fonduri ale MEdC
Căutarea unor parteneri care să sprijine menţinerea acestora în sistemul şcolar
Numărul de ajutoare financiare oferite elevilor cu situatii materiale precare de către organizaţii partenere
Iunie 2011Manageriidiriginţii
Elevii ca beneficiari ai serviciilor de educaţie, CJAPP, părinţi, angajatorii ca parteneri în calificarea forţei de muncă, ONG-uri, administraţia locală.
Fonduri ale MEdCFonduri extrabuge-tare obţinute de şcoală
PRIORITATEA : TRANSFER DE BUNE PRACTICI ÎN TVET
Obiectiv: Impărtăşirea exemplelor de bună practică între profesori şi a metodelor şi tehnicilor de îmbunătăţire a calităţii actului de predareŢinta: Bune practici diseminate la nivelul şcoliiContext: În prezent există o serie de mecanisme prin care bunele practici se pot propaga în toate şcolile ÎPTMăsurat prin: Număr de cadre didactice care au pus în aplicare cel puţin una dintre bunele practici identificate la nivel de şcoală.Măsuri/Acţiuni pentru atingererea obiectivului- realizarea unei pagini web, consilii profesorale periodice pe tematici de specialitate,- schimburi de experienţă cu cadrele didactice formate prin sistemul ÎPT;Orizont de timp 2008 - 2012Organizaţii responsabile Inspectoratul Şcolar Judeţean, Gr. Şc. Mihai Viteazu;Parteneri: - universităţi, Casa Corpului Didactic, profesori, ONG-uri, autoritatea locală, angajatori.Resurse: -Colegiul Tehnic. Mihai Viteazu - resurse financiare bugetare şi extrabugetare
Acţiuni pentru atingerea obiectivului: (Ce
Rezultate aşteptate (măsurabile)
Data până la care vor fi finalizate
Persoana/persoanele responsabile
Parteneri: Cost: Sursa de finanţare
- 51 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN Str. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
anume trebuie să se întâmple?)Identificarea de bune practici la nivel de şcoală
Număr de cadre didactice care au pus în aplicare cel puţin una dintre bunele practici identificate la nivel de şcoală.
oct. 2010 ManageriiŞefii de catedre
Profesori Colegiul Tehnic Mihai Viteazu -resurse financiare bugetare şi extrabugetare
Consilii profesorale periodice pe tematici de specialitate (inclusiv diseminări ale seminariilor prin Phare TVET)
Număr de cadre didactice care au pus în aplicare cel puţin una dintre bunele practici identificate la nivel de şcoală.
trimestrial ManageriiŞefii de catedreProfesorii participanţi la seminarii prin Phare
universităţi, Casa Corpului Didactic, profesori, ONG, autoritatea locală, angajatori
Colegiul Tehnic Mihai Viteazu - resurse financiare bugetare şi extrabugetare
Realizarea unei pagini web
Pagina WEB a şcolii Ianuarie 2011Managerii, profesorii de informatică
ISJ, agenţi economici
Resurse financiare bugetare şi extrabugetare
Schimburi de experienţă cu cadrele didactice formate prin sistemul ÎPT din alte unităţi şcolare
Număr de schimburi de experienţă realizate Iunie 2011
ManageriiŞefii de catedră
ISJ, CCD, alte unităţi şcolare
Resurse financiare bugetare şi extrabugetare
PRIORITATEA : CREŞTEREA ABILITĂŢILOR GENERALE
- 52 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN Str. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Introducerea activităţilor extra-şcolare vizând dezvoltarea unor abilităţi generale (dezbateri, sporturi de echipă, acţiuni comunitare, etc.)
rata de absorbţie a elevilor şcolii care intră pe piaţa muncii în primul an de la absolvirenumăr de abolvenţi ai şcolii care îşi pierd locul de muncă şi intră în evidenţele AJOFM înainte de a acumula minim un an de experienţă pe post
Iunie 2011ManageriiŞefii de catedreConsilierul educativ
şcoala ca ofertant de servicii educaţionale corespunzătoare nevoilor comunităţii, administraţiei şi consiliului local, agenţi economici particulari şi de stat ONG-uricorp profesoralelevi
-spaţii de învăţământ : săli de clasă, ateliere, laboratoare de informatică, laboratoare de profil, -resurse financiare, buget de venituri şi cheltuieli, venituri extrabugetare alocate eficient pentru atingerea scopurilor educaţionale.-resurse financiare din programe pentru tineret alocate de ISJ Hunedoara
- 53 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN Str. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
PRIORITATEA : EFICIENTIZAREA OFERTEI CURRICULARE
Obiectiv: Transformarea şcolii într-o structură flexibilă, deschisă în permanenţă spre cerinţele angajatorilor (piaţa forţei de muncă) şi în concordanţă cu tendinţele de dezvoltare socio-economică regională.Ţinta: - grad optim de ocupare al claselor de arte şi meserii şi de liceu tehnologic- grad de absorbţie de minim 60% al absolvenţilor noştrii care intră pe piaţa muncii
Context: Schimbările demografice vor afecta fluxul de intrări în sistemul ÎPT, impunând în unele cazuri redimensionarea capacităţilor şcolare. Pe de alta parte, schimbările rapide în structura economică a judeţului nostru au creat discrepanţe între cererea de forţă de muncă şi profilul şcolii noastre. In acest context, eficientizarea ofertei curriculare se impune atât cantitativ, cât şi calitativ.
