Colegiul Tehnic Gheorghe Asachi

Focani

Colegiul Tehnic Ion Mincu

Focani

NU PENTRU COAL,

CI PENTRU VIA NVM

Revist de promovare a proiectului

- proiect educaional -

PUBLICAIE ANUAL

IUNIE 2012

ANUL 2

ISSN 2247-6849ISSN-L 2247-6849

Colectivul de redacie

Coordonatori:

Prof. Nicodei CezarinaProf. Duescu ElenaProf. Neacu CorneliaProf. Bocneanu SilviaBibl. prof. Chipon Gabriela

Elevi colaboratori:

Alexandru

Manea AdrianMerchioiu AnaMunteanu Alina

Emilia

Baraghin CarmenCepoiu Georgiana Gatin OvidiuGheorma AlinaGuru Adrian

Din nou despre resurse......................3

CUPRINS

Scurt istoric al Colegiului Tehnic Gheorghe Asachi............................4

Nu pentru coal, ci pentru via nvm.....................6

Negutorul din Veneia...................10

Resursele colare............................12

Resurse umane...............................13

Vreau s nv ntr-o coal modern!........................................14

Modaliti de protejare a resurselor...15

Continuitate n proiectele educaionale...................................16

2

Nu ne putem imagina viaa noastr zilnic fr un minim de confort. Cei mai muli dintre noi i doresc chiar un confort sporit!Nici nu ne dm seama c acest lucru nu este posibil fr un consum permanent i considerabil de resurse! Prima condiie, pentru ca noi s trim, este oxigenul. Dar atmosfera planetei este tot mai poluat... A doua condiie este apa, iar sursele de ap dulce se mpuineaz treptat sau, la rndul lor, sunt poluate. Dac ne uitm n jurul nostru, toate obiectele pe care le folosim sunt create din diferite tipuri de resurse i funcioneaz cu ajutorul altor resurse. Suntem dependeni de aceste resurse! i totui, le folosim n exces, ne gndim doar la frumuseea vieii noastre. Nu vrem s vedem dou urmri majore ale acestei risipe: viitorul incert al generaiilor urmtoare i viitorul planetei! Semnale de alarm s-au tras cu mult timp n urm. n 1863 a fost adoptat prima lege pentru protecia mediului, n Anglia. Dup 150 de ani planeta este tot mai bolnav. Trebuie s devenim contieni de permanenta distrugere a mediului i s trecem la fapte pentru a-l proteja.

Prof. Nicodei CezarinaColegiul Tehnic Ion Mincu

Din nou despre resurse

3

Scurt istoric al Colegiului Tehnic Gheorghe Asachi

Focani

coala noastr are o veche i bogat tradiie n pregtirea specialitilor n domeniul tehnic. Ea a nceput s funcioneze pe 15 august 1883, avnd 4 ateliere de prof i l : f ierr ie-st rungr ie , tmplrie, dogrie si rotrie. Durata cursurilor era de 5 ani. Instruirea practic se realiza n cei 5 ani, iar specializrile pe diferite utilaje se fceau n ultimii 2 ani de cursuri.

In 1914-1915 ia fiin coala Elementar Comercial care pregtea ucenici de magazine pentru vnztori si productori de bunuri cu profil de industrie uoar. Durata cursurilor era de 3 ani, cte 2 ore pe zi, iar restul timpului elevii munceau la patroni.

n anul colar 1919-1920 ia fiin coala Industrial de Ucenice - unitate colar care marcheaz nceputul nvmntului profesional de fete din Focani i care constituie, n acelai timp, nceputul existenei colii noastre.

n anul colar 1922-1923 coala va deveni unitate de sine stttoare avnd o conducere proprie, iar din anul colar 1925-1926 unitatea va purta denumirea de coala Profesional de Ucenice Focani. Elevele erau instruite

pentru meseri i le: croitorie, coafur, corsetrie, lenjerie, etc.

Paralel cu aceast coal ia fiin, n anul colar 1923-1924, coala Industrial de Ucenici din Focani, care din 1925-1926 devine coala Profesionala de Ucenici. Se pregteau elevi pentru meseriile: lctuerie, mecanic, fierrie, cazangerie, strungrie, lemnrie, tmplrie, rotrie, croitorie, cizmrie, frizerie si meteri zugravi. Cabinetul de limbi moderne, astzi

4

Anii 1919 pentru fete si 1923 pentru biei marcheaz nceputul Liceului Industrial nr. 2. n anul colar 1950-1951 cele dou uniti se unific sub denumirea de coala Profesional Mixt.

n anul 1963 coala noastr a fost transformat n coal profesional cu durata de colarizare de 3 ani, aparinnd Ministerului Industrie Uoare. Elevii colii de arte i meserii i desfurau studiile pe lng coala Profesional, cu urmtoarele specializri: lctu

mecanic, croitor confecii, tinichigiu, instalator tehico-sanitar i sudor. Pn n

1965 ele au avut ca specializri: gospodrie, buctrie i cofetrie, dogar, tinichigiu, lctu mecanic i sudor. Din 1980 apar clase de liceu cu spec ia l i z r i l e : f i l a to r mecanic ntreinere i mecanic maini i utilaje.

