NEUROPSIHOLOGIE Anul I, semestrul ICadru didactic: Tipul disciplinei: Numr de ore alocate: Credite prof.univ.dr. Mona Vintil prep.univ. Amalia Kuglis prep.univ. Daliana Istrat Obligatorie 42 de ore Dou ore de curs sptmnal; dou ore de seminar o dat la dou sptmni. 6

Descriere succint a disciplinei: Neuropsihologia studiaz relaiile dintre procesele psihice, comportament i procesele fiziologice i are ca scop studierea bazei neurofiziologice a proceselor psihice, a limbajului, comportamentului, precum i evidenierea aspectelor clinice, patologice ale acestora. Prin intermediul acestei discipline studenii se vor familiariza cu bazele anatomice i fiziologice ale psihismului uman si vor identifica legturile indisolubile dintre psihic i somatic. Obiectivele disciplinei : S cunoasc principalele structuri anatomice implicate n procesele psihice. S explice bazele neurofiziologice ale proceselor psihice, comportamentului; S aplice cunotinele teoretice cu privire la structuri i funcii nervoase n starea de veghe i somn, cunoatere, limbaj, procese afective i comportament. S identifice i s diferenieze aspectele clinice corespunztoare proceselor psihice i comportamentului.

Competene dobndite: 1. Cunoatere i nelegere: Cunoaterea sistemului nervos central: ontogenie, filogenie; Cunoaterea structurilor sistemului nervos; Cunoaterea funciilor sistemului nervos; Cunoaterea detaliat a structurii i funciilor scoarei cerebrale; Aplicarea cunotinelor teoretice cu privire la structuri i funcii nervoase n starea de veghe, somn, limbaj, cunoatere, procese afective i comportament; Cunotinele acumulate s fie utile att n aprofundarea cunotinelor din alte discipline de baza ca fundamentele psihologiei i psihologia vrstelor, ct i pentru disciplinele clinice din anii urmtori de studiu. 2. Explicare i interpretare: Explicarea bazelor neuropsihologice ale contienei, strii de veghe i somn, ateniei, orientrii i nvrii; Explicarea importanei practice a cunoaterii corecte i n detaliu a acxestor structuri pentru viitoarea activitate ca psiholog practician, n special n domeniul clinic. 3. Instrumental aplicative: Folosirea atlaselor anatomice, bibliografiei de specialitate, a surselor de internet n vederea nsuirii cursului i a elaborrii referatelor. 4. Atitudinale: Cultivarea interesului pentru baza structural a funciilor psihice; Cultivarea unui mediu universitar bazat i pe studiul individual.

-1-

Coninutul tematic al disciplinei: Perioada Tematic i bibliografie recomandat Curs 1 Sistemul nervos central introducere De citit: Vintil, M., (2007), Compendiu de neuropsihologie, Timioara: Editura Universitii de Vest, pp. 13-18. Sptmna 1 Golu, M., Dnil, L. (2006). Tratat de neuropsihologie. Vol I, Bucureti: Editura Medical, pp. 37 - 68. Seminar 1 Seminar introductiv descrierea coninuturilor seminarului, cerinelor i modalitilor de evaluare Curs 2 Originea i dezvoltarea sistemului nervos central De citit: Sptmna 2 Vintil, M., (2007), Compendiu de neuropsihologie, Timioara: Editura Universitii de Vest, pp. 19-22. Curs 3 Mduva spinrii structur De citit: Vintil, M., (2007), Compendiu de neuropsihologie, Timioara: Universitii de Vest, pp. 24-26. Golu, M., Dnil, L. (2006). Tratat de neuropsihologie. Bucureti: Editura Medical, pp. 129 163. Seminar 2 Neuropsihologia strii de veghe De citit: Vintil, M., (2007), Compendiu de neuropsihologie, Timioara: Universitii de Vest, pp. 109-111. Golu, M., Dnil, L. (2006). Tratat de neuropsihologie. Bucureti: Editura Medical, pp. 338 343. Curs 4 Mduva spinrii funcii De citit: Vintil, M., (2007), Compendiu de neuropsihologie, Timioara: Universitii de Vest, pp. 28-37. Golu, M., Dnil, L. (2006). Tratat de neuropsihologie. Bucureti: Editura Medical, pp. 129 163.

