oral 2009_2010 - romana

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana

http://slidepdf.com/reader/full/oral-20092010-romana 1/26

BACALAUREAT 2010BACALAUREAT 2010PProba de evaluare a competenelor lingvistice deroba de evaluare a competenelor lingvistice de

comunicare oral în limba româncomunicare oral în limba român1515--17 FEBRUARIE17 FEBRUARIE

Nivel de competenNivel de competen în comunicare în comunicare::

1.1. Utilizator mediuUtilizator mediu

2.2. Utilizator avansatUtilizator avansat

3.3. Utilizator experimentatUtilizator experimentat

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


DESCRIPTORII COMPETENTEI DE COMUNICARE ORALA IN LIMBA ROMANADESCRIPTORII COMPETENTEI DE COMUNICARE ORALA IN LIMBA ROMANA

Utilizator experimentatUtilizator experimentat( ( mediumediu avansat avansat experimentat experimentat ) )

I.I. IInelegerea textuluinelegerea textului Citete Citete corect, cursivcorect, cursiv, , contient contient i i expresivexpresiv Sintetizeaz mesajul global al text ului i explic Sintetizeaz mesajul global al text ului i explic aaspectele implicite ale spectele implicite ale

acest uiaacest uiaII.II. Exprimarea i argumentarea unui punct de vedereExprimarea i argumentarea unui punct de vedere ExprimExprim, , sus inesus ine cucu argumenteargumente un punct de vedere personal, demonst rândun punct de vedere personal, demonst rând

capacitate de persuasiune a interlocut orilorcapacitate de persuasiune a interlocut orilorIII.III. Organizarea discursuluiOrganizarea discursului Const ruiete un discursConst ruiete un discurs clarclar, , coerent coerent i i personalizat personalizat , respect ând st ruct ura , respect ând st ruct ura

specific tipului de text vizat prin cerin (descriptiv/ inf ormativ/ narativ/ specific tipului de text vizat prin cerin (descriptiv/ inf ormativ/ narativ/ argumentativ)argumentativ)

IV.IV. Adaptarea la situaia de comunicare Adaptarea la situaia de comunicare Ii adapteaz în modIi adapteaz în mod creativcreativ discursul la interlocut ori i la scopuldiscursul la interlocut ori i la scopul

comunicriicomunicrii IIi adapteaz comportament ul la context ul de examen, cu f olosirea i adapteaz comportament ul la context ul de examen, cu f olosirea

adecvatadecvat a mijloacelor comunicrii orale (verbale, nonverbale i a mijloacelor comunicrii orale (verbale, nonverbale i paraverbale), dovedind aut ocont rolparaverbale), dovedind aut ocont rol

V. V. Utilizarea limbii literareUtilizarea limbii literare

Utilizeaz Utilizeaz corect corect , , adecvat adecvat i i nuan at nuan at limba literar, în sit ua iile de limba literar, în sit ua iile de comunicare datecomunicare date

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


Varianta 1 Varianta 1

ÄLÄL--am vzut cum îi cura pomii din livad, începu tefan cu un zâmbetam vzut cum îi cura pomii din livad, începu tefan cu un zâmbetmisterios. Stam pe prisp imisterios. Stam pe prisp i--l observam. Atunci ll observam. Atunci l--am îneles. Mam îneles. M--am convins cam convins cmunca lui e de o alt calitate decât muncile noastre. Eram pregtit, de altfel,munca lui e de o alt calitate decât muncile noastre. Eram pregtit, de altfel,pentru asta, continu tefan dup o scurt pauz, pentru c ceva dinpentru asta, continu tefan dup o scurt pauz, pentru c ceva dinbeatitudinea asta o cunoscusem i eu, când pictam. Numai c, în cazul meu,beatitudinea asta o cunoscusem i eu, când pictam. Numai c, în cazul meu,nu era vorba de o munc responsabil, cu un obiect precis, ca în cazul lui. Elnu era vorba de o munc responsabil, cu un obiect precis, ca în cazul lui. El

îi cura pomii de omizi. Il observam i îi cura pomii de omizi. Il observam i--l simeam cum era prezent în fiecarel simeam cum era prezent în fiecaregest. în faa pomului nu era distrat, nu se gândea la nimic altceva. Dar ghiceamgest. în faa pomului nu era distrat, nu se gândea la nimic altceva. Dar ghiceamc pomul acela i se revela în totalitatea lui. Nu era un simplu obiect, unul dintrec pomul acela i se revela în totalitatea lui. Nu era un simplu obiect, unul dintreo mie la fel cu el, aa cum ni se arat nou, majoritii oamenilor. Lui, pomulo mie la fel cu el, aa cum ni se arat nou, majoritii oamenilor. Lui, pomulacela, pe careacela, pe care--l cura, îi revela, în acel moment, Universul întreg. Il vedea înl cura, îi revela, în acel moment, Universul întreg. Il vedea întotalitatea lui: cu rdcinile, cu ramurile, cu frunzele i paraziii lui..."totalitatea lui: cu rdcinile, cu ramurile, cu frunzele i paraziii lui..."

(Mircea Eliade,(Mircea Eliade, Noaptea de SânzieneNoaptea de Sânziene))[Citete textul cu voce tare][Citete textul cu voce tare]

1.1. Ce poi deduce despre autorul textului i despre situaia de comunicare?Ce poi deduce despre autorul textului i despre situaia de comunicare?a) a) Cui se adreseaz textul?Cui se adreseaz textul?b) b) Ce tip de text este acesta?Ce tip de text este acesta?c) c) Care este atitudinea lui tefan fa de activitatea la care asist ( curarea pomilor )?Care este atitudinea lui tefan fa de activitatea la care asist ( curarea pomilor )?