Oferta educaional pentru anul colar 2012-2013

LICEU ZI ruta directClasa a IX-aProfil TEHNIC 1 clas - 28 locuri, specializarea: "TEHNICIAN DESIGNER VESTIMENTAR"

Profil SERVICII 4 clase -112 locuri, specializri:1 clas "TEHNICIAN N TURISM"2 clase "TEHNICIAN N GASTRONOMIE"1 clas "ORGANIZATOR BANQUETING" (organizator mese festive)

LICEU SERAL cu frecvenClasa a IX aProfil TEHNIC 1 clas - 28 locuri, specializarea:"TEHNICIAN DESIGNER VESTIMENTAR"

POSTLICEAL seralDomeniul TEXTILE PIELRIE1 clas - 30 locuri, calificarea "CREATOR PROIECTANT MBRCMINTE"

Bibl. prof. Chipon GabrielaColegiul Tehnic Gheorghe Asachi

Firme de exerciiu

5

Activitile propuse pentru acest an colar, care s-au desfurat la Colegiul Tehnic Ion Mincu, au fost:1. Ce sunt resursele;2. Pot schimba lumea.

,,Nu pentru coal, ci pentru via nvm ...''ntr-adevr acesta este

un motto potrivit, dac ne gndim la viitorul nostru, la faptul c coala ne pregtete pentru via.

Ca participant n mod direct la proiect, v pot spune c acest parteneriat nu a fost realizat doar pentru a da bine'', eu chiar cred n beneficiile unui mod diferit i n niciun caz plictisitor, de a nva lucruri folositoare n via.

Venim s ne pregtim la liceu, la orele de curs unii reinem i folosim informaiile dobndite mai bine, alii mai puin bine, dar n cazul acestui proiect am constientizat c coala nu nseamn doar teme i teste, ci i plcerea de a nvaa lucruri noi, pe care, chiar dac nu ne-am dat seama pn acum, sunt pretutindeni n jurul nostru: un mediu nconjurtor de care trebuie s avem grij, resurse de orice fel care trebuie utilizate raional, un col de univers pe care vor tri mereu noi generaii. Proiectul Nu pentru coal, ci pentru via nvm aduce n centrul ateniei faptul c Terra ne ofer multe posibiliti de dezvoltare i c noi toi avem datoria de a o rsplti si proteja, avnd grij s nu irosim resursele i s ducem pe ct posibil o via n spiritul dezvoltrii durabile: noi, cei de azi, suntem responsabili pentru ce se va ntmpla n viitor!

Acest proiect va continua i n anul colar 2012-2013, n cadrul sptmnii ,,coala altfel. Aadar, nu pot ncheia dect rugndu-v

prietenos, pe toi cei care ai citit rndurile de mai sus, s profitai de faptul c avei ansa s facei ceva bun, ntr-un mod bine organizat i

de acum ncolo s nu mai nvai pentru coal, ci pentru via.

Alexandru Emilia, clasa a XIII-a BColegiul Tehnic Gheorghe Asachi

6

Primele discuii legate de resurse i clasificarea lor.Sunt prezentate referate, afie, videoclipuri i PowerPoint-uri.

7

Aciuni concrete

Cadrele didactice de la Colegiul Tehnic Ion Mincu sunt implicate n mai multe aciuni care urmresc: contientizarea elevilor privind colectarea selectiv a deeurilor, pstrarea cureniei n col, importana exemplului dat de fiecare att la col, ct i n afara ei, participarea la programe i proiecte organizate de diferite instituii pe tema Reducem-Reutilizm-Reciclm.