Acţiuni pentru atingerea obiectivului:
(Ce anume trebuie să se întâmple?)
Rezultate aşteptate
(măsurabile)
Data până la care vor fi finalizate
Persoana/-persoanele
responsabileParteneri: Cost:
Sursa de finanţare
Reconsiderarea ofertei curriculare pe baza Planului de acţiune al şcolii şi a orientărilor din PLAI
grad optim de ocupare al claselor de arte şi meserii şi de liceu tehnologic
30 noiembrie 2010
Colegiul Tehnic. Mihai Viteazu, CLDPS
Colegiul Tehnic Mihai Viteazu, ca furnizor de servicii educaţionale.Elevii ca beneficiari ai serviciilor de educaţie.Angajatorii ca parteneri în calificarea forţei de muncă.Comunitatea şi autorităţile locale, Universităţi, AJOFM, ONG.
Coloegiul Tehnic Mihai Viteazu, Resurse financiare bugetare şi extrabugetare
Dotarea şcolii cu echipamente performante necesare calificării în conformitate cu standardele de educaţie şi instruire europene.
grad de absorbţie de minim 60% al absolvenţilor noştrii care intră pe piaţa muncii
permanentConducerea şcolii
Colegiul Tehnic Mihai Viteazu, ca furnizor de servicii educaţionale.Elevii şi tinerii ca beneficiari ai serviciilor de educaţie.
Colegiul Tehnic Mihai Viteazu, Resurse financiare bugetare şi extrabugetare
- 54 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN Str. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Angajatorii ca parteneri în calificarea forţei de muncă.Comunitatea şi autorităţile locale, Universităţi, AJOFM, ONG.
PRIORITATEA : ASIGURAREA CALITĂŢII
Obiectiv: Creşterea calităţii procesului de învăţământŢinta-rezultate măsurabile pentru acest obiectiv:- Număr de cadre didactice care au participat la cursuri de formare, număr de cadre didactice care au promovat examenele pentru
obţinerea gradelor didactice- Număr de cabinete şi laboratoare dotate corespunzător.
Ţinta: - Număr de cadre didactice care au participat la cursuri de formare, număr de cadre didactice care au promovat examenele pentru
obţinerea gradelor didactice- Număr de cabinete şi laboratoare dotate corespunzător.Context: Sistemul de învăţământ este la ora actuală în continuă schimbare, cadrele didactice trebuie să se adapteze permanent, să contribuie la elaborarea curriculum-ului, să găsească soluţii pentru schimbarea mentalităţii părinţilor, elevilor şi chiar a lor, să fie deschise la nou. Mijloacele didactice şi spaţiile de învăţământ sunt la standardele cerute în prea puţine cazuri.
Acţiuni pentru atingerea
obiectivului: (Ce anume trebuie să se întâmple?)