2.2. Care este opinia ta despre atenia acordat gesturilor pe care le implic oCare este opinia ta despre atenia acordat gesturilor pe care le implic o

anumit activitate? Susine, cu argumente, opinia prezentat.anumit activitate? Susine, cu argumente, opinia prezentat.

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


1.1. Ce poi deduce despre autorul textuluiCe poi deduce despre autorul textuluii despre situaia de comunicare?i despre situaia de comunicare?

Autorul= Autorul=EmitorulEmitorul

= sursa de inf orma ie dint r= sursa de inf orma ie dint r--o sit ua ie de comunicare;o sit ua ie de comunicare;

-- Numele aut orului este indicat în subsolul text ului.Numele aut orului este indicat în subsolul text ului.-- Tit lul sugereaz fapt ul c Tit lul sugereaz fapt ul c aut orulaut orul este un:este un:

scriit or ( Mircea Eliade ) scriit or ( Mircea Eliade ) text beletristictext beletristic

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


In general, tit lul sugereaz fapt ul c In general, tit lul sugereaz fapt ul c aut orulaut oruleste un:este un:1. scriit or1. scriit or text beletristic;text beletristic;

2. om de tiin 2. om de tiin texttext tehnicotehnico--tiin ifictiin ific;;

3. Instit u ie legislativ3. Instit u ie legislativ ( Parlament ul României )( Parlament ul României )

text text juridico juridico--administ rativ ( oficial ) administ rativ ( oficial ) ;;

4. jurnalist 4. jurnalist texttext publicistic ( jurnalistic ) publicistic ( jurnalistic ) ..

TITU M AIORESCU

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


Elementele situaiei deElementele situaiei de

comunicarecomunicare::

EmitorulEmitorul ==AutorulAutorul=sursa de informaie=sursa de informaiedintr dintr--o situaie de comunicare;o situaie de comunicare;

MesajulMesajul = fraza care poart informaia;= fraza care poart informaia;

CodulCodul== limba român;limba român;

CanalCanal =scris;=scris;

ReferentReferent = informaia despre ceva;= informaia despre ceva;=despre ce este vorba în mesaj;=despre ce este vorba în mesaj;

ContextContext= loc, timp, vâr st, sex, profesie,= loc, timp, vâr st, sex, profesie,

inter locutor.inter locutor.

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


a) a) Cui se adreseaz textul?Cui se adreseaz textul?ReceptorulReceptorul = beneficiarul informaiei dintr = beneficiarul informaiei dintr--oo

situaie de comunicare;situaie de comunicare;

ReceptorulReceptorul = un= un cititor cititor ::1. specializat1. specializat ( un specialist( un specialist în în domeniu:domeniu: critic literar / jurist/ om de tiin );critic literar / jurist/ om de tiin );

2. în2. în curs de specializarecurs de specializare ( elevi, studeni );( elevi, studeni );

3. nespecializat3. nespecializat ( cititor obinuit ).( cititor obinuit ).

EUGEN SIMION

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


b) b) Ce tip de text este acesta?Ce tip de text este acesta?Text ficionalText ficional= aparine= aparine stilului beletristicstilului beletristic ( ( romanroman ):):

caractercaracter subiectivsubiectiv ;; se adreseaz se adreseaz sensibilitiisensibilitii recept orului;recept orului; cuvintele sunt cuvintele sunt polisemanticepolisemantice;;

cuvintelecuvintele se f olosesc cuse f olosesc cu sensulsensul lorlor conotativconotativ (( figurat figurat );); se f olosescse f olosesc figuri de stilfiguri de stil;; topicatopica este este neobinuitneobinuit ( inversiunea );( inversiunea ); f olosete f olosete toate registrele stilisticetoate registrele stilistice:: limbajul popular, familiar,limbajul popular, familiar,

argotic, regional, arhaic sau neologic;argotic, regional, arhaic sau neologic; originalitateoriginalitate..

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


Stilul beletristicStilul beletristic

( al literaturii artistice( al literaturii artistice )) utilizarea utilizarea imaginilor artisticeimaginilor artistice, a , a cuvintelor cu senscuvintelor cu sens

figuratfigurat ;;

f olosirea f olosirea limbajului conotativlimbajului conotativ i a i a figurilor de stilfigurilor de stil;;

se adreseazse adreseaz mai alesmai ales imaginaiei i sensibilitiiimaginaiei i sensibilitiicitit orului;citit orului;

valorific toate sectoarele lexiculuivalorific toate sectoarele lexicului:: arhaisme,arhaisme,regionalisme, neologisme, elemente de jargon iregionalisme, neologisme, elemente de jargon iargou, cuvinte populare, termeni tiinifici iargou, cuvinte populare, termeni tiinifici itehnici ;tehnici ;

posibilitateaposibilitatea interferenei cu alte stiluriinterferenei cu alte stiluri ( mai ales( mai ales în textele în proz, dac personajul este avocat în textele în proz, dac personajul este avocat -- stilstil juridico juridico-- administ rativ, dac e om de tiin administ rativ, dac e om de tiin stilstiltehnicotehnico--tiin ific; ziarist tiin ific; ziarist -- stil jurnalistic )stil jurnalistic );;

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


2.2. Care este opinia ta despre ateniaCare este opinia ta despre atenia

acordat gesturilor pe care le implic oacordat gesturilor pe care le implic oanumit activitate? Susine, cu argumente,anumit activitate? Susine, cu argumente,

opinia prezentat.opinia prezentat.