Editura Vol I,

Sptmna 3

Editura Vol I,

Sptmna 4

Editura Vol I,

-2-

Sptmna 5

Sptmna 6

Curs 5 Trunchiul cerebral - structura i funciile bulbului rahidian De citit: Vintil, M., (2007), Compendiu de neuropsihologie, Timioara: Editura Universitii de Vest, pp. 44-47. Golu, M., Dnil, L. (2006). Tratat de neuropsihologie. Vol I, Bucureti: Editura Medical, pp. 164 170. Seminar 3 Neuropsihologia strii de somn De citit: Vintil, M., (2007), Compendiu de neuropsihologie, Timioara: Editura Universitii de Vest, pp. 111-114. Teodorescu Exarcu, I. (1976). Fiziologia i Fiziopatologia sistemului nervos. Bucureti: Editura Medical, pp. 917 948. Golu, M., Dnil, L. (2006). Tratat de neuropsihologie. Vol I, Bucureti: Editura Medical, pp. 326 353. Curs 6 Trunchiul cerebral - structura i funciile punii lui Varolio De citit: Vintil, M., (2007), Compendiu de neuropsihologie, Timioara: Editura Universitii de Vest, pp. 44-47. Golu, M., Dnil, L. (2006). Tratat de neuropsihologie. Vol I, Bucureti: Editura Medical, pp. 171 174. Curs 7 Trunchiul cerebral - structura i funciile mezencefalului De citit: Vintil, M., (2007), Compendiu de neuropsihologie, Timioara: Editura Universitii de Vest, pp. 48-51. Golu, M., Dnil, L. (2006). Tratat de neuropsihologie. Vol I, Bucureti: Editura Medical, pp. 174 194. Seminar 4 Neuropsihologia limbajului De citit: Vintil, M., (2007), Compendiu de neuropsihologie, Timioara: Editura Universitii de Vest, pp. 130-133. Teodorescu Exarcu, I. (1976). Fiziologia i Fiziopatologia sistemului nervos. Bucureti: Editura Medical, pp. 1031 1058. Golu, M., Dnil, L. (2006). Tratat de neuropsihologie. Vol II, Bucureti: Editura Medical, pp. 261 - 314. Curs 8 Cerebelul - structur i funcii De citit: Vintil, M., (2007), Compendiu de neuropsihologie, Timioara: Editura Universitii de Vest, pp. 52-57. Golu, M., Dnil, L. (2006). Tratat de neuropsihologie. Vol I, Bucureti: Editura Medical, pp. 210 241.

Sptmna 7

Sptmna 8

-3-

Sptmna 9

Sptmna 10

Curs 9 Diencefalul - structur i funcii De citit: Vintil, M., (2007), Compendiu de neuropsihologie, Timioara: Universitii de Vest, pp. 58-64. Golu, M., Dnil, L. (2006). Tratat de neuropsihologie. Bucureti: Editura Medical, pp. 242 263. Seminar 5 Neuropsihologia cunoaterii De citit: Vintil, M., (2007), Compendiu de neuropsihologie, Timioara: Universitii de Vest, pp. 134-137. Golu, M., Dnil, L. (2006). Tratat de neuropsihologie. Bucureti: Editura Medical, pp. 321 - 372. Curs 10 Hipotalamusul structur i funcii De citit: Vintil, M., (2007), Compendiu de neuropsihologie, Timioara: Universitii de Vest, pp. 65-72. Golu, M., Dnil, L. (2006). Tratat de neuropsihologie. Bucureti: Editura Medical, pp. 265 353.

Editura Vol I,

Editura Vol II,

Editura Vol I,

Sptmna 11

Sptmna 12

Curs 11 Formaiunea reticulat structur i funcii De citit: Vintil, M., (2007), Compendiu de neuropsihologie, Timioara: Editura Universitii de Vest, pp. 73-76. Golu, M., Dnil, L. (2006). Tratat de neuropsihologie. Vol I, Bucureti: Editura Medical, pp. 195 205. Seminar 6 Neuropsihologia proceselor afective. Neuropsihologia comportamentului De citit: Vintil, M., (2007), Compendiu de neuropsihologie, Timioara: Editura Universitii de Vest, pp. 138-145. Teodorescu Exarcu, I. (1976). Fiziologia i Fiziopatologia sistemului nervos. Bucureti: Editura Medical, pp. 1000 1031. Golu, M., Dnil, L. (2006). Tratat de neuropsihologie. Vol II, Bucureti: Editura Medical, pp. 637 - 647. Curs 12 Nucleii bazali - structur i funcii De citit: Vintil, M., (2007), Compendiu de neuropsihologie, Timioara: Editura Universitii de Vest, pp. 77-79. Golu, M., Dnil, L. (2006). Tratat de neuropsihologie. Vol I, Bucureti: Editura Medical, pp. 414 430..