Concret, ce am fcut n acest sens: La fiecare etaj au fost amplasate couri de gunoi, n fiecare colectnd

un anumit tip de deeu, hrtie, plastic sau sticl, dup cum cer etichetele lipite pe fiecare dintre ele. La intrarea n liceu exist un punct de colectare destinat vizitatorilor. La parter este o expoziie permanent cu proiectele ecologiste la care particip coala noastr i premiile obinute de ctre elevi i cadrele didactice participante. Mai multe lucrri realizate de ctre elevi, avnd ca subiect tot salvarea planetei, sunt amplasate n slile de clas. Avem ncheiat un contract cu firma Remat, pentru ridicarea de la coal, periodic, a deeurilor de hrtie. Organizm aciuni de colectare a deeurilor nu doar de hrtie, plastic sau sticl, ci i electrice i electronice, care sunt predate apoi la punctele special organizate.

Acetia sunt pai mruni, dar dac elevii i vor respecta i urma n permanen i chiar i vor rspndi n cercul de prieteni, n cadrul familiei, sau n comunitate, atunci rezultatele vor deveni vizibile.

Prof. Neacu CorneliaColegiul Tehnic Ion Mincu

8

Extracie Producie Distribuie Tu Distrugere resurseresurse

La Colegiul Tehnic Gheorghe Asachi s-au desfurat urmtoarele activiti:1. Politic, resurse i politica resurselor;2. Romnia n contextul european al dezvoltrii durabile.

Sunt prezentate, n faa unui auditoriu instruit i atent, materialele pregtite de ctre elevii participani la activiti.

9

Negutorul din VeneiaActivitatea desfurat la Colegiul

Tehnic Gheorghe Asachi a inclus vizionarea filmului Negustorul din Veneia, realizat n 2004, n regia lui Michael Radford.

Filmul este o ecranizare a unei piese scrise de William Shakespeare care prezint realitile secolului al XVI-lea i care se bucur de o distribuie de exceptie: Al Pacino, Jeremy Irons, Joseph Fiennes si Lynn Collins.

Aceast comedie/dram a lui Shakespeare prezint destinul unui grup de nobili cretini care au multiple interaciuni cu cmtarul evreu Shylock. Antonio (Irons) mprumut bani de la Shylock (Pacino) pentru a-i ajuta un prieten srac, pe Bassanio

(Fiennes) care vrea s-o cucereasc pe frumoasa Portia (Collins). Shylock pretinde introducerea unor clauze speciale dac acesta nu-i va restitui mprumutul la scaden. O furtun scufund navele lui Antonio, Shylock este devastat de fuga fiicei sale cu nobilul Lorenzo (Cox), iar la scadena mprumutului, Shylock i cere dobnda: o bucat din carnea lui Antonio. Bassanio ncearc disperat s-i salveze prietenul de la aceast soart tragic.

Prof. Bocneanu SilviaColegiul Tehnic Gheorghe Asachi

10

NATURA TREBUIE PROTEJAT

La sfritul fiecrei activiti, elevii i-au spus prer i le , impres i i le sau sugestiile, completnd un chestionar de satisfacie.

11

Resursele colaren Colegiul Tehnic "Ion Mincu" pot fi ntlnite urmtoarele categorii de

resurse:-materiale;-umane-ncadrarea cu personal -clase i efective de elevi.

Resurse materiale:coala a fost reabilitat prin

programul PHARE. De asemenea, atel ierele au fost dotate cu echipamente i utilaje moderne.

O parte a exteriorului liceului a fost izolat cu bani de la consiliul local Focsani. Atelierele i sala de sport au

fost modernizate tot cu fonduri de la consiliul local.

Toate spaiile colare sunt curate, bine dotate i corespund scopurilor pentru care sunt utilizate.

Profesorii utilizeaz raional i eficient resursele materiale ale colii: cabinete de specialitate, laboratoare, biblioteca, echipamente electronice, echipamente audio-video, plane, machete etc.

Dotarea laboratoarelor de informatic este modern, oferind posibilitatea nvrii asistate de calculator AEL.

coala dispune, de asemenea de internat i cantin unde pot fi cazai i pot servi masa att elevii i profesorii colii ct i elevi de la alte coli.

Biblioteca colii deine peste 18.400 de volume.