In opinia mea, ( ... )In opinia mea, ( ... ) De exemplu, ( ... ) ( + conect ori )De exemplu, ( ... ) ( + conect ori )

In concluzie, ( ... )In concluzie, ( ... )

N. B. !N. B. !Citi i text ul cu mare aten ie i spune iCiti i text ul cu mare aten ie i spune i--v prerea, v prerea,

respectândrespectând regulile textului argumentativregulile textului argumentativ, care , care are SCOP PERSUA SIV = DE CONVINGERE:are SCOP PERSUA SIV = DE CONVINGERE:

Eu cred c... / In primul rând, consider acestEu cred c... / In primul rând, consider acest

lucru.../In al doilea rând.../

In concluzie....lucru.../

In al doilea rând.../

In concluzie....

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


³³1.1. AutorulAutorul textului este prozatorul Mircea Eliade, iar fragmentul citat aparine unuitextului este prozatorul Mircea Eliade, iar fragmentul citat aparine unui romanroman,,Noaptea de SânzieneNoaptea de Sânziene. Astfel,. Astfel, situaia de comunicaresituaia de comunicare este unaeste una fictivfictiv,, creat de autor creat de autor ..

Textul Textul sese adreseazadreseaz atâtatât unuiunui receptor specializatreceptor specializat -- un alt scriitor, un profesor de limba iun alt scriitor, un profesor de limba iliteratura român, un student la Facultatea de Litereliteratura român, un student la Facultatea de Litere --, cât i, cât i unui receptor nespecializatunui receptor nespecializat --cititorii obinuii.cititorii obinuii.

Acest Acest texttext esteeste de tip ficionalde tip ficional, aparine, aparine stilului beletristicstilului beletristic, prin faptul c, prin faptul c face parteface partedintr dintr--un romanun roman, dar i pentru c, dar i pentru c prezint într prezint într--oo manier subiectivmanier subiectiv o anumit realitate.o anumit realitate.

Aadar, Aadar, textul reprezint un monolog al unui personajtextul reprezint un monolog al unui personaj, tefan, despre o activitate la, tefan, despre o activitate lacare asistasecare asistase -- curarea pomilor.curarea pomilor.

AtitudineaAtitudinea lui tefan fa de activitatea la care asist estelui tefan fa de activitatea la care asist este una de respect i admiraieuna de respect i admiraie. El . El î l admir pe cel care cur pomii din livad pentru c face acest lucru cu pasiune i î l admir pe cel care cur pomii din livad pentru c face acest lucru cu pasiune idedicaie: ÄII observam idedicaie: ÄII observam i--l simeam cum era prezent în fiecare gest. In faa pomului nu eral simeam cum era prezent în fiecare gest. In faa pomului nu eradistrat, nu se gândea la nimic altceva. Dar ghiceam c pomul acela i se revela în totalitateadistrat, nu se gândea la nimic altceva. Dar ghiceam c pomul acela i se revela în totalitatealui. Nu era un simplu obiect, unul dintre o mie la fel cu el, aa cum ni se arat nou,lui. Nu era un simplu obiect, unul dintre o mie la fel cu el, aa cum ni se arat nou,

majoritii oamenilor." Pentru acela care îngrijete livada, pomii capt aproape omajoritii oamenilor." Pentru acela care îngrijete livada, pomii capt aproape odimensiune sacr. Se remarc, de asemenea,dimensiune sacr. Se remarc, de asemenea, atitudinea panteist a celui care îngrijeteatitudinea panteist a celui care îngrijetelivadalivada. Aceast atitudine poate fi identificat i în alte romane ale lui Mircea Eliade, precum. Aceast atitudine poate fi identificat i în alte romane ale lui Mircea Eliade, precumM aitreyi M aitreyi .. Protagonista acestui roman îi povestete la un momentProtagonista acestui roman îi povestete la un moment--dat per sonajuluidat per sonajului--narator,narator,

Allan, c a fost îndrgostit de un copac. Credina panteist se refer la faptul c Allan, c a fost îndrgostit de un copac. Credina panteist se refer la faptul cDumnezeu nu este exterior Univer sului, ci este prezent în tot Univer sul înconjurtor,Dumnezeu nu este exterior Univer sului, ci este prezent în tot Univer sul înconjurtor,divinitatea identificândudivinitatea identificându--se cu întreaga natur.se cu întreaga natur. IIngrijitorului livezii, pomul îi revel Univer sul ngrijitorului livezii, pomul îi revel Univer sul

întreg. întreg.

2. In opinia mea, orice activitate trebuie executat cu grij, cu pasiune i dedicaie. Fie c e

ste2. In opinia mea, orice activitate trebuie executat cu grij, cu pa

siune i dedicaie. Fie c e

steartist, muncitor sau îngrijitorul unei livezi, omul trebuie sartist, muncitor sau îngrijitorul unei livezi, omul trebuie s--i execute munca într i execute munca într--o maniero manier

atent i delicat, pentru a fi mulumit mai târziu de rezultatele obinute.atent i delicat, pentru a fi mulumit mai târziu de rezultatele obinute. Graba, lipsa de atenie, lipsa pasiunii sfâresc prin a compromite rezultatele munciiGraba, lipsa de atenie, lipsa pasiunii sfâresc prin a compromite rezultatele muncii

unei per soane.unei per soane. In concluzie, gesturile care însoesc orice activitate trebuie s fie pline deIn concluzie, gesturile care însoesc orice activitate trebuie s fie pline de

solicitudinesolicitudine´́..(( Paicu, L. , Columban, M., Corche H., Lascr, M., Paicu, L. , Columban, M., Corche H., Lascr, M., Limba i li t eratura român, Limba i li t eratura român,