Rezultate aşteptate (măsurabile)
Data până la care vor fi finalizate
Persoana/persoanele
responsabileParteneri: Cost: Sursa de finanţare
Participarea profesorilor la cursuri de formare
Număr de cadre didactice care au participat la cursuri de formare
15 iulie 2011Directorul, directorul adjunct
ISJ, CCD, universităţi, profesorii
Fonduri ale MEdCautofinanţare
- 55 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN Str. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Participarea profesorilor la examenele pentru acordarea gradelor didactice
Număr de cadre didactice care au participat la examenele pentru acordarea gradelor didactice
15 septembrie 2011
Responsabilul cu perfecţionarea cadrelor didactice
ISJ, Universităţi, Profesorii interesaţi
Fonduri ale MEdCautofinanţare
Stabilirea lucrărilor de reparaţii curente şi capitale necesare
Lista lucrărilor necesare Octombrie 2010 Directorul, directorul adjunct
ISJ, Primăria Vulcan, Consiliul de administraţie
Fonduribugetare
Executarea lucrărilor de reparaţii curente şi capitale aprobate de administraţia locală
Număr de cabinete şi laboratoare reparate
31 iulie 2011 Directorul, directorul adjunctPrimăria Vulcan, Consiliul de administraţie, contabilitatea
ISJ, Primăria Vulcan, Consiliul de administraţie, agenţi economici
FonduriBugetare, extrabugetare şi din proiectele Phare TVET
Întocmirea listelor cu echipamentele necesare dotării cabinetelor şi laboratoarelor
listele cu echipamentele necesare
15 septembrie 2010
Directorul, directorul adjunct, şefii de catedră
Consiliul profesoral, părinţi, agenţi economici parteneri
Fonduribugetare
Achizionarea echipamentelor aprobate
Număr de cabinete şi laboratoare dotate corespunzător
20 dec. 2010 Directorul, directorul adjunctPrimăria Vulcan, Consiliul de administraţie al şcolii, contabilitatea
ISJ, Primăria Vulcan, agenţi economici
FonduriBugetare, extrabugetare şi din proiectele Phare TVET
- 56 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN Str. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
PARTEA A 4-A
Consultare, monitorizare, evaluare
Reuniuni lunare ale colectivului de elaborare al PAS, consiliului de administraţie şi şefilor de
compartimente pentru a analiza modul de implementare şi progresul realizat
Discuţii cu cadrele didactice şi elevii asupra schimbărilor care au avut loc în procesul de predare –
învăţare – evaluare
Întâlniri cu agenţii economici parteneri pentru a adapta permanent oferta curriculară la cerinţele
noi apărute pe muncii
În elaborarea planului am consultat:
cadrele didactice în vederea stabilirii priorităţilor strategice, a obiectivelor ţintă care ar trebui
urmărite pentru realizarea misiunii pe care şcoala şi-a asumat-o;
comunitatea părinţilor din clasele terminale şi de început de ciclu pentru a determina aşteptările
acestora de la unitatea şcolară şi modul în care acestea au fost atinse; au fost stabilite aspectele
pe care părinţii ar dori să fie ameliorate în viitor;
partenerii şcolii pentru stabilirea planului comun de acţiune în vederea dobândirii competenţelor
cheie de către elevi şi a nevoilor de competenţe la nivel local
Planul operaţional va fi monitorizat de către o echipă formată din trei cadre didactice, care şi-
au adus contribuţia şi la realizarea lui. Se va realiza o evaluare lunară la nivelul fiecărei catedre, care
va prezenta concluziile într-un raport scris. Directorul adjunct este responsabil cu monitorizarea
operativă.
Evaluările parţiale vor fi analizate în Consiliul de administraţie în vederea stabilirii plusurilor şi
minusurilor ca şi a măsurilor de redresare.
Intregul plan de acţiune al şcolii va fi monitorizat de director, care are sarcina de a interveni ori
de câte ori este necesar pentru ameliorarea rezultatelor obţinute şi stabilirea direcţiilor de acţiune
viitoare, concluziile desprinse fiind analizate şi în Consiliul profesoral de la finele semestrului.
În şedinţa Consiliului de administraţie din luna iunie 2011 se va analiza gradul de realizare a
obiectivelor propuse pentru anul şcolar 2010-2011 şi vor fi stabilite obiectivele şi planul de acţiune
pentru anul şcolar 2011 – 2012.
- 57 -
COLEGIUL TEHNIC „MIHAI VITEAZU” VULCAN Str. N. Titulescu, nr. 43, tel./ fax 0254/570563, E-mail: [email protected]
Programul activităţii de monitorizare şi evaluare
Tipul activităţii
Responsabilitatea monitorizării şi
evaluării
Frecvenţa monitorizării
Datele întâlnirilor de analiză
Intocmirea seturilor de date care să sprijine monitorizarea ţintelor
Director lunardecembrie 2010, martie 2011, iunie 2011
Monitorizarea periodică a implementării acţiunilor individuale
Director adjunct trimestrialdecembrie 2010, aprilie 2011
Comunicarea acţiunilor corective în lumina rezultatelor obţinute
Director trimestrialdecembrie 2010, aprilie 2011
Analiza informaţiilor privind progresul realizat în atingerea ţintelor
Director anual Iunie 2011
Stabilirea metodologiei de evaluare şi a indicatorilor de evaluare a impactului asupra comunităţii
Director anual Septembrie 2010
Prezentarea generală a progresului realizat în atingerea ţintelor
Director adjunct anual Iunie 2011
Evaluarea progresului în atingerea ţintelor. Actualizarea acţiunilor din PAS în lumina evaluării
Director anual Iunie 2011
- 58 -