7/26/2019 Motivatie Si Leadership

1/14

CAPITOLUL V LEADERSHIP SI MOTIVAREA ECHIPEI

5.1. Activitatea de conducere a resurselor umane ale organizatiei5.2. Formarea echipelor eficiente de lucru

5.3. Factorii motivationali pentru echipele de lucru

5.1. Activitatea de conducere a reure!or u"ane a!e or#ani$atiei

Conducerea este un element vital in cadrul relatiilor sociale ale grupurilor de munca. Grupurileau nevoie de conducatori, iar conducatorii au nevoie de oameni care sa ii urmeze.

G. A. Cole [13! defineste conducerea astfel" conducerea este un proces dinamic de munca ingrup in care un individ, intr-o perioada determinata de timp si intr-un conrext organizational

determinat, ii influenteaza pe ceilalti membrii ai grupului in atingerea scopurilor prestabilite

Aceasta definitie reliefeaza cateva trasaturi importante ale conducerii"

Conducerea este unproces dinamic, influentat de dinamica factorilor de mediu. #mplicatiaacestui fapt este aceea ca nu e$ista un optim a%solut in domeniul conducerii& liderul tre%uie sa fiecapa%il sa e$ercite o paleta larga de comportamente pentru a'si (uca rolul intr'un mod eficient.

Conducerea nu se limiteaza in mod necesar la o singura persoana, ci poate fi impartita intre maimulti mem%rii. )e o%icei liderul ales este responsa%il pentru activitatea grupului, insa el nu esteintotdeauna si conducatorul efectiv. *nii conducatori sunt doar figuranti& +intz%erg 1-3su%linia faptul ca lider este considerat acela care e$ercita efectiv influenta.

/rincipalul rol al liderului este acela de a influenta grupul in atingerea scopurilor comune. #ntr'ungrup oficial formal, cum ar fi o echipa de lucru, scopurile sunt presta%ilite de catre conducator.#ntr'un grup neoficial informal, constituit pe criterii de prietenie sau colegialitate, scopurile sesta%ilesc de o%icei prin consens. /rincipala sarcina a liderului este aceea de a castiga adeziuneagrupului in atingerea scopurilor.

Conducerea este e$ercitata in cadrul unui set de circumstante particulare ce formeaza conte$tulorganizational. Acest conte$t, dupa cum su%linia Fiedler 10-, determina gradul de putere pecare liderul o poate e$ercita.

1

7/26/2019 Motivatie Si Leadership

2/14

Cercetarile efectuate in ultimile trei decenii au descoperit ca e$ista cel putin patru varia%ilecheie ce tre%uie luate in considerare in analiza conducerii si anume"

a atri%utele liderului&% natura sarcinilor si o%iectivelor&

c natura grupului&d climatul organizational.

Atri%ute!e !ideru!ui

/rimele studii referitoare la conducere s'au focalizat asupra calitatilor personale aleliderilor. pinia generala era aceea ca secretul conducerii consta intr'un set de calitati innascutepe care le poseda a%umiti mem%rii de elita ai societatii. Aceasta a%ordare nu este surprinzatoaredat fiind faptul ca primii e$ponenti ai acestor teorii, Ford, alor, Faol, erau ei insisiintreprinzatori de succes.

#n anul 104, Adair a efectuat o serie de studii asupra conducerii in cadrul unor organizatiimilitare, realizand ierarhizari particulare ale calitatilor liderilor& rezultatele sunt prezentate inta%elul urmator"

Calitatile conducatorului Adair, 104

U.S. MARI&E

CORPS

RO'AL &AVAL COLLE(E R.A.). COLLE(E

#ntegritate Credinta ficienta

Cunostinte Cura* nergie

Cura* 6oialitate 7impatie

8otarare 7imtul datoriei Fermitate

#ncredere #ntegritate Cura*

act *manism tc.

2

7/26/2019 Motivatie Si Leadership

3/14

tc. tc.

Concluzia acestor studii este aceea ca teoria conducerii charismatice, %azata pe calitatile

innascute ale liderilor, nu este feza%ila.

)esi teoriile despre caracteristicile liderilor sunt discreditate ca instrument al teoriilor conducerii,a%ordarea %azata pe calitati poate avea aplicatii utile in trainingul managerial. )e e$emplu,Fiedler, 9urgone si 9odell 1-4 enunta o lista de atri%ute ale managerilor de succes,rezultata in urma propriilor cercetari.

Teorii au+ra ti!u!ui de conducere

#ncepand din anul 15:, ma(oritatea studiilor asupra conducerii s'au concentrat asupracomportamentului sau stilului liderului. ;eoreticienii 7tilului< = cum au fost denumiti, au fost

influentati de un studiu anterior realizat de catre 6e>in, 6ippitt si ?hite in anul 13 privindefectele a trei stiluri diferite de conducere asupra performantelor grupului in cadrul unor ta%erede %aieti. 7'a sta%ilit astfel ca, atat in termenii realizarii o%iectivelor cat si a satisfactieipersonale, conducerea democratica a fost preferata in detrimentul celei autoritare sau de tip;laissez'faire