Bacalaur eat 2010. P roba scr i s . P roba oral Bacalaur eat 2010. P roba scr i s . P roba oral , Ed. A rt, 2009 ) , Ed. A rt, 2009 )

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


Varianta 2 Varianta 2 ÄCum e mai bine s fie lucrurile pe care le folosim: mari sau multe? Sau iÄCum e mai bine s fie lucrurile pe care le folosim: mari sau multe? Sau imari i multe i scumpe, dac se poate. i viu colorate? Nu vi se întâmpl s vmari i multe i scumpe, dac se poate. i viu colorate? Nu vi se întâmpl s v

uitai în jur în ultima vreme i s simii o atmosfer de bazar prsit? Cânduitai în jur în ultima vreme i s simii o atmosfer de bazar prsit? Cândumblai prin magazine, prin hypermarketuri nu v lovete o revelaie c sunt fieumblai prin magazine, prin hypermarketuri nu v lovete o revelaie c sunt fieprea multe lucruri pe rafturi, fie inutil de multe în crucior? (...) De la portbagaj laprea multe lucruri pe rafturi, fie inutil de multe în crucior? (...) De la portbagaj ladulapul de haine i apoi la toate troacele sau accesoriile cu care se umplu pân ladulapul de haine i apoi la toate troacele sau accesoriile cu care se umplu pân lasufocare casele de obicei, e un pas mental uor de fcut. Nu cumva am mucatsufocare casele de obicei, e un pas mental uor de fcut. Nu cumva am mucatprea cu pasiune i am rmas cu flcile încletate, ca un pitbull, în buntile croraprea cu pasiune i am rmas cu flcile încletate, ca un pitbull, în buntile croranu mai vrem s le dm drumul, pe care vrem s le avem i s le pstrm frnu mai vrem s le dm drumul, pe care vrem s le avem i s le pstrm frniciun fel de msur sau raiune?"niciun fel de msur sau raiune?"

(Rzvan Exarhu, "Viaa e o magazie?", în Evenimentul zilei, 20.07.2009)(Rzvan Exarhu, "Viaa e o magazie?", în Evenimentul zilei, 20.07.2009)[Citete textul cu voce tare.][Citete textul cu voce tare.]

1.1. Ce poi deduce despre autorul textului i despre situaia de comunicare?Ce poi deduce despre autorul textului i despre situaia de comunicare? Cine este? Cine este?

Cui se adreseaz? Cui se adreseaz? Unde ar fi putut aprea textul? Unde ar fi putut aprea textul? Care este opinia sa despre lucrurile pe care Care este opinia sa despre lucrurile pe care lle cumpr i le adune cumpr i le adun

oamenii?oamenii? De ce crezi c textul cuprinde o serie de întrebri? De ce crezi c textul cuprinde o serie de întrebri?

2.2. Care este opinia ta despre importana cumprturilor în ziua de astzi? Susine, cuCare este opinia ta despre importana cumprturilor în ziua de astzi? Susine, cuargumente, opinia prezentat.argumente, opinia prezentat.

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


Autorul= Autorul=EmitorulEmitorul=sursa de inf orma ie sursa de inf orma ie dint rdint r--o sit ua ie de comunicare;o sit ua ie de comunicare;

Numele aut orului este indicat în subsolul text ului.Numele aut orului este indicat în subsolul text ului. Tit lul sugereaz fapt ul c Tit lul sugereaz fapt ul c aut orulaut orul este uneste un jurnalist jurnalist texttext publicisticpublicistic

( jurnalistic ) ( jurnalistic ) ..

Rzvan ExarhuRzvan Exarhu, una dint re vedetele media de dup 1989. A bsolvent , una dint re vedetele media de dup 1989. A bsolvent de românde român--englez, reapat de PRO FM înt renglez, reapat de PRO FM înt r--un realizat or de emisiuni un realizat or de emisiuni radio de mare audien , sradio de mare audien , s--a remarcat print ra remarcat print r--un spirit viu i ironic, cuun spirit viu i ironic, cumare priz la publicul t ânr, inteligen zglobie, intelect ual polivalent, mare priz la publicul t ânr, inteligen zglobie, intelect ual polivalent, moralist impenitent, î i valorific t oate aceste calit i prin edit oriale moralist impenitent, î i valorific t oate aceste calit i prin edit oriale musculoase înmusculoase în E v en imentul Z i l ei E v en imentul Z i l ei . .

www.bibliofagia.ro /index.php?...www.bibliofagia.ro /index.php?...raz van raz van --ex arhuex arhu

1.1. Ce poi deduce despr eCe poi deduce despr eaut orul t ex tului aut orul t ex tului i despr ei despr esi tuai a de comun i car e?si tuai a de comun i car e?

Ci n e est e? Ci n e est e?

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


Unui receptor nespecializat oamenii obinuii

Cui se adreseaz? Cui se adreseaz?

Unui receptor specializat un sociolog

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


1.1. ³ ³ Autorul textuluiAutorul textului, Rzvan Exarhu, este, Rzvan Exarhu, este gazetar gazetar ii scriitor scriitor , iar , iar situaia de comunicaresituaia de comunicareeste una realeste una real. Astfel, gazetarul public acest articol în ziarul . Astfel, gazetarul public acest articol în ziarul Evenimentul ZileiEvenimentul Zilei ca urmareca urmarea consumismului exagerat din România perioadei actuale.a consumismului exagerat din România perioadei actuale.

TextulTextul este de tipeste de tip nonficionalnonficional, aparine, aparine stilului publicisticstilului publicistic ii se adreseazse adreseaz atât unuiatât unuireceptor specializatreceptor specializat -- un sociologun sociolog --, cât i unui, cât i unui receptor nespecializatreceptor nespecializat -- oamenii obinuii.oamenii obinuii.

