STR. TĂRPIULUI NR.21TEL./FAX. 0263-238101

FIŞĂ DE ACTIVITATE

1. Titlul activităţii: SAHUL – SPORTUL MINTII

2. Coordonatorul/Coordonatorii activităţii: TAMAS CRISTINA

3. Data desfăşurării: 02.04.2012

4. Durata activităţii: 2 ore

5. Grupul ţintă: elevii claselor IXA / IXB / XA / XB

6. Parteneri implicaţi: -

7. Obiectivele (2, max. 3):a. Consolidarea increderii in sine si stimularea gandirii;b. Constientizarea capacitatii personale si a potentialului de care dispune;c. Dezvoltarea abilitatilor de interactiune sociala.

8. Resursele:a. Umane: elevii, profesoriib. Materiale laptop, retroproiector, table de sah.

9. Descrierea activităţii (max. 5 fraze):Activitatea se va desfasura intr-o sala de clasa special amenajata pentru

aceasta activitate. Elevilor li se va prezenta in prima ora pionii si miscarile pe care acestia le pot face precum si strategiile jocului. Pe urma elevii vor face perechile si vor incepe jocul in doi. Elevii sunt foarte competitivi, asa ca sahul va fi un joc la care nu vor renunta asa de usor, chiar daca au pierdut o partida. Nu trebuie sa fie exceptional dotati mintal, ci pur si simplu trebuie sa invete sa joace jocul. Cu cat joaca mai mult cu atat vor juca mai bine si il vor intelege mai bine.

10. Rezultate aşteptate:a. Cunoasterea modalitatii de mutare pe masa de sah;b. Imbunatatirea concentrarii elevilor;c. Dezvoltarea gandirii logice;d. Dezvoltarea imaginatiei;e. Dezvoltarea spiritului de observatie.

11. Modalităţi de evaluare a activităţii:a. Competitii de sah intre elevib. Urmarirea strategiilor proprii ale elevilor ca raspuns la strategia celuilalt

jucatorc. Observarea sistematică a activităţii elevilor

12. Rezultate înregistrate:a. Invatarea jocului de sah;b. Cunoasterea pieselor de pe tabla de sah si a mutarilor care pot fi facute;c. Crearea de strategii proprii;d. Cresterea concentrarii elevilor;e. Dezvoltarea de aptitudini matematice.

13. Sugestii, recomandări:a. Stimularea / initierea elevilor in arta jocului de sah.b. Jucarea sahului si acasa cu parintii.c. Daca parintii nu cunosc acest joc sa se lase instruiti de catre copii.d. Lasarea elevilor sa se joace cand si unde doresc in afara activitatii

educative (nu in timpul orelor).e. Incurajarea elevului de fiecare data cand pierde, jocul trebuie sa fie

distractiv chiar daca pierd.

Semnătura cadrului didactic/cadrelor coordonator/coordonatoareProf. Tamas Cristina