-4-

Sptmna 13

Sptmna 14

Curs 13 Sistemul limbic - structur i funcii De citit: Vintil, M., (2007), Compendiu de neuropsihologie, Timioara: Universitii de Vest, pp. 80-82. Golu, M., Dnil, L. (2006). Tratat de neuropsihologie. Bucureti: Editura Medical, pp. 362 413. Seminar 7 Seminar de evaluare Curs 14 Scoara cerebral - structur i funcii De citit: Vintil, M., (2007), Compendiu de neuropsihologie, Timioara: Universitii de Vest, pp. 83-90. Golu, M., Dnil, L. (2006). Tratat de neuropsihologie. Bucureti: Editura Medical, pp. 477 523.

Editura Vol I,

Editura Vol I,

Evaluare Evaluarea n cadrul acestei discipline este compus din evaluare pe parcursul semestrului, n cadrul seminarului, i o evaluare final, sub form de examen scris: v Elaborarea i prezentarea unui referat care s trateze o tem aleas de ctre student la primul seminar, dintre cele discutate n cadrul seminarului. Notarea cu minim 5 a referatului condiioneaz intrarea n examen. Nota obinut la referat va influena nota final dup urmtorul algoritm: o not mai mare dect 8 aduce un puct n plus la nota final, nota 8 nu modific nota obinut la examen, iar o not mai mic dect 8 va scdea nota obinut la examen cu 1 punct. Acest algoritm intr n calcul cu condiia ca nota obinut de student la examen s fie de minim 5. v Sarcin de seminar, care se va desfura n ultimul seminar al semestrului. Studenii vor avea de identificat, pe baza unor materiale vizuale, o serie de structuri i de procese studiate la Neuropsihologie. Notarea cu minim 5 a sarcinii de seminar condi ioneaz intrarea n examen. v Lucrare de control (programat n timpul semestrului, data exact fiid anunat n primul seminar) o lucrare scris cu 3 subiecte dintre care 2 din materia de curs i 1 din materia de seminar studiate pn la data lucrrii. - fiecare subiect valoreaz 3 puncte, iar 1 punct este din oficiu. - nota lucrrii se calculeaz nsumnd punctajul obinut de student la fiecare subiect, nefiind necesar tratarea fiecrui subiect. - studenii care nu au obinut nota de trecere la aceast lucrare (-4,5) sau nu au fost prezeni se pot prezenta la o alt lucrare, planificat la dou sptmni dup prima. Tematica rmne aceeiai, ns, nota maxim posibil este 8 (subiectele din materia de curs valoreaz cte 2 puncte, subiectul din materia de seminar valoreaz 3 puncte, iar 1 punct este din oficiu). - Nota de la lucrarea de control influeneaz nota final la Neuropsihologie prin faptul c aceasta din urm nu poate fi dect cu cel mult 4 puncte mai mare dect nota de la lucrarea de control (cea mai mic not la lucrarea de control, care permite obinerea notei 10 la examen, este 6)

-5-

v Examen scris programat n perioada sesiunii. Const ntr-o lucrare scris, cu trei subiecte, dou din materia de curs i unul din materia de seminar. Pentru promovarea examenului trebuie tratat fiecare subiect i evaluat cu minim nota 5. v Intrarea n examenul final este condiionat de obinerea unui numr minim de 5 prezene n cadrul seminarului, obinerea unei note de minim -4,5 la lucrarea de control i obinerea unei note de minim 5 la fiecare dintre cele dou evaluri din cadrul seminarului (referat i sarcin de seminar). Evaluarea n sesiunile de restan n sesiunile de restan evaluarea pstreaz, n linii mari, condiiile din prima sesiune: Evaluarea se face prin examen scris, n aceleai condiii ca i n prima sesiune. Studenii care nu au obinut cel puin nota -4,5 la lucrarea din timpul semestrului au posibilitatea s o susin naintea fiecrui examen de restan. Tematica pentru lucrarea este aceeai cu cea din timpul semestrului, iar nota maxim posibila este 8 (1 punct din oficiu, cte 2 puncte pentru cele 2 subiecte din materia de curs, 3 puncte pentru subiectul din materia de seminar). Studenii care nu au obinut nota 5 la referat vor elabora un altul pentru a putea intra in examen. Sarcina de seminar va fi reluat n sesiunile de restan pentru studenii care nu au promovat-o. Numrul prezenelor de la seminar nu mai este valabil n sesiunile de restan.

-6-