Textul ar fi putut aprea în oriceTextul ar fi putut aprea în orice cotidiancotidian, pe un, pe un blogblog al autorului sau într al autorului sau într--oo revistrevist dedeopinie precumopinie precum Dilema VecheDilema Veche.. Autorul consider c oamenii cumpr foarte multe lucruri, fr a avea neaprat nevoie de Autorul consider c oamenii cumpr foarte multe lucruri, fr a avea neaprat nevoie de

acestea. De asemenea, oamenii cumpr diver se lucruri oarecum în virtutea ineriei i într acestea. De asemenea, oamenii cumpr diver se lucruri oarecum în virtutea ineriei i într--oomanier iraional: ÄNu cumva am mucatmanier iraional: ÄNu cumva am mucat pprea cu pasiune i am rmas cu flcile încletate,rea cu pasiune i am rmas cu flcile încletate,ca un pitbull, în buntile crora nu mai vrem s le dm drumul, pe care vrem s le avem ica un pitbull, în buntile crora nu mai vrem s le dm drumul, pe care vrem s le avem is le pstrm fr niciun fel de msur sau raiune?"s le pstrm fr niciun fel de msur sau raiune?"

Textul cuprindeTextul cuprinde o serie de întrebri retoriceo serie de întrebri retorice: ÄNu vi se întâmpl s v uitai în jur în ultima: ÄNu vi se întâmpl s v uitai în jur în ultima

vreme is

simii o atmo

sfer de bazar pr

sit? Când umb

lai prin magazine, prinvreme i

s

simii o atmo

sfer de bazar pr

sit? Când umb

lai prin magazine, prinhypermarketuri nu v lovete o revelaie c sunt fie prea multe lucruri pe rafturi, fie inutil dehypermarketuri nu v lovete o revelaie c sunt fie prea multe lucruri pe rafturi, fie inutil de

multe în crucior"? al cror multe în crucior"? al cror rspuns este implicitrspuns este implicit,, întrebrile retorice întrebrile retorice au rolul de a atrageau rolul de a atrageatenia cititorului asupra problemei pe care o ridic textul: consumismul exagerat i iraional atenia cititorului asupra problemei pe care o ridic textul: consumismul exagerat i iraional al omului modern.al omului modern.

2.2. In opinia meaIn opinia mea, pentru majoritatea oamenilor, cumprturile sunt foarte importante în ziua de, pentru majoritatea oamenilor, cumprturile sunt foarte importante în ziua deastzi. In fiecare sear, la fiecare sfârit de sptmân, hypermarketurile devin un furnicar astzi. In fiecare sear, la fiecare sfârit de sptmân, hypermarketurile devin un furnicar de oameni, care îi umplu crucioarele pân la refuz, în mod iraional, cu lucruri utile saude oameni, care îi umplu crucioarele pân la refuz, în mod iraional, cu lucruri utile sauinutile. Reclamele agresive la diver se produse reprezint un factor important care îiinutile. Reclamele agresive la diver se produse reprezint un factor important care îidetermin pe oameni s cumpere în exces, fr a avea neaprat nevoie de lucrurile pe caredetermin pe oameni s cumpere în exces, fr a avea neaprat nevoie de lucrurile pe carele achiziioneaz´.le achiziioneaz´.

In cazul românilor, consumismul exagerat este cauzat cel mai probabil i de faptul c, înIn cazul românilor, consumismul exagerat este cauzat cel mai probabil i de faptul c, înperioada comunist, ei au fost privai de cele mai elementare produse, iar acum încearc sperioada comunist, ei au fost privai de cele mai elementare produse, iar acum încearc srecupereze ceea ce lerecupereze ceea ce le--a lipsit în acea epoc, fcând cumprturi în exces.a lipsit în acea epoc, fcând cumprturi în exces.

In concluzieIn concluzie, pentru unii oameni din ziua de astzi,, pentru unii oameni din ziua de astzi, <<a cumpraa cumpra>> a devenit sinonim cua devenit sinonim cu <<aatritri>>".".

((Paicu, L. , Columban, M., Corche H., Lascr, M., Paicu, L. , Columban, M., Corche H., Lascr, M., Limba i l i t eratura român, Bacalaur eat Limba i l i t eratura român, Bacalaur eat

2010. P roba scr i s . P roba oral 2010. P roba scr i s . P roba oral , Ed. A rt, 2009 ) , Ed. A rt, 2009 )

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


Text nonficionalText nonficional= apar ine = apar ine

stilului publicistic, stilului publicistic, tehnicotehnico--tiin ific, tiin ific,

juridico juridico--administ rativadminist rativ caractercaracter obiectiv;obiectiv;

se adreseaz gândirii Recept orului;se adreseaz gândirii Recept orului;

text ul t ransmite inf orma ii i explica ii, text ul t ransmite inf orma ii i explica ii, scopul text ului fiind inf ormativ;scopul text ului fiind inf ormativ;

cuvintele sunt monosemantice;cuvintele sunt monosemantice;

predomin cuvintele cu sens denotativ, predomin cuvintele cu sens denotativ,

propriu.propriu.