Manea Adrian,clasa a XI-a D

Colegiul Tehnic Ion Mincu Bibli caote

Cabinetul de economie

Laboratorul de informatic

12

Resurse umane ncadrarea cu personaln coal i desfoar activitatea cadre didactice, persoane didactice auxiliare ( b i b l i o t e c a r, p edagog i , secretar i , admin is t rator, contabili), personal tesa i de ntreinere. Clase si efective de eleviO alt resurs uman o reprezint elevii. Ei sunt repartizai pe mai multe niveluri de nvmnt:-liceu zi;-liceu seral;-coala de maitri;-coala postliceal.Calificrile pe care ei le pot obine sunt:

Matematic informaticTehnician n activiti economiceTehnician n turismTehnician ecolog i protecia calitii mediuluiTehnician desenator pentru construcii i instalaiiTehnician operator tehnic de calculTehnician mecatronistTehnician proiectant CADTehnician n telecomunicaiiTehnician n construcii i lucrri publiceTehnician mecanic, ntreinere i reparaii

Guru Adrian,clasa a XI-a D

Colegiul Tehnic Ion Mincu

13

Vreau s nv ntr-o coal modern!

nelegem nvarea, n sens

larg, ca pe nevoia i iniiativa omului

de a acumula cunotine, valori i

priceperi necesare pentru a putea tri

ntr-o lume n care dinamica

schimbrilor e uimitoare. n sens

restrns, nvarea-nvarea colar

mai precis-poate fi analizat din dou

puncte de vedere: pe de o parte este

vorba despre nvarea ca produs i

pe de alt parte, nvarea ca proces.

Din punctul meu de vedere,

metodele activ participative ajut

elevul s i dezvolte gndirea

critic, spiritul practic, capacitatea

de a forma conexiuni logice, de

susinere i/sau impunere a

punctului de vedere i sintetizarea

informaiilor eseniale. Totodat,

ele se disting prin natura lor

solicitant la nivel mental, punnd n aciune n

special gndirea, memoria, ntelegerea, puterea

de anticiparea, imaginaia i voina elevului.

Metodele activ-participative transform

elevul din obiect, n subiect al nvrii.

Cepoiu Georgiana, clasa a IX-a FColegiul Tehnic Ion Mincu

14

Modaliti de protejare a resurselor

tiai c.....

- televizorul folosete 45% din energia necesar, n modul standby? Nu lsa televizorul, aparatura electronic i computerul n standby - cu lumina roie aprins.

- dac lai ncrctorul telefonului mobil n priz dup ce s-a ncrcat bateria se pierde 95% din energie - de fapt numai 5% este necesar pentru ncrcarea telefonului tu.

- pentru du se folosete de patru ori mai puin ap? Economisete apa cald fcnd du n loc de baie.

- nu pune mncarea n frigider cnd e fierbinte sau cald, las-o mai nti s se rceasc.

- pentru fabricarea unei tone de hrtie obinuit se folosesc ntre 2 si 3,5 tone de

lemn, adic sunt tiai aproximativ 20 de copaci? Prin reciclarea unei tone de hrtie sunt salvai 17 copaci.

- o cutie de aluminiu dispare natural in 100 de ani? - mucurile de igar dispar n 2 ani i conin chimicale periculoase? - sticlele de plastic nu se biodegradeaz complet niciodat; se descompun n

granule care sunt mncate de diverse vieti ca peti, psri sau viermi i rmn in stomacul lor pn mor?

RECICLAREA NSEAMN PROTECIA MEDIULUI!

Baraghin Carmen, clasa a XI-a DColegiul Tehnic Ion Mincu

15

NU PENTRU C

OAL,

CI PENTRU VIA

NVM

PUBLICAIE ANU

AL

IUNIE 2011

ANUL 1, NR. 1

Colegiul Tehnic

Gheorghe Asach

i

Focani

Colegiul Tehnic

Ion Mincu

Focani

- proiect educaio

nal -

Revist de promo

vare a proiectulu

i

ISSN 2247-6849

ISSN-L 2247-684

9

Continuitate n proiectele educaionale

Am parcurs i cel de al doilea an al parteneriatului ntre cele dou colegii tehnice!

Ce semnific aceasta? Faptul c ceea ce ne-am propus am realizat: un proiect educaional durabil, fa de care un numar mare de elevi i-au manifestat interesul. Unii dintre ei sunt absolveni acum, dar au predat tafeta, motivndu-i pe cei din promoiile urmtoare. Mai multe informaii d e s p r e a c e s t p r o i e c t l e g s i i a c c e s n d l i n k - u r i l e

Prof. Duescu ElenaColegiul Tehnic Gheorghe Asachi

http://nupentruscoalac ipentruv iata invatam.blogspot .com/http://www.slideshare.net/serendipiti07/nu-pentru-scoala-ci-pentru-viata-invatam-revista-proiectului-educational

sau

http://nupentruscoalacipentruviatainvatam.blogspot.com/http://www.slideshare.net/serendipiti07/nu-pentru-scoala-ci-pentru-viata-invatam-revista-proiectului-educationalPage 1Page 2Page 3Page 4Page 5Page 6Page 7Page 8Page 9Page 10Page 11Page 12Page 13Page 14Page 15Page 16