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


StilulStilul publicisticpublicistic ( (jurnalistic jurnalistic)) Captarea atenieiCaptarea ateniei prin:prin: titluri i fotografii incitantetitluri i fotografii incitante, care s, care s

stârneasc interesul.stârneasc interesul. TitlurileTitlurile conin de obiceiconin de obicei epitete superlativeepitete superlative ( teribil, formidabil,( teribil, formidabil,

extraordinar ).extraordinar ). Folosirea deFolosirea de fraze exclamative i interogativefraze exclamative i interogative= pentru a sugera= pentru a sugera

dialogul între pres i cititor: ³Cine curm indolen idialogul între pres i cititor: ³Cine curm indolen iiresponsabilitatea unor locatari?´iresponsabilitatea unor locatari?´

Utilizarea unuiUtilizarea unui lexic pe înelesul cititorului cu o cultur medielexic pe înelesul cititorului cu o cultur medie,,care vrea s se familiarizeze cu noiuni noi;care vrea s se familiarizeze cu noiuni noi;

UnUn lexic foarte bogat i variatlexic foarte bogat i variat, care s redea toate domeniile din, care s redea toate domeniile dincare sunt inspirate tirile ( medical, tiinific, politic, economic, literar,care sunt inspirate tirile ( medical, tiinific, politic, economic, literar, juridic ); juridic );

folosirea unor folosirea unor cliee verbalecliee verbale: oraul de la poalele Tâmpei= Braov,: oraul de la poalele Tâmpei= Braov,

fraii notri de peste Prut= basarabeni, oraul din Bnie= Craiova,fraii notri de peste Prut= basarabeni, oraul din Bnie= Craiova,per la litoralului românesc= Mamaia ;per la litoralului românesc= Mamaia ; frecvenafrecvena neologismelor neologismelor = presa prezentând nouti, e firesc ca= presa prezentând nouti, e firesc ca

vocabularul s conin multe neologisme.vocabularul s conin multe neologisme. Îmbin registre stilistice diferite Îmbin registre stilistice diferite: colocvial, tiinific, administrativ,: colocvial, tiinific, administrativ,

publicitar, literar, polemic.publicitar, literar, polemic.

InformaiaInformaia areare caracter perisabilcaracter perisabil;;

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


Stilul tehnicoStilul tehnico--tiinifictiinific

1.1.Scopul acestui stil este de aScopul acestui stil este de a transmite informaiitransmite informaii..2.2. Se adreseaz gândiriiSe adreseaz gândirii nu sensibilitii cititorului;nu sensibilitii cititorului;

3.3. Cuvintele sunt folosite cuCuvintele sunt folosite cu sensul lor propriusensul lor propriu, nu figurat (exactitatea, nu figurat (exactitateainformaiei)+ informaiei)+ cuvinte monosemanticecuvinte monosemantice --cu un singur îneles;cu un singur îneles;

4.4. Abstract, inexpresivAbstract, inexpresiv: claritate, precizie, sobrietate;: claritate, precizie, sobrietate;5.5. Nu folosete figuri de stil, arhaisme, regionalismeNu folosete figuri de stil, arhaisme, regionalisme;;6.6. Frecvena neologismelor Frecvena neologismelor =progresul tehnicii;=progresul tehnicii;7.7. Fiecare domeniu are oFiecare domeniu are o terminologie specificterminologie specific;;8.8. Se foloseteSe folosete pluralul autoruluipluralul autorului ( noi ) în locul persoanei I sg;( noi ) în locul persoanei I sg;

emitorul evit afirmaiile pe care nu le poate dovedi.emitorul evit afirmaiile pe care nu le poate dovedi.9.9. Timpul prezentTimpul prezent = adevruri general= adevruri general-- valabile.;valabile.;10.10. Caracter internaionalCaracter internaional: aceleai nume în aproape toate limbile:: aceleai nume în aproape toate limbile:

pneumatic ( engl. ), pol ( engl. pole ), mecanism ( engl. mechanism ).pneumatic ( engl. ), pol ( engl. pole ), mecanism ( engl. mechanism ).

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


S eS en ns denotat i v / conotat i v s denotat i v / conotat i v S

ens ul denotat i v

S ens ul denotat

i v -- sensulsensul propri u,propri u, de de bazbaz al unui cuvânt; al unui cuvânt; pri mul s ens di n di c i onar;pri mul s ens di n di c i onar;

== s ens ul gen eral, obi n ui t , c unosc ut s ens ul gen eral, obi n ui t , c unosc ut i dominant în contiin a oamenilor, fiind relativ liber de i dominant în contiin a oamenilor, fiind relativ liber de context; context; un uun ull s i n gur;s i n gur;

S ens ul conotat i v S ens ul conotat i v == s ens ul fi gurat ,s ens ul fi gurat , derivat derivat, , v vari ant ari ant a a s ens ului pri nc i pal, s ens nou, n eobi n ui t s ens ului pri nc i pal, s ens nou, n eobi n ui t ;;

= = mult i plemult i ple ( d( denota ia e una singuraenota ia e una singura, pe când, pe când conotaconotaiiile sunt multipleile sunt multiple dat orit caracteruluidat orit caracterului lorlorindividual, secundarindividual, secundar ))

Exemplu:Exemplu: a picaa picaDDenotaieenotaie == a cdea de la o oarecare înlimea cdea de la o oarecare înlimeCConotaiileonotaiile :: == (( familiar, despre îmbrcminte familiar, despre îmbrcminte )) a nu se mai tinea nu se mai tine pe corppe corp ;;

= = (figurativ (figurativ ) ) a muri în lupt,a muri în lupt, a a nu reui la un concursnu reui la un concurs ;;= (= ( popular, despre zile popular, despre zile ) ) a a se nimeri la o anumit datse nimeri la o anumit dat..

ExempluExemplu : inim: inimSens denotativ= DENOTATIESens denotativ= DENOTATIE = desemneaz, în limbajul medical, un anumit organ:= desemneaz, în limbajul medical, un anumit organ:

CORDCORD : «: « sufer de inimsufer de inim »» ;;Sensuri conotative= CONOTATIISensuri conotative= CONOTATII ::

SENSIBILITATESENSIBILITATE : «: « are inim bunare inim bun »» ;; CRUZIMECRUZIME : «: « om fr inimom fr inim »» ;; REGRETREGRET : «: « o doare inima dup eao doare inima dup ea »» ;;

STO

M ACSTO

M AC

: «: « a mânca pe inima goala mânca pe inima goal »» ;; INDRAZNEALAINDRAZNEALA : «: « aa--i lua inimai lua inima--n din in din i »» ..

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


StilulStilul

juridico juridico--administrativadministrativ( (oficialoficial))

obligatoriuobligatoriu alinaliniiateate,, paragrafeparagrafe,, articolearticole numerotatenumerotate (art . 3 ) (art . 3 ) scoaterescoatere în în eviden eviden a a ideilorideilor ++ claritateaclaritatea acest oraacest ora;;

clieecliee sausau formuleformule lexicalelexicale: Se : Se adevereteadeverete prinprin prezentaprezenta, , V Vaducemaducem la la cunotin cunotin cc;;

exprimareaexprimarea esteeste lapidarlapidar ( ( concisconcis ),), clarclar,, neutrneutr,, obiectivobiectiv( ( frfr încrctur încrctur afectivafectiv sausau emoionalemoional ).).

accesibilitateaccesibilitate (( pent rupent ru a a puteaputea fifi în eles în eles ii de de persoanelepersoanele maimai pu inpu in

inst ruiteinst ruite );); sensulsensul cuvintelorcuvintelor == denotativdenotativ (( primulprimul senssens dindin dic ionardic ionar )= nu)= nu

permitepermite decât decât oo singursingur interpretareinterpretare ;; vocabularulvocabularul esteeste specializatspecializat (( terminologieterminologie specificspecific:: licita ielicita ie, ,

ad judecaread judecare, conf orm, se , conf orm, se adevereteadeverete, , sentin sentin , , reclama iereclama ie, , culpculp, din, dinoficiuoficiu, la , la cererecerere););

respectarearespectarea st rictst rict a a normelornormelor limbiilimbii literareliterare; ;

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


Perspectiva / punctul de vedere alPerspectiva / punctul de vedere al

autorului poate fi:autorului poate fi:1.1. obiectivobiectiv= relatare la= relatare la per s. a IIIper s. a III--aa = autorul nu se implic= autorul nu se implic afectivafectiv, fiind, fiind neutruneutru prinprin

tonalitatetonalitate ii informaiile furnizateinformaiile furnizate..=

=

imper s

onal

imper s

onal =

s

e adres

eaz gândirii; trans

mite informaii i expl

icaii.=

s

e adres

eaz gândirii; trans

mite informaii i expl

icaii.

2.2. subiectivsubiectiv= relatare la= relatare la per s. Iper s. I, autorul se implic afectiv, îi exprim propria opinie, autorul se implic afectiv, îi exprim propria opinie

( ³eu cred c..., sunt de prere c´ );( ³eu cred c..., sunt de prere c´ );= mesajul este orientat spre Emitor;= mesajul este orientat spre Emitor;

= se adreseaz sensibilitii Receptorului;= se adreseaz sensibilitii Receptorului;= = mrcile subiectivitmrcile subiectivitiiii: verbe, pronume i adj. pron posesive la per soana I.: verbe, pronume i adj. pron posesive la per soana I.

3.3. obiectivobiectiv, dar , dar cu note de subiectivitatecu note de subiectivitate ( în cazul în care întâlnim, uneori,( în cazul în care întâlnim, uneori,i per soana I, autorul exprimândui per soana I, autorul exprimându--i i propria opinie despre un anumiti i propria opinie despre un anumitfapt) .fapt) .

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


CALITATILE GENERALE CALITATILE GENERALE ALE STILULUI ALE STILULUI

CorectitudineaCorectitudinea= respectarea strict a regulilor gramaticale,= respectarea strict a regulilor gramaticale,a ortografiei în vigoare;a ortografiei în vigoare;

ClaritateaClaritatea = formularea clar, logic, coerent a ideilor, a= formularea clar, logic, coerent a ideilor, aenunenunului (coninutul este accesibil +ului (coninutul este accesibil +

forma e corect );forma e corect );

ProprietateaProprietatea= utilizarea celui mai potrivit cuvânt în= utilizarea celui mai potrivit cuvânt înexprimare; cuvintele sunt folosite cu sensulexprimare; cuvintele sunt folosite cu sensullor propriu, denotativ .lor propriu, denotativ .

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


ORALITATEAORALITATEACalitate particular a stilului, care seCalitate particular a stilului, care seimpune prin mrcile limbii vorbite:impune prin mrcile limbii vorbite:

folosirea persoanei a IIfolosirea persoanei a II--a;a;

vocativele;vocativele;

interjeciile;interjeciile;

zicerile tipiczicerile tipice;e;exclamaiile i interogaiile;exclamaiile i interogaiile;

regionalismele.regionalismele.

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


Identifica i în uIdentifica i în urmt oarele f ragmente, dinrmt oarele f ragmente, din P ov est ea lui S tan P ov est ea lui S tan P i tul P i tul de Ion Creang,de Ion Creang, elementele de oralitate.elementele de oralitate.

1. 1. -- Da de un de et i tu, m i i c ?Da de un de et i tu, m i i c ? t u, eti = t u, eti = pers. a IIpers. a II--aa; ; mi= mi= inter jec ieinter jec ie; ; ic = ic = subst . în Vsubst . în V;; mi ic = mi ic = exclama ie;exclama ie;

interoga iile = interoga iile = -- Da de unde eti t u, mi icDa de unde eti t u, mi ic ? ? 2. 2. -- De un de s fi u, b di c ? Ia, sunt i eu un b i et De un de s fi u, b di c ? Ia, sunt i eu un b i et

s rman , di n toat lumea, f r tat i mam , i v reu s rman , di n toat lumea, f r tat i mam , i v reu s i nt ru la st pân . s i nt ru la st pân .

De unde s fiu, bdic ?= De unde s fiu, bdic ?= interoga ieinteroga ie;; bdic = bdic = subst . în Vocativsubst . în Vocativ; ;

Ia= Ia= inter jec ieinter jec ie; ; biet, vreu = biet, vreu = regionalismeregionalisme ..

3. 3. -- Ia pzi i Ia pzi i --v mai bi n e t reaba i nuv mai bi n e t reaba i nu--mi tot s pun e i mi tot s pun e i cai v erzi pe p re i , c eu sunt S tan p i tul !cai v erzi pe p re i , c eu sunt S tan p i tul !

Ia= Ia= inter jec ieinter jec ie, , Pzi i Pzi i--v t reaba = v t reaba = pers. a IIpers. a II--aa / / exclama ieexclama ie, , nu nu--mi spune i cai verzi pe pere i = mi spune i cai verzi pe pere i = ziceri tipiceziceri tipice..

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


Vorbirea direct i vorbirea indirect Vorbirea direct i vorbirea indirect

De la text ul dialogat la text ul narativDe la text ul dialogat la text ul narativ eliminarea liniei de dialog;eliminarea liniei de dialog; VORBIRE DIRECTA = TEXT DIALOGAT VORBIRE DIRECTA = TEXT DIALOGAT

Ex.:Ex.: Dar vocea de dincolo adaog:Dar vocea de dincolo adaog:

-- ConiConi!! UiteUite Ionel! Vrea sIonel! Vrea s--mi rstoarnemi rstoarnemaina!maina! Astâmpr Astâmpr--tete, c, c te arzite arzi!!

-- IonelIonel! Strig iar madam Popescu;! Strig iar madam Popescu; IonelIonelvinvin la mama!la mama!

--S

riS

ri,, coniconi! V

ars spirtul ! s! V

ars spirtul ! s--aprinde!aprinde!-- IonelIonel! Strig iar mama, i se scoal repede! Strig iar mama, i se scoal repedes mearg dup el.s mearg dup el.

transformarea persoanei I i a IItransformarea persoanei I i a II--aaa verbelor i a pronumelor îna verbelor i a pronumelor înpersoana a IIIpersoana a III--a;a;

semnalarea replicilor prin verbesemnalarea replicilor prin verbe

care exprim aciunea de acare exprim aciunea de aspune;spune;

plasarea, dup aceste verbe, aplasarea, dup aceste verbe, aunor cuvinte precum: c, s , ca s,unor cuvinte precum: c, s , ca s,dac, unde, când, care etc.;dac, unde, când, care etc.;

VORBIRE INDIRECTA = TEXT N ARATIV VORBIRE INDIRECTA = TEXT N ARATIV

Ex.Ex. Dar vocea de dincoloDar vocea de dincolo îi strig îi strigconieiconiei cc IonelIonel vrea svrea s--i rstoarnei rstoarne maina.maina.ServitoareaServitoarea îi spune îi spune lui Ionellui Ionel ss se astâmperese astâmpere,,

pentru cpentru c se va ardese va arde..Madam PopescuMadam Popescu îl cheam îl cheam pe Ionelpe Ionel

ss vinvin la ea.la ea.

SlujnicaSlujnica o roago roag pe conipe coni ss îi sar în îi sar înajutorajutor, fiindc, fiindc Ionel vars spirtulIonel vars spirtul i sei seaprinde.aprinde.

MamaMama îl strig îl strig iariar pe Ionelpe Ionel ii sesescoalscoal repederepede ss meargmearg dupdup elel..

reproducerea cât mai exact areproducerea cât mai exact a

cuvintelor vorbitorului;cuvintelor vorbitorului; transformarea modului imperativtransformarea modului imperativ

în conjunctiv; în conjunctiv;

transformarea cazului V în Ac sautransformarea cazului V în Ac sauD;D;

eliminarea exclamaiiloreliminarea exclamaiilor

8/8/2019 oral 2009_2010 - romana


BIBLIOGR A

FIE

BIBLIOGR A

FIE

Paicu, L. , Columban M., Corche H., Lascr M., Paicu, L. , Columban M., Corche H., Lascr M., Limba i l i t eratura român, Bacalaur eat Limba i l i t eratura român, Bacalaur eat 2010. P roba scr i s . P roba oral 2010. P roba scr i s . P roba oral , Ed. A rt, 2009., Ed. A rt, 2009.

www.edu.rowww.edu.ro Mariana Mariana BadeaBadea, A urora , A urora TechirdalianTechirdalian, , LimbaLimba i i

l i t eratural i t eratura român român pentrupentru el ev ii el ev ii d ed e l i c eul i c eu..C onc ept eC onc ept e opera i onal eopera i onal e, , BucuretiBucureti, 2003., 2003.

Internet Internet

ImaginileImaginile auau fost fost prelu a teprelu a te de de p ep e Internet Internet

Muzica Muzica:: An i An i d ed e l i c eul i c eu, Flor in, Flor in B og a rdo B og a rdo i i St el a St el a Enach eEnach e

oral 2009_2010 - romana